日出剧本

“去看星星”通过精心收集，向本站投稿了11篇日出剧本，以下是小编为大家整理后的日出剧本，希望对大家有所帮助。

篇1：剧本

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

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剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的`某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。 剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。 一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook英音：['prXH,buk]美音：['prmpt,buk]）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。

内容

剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。

结构

一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。

条式结构

众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。

团块结构

团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。

格式

每个场景都以这样的格式： 第 N 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。

篇2：剧本

[杂志简介]

戏剧文学和戏剧艺术刊物。以发表优秀剧本、总结创作经验、培养青年剧作家、繁荣戏剧创作为宗旨。刊登话剧、戏曲、歌剧、电视优秀剧本，发表剧本评论、剧作家研究、创作问题研究等。

《剧本杂志》由田汉、张光年等老一辈戏剧家新手创办并任职的专业戏剧文学创作刊物。宗旨是扶持、提高、展示戏剧创作，发现培养联络戏剧创作力量，繁荣我国戏剧舞台。1

[杂志基本信息]

期刊名称：剧本

主管单位、主办单位：中国戏剧家协会

地址：北京市朝阳区北沙滩1号院32号楼

邮政编码：100083

国际标准刊号：ISSN 0578-0659

国内统一刊号：CN 11-1499/I

邮发代号：2-209

创刊时间：1952年

单价：9.5元

全年定价：114元

刊期：月刊

开数：16开

《剧本杂志》设有栏目有：剧本，戏剧理论。

篇3：日出.

日出.

语文版九年制义务教育实验教科书

语文八年级下册第9课

授课人：马田中学一部钟彦鹏

授课时间：4月13日

曹禺

教学目标:

1.分析剧情和人物的特点。

2.学习并了解戏剧通过个性鲜明的人物对话来揭示人物性格、展开戏剧冲突、推动情节发展这一显著特点。

3.通过排演课本剧的形式去更好地理解和把握课文内容，提高学习兴趣。

教学重点:

分析剧情和人物的特点。

教学难点:

通过排演课本剧的形式去更好地理解和把握课文内容，提高学习兴趣。

教学用具:

录音机录音带Powerpoint幻灯片

教学过程:

情境切入新课程

《日出》是我国现代戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一大杰作。在现当代戏剧文学中，能够经得住时代的考验而常演不衰，并且适合于阅读欣赏、令人回味的剧本实在是少之又少。《日出》便是这少数优秀作品之一。

阅读欣赏新课程

在学习本课之前，让我们先来听一下课文的录音，并思考下面的几个问题：

1.课文中主要写了哪几个人物?

2.如果按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分,你认为划到什么地方最为合适? .

3.他们之间有几次大的冲突?

4.这几个人物中你觉得你适合扮演哪一个角色?

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师：课文中主要写了哪几个人物?

生： 黄省三 李石清 潘月亭（王福升）

按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分

开端:黄省三被银行开除,向李石清求情

发展:李石清给黄省三指出三条出路

高潮:潘月亭出场,黄省三慷慨控诉

结局:黄省三昏倒在地,被拖了下去

师：如果按剧本矛盾的发生,发展,高潮,结局给课文划分部分,你认为划到什么地方最为合适?

生：开头-------我为着我这群孩子,我得活着!

其实,事情很多,就看你愿不愿意做 ------拼命我也得活下去啊!

左门大开------你们的心简直比禽兽还不如------

这个混蛋,还不给我滚出去!------结束

师：他们之间有几次大的冲突?

生：第一次是 黄省三向李石清求情遭到拒绝.

第二次是李石清让黄省三去拉洋车,上街要饭,去偷东西,最后竞让他去自杀.

第三次是潘月亭无情地拒绝黄省三的请求

课堂练习:阅读“李石清(想了想,翻白眼)其实,事情很多,就看你愿不愿意做 ------拼命我也得活下去啊!”一段,回答下面的问题

1.李石清给黄省三指出了三条什么样的'出路?这些是出路吗?

李石清让黄省三去“拉洋车”,“上街要饭”,“去偷东西”.这三条根本不是出路,而是把黄省三逼上绝路

2、从这一节戏剧冲突中看,李石清、黄省三各有什么特点？

从李石清给黄省三指出的三条出路，表现了他的狠毒、阴险、没有人性

黄省三的一次次恳求、辩解则表现了他的懦弱、无能、爱面子、胆小怕事，同时也表现了他的家庭责任感和爱心

情感体验新课程

认真领悟第三部分“左门大开------你们的心简直比禽兽还不如------”体会人物的思想感情，想一想这几个人物中你觉得你适合扮演哪一个角色?请同学上来试着分角色表演一下，看谁的表演符合人物的形象，从而加深对课文的理解。

[1]

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篇4： 日出

万丈光芒染海风，波涛汹涌四时同。

雄鹰展翅三千里，日月乾坤一线中。

【七绝・观海上日出（新韵）】

枫月西行叶叶红，

清风卷浪辩晨钟。

雄鸡唱尽生红日，

半露渥卑朊沃小

【红日】

金乌跃海映波红，栩栩升腾背向东。

后羿挽弓怜万物，一轮悬宇亮长空。

篇5：日出

夜鹰的鸣叫停止了，只剩下了那不愿安眠的夜猫子奏响了黎明的歌声。天还是黑乎乎的一片，人们依然沉浸在梦境之中，蝉儿们的演奏丝毫没有影响他们。

太阳还未出来，我就已经被大合唱吵醒了，闲来无事，我便想去家后的山上去看日出。

费了九牛二虎之力上去之后，太阳依旧没有升起，只是云彩的颜色越来越深了，显示深白色，接着渐渐变成了淡黄色，最后变成了紫红色。过了一会，太阳才刚刚露出那小脸蛋，虽太阳才露出了一点，但早已映红了那半边天，远处的湖泊在阳光的映衬下显得波光粼粼，隐隐约约可以看见水中的云彩黄里透红，红里夹紫，三色融合，再加上水面的蓝色点缀，看着好像比上面的云彩更加美丽。太阳又慢慢升起，树林里的飞鸟再也忍不住了，站在树梢上，双脚用力一蹬，在空中展开双翅，不停地挥舞着它，犀利的眼神中，好像担负了重大的责任，在日出下追赶目标。

不知不觉中，太阳已经完全升起，抬头一看，天空已经变得无比湛蓝，再转身遥看，一切美景尽收眼底，真是一览众山小。再仔细一看，农田里的农夫们正在辛勤地劳动，而农田则成了一片碧绿的地毯。

此时的太阳，已经变得十分耀眼，它用阳光滋润着万物，让万物有了生机。

太阳已经升得很高了，时间不早了，我看着眼前如此美丽的情景，依依不舍地走了。回去时，我想着：我何时才能再次看到这样美丽的日出呢？每一个日出，都代表着新的一天的开始，也代表着每个希望的开始。

篇6：日出

顷刻间，太阳升起的地方也由鲜红变成了金灿灿的了。顿时，一缕缕金光透过云际，直射天顶，煞是好看。

出来了，出来了！一点点，金灿灿的圆弧，太阳像在与人们捉迷藏似的，一点一点露出苹果般的脸蛋。转眼间，树梢红了，小草红了，大地红遍了。

“出来了，出来了！”我高兴地叫了起来。太阳像冲破了一个大难关似的，红润的脸庞也被憋得有点泛白，湛蓝的天空布满了波纹似的淡云。

一转眼，那一片长云也害羞地躲了起来，淡淡的云也随风飘散。太阳胜利了，整个大地一片光明。

篇7：日出

凌晨，来到半山腰上，你就可以看到日出。

这时，天还是灰蒙蒙的一片，星星迈着娇小的步履在天街上漫步，不时还停下来朝我们调皮地眨眨眼睛。不知过了多久，天边出现了一抹鱼肚白，渐渐地，那一抹鱼肚白的深处又出现一丝火红，逐渐扩散，加深。过了一会儿，一小半边天已经染成了白色，随着天空越来越亮，东方越来越红，那调皮的星星眨着眼溜走了。云彩被染上红色，镶上金边，飘到一边去，仿佛一切已拉开序幕。

远处，地平线上出现一团金光，霎时间，整个天空都亮起来了。那团金光不断变大，是太阳！一小半边太阳露出脸来，把一小半天染得火红。半边太阳露出来了，它的光辉四射开来，这金色的光辉冲进了山林里，冲入了街道里，冲进了房屋里，使这一切都披上了一层金色的光辉，使天空也蒙上一层火红。太阳完全升起来了，那像盘一般的大圆镜啊，顿时把天空照得绯红。随着它的上升，天空的颜色倏忽千变，朱红、赤红、橙红、淡紫、橘红、火红……红得如此灿烂、耀眼、透明。在太阳的照耀下，万物复苏，大地一切为之增色，就连人们也变得崭新，准备迎接全新的，充满希望的一天。

那一轮红日还在不断上升，以红日为中心，四周的天空都是火红的，由浅变深。那火烧云果然名不虚传，整个天空像是被点着一样，熊熊燃烧的火焰，温暖，热情而明亮。太阳毫不吝啬地把它那火一般的热情洒向大地，所有的事物都笼罩在这热情中，也都变得热情洋溢、活力四射起来，所有的一切都充满生机。

太阳的红，是希望的红，是热情的红。我静静地感受着。清风徐来，火红的日，火红的天，火红的风里传来阵阵火红的鸟鸣，这清脆的鸟鸣在我耳边久久回响，好一个火红的清晨啊！

篇8：日出

寂静的黎明，薄纱般的晨雾刚从鸡冠山附近退去。远 方，紫黛色的天宇露出一抹水红色的朝霞，夜的气息还没 散尽，满山的花草树木显得神秘而秀美。山的轮廓依然蒙 蒙胧胧，被雾淹得只剩下一个淡淡的剪影。拂晓时分，东 方的天空发白了，隐隐透出温暖的红色。在柔柔的天幕背 景衬托下，那突兀高大的山峰渐渐变得清晰，晨星开始稀 疏起来。西面月亮沉下去的地方还留着一道光圈，转眼间 也黯淡下去。远处，灰蒙蒙的山谷中披上了一片金光，一 轮红日早已慢慢地，慢慢地爬上了鸡冠山头......

篇9：日出

日出正文：

日出

日出

山东省济宁市 兖矿集团济东新村小学 3年级5班 施志浩

今天早上，我起床后就观察东方的天空，看看太阳是如何升起的。

首先，东方有一片大彩霞，接着，从彩霞后便慢慢得跳出太阳的半个脸，一会儿，这个脸渐渐的升起来了。红彤彤的，像个大圆球，还一跳一跳的，好看极了！渐渐的太阳的颜色比刚才更红了，太阳也渐渐的升高了。不一会儿，整个太阳又变黄了，太阳也升到了蓝蓝的天上，照亮了着快乐的人们。

此时我想：要不是亲眼所见，我还真不相信太阳有时是黄的呢？

指导教师：储凡芹

简评：小作者写的这个片断，告诉小朋友们要相信“眼见为实”，日出的瞬间真是太美了！

投稿:20xx-4-6 22:08:58

篇10：日出_

为了看日出，我常常早起，那时天还没有大亮，周围很静。

过了一会儿，东方出现了一道红霞，便目不转眼睛的那儿。眨眼间，红霞变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大地妈妈舍不得让太阳离开她，使劲儿把太阳往下拉，因此，太阳只能徐徐上升。大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地他*的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。 天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。小河中倒映出来的太阳，此时已不是那么红艳，射出的光芒让大地万物苏醒，使大地生气勃勃，焕然一新。我感叹不已，赞美这如诗如画的人间仙境。

日出，代表新的一天开始；日出，充满光明；日出，充满希望！ 这不是美丽的奇观吗？

篇11： 日出

今天凌晨四点钟左右，我睡意朦胧，就心不甘情不愿的被妈妈叫了起来，迷迷糊糊的穿好衣服以后，带了几块面包，小心翼翼的爬上了楼顶。我眺望着黑漆漆的天空，紧张又满怀期待的等候着日出的到来。

天空渐渐由深变浅，青色的天空边上镶嵌着几颗闪烁的黄色星星，大地昏昏欲睡的，如同披盖着一层淡黑色的银纱，好像有人施了魔法似的。突然间变得鸦雀无声，偶尔有几只大公鸡在远处打鸣，提醒着人们新的一天已经到来，快快做好迎接的准备。

过了一会儿，东边的广场上有了一小片微微浅白的颜色，我兴奋极了，因为我知道天马上就要亮了。突然，南门口、春申广场和四顶山上都仿佛披上了一层红色风衣――也许那就是所谓美丽的朝霞吧。我们的太阳妈妈应该也快要出来见我了。果然不出所料，慢慢地太阳从地平线里“嗖”的一下跳了出来，从四顶山上露出了半边脸，它红红的，像个亭亭玉立、楚楚动人的美丽少女，不知道为什么它似乎有点不好意思，又有点害羞，也许是因为刚来到这个世界上，还不适应吧，它眯着眼睛悄悄地窥视着人间，并且努力地、一点一点地向天空上方攀登，它的速度非常慢，但是功夫不负有心人，直到它露出了整张脸，整个天空都被它染的鲜红鲜红的。

这时，光芒万丈、金光万道、霞光四射，天空变得通红，好像红色的广阔无垠的大地也涂上了一层鲜红色的油漆，一片片翠绿的树叶在风中摇曳着、闪现着，机灵的小鸟披着一身红霞，向东方太阳妈妈的方向飞去，在空中放声歌唱，似乎在展示自己优美而洪亮的声音。

巨大的太阳逐渐离开地平线了，火红火红的，向颗炽热发光的大火球，一下子就能照耀整个世界。它绚丽夺目，缓缓地向上升去。一时间霞光四射，那漂浮在天空的云彩，被霞光照射后，成了一个美丽的少女，在空中翩翩起舞。这时，人们也从睡梦中苏醒了，他们聚集在大街和广场上，有的人品味着清晨的阳光，在广场健身，有的正在填饱肚子，享用美味的早餐。

过了一阵子，金光已悄然无声的消失，我感到有点儿遗憾，不过，太阳又射出万道金光，为人们提供温暖，令我重新打起精神来。天空似乎变得更蓝更美了，像是辽阔的大海，无边无际，水天一色，湛蓝而又可爱的云彩们也变了样，它们现在白花花的，像是美味的棉花糖，那么的柔软、优美，而且千变万化。大街上，人们欢声笑语，和谐的话语在城市里不停地回荡着。花草树木也都挺直了腰板，向太阳妈妈打招呼，迎接新的一天的到来，整个世界沉浸在欢乐与喜悦的海洋中。

窗外，一片和谐，这美丽、温暖的景象令我无比陶醉，阳光还在不停的照射着万物，为世界提供生命的能源，望着这一切，我的心里思绪万千……

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