美国高中开设AP课程有哪些作用？
“小西”通过精心收集，向本站投稿了8篇美国高中开设AP课程有哪些作用？，以下是小编收集整理后的美国高中开设AP课程有哪些作用？，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：美国高中开设AP课程有哪些作用？
美国高中开设AP课程有哪些作用？
AP课程是美国高中难度最大的课程，并不是所有的美国高中都能开设AP课程，只有教学水平优异，师资力量强大的美国高中才能开设AP课程。AP课程是衡量美国高中教学水平的重要依据。
美国机构在进行美国高中排名时，都将学校开设的AP可完成数量作为非常重要的`考核指标之一。全美知名的优质高中的AP课程数量普遍较多。
美国高中AP课程是由美国大学入学考试委员会发起组织的课程。因此能够开设AP课程的美国高中无论是在教学水平、师资力量等方面均有强大的实力。AP课程也成为体现美国高中综合能力的重要方面。
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篇2：美国高中开设哪些课程？
美国高中开设哪些课程？
外国学生/ESL课程
学校提供全面的学术英语准备课程（ESL课程），包括中高级ESL结构及词汇课程，中高级ESL文学及写作课程；美国历史及生物学ESL课程。传统的ESL课程的`课堂有学生6-12人。所有学科都有老师向学生提供帮助。ESL学生第一学年初必须参加6天的迎新培训。
荣誉课程及AP 课程
AP课程包括：英语，美国历史，微积分AB，微积分BC，统计学，生物学，物理学，环境科学，第四及第五年的拉丁语，第五年的法语及西班牙语，工作室艺术。
特色学术课程
高中生国际文凭课程，广泛的艺术课程，包括视觉艺术，舞蹈，戏剧，音乐，音乐剧，管弦乐，编剧，电视，木工及设计，艺术作品选集准备。
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篇3：美国大学AP课程作用
美国大学AP课程作用
美国高中AP课程省钱拿大学学分
AP课程（Advanced Placement）实际意义是美国大学先修课程、美国大学预修课程。由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。艾迪留学贾老师提示，美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的好方法。
美国高中AP课程大学自然过渡期
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
AP考试的成绩以5分制考核，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，也有少数美国大学不接受AP成绩。
美国高中AP课程名校参考重要指标
除了这些，贾老师重点提醒大家，AP课程还是美国一流名校录取学生所参考的重要指标，敢于挑战学术难度、明确学术发展方向是美国大学最看重的。AP课程的学习，同样也是学生学习能力和未来发展潜力的'最好证明。另外，在美国高中选择AP课程还有2个直观的利益：
1、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。
2、可兑换大学学分。以便缩短大学就读时间，或在大学学习更多自己感兴趣的专业和课程。
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篇4：留学美国高中AP课程几个优势
1. 挑战性。AP课程是为学有余力，希望在学术上挑战自己的高中生设计的，难度接近大学一年级的水平。要想取得AP科目的好成绩，是需要付出相当的努力的，当然，“含金量”也很高。
2. 减免大学学分。AP课程与大学学习具有密切的相关性，通过统一考试达到大学的要求，学分可以带入大学，得到学分减免。
篇5：留学美国高中AP课程几个优势
1. 帮忙学生提升大学申请竞争力
在美国大学的录取评估中，各大学的招生官往往会从学生在中学阶段选修什么课程，成绩如何，来判断学生未来的学习潜力和应对挑战的能力。AP成绩便成为一个有价值的参考。由于之前的.教育和文化背景等原因，中国学生在申请美国大学时，在社会活动，领导力等方面会比较薄弱，AP课程则从学术方面给了中国学生展现自己能力的机会，帮助学生在升学竞争中脱颖而出。
2. 培养学生大学所需的学术能力
总的来说，中学阶段的学习更注重兴趣的培养和获取知识能力的形成，老师会给予学生充分的知道，而大学阶段的学习则需要学生具备独立研究，推断，撰写论文和解决问题等能力。AP课程在这些方面为学生提供了良好的阶梯。由于AP课程包含大量的课程讨论，小组合作，提出及解决问题等内容，并着重培养学生的学术写作能力，经过AP课程的锻炼，学生的学术能力得到提高，可以更快的适应大学学习。
3. 提前获得大学学分，节省时间和费用
作为大学先修课程，AP课程已被全球二十几个国家的数千所大学成人。学生只要参加全国统一考试并达到各大学要求的成绩，即可将AP学分带入大学阶段，免修相关的大学课程，可以节省时间。同时，除了支付很少的AP统考费用外，中学阶段修AP课程不需要另外付费，而大学阶段一门课的花费则要花费几百美金至上千美金，如果能用AP学分抵消大学课程的学分，费用的节省就很可观了。
4. 帮助学生尽早确定专业方向
AP课程涉及19个专业34门课程，通过学习，学生在进入大学之前便可深度了解自己感兴趣的领域，尽早确定大学的专业方向。而且，如果学生取得了符合大学要求的AP成绩，获得学分减免，就可以再选课方面赢得更多的自由度，甚至选择多一个主修或副修方向。 由此看来，AP课程的优势是明显的，也能看出，AP课程是有挑战性的，更适合那些学有余力，成绩良好的学生。大多数的AP课程都有入门条件，比如，要选修AP微积分，需要完成微积分入门和微积分荣誉课程，取得B以上的课程，并有任课老师的推荐。
对于美国高中AP课程的特点和优势本文就为大家介绍这些，希望对大家的留学申请有帮助。
篇6：美国高中留学：哪些AP课程适合中国学生？
美国高中留学：哪些AP课程适合中国学生？
AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的`难度。因此不建议中国学生学习这些课程。
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，目前以：Calculus AB（微积分AB）、Calculus BC（微积分BC）、Statistics（统计学）、Physics B（物理B）、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。由于中国学生母语不是英语，所以小编这里整理了一些比较适合中国学生学习的AP课程科目：
Calculus 微积分
Statistic统计学
Macroeconomics宏观经济学
Microeconomics微观经济学
Physics B物理B
Physics C： Mechanics物理C：力学
Physics C： Electricity and Magnetism物理C：电磁学
Biology生物
Chemistry化学
Computer Science A计算机科学A
Computer Science AB计算机科学AB
English Literature and Composition英语文学与写作
English Language and Composition英语语言学与写作
United States History美国历史
Chinese Language and Culture中国语言与文化
不适合中国学生科目
Government and Politics United States美国政府与政治
Government and Politics： Comparative比较政治
French法语
Spanish Language西班牙语
German Language德语
French Literature法国文学
European History欧洲历史
Music Theory音乐理论
Environmental Science环境科学
Physics心理学
Italian Language and Composition意大利语言文化
Art History艺术史
World History世界历史
Human Geography人类地理学
Spanish Literature西班牙文学
Latin： Vergil拉丁文学
Latin： Vergil拉丁语
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篇7：高中开设生涯规划课程
关于高中开设生涯规划课程
大学里想学什么专业？今后的职业规划是什么？这不是要等到高考临近才需匆匆思考的“未来”。随着高考“文理不分科”的改革推进，以后高中生们将提早面临着兴趣和专业方向的选择，有的选择甚至要从一进高中就开始。安徽商报记者从合肥市教育局了解到，目前，合肥一中、八中、六中、168中学、五中、十中等多所高中都已经陆续开启了“高中生生涯规划教育”课程。
你有什么才能？了解自己更好选择未来
如今的高中校园里，“生涯规划”成了一门流行课。比如，合肥六中的“学生职业生涯教育”，帮助高中生对今后所学专业或从事的职业有一个提前认知；合肥十中开设了的“学生生涯规划指导”校本课程，帮助学生们进行学业规划。“我一点都不漂亮，可能你也一样；我从未考过第一名，可能你也一样；我唱歌走音，800米没达标，可能你也一样；我今天仍未被生活打倒，可能你也一样！那么，你的最优异的智能是什么？来试一试这些智能专业测试吧。”在合肥八中的`高中生生涯规划教程中，安徽商报记者还看到了很多“生涯测评”等辅助工具。据介绍，生涯测评包括性格、能力、兴趣、文理分科、志愿填报五大板块，旨在引导高中生们更加正确地认识自己、评估自己，从而拥有理性选择的能力。
你有什么规划？“生涯规划”成流行课
在合肥八中，这个暑假里，高二(30)班的陈逸文和几位同学组成一支“体验队伍”走进安医大附院，不仅详细了解医生们的作息时间、工作状态，还通过与病患接触深入了解医生这个职业的酸甜苦辣。临近开学，这几位同学将自己的体验过程及感悟撰写成“生涯规划报告”，这也是他们暑假作业的一部分。他们的同学中，还有多支队伍分别体验高校教师、动车乘务员等不同的职业。“早在五年前，我们学校就开始筹划‘生涯规划校本课程’，那时候这门课在高中算是很超前的，因为很多是高校的毕业生才会接触这一块。”合肥八中副校长赵林说，职业生涯教育不只局限于学校、教室，更要让同学们走进社会、体验职场生活，才能更好地为自己将来进入社会和选择就业积累经验。
八中可体验70门职业
作为合肥最早一批启动生涯规划教育的高中，合肥八中目前已经开设了包括金融、法律、茶艺、高尔夫在内的70多门职业体验课程。内容涵盖了人文素养、科技素养、AP课程、国际视野、生命与道德、健美人生等多个领域，每学期有13~30个课时。从高一开始，学生就可以根据兴趣自主选择课程，对多种学科和多种职业进行深度探索，同时提前试点“走班教学”。“这有点类似我们到饭店点菜，选课也一样，首先要了解自己：适合学什么、应该学什么，因地制宜为自己量身定做合适的‘高中菜单’。”合肥八中老师们说，“今后，高中里面不再有传统教学中固定的班级、固定的教师，学校将会全部实行‘走班上课’，每个人都根据自己的兴趣、未来要上的大学以及将来要从事的职业来选择上不同的课程。所以，早早明确自己的职业兴趣，非常重要。”
篇8：美国高中留学应该选择AP课程还是IB课程？
美国高中留学应该选择AP课程还是IB课程？
AP课程和IB课程简介
AP课程
AP课程即 （Advanced Placement），全称为“高级课程班”，是由美国大学委员（CEEB）会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。
IB课程
IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB课程）。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示， 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。
AP课程与IB课程在很多方面都不尽相同，主要区别在于以下几点。
一：课程体系
AP课程体系：以美国教学大纲为教学体系
AP课程根据CEEB制定的教学大纲予以教授，其难度相当于美国大一的`基础课程。AP课程有19个学科和34们课程。比如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等
IB课程体系：自成教学体系
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程体系IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门 课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL.所选六门课中，三门必须是高级课程。
第一组：语言，学生的母语学习。
第二组：语言，母语以外的其他现代语。
第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。
第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
二：考试科目
AP课程：考试科目无数量限制
AP课程较为灵活，以学生的兴趣和专业方向发展为主要依据。学生如果愿意可以只选一门AP课程，也可以选修全部的AP课程。在修完课程之后，学校会鼓励学生去参加所选科目的AP考试，以向大学提供成绩或者学习能力的证明。
IB课程：学生必须通过6-7门课程的考核
由于独特的选课方式，选修IB课程的学生需要参加六门（有时是7门）考试，其中三门是预备考试，被称为是基础水平测试（SL），另外三门或者四门则是较高水平（HL）的考试。
三：美国高校学分
AP课程：根据成绩换取美国大学学分
五月都举行一定科目的AP考试，按1到5分打分，其中5分是最高分。 美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。大部分顶级大学都认为，AP考试成绩只有达到4分或者5分才是高级学习能力的有效证明。许多学校还授予课程学费给参加AP考试的学生（成绩为4分或者5分）。这些学分能允许学生不受一些限制，从而能有更多的时间来追求其他学习兴趣，或者甚至有时能早一或两个学期从大学提前毕业。
IB课程：奖励学分
IB共六门课，每科考试满分为7分，4分为及格，加三门核心课，合格计3分，总计满分为45分。美国名校对于学生的IB课程成绩非常重视。不少名校如：耶鲁大学、普林斯顿大学都将学生的IB成绩作为申请插班跳级的主要条件。而华盛顿大学认可IB国际文凭并向IB高等级课程考试成绩5分以上者赠送相应课程的大学学分（5分）或允许插班学习。本大学免试录取IB毕业生。
四：学习时间
AP课程：12年级
在美国高中学习的学生，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。
IP课程：11-12年级
由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。
作为知名国际课程，IB课程和AP课程具有各自独特的是优势。IB课程更加受到国际认可，为学生提供了更加广阔的选择空间。但是由于独立课程，学生需要重新进行一些课程的学习。并且必须通过6门课程的考核。因此对于学生的要求较高。而AP课程较为灵活，学生可根据自身爱好与未来的职业发展进行选择适合自己的AP课程。因此更加适合有突出兴趣特长，明确未来发展方向的学生。
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