高三说明文：我眼中的北京大学
“英明神武踏仙君”通过精心收集，向本站投稿了15篇高三说明文：我眼中的北京大学，以下是小编整理后的高三说明文：我眼中的北京大学，欢迎阅读与收藏。
篇1：我眼中的美说明文
在生活中美是无处不在的。美丽的花草树木，美丽的鸟虫鱼兽，美丽的山山水水，最美丽的还要属人的心灵。
记得有一次，我正走在上学的路上，看见有一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，慢慢吞地走在路中央。突然，一辆豪华的轿车直奔而来，于是老爷爷就往旁边的小树丛躲闪，但因为腿脚不利索，被一颗小石子绊倒在小树丛间，膝盖擦破了皮直流血，只见老爷爷仍然拄着拐杖，自己在一点一点的站起来，但没想到，又摔倒在地上另一个膝盖也擦破了皮鲜血直流。这时我连忙上前扶老爷爷，虽然老爷爷骨瘦如柴，但我毕竟是一个小学生，实在没有力气将老爷爷丛地上扶起来，在那一瞬间，老爷爷似乎轻多了，我抬头一看，原来是一位叔叔帮忙扶起了老爷爷，他一看老爷爷的两个膝盖擦破了皮，流血了，于是买来了两块创口贴，贴在了老爷爷的两个膝盖上，这时我一看手表，呀！要迟到了，于是说了声再见就走了。等我快要到校门口时，一回头，看见那位叔叔叫来了一辆三轮车，正小心翼翼地扶着老爷爷上车呢，应该是要把老爷爷送回家吧！
在生活中美是无处不在的，让我们都在一个拥有“美”的人吧！
篇2：我眼中的色彩说明文
周末，又是一个百无聊赖的日子。为了打发时间。我开始用彩笔在纸上漫步目的地涂抹。望着五彩斑斓的色彩，我突发奇想，或许不同的颜色就是不同心情的写照吧？
绿色
我想去了童年。那时我住在底楼，没有高高的房子、宽宽的马路，惟一属于我的地方就是房子后面的那个菜园子。当时的我可以理直气壮地在里面奔跑，大叫，大笑。大人们只是微笑地摇摇头：“这孩子！”随即便走开了。菜园子中大多种些蔬菜、桑树之类，并无太多的花卉点缀。因此，在我的印象中，将菜园与绿色画等号是天经地义的。每当稍有倦意抑或是烦恼在身，我便喜欢到菜园中溜达一圈。这时，满目的绿色就像一把大伞遮住了夏日的骄阳。如今，搬进了高楼，童年的自由随着菜园子一起消失了。尽管窗台上的月季也在怒放，但比起那油绿色的菜畦和挺拔的桑树，但觉的少了些什么。
白色
我想起了那热腾腾的豆浆。小时候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥总会笑着招呼我去喝豆浆。我和邻家的四五个孩子排排坐，亭受着豆浆的热意与馨香。姥姥总是和蔼地摸着我们的头问：“好吃吗？多吃点。吃完了才有精神上学啊！”看着孩子们摇头晃脑美滋滋的样子，姥姥笑得眼睛眯成一条缝儿：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看着豆浆冒着热气，我就格外开心。有时，姥姥自己做豆浆。她做出的豆浆，味道特别的香醇。现在喝豆浆，总觉得味不那么纯，心情也再不及“排排坐”时那样好了。
红色
我想起了我的红房子。红房子在过去也算是气派的了。它用清一色的红砖砌成，条条纹理清晰可见。屋内是宽大的桌椅、长长的案几，头顶是严肃的横梁，脚下是方正的砖地。各种家具也“正襟危坐”，好不风光！36只脚踏在格格响的地板上，好不威风！墙上挂的几幅字画，写着叫人看不懂的“之乎者也”，与屋内的陈设遥相呼应，颇为大家风范。这便是红房子的全部了。红房子使我的童年充满快乐。曾几何时，我坐在红房子的门槛儿上，在月光下背诵唐诗。这一切随着红房子的倒塌而一去不复反了，但我总喜欢重温曾经在我眼中显得那么神圣的红房子中的一切。
我看着纸上信手涂抹的绿色、白色、红色，原来它们都系着我对童年的回忆，原来灰之不去的不仅仅是那绿油油的菜园子，白亮亮的热豆浆，红彤彤的老房子
看看我手中的画笔，还有蓝色、黄色，就像我们的生活一样五彩缤纷。蔚蓝的天空，金色的阳光，鲜艳的花朵，这些也许是不久之后我所向往的。
热爱色彩，将成为我生活中永恒的内容，因为我热爱多彩的生活。
篇3：我眼中的色彩说明文
记得一位哲学家说过，这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。5.12地震让我想到了那些美丽的色彩，让我激动不已。
橘红色是消防官兵的颜色，相信人们对这种色彩是很熟悉的了，在我们的各大城市，我们经常听到那种独特的声音，看到他们那独有的色彩，无论哪里出现了危险，只要一个电话他们便随之赶来，再危险的地方，再艰难的环境，他们如出入无人之境，替人们排忧解难，使受到威胁的人民生命财产转危为安，和所有突发危机一样，这次的地震，他们也是冲锋在前的，在大街小巷处处都有他们的身影，那橘红色的火焰啊，那是灾区人们的希望之光，生命之火，光明之灯。
白色代表着白衣天使，一提到它，我们就想到春天的白玉兰，想到六月的荷花，想到天山雪莲。那是纯洁的颜色，是太阳正午所发出的光，纯洁而有力，能挽救生命，给人生的希望，那是一个从废墟里救出的、重新获得生命的人，这正是他们所创造的奇迹，这种奇迹过去有，现在有，将来也有。它感动天，感动地，也感动了你我。
绿色象征着希望，象征着生命。灾区的绿色象征着人民子弟兵，军爱民，民拥军，他们的心与人民的心紧紧相连，再次呈现给人们军民鱼水情。子弟兵为了人民的生命，放弃了自己的生命；为了人民的幸福，放弃了自己的幸福；为了人民的利益，放弃了自己的利益。有这样的子弟兵，人民还怕什么，还有什么难关过不去呢？有这样的子弟兵，人民将不再害怕，绿色将不会消失，希望将会永生！
色彩是有各种颜色的，橘红色代表生命之火，光明之灯；白色代表纯洁，时刻会有奇迹的发生；绿色代表希望，总是充满活力。
篇4：我眼中的色彩说明文
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原来是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，谢谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“谢谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心情十分舒畅。是啊！红色，你是快乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心情全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表希望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。
抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的。蓝天你真伟大，你是希望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的希望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表希望。
万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”
4、《我眼中的色彩》说明文——750字
鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。
生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。
绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。
生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。权威解读
本文得分57分。红色是激情燃烧的象征，今年是奥运年，红色也是主色调，现场该卷的老师都说，学生写红色的最多；红色也是激情奔放的象征，中学生的世界也是红色的。另外，作者选择的色彩是红黄绿白，多层次展示了作者的世界丰富多彩。本文最大的特色是在色彩的描绘之中富有哲理，在进行色彩的描绘时，结合自己的体会产生了独特的理解。文章语言流畅，富有韵味。
篇5：我眼中的色彩说明文
色彩是上帝赋予大地的眼睛，它们绚烂多彩又富有动感。而在我的眼中，缤纷的色彩又给中华传统节日缀上了神奇的一笔，也给我的生活增添了特别的韵味。
记忆中最向往的节日就是春节了。不仅仅是因为有令人向往的新衣服或使人垂涎的美食，更重要的.是因为春节那炽热的气氛。在寒冷的冬日，家家户户都挂起了红红的灯笼，贴上了喜庆的春联。小孩子们则穿上大红的新衣忙着四处拜年，忙着收红包，童真的笑脸上洋溢的全都是快乐和满足。在这一片喜庆的红色中，我仿佛见到父亲贴对联时小心比对着位置时的背影，或是点燃开门炮后快步跑开的样子。关于春节的回忆，总是这么温馨，这么令人神往。
正月的春节是火红的。
四月是春意盎然的月份。在一片新绿中我们迎来了清明。印象中的清明节是青绿色的。在下着小雨的江南小镇上，大家各自撑着把伞来到春的怀抱中，扫墓或者踏春。我爬上了高高的山顶，眼中充斥着的全都是绿。不管是低头俯视群山或欣赏脚边的嫩草，还是抬头仰望青天或观赏身边的绿树，清明时节给我带来的全是青绿。这是一片多么令人痴迷的青绿啊，深深吸上一口气，仿佛全身心都沐浴在醉人的新绿的气息中了。踏春归来，母亲早已备好清明果等着我。青绿色的外皮包裹着丰富的馅料，诱惑着我的味蕾。望着母亲煎清明果的身影，咬下一口柔软的清明果，溢入嘴里的全都是爱的味道。
四月的清明是青绿色的。
八月中旬，秋风乍起，空气中有了丝丝沁人的凉意。常会搬一张藤椅坐在慈祥温柔的外婆身边，听她讲永远也听不厌的嫦娥奔月的故事。头顶，是茂密的榕树枝叶；一旁凳子上，是几个金灿灿的月饼。抬头望天，一片深蓝中，最抢眼的当是那一轮金黄的圆月了，那么明媚动人，就像我手中的月饼般金灿灿地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃着月饼，听着传说，不觉夜色已深，在睡意朦胧中，我恍若见到了嫦娥唯美的轮廓出现在玉盘之上。是梦境，还是现实？在这一片金黄中，我已无法分辨。
八月的中秋是金黄色的。
细细想来，每一个节日都有自己的特色，都有独特的色彩。感谢色彩，给精彩的传统节日增添了无穷的魅力，也使我的生活变得无比绚烂，无比非凡。
篇6：我眼中的色彩说明文
在这个五彩缤纷的世界里，有着许多种颜色，每个人都有自己喜欢的颜色，你喜欢啊一种颜色一定有其中的道理，我就喜欢绿色想吗。我喜欢绿色，绿色是生命是绿色给了我们生命。绿色在大自然中，充满了美好事物和生命力春天来的时候，小草穿上了绿色的衣裳，大树成了绿色的遮阳伞。绿色成了整个春天的地毯。
我喜欢绿色，在雅安地震中，前线的解放军们，他们不怕吃苦、不怕劳累，日夜进行着救援工作。不管条件多么艰苦，他们只有一个信念：救出更多的遇难者，希望他们能够幸福、平安。
我喜欢绿色，他是不管烈日还是严寒人忽然给我们送信的邮递员。看到谈们在辛苦的给人们送信。从这个地方到那个地方，又从那个地方到这个地方，他们默默无闻，忙碌的身影都随处可见。
我喜欢绿色，它是绿色的松柏树。他们顽强的屹立在边疆，它们生长在恶劣的边疆。我们做人就要做像松柏树一样的人，顽强、将强的人。
绿色，它不仅仅是一种颜色，更是生命的象征。如果没有绿色，生命也许变的暗淡无光。所以，我们应该从自己做起，为世界多添点绿色，让世界变得更加精彩吧！
篇7：说明文：我眼中的色彩
说明文：我眼中的色彩
1、《我眼中的色彩》说明文
在这个五彩缤纷的世界里，有着许多种颜色，每个人都有自己喜欢的颜色，你喜欢啊一种颜色一定有其中的道理，我就喜欢绿色想吗。我喜欢绿色，绿色是生命是绿色给了我们生命。绿色在大自然中，充满了美好事物和生命力春天来的时候，小草穿上了绿色的衣裳，大树成了绿色的遮阳伞。绿色成了整个春天的地毯。
我喜欢绿色，在雅安地震中，前线的解放军们，他们不怕吃苦、不怕劳累，日夜进行着救援工作。不管条件多么艰苦，他们只有一个信念：救出更多的遇难者，希望他们能够幸福、平安。
我喜欢绿色，他是不管烈日还是严寒人忽然给我们送信的邮递员。看到谈们在辛苦的给人们送信。从这个地方到那个地方，又从那个地方到这个地方，他们默默无闻，忙碌的身影都随处可见。
我喜欢绿色，它是绿色的松柏树。他们顽强的屹立在边疆，它们生长在恶劣的边疆。我们做人就要做像松柏树一样的人，顽强、将强的人。
绿色，它不仅仅是一种颜色，更是生命的象征。如果没有绿色，生命也许变的暗淡无光。所以，我们应该从自己做起，为世界多添点绿色，让世界变得更加精彩吧！
2、《我眼中的色彩》说明文
记得一位哲学家说过，这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。5.12地震让我想到了那些美丽的色彩，让我激动不已。
橘红色是消防官兵的颜色，相信人们对这种色彩是很熟悉的了，在我们的各大城市，我们经常听到那种独特的声音，看到他们那独有的色彩，无论哪里出现了危险，只要一个电话他们便随之赶来，再危险的地方，再艰难的环境，他们如出入无人之境，替人们排忧解难，使受到威胁的人民生命财产转危为安，和所有突发危机一样，这次的地震，他们也是冲锋在前的，在大街小巷处处都有他们的身影，那橘红色的火焰啊，那是灾区人们的希望之光，生命之火，光明之灯。
白色代表着白衣天使，一提到它，我们就想到春天的白玉兰，想到六月的荷花，想到天山雪莲。那是纯洁的颜色，是太阳正午所发出的光，纯洁而有力，能挽救生命，给人生的希望，那是一个从废墟里救出的、重新获得生命的人，这正是他们所创造的奇迹，这种奇迹过去有，现在有，将来也有。它感动天，感动地，也感动了你我。
绿色象征着希望，象征着生命。灾区的绿色象征着人民子弟兵，军爱民，民拥军，他们的心与人民的心紧紧相连，再次呈现给人们军民鱼水情。子弟兵为了人民的生命，放弃了自己的生命；为了人民的幸福，放弃了自己的幸福；为了人民的利益，放弃了自己的利益。有这样的子弟兵，人民还怕什么，还有什么难关过不去呢？有这样的子弟兵，人民将不再害怕，绿色将不会消失，希望将会永生！
色彩是有各种颜色的，橘红色代表生命之火，光明之灯；白色代表纯洁，时刻会有奇迹的发生；绿色代表希望，总是充满活力。
3、《我眼中的色彩》说明文
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原来是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，谢谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“谢谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心情十分舒畅。是啊！红色，你是快乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心情全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表希望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。
抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的。蓝天你真伟大，你是希望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的希望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表希望。
万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”
4、《我眼中的色彩》说明文
鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。
生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。
绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。
生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。权威解读
本文得分57分。红色是激情燃烧的象征，今年是奥运年，红色也是主色调，现场该卷的老师都说，学生写红色的最多；红色也是激情奔放的象征，中学生的世界也是红色的。另外，作者选择的色彩是红黄绿白，多层次展示了作者的世界丰富多彩。本文最大的特色是在色彩的描绘之中富有哲理，在进行色彩的描绘时，结合自己的体会产生了独特的理解。文章语言流畅，富有韵味。
5、《我眼中的色彩》说明文
有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。
生活需要色彩。
我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。
咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。
再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。
我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。
赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。
同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……
没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。
当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。
生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。
6、《我眼中的色彩》说明文
色彩是上帝赋予大地的眼睛，它们绚烂多彩又富有动感。而在我的眼中，缤纷的色彩又给中华传统节日缀上了神奇的一笔，也给我的生活增添了特别的韵味。
记忆中最向往的节日就是春节了。不仅仅是因为有令人向往的新衣服或使人垂涎的美食，更重要的是因为春节那炽热的气氛。在寒冷的冬日，家家户户都挂起了红红的灯笼，贴上了喜庆的春联。小孩子们则穿上大红的新衣忙着四处拜年，忙着收红包，童真的笑脸上洋溢的全都是快乐和满足。在这一片喜庆的红色中，我仿佛见到父亲贴对联时小心比对着位置时的背影，或是点燃开门炮后快步跑开的样子。关于春节的回忆，总是这么温馨，这么令人神往。
正月的春节是火红的。
四月是春意盎然的月份。在一片新绿中我们迎来了清明。印象中的清明节是青绿色的。在下着小雨的江南小镇上，大家各自撑着把伞来到春的怀抱中，扫墓或者踏春。我爬上了高高的山顶，眼中充斥着的全都是绿。不管是低头俯视群山或欣赏脚边的嫩草，还是抬头仰望青天或观赏身边的绿树，清明时节给我带来的全是青绿。这是一片多么令人痴迷的青绿啊，深深吸上一口气，仿佛全身心都沐浴在醉人的新绿的气息中了。踏春归来，母亲早已备好清明果等着我。青绿色的外皮包裹着丰富的馅料，诱惑着我的味蕾。望着母亲煎清明果的.身影，咬下一口柔软的清明果，溢入嘴里的全都是爱的味道。
四月的清明是青绿色的。
八月中旬，秋风乍起，空气中有了丝丝沁人的凉意。常会搬一张藤椅坐在慈祥温柔的外婆身边，听她讲永远也听不厌的嫦娥奔月的故事。头顶，是茂密的榕树枝叶；一旁凳子上，是几个金灿灿的月饼。抬头望天，一片深蓝中，最抢眼的当是那一轮金黄的圆月了，那么明媚动人，就像我手中的月饼般金灿灿地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃着月饼，听着传说，不觉夜色已深，在睡意朦胧中，我恍若见到了嫦娥唯美的轮廓出现在玉盘之上。是梦境，还是现实？在这一片金黄中，我已无法分辨。
八月的中秋是金黄色的。
细细想来，每一个节日都有自己的特色，都有独特的色彩。感谢色彩，给精彩的传统节日增添了无穷的魅力，也使我的生活变得无比绚烂，无比非凡。
7、《我眼中的色彩》说明文
周末，又是一个百无聊赖的日子。为了打发时间。我开始用彩笔在纸上漫步目的地涂抹。望着五彩斑斓的色彩，我突发奇想，或许不同的颜色就是不同心情的写照吧？
绿色
我想去了童年。那时我住在底楼，没有高高的房子、宽宽的马路，惟一属于我的地方就是房子后面的那个菜园子。当时的我可以理直气壮地在里面奔跑，大叫，大笑。大人们只是微笑地摇摇头：“这孩子！”随即便走开了。菜园子中大多种些蔬菜、桑树之类，并无太多的花卉点缀。因此，在我的印象中，将菜园与绿色画等号是天经地义的。每当稍有倦意抑或是烦恼在身，我便喜欢到菜园中溜达一圈。这时，满目的绿色就像一把大伞遮住了夏日的骄阳。如今，搬进了高楼，童年的自由随着菜园子一起消失了。尽管窗台上的月季也在怒放，但比起那油绿色的菜畦和挺拔的桑树，但觉的少了些什么。
白色
我想起了那热腾腾的豆浆。小时候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥总会笑着招呼我去喝豆浆。我和邻家的四五个孩子排排坐，亭受着豆浆的热意与馨香。姥姥总是和蔼地摸着我们的头问：“好吃吗？多吃点。吃完了才有精神上学啊！”看着孩子们摇头晃脑美滋滋的样子，姥姥笑得眼睛眯成一条缝儿：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看着豆浆冒着热气，我就格外开心。有时，姥姥自己做豆浆。她做出的豆浆，味道特别的香醇。现在喝豆浆，总觉得味不那么纯，心情也再不及“排排坐”时那样好了。
红色
我想起了我的红房子。红房子在过去也算是气派的了。它用清一色的红砖砌成，条条纹理清晰可见。屋内是宽大的桌椅、长长的案几，头顶是严肃的横梁，脚下是方正的砖地。各种家具也“正襟危坐”，好不风光！36只脚踏在格格响的地板上，好不威风！墙上挂的几幅字画，写着叫人看不懂的“之乎者也”，与屋内的陈设遥相呼应，颇为大家风范。这便是红房子的全部了。红房子使我的童年充满快乐。曾几何时，我坐在红房子的门槛儿上，在月光下背诵唐诗。这一切随着红房子的倒塌而一去不复反了，但我总喜欢重温曾经在我眼中显得那么神圣的红房子中的一切。
我看着纸上信手涂抹的绿色、白色、红色，原来它们都系着我对童年的回忆，原来灰之不去的不仅仅是那绿油油的菜园子，白亮亮的热豆浆，红彤彤的老房子
看看我手中的画笔，还有蓝色、黄色，就像我们的生活一样五彩缤纷。蔚蓝的天空，金色的阳光，鲜艳的花朵，这些也许是不久之后我所向往的。
热爱色彩，将成为我生活中永恒的内容，因为我热爱多彩的生活。
篇8：我眼中的色彩说明文
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原来是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，谢谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“谢谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心情十分舒畅。是啊！红色，你是快乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心情全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表希望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的.埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。
抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的。蓝天你真伟大，你是希望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的希望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表希望。
万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”
篇9：我眼中的色彩说明文
色彩是上帝赋予大地的眼睛，它们绚烂多彩又富有动感。而在我的眼中，缤纷的色彩又给中华传统节日缀上了神奇的一笔，也给我的生活增添了特别的韵味。
记忆中最向往的节日就是春节了。不仅仅是因为有令人向往的新衣服或使人垂涎的美食，更重要的是因为春节那炽热的气氛。在寒冷的冬日，家家户户都挂起了红红的灯笼，贴上了喜庆的春联。小孩子们则穿上大红的新衣忙着四处拜年，忙着收红包，童真的笑脸上洋溢的全都是快乐和满足。在这一片喜庆的红色中，我仿佛见到父亲贴对联时小心比对着位置时的背影，或是点燃开门炮后快步跑开的样子。关于春节的回忆，总是这么温馨，这么令人神往。
正月的春节是火红的。
四月是春意盎然的月份。在一片新绿中我们迎来了清明。印象中的清明节是青绿色的。在下着小雨的江南小镇上，大家各自撑着把伞来到春的怀抱中，扫墓或者踏春。我爬上了高高的山顶，眼中充斥着的全都是绿。不管是低头俯视群山或欣赏脚边的嫩草，还是抬头仰望青天或观赏身边的绿树，清明时节给我带来的全是青绿。这是一片多么令人痴迷的青绿啊，深深吸上一口气，仿佛全身心都沐浴在醉人的新绿的气息中了。踏春归来，母亲早已备好清明果等着我。青绿色的外皮包裹着丰富的馅料，诱惑着我的味蕾。望着母亲煎清明果的身影，咬下一口柔软的清明果，溢入嘴里的全都是爱的味道。
四月的清明是青绿色的。
八月中旬，秋风乍起，空气中有了丝丝沁人的凉意。常会搬一张藤椅坐在慈祥温柔的外婆身边，听她讲永远也听不厌的嫦娥奔月的故事。头顶，是茂密的榕树枝叶；一旁凳子上，是几个金灿灿的月饼。抬头望天，一片深蓝中，最抢眼的当是那一轮金黄的圆月了，那么明媚动人，就像我手中的月饼般金灿灿地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃着月饼，听着传说，不觉夜色已深，在睡意朦胧中，我恍若见到了嫦娥唯美的轮廓出现在玉盘之上。是梦境，还是现实？在这一片金黄中，我已无法分辨。
八月的中秋是金黄色的。
细细想来，每一个节日都有自己的特色，都有独特的色彩。感谢色彩，给精彩的传统节日增添了无穷的魅力，也使我的生活变得无比绚烂，无比非凡。
篇10：高三说明文
高三说明文1000字
可西里自然保护区位于青海省境内无人区。建立于1995年。
可西里蒙语意为“美丽的少女”。长江的主要源区之一。位于青藏高原西北部，夹在唐古拉山和昆仑山之间，面积达8。3万平方公里。可可西里无人区是世界第三大，也是中国最大的一片无人区，是最后一块保留着原始状态的自然之地，是景色壮观独物，是世界少有的特殊高原风景区。正因如此，给高原野生物创造了得天独厚的生存条件。
可可西里那辽阔而贫瘠的土地上，生活的美丽和残酷都一览无余的呈现在眼前；一群人和一群羊几乎构成了这里所有的生存本质，羊在简单的生活着，生生不息的抵御着自然所赋予的残酷的生存环境，人在辛苦的工作着，艰难的固守着一个纯粹的理想和某种脆弱的平衡。
然而，青藏高原上特有的珍惜野生动物—藏羚羊，由于盗猎分子的大量捕杀，数量急剧下降。
国家一级保护动物藏羚羊为我国特有动物。栖息在4000—5300米的高原地带，特别喜欢在有水的草滩上活动，通常以群居方式晨昏活动。食物以禾本科和莎草科植物为主。藏羚羊对低海拔高含氧量的`环境不适应，因此，全球还没有一个动物园或其他场所私养。
因为藏羚羊皮毛质地柔软，可制革，适合做皮衣手套的原料。藏羚羊毛可用于防寒用品的填充料。藏羚角具有镇静，解
热等药用功效，同时藏羚角也是多中工艺品的原料。而真正给藏羚羊带来灭顶之灾的是其纤细的绒，由于藏羚绒织成的沙图什披肩成为欧美贵妇们追逐的时尚，在藏羚绒制品非法贸易巨额利益驱使下，国内不法分子大肆捕杀藏羚羊，是其种群剧降。近年来，由于守卫者与志愿者的共同保护和大力宣传下，有不足2万只，增加至5万只左右，并以每年12%的速度增加。
马克思曾说过，精神的力量一经转化为群众的武器，将产生巨大的物质力量。在青海人民的共同努力下，藏羚羊以更高，更快，更强的精神，符合了人文奥运的理念，因而在11月11日，申吉成功，成为了奥运吉祥物。我们为之而感到骄傲。
我们人类与动物应和平相处，以昂扬向上的精神构建和谐的社会。当欲望成为主宰者时，我们知道你的根基却从不曾动摇。宽容与博大，智性神性，一切的光辉都隐藏在你的沉默里。所以，我依然在凝望远方那片阳光落下的地方。因为你稀疏的身影让我的内心汹涌着无奈和感伤，当我承认人性缺陷的心态时，我的内心又变的惭愧不堪，不过，无论如何我都从心里珍惜你人类的藏羚羊。
篇11：高三说明文
丝绸生产发轫于新石器时代，是我国古代劳动者对于人类物质文明最有贡献的发明之一，其功绩应当属于原始社会母系氏族公社的妇女们。但在目前，探讨起殷、周以前的桑蚕丝绸的创始年代，专家学者看法尚不很统一，一时难有确定结论。
1926年李济先生在山西发掘仰韶遗址，出土了一个蚕茧，据鉴定是家蚕蛾科野蚕桑蟥的茧。但我国考古界学者从发掘经验方面提出争议，认为“在华北黄土地带新石器时代遗址的文化层中，蚕丝这种质料的东西是不可能保存得那么完好的”，因此，不赞成“根据这个靠不住的‘孤证’来断定仰韶文化已有养蚕业”。
另一例子，是1958年在浙江良渚文化遗址出土的丝线、丝带和绢绸残片。绢片呈黄褐色，炭化轻微，仍保持有很好的韧性，其保存程度之好是令人难以置信的，即使战国、汉、唐时期，在密闭条件下埋藏保存得最好的那些丝织物，其断口皆如剪刻，而前者的断裂处却呈丝缕状。因此也使人蓄疑，却又难于做出解释。考古发掘偶尔也会出现奇迹的。
从史料中查考，也存在不少困难。相传远古之民未知衣服之时“圣王以为不中人之情，故作诲妇人，治丝麻，捆布绢，以为民衣”(《墨子》)。圣王居于何代何时?或有云神农氏“教之桑麻以为布帛”，或曰伏羲氏“化(驯育)桑蚕为帛”。这些传说，虽向上扩展到母系氏族公社农业初兴之时，字里行间桑麻、丝麻、布帛并称，作为探微溯源来论，资料早已越过了利用野生植物纤维和野蚕丝纤维的开初阶段，甚至反映的已是农业经济相当发展时植桑麻、育蚕治丝、男耕女织的情况了。显然此中已掺入了战国、秦汉以来学者的猜测和敷衍，但这终究提示了一个信息，桑蚕的历史和植麻纺织很早便紧密相连。
若从殷商时期高级丝绸的生产和丝织技术的成熟水平推断，在殷商之前必然会有一个较长的发展过程，其时间至少应在新石器时代的中晚期。
丝绸的发明，不仅推动了新石器时代纺织技术的飞速进步，也必然促进了丝绸服饰的发展，同时还为后世高级多彩提花织物的成长准备了条件，为高级服饰提供了优等材料。甚至它还影响到室内装饰、采光、灯具制造、绘画、书写等文化艺术的各个方面。这一贡献是伟大的、多方面的。
(选自沈从文《中国古代服饰研究》)
5．下列关于我国古代“丝绸生产”的表述不准确的一项是
A．早在殷商以前的新石器时代就已有了丝绸的生产。
B．丝绸生产是黄土地带母系氏族公社的劳动者为人类文明做出的贡献。
C．我们还不能根据山西出土的蚕茧和浙江出土的丝织物确定我国丝绸生产的创始年代。
D．史籍记载丝绸生产是远古氏族首领向人们传授的，但作者却认为应归功于妇女们。
6．下列表述，符合原文的一项是
A．因为仰韶遗址出土的蚕茧只是一个孤证，所以不能断定仰韶文化已有养蚕业。
B．战国、汉、唐时期埋藏保存得最好的丝织物断裂处呈丝缕状，保存情况反而不如良渚文化遗址出土的绢绸残片。
C．现有史籍中有关丝织物的记载，不能准确反映出我国桑蚕丝绸的创始年代。
D．丝绸服饰的发展，影响到室内装饰、采光、灯具制造、绘画、书写等文化艺术的各个方面。
7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．从浙江良渚文化遗址出土的丝织物一例可看出，不能完全以考古发掘偶尔出现的奇迹得出一个确切的结论。
B．母系氏族初期，桑蚕的历史和植麻纺织可能还并未紧密相连。
C．虽然目前只能推断出丝绸发明的大致时期，但随着考古发现的不断增多，将来终会有一个确定的答案。
D．丝绸生产既是我国对人类物质文明的贡献，也是对人类精神文明的贡献。
答案：《雾霾天气的影响及对策》
5．B．文中提到“华北黄土地带”只是为了说明那儿“新石器时代遗址的文化层中，蚕丝这种质料的东西是不可能保存得那么完好”。
6．C/A．原因是这一孤证是靠不住的B．张冠李戴，战国、汉、唐时期埋藏保存得最好的丝织物断口皆如剪刻D．偷换概念，是“丝绸的发明”而非“丝绸服饰的发展”。
7．C．添加了推断条件“随着考古发现的不断增多”，结论太绝对。
篇12：高三说明文
小时候，老师总是一再的夸奖那些成绩优秀的人，认为那就是他的劳动成果，对那些成绩差的人批评，不管你的劳动评分多么好、对班级体育事业做出多大贡献他没指挥段时间夸奖一下，永远不会对其他老师说一句，只会说我班谁学习优秀。
中国教育下的腐朽造成这样的传播者啊，悲哀啊……
记得我们班有一个同学学习优秀理论能力超强，动手能力超弱，交流能力更别说了如果不是他回答为题我以为他是哑巴呢。上宏力学校一年就由于得了自闭症回家了。
初三有一个同学再一次大扫除的时候不小心割破了手哭的喊娘说：“我们学习好的就应该在教室里学习，为学校争光、做大事报效国家。
这样一个个“好学生”不仅动手能力差，连耐挫能力也差到极点。
几年后我没同学聚会，那几个同学毕业后在家待业，有一些调皮的同学还找一个工作上班呢？有的甚至自己做生意呢？
也许他们跑得太快了忘记路还很长呢？没有一些过度叫让他们跑到人生跑步中的极点。
在这个只有一次的马拉松比赛中，我们要认清方向，同样引路人也至关重要。
还是同样的一句话“不在乎你跑的快，而在于你跑的远。
篇13：高三说明文
笔触到深处，当淡于水，情动了极致，当充满泪。铁凝先生有云：短篇小说写的是感觉，中篇小说写的是故事，而长篇则是命运。拜读余华的《活着》，他是以一位歌谣收集者身份听着徐福贵讲叙了他的前半辈子的风雨……福贵无时无刻不在思念着自己已逝的亲人，在驱牛时总会念道：家珍，有庆，凤霞，苦根……
故事发生在新旧中国交替之际，他不得不背上历史的史命，从一位地主败光所有家产，这对于即将来到的暴风雨未尝不是一件好事。福祸相依，地主在新中国成立初期的命运--龙二夺取福贵家产而吞枪子……
在毛草屋里的佃农生活，妻子家珍的不离不弃，为他生下有庆，尽管丈夫曾经的糊涂，而她却不汲汲富贵，虽不偕头白老，亦然用生命奏响了爱与责任，理解与宽容的乐曲，展现了传统妻子的形象。
福贵远去城里寻医，却被拉壮丁。两年的颠沛流离，在战火的洗礼中，渐渐明白了生存的含义：家乡有自己的亲人，只要活着，就能见到他们。
无淡无雅，真挚纯朴，有信念才能与死神抗争，直到解放的号角吹到战场，他才得以回家、活着回家。
不会象文人的近乡情怯，只有阔别重逢的喜悦，而这情景之下：凤霞患病后，就失去了说话与听觉能力，天妒红颜：凤霞勤勤垦垦持家，左邻右舍皆为之叹息。
自然灾害降临，巨大的生存问题让人窒息。凤霞被送走，有庆得去上学。是传统观，是三九的寒风吹入心扉。而其后她自行回到家中，让福贵咬咬牙，一家人团圆。直到嫁给偏头的二喜，她始终是娴淑，却因难产出血过多而死，留下了苦根。留下了二喜。有庆也终于那所医院。
他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鳖脚的医生抽取他的血去就县长夫人，他却死在了那家医院，福贵亲手埋起有庆，亲手埋起凤霞，亲手埋起家珍，亲手埋起苦根……
命运如此残酷，福贵历经生老，亲人的一个个离去，他的意义就是好好活着。
老人的故事从耳中浮动，消失，触及到每根神经，感悟人生的真谛。故事淡于水，但情却十分的浓郁，修身，而后齐家，生活充满苦痛，奋斗永不停息。这一刻才明白文字的苍白，穿透人生，却无法表述活着的意义，就像福贵说的，做牛应该好好耕地。那做人当安份守己。而一切终期于尽，平平淡淡的“晨曦理荒秽，带月荷锄归”。
时光荏苒，既加冠，又游走光怪陆离，默默细数年轮，只是看到父母的影子，以及那一条条枷锁，一段段铺就的路……
这就是活着，产品的加工也是从履带的这头，流到那头。情感交加，忆往昔岁月淡于水，只有亲情与教育穿梭，而历经磨励才能挑起大梁，对于未知的未来要坚定方向，有信念伴随，而不孤单，有梦想起航，而不寂寞，有故事萦绕，而不单调…信我者永生!
篇14：高三说明文
哲学家培根曾否定过“蜘蛛式”和“蚂蚁式”的学习方法，肯定过“蜜蜂式”的学习方法。
的确，蜘蛛只会从体内吐出几种腺液去搭棚架，绕螺旋线，粘丝结网，然后“守网待虫”。有的人学习起来就像蜘蛛结网捕食一般。他们慵懒懈怠，既不想关心世事，又不愿博览群书，只会搜煞枯肠，用肤浅狭隘的学识做学问，坐等知识投怀送抱，把人生综合为吃喝拉撒睡玩，把学问归结为ABCD×√，最终江郎才尽。
蚂蚁有一个习惯，凡是碰到食物，都搬进“蚁穴”，原封不动地贮藏起来。有的人学习起来就像蚂蚁搬食物一般。他们终日埋头窗下，搞题海战术，且死记硬背，囫囵吞枣。这尽管勤劳可嘉，但却只知收集，不会理解、活用和创新，可谓死读书，读死书。
蜜蜂迢迢数里，飞赴蜜源，在万花丛中，来往穿梭，钻花蕊，粘花粉，啜花汁，再携带花粉和花汁返回巢穴，反复吐纳，用唾液把花粉和花汁混合，去芜取精，并扇动翅膀，调节温度，控制浓度，从而酿造出蜂蜜，不辞辛苦，不怕疲劳。
靠辛勤地“采”和精心地“酿”制造出甜美的蜂蜜，这就是蜜蜂给我们的启示。
我们不仅要像蜜蜂那样从知识的百花园中勤奋地“粘花粉”、“啜花汁”，而且要像蜜蜂那样，靠自身的头脑消化采来的“花粉”和“花汁”，然后精心酿成甜美的“花蜜”。我们要勤奋攻读但不能死记硬背、“疲劳轰炸”，要讲究“投入”与“产出”，要讲究“采集”与“理解”、“活用”和“创新”。不仅要勤看、勤读、勤听、勤思、勤写，更要善看、善读、善听、善思、善写；既要勤奋好学，更要认真思索，分析综合，系统梳理，对看到的现象、读到的文章、听到的说话去粗取精，去伪存真，由表及里，做到融会贯通，举一反三，变辛勤的学习劳动为丰硕的学术成果，这就是蜜蜂给我们的启示。
篇15：高三说明文
《喝什么水好？》高三说明文阅读题
目前饮用水的种类较多，有纯净水、蒸馏水、矿泉水和天然水等。由于来源和制作工艺不同，它们对人体健康的影响和功效也各不相同。那么，究竟哪种水对人的健康最有益呢?纯净水对儿童健康有何影响?
纯净水。它的制作工艺来源于太空技术。宇航员为了切省能源并减少占用航天器的空间，将尿液经过层层过滤．去掉尿液中的废物、杂质．剩下纯净的水，达到一定标准后饮用。目前市场上的纯净水，一般取之于江河湖泊或一般地下水、自来水，运用过滤法、蒸馏法、离子交换法、电渗析法、反渗透法等技术处理制得。其优点是去除了水中细菌、原虫等微生物和有机污染物等有害物质，但同时把水中对人体有益的多种矿物质和微量元素，如钙、镁、锌、铁、锡、碘等也去除了。这种纯净水，实际上成了纯净的软水。我们知道，饮用水必须有一定的硬度．也就是要有一定量的矿物质，水质过软对健康不利．长期饮用软水，会影响儿童的生长发育和健康。有研究表明。饮软水的人群，心血管疾病的发生率和死亡率均高于饮硬水的人群。因为水中的钙镁对于维持心肌内离子的平衡有着重要的作用。故纯净水不宜长期、大量地饮用．儿童尤其不宜多饮。
蒸馏水。就是水煮沸后的蒸汽凝结而成的无菌、无杂质的水。因为煮沸过程是消毒净化的过程．也是去除水中矿物质和微量元素的过程，因此蒸馏水也是纯净的软水。这种水成本高，多用来配制医用药液、注射针剂、保健口服液等。饮用这种水能得到营养．还可能引起疾病，影响人体健康。
矿泉水。是指未受污染，从地下深部自然涌出或人工开采所得的天然地下水，并经过滤、灭菌、罐装而成。矿泉水富含人体所需的矿物质和微量元素，对人体生理功能有积极作用，这种水里的矿化物(钙、镁等)多呈离子状态。因此容易被人体所吸收。
天然水。是指以江河湖泊或地下水为来源，经沉淀、过滤、清毒处理的自来水。此水如果既符合国家饮用水的卫生标准，又具有有益于人体健康的多种一定量的矿物质和微量元素，那就是活性水。根据不同的工艺和附加功能，目前已上市的产品有矿化水、磁化水、电解离子水、自然回归水等，但最普通，人们最常饮用的还是煮沸后的白开水。
有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”，白开水既洁净．又无细茼·还能使硬度过大的水质变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)．并含有多种微量元素等营养物质。尤其是温的或凉的白开水，能很快被人体吸收．补充机体所需的水分，增加血容量，减少血液黏稠度．促进新陈代谢，加快体内养分的运转和分解；同时加速体内废物和毒素的排泄，增强人体免疫力，还能增加肠道蠕动，清除肠道垃圾，增强肠道的生物活性．使人精神振奋，食欲增加。所以，营养学家建议人们，每天早晨起来，喝一大杯“生命之水”，并且每天的饮水量不能少于700毫升。喝白开水对美容十分有益．能够使皮肤保持充足的水分，肌肤更显光泽而且富弹性．并能延缓衰老。对于普通人来说，每天喝白开水是一种方便简捷的美容和养生之道。
1纯净水、蒸馏水不宜作饮用水，最主要的原因是 ( )
A．纯净水、蒸馏水没有营养。
B．纯净水、蒸馏水失去了人体需要的矿物质和微生物。
C．纯净水、蒸馏水的制作工艺复杂，产量小、成本高。
D．纯净水、蒸馏水会造成心血管疾病。
2用蒸馏水配制药剂的原因是 ( )
①无菌、无杂质 ②无矿物质和微生物 ③没有营养 ④有稀释作用
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3下列说法不符合作者观点的一项是 ( )
A．纯净水不宜长期饮用。
B．蒸馏水不能作饮用水。
C．矿泉水和自来水是很好的饮用水。
D．把纯净水、矿泉水、天然水煮沸后的白开水是最好的饮用水。
4下面的概念中有错误的一项是 ( )
A．纯净水和蒸馏水都是不含矿物质的“软水”。
B．矿泉水指的是含有矿物质的泉水。
C．天然水指的是经过加工处理的无菌无杂质的江河湖泊的或者地下的水。
D．“生命之水”指的是美容、养生的白开水。
【高三说明文：我眼中的北京大学】相关文章：
2.我眼中的高三作文
4.北京大学，我的梦
8.北京大学研修班
文档为doc格式
