地电场观测过程中的干扰因素分析
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篇1：地电场观测过程中的干扰因素分析
地电场观测过程中的干扰因素分析
本文主要利用榆树地震台以来的地电场资料,对观测中常见的`干扰因素进行了详细的识别与归类.研究结果表明:在地电场观测过程中存在地电阻率同场观测干扰、雷电干扰、地电暴干扰、电极长期稳定性问题引起的数据漂移及数据传输错误等.
作 者：史红军 SHI Hongjun 作者单位：榆树地震台,吉林,榆树,130400 刊 名：东北地震研究 英文刊名：SEISMOLOGICAL RESEARCH OF NORTHEAST CHINA 年，卷(期)： 25(2) 分类号：P319.3 关键词：地电场 干扰 识别 分析篇2：区域地电场观测数据分析研究
区域地电场观测数据分析研究
在对地电场观测方法进行了概要介绍的基础上,利用自己编写的不同台站之间观测数据的相关分析软件和MAPSIS中的`谱分析功能,对“首都圈”地区部分台站地电场观测数据进行了分析研究,包括相关性研究和频谱特性研究等.研究结果表明:①在正常观测条件下,小区域地电场台网观测数据有一定的相关性,频谱特性具有一定的相似性;地电场台站之间的观测数据的相关性,似乎与台距有一定的关系;②通过多个台站的相关性分析和频谱特性分析,可以对地电场数据的变化情况如干扰,漂移等进行初步评判和辐助研究.
作 者：张颖 席继楼 Zhang Ying Xi Jilou 作者单位：张颖,Zhang Ying(中国沈阳,110034,辽宁省地震局)席继楼,Xi Jilou(中国北京,100036,中国地震局地震预测研究所)
刊 名：地震地磁观测与研究 ISTIC英文刊名：SEISMOLOGICAL AND GEOMAGNETIC OBSERVATION AND RESEARCH 年，卷(期)： 29(3) 分类号：P319.3 关键词：地电场 相关分析 频谱分析篇3：英语写作中汉语干扰因素分析
摘要：本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误，分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因，并针对这些错误，提出了避免错误的对策，以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。
关键词：汉语干扰 错误 分析
Abstract: The paper presents some typical errors in students’ compositions and analyses the causes of their incorrect expressions. It aims to give strategies of avoiding making mistakes, to improve the students’ writing level and to achieve good results in the English writing course.
随着社会的发展，越来越多的人意识到英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低能体现出学生英语综合素质。英语写作日趋重要。然而他却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同，使中国学生在写英语作文时出现了许多错误。
实践证明，学生英语学习的言语错误与汉语干扰有关，即负迁移，负向迁移有关，也就是汉语与英语之间的差异对外语学习造成的干扰以及与所学外语的某些特点、某些规则造成的干扰有关。首先，不同民族对同一事物，同一现象认识方面有差异。其次，对同一现象，同一意义语言表达方面有差异。例如，汉语认为“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain ”。汉语说“我不知道这是对还是错”如果写成“I don‘t know it’s true or not..”则是错句。因为在英语中，如果“know”之后跟疑问句，则用“whether”或“if”引导从句。汉语“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻些，可是却讥笑别人，英语则用“The pot calls the kettle black.”表达此意。如果把汉语直译成英语，英国人则会感到莫名其妙，不知所云。
汉语干扰还表现在学生对所学语言规则的错误类推，过分概括上。例如，由“I went to the store yesterday morning .”推出“I went to the concert yesterday night.”，这是一个错句。“昨天晚上”英语只能说“last night”。但是，“昨天上午（下午，傍晚）”则用“yesterday morning( afternoon, evening)”。由于汉语干扰，学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。比如，学生把“你的来信收到了”写成“Your letter has received.”，这是从汉语直译出来的，因为英语中物作主语时，应该用被动语态，应写成“Your letter has been received.”。
从以上例子可以看出，汉语干扰乃是导致表达错误的一个主要原因。分析英语写作中汉语干扰对学生学习外语的影响，无论是从理论上看还是从教学实践上看，都将是大有益处的。汉语干扰致错原因有以下几个主要方面:
一．因认识角度和使用形象不同造成错误
在学习英语写作的过程中，学生由于对汉英语言、文化间的差异，不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成“red tea”，英语应为“black tea”。“黑眼珠”被写成“black eye ”, 应为“dark brown eye ”。 因为英语中“black eye ”意为“被打得发青的眼圈”。在用英语写作过程中，不少学生由于英语语言功底较差，还不能用英语思考，经常先在脑海里用汉语构思，然后将构思好的汉语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词错误。例如，在“Excessive smoking will injure your body.”中，“body”在英语中作“躯体”讲，而汉语“身体”有两重意思，一是指“躯体”，二是指“身体健康状况”。该句表达的意思显然是指“身体状况”，但由于受汉语影响，而误用了“body”，所以应将“body” 改为“health”。
另外，由于英汉语言使用的形象不同，两个民族的思维习惯不同也造成了许多语言错误。例如，“熟睡”被写成“sleep like a dead pig/dog”英语为“sleep like a top/log”。“大海捞针”被写成“Look for a needle in the sea.”，应为“Look for a needle in a haystack.”。
二．因表达方式不同造成的错误
英、汉两个民族有时对某些事物和现象的认识角度、思路都是相同的，但是由于表达方式不同也造成了一些错误。
1．词形错误
汉语的名词词形一般不分单、复数，也无可数、不可数之别。因此出现主谓不一致、遗漏第三人称单数现在时形态的错误。汉语中，主谓间不存在数的关系，谓语没有第三人称单数问题。因此，谓语部分不需要因为主语而做数的调整。由于汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：
（1）The streets are full of garbages.
（2）He speak fast.
在例句（1）中，garbage被当作可数名词，其实它是不可数名词。在例句（2）中,speak应为第三人称单数speaks。
另外，汉语动词无时态之分，只是采用一些副词或助词来表示时态，而英语的时态却相对复杂得多。因此出现时态使用混乱现象。有的学生在该用过去时态动词时，却用了现在时态，特别是在复合句中常出现时态不一致的现象。例如，If he works hard, he could pass the exam.(could 改为can )。
2．词性错误
有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。例如：
（1）My father adviced me not to go out alone at night.
（2）My roommate doesn’t afraid of dogs.
例句（1）把名词误用为动词，例句（2）把形容词误用为动词。这是由于有些学生基础不牢，对某些常用词不认真考证，随手写来，又检查不出错，导致误用词性却浑然不觉。
3． 虚词错误
英语虚词包括冠词、介词和连词。有时，由于受汉语的影响，学生在使用虚词时常用错。例如，
（1）Although I like my college, but I miss my home.
(2) He arrived Tokyo yesterday.
(3) I bought the dictionary in 1980s.
在例句（1）中，由于受汉语“虽然。。。但是”结构影响而出错。英语中although…but 只能用一个。例句（2）中是不及物动词，其后一定要用前置词in 或at,所以在arrive 后加in。例句（3）的错误是，英语中“。。。年代”前应用定冠词，所以原句应改为 “in the 1980s”。
4． 误解词义导致错误
英语写作要求作者有较深的语言功底，即词汇基础和语法基础等。选用自己没有完全掌握词义或用法的单词组词造句，是造成用词错误的原因之一。另外，英、汉两种语言中，均有一词多义和一义多词的现象。对同义词、近义词的细微差别分辨不清是导致这类错误发生的原因。例如：
（1）The young man always puts on a white jacket.
（2）Both salt and sugar are easy to melt in hot water.
在例句（1）中put on 虽有“穿”的意思，但该动词词组仅表示穿的动作，不表示穿的状态，该句子表达的意思是“穿着”，而不是“穿上”，应改为wears a white jacket。在例句（2）中，melt常指物体经过加热后熔化或者指易溶物质受热溶化，不指溶质在溶剂中溶解，melt应改为dissolve。
5．不注意语境导致的错误
语境在很大程度上制约着用词。语境不同，用词也不同，因此写作时要选用适合上下文的词语来遣词造句。如不注意语境对选词的影响，就可能因用词不当而写出前后矛盾、不合逻辑的句子。选词与语言环境不适宜，就会用词不当。例如：
（1）The ice cream melted away in the plate.
（2）Would you mind opening the gate? The air in the room is too close.
例句（1）中，melt away的含义是“融化并消失”，而盘中的冰淇淋只是融化了，并没有消失，应把melt away改为melt。例句（2）中gate指“院落的大门”，一般不用于指房门。从上下文看，说话者指得是房门，所以应改为door。
6．指代不明
英文写作中代词同它所指代的先行词之间关系要明确无误，否则句子的连贯性就会受到破坏，句子的含义就会模糊不清，甚至引起误解。在“She told my sister she was wrong ”句中，第二个she可以指主语，也可以指 my sister ，指代不明确。可改为“ You are wrong ,”she said to my sister.或“ I’m wrong, ”she said to my sister.
三．结束语
以上列举了学生常出现的错误，分析了学生受汉语干扰致错的原因，其目的是为了更好地纠正错误。任何人都会不可避免地出现错误，只要我们不断发现和纠正错误，就能减少和排除干扰，克服教学中的盲目性。英语基础不扎实是写作出错的关键，所以提高写作水平必须丛基础抓起，必须加强基础语法与句型的训练，使学生打好坚实的语言基础。加强词汇教学，注意英语词每个意义的使用条件与用法、它的搭配关系、名词单复数、同义词与近义词的区别等。充分利用好字典。教师要及时讲评作文，准确预见学生易犯的错误，通过对比分析和错误分析把母语和目的语进行比较，找出两种语言的差异。把学生的错误进行归类、分析、解释，反复练习，提高学生英语表达的准确性。长期坚持以上做法，学生的错误就会逐渐减少，就能提高学生写作水平和写作教学效果。
篇4：企业网站建设过程中几个因素的分析
如今，要问在互联网上什么是最火的，我的答案肯定就是网络营销，随着近年来网络的基础设施比较完善，越来越多的企业和个人都投身到网络营销这一行业中了，企业网站建设是中小型企业开放宣传的一把利器，公司的产品，企业的形象都得到了全面的提升，企业的网站也在互联网领域也拥了有自己的一片空间，更有利于推广公司产品，企业通过网站及时的传递着自己的产品和服务，并接受用户的信息反馈。下面就和大家分享一下企业网站建设流程过程当中几个因素的分析。
第一、企业网站建设的主要目的
知道seo的朋友们都知道企业网站建设其实并不难，难的是网站能够实现什么样的功能，网站能带来什么?根据不同行业的网站，企业网站定位也就不同，需要把产品和服务，经过斟酌之后，把相关的栏目、重点搜索的关键词有条理的整理在一起，通过设计页面来展示给用户，突出网站的特色，才能够达到一个企业初步的印象。根据自己企业的产品、销售的对象，明确自己的网站是信息服务型、销售型、销售服务型还是综合型的网站，目的就是能卖产品，企业的信息、产品的名称、联系方式等要突出显示出来。
第二、企业的网站推广
企业网站不仅单纯的只是网站，应具有网络营销的目的，其中推广起到了相当重要的作用，
企业的网站宣传的空间有，各大搜索引擎，大型的企业网站集合的网站，例如：慧聪网，阿里巴巴等。搜索引擎和商务类的网站，给企业建立了一个良好的平台，可以及时的有效的宣传其企业的产品。很多企业在建设中，提供了企业在线客服的功能，可以有效的加深与客户的沟通关系，更能了解客户所需求的，提高企业的效率，这样的功能，能更好的给企业网站推广创建了一个基础。
第三、企业域名的选择
域名是企业网络推广的一个前提，域名给用户带来的是一种形象的展现。在选择域名的时候，我们要考虑域名与企业的名称，企业的特色，企业产的品相统一。一个好的域名，一个简洁的域名，使客户更容易牢记，为企业也树立了一个很好的形象。
第四、空间和服务商的选择
一个稳定的空间服务器对网站起着非常大的作用，服务器的稳定是影响网站的其中的一个因素。企业在网站建设的时候，不了解自己网站所需求的，导致在访问网站的时候，速度很慢，IIS的链接数量不够用，有的空间程序不支持其网站。选择服务器时，先确定好目标用户，大致是什么区域的，而且最好选择是双线空间的，全国都可以用，不要只图便宜。有很多空间供你选择的，万网，西部数码等等空间商都是很不错的，这些空间商的确确保了你网站安全快速的运行。
篇5：地震动幅值影响因素分析
地震动幅值影响因素分析
从强地面运动方面考虑,地震动的特性可以通过其三要素来描述,即地震动的振幅、频谱和持时.而振幅,即幅值是地震动特性中的一个非常重要的因素,由于对其的影响因素较多,虽然许多的研究者在这方面做了大量的工作,但仍然有许多不确定因素.本文系统的'分析了地震动幅值的影响因素和研究现状,指出了需要进一步研究的问题.
作 者：单立华 赵艳 李广军 李化明 SHAN Li-hua ZHAO Yan LI Guang-jun LI Hua-ming 作者单位：单立华,SHAN Li-hua(建龙监理公司宝清监理部,黑龙江,双鸭山,155600)赵艳,李广军,李化明,ZHAO Yan,LI Guang-jun,LI Hua-ming(佳木斯大学建筑工程学院,黑龙江,佳木斯,154007)
刊 名：佳木斯大学学报（自然科学版） 英文刊名：JOURNAL OF JIAMUSI UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2009 27(2) 分类号：P315.02 关键词：地震动 幅值 场地条件【地电场观测过程中的干扰因素分析】相关文章：
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