将课外常用词引进听写之中

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篇1：将课外常用词引进听写之中

将课外常用词引进听写之中

将课外常用词引进听写之中     平时的作业批改中，发现学生对课文中学过的词语掌握得不错，但对一些常用的课外词语却频频出错。为此，我在让学生听写生字新词时，除了课内词语外，还要添加几个常见的课外词语，使之做到课内外结合，促使学生从生活中学语文，逐步增加语言积累，让语语文真正走向生活。     课外词语的听写，可根据学生的实际，有针对性地进行选择。主要有：1、高科技技术用语。这些年来，随着高科技的迅猛发展，许多高科技用语正为人们接受和使用。比如“基因工程”、“克隆”、“纳米技术”、“因特网”等等。2、现代生活用语。如“买单”、“肯德基”、“汉堡”等。上述两类词具有一定生命力，有的已纳入了新编词典，而且也常被学生在写作时使用，使文章更加活泼生动，富有时代感。3、名人姓名。如享誉中外的余姚四大先贤：黄梨洲、王阳明、严子陵、朱舜水。还有古今中外名人等。4、名胜古迹。随着生活水平的提高，许多学生外出旅游的`机会越来越多，写作时，一些名胜古迹的使用率也较高。如“河姆渡遗址博物馆”、“圆明园”、“九寨沟”等。除此之外，教师还可根据学生作业特别是作文中常出错的课外用语，有的放矢地进行听写。     多次实践证明，这种既注重基础，又富有挑战性的词语听写方式受到了学生的欢迎。学生在听写前都呈现积极的探索状态，主动搜集、积累常见课外词语，而且能学以致用，收到了事半功倍的效果。

篇2：将课外常用词引进听写之中

将课外常用词引进听写之中     平时的作业批改中，发现学生对课文中学过的词语掌握得不错，但对一些常用的课外词语却频频出错。为此，我在让学生听写生字新词时，除了课内词语外，还要添加几个常见的课外词语，使之做到课内外结合，促使学生从生活中学语文，逐步增加语言积累，让语语文真正走向生活。     课外词语的.听写，可根据学生的实际，有针对性地进行选择。主要有：1、高科技技术用语。这些年来，随着高科技的迅猛发展，许多高科技用语正为人们接受和使用。比如“基因工程”、“克隆”、“纳米技术”、“因特网”等等。2、现代生活用语。如“买单”、“肯德基”、“汉堡”等。上述两类词具有一定生命力，有的已纳入了新编词典，而且也常被学生在写作时使用，使文章更加活泼生动，富有时代感。3、名人姓名。如享誉中外的余姚四大先贤：黄梨洲、王阳明、严子陵、朱舜水。还有古今中外名人等。4、名胜古迹。随着生活水平的提高，许多学生外出旅游的机会越来越多，写作时，一些名胜古迹的使用率也较高。如“河姆渡遗址博物馆”、“圆明园”、“九寨沟”等。除此之外，教师还可根据学生作业特别是作文中常出错的课外用语，有的放矢地进行听写。     多次实践证明，这种既注重基础，又富有挑战性的词语听写方式受到了学生的欢迎。学生在听写前都呈现积极的探索状态，主动搜集、积累常见课外词语，而且能学以致用，收到了事半功倍的效果。

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