孩童时光美文欣赏
“条鱼一”通过精心收集，向本站投稿了6篇孩童时光美文欣赏，下面是小编给大家带来关于孩童时光美文欣赏，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：孩童时光美文欣赏
孩童时光美文欣赏
那是一个遥远偏僻的小山村。那里有一望无边的大平原，高高的白杨树，简陋的校舍，宽敞的操场上有一群奔跑的孩子。他们在那里曾经一起学习过，一起玩耍过，一起编织着梦想，一起在最纯真的友谊中慢慢长大。打打闹闹，争争吵吵一路奔跑在简陋的校园中，欢呼雀跃，追逐嬉戏的 场景，不知道，你们还记得吗？
春日里的校园，垂柳婆娑，绿意盎然，我们追逐嬉戏在花丛之间，享受着课间十分钟的美好时刻。夏日里，手捧书本，树荫下纳凉，朗朗的读书声，回响在校园的上空，让梦想插上了翅膀。秋日里，阳光明媚，林荫路上，我们畅想未来。滂沱的大雨中我们奔跑着，无数次的跌倒爬起，那纯真的笑脸却始终高高扬起。仿佛那灿烂的笑容中，没有丝毫忧伤。白雪皑皑的冬天，我们曾齐齐围在火炉前，在噼里啪啦的木头燃烧的火焰下，烤着冻得发红的小手，温暖在幼小的心田。也曾吵吵嚷嚷地为了一道题，乃至一件小事而争论不休。然，那些童年里的美好，终究成为了光阴中名副其实的沙漏。
曾经的一幕幕往事你们还记得吗？为了课桌上粉笔画出的界限被超越，而争吵不休，为了争谁是谁非而面红耳赤。还记得那些淘气的男生吗？偷偷地在女生的书包放了砖头，偷偷地吃了别人带来的午饭，又偷偷地在打瞌睡的女生手里放下了一块泥土，被老师推醒的女同学茫然失措的尴尬，在老师同学嬉笑中，那样的楚楚可怜。长长的黑板上，老师的粉笔书写着一笔一划，我们一起汲取着知识的营养。那里曾经给我们的梦想插上了翅膀，也让很多因种种原因失学的孩子留下了惜别的泪水，和感到了对未来的迷茫。
往事如昨，历历在目，回忆是最美的书签，珍藏一份情感也是人生最大的收获。无数次翻阅那张毕业照上的合影，泪水溢满了眼帘。模糊的眼前浮现出，那些可爱的同学们，稚嫩的肩膀，纯真的笑容，懵懂的脸庞，无时无刻不撕扯着敏感的神经。轻轻抚摸着手机相册上的照片，脑海里浮现出那些含辛茹苦，默默奉献，为了教育一辈子扎根在贫困落后山村的老师们，或憨厚朴实，或严厉温暖的目光，心底涌动着温暖，充满了感恩。
时光轮转，记忆模糊，物是人非，昔日的同窗好友，今在哪里？那泛黄的照片上，有些人的名字被遗忘，有些人成了故人，抑或，消失在茫茫人海，找不到了影子，由童年的陌生变成了悄然消逝。毕业照片青春的印记，却让我们天涯相隔。那时的时光，没有依依惜别的泪水，没有青春散场的忧伤，只有为了成长给予的梦想彼此各奔他乡。
年华伴随着时间的老去，我们回望着一路行走的历程，感慨生命的脆弱和情感的荒芜。二十五载的别离，那个贫困，落后，让我们这些懵懂的孩子找不到未来方向的偏僻小山村，变得更加的陌生，早已消逝在瞳孔之中。时光远走，转眼二十五载光阴交错，儿时的玩伴，我最可爱的同学们，还记得那年的旧时光吗？还记得那张毕业相上的合影留念吗？还记得那个当年的丑小鸭吗？沉默不语的她，曾经有你们的陪伴感到了童年的快乐，并无时无刻在感恩那段逝去的时光。
越长大越孤单，渐渐地我们融入了生活，走进了现实。生活奔跑，现实中彼此疏于联络，我们逐渐走向了社会大熔炉，开始了寻找自己的位置。我知道，每一个生命都犹如蒲公英的种子，风轻轻一吹，吹到哪里就在哪里生根发绿，哪里就是家。风雨中的蒲公英一旦有土壤的地方不论朝不朝阳，乃至有岩石的地方也会生出一颗新芽，彰显其生命力的顽强和不屈。
感叹人活一辈子，短短的一辈子，似水年华匆匆流逝，选择生存的方式和姿态是那么的关键。出生的位置，所处的.地位，得到的认可，失去的众多，都是生命成长中的过客。“再次相遇，能联系上不容易，即使在一起，不说话，也是一种温暖”。这是我在微信群里与你们的对话。春去秋来，寒来暑往，时光在静静地流淌，我们在慢慢老去，一起陪伴的光阴也在无形中蹉跎，于我，却将你们的真情辜负。
童年的幼稚，天真无邪，我们得到了尘世间最温暖的情感和呵护。少年时的叛逆，懵懂无知，彼此拥有了纯洁的友谊。青年的激情四射，狂妄不羁，演绎了人生的最美时光，却成为了昨日的回忆。
如今，当一切和成长中有关的故事纷纷谢幕之后，手里握紧的只有空负的时光，还有叠加增长的面孔，刻进了年华的经纬里，越发的斑驳。轻轻打开手机，回忆那些曾经你们留给我的感动，泪水再次模糊了双眼。久远的离别，难得的相聚，却如此的短暂，让我怎么不凄凉？挥手作别昨天，回首凝望未来，原来，生命前行中的那些往事一些可以抹去，一些却值得一生去珍藏。
匆匆相聚，转瞬离别，有多少儿时的记忆被掩埋？有多少的苦辣酸甜深深怀念？怀旧，或许和人的心态有关吧！怀念过去，感慨曾经，更对很多的往事不能忘怀和割舍。人到中年，突然发现，有些光阴回不去了，有些情感在现实的面前竟然变得如此的苍白无力。
当沧桑写满了年华的书页，任匆匆的时光在身边走过，心中却充满了愧疚。对不起你们对我的好，辜负了你们对我的深情厚意，而我却做了一个懦弱的逃兵，那是怎么样的一种无情？深深知道，人生本无常，事事难能如意。花开的季节，错过了美景；雨落的光阴，徒留了忧伤。在最美的年华里，珍惜最美的时光，在最纯真的岁月里，留下最纯美的回忆，并一一收藏在流年的故事里，续写新的章节。但愿我的故事里你们不曾走远，我的年华书签中，贴满了一路有你们相伴的最美好瞬间。
心若在，温暖就在，情若在，不论天涯路远。泛黄的照片记载了那些青涩岁月中的美好，欢声笑语依旧洋溢在纯真的脸庞。感恩你们，今生能够再次重逢，对我来说，已经是上天与我最美的邂逅！问这个世间，什么样的故事结局才能完美？那种情谊才能永恒？原来，早已被我的无情无义丢的没了影踪。此时此刻，卑微的内心，只有说不清的滋味，痛......
篇2：美文欣赏闲暇时光
美文欣赏闲暇时光
连续了几天的阴雨，终于走散开来，未曾料想却在几天的时光已湿了两身，没有感冒，已是万幸，可想，闲暇时光就该有闲暇的心情
这不，刚过风雨，此时晴空万里，隔了湿热的明媚，温暖在窗沿懒懒散散，依稀可见阳光洒落在树影，杂草，斑驳丛林间，散发暖人肺腑的力量。小手轻推窗，任微风带过床头的曲调悠扬，看四周静悄悄的，想大概这个时候，早晨，是无人打扰的
于万家灯火尽熄，暖阳初升，各家睡意正酣时刻，这座城市此时才显示出它的温柔恬静的一面，那些往常，人来人往，车水马龙，已在梦里以外，没有冷风急雨，有适合的时间，如果也有合适的心情，不妨抛却琐事，走上一场说走就走的旅行，愉悦心灵，地点未知，不知是否大好？
午后闲事，随手打发了旅行杂志，空闲时间买回的几本读者，几尽翻来，看去，满满的感触。其为人处事的.故事，深谙哲理，给了我很大的启发，虽然有些不太赞同，但是丝毫不妨碍欣赏，所谓的存在，即是合理。这时想来，接受新事物，以不同面貌，同样的心态，去接受不同事物，不同人，不同观念，就如此当然，做便好
晚间，观夕阳西下，如血的半边天，时光走了一圈，走在小巷，走在街头，走进暮色里，而我却在走向我自己，经过早晨，午后，晚间，夕阳与黑夜。
篇3：关于人生感悟的美文欣赏：用孩童的心
我一直自认为是一个对新事物充满了好奇心的人。但在生活中很多时候却发现，因为欠缺的好奇心而导致错失了很多大好的机会。同时，我还发现生活中居然还有很多很多人，相当多的一大部分人，喜欢用固有的成见去看世界，对世界缺乏最起码的好奇。
去年冬天，我为自己的小龟加了一个车棚。上班，顺便接送孩子上下学，电动自行车特别方便，但是到了烈日炎炎的夏天和北风凛冽的冬天，骑电动自行车就不那么潇洒了。这种类型的小车棚是我骑电动车生涯伊始就不停在构思的设备——如果在电动车上加这么一种东西就好了：上面遮风挡雨，旁边用透明塑胶围着不遮挡视线，下面有开口，便于伸腿脚助车停靠——冬天抗风，夏天遮阳，方便实用。这是我一直梦想的发明。
没想到真的有人设计出来并生产出来了，我在某宝上偶然看到后立即就下了单。货到了之后，我和老爸用了一个多小时把车棚安装完毕后，我忍不住立即骑上车跑出去溜了一圈。好几个晚上做梦都梦到自己在冬天骑着这身形轻便，快捷灵巧的小车驰骋在冰冷的风中。
确实，在寒风凛冽的冬天，以往我和孩子都必须戴上头盔穿上护膝，把自己包裹成一个巨型粽子才敢出门骑车，而现在，我们轻松潇洒，什么都不用带，上了车，拉好拉锁，寒风就被轻轻拒之棚外了。车内不甚暖融，但至少没有寒风。因为这是为了送儿子上学放学安装的，我给它起了个名字叫：爱心车棚。
骑车在马路上，总有过往行人会打量我们，在停车等红灯的时候，总能听到有人说：哎，你看这车棚还真不错!总有人会来问，这车棚在哪儿买的?多少钱?我都一一如实回答。还有一次，有一个送学生的陌生家长非要加我微信号，让我把购买链接发给她。我除了非常真诚地分享，还蛮有信心地相信：今年冬天，北京的电动车市场必须被这种便捷的车棚所折服，爱心车棚必然会在北京的冬天遍地开花，大行其道。原因很简单：北京人口密集，接送孩子上学放学的电动自行车是个大部队。
然而，事实证明，我个人太过乐观了。我对人们对新事物的接受能力和执行力，太乐观了。
或许因为我活动范围不大，在我目力范围内，每天上学放学接送孩子的电动自行车上，仍然只有我这一辆车有爱心车棚。
一次，骑车到学校遇到一个老师，她看了一眼车棚，说：“真逗!”言下之意，就是滑稽，不认同。
这让我想起了曾经的我。那一年，我听说这个世界上还有经典诵读班，不上学，大老远地从外地来，住在北京郊区的小别墅里，每天诵读经典，种菜习武，觉得不可思议，觉得这些家长肯定是脑子进水了。我还真的去实地考察过，看着一个教室坐着年龄大小不等，跟着穿长袍的先生摇头晃脑诵读经典的学生，我再次告诉自己，这群人脑子一定有问题。这不是复古吗?有什么用啊!
可是，事实证明，时至今日，我才逐渐明白，当时不是别人脑子有问题，而是自己脑子有问题。因为脑子里有个大石头，其名曰：成见。
存在即合理。无论遇到什么事情，我们是不是都应该站在一个客观的角度去看待，至少应该过脑子想一想别人为什么要这么做。
但是好像这样做的人很少。他们一看到新事物首先想到的是困难，然后是拒绝。
当然也有一些人选择了心血来潮地肯定和喜欢，但执行力差导致很快就是遗忘。
确实如此，你可以去观察，生活中这样的人比比皆是。他们不能接受新事物，他们不会去思考新事物的来历和好处，甚至即使新事物已经有了大量的成功经验，他也根本就不会想着去了解，他们永远只生活在自己那个封闭狭小的世界里。那个世界里，他们是舒服的，因为一切都是那么熟悉。没有陌生的东西来挑战他们的认知。在这个舒适区呆得越久，他们的固步自封就越加剧烈。
我还有另外一件刻骨铭心的成见让自己一叶障目的亲身经历。
记得我刚工作的时候，有一个学生姓朱。说实在的，我不太喜欢他。这孩子性格很拧，不合群，加上一只眼睛是斜视，总觉得不够尊敬老师(可笑的年轻的我，哎……)。作业总是不写，字也很烂。他的爸爸有时候还会代他写作业。俩人像一个模子刻出来的。
有一次，儿子又没写作业，我把儿子留下，看着他必须写作业，而且是两遍。(朱同学，原谅少不更事的老师吧……)第二天，朱同学的爸爸来找我，说要跟我谈谈，刚说几句话就呛上了。他说：“你们学校好歹也是名校，语文都教的什么啊!什么课本，就那么几篇文章，来回来去讲个啥啊!有什么意义啊!这样下去能教出好学生吗!”
我也不甘示弱：“学校老师都是这么教的，怪我吗?你家儿子学习不好，我们班学生学习好的多了去了……”
最后一个老教师出面把我们劝开了。旁边的老师都替我打抱不平，说这家长神经病吧。喝了酒了吗?(确实有股酒味儿)跑这儿闹啥事儿啊!
后来，朱同学的爸爸又来了，心平气和地跟我道歉，说那天有点儿冲动，请老师原谅。请老师能不能带着孩子多读读语文课本之外的东西，比如这个，他扬了扬手中的一本书《笠翁对韵》，接着说，老师我跟您说，我儿子可喜欢这本书了，跟他背一会儿就能背好多东西啊。这可以方便学生积累啊。他说着就把书塞给了我，要送给我。我勉强收下了。但是因为对他印象不佳，根本就没有看一眼那本书，就扔在了一边。
现在回想起来，那时的自己真的是封闭而幼稚。那不是一次很好的接触经典诵读的机会吗?我为什么会拒绝?因为偏见，因为傲慢，因为无知，因为呆惯了旧有的舒适区。
如果那个时候，我破除偏见，好好研读那本书，带着学生一起读，查找经典诵读方面的资料，或许，我能更早地改变更多孩子的生命轨迹，也改变自己的生命轨迹。
对新事物的好奇心会帮助我们飞翔。
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篇4：你好，旧时光美文欣赏
“
什么是旧时光？
其实就是记忆中最美的年华，
是少男少女间懵懂的爱情，
是两肋插刀闯江湖的友情，
是让你温暖到泪目的亲情，
还是那看似遥不可及的梦想。
篇5：你好，旧时光美文欣赏
当我在雨中行走时，犹记那双温暖的`手，
在我迷失方向时，为我指引方向；
在我跌倒受伤时，将我拉起继续前行。
雨停了，我继续前行，拼搏，
回首望，那双手早已被岁月刻上了痕迹。
时光，请您对它们温柔相待。
篇6：你好，旧时光美文欣赏
青春的呐喊，呼啸而来；
命运的抗争，从未停止。
在每个追赶时间的日子，
你我迎风哭笑，奋勇前行。
教室里朗朗书声，笔尖下奋斗历程，
还有那日记本里最初的梦想。
你好，我最珍贵的旧时光，
你点滴间悄然流逝，却谱写了世间百态。
”
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