困境中奋进最后成功的事例
“风那么大啊”通过精心收集，向本站投稿了10篇困境中奋进最后成功的事例，下面是小编为大家推荐的困境中奋进最后成功的事例，欢迎大家分享。
篇1：困境中成功的事例
宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他，一次他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说;“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮在抄吧，人家又不是等书看。”宋濂说;“不管人家等不等着看，到期限就要还，这是信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎样可能得到别人的尊重?
又有一次，宋濂去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期。谁知出发那天下起鹅毛大雪，当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说;“这样的天气怎能出门呀?再说，老师那里早已大雪封山了，你这件旧棉袄，也抵御不住山的寒啊!”宋濂说;“要是今天不出发就会误了拜师的日子，也就是失约了。失约，就是对老师的不尊重啊。所以风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师由衷地称赞说道;“年青人，守信好学，将来必有出息!”
篇2：在困境中走向成功的事例3个
布恩是美国克利夫兰市一所中学的学生，有一个姐姐和一个弟弟，在布恩14岁时，他们的父母因一场车祸双亡。布恩梦想着有朝一日要考入最好的大学，用知识改变命运!
令人担心的是，当地的黑社会分子盯上了布恩，他们带着钱来到布恩的家里，告诉布恩，只要他愿意加入他们的“组织”，这些钱就全部归他。
布恩毅然拒绝了他们。黑社会成员并没有死心，几乎天天都来找布恩姐弟的麻烦，最后，拿出他们的杀手锏。在一个清晨，他们朝布恩家的房子开枪扫射，幸好因为天热，布恩姐弟仨都直接睡在地板上，才无意中避过了一劫。布恩知道他们在这里再也无法生活下去了，就把弟弟和姐姐分别送到其他亲人那里生活。布恩因为要读书，不能离开克利夫兰市，但他有家不敢回，只能在放学后和一些流浪汉一起，“住”进离校不远的俄亥俄大桥的桥洞里。
这样一来，布恩反倒有更多的时间和精力学习。和他住一起的流浪汉们非常钦佩他，大伙儿每天都提前帮他准备好饭菜，有十来个乞丐甚至主动分担起了他的学费以及各种生活费。
转眼3年过去，今年6月，17岁的布恩通过自己的努力，以优秀的成绩考入了万千学子梦寐以求的哈佛大学。布恩的求学精神打动了所有人，甚至传到了微软创办人盖茨的耳中。盖茨很快找到了布恩，并且承诺自己的慈善基金将资助布恩未来的全数学费。
盖茨感慨地评论说：“布恩用行动告诉我们，无论在什么时候都不要向困境低头。只要不放弃自己的梦想，困境也会成为一座通往梦想的桥梁——就像雄伟的俄亥俄大桥!”
篇3：坚持到底最后成功的事例
一提起史泰龙，大家都知道他是一个世界顶尖级的电影巨星，可他的人生经历更让人心酸，更能给人启迪。
史泰龙生长在一个酒赌暴力家庭，父亲赌输了就拿他和母亲撒气，母亲喝醉了酒又拿他来发泄，他常常是鼻青脸肿。
高中毕业后，史泰龙辍学在街头当起了混混儿，直到20岁那年，有一件偶然的事刺痛了他的心。再也不能这样下去了，要不就会跟父母一样，成为社会的垃圾，我一定要成功!
史泰龙开始思索规划自己的人生：从政，可能性几乎为零;进大公司，自己没有学历文凭和经验;经商，没有任何的资金，竟没有一个适合他的工作，他便想到了当演员，不要资本，不需名声，虽说当演员也要条件和天赋，但他就是认准了当演员这条路!
于是，史泰龙来到好莱坞，找明星、求导演、找制片，寻找一切可能使他成为演员的人，四处哀求：“给我一次机会吧。我一定能够成功!”可他得来的只是一次次的拒绝。
“世上没有做不成的事!我一定要成功!”史泰龙依旧痴心不改，一晃两年过去了，遭受到了1000多次的拒绝，身上的钱花光了，他便在好菜坞打工，做些粗重的零活以养活自己。
“我真的不是当演员的料吗?难道酒赌世家的孩子只能是酒鬼、赌鬼吗?不行，我一定要成功!”史泰龙暗自垂泪，失声痛哭。
“既然直接当不了演员，我能否改变一下方式呢?”史泰龙开始重新规划自己的人生道路，开始写起剧本来，两年多的耳濡目染，两年多的求职失败经历，现在的史泰龙已经不是过去的他了。
一年之后，剧本写出来了，史泰龙又拿着剧本四处遍访导演，“让我当男主角吧，我一定行!”
“剧本不错，当男主角，简直是天大的玩笑!”他又遭受了一次次的拒绝。“也许下一次就行!我一定能够成功!”一次次失望，一个个的希望又支持着他!“我不知道你能否演好，但你的精神一次次地感动着我。我可以给你一次机会，但我要把你的剧本改成电视连续剧，同时，先只拍一集，就让你当男主角，看看效果再说。如果效果不好，你便从此断绝这个念头!”在他遭遇1300多次拒绝后的一天，一个曾拒绝过他20多次的导演终于给了他一丝希望。
史泰龙经过3年多的准备，现在终于可以一展身手了，因此，他丝毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集电视连续剧创下了当时全美最高收视纪录，最终，史泰龙成功了!
篇4：坚持最后成功的小事例
的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
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篇5：关于坚持不懈最后成功的名人事例
就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔。
从17开始，贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争，并说出了那句传送千古的名言:“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”当时的贝多芬还爱恋着一位叫朱丽叶塔的姑娘，著名的钢琴奏鸣曲《月光》就是献给她的。
然而幼稚风流的朱丽叶塔辜负了贝多芬的一番情意，后来竟与一位男爵订了婚。耳聋的治愈日渐渺茫，又痛失心仪已久的恋人，这双重的打击使顽强的贝多芬支持不住了。
18他写下了一封绝笔信，即现在被称之为著名的《海利根施塔特遗书》。在信中他淋漓尽致地表达了内心深处的理想和痛苦。凡是误解贝多芬的人，如果仔细总结了他的遗嘱，都能发现其中真实的原因，从而原谅他的种种缺点。不过他还是重新振作了起来，他那坚强的个性不可能屈服于命运摆布。
还是那篇遗嘱中，贝多芬说道:“是艺术，就只是艺术留住了我，啊!在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我觉得我是不能离开这个世界的。他比从前更加发奋和努力。“一切休息都没有!--除了睡眠以外，我不知还有什么休息。……”在他生命的最后几年里，他创作出了一系列优秀的作品，特别是1824年完成的第九交响乐，成为他全部作品之冠。
篇6：困境中成功的名言
1 、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。
2 、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
3 、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
4 、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
5 、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
6 、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。
7 、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。
8 、平静的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。
9 、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
10 、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
11 、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人。
12 、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
13 、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
14 、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
15 、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。
16 、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
17 、每一件事都要用多方面的角度来看它。
18 、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
19 、小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。
20 、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
21 、战胜困难格言只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。
22 、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
23 、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
24 、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
25 、人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。
篇7：困境中成功的名言
1、用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。——毛泽东
2、天公把一种魅力隐藏在困难的事业。——英国
3、通过苦难而变得明智并非坏事。——埃斯库罗斯
4、上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。——雨果
5、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡，黑暗也只是一时的过程。——罗兰
6、困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢。——契诃夫
7、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
8、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。——邹韬奋
9、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
10、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。——荷马
11、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
12、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
13、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德
14、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克
15、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。——西塞罗
16、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。——赫伯特
17、奇迹都是在厄运中出现的。——培根
18、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。——歌德
19、成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维
20、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
21、无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。——拜伦
22、逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛;它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。——戴维
23、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
24、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。——荷马
25、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫
篇8：沟通中成功的事例
某个代表，姑且简称张君吧。刚刚接收了一家医院，这家医院的用药情况非常不好，为了扭转不利局面，张君也想出了不少办法，了解到科室的女性主任具有重要的学术地位，并且对他们的药非常不感冒，认为与别的相比没有特别的优势，最重要一点是扣率太少。
张君打听到主任家的住址，进行家访的准备。可想而知，主人对他的冷淡态度。也是机缘巧合。
主任家里有一个上小学的女儿，那天过去拜访的时候，张君见到主任的女儿坐在地板上，正在做手工——剪纸。张君说到：“主任，我学过美工的，让我来教她吧。”
主任一开始不肯，可是张君的热心要求就同意了。
我们的可爱同事张就蹲在地板上帮小姑娘剪纸。
剪完后，主任说了一句：那你帮我剪个动物贴在门上吧，于是把要求说给我们的代表听。
代表很奇怪，说这样并不好看。
主任说：是避邪的。说是请了风水先生来看过，屋里有邪气，需要东西镇一下。
代表更奇怪了：堂堂的主任，大知识分子，怎么还会迷信!
主任把她的女儿带回房间，一屁股坐在张君旁边的地板上，就和张君聊起来。
原来，这里头还有一段故事。
主任的丈夫下海经商赚了不少钱，可是也被骗了不少，但家境也不错。于是在家。
可是没想到居然有天，她丈夫拿了家里的存款和坐台女私奔了。
主任面对突如其来的打击不知所措。因为她的老公真的对她很好，洗脚水都是老公端，结婚二十几年她没剪过手指甲脚趾甲，都是老公帮她剪的。谁能想得到?!
原来主任是个事业心极重的女性，加上可能临近更年期，脾气可能比较急。
听故事的时候，我们的张君也陪着掉几滴眼泪。——本身主任确实挺值得同情的。
后面的几天，只要张君一有机会就去陪一下主任，安慰她，成了她的最佳倾诉人。
公司搞得出去旅游的活动，张君也请主任带她的女儿去参加。
最后不言而喻，张军的销量突飞猛进。但是主任自己一个人的销量就比以前整个医院的销量翻了N翻。
篇9：沟通中成功的事例
还记得那时刚新接了这个班，班里有个男同学，性格倔犟，脾气暴躁，他还喜欢去惹别的同学，或者揪一下头发，或者拍一下肩膀，但他决不会去斗殴打架。当他惹事生非后，你批评教育他，他马上会承认他的错，还会安静地听你的教诲，一脸的诚恳一脸的真诚，让你看了于心不忍。没多久，我就了解到他爸爸在外地打工，妈妈又经常加班不在家，平日里父母都比较忙，没时间管教孩子，孩子由年迈的奶奶照管。父亲的脾气粗暴，如果儿子有了错误，他从来不能耐心给儿子说道理，火一上来就只是会打骂。母亲则是一味护着儿子，要什么就给什么，奶奶又是“恨铁不成钢”，而孩子对于奶奶的批评根本就听不进耳。遇到这样的学生，作为班主任的我也很苦恼，我不断地思索和找资料，如何对症下药呢?唉，我不禁长叹起来，作为培育花朵的园丁，我们能做的有哪些呢?我们能放任不管吗?爱是心灵最有效的调和剂，爱可以使心灵的蓓蕾绽放出最美丽的花朵、最耀眼的光芒。于是，我开始有意无意地主动接近他，认真倾听他的心声，让他渲泄自己的情绪;帮助他认识过激行为的危害性，经常给他讲一些古代孩子好行为的故事，让他能懂得这些行是是不对的。 他开始慢慢地喜欢跟我聊天了，另一方面，我在班级中，发挥他头脑灵活、精力充沛的长处，给他分配一些难度较高的工作，使他从不受欢迎的“捣蛋孩子”角色进入到主导作用的“大组长”的角色，让他找到了自信、找到了自尊、找到了快乐。通过沟通真正走进了孩子的心灵，与之交上了朋友，进一步了解他们的全部的时候，我也与家长密切联系。把他在学校中的点滴成绩、进步告诉其父母，让其父母感受到自己的儿子是有出息的。家长也自愿地配合学校做了很多工作，比如：支持儿子，多挤时间与孩子沟通、多鼓励孩子。通过半学期的努力后，孩子有了显著的变化：性格开朗许多，能友好地跟同学相处，还学会心平气和地讲述班级的事情，他解决不了的事情能够，还会找老师或班干部帮助处理呢!学习成绩也提高不少呢!同时，他还积极参加班级的各项活动，为班级争光。
正确引导，拨云见日，让他们红艳艳地绽放其真、其美，何乐而不为呢?作为一线老师，我们这方面要学习的还太多了!
篇10：沟通中成功的事例
李某，年龄：14岁，性别：男，人瘦小。
初次见到他，我就感觉到他和其他学生有所不同。果然，通过一段时间的接触，验证了我最初的预感。他学习良好，但他对自己要求不严格，辨不清是非。看到其他同学的一些行为，明知不对，却偏去效仿，被老师发现后，又将过错推到别人身上;老师批评时会有一些过激行为;甚至以“学校收费”为由，向家长骗取钱，去玩游戏。在家里又时常与父亲犟嘴。
通过了解得知， 李某的母亲是残疾，父亲长期在外打工，夫妻关系不融洽。父亲回来后不是喝酒就是打牌，对孩子的教育就是一些不中听的话。孩子出了事, 不是训斥孩子，就打电话给老师，埋怨老师教育不当。
二、教育方法：
1、深入家庭，搭情感之桥。
针对上述情况，我进行了一次家访。记得那个难忘的夜晚，天下着雨，我步行去李某家进行家访。来到李某家时，我犹豫起来，去李某家说什么好呢?说沈李某搞破坏，赔500元之事，还是说他爸爸训斥性的教育方法呢?……正迟疑不决时，我看见他家灯亮着，耳边传来的是一阵麻将声。我敲了很长时间的门，他父亲才出来开门。“小子出来，你老师来了!”，一个大嗓门吓了我一跳，接着李某从自己房间里走出来,“你在学校干什么了?”李某瑟缩着不敢说。我赶紧说：“你好，我是来看看的，近来李某表现很好。”我把“很好”突出来。“好什么?刚赔给人家500元，还好，是不是又有事?”他爸气愤地说。我诚恳地说：“孩子真的不错，关于赔钱的事他也承认了错误，这次语文和数学成绩都优秀。”这时，他的眼光有些疑惑，不过有一丝柔和了。然后我们都坐下来，心平和气地交谈起来，我很慎重地说：“孩子长大了，如讲得有道理的话，你要听的，教育孩子是我们共同的责任，只要你能配合我们，教育就一定能成功”。又说：“像刚才你们在打麻将，对小孩做作业影响很大的，你说对吗?”。通过一番的话。他爸也承认自己的过错。这次家访，从我的教育的方法谈到李某的闪光点等等，足足谈了一个多小时。直到我临走时，他的脸上才有一丝的笑容，流露出轻松和感激，攥着我的手说："孩子让您费心了，下雨天，路又这么远，太辛苦了，谢谢您了”。在回来的路上，我想：家访不仅能让教师走近家长，走进学生的心灵，而且能及时发现学生缺点形成的原因，找到解决问题的钥匙，从而搭建起情感的桥梁。
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