小学生读书征文格式范文
“北大校花刘师培”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学生读书征文格式范文，这里给大家分享一些小学生读书征文格式范文，供大家参考。
篇1：小学生读书征文
一天，我正在洗脚，因为我很爱读书，于是便拿起课外书读了起来。
正当我津津有味地读书时，妈妈说：“你先把书收起来，把脚搓搓。”“好。”我说道。就在这时，书啪的一声掉到水中，妈妈眼疾手快把书给接上来。我吓的再也不敢看了。唉，我得快快改掉这个洗脚看书的坏习惯啊。
篇2：小学生读书征文
八岁时，我第一次接触南音。刚开始只是因为觉得它和其他的音乐不同，好奇特，就让妈妈帮我报了南音兴趣班。每个星期六，我都带着好奇心和喜悦来到南音社，一点一滴地学习它。慢慢地，我喜欢上了南音，甚至因为它放弃了学习自己一直喜欢的钢琴。我的梦想也从当一个很棒的钢琴家，变成了当一个像老师一样南音唱得很好的人。后来，我还参加县市级教育系统和文化系统举办的南音演唱比赛，反正，南音的一些曲调和曲词已经深深地印在我的心中。如《直入花园》的明快欢愉的节奏和曲词所描摹的情景：“田s飞来都真成阵、尾蝶飞来都真成双”；而《山险峻》的曲调把北国草原的荒凉辽阔描写和人物（昭君）的激烈悲愤心情的表现都细微精致，“那见旷野云飞，牧马鸣悲”；“山险峻，路斜欹”等都是词调隽永的乐曲。
泉州南音历史悠久。它是在唐朝时从中原传到福建闽南的，中原音乐与闽南地方音乐互相融合，孕育出泉州南音来。泉州南音又称“南曲”“南乐”“南管”“弦管”，被称为音乐文化的活化石。泉州南音由谱、指、曲三大部分组成。谱是唐大曲遗存，原有十三大套，后增至十六大套；南曲十六大套“谱”，以“四”（四时景）、“梅”（梅花操）、“走”（八骏马）、“归”（百鸟归巢）四套最为著名。词的内容多与戏文相关，曲的结构形式与元曲有直接联系。泉州南音还吸收楚歌、吴歌、潮调及闽南地方音乐，并吸收弋阳腔、青阳腔、昆腔。南音不管是表演形式还是音乐内容，始终都保持着古代中原的古风古味，并结合许多不同的音乐，旋律优美，让人回味无穷。目前泉州已将泉州南音申报“世遗”，并成功入选。
现在，时代的节奏在加快，人们的脚步也变得匆匆忙忙，都急着将自己的任务完成，没有谁可以静下心来，仔细地听一曲南音，更不用说喜欢南音了。坐在台上，听着台上的人一个字一个字地唱着，心里却感到焦急不安，等着下一个字从演唱者口中吐出，对他们来讲，是一件困难的事，因为快节奏更适合他们。然而，老人们却十分喜欢南音，常在闲暇时间听听南音。我早上上学时，经常看到一对老夫妇，坐着电动摩托车，车上播着南音，慢慢地骑过，听南音对他们来说是一种乐趣。
现在，喜欢南音的都是老年人了，但让我们高兴的是现在也有不少年轻人在学南音，因为南音是我们民族一个优秀的文化遗产，更是闽南人引以自豪的宝贵文化遗产，南音的优美曲词和旋律是它成为“世遗”的最有力的依据。我希望可以有更多的人可以喜欢上南音，学习南音，将南音传承下去。
篇3：小学生读书征文
今天老师问我喜欢的一本书，忽然感觉有点惭愧。是啊，想想自己从认字到现在，只是在老师的强烈要求下读必读书目，很少能自主地完整地读完一本书。晚上，我无奈地走到书柜前，拿起表面有点灰尘的《草房子》重新又开始翻看。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活，讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
重拾《草房子》，我得感谢老师的提问！
篇4：小学生读书征文
小学生读书征文
书，我的智慧源泉
铁二小五（2）班 赵玉颖
像在沙漠中旅行的人渴望绿洲
像在黑夜中摸索的人向往光明
在我成长的道路上
我渴望阅读
因为书是我智慧的源泉……
从小我就特别喜欢读书。那时我识字不多，只能借助图画帮助阅读。但我依然看得津津有味，因为书的世界是那样美妙。从一系列连环画、小人书中，我了解了《阿里巴巴和四十大盗》中“芝麻开门”的秘密，读懂了《不一样的卡梅拉》中的善良与勇敢，知道了《仙履奇缘》中灰姑娘神奇的经历。记得那时，因为沉迷于《天方夜谭》中稀奇古怪的故事，我经常在进自己的小屋时大叫“芝麻开门”,希望门自动打开后会出现满屋子的玩具呢！现在想来真是幼稚。
上小学了，我读的书也渐渐丰富起来：《木偶奇遇记》让我明白了做人要诚实；《绿野仙踪》告诉我要坚强勇敢；《丑小鸭》使我懂得要怀揣美好梦想……从书中，我汲取了甜美的营养，它们就像智慧的泉水滋润着我的心灵，使我成长为一个正直、善良的人，让我受到老师的喜爱，同学的敬佩。
如今，我已经是五年级的学生了，读的书思想内涵更加丰厚。《红楼梦》《假如给我三天光明》《童年》……这些大部头书就像魔法石一样深深地吸引着我，让我着迷，让我沉醉其间。从书中，我认识了许多杰出的人物，见识了许多人间的悲欢离合，也渐渐对书中所描写的社会有了深入的了解。通过深入的阅读，知道了“世事洞明皆学问，人情练达即文章”,写作要从生活中提取素材，表达自己的真情实感。我的作文水平有了很大的提高，写出的作品经常得到老师的表扬。这些，都是书籍带给我的灵感。
书，是我智慧的源泉，它滋养了我的心灵，陶冶了我的情操，充实了我的大脑。我愿一直与书相伴！
指导教师：孙瑞平
与书相伴
二实小五（7）班 张琪爽
在我金色的童年中，“书”一直扮演着密友的角色，是它帮我减轻疲劳，忘记烦恼，是它无声的相伴，给了我力量，教会我生活。
与书相伴，让我拥有了梦想。
一天，我无意间读到一个故事：一百多年前，一位穷苦的牧羊人告诉两个小儿子，只要他们愿意，他们也能像鸟儿一样飞翔。等到两个儿子长大，他们果真飞起来了，因为他们发明了飞机。是的，他们就是著名的莱特兄弟，因为心中的那份信念，让他们飞入梦想的天空。
与书相伴，让我拥有了战胜困难的勇气。
在成长的过程中，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位，有成功就必有失败。遇到失败，我就会想起《简・爱》的主人公在面对黑暗与未知时的镇定，想起汤姆・索亚在迷宫里和杀人凶手较量时的无所畏惧，想起《西游记》中唐僧仅一人一马就敢西天取经的执着……这书中种种的勇敢，让我有了战胜困难的勇气。
与书相伴，让我形成了良好的品格。
“香九龄，能温席”的故事让我懂得如何孝敬父母；“孔子拜项橐为师”的故事让我懂得要不耻下问，“铁杵磨针”让我明白学习要有滴水穿石的定力，“程门立雪”让我知道如何恭敬受教，尊敬师长……书是营养的药丸，书是精神的食粮，是它教会我做人的道理，帮助我形成良好的品格。
我愿意与书相伴终生。
指导教师：洪雁
有你陪伴，真好！
二实小六（3）班 余骆沐青
闲来无事，打开书柜。
一股书香扑面而来，这是我最爱的味道。我的指尖轻轻地拂过一本本书，不同的质感，不同的内容，却勾勒出一个完完整整的我……
两三岁时，书就对我有着无穷吸引力。虽然书上的那些文字我看不懂，但我喜欢在书页上自由地涂画，以为自己也能写一本书。
上幼儿园时，我收到的人生中第一本书是拼音少儿版的《上下五千年》。爸爸妈妈时常带着我一起阅读，一个个历史故事展现在我的眼前。自豪感在我小小的心里悄悄生根发芽。听得多了，我能看着图，一幅一幅地把故事讲给家人听。
随着年龄的增长，多种多样的书籍走进了我的生活。小说，优美的文字让我陶醉其中；史书，一个个王朝兴衰引人深思；科幻，那里的世界让我流连忘返……
打开一本书，我就走进了一个故事，获得一个道理。人物的情感与我的感情融合，随着故事的深入而感受人物的心情，为他们欢呼，为他们流泪。一本本书就像一条条潺潺的细流，将我本来干涸的心田灌溉，我的情感变得丰富，阅历亦增长了许多。
现在，图书馆成了我每个星期必去的地方。穿梭在书架中，目光在那一本本书中流转，没有什么比这种感觉还要好的了。抽出一本爱看的书，倚在书架旁，尽情地享受阅读的时光。读到惊险的地方，就让思绪飘远，去尽情想象接下来的事件，再返回书中，看正确的“答案”.很多时候，虽然我的想象与书中的内容大相径庭，我却依旧喜爱这样。读书，往往是一低头，等再抬头时，不少时光便悄悄溜走。
我与书亦师亦友，它教我“不耻下问”,我们一起“青梅煮酒论英雄”;它教我“只要相信你没错，你就不会没朋友”,我与它听奇闻《百万英镑》……我感谢它们，它们从小到大陪伴着我，让我逐渐成熟起来。书中的知识让我受益终身。
指尖微微地停下，抽出一本书。我揽住她，摩挲着，开始与她对话……
有你陪伴，真好！
指导教师：吴敏
好书伴我成长
铁二小五（2）班 徐涵
在我们成长的过程中，离不开父母悉心的呵护照料，离不开老师的谆谆教导，离不开同伴的快乐相伴，更离不开书的熏陶感染。书，是我们精神的食粮，滋养着我们，伴我们健康成长。
在我很小的时候，就已经喜欢上了读书。那时，我读的还是连环画和绘本，虽然字认得不多，但是凭借着图画的内容和大人的讲解，我竟也将书中的故事读个八九不离十。从书中，我认识了美丽的白雪公主，知道了做人要善良；认识了小木偶匹诺曹，知道了不能撒谎；认识了三只可爱的小猪，知道了用智慧可以战胜邪恶。一本本连环画陪伴我度过了无忧无虑的学前时光。
后来，我上学了，接触到了更多优秀的书本：童话、小说、散文、诗歌……琳琅满目的书如同一件件珍宝，吸引着我的眼睛。只要一有时间，我就直奔班级的图书角，抱起书津津有味地读；放学回到家，写完作业后，书也一直陪伴我度过快乐的课余时光。()从书中，我认识了许多杰出的人物，他们的故事令我牵肠挂肚，他们的精神令我折服。我常常沉浸在书的世界里，随着书中人物的命运伤心、兴奋。书，让我的情感变得细腻。
阅读，给我带来了很多好处：通过阅读，我的知识更加丰富了，不仅了解了中国灿烂的文明史，也知道了“落后就要挨打”的惨痛教训；通过阅读，我的语文成绩提高了，作文写起来更加得心应手；通过阅读，我的语言表达能力增强了，在学校的诵读、讲故事比赛中经常有我的身影。读书，令我受益无穷。
好书如同良师益友，陪伴我们快乐成长。我爱读书。
指导教师：孙瑞平
星星点灯
蚌埠二实小五（四）班 梁力丹
小时候，我爱趴在窗口看满天的星辰，似乎有一颗星星探出头跟我打招呼。总觉得星星可以点灯，照亮我的窗子，照亮我的屋子，照亮我的前程。
安静的夜晚，姥姥总会坐在床上，拿着一本书角卷曲的《童话故事》，用她“蚌埠”口音的普通话给我读《丑小鸭》、《三只小猪》，望着夜空中玉盘般的明月和那点点繁星，我默默地将这些家喻户晓的童话刻于心中。我背会了第一句诗：危楼高百尺，手可摘星辰。我真想伸手去摘下天空的星星与我作伴！那是我第一次体会到书与阅读的魅力，并深深地被它吸引，为它着迷。
后来，我学会了认字，姥姥那些“过时”的“经典”已经不能使我满足了。妈妈又给我买来了注音版的儿童读物。我像饥饿的人扑在面包上一样，把课余时间都花在了与书的相伴中。夕阳西下，我任太阳的余辉洒满房间，然后搬一把椅子，坐在曾经星光点点的窗口，认真地品味这儿童读物中的一字一句，看夕阳把我的影子托得好长好长，感觉心中一种莫名的惬意。直到星星在天空对我眨着眼睛，似乎用它闪亮而温柔的手抚摸着书页，将我带入梦乡。梦中，星星照亮的.书页仍在翻动……
如今，我已不需要注音版的儿童读物了。我的书柜中渐渐增添了一些名著《老人与海》、《假如给我三天光明》、《森林报》、《童年》。现在，只要一支笔、一本书、一盏灯就能让我满足。我学会了读书做笔记、学会了理解书中那些深奥的道理、学会了从书中获取营养，为长成一棵参天大树的梦想打下坚实的基础。灯光熄灭了，窗外星星充满活力地闪烁着。在不知不觉中，星光已经把我的童年用文字编织成诗歌……
我把童年奉献给书，它给了我智慧；我把童年奉献给书，它给了我快乐；我把童年奉献给书，它给了我太多太多……它像点点繁星洒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；它似点点春雨，滋润着我心中的幼芽，催它快快长大。
星星点灯，照亮我前行的路，让迷失的孩子找到未来的路！迷茫时，那缕墨香总在远方守候，月光洒满回忆，我和书终究一生相遇，不离不弃！
指导老师：陈永红
我爱读书
二实小五（8）班 陈安顺
我有一个简单的小书柜，里面挤满了我的书。每本书对于我来说都有着特殊的意义。所以我格外珍惜，和它们在一起我很快乐。
我爱读书，是它们让我成长，让我懂得了什么是坚强。记得当我第一次读海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》的时候，我的内心除了被这个女孩的坚强震撼了以外，剩下的就是美好。没有难过，也没有同情。虽然海伦・凯勒是一位盲人姑娘，可是我们从她的书里没有感到一丝悲伤，看到的是她一颗不屈不挠的心和顽强坚毅的品格，还有她对生活强烈的热爱。正如她书中写的：“我的心里已充满了甜蜜，没有给我时间来懊悔”.我时常想，我也应该始终保持这颗“甜蜜的心”,不是吗？
我爱读书，因为它们可以带我一起去这个世界的另一个角落，一个神奇的国度。那里有拥有魔法力量的男孩《哈利波特》；有古灵精怪，力大无比，善良友好的《长袜子皮皮》 ;有在《绿野仙踪》里，善良勇敢、友爱互助、为理想不懈奋斗的小伙伴们，和他们在一起我会感到轻松和快乐。
我爱读书，它们可以把我变成一位“诗性少年”带我去远方。当我捧起祖国博大精深的诗词歌赋去细细研读时，遥远的诗句让我看到了“飞流直下三千尺”的气魄；让我体会到了“明月松间照，清泉石上流”的意境。经典的诗句还给了我强大的力量，它们时时刻刻印在我的脑海里，激励我勤奋学习。无论是颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”;还是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”都让我知道了青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚的道理。
我爱读书，也非常珍爱我的书。它们是我成长中的良师益友，是我不断进步的阶梯。是它们把我从一个无知小孩变成了一个懂得思考的少年；是它们使我的视野变得更加宽广；是它们让我的思想变得更加清透；是它们让我的心灵变得更加美好；是它们让我成长的道路更加丰富多彩。
我想有一天我会把我的小书柜变成一个大书柜，那里将装满我更多心爱的书。
指导老师：王媛媛
读书的收获
二实小四（7）班 时钰涵
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得十分正确，我就是个喜欢读书的孩子，读书给了我很多收获。
4月22日世界读书日那天，夏老师带我们去学校图书馆，到了图书馆，一股浓郁的书香吸引着我，突然看到沈石溪动物小说系列，我迫不及待地拿了本《雪国狼王》，里面讲述了巴尔托是一只充满传奇色彩的狼王，它是野狼和家犬的后代，在与狼群的血腥决斗中获胜，并登上了狼王的宝座。一次巧合让它意外归顺了人类，成为了一只出类拔萃的雪橇犬。读到这里，我不禁疑惑，狼和人真的可以在一起生活吗？故事最后，未来狼王在暴风雪中为了送血清救几百个孩子，把脚都磨烂了，我差点没叫出来，原来人和动物真的可以和平相处。
我爱读书，每年生日时，我要的生日礼物全是书，家里的书架已经放不下了，妈妈总是叫我小书虫。
读书成为我生活中最重要的事，读书不仅提高了我的阅读能力，而且提高了我的写作水平，这都是读书的收获。
当我在午后阳光的窗台边读书，一缕阳光轻柔地让摸着我红彤彤的脸颊时，让我感觉特别舒服，人的生命很短暂，我们可以让自己有限的生命多读书啊！
指导老师：夏海燕
做时间的主人
二实小五（1）班 程芯茹
前段时间，我读了《做时间的主人》一文，让我有所思，有所得。
这篇文章主要讲述，卡尔・华尔德是“我”――美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家艾里斯顿的钢琴老师，他不仅教“我”弹琴，更教会“我”如何利用时间。长大后“我”在大学里教书，因为没有时间，差不多两年没有写作品。后来“我”想起卡尔・华尔德先生对我讲的话，就照他的做。没想到，那个星期，“我”竟写了许多页稿子。
是呀，很多时候，时间并不是大段大段的以整块的形式出现，它们就像不起眼的水珠，10秒，30秒，60秒，无声无息落入岁月的长河。如果你不管不顾，它们就会烟消云散。但只要你抓住它们的行踪，珍惜并利用它们，它们就能变成江河之水。正如华罗庚所说“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩。”
宋代大文家欧阳修对他的朋友谢希深说：“我的文章，多数是利用”三上“进行构思，打好腹稿的，所谓”三上“就是马上，枕上，厕上。”
英国女作家艾米莉・勃朗特年轻的时候家务活很繁重，而那时正处于她灵感的爆发期。于是，她干活时，总是随身带着纸和铅笔，边干活边构思，只要一有空，就马上把刚才大脑里涌现的故事记下来。
艾里斯顿、欧阳修、艾米莉・勃朗特正是抓住了几分钟几秒钟看起来微不足道的时间，集腋成裘，才大有所为的。他们的经历对我们学生更有启示。我们只有学会把握时间，珍惜每一分每一秒，才能做时间的主人，才能有所作为。否则，只能“老大徒伤悲”了。
让我们学习艾里斯顿，珍惜分分秒秒，做时间的主人吧。
指导老师：杨祖志
书，我的百花园
铁二小五（2）班 王婧慧
莎士比亚曾说：“书籍是人类精神的食粮。”的确，没有了书，人类的精神世界就是空虚的、寂寞的。但是对于我来说，书籍更像是一个百花园，每一本好书都是百花园中一朵美丽的花，这些花儿争奇斗艳，令我的精神世界五彩缤纷。
在书的百花园中，那一朵朵艳丽的牡丹就是世界经典名著。它们不仅文辞优美，而且蕴含着丰富的人生哲理。《钢铁是怎样炼成的》告诉我人活着要为了崇高的理想而奋斗；《假如给我三天光明》告诉我不管命运如何，我们都要乐观坚强地面对；《红楼梦》揭露了封建社会的罪恶腐朽。这些经典名著历经岁月的洗礼依旧长盛不衰。它们是百花园中的王者。
在书的百花园中，那一部部童话就是纯洁的荷花。《格林童话》中的《白雪公主》告诉我们善有善报，恶有恶报；《绿野仙踪》中可爱的多萝西依靠自己的坚强勇敢战胜了无数困难，回到了自己的家乡。童话是以儿童的视角去编写的文学著作，儿童的心灵是纯净的，就像那出淤泥而不染的荷花一样纯净，净化着我的心灵。
在书的百花园中，那一片片散落在花丛中的小野花就是诗歌散文。诗歌散文短小、精美，意味隽永，耐人寻味。冰心的《纸船》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《致橡树》，语言朴实、清丽，营造出一种清新别致的意境，令人越读越有味道。它们是百花园中的小野花，虽不炫目，但却有一种灵动的美。
在书的百花园中，还有许许多多好书，它们就像那些缤纷的花儿，不仅带给我美的享受，更带给我缕缕清香。这香，是书香，在书香的熏陶下，我快乐地成长。
指导教师：孙瑞平
读书伴我成长
二实小四（8）班 金睿鑫
一、二年级时，我是一个活泼好动的小男孩，不喜欢和书交朋友。
记得二年级时，妈妈让我看《水浒传》，我稀里糊涂地翻完，跟妈妈交差了事。有一天，家庭宴会上，大家聊到《水浒传》，姑姑让我们讲讲吴用的桥段。我心里默默念叨“老天啊，千万别让我说呀！”这时妈妈笑着看我，她说“睿睿，你最近也在看这本书，你就跟大家讲讲《三打祝家庄》吧！”我有点迟疑，但看着大家期待的眼神，又变得自信起来，大声地说“一天，妖怪先是变成了一个漂亮的姑娘……”谁知，我刚出口，大家便笑得前仰后合。后来我才知道自己把《三打祝家庄》张冠李戴成《三打白骨精》了。哎，真尴尬呀。走在回家的路上，妈妈抚摸着我的头说：“别自责了，以后看书切不能囫囵吞枣，否则要闹笑话的。”我听了点点头，下定决心今后读书一定要认真。
从此，我奋发图强，在空闲的时间里，我都以书为友。在书中我认识了机智勇敢的孙悟空，聪明黑熊阿宝，残忍的雪妖。在一次班级举行的读后感讨论会中，老师表扬我说“真是出口成章，话语不仅流畅，而且简洁，用词造句准确、生动。一看就知道是个爱看书的孩子。”同学们都向我投来了羡慕的目光，我高兴极了，感受到了认真读书的幸福。
读书破万卷，下笔如有神，我一定要多读书，让好书伴随我成长。
指导教师：夏
篇5：小学生读书征文
一本书就像一片无边无涯的大海，那么骤然的翻起的浪花，就是书中的.难题……
既是书香，便与香烟、酒香一样，“嗅”得多了就上了瘾，只要手中有书，便可以抛开杂念，忘掉烦恼，飘飘然如成仙之乐，而一旦好几天未“嗅”，心里就如长了野草般难受，坐卧不安。
大家有看过《感谢折磨你的人》吗?这是一本提升自我、感悟人生的心灵能量书。是化解人生磨难的良方，实现自我的指南针。你绝对不会相信只有感谢那些折磨你的人和事才能真正体会到生命的意义。它告诉我们，任何一种处境，不论是好是坏，是挫折、失败还是成功。只有经历折磨，才能够历练出“美丽”，让心保持年轻和平静。这本书《感谢折磨你的人》教会你怎样面对人与事的磨难，给你不断进步的动力，是提升你个人魅力的最佳拍档。
读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。我感动着，赞叹着，敬佩着，我知道，在书中读到的不仅仅是许多久远的故事，还有许多先人留下的宝贵精神财富。今天，我们还可以将这些精神财富发扬光大，用我们的智慧贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺。
读书，让我们与故事一起感动，一起共鸣，让我们牢记了自己的使命，使我们奋发求志的理想和追求更加坚定。热爱读书吧，让我们一起来提升自我!
篇6：小学生读书征文
读书伴我成长
二实小六（10）班 孙心怡
一本书，一杯茶，一个悠然的午后，我静坐在阳台的摇椅上，看着书中的方块字，闻着纸上散发出的油墨香，我的内心充满了快乐！
我是个不折不扣的小书虫，虽然还没有到嗜书如命的地步，却早已把“有时间读书，有时间又有书读”当成了人生最幸福的一件事。每天在书的海洋中畅游，那种感觉既充实又愉悦。
当我还是幼儿时，妈妈就把我搂在怀里读《三只小猪》、《小红帽》、《狼来了》的故事。虽然那时候我听得懵懵懂懂，但常被妈妈那生动活泼的语言和丰富的表情、动作逗得手舞足蹈，哈哈大笑。现在想来，可能也就是从那时起我的心里便埋下了探索书中奥秘的种子。
上幼儿园了，《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》……则让我百听不厌。我为丑小鸭的精彩蜕变而欢呼鼓掌；为卖火柴的小女孩的悲惨命运而暗自流泪；为白雪公主的幸福结局而默默祝福……从这些童话中，我明白了善恶，同时也生出想象的羽翼。幼儿园举行讲故事比赛，我不仅会讲书上的，而且还会自己编故事。
当我成了一名小学生的时候，可以独立阅读的我进一步体会到了读书的乐趣，每次到了书店，总像饥饿的人见了面包一样。《绿山墙的书店》、《爱的教育》、《名人传》……每本书都让我爱不释手，最后全部成了我的囊中之物。而此时的我也不仅仅只局限于随着书中主人公命运的转折而或喜或悲了，阅读的同时还会用划词笔划出好词好句，为写作打下了良好的基础。
随着年龄的增长，我的读书范围也愈发广泛，汲取知识的同时也学会了更多做人的道理，看到了人生的百态。《鲁滨孙漂流记》让我明白了遇到困难不要轻言放弃，面对挫折永不低头；《从天而降的幸运》则让我看到了人与人之间真诚与善良的可贵……如今的我已成为一个有理想有文化的少年，不但各科成绩名列前茅，而且写起作文得心应手，还在作文大赛中得过一等奖。
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”.苏轼的这句话也是我人生的目标，将会激励我读更多的书，学更多的知识，成为一个更优秀的人！
书是我的良师，也是我的益友，它陪着我一路成长，我愿终身与它为伴！
指导老师：马娜娜
享受读书
二实小五（7）班 侯博翔
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在我成长的过程中，总有一样东西陪伴着我，那就是书。在生活中，在学习中，书就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐地成长。
读书，增长了我的知识。在我幼小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：电视里的图像是怎么出现的？汽车轮子为什么转那么快等等。爱上读书以后，很多问题便迎刃而解了。《自然世界》、《百科全书》等好书给了我准确的答案，我成了老师、同学眼中的“百事通”.我由衷地感受到了读书的好处，同时，也坚定了多读书才能多长见识的信念。
读书，陶冶了我的情操。法国科学家笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多品德高尚的人谈话。”每当我从书店抱回一大摞书的时候，就是我最快乐的时候。我会急不可耐地坐在书桌前，翻开一本本书，与李白同饮，邀杜甫谈心，同鲁迅激扬文字……强烈地感受着读书带来的无限乐趣。
读书，强大了我的内心。我读了很多书，《鲁滨孙漂流记》、《老人与海》、《假如给我三天光明》等名著让我回味无穷。书中的主人公坚持不懈、永不言败，以惊人的毅力面对困境，并最终在黑暗中找到了光明。我也深受感染，现在，我特别喜欢苏轼的那句话――古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
我的成长过程，就是享受读书的过程。我爱读书，我会一直坚持读书。
指导教师：洪雁
书香伴我成长
朝阳三小三（1）班 庄雅婷
高尔基曾经说过：“每当我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”伟大领袖毛主席也说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读。”书，是人们的精神食粮，是人类进步的阶梯！
我家的书架上有许多书，文学类的、历史类的、童话类的、科学类的等等，都是从小到大妈妈给我买的。写完作业、周末或晚上睡觉前，我都会从书架上抽出一本书津津有味地读着，每一本书都是我的好伙伴，它们伴随着我一路成长。
小时候不识字，妈妈买《幼儿画报》和绘本类的书一字一句读给我听。等我再长大些，学会了拼音和少量汉字，妈妈给我买的书就变成了注音的，让我自己读。现在，我已经是一名三年级的小学生了，自己读完一本书已完全不成问题。
有一次，我正在聚精会神地看《绿野仙踪》。读到有趣的地方就一个人在那哈哈大笑；读到感人的地方，我就情不自禁地流下了眼泪，怜悯书中的主人公。后来爸爸喊我吃饭，我都没有听见，还沉浸在精彩的故事情节中呢。
我就是这样喜欢读书，因为书能让人增长见识、开拓视野；书能净化人的心灵。读书，是我生活中最大的乐趣，愿书香伴我成长！
书，伴我成长
二实小五（3）班 陈彦鸣
“读万卷书，行万里路。”我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴、一位导师，引导着我，陪伴着我快乐地成长。
我，喜欢读书，因为每一本书里都有一个故事，都蕴含着一个深刻的道理。
从牙牙学语开始，妈妈就经常带着我去图书馆感受读书的气氛，大些时候会陪伴我一起看适龄的书并订阅了每月一期的――《幼儿画报》。记得那时，读新一期的《幼儿画报》是我每个月最期盼的`一件事。每每看到妈妈下班回来手里拿回了幼儿画报，我都高兴地手舞足蹈，饭后和妈妈一起读书也成为了我每天的精神食粮，对里面的主人公“火帽子、红袋鼠、跳跳蛙”至今记忆犹新。那时的我就从《幼儿画报》里学会了许多生活常识，也学会了许多规矩和一些常用的成语。
渐渐地我长大了，读书已经成为我生活中不可分割的一部分。(本网网 )我痴迷于书海中，什么《封神榜》、《红楼梦》、《药老传奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本书，我就对书里的故事人物和情节回味无穷，常常会把感兴趣的对话和情节读上个七八遍并细细体会其中的含义，就连睡觉前都会在脑海中清晰地过一遍，有时会情不自禁微笑和皱眉。在学校和同学说话时，我时不时会冒一句书中的话，同学们都友善地笑我是个“书呆子”.还记得《岳飞的故事》，书中有一段是这样写的，岳飞和他的马白龙驹沦落到荒野，在没有救援、没有食物的数天里，岳飞已经饥饿到奄奄一息，也丝毫没有杀了白龙驹充饥的念头，当时感动得我痛哭流涕。岳飞是个智勇双全的大将军，他不仅对国家忠心耿耿，精忠报国，对身边的朋友、甚至是自己的坐骑都会倾其所有，真诚友善。他的这种精神感染了我，让我自惭形秽。想想平时在学校里和同学间经常会因为一些小事斤斤计较，更别说真诚友善了。读了这本书后，让我从观点和态度上有了重要的转变。读书，教我学会了做人的道理，教我要与人为善，以德服人。
与书为伴，让我感受到了无比的温馨；与书为伴，让我找到了人生的理想；与书为伴，让我充满了活力；与书为伴，让我融入了大自然；与书为伴，让我感叹世界就是一本多姿多彩的书。
书，伴我成长！
辅导老师：程思文
沉住气，就能等到日出
――读《没伞的孩子必须努力奔跑》有感
二实小六（5）班 章子涵
每当我在生活中遇到挫折时，我总会想起那句话“沉住气，就能等到日出”总会想起《没伞的孩子必须努力奔跑》这本书。
这本书是一部议论文，通过一个又一个充满哲理的小故事向我们阐明了一个观点，那就是只有努力奋斗，沉得住气的人，才配有未来！
确实只有沉住气，才能成功。每一个成功者都一定经受过坎坷和挫折。正如有个故事说道：从前有两块石头，一块是上品，一块是下品。结果上品石头最后成了台阶被人们踩踏，下品石头成了佛像供人们祭拜。上品石头不服问下品石头：“我明明比你好，凭什么你是佛像，我是台阶！”下品石头说：“你只挨了一刀，而我却经受了千锤万凿。”上品石头沉默了！人生就是如此，只有经历了地狱般的折磨，才拥有征服天堂的力量；只有流过血的手才能弹奏出世间的天籁。(w w w . f w s i r . c o m)只有让自己经受反复打磨才能成为一颗耀眼的钻石。处于黑暗中的时候只有沉住气，才能等到日出。
曾经有个普通的小男孩，他童年十分不幸，父亲死在了车祸中，继父又经常殴打他母亲，所以他从小就生活在爷爷，叔叔家，很早就学会了忍耐和和平待人，正是这样，他靠着自己的自信，在初中时被选为参议员，见到了总统肯尼迪。他不仅和总统握手了还照了相。后来小男孩一年一年的默默努力，一年一年的在积累与奋斗，最终成为了美国总统，他就是克林顿！
没错，我们没有殷实的家境，没有显赫的背景，没有够硬的后台，没有富可敌国的父亲，没有位高权重的家人。要想在残酷的竞争中逆袭，就要像勾践一样沉得住气，让自己成为自己的后台，靠自己的力量去拼，闯，如果前方有阻碍，就奋力把它冲开，运用炙热的激情，燃烧心中的期待，吃点苦算什么，希望的“种子”已播下，再苦再难也要坚持守到收获的季节。
人生不是在等待暴风雨过去，而是要学会如何在暴风雨中向太阳奔跑。沉住气在挫折中寻找成功的曙光。要努力，不要让未来的你，讨厌现在碌碌无为的自己，从现在做起，让自己成为自己唯一的后台，只要沉得住气我就坚信一定能拥有属于自己的“光明”.因为只要沉住气，就能等到日出。
指导教师：崔兰云
读万卷书，行万里路
二实小六（3）班 李其融
书籍，是人类进步的阶梯；书籍，是人类重要的精神食粮。阅读，为生命增添了一分光彩。
每当我走进书店，一股如花香般馥郁的味道直沁肺腑，那是书香。我拿起一本书，就像拿起一颗珠宝，爱不释手。读着书，仿佛我已经走进文本，身临其境。体会主人公的喜怒哀乐。读完书，慢慢回味书中情节，总会有更多的想象和发现。
各种类型的书我都喜欢看，动物、植物、小说、传说、科学幻想……我如饥似渴地从各种书里吮吸汁液，汲取营养。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”.书读得多了，写文章时好词好句如汩汩清泉，不断地流溢出来，真是“得来全不费工夫”!老师常常把我的文章当做范文朗读，报纸上也经常有我的“豆腐块”.每每这时，我总是暗自窃喜，并默默地重复着那句话――读书破万卷，下笔如有神。
文思泉涌的感觉真好！那种文字一浪一浪地涌上心头的感觉，让你没法儿不拿笔把它们写下来。写着写着，我就笑了――发自内心的快乐，我享受这种任凭思绪万千在脑海中飞翔的感觉。
赋予文字生命的感觉真好！我笔下的文字，决不允许它没有生气。春天，我满怀春日的活力，文字中就充盈着蓬勃的朝气；夏日，我迎着灿烂的朝霞，文字中就有了熠熠的光辉；秋天，我享受着独有的快乐，文字中竟有了一种丰收的喜庆；冬日，我欣赏着静谧的家园，笔下就多了一份雪的纯净。
我喜欢阅读，我喜欢文字中携着的那淡淡的清香。
世界这么大，我想去看看。在书上看到的风景名胜，情不自禁地想去瞧瞧。于是，在父母的陪伴下，提着我的小行李箱，到《红楼梦》中的大观园瞧瞧，到《西游记》里的海南望望，到孔子的故乡曲阜走走……游走在文字和现实之中，欣喜，惊讶和快乐之情油然而生。
“读万卷书，行万里路。”我就是一个名副其实的小书虫，我愿意钻进书里啃呀啃，我愿走出文字自由翱翔！
指导教师：吴敏
读书伴我成长
二实小四（5）班 王晨霁
读书让我结识了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗仙李白；读书让我喜欢上了“聪敏勇敢，神通广大”的齐天大圣孙悟空；读书让我倾心于“命运坎坷却扼住命运喉咙”的音乐天才贝多芬……我的成长，有书相伴。
当我还在牙牙学语的年龄时，妈妈总是用她温柔的读书声将我带进甜蜜的梦乡。幼儿园时，各种绘本童话使我的幼儿生活五彩斑斓。终于跨进了校园，在老师的引导下我更加体会到读书的乐趣。无论是紧张短暂的课间，清闲安宁的课余，还是悠长自在的寒暑假，我的生活里始终充满着墨香。我喜欢读《安徒生童话》、《上下五千年》、《西游记》、《繁星春水》、《海底两万里》、《小王子》……读多了好书，我切实体会到读书给我带来的好处。“读书破万卷，下笔如有神”,我从来没有为写作头疼过，我的作文屡次获奖呢。
因为爱读书，我可以穿越到古今中外，四海八荒的广袤世界；因为爱读书，我可以遨游在波澜壮阔，浩瀚无边的知识海洋里；因为爱读书，我相信自己可以成为才华横溢的祖国栋梁。有书伴我成长，我的人生更精彩！
指导教师：张春燕
书香伴我成长
二实小六（4）班 陆奕彤
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。”我的生活也离不开书籍，在我读过的诸多本书中，《假如给我三天光明》这本书让我受益匪浅。
书里讲述了海伦・凯特平凡而艰辛的一生。她出生刚刚19个月就因一场大病失去了视觉与听觉。当别人不理解她时，海伦・凯特哭过、闹过，直到安妮・莎莉文・梅西夫人的出现，她的人生发生了翻天覆地的变化。莎莉文夫人是海伦一生中的第一位老师，她如同海伦的另一位母亲，给她爱、温暖，更教会了海伦自立自强。
这本书的每一个章节都讲述着一个不同的故事。我随着作者的笔调伤心过，失望过，开心过，痛苦过，我感受到海伦・凯勒发自内心地向往光明，更加感受到了她内心的倔强。海伦就读大学时，因为跟不上教授的教学速度烦恼过，对没有盲文版的教科书发愁过……虽说都是海伦求学路上的坎坷，但她都乐观地面对它们。
我从海伦・凯勒身上学会了很多，有乐观，有坚强，有独立自主……海伦・凯勒把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些事，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
马克・吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦・凯勒。”奇人？一个聋哑人，一个一生在黑暗中度过的弱女子，却一次又一次地创造奇迹，她甚至自学了德语、法语、拉丁文。她为我们留下了太多太多……
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样日复一日，年复一年，时间如流水般逝去，过去的日子不再重现。当我们回首往事，是否值得纪念？我不由地暗下决心：我们要像海伦・凯勒那样，让每一天都活得有意义，有价值。
身体残疾的海伦・凯勒是多么渴望重见天日，多么渴望听觉失而复得啊！生来就健全的我们，难道不应该珍惜眼前的美好与幸福吗？我们要努力学习，奋发图强，像海伦・凯勒一样乐观、坚强地面对生活中的一切困难与挫折，让我们的人生散发出璀璨的光芒！
这些点滴的感悟都是来自我平时的阅读，它不仅丰富了我的课余生活，也带给我许多的快乐，就让书香一直伴随我成长吧！
指导教师：樊绪美
坚强还是退缩
二实小六（8）班 郝轩振
最近，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，它给我留下了难以磨灭的印象。
书中的主人公鲁滨孙厌倦了城市的生活，放弃了美好的前途，开始在大海上漂泊，在一次事故中被海浪冲到了一座荒无人烟的小岛上，开始了孤独而漫长的生活，历时28年，最后获救的故事。
鲁滨孙是个顽强而又乐观向上的人，他没有因失去同伴而过度伤心，无法自拔；他没有因孤独而自暴自弃失去活下去的勇气。恰恰相反，他把困难抛在脑后，开始计划今后的生活，他用自己勤劳的双手为自己建造舒适的家，养殖牲畜、种植大麦，过着安逸而又幸福的生活，这怎能不让我们钦佩他的勇气与乐观呢？
虽说鲁滨孙是笛福笔下塑造出来的一位传奇人物，但他的精神却永垂不朽。在现实社会里从困难中顽强站起来的人们有很多，大音乐家贝多芬晚年双耳失聪，这对一个音乐家来说是多大一个打击呀！但他并没有以消极的态度去面对，依然创作出许许多多令人称赞的不朽之作。汶川大地震中，一些人失去了家人，并没有悲伤，而是与救援队一起去救其他被困的人……他们，不正是勇敢顽强的精神写照吗？
面对困难时我又是怎么做的呢？有一次我去爬山，爬到一半就上气不接下气了，脚上像是绑了沙袋一样寸步难移，再也走不动了，于是我选择了放弃。现在回想起来，我当时真应该咬一咬牙坚持到底，说不定就能看到美丽的景色了。知难而进，让鲁滨孙回归家园；知难而退，让我无法体会“一览众山小，无限风光在险峰”的意境了！
朋友，向鲁滨孙学习吧！不要再向困难低头了，勇敢地抬起头来，共同斩灭困难的荆棘，迎接成功的曙光吧！
指导老师：常永红
读书伴我成长
二实小五（9）班 陈宇熙
从幼年起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分，打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。
我以前对书不感兴趣，但那一次，让我深深地爱上了书。
午休的时候，好朋友借给我一本书，封面上有一只憨态可掬的猫和一位可爱的小女孩。我想：书里不就一些字吗？有什么好看的，还是写动物的。我不以为然地翻开了书，看了几页后，立刻被它的故事情节吸引住了。故事的主人公是一只会各种笑的猫，它的孩子与搜救犬展开了一些好玩的事。以前我读过的书都枯燥乏味，这本书却十分有趣。
我把这本书带回家看。在路上，我仍然在看。回到家，我一写完作业就开始看书，妈妈催我吃饭，我充耳不闻，继续看书，妈妈让我洗澡睡觉，我对妈妈说：“等一会儿，先让姐姐洗。”我还在低着头看书。到了睡觉的时间，我才依依不舍地把书放到书柜里。这本书非常有趣，也很好看。从此，我就对书有了浓厚的兴趣。
从那时起，我便和书成了好朋友，我读过《河豚少年》 《昆虫记》 《红楼梦》 《尼尔斯骑鹅旅行记》……以后，我还要读更多的书。
指导老师：王侠
篇7：小学生读书征文
想到二、三年级的时候，我并不喜欢看书，作文也写得很不好，我也想方设法地想让自己的作文好起来，但都失败了。特别是上了三年级以后，不但作文差，而且脾气很糟。我的性格也变得非常暴躁、敏感。这时候，妈妈建议我多看书，但我总是把妈妈的话当作耳边风，常常吹过就散。
但是，有一天，我的情况发生了转变：妈妈在我三年级生日的时候，送给我一本书，名叫《哲理故事》，我原本不想看，但在妈妈的再三要求下，我极不情愿地打开了书，眼角突然瞄到了一章《化解心中的怒火》这篇文章，我想：我现在正满腔怒火，我倒要看看你怎么让我不发火!我便半信半疑的看了起来……看完以后，我恍然大悟：我们会遇到很多不如意的事，是心平气和还是怒火冲天呢?怒火是魔鬼，一经点燃，悔恨终身……。当我看了这一章后，觉得这本书几乎让我一瞬间长大了，我还想看第二章，第三章……这样，我一章接一章地往下看，爱不释手，几乎到了废寝忘食的程度。这些凝聚着人类智慧的《哲理故事》睿智而经典，让我心灵为之震颤，她宛如岩缝中奔涌而出的清泉，悄然渗入我的心田……
终于看完了这本书，但我在学习之余还会情不自禁地再次翻阅她。我发现书越来越好看了，我也越来越爱看书了，我的作文也得到了大幅度的提升。我也从中悟出了许许多多做人的道理：我们不能发火，一旦发火，将付出更大的代价，后悔却无济于事……
从此以后，每个假期，你总会在博库书城文二店三楼看见我的身影。上午妈妈先把我放到博库书城再去上班，让我饱览群书;傍晚，妈妈下班又准时来接我回家。我办理了杭州少儿馆的借书卡，每到星期六，我在松木场学好琴后，顺便到少儿馆还书和借书。当然，我也积极参加了少儿馆的捐书等活动。我还被评为了“欣欣读书社”的星级会员呢!不过，现在的我早就不用妈妈送我去了，我独自一人一张公交学生卡轻松搞定!
虽然,“书非借不能读也”,但妈妈还是为我订了许多报刊杂志：《少年文艺》、《读者》、《小学综合阅读》、《小学科学》、《动动画历史地理》和《EC英语角》等等。每天晚上，不管有多晚，我都要看会儿书，哪怕5分钟也好!
读书，让我汲取了丰富的.知识;读书，让我写出了精彩的作文;读书，让我懂得更多的道理;读书,让我离理想更进一步……
篇8：小学生读书征文
我以前根本不爱读书，也就看看所谓的漫画书，但自从老师买来一批书后，我渐渐的喜欢上书了。
读书给我带来了很大的乐趣，我仿佛跳进了书籍里，与海伦.凯勒一起来看那美好的内心世界，与亨利.法布尔一起见证昆虫世界的奥秘，了解昆虫的所思所想，海伦. 凯勒虽说只是一个失明的盲人，但是，她用自己的努力换来成功，最后成为了一位名人。亨利.法布尔发现了许多关于昆虫的奥秘，是因为他肯于发现，才会有今天的成就。
读书，让我增长了知识，让我认识了许多名人，还让我悟出了“永不放弃，超越自我’的真谛。读书是我最好的休息、放松，因为它带给我快乐。
篇9：小学生读书征文
有位名人曾经说过：“读一本好书就像和一位高尚大的人说话”这话一点都不假。因为我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。
记得妈妈第一次给我买了一本儿童读物，我一下子被里面花花绿绿的画面、故事吸引住了。以后天天拿着它，看呀、读呀!后来，我天天嚷嚷着，一本书读完了，让妈妈另买。买一本新书，不到几天，就让我看完了。于是妈妈每次上街的时候就把我丢在书店里。我一头扎进书的海洋里，尽情的遨游。
读书陶冶了我的性格，因为品味了书里的那些话就会有所启迪。
有一次，我测试的时候没考好，原以为能考95分以上，因为我在班里学习一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上伤心地大哭起来。突然，我想起一本书里说：“遇到困难要面对现实，不泄气。”于是我下定决心找出失败原因。经过半学期的努力。第二次终于考出了理想的成绩。
读书不但让我受益匪浅，而且给我带来了乐趣。
有一次，在联欢晚会上，又位同学出了一个脑筋急转弯，同学们都不会。我想到了《少年万事通》上有这道题，我就高高的举起了手。啊!我答对，得了一个气球。同学们还表扬了我，都说我聪明。其实暗想，不是我聪明，这都是书给我的。
我读书我快乐、我自信、我陽光，我还要在书的世界里继续遨游，朝着自己的理想努力的飞翔。
篇10：小学生读书征文
小学生关于读书征文400字
<读书作文1：我的读书体会>
书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰!
——题记
俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀!
我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想。
读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说“书中自有黄金屋”呢!
书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的'道路，让我们懂得了人生中该如何抉择.
书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求.
书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师.
书是我们的朋友，伴随我们一生!我们要读书，读好书。
篇11：小学生读书征文
读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己”。而读书是一个可以很好地认识自己的途径，当我们内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集，让她那玲珑剔透的文字来熨帖你那泛有波澜的内心，这个时候，我们会觉得原来自己可以如此平静，原来文字可以如此美丽。当我们内心失落彷徨时，可以拿出一本鲁迅的杂文选，让他那激情澎湃的句子来震撼你的心灵，此时此刻，整个人都属于正义，整个人的内心都充满坚定。而就是这样一个过程，我们感悟到了作者的悲悯之心，也感悟到了人生的坎坷与精彩。
读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。
赵怀玉曾说过：“相期在千载事，要须读五车书”，可谓大有沉郁，堪称壮哉。一本《红楼梦》我们看到了清朝前期的缩影，一本《人间喜剧》我们看到了法国社会的面貌，而无论是曹雪芹还是巴尔扎克，他们带给我们的是艺术，而我们则需在文字的浸透里感悟沧桑感悟生命，在历史长河中，我们犹如一叶扁舟，在一次次摇撸地前进中，我们感叹于浩淼震撼于广阔，在这条长河中，没有港口，没有边际，每一次的停歇只是因为我们感动于这一处的精彩，每一次的扬帆远航只是因为我们期待于下一处的更精彩，就在这不断地前进中，我们感悟到了人生，是风浪与收获同在，而我们就像《老人与海》里的那位老人，划进一片未知海域，不畏风险不惧大浪。
读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
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小学生关于读书征文400字
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书伴随我一生的成长，它是我永远的好朋友。
在我二三岁时，我看的是图画丰富可爱的小画书，画子的底下有一排排的小字，我那时不大认识字，只能够看图片，通过图片来理解大概的意思。每天晚上进入梦乡之前，我都会纠缠着让妈妈给我讲上面的故事，我一边听一边进入了甜美的梦乡。
我上幼儿园时，我已经学会一些字了，那时侯，我开始看一些想象力的神话故事书了我看着看着，我便浮想联翩。因为那时识字不多，读书时也难免会闹出笑话来
，有一次我把希腊神话读成了希猪神话，全家人听到后都捧腹大笑了起来。
随着我的学历不断增高，我的阅读也开始增难了。如今，我已经是一个五年纪的小学生了，读的书也不在是那么小儿科了，现在我看的都是一些较有意义的书，如：上下五千年，伊索寓言，西游记，三国演义等等，这么多书把我看的流连忘怀，伊索寓言中的小故事让我懂得了许多道理，西游记让我知道了我们要勇敢，做事情决不能半途而废。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”的确，在我的成长过程中，书在不断的给我补充营养。
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