个人综述材料

“聖奈”通过精心收集，向本站投稿了3篇个人综述材料，下面是小编帮大家整理后的个人综述材料，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：个人综述材料

个人综述材料

本人1987年7月毕业于德江师范，1987年8月至1990年8月于沿河塘坝渔小任教。1991年至1993年于贵州教育学院学习。至于贵州大学学习。至今任钟南完小工会主席。自始自终忠于党和人民的.教育事业，急学校之所急，忧教师之所忧，关爱教师、学生，支助茶潭村小解决没电问题，白皂口平整教室，钟南完小的卫生赞助，为贫困教师排忧解难，20被评为“两基”攻坚先进个人，20被接收为正式党员，被评为优秀党员，同年任中教一级，元月评为中教高级教师。

篇2： 个人综述材料

个人综述材料

本人1987年7月毕业于德江师范，1987年8月至1990年8月于沿河塘坝渔小任教。1991年至1993年于贵州教育学院学习。20至年于贵州大学学习。年至今任钟南完小工会主席。自始自终忠于党和人民的教育事业，急学校之所急，忧教师之所忧，关爱教师、学生，支助茶潭村小解决没电问题，白皂口平整教室，钟南完小的卫生赞助，为贫困教师排忧解难，2005年被评为“两基”攻坚先进个人，2004年被接收为正式党员，20被评为优秀党员，同年任中教一级，20元月评为中教高级教师。

篇3： 个人综述材料

个人综述材料

一、个人基本状况

XXX女1970年5月出生汉族。1990年毕业于师范学校普师班，现于太原XX小学任教。任教以来，一向敬岗爱业，关爱每一位学生。当前身体状况良好，精力充沛，正是风华正茂大显身手的大好时期。

二、职务

本人2001年11月经XX聘任为小学高级教师

三、学历

本人1990年7月毕业于师范学校。

四、资历

五、考核状况

本人受聘小高职务以来，年年参加年度考核。考核结果均为称职或优秀。对于每一次考核都把它看作是领导对自我5年来工作检查的评价。因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会，认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教育教学工作做到一年比一年好。

六、思想政治和师德表现状况

自任职以来，一向坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新潜力。全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自我，用心向老教师请教，结合本校的事际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。在教学中认真备课，根据教材的资料及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上个性注意调动学生的用心性。加强师生交流，注意精讲精练，面向全体学生。虚心请教有经验的教师。认真批改作业。做好课后辅导工作。用心推进素质教育。

“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样。以自我的言行来感染和教育学生。严于律己，对学校制定的规章制度认真执行，从未随意缺课，甚至有时还带病上课。几年来思想和师德表现方面都得到学校领导和上级主管部门的充分肯定。

七、继续教育状况

本人自任职以来，参加培训学习科目如下：

。。。。。。。。。。。。

八工作状况

在坚持教好书的同时，我还个性注重育好人。从参加工作第一年起，我在工作中主要做到两个字“爱”和“严”。这使我在工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

（1）有一颗爱心，这是作好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想构成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。

（2）、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够理解的。我班有一个学生叫XX平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。这时我明白要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈，次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。

（3）严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。

九、教学教研状况

在19年的教学工作中，担任小学教学工作，恰好与自我所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把教学看成是师生之间的交流互动，共同发展的过程，建立出“自主——创新”的教学模式。

在教学中提倡自主性，用心参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，用心参加学校组织、县局组织的说、作、评活动和听课活动，使自我的`业务水平不断得提高。

十、业绩状况

本人透过几年的教学学习，基础知识扎实，基本功过硬，能熟悉本学科的教材体系，明确教学上的重点和难点的处理，能融合贯通知识点与生活实践相联系，做到以点带面，融类旁通。为了不断丰富和提高自我的业务水平及素养。平时充分利用课余时光透过上网，课外资料探索新课改心得，努力把自我煅练成为全面发展，与时俱进的创新型教师。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针，政策已经决定我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成为社会有用的人才更值得骄傲，同时也看到自我工作的许多不足，总结过去，望眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的担子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，贡献自我的力量。此刻学校推荐本人为一级教师，是对我的一个极大的鞭策和鼓舞，今后我将更加努力工作，争取为国家和人民做更大的贡献。

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