六年级周记:巧移火柴棒
“兼葭”通过精心收集，向本站投稿了14篇六年级周记:巧移火柴棒，下面是小编收集整理后的六年级周记:巧移火柴棒，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：六年级周记:巧移火柴棒
8月27日 星期五 晴
昨天，我在思考暑假作业的“巧移火柴棒”的一道难题：47-1=7，要求移动一根火柴棒。我面对这难题无法下手，连一向数学很厉害的爸爸也做不出来，束手无策。
我不放弃，继续思考。一会儿把数字47的7上面一横给移来移去;一会儿成了41-1=17;一会儿写了41+1=7……可都失败了，弄得我着急得要命，总是胡思乱想，可是办法不是乱想出来的，应该认真、仔细的思考，不慌张。可是，我沉着冷静、仔细地想也没有什么头绪。
成功总是会落在会思考的人身上。突然，我把以前的老线索抛到九宵去外，新的线索匆匆忙忙地向我跑过来。我想：不如我把47的斜线给放在最前面，或许有效吧!于是我就这样做，结果是：1+7-1=7.啊，经过一个月左右的努力思考，题目就这样被我一步一步地给解出来了。
我开心极了，急忙拿起题目，讲给正在房间里打作文的爸爸听。爸爸这才慌然大悟：“哦，原来是这样的!”
这道数学题太有意思了，我以后要多做做巧移火柴棒!
篇2：火柴盒、火柴棒和蜡烛-六年级作文
火柴盒、火柴棒和蜡烛-六年级作文
在一张圆桌上放着一根烧了一节的蜡烛，一个空空的'火柴盒，和一根还没用过的火柴棒。
蜡烛慢吞吞地说话了：“主人夸奖我，说我牺牲自己，照亮别人。”快嘴火柴棒答话了：“如果没有我，你能点着自己吗?我可以燃烧起来，一燃烧，就会一命呜呼。你说，我是不是牺牲自己，照亮别人呢?”蜡烛直点头。火柴盒对火柴棒说：“如果你不在我的身上划一下，你会燃烧吗?我被划地皮开肉绽，却从来没有叫一声痛，我才是牺牲自己，照亮别人的。”
火柴棒不服气了，嚷嚷着：“我就不信你那套，没有你的帮忙，我自己也能点着!”他在桌子上划来划去，总是点不着。还是不停地划呀划，划得皮开肉绽，伤痕累累。
火柴盒说道：“你别再做无用功了，只有我们三个联合起来才能获得光明，一个也不能少。”
从此，他们互相帮助，为主人获得光明。
篇3：神奇的火柴棒六年级数学论文
神奇的火柴棒六年级数学论文
火柴棒到处可见，用它来做游戏，简便易行，妙趣横生。而游戏时，你必须认真思考，探索规律，因此被人们公认是一项有利于训练思维，增长智慧的益智游戏。
暑假里，我闲着没事干，随手打开书橱，拿了几十本我哥哥那时候的奥数书，要知道，我哥哥那时候特别酷爱数学，其中有一本名叫《神奇的火柴棒》里面都是让我们思考关于火柴棒的一系列题目，我翻开第一页，一道火柴棒的`题目映入我的眼帘，上面写着一道题目17+41+1=72，要求只移动一根使火柴棒的等式成立。
我便开始思考起来，首先想到的是答案72不变，17的下面加上-就变成了12，12+41+1=72？不是，看来不能这样一个一个的试看。只有从个位着手了！7+1+1=9，如果进位的话还相差3。我就想到了41的4，如果把1移开个位上7+4+1正好等于12，然后再考虑1往哪移，在这到题目中，1只能放在两个7的下面变成12+4+1=72或变成17+4+1=22看来是第二种行得通，由此得来答案17+4+1=22。
其实做这种形式的题目要掌握形成的变化规律就能轻而易举的得出答案，只要认真思考，抓住窍门就能做出来，其实还是挺有趣的，能尝到胜利的果实！以后我也要多做这种题目，增强奥数能力，提高奥数水平！
篇4：周尔晋火柴棒医生手记读后感
周尔晋火柴棒医生手记读后感
周尔晋火柴棒医生手记读后感由于还没有孩子，周尔晋的小儿推拿法我无法动手实践，因而关于此部分内容目前我尚无所得。但手头上刚好有一本《火柴棒医生手记》，对于作者的分享个人有两点感触：
一作者在书里提到他个人的一次经历：1949年的某一天忽然发冷发热，咳痰里带了血丝，作者儿时读过祖父的医书，对于肺结核病只是一知半解，以为自己身上的症状就是肺结核的症状，当时的环境下肺结核并不是光彩的病，因而作者不敢去看医生，但又担心不去医院治疗会死得更快，对不起母亲，就这样糊里糊涂、莫名其妙地在床上睡了两天，最后作者的顶头上司把他从床上拉起来送他去看病才知道他只是感冒了，血丝不过是咳嗽弄破了微血管带出来的，没有太多的治疗，病就好了。经过这次事情后，作者感悟道“这事对我教育极大，自以为懂得医道，疑心重重差点误了事，后来我曾写文《医盲如同癌症一样可怕》，也正是有感于此。如果我能自学点医学知识，就不会无端地背上沉重的包袱，所以我的体会是懂医便有健康。”该篇手记给我印象最深的就是那两句话--医盲如同癌症一样可怕和懂医便有健康。自我体质全垮掉后，这些年来我从没放弃过治疗，抱着一种不让病情再恶化下去、不让情况去到更糟糕的状况的心态屡屡尝试，但由于自己不懂医，不仅遭遇了花费巨额钱财却被庸医往死里治的经历，还因每每出现一些新的离奇的症状而被吓得半死，以至于心情经常处于焦虑沮丧的状态中，对病情雪上加霜；这些年里也有好些好心人给我介绍这样那样他们觉得有效的方法，如跑步、爬山、游泳等需要出大汗、消耗大量体力的运动，我也傻傻地都去做了（本人意志比较坚强，很能死撑），结果导致我受寒更甚、气血更虚，病情更为严重，这就是作为医盲的我因为不懂医而付出的惨痛的`代价。两年前开始自学中医后，尤其加入读书群后，()学的中医知识越来越多，我也越来越淡定，现在我的病情依然起起伏伏，症状百出，有时连呼吸都需要他人帮助，前段时间还出现了一段时间的幻觉，但我一点都不觉得害怕，因我踏上了“懂医”的道路。我觉得懂医便有健康这句话说得真是对极了，也愿更多的朋友吸取我的教训，都能踏上“懂医”的道路。
二作者在书中有多个治疗精神类疾病的案例，比如抑郁、强迫症、精神分裂症等，作者总结说心肾不交是精神病之总根子，“肝脏为桥”起主导作用，用的是压耳穴配双合谷、双太冲等法。据我所了解，西医基本上把精神分裂症当成了绝症了，那些所谓治好的不过是被西医误当做精神分裂症来治疗的，因而作者提供的经验方法无异于是此类患者的福音，从中我也得出结论：中医的智慧和能力远非西医能比。望有更多的国人能够好好认识中医、受益于中医。
篇5：有关六年级周记
转眼间，已到大四下学期了，3月1日这一天，我开始了我毕业实习。从这周起我将在XX公司进行为期两个多月毕业实习，我岗位是行政人事专员。开始一周主要是进行岗前培训，公司主管介绍了一下公司规章制度，企业文化等内容，接下来进行安全教育，期间重点熟悉人力资源处内部机构设置和人员编制方案，根据工作需要合理如何调配人力，如何开展职工招聘，考核，奖惩，辞退工作，如何让开展职工转正，定级，定职，和专业技术资格评审聘任具体组织工作，熟悉日常职工管理工作，包括考勤管理，出入境审批，如何开展职工工资，津贴，补贴和离退人员离退费发放工作，审批加班费，节日酬金，探亲路费等人员费用;人事档案管理过程等日常工作环节。
实习虽然不是真正工作，但却是我工作生涯一个起点，也是从 学生过渡到工作人士一个不可或缺必经阶段。刚进入公司第一天一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生面孔，不认识但是都面带微笑很友善。一周时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作展开
篇6：有关六年级周记
这一周实习中，发生了件事，虽然让我很伤心，但也让我学会了很多，懂得协调沟通重要性。经理让我管理我们公司企业邮箱，并设置几个新邮箱，由于一开始经理设置每个邮箱默认空间1000兆，总容量6007兆，结果只能设置7个邮箱，然而经理现在给予我邮箱个数不只7个。我看了企业邮箱域管理帮助，看到了重新设置默认空间，要把以前域管理下邮箱用户删除，就可以重设，就没继续往下接着看助理实习周记大全助理实习周记大全。结果，域邮箱下用户一旦删除，就无法回复，用户邮箱里所有资料也随之都删除。。。哎。虽然同事都有备份资料，没有酿成大祸。但还是很郁闷。
篇7：有关六年级周记
这一周实习转眼就过去了，期间有喜悦，也有辛酸。估计这一阶段是每个公司员工变动最大时期了。有些老员工走了，有些新员工加入了。经理让我重新整理下员工档案，整理完把名单表给他，他要重新安排职位，所谓定岗定员。整理过程中，董事长助理让我整理份公司员工学历结构表给他，在我看来，这都是很简单工作，我也很快就做完了，没检查就直接交给了经理和董事长助理，结果悲剧了。因为总经理是要根据公司员工上一年职位表重新安排职位，我给他表格应该空出两列，表头为部门、新职位。而董事长助理那份表格，我作分类统计完，没有做调整，不符合人们看表格习惯。其实这俩个问题只要我细心点，多留分心，我是能避免。做事要细心，要多从第三方角度考虑问题。
篇8：有关六年级周记
这一周比较清闲，公司给我报了ISO内审员培训课程，这一周我几乎都是在上培训课，做笔记，有那么一瞬间，感觉自己仿佛又回到了校园。在学校里，我从未接触过ISO质量管理体系，也不知道这个体系内涵。通过讲师讲解，我对ISO体系有了初步了解。质量管理体系，
即在质量方面指挥和控制组织管理体系，包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。一个公司要实现质量管理方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应质量管理体系。
篇9：有关六年级周记
又一周过去了，明天又是星期一了。烦恼呀，一周已经过去了，效果图设计师岗位还空缺着。本来以为网上发布招聘信息，筛选简历 通
知求职者来面试，是件很简单事，结果没有我想象中容 易。发布一个新招聘职位，要对该职位有一定地了解，职位描述、工作职责要准确、详细，否则求职人员根本不了解你所缺岗位具体是做什么。筛选简历也是个头痛过程，首先我要了解我们公司所需要是哪类型人才，是要经验丰富能独当一面求职者，还是要优秀学优 ，公司给予内部培训，一开始我都无法判断助理。在通知合适人来面试时，我需要清楚可以到达我们公司所有公交车，以便提供给求职者最好乘车 路线，清楚经理日程时间表，以确定最佳面试时间。这一周虽然郁闷了些，但学习到很多。
篇10：有关六年级周记
这周是我大学本科毕业实习最后一周，回想起我这近两个多月来工作，我发现在思想和工作上都有了新进步，学到了很多学校学不到知识，工作技巧以及人际交往技巧等。虽然有很多收获，但也存在很多不足，主要表现在：对劳动合同法 关知识还不够丰富，学习不够系统;遇到问题时处理不够灵活，有时出现经验不足、容易冲动、急躁、毛糙等问题;协调、交流和沟通技巧还不够娴熟。这次实习带给我很多有益东西，不仅仅是是学习方面，更多是对我日后工作方面。今后我们无论从事什么行业，都要有正确工作态度，并要懂得向人虚心求教，掌握人际交往一些技巧，最重要是要遵守组织纪律和单位规章制度，只有这样才能很好提升自己，发展自己。
篇11：有关六年级周记
这周没什么特别，也就是继续上周程序文件完善，其中有因沟通不善而引发一些问题，幸好同时有主管帮助与指导才得以解决，沟通是需要语言技巧和察言观色能力，也需要一定耐心。遇到难题时要有毅力和自信心，相信自己能够解决问题，并虚心请教，多听听别人意见，然后进行加工思考，找出解决之道。在实习中也发现自己沟通能力还是不够，尤其如何主动参与并融入当中去，因此在这一点上是值得我去思考和改善
还有就是有些程序文件编写确实超出了我能力范围之外，无法完成，我如实地向经理反映了我问题，得到经理谅解。
篇12：六年级周记
看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。
今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。
我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。
同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。
燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。
一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。
有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。
这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。
篇13：六年级周记
再见了老师尽管我心中有一千个，一万个的不愿意，但最终要离开您。我舍不得您，您把所有的爱都无私献给了我，却不为自己着想。
记得有一次，我语文测试只得了80多分可别的同学都得了90或95分。当时我那不争气的泪水一下子流了下来，好像找条地缝钻进去。在班会上，我做好了挨批的准备，可老师不但没批评我，反而做了自我批评。说道：“我没有尽到责任，对不起同学们。”说着说着，您变得哽咽起来。这情景使我觉得比挨打挨骂还难受。
从那以后，老师不管您有多忙，每天下午活动课后都为我们补充“营养”。.有一次，您正在给我们补习功课，用手捂住胸口，眉头紧皱，额头上渗出一层密密的汗珠。我忍不住喊出来:老师您。。。。。。。您忙微笑着说：没事，有点胃痛，过一会儿就会好的。我的泪水又一次落了下来。
从此，为了减轻老师的负担，我听课特别专心，作业的质量也芝麻开花节节高。终于在下一次考试中取得了95分的好成绩。我衷心的感谢老师您对我的帮助。
在这里，我要高呼一声：老师您辛苦了，我会永远记住您的，谢谢您！
篇14：六年级周记
人的一身中有许多别人帮助你的事，比如你遇到了自己解决不了的问题别人主动帮助你。有一次数学考试我中午匆匆忙忙的赶来学校，我刚坐下老师刚好拿着试卷进了教室，老师把试卷发了下了，我一看题目这么简单，我自信满满地去拿铅笔，突然，我发现自己忘了带笔了，我就把书包翻了个底，还是没有一只笔，我就看看箱子了有没有，我也翻了翻也没有，这时我心里可急了，眼看还有半个小时突然有一只手递给我一只笔，我一看是我的同学小明，我感动的说：“谢谢你！”他说：“不用谢！我们都是好同学，可气什么。”
然后我敢快把试卷写完了，写完以后突然觉得心里暖暖的，心里想啊：要是没有我的好同学我这次1该怎么办啊！真是太谢谢同学了。
第二天我把所有的东西都带齐了，然后到了学校，紧接着小明也来了，老师也来了，老师走过了教室。过了一会儿，老师拿了昨天考的试卷，老师一一的按顺序发了下来，我慢慢的打开了试卷，开始看到了一然后是一个零最回又是一个零，YES！我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分数，结果他也是一百分，我们俩还被老师表扬了，从此以后我们成了班里最要好的同学了。
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