团结的神力-

“啊喂一”通过精心收集，向本站投稿了6篇团结的神力-，下面是小编收集整理后的团结的神力-，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：团结的神力-

团结的神力-600字

“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的'球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。

纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

篇2：神力大比拼作文

各位观众朋友们，精彩的神力大比拼开始了，

雄鹰队派叶志楠上战场，飞虎队派上了陈楠铮。他俩一上场，同学们就茶壶里煮饺子——心里有数。这局

。可不过一会，叶志楠就力不从心，体力不支，被陈楠铮拿下

。接着是支绍栋对陈秋豪，陈秋豪熊腰虎背，支绍栋壮志凌云。两人简直是张飞战马超。可别看陈秋豪膘肥，可却败在了支绍栋手下。而后是“怒吼狮子”杨逸凯对战“暴风少年”叶万年，

最精彩的时刻来临了。是曹操对刘备（叶万年对陈楠铮）。他俩像是忘了旧情般，一开始就全力以赴。这时台下的观众终于沸腾起来了，一个个同学如潮水般涌来，像包粽子般把他俩包起来。这下后排的同学已焦急万分，终于一个同学发出如河东狮吼般的声音，大叫“让开”。性情温和的同学而是踮起脚，做出猴子的动作观看比赛。这边叶万年和陈楠铮已青筋显露，掰得不意乐乎，紧张的关头来了，叶万年似乎手臂松动，脑袋直颤，败在了陈楠铮手下。

这几轮下来，虽然许多同学都屡屡败退，可他们脸上却毫无气愤沮丧之情

。

篇3：神力女强人750字作文

神力女强人750字作文

每个班级总有一位那么厉害的女强人，她也许学习棒，她也许才艺多，她也许野蛮，又或者……

咱班的“神力女强人”，长相嘛，一般般，头发整得跟个假小子似的，原来，她特别爱看《哈利.波特》，所以呀，才到理发店里去理了个类似的头，也许你知道是谁了?别喊出来。让我细细为你道完，哦，刚才说到哈利.波特，对了，她还有一双细柳眉，嘴巴微微向上嘟起，鼻梁挺，声音中还带有一丝丝娘娘腔，现在让我知道你们想的一定是班长大人!

她，坐如钟，站如松，行如风。

班级里吵吵嚷嚷的，活像一个菜市场。这声音吵得似乎无法让班长大人安宁地写作业了，她脸上的表情开始扭曲，眉头拧成一把如何也解不开的孔明锁，鼻孔开始无限放大，大口地呼吸空气，然后慢慢吐出，反复重复了几次，我一看情况不妙，这不是，这不是……

班长要发怒的“前夕”吗?

我看了看周围的同学，嗯?都在说话!那我就当一次大好人喽!我止住他们那滔滔的`说语声：“别说了。”我用鼻音发出了一阵怒吼，：“班长要发火了!”听了这翻劝导，他们也装模作样地写起了作业。

这果然不出我所料，还未过10秒，她这一拍桌子吼了起来：“谁还在说话?!”这一吼，可吓倒了一大片，顿时安静得只听得见一个人在说话陈健!他转过头去，对着他的周围同学很享受似地说道：“大家知道吗?我妈妈烧的菜可好吃了，下次秋游，一定给大家伙儿带点儿哦!”他正不知道有一个大大的危险正向他逼来，只见班长，悄悄地走到他身后，不发出一点儿声音，活像一个“行走的雷达”，冷不防地问了一句：“***妈会炒竹鞭炒粉丝吗?”陈键头也不抬地回答道：“那当然了!”数秒之后，他貌似觉得很奇怪，“竹鞭……炒……粉丝……丝”他猛得转过头去，班长如寒剑似的目光盯着他，吓得他打了一个冷战。

“啊”一声惨叫传出教室。

后果大家也可想而知了吧?

篇4：筷子的神力作文

“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。

看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。

不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。

让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。

在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。

“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！

篇5：筷子的神力作文

筷子的神力作文

今天，我做了一个十分有趣的科学小实验叫筷子的神力，有很多的人会问，筷子会有什么神力呢？那就请你看看下面吧，自己在做一做吧！

首先，我们要准备一个塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根，塑料杯里要装三分之二的米哦！要注意杯子一定要轻，不然就做不成的！

我开始做了，我先用手将杯子里的米按一按。然后用手按住米，从手指缝间插入筷子。可是我遇到难题了，手按着米，杯子里就没有空隙了啊，怎么在把筷子放进去呢？？我想了又想，终于让我想出办法了：在拿一个杯子中间测量一下我用的那一个筷子的宽度扎一个洞右手扶着杯子，左手慢慢将手抬起，这样就OK了，我大声笑了出来，可是我又想想终归想要靠实践在证明啊，我按照我刚想的做了一下，可是又出现问题了，米似乎一个个顽皮的小朋友，总是不肯配合我，这可急坏我了。我又再次思索起来怎么样才能让杯子里的空气全部出去呢？这可难住了我，要让筷子把米和杯子提起，我又灵机一动，想啊，火是因为有空气才能燃烧，而我就可以利用火将杯子里的空气全部烧完，这样在用我刚才想的方法，这样就绝对可以将米和杯子一齐提起，我想，我先用一个玻璃杯子罩住装满米的杯子和蜡炬，这样就可以了，在等火一熄又以迅雷不及掩耳之势将玻璃杯子抬起，用一张纸压在上面，用筷子戳进杯子里，在将筷子轻轻抬起，就可以了，结果不出所料，果然成功了。我高兴极了！

这个实验的.原理是杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

这个实验有趣吧，那就亲手做一做吧！相信你一定做的比我好！

篇6：神力小毛巾作文

楚老师笑容满面的进教室对我们说：“我今天给同学们带来两条神力小毛巾，

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。”话音刚落，全班同学有的说什么神力呀？那是不可能.有的说楚老师在逗我们呢！看老师什么的笑容，我心里暗暗的想：不肯能吧，要是真的，我也要买两条这种毛巾。我的心里真是又半信半疑又急不可待。

楚老师说：“芝麻开门，芝麻开门。”我的心像一只小兔子咚咚的跳个不停。这是老师请出两条神秘的小毛巾，一条淡粉色一条白色，看得我性情很好，像开放的桃花，闻闻也很清香，想喷了像水一样，我把毛巾贴在脸上，凉凉的有点湿，

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我们都想这毛巾是有魔力吗?又有啥魔力呢？我可不相信有啥魔力！

我们都闭上了眼睛，老师用大拇指和食指捏住了两条毛巾重叠的地方。

上来了两位女同学她们用手个拿住毛巾的尖端，只听老师喊1.2.3，她们用力的拉了起来，只见她们的脸涨得通红，眼睛都睁得大大的，嘴巴紧紧的闭着，咬紧牙关，身体都用力往后。老师微笑的站在中间，结果两条毛巾像双胞胎一样紧紧抱在一起，它们真有魔力？怎么拉不开呢？

原因在哪里？等会儿我们要问老师呢，我今天回家一定要好好玩一玩，看看爸爸妈妈能不能拉开它们。哈哈哈

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