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年龄证明的格式及范文

2022-09-11 08:23:40 收藏本文下载本文

“Lawry”通过精心收集，向本站投稿了15篇年龄证明的格式及范文，今天小编在这给大家整理后的年龄证明的格式及范文，我们一起来看看吧！

年龄证明的格式及范文

篇1：年龄_

放学时分，夏老师拿了一叠参观恐龙展的优惠券来发给大家。可是人多卷少，刚好发到安妮那儿，后面的就没有了。正当安妮为之庆幸时，却发现发给自己的那张优惠券突然不见了。明明放在桌子上，怎么一转眼就不见了呢？肯定是坐在后面张辉拿走了。

安妮转过身去，眼神直逼张辉：

“好了，好了，别藏了，快还给我吧！”安妮直言不讳。

“哎呀，我很想去嘛，你就送给我吧！”张辉毫不掩饰。

“不行，我也想去呢！”安妮斩钉截铁。

“算了吧！你这么用功，哪舍得花时间去。让我去吧！我先在这里感谢了。”张辉像戏里小花脸，简直有点死皮赖脸。

对于这种堂而皇之“抢劫”行为，安妮真有点火冒三丈，但她最终没有发足。安妮默默地转过身来，只是心里感到有点委屈。拿出作业本来，抄写起回家作业来。

这时，多事的高雨达又在中间瞎起哄：

“哎，我们的班长受委屈了！是不是哭了？”

一句话把所有的同学的眼光都吸引过来。但安妮没去理他，仍然抄自己的作业。张辉有点不好意思，便把优惠券送到安妮的面前：

“对不起，我刚才是跟你开个玩笑，还给你……”

看着这张失而复得的优惠券，安妮心里却并不舒服，倒是充满了歉意。安妮开始自责起来：一张优惠券，也就便宜六元钱。为了这么一点小事，弄得“两败俱伤”，太不值了！作为班长，在利益面前理应先人后已。安妮想：我得把这份快乐带给别人，做个顺水人情，别人快乐，自己也快乐，何乐而不为呢！

于是，安妮让高雨达帮忙递给张辉：

“他喜欢就让他收下吧，反正我星期天也的确没时间去玩。”

可张辉并没有接受，又让高雨达递给安妮：

“好啦，我都说对不起了，我真的不要了，叫她不要再生我的气了！”

就这样，安妮要让给张辉，张辉要还给安妮。这高雨达被搞得晕头转向：

“喂喂喂，二位，二位，拜托，你们要客气，也别折腾我呀！我说张辉同志，班长的一点心意你就收下吧！”

“是啊！是啊！”安妮连忙补充道。

终于，张辉收下了，冲着安妮甜甜地一笑，安妮心里也一阵欢畅。

回家时，安妈妈问安妮：

“咦，其他同学他们都有参观恐龙展的优惠券，你的呢？”

“送给别人了！”安妮很爽快地回答。

当安妮打开书包，准备做作业时，却惊喜地发现书中夹着一张参观恐龙展的优惠券。

安妮真是百感交集，想不到这小小的一张优惠券，竟引起那么多的波折，但她心里还是挺开心的。

当然，就算今天没有这张优惠券，安妮也会同样快乐。

篇2：年龄_

一棵树，365个日日夜夜，日光照耀，风雨洗礼，换得一圈新年轮。那是树的心，树木每长一岁，便多一圈年轮，那是365个日夜沉淀下来的智慧与沧桑。

人亦如此，每长一岁，我们便多了一份阅历，多了一分成熟。岁月就像小火，温吞吞地熬着，不知不觉间让我们变得成熟。我们渐渐懂得了许多知识，同样也增加了许多困惑。无论怎样，我们都可以真切地感受到，现在的心境毕竟不同于往日了。

我们常常怀念年少时光，认为那是生命中最美好的日子，这是因为我们无论如何努力，都再也找不回那时的单纯，都再也无法拥有那澄澈如水的眼神，黑白分明，纤尘不染。但你是否记得年少不更事的我们那时对长大的热切渴望？那时，幼稚的心灵根本不知道单纯的可贵，而当我们真正理解的时候，却早已失去，再也无法追回。

小时候最真挚，最执着，最不计较一切。那时候把父母、老师当作整个世界，当作最厉害的人。那时候小孩子之间可以分享几粒豆、一颗糖、半条小鱼，并会为此笑个不停，幸福半天。那时候是那么容易满足，那么容易感到幸福，尽管那时我们不知道什么叫满足，什么叫幸福。

可是这一切又是从什么时候开始悄悄改变的呢？从什么时候开始我们发现父母、老师也是人，不是神，父母、老师也有缺点，甚至有些做法也很不明智？从什么时候开始，同学、朋友之间不再是简单的你和我好，你不和我好了呢？从什么时候开始我们再也摸不透彼此的心思了？从什么时候开始我们慢慢变得圆滑世故了？

我们长大了，胸腔里跳动着一颗更加成熟、敏感、多疑的心。

我们总在失去后才追悔莫及，才开始懂得珍惜。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。世事变迁这样快，转眼间物是人非。曾经一起说好的约定终究敌不过时光的流逝，曾经发下的誓言终究抵挡不了经历的冲击。我们感叹往昔的肤浅，却又歆羡当年的纯粹。

成长，是每个人的必由之路，是时光之火淬炼出的长城。的确，我们舍不得那年少的清纯、桃花般的娇颜，却也真真切切地明白成长的势不可当。

一岁年龄一岁心，如同树木的年轮，一圈一圈，沉淀着往昔，汇聚着喜痛。我们可以感叹年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，但是不要忘了在心中存留一片净土，更要懂得珍惜身边的一切，浅笑安然，细细体悟这似水年华.

篇3：年龄_

你三岁，我四岁。从我家到你家是一百五十步，从你家到我家也是一百五十步。记得那年春光好，持手攀花，袖染花稍露。那天春暖花开，阳光正好，你爱谈天我爱笑，并肩躺在柳树下，风在林梢鸟在叫，不知不觉睡着了，梦里花落知多少……你我比人间四月天还要美好。

你六岁，我七岁。从我家到你家有一百步，从你家到我家也是一百五十步。记得那年六月六，一夜未合眼，望着墙角的风筝，不觉明了天。撒把泥土试试风，放开手中长长的线，碎花小裙角轻扬，风筝在白云天里徜徉，你我手拉手，奔跑在河岸上。

你九岁，我十岁。从你家到我家是九十步，从我家到你家也是九十步。记得那年秋微凉，你骑车带我游弋在大街小巷，没有迷途的苦恼，只有沿街飘来的阵阵饭菜香，我们吓了恶狗折了芭蕉，我替你望风偷了邻居家青青的葡萄，还推你快点逃跑。微风阵阵，染红了枫叶，吹散了时光。

你十二，我十三。从你家到我家是八十步，从我家到你家，也是八十步。记得那年星星开满树，你我坐在校园里，挽起校服哼着歌，谈起方文山的情歌三毛的事，月光满地怎么也捧不起来，只有静静听星星游走的声音，月光流动的声音和夜幕里每一朵花开放的声音，年少的光芒在你的眉间我的心头上悄悄呼吸。

你十五。我十六。从你家到我家是七十步，从我家到你家也是七十步。记得又是一年玉兰花季，可是第一个玉兰芽苞还未出初绽，你就踏上了去美国的飞机，自行车轮转过了小镇的大街小巷却转不回你追逐梦想的脚步，我们各奔东西，留给对方倔强的背影和无法说出口的再见。

现在很久没有数过步了，不记得你家到我家是多少步，也不记得我家到你家是多少步。时间都去哪儿了？那只风筝，那扇芭蕉，那片星空，那个老朋友，你还记得吗？你那边的天空是不是总有太阳高照，老外们总是笑着接吻拥抱看上去很友好，我知道一些烦恼你不愿和我在电话里讲起，听筒那端的你总是笑的很甜说一切都好，我知道我们不会因为隔了半个地球而疏远了彼此，可是我还是忍不住怀想曾经我们在小城里一起消磨的漫漫时光。

感谢你教会我什么是爱，什么是成长，教会我生活应该是阳光灿烂的形状。而我依然保留着你送给我的勇气，在这个多彩的世界里继续前进。故事还没讲完，亲爱的，但曾相见便相知，相见何如不见时，更好的我们一定会在未来再遇见。

篇4：年龄_

十六、七岁是花季般的年龄，稚嫩欲滴的年龄，有着青春少年对未来的无限遐思，所以它又是一个被梦覆盖的年龄。

――题记

记得自己在小时看了《灌篮高手》这部漫画，便产生了一个梦想，要去那有美丽富士山开满樱花的国度，去那个心中的伊甸园，去寻找自己心目中的湘北高校和流川枫。

初识《萌芽》了，它便把我带到了另一个世界，一个充斥着氤氢水汽的世界――上海。羡慕上了上海学生洒脱，羡慕上了他们无拘无束。于是便将高中三岁的奋斗目标，定为了上海，定为复旦，要去那里上大学。

一上高中便爱上了物理学，一直感觉自己与它有一种莫明的熟悉，爱因斯坦、牛顿、麦克斯韦便是自己的终生奋斗目标。在将来要完成那个爱因斯坦都没有完成的工作，创造出那个将引力场与电磁场，将相对论与量子力学统一起来的大统一场理论，成为中国第国第一获得诺贝尔物理学奖的人。

但生活不是梦想，生活是现实，它不是两点一线的一帆风顺。它不是一束平行光在传播的过程，它要经历反射、折射、色散等。生活将梦想七零八散，伤痕累累。

自己从一个懵懂的少年，在不知不觉中便进入了这个花样年华的青春。沿途体会到了转逝即逝的爱，知道了什么是痛苦和忧郁，从影集的退色身影中悟出了什么叫思情，明白在花样年华里，相遇、相识、相知的人不一定相守，更使我不得不承认青春是一本太仓促的书。

更让自己伤心的是，梦想正在一步步的远去。考试的失利，生活上的不顺，感情上的失落，使我感到自己如同一支断了翅的鸟儿永远不能飞翔，感到自己像一片荒芜的土地，已冻结成霜。复旦、上海、日本离我是那么遥远，仿佛是我永远也无法触及的土地。

那游戈在浮藻间，如彩虹般绚丽的梦想，真的是那可望而不可及的海市蜃楼吗？我不甘心，我真的不甘心，我必须去追赶那远去的梦，必须紧紧的抓住它，不能再让它远去。我相信只要心中有梦，那么无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起，无论风雨怎样肆虐，春风都会缓缓吹拂。当挫折连续不断，失败如影随你时，当命运之门一扇扇关闭时，总是有一扇窗等待着我，为我而打开。

十六岁的花季，十七岁的雨季，而在十八岁的天空，我看到了春的天使在前方微笑：柳芽咬碎了冬天的包裹萌动了；麦苗抑起了泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱了严寒的束缚冒尖了。春的天使在向我呼唤梦就在远方，勇敢地来吧！

篇5：年龄大辞职报告

诸位院领导：

我在学校任教的续签合同（XX年―XX年），到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，知识绝对自己年纪到了，力不从心。

五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院学术评价体系报告的意见》这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。

此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。

预先感谢院校领导予以批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

篇6：年龄日记

年龄日记

在兴趣课时,老师给我们布置了一个作业题。这道题有些伤脑筋。

题目是：父亲今年47岁，儿子今年11岁。多少年后父亲的年龄是儿子的3倍？

我想了许久才想出来，现把方法说说吧

设X年后父亲是儿子的3倍，列方程得：47+X=（11+X）*3

47+X=33+3X

3X-X=47-33

2X-14

X=7

所以答案是7年后父亲的`年龄是儿子的3倍

我是这样理解的：假设X年后父亲的年龄是儿子的3倍。父亲今年47岁，X年后，儿子的岁数也增加了X 岁，即为（11+X）岁，知道X年后父子各自岁数，根据题中“父亲的年龄是儿子的3倍”可找到等量关系：父亲的年龄=儿子年龄 *3列方程。

呼！要想解决问题，看来要多动脑筋哦！

篇7：五四青年节年龄划分

五四青年节年龄划分

1、共青团

共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。

2、国家统计局

统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。

对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。

3、杰出青年

以国内非常权威的十大杰出青年评选来看，参评年龄段一般是18岁至40岁。比如，评出的第十八届全国十大杰出青年中，有两位是1968年出生的，今年正好40岁。

从各省市来看，对“十大杰出青年”的年龄上限更是各不相同，陕西省是39岁，江苏省是45岁，武汉市是45岁，深圳市是40岁。

国际上的“青年”标准

1、联合国

曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为“青年人口”。

2、世界卫生组织

44岁以下的人被列为青年;45～59岁的人被列为中年;60～74岁的人为较老年(渐近老年);75～89岁的人为老年;90岁以上为长寿者。

五四青年节的意义

1、五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。

2、五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的_，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

五四精神的核心内容是什么

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

篇8：五四青年节年龄范围是什么

五四青年节年龄范围是什么

按照国家公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。

204月，经国家法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。可见，五四青年节当天青年是可以享受半天假期的。

但是五四青年节不是法定节假日，国家没有强制执行，所以实际上多数单位并没有放假，而是以组织活动居多，因为放假通知里对于年龄的限制在28周岁以下，实在是有些难以统一安排!

五四青年节的由来

一、事件介绍

五四运动是195月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为党的建立准备了良好的条件。

二、爆发原因

1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年4月30日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。其根本原因是北洋军阀的反动统治。

青年节的习俗

放假：

按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。

成人礼：

青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

篇9：养老金领钱年龄

延长退休年龄以此提高养老金给付门槛的确是随着人口预期寿命延长而出现的必然趋势。但如果真要推行延迟退休，应该在充分调研和收集民意的基础上小步渐进，并个性化灵活对待。

延迟退休年龄最新消息

“我现在天天关注这事，毕竟自己也快退了。”家住北京市西城区玉桃园小区的陈寒苦笑着说。

现年56岁的陈寒目前就职于某小型企业，奋斗大半生的他原本打算再过几年就退休颐养天年，然而最近一系列有关养老金改革的消息却把他“吓得不轻”。

随着中国老龄化社会的逼近，养老金问题愈发引人关注，6月初，人社部就表示正在抓紧研究养老保险顶层设计方案，来自社科院、人大、清华、武大等院校的多个专家团队参与制定了改革备选方案。8月12日，清华大学提出的养老体制改革方案率先在人民网上公开，其中有关“从开始实施有步骤的延迟退休计划，2030年之前完成男、女职工和居民65岁领取养老金的目标”的内容格外引人关注。

“提高领取养老金年龄是否就是延迟退休?”清华大学的养老体制改革方案在网上公布后，一石激起千层浪，引发社会热议。

看着刚退休的老婆每天去街心花园散步、聊天，每月还能拿到3000多元的退休金，家住北京西城区熙府桃园的王义群在羡慕的同时，心里也犯起了嘀咕，“我还能按时退休吗?”和陈寒一样，再有5年就到退休年龄的王义群最近也一直在关注当前养老体制改革问题，尤其是当前大热的“清华方案”。

方案指出，根据精算原理，在平均寿命75岁的条件下，领取养老金的年龄应为60岁，而2030年前后中国人均寿命有望达到80岁，领取养老金的年龄应相应提高到65岁。

因此清华大学方案对延迟领取养老金作出了如下安排：第一，从20开始，1965年出生的女性职工和居民推迟1年领取养老金，1966年出生的推迟2 年，以此类推，到2030年实现女性65岁领取养老金。第二，从开始，1960年出生的男性职工和居民推迟6个月领取养老金，以此类推，到 2030年实现男性职工和居民65岁领取养老金。艰苦岗位的男女职工可以提前领取养老金。

当前我国男性职工60岁退休，女性职工50岁退休，女性干部55岁退休，艰苦岗位男性55岁、女性45岁退休，均从退休时起领取养老金。为此清华大学提出的“延迟到65岁领取养老金”的方案被众多媒体解读为“延迟到65岁退休”，在坊间引起轩然大波。

2015年退休年龄的最新政策是国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。从事井下、高温、高空、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作的，2015年退休年龄男年满55周岁，女年满45周岁，因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，2015年退休年龄为男年满50周岁，女年满45周岁。

2015年退休年龄即：全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人：

2015年退休年龄政策1、男年满六十周岁，女年满五十周岁，并且连续工龄满十年的;

2015年退休年龄政策2、男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的，从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康的工作;

2015年退休年龄政策3、男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的应当准予退休。

据戴相龙介绍，完善养老金制度可能涉及延长退休年龄和养老金缴纳年限等措施，“比如养老金交30年，就可以获得养老金了。那今后30年不行，可能要交35年。现在60岁退休了，将来可能63岁退休。”

对于中长期养老金收支平衡的压力，戴相龙强调，2015年退休年龄政策只要完善养老制度，社会养老收支平衡是能够做到的。

2015年退休年龄规定，下列几种情况可以办理退休：

1、男性干部、工人年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁，连续工龄或工作年限满10年。

2、从事井下、高空、高温、繁重体力劳动和其他有害健康工种的职工，男年满55周岁，女年满45周岁，连续的工龄或工作年限满10年。

3、男年满50周岁，女年满45周岁，连续工龄或工作年限满10年的，经医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的职工。

4、2015年退休年龄政策规定因工致残，经医院证明(工人并经劳动鉴定委员会确认)完全丧失工作能力的。2015年退休年龄政策根据《工伤保险条例》(自1月1日起施行)规定，职工因工致残被鉴定为一级至四级伤残的，保留劳动关系，退出工作岗位，按月享受伤残津贴;2015年退休年龄政策规定工伤职工达到退休年龄并办理退休手续后，停发伤残津贴，享受基本养老保险待遇。基本养老保险待遇低于伤残津贴的，由工伤保险基金补足差额。

[2015年养老金领钱年龄]

篇10：AboutYourNameandAge姓名、年龄

AboutYourNameandAge关于姓名、年龄

Key Sentences（重点句子）

17.What's your name？

你叫什么名字？

18.What's your surname？

你姓什么？

19.What's your family name？

你姓什么？

20.What's your given name？

你的名是什么？

21.What's your full name？

你的全名是什么？

22.Can you tell me what your full name is，please？

你能告诉我你的全名吗？

23.How do you spell your family name？

你的姓怎么拼？

24.May I have your name please？

请问你叫什么？

25.Are you ××？

你是××吗？

26.My name is Liu Yun.

我叫刘芸，

27.My surname is Liu.

我姓刘。

28.My full name is Yuming Liu.

我的全名叫刘玉明。

29.My family name is Zhang，Z-H-A-N-G.

我姓张，拼作Z-H-A-N-G.

30.How old are you？

你多大了？

31.Could you tell me how old you are？

你能告诉我你的年龄吗？

32.What's your age？

你多大了？

33.Are you twenty-one years old？

你是21岁吗？

Dialogue A

（I= interviewer主试人 A= Applicant应试者）

I：Good afternoon.Sit down please.

A：Thank you.

I：Can you tell me what your full name is，please？

A：My full name is Yuming Liu.

I：How do you spell your family name？

A：Liu，L-I-U.

I：Do you have an English name？

A：Yes，sir.It's Walter.It was given by my English professor when I was at the university.

I：How do you like your name？

A：I like it very much.My name has become part of me.I don't want to change it.

I：How old are you？

A：I'm twenty-six（years old），

I：What is your date of birth？

A：I was born on April eleventh，1959.

Dialogue B

I：May I have your name？

A：My name is Yun Liu.

I：How do you spell your family name？

A：Liu.L-I-U.

I：Do you have an alias？

A：No.

I：Do you have a pen name？

A：Yes，my pen name is Baiyun.

I：Could you tell me how old you are？

A：I'm twenty-one years old.

Notes 注释

1.Do you have an English name？

你有英文名字吗？

2.Yes，sir.It's Walter.It was given by my English professor when I was at the university.

有，先生。我的`英文名是Walter，是我上大学时我的外籍老师给我取的。

3.How do you like your name？

你喜不喜欢你的名字？

4.My name has become part of me.I don't want to change it.

我的名字已成为我的一部分，我不打算更改它。

5.What's your date of birth？

请告诉我你的出生年月日。

6.Do you have a pen name？

你有笔名吗？

Words and Expressions

full name 全名

surname 姓

family name 姓

given name 名

first name 名

English name 英文名

alias 别名

pen name 笔名

篇11：我们这个年龄

我们这个年龄正文：

本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！我们这个年龄，

是诗的年龄，

我们学习普通话的流畅发音，

就是为了歌颂出它的声音。

我们这个年龄，

是歌的年龄，

我们学习那些跳动的音符，

就是为了唱出它的韵律。

我们这个年龄，

是绘画的年龄，

我们学习那些优美的线条，

就是为了勾出美丽的图画。

我们这个年龄，

是创造的年龄，

我们学习那么多科目，

就是为了创造出明日的光辉！

篇12：年龄_初中记叙文

年龄_初中记叙文

1岁白色

我来了，迈着喜悦的步伐，门就在前面，推门进入，一股寒意顿时袭来，这里黑漆漆的，仿佛除了黑暗一无所有。我立刻想到了阳光，我的小天地，首先就需要光明啊，白色的，灿烂的光明！我毫不迟疑的拿起自己的画笔，将自己心中的阳光全部倾注在这儿，我终于看到了光明，一岁的我，小天地是白色的，明亮的。

4岁绿色

但是久而久之，总觉少点什么，一望无际的白色，没有生机与活力，四岁的我，开始向往生命的颜色，活力四射的颜色！我于是又拿起自己的画笔，将自己的小天地变成了绿色的草原，我奔跑、打滚、躺在自己的小天地中，仰望白茫茫的房顶，爱怜地抚摸着自己铺设的绿地毯，四岁的我，小天地是绿色的，单纯的。

6岁蓝色

我再一次走进了我的小天地，，带着知识锦囊，我明白，这里缺少蓝天，让人永远看不到头的蔚蓝的天空！这是永不变的真理，因此我又一次拿起画笔一挥，蓝色的'天便浮现在我的头顶，我站起来，望着天与地交接的地方，那应该就是尽头了吧，我想，仰望着蓝色的天，六岁的我，小天地是蓝色的，懵懂的。

12岁红色

我不能经常回到我的小天地，因为，我是一名学生，我必须用所有可利用的时间充实我的大脑。于是，我开始怀念我的小天地，终于有一天，我放假了，我幸冲冲地跑回属于我的小天地，但我失望了，只有蓝天、白云、草地，我没有朋友，可以倾诉的朋友！于是我又拿起画笔画了许多红色的小花儿，我想他们倾诉学习的苦闷，他们微笑的点点头，告诉我坚强，学会忍耐……回望红色的花儿，十二岁的我，小天地还有一份红，坚毅的。

14岁彩色

转眼间，我已经十四岁了，偶然想起自己的小天地，再去探望一番吧，我又来了，但我诧异的望着我好久未来探望的小天地，才猛然间发现，这间房子的四周都是空的，与外界是相连的……

涓涓细流流入我的小天地，他是浅蓝色的；动物们也都纷至沓来，把这里当成了自己的家；更值得我珍藏的是一个又一个的朋友，我和他们畅所欲言，从这种交谈中我可以体会出无限的乐趣……所有人间拥有的奇妙的事物都来到了我的小天地。我也突然发现我的小天地变了，变成了彩色的，五彩缤纷的，十四岁的我，小天地中充满了各种颜色，美妙的变换着……

十四岁的我，依旧拥有属于我的小天地，彩色的小天地。此时，我的画笔上已有无数种颜色，我不必顾忌，拿着它尽情挥洒……

篇13：我们这个年龄

朦胧的早晨，窗外薄薄的雾弥漫着一丝淡淡的香味，在迷蒙的空气中飘荡。呵，原来是桂花开了。这使坐在床上的我陷入了沉思：这个桂花飘香的季节，不正如我们的这个年龄吗？我不禁回忆起了小学生活的点点滴滴。

那一份关爱

晚上，我在灯光下复习着功课。眼皮越来越沉，不知不觉已进入梦乡。妈妈便将我从椅子上轻轻抱起，又小心翼翼地放到床上，帮我脱下鞋子，盖上暖和的被子。可我还是被惊醒了。趁妈妈离开时，我摸了摸身上的被子，真暖和啊！我的身心都暖烘烘的。在这个季节里，我收获了温暖的关爱。

那一份自信

“这道题又错了！”我懊悔而又无力地坐在了座位上。由于粗心，数学只考了80分，此次比我预想的差远了。我已经很努力了啊！这时班长走了过来，她亲切地拍了拍我肩膀，安慰道：“没事儿，下次多检查几遍，仔细点就行了！”我狠狠地点了点头。终于，第二单元测试，我考了98分。在这个季节里，我收获了自信。

那一份感动

倒霉，在玩耍的时候，我摔破了膝盖。去老师那儿抹了酒精之后，我便一拐一拐地下了楼。一位六年级的值日生大姐姐弯下腰观察了我的腿伤之后，问道：“疼吗？小心一点。”我回答：“没事儿，呵呵。”一种酸酸而又甜甜的感觉涌上心头。哦，是感动。我被真挚的关心所感动，虽然只是一个陌生人。在我们这个季节里，我收获了感动。

“徐海跃，起床了！要迟到了！”噢，不知道妈妈什么时候醒了。“好的。”我一边答应着，一边套上衣服下了床。我甜蜜地想，在我们这个年龄，不论风吹雨打。我都会勇往直前，因为有关爱、自信和感动使我变得挺拔。

篇14：我们这个年龄

我们这个年龄，似乎再好不过了。

妈妈是个医生，说实话，她挺忙的，有时下班后，她会心烦地抱怨：今天的病人太多了，哪个病人太没礼貌了等等。最后看看我，忍不住长叹一声：“唉，你们这个年龄，真好啊！”一次外出游玩，弟弟在前面风一般跑着，似乎想把浪费掉的时间，统统追回来，外婆在后面小跑跟着，实在跟不上了，便停住脚步，喘着气叹息：“唉，你们这个年龄，真好啊！”

事实也似乎的确如此，现在我们的身体还健硕，不用为跑不动而忧愁；现在我们还未成年，无须为工作而焦头烂额；现在不仅有人教我们知识，还有人教我们做人……这一切都在证明这个假设，无须像牛顿第一定律一样，还要推敲一番才能得到。假设最终成为定论：人生只有我们这个年龄才最好，就像月亮只有满月才最美。

但一次偶然却改变了我的看法，就像潘多拉意外打开了魔盒，不过这个魔盒中，没有魔鬼。

仍记得那是在郑州，老姑父带着他的小外孙子去玩，我正好闲来无事，便随在后面。月爬的挺高，小表弟拼命地蹬着地面，大地也挺配合，给了车子一个作用力，车子便飞快地溜了去了，老姑父兴致很高，摆出一副老年人特有的跑步姿势，向前追赶着，一会儿他也像所有老人一样，开始不停地喘气了，我原以为他会像外婆一样长叹一声：“你们这个年龄，真好啊！”但等了良久，也没有听到任何叹息的声音，他在原地叉着腰站着，乐呵呵看着他的外孙子，眼中却没有丝毫的羡慕，而那慈爱似乎像着月亮一般，可以掐出水来。

我不禁大感疑惑，便走过去问他：“你不觉得我们这个年龄很好吗？”一句话问出口，我却有些后悔了，感觉太失礼了。老姑父却笑笑：“好啊，怎么不好？”我却不再问，而是悻悻地离开了，因为下一句是“那你不觉得你这个年龄属于老无力吗？”

一会儿小表弟累了，老姑父便抱起他，招呼我：“走，去看看湖。”我们便踏上了那布满青草的小路，穿过了树荫浓密的小道，走过了月光铺就的小径，跨过了水声潺潺的小溪，路过了蛙鸣阵阵的小桥，迈入了驻足湖边的小亭。湖心是月牙的倒影，湖边是花草的镜像，微风轻拂，湖光粼粼，镜花水月似乎都有了生命。野草的芳香从湖畔飘来，借着风的翅膀，萦绕在水月与月之间，传递着两月之间道不尽的相思；蛙鸣从莲叶下传来，凭着光的羽翼，凝结在镜花与花之间，沟通着双华之间诉不尽的衷情。小表弟赶忙跳了下来，只顾着去寻找青蛙在哪。目光匆匆地扫过这美景，却未发现一只青蛙，神情十分沮丧，老姑父拍拍他的肩膀，用手朝湖的某个方向轻轻一指，他顺着一看，便高兴地叫到：“啊，真的有青蛙啊！我没听错。”他转过头，满眼羡慕的神色：“外公，你怎么什么都能找到。”老姑父笑而不答，小表弟大人似的长叹，不知是跟谁学的：“你们这个年龄，真好。”却把自己也逗笑了，老姑父重新把他抱起来，对他说：“乖孩子，我们活着，看着美景，就已经很好了。”小表弟似懂非懂地点点头，忙着找寻下一只青蛙。

原来，幸福永远藏在人的生命中，并且变换着不同的服饰：幼年时换上纯真的短袖，青年时拿来活力的衬衫，中年时借来美满的衣裙，暮年时又套上智慧的棉袄。几乎所有人都在羡慕着其他人，其实他们的幸福，便是我们曾经拥有过的回忆和将会拥有的希望。万物源于水土，幸福源于生命！

其实我们这个年龄，真挺好的，不是吗？