猜灯谜的资料
“devillmaycry”通过精心收集，向本站投稿了6篇猜灯谜的资料，下面是小编为大家整理后的猜灯谜的资料，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：猜灯谜的资料
“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。
南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载："以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。
春秋战国时代，宫廷和墨客中出现了“隐语”、“文义谜语”等文字游戏，这可以说是最早的灯谜。那时一些游说之士出于利害考虑，在劝说君王时往往不把本意说出，而借用别的语言来暗示，使之得到启发。
这种“隐藏”的话语，当时叫做“庚词”(庚是隐藏之意)，也叫“隐语”。秦汉以后，这种风气更加盛行，西汉曹娥碑后题有“黄绢幼妇外孙齑臼”，射“绝妙好辞”，即是“隐语”。
《文心雕龙·谐隐》指出，“自魏代以来……而君子嘲隐，化为谜语”。唐宋时代，“文义谜语”日渐发展，制谜和猜谜的人多起来。”至南宋时，每逢元宵佳节，文人墨客把谜语写在纱灯之上，供人们猜测助兴。
灯谜至此可以说是名副其实的灯谜了。至明清时代，春节前后各城镇皆张灯悬谜，盛况空前。
猜谜和制谜是一种启迪智慧、增长知识、开润眼界和丰富文化生活的文艺活动。灯谜的特点也是熔趣味性和知识性于一炉，所以长期以来使人喜闻乐见，不单在中国境内盛行，远至美国的唐人街或近在东南亚各地每逢新年、元宵节或中秋节多有举办灯谜会，颇受人们喜爱。
灯谜这玩意儿在本地毕竟还不是一项很普遍的文艺活动，为使初学者能了解灯谜的基本法则和掌握一些技巧，在灯谜会举办前，斗胆先来介绍一些猜谜方法，但愿能吸引 初学者对猜谜发生兴趣，进而得到艺术上的享受。
灯谜的由来，源远流长，据专家考证，至今最少已超逾一千五百年。
做诗有做诗的规则，它讲究押韵，做对联有做对联法门，它讲究平仄和对仗，猜灯谜也有二条约定俗成的规则：第一，单纯的词汇解释或知识问答，不能算是灯谜，就算 是谜语，也只能被看作低级的作品，例如：人人知道“桂林山水甲天下”，若以“山水甲天下”猜中国地名“桂林”，这纯属一种文字解释，毫无谜味。如果以“山水”合成“汕”字“甲天下”会意为“头”字，而猜作“汕头”，底、面两个原本毫不相干的文句，却能互相搭配，岂不趣味盎然。第二，谜面上的字，绝对不能在谜底出现，除非有标明露春格，否则、底、面不能相犯，例如以“普天同庆”猜店招“大家乐”很多人猜“全庆”。因为谜底已犯着一个“庆”字，这个答案就肯定不能成立了。
篇2：猜灯谜的资料
【会意法】总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如】脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。(打一动物】象)
【反射法】即反其谜面意思而猜之。例如】莫用小人(打一中草药】使君子)
【借扣法】不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。例如】开明(打一唐代文学家】元结)“开明”别解为“明朝的开始”，即元朝的结束，因此谜底为“元结”。
【侧扣法】不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如】江枫渔火(打一《儒林外史》人物】双红)这里“双红”是从“枫”、“火”得名，“枫”和“火”都是红的，因此“双红”扣合谜面。
【分扣法】谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如】望穿(打一昆曲剧目】十五贯)“望”俗称“十五”，“穿”与“贯”有同义之处，分别扣为“十五贯”
【溯源法】“溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。例如】桃花谭水深千尺(打一成语】无与伦比)这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底。
【加法】将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。例如】好山好水(打二字】崔，淮)这里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。
【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如】池中没有水,地上没有泥(打一字】也)将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。
【加减法】按谜面的提示，有的字增加笔划，有的字减少笔划，既有加有减，最后扣合谜地。例如】上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼，分为上下两部分即可组合成谜底。
【离底法】此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如】七人(打一县名】开化)
【离面法】将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如】诧(打一成语】一家之言)
【象形法】根据事物的特征，汉字的结构(相形)，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如】冰上两点嫌它多，石头压水水爬坡.(打一名词】水泵)
【象画法】此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如】远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。(打一字】慧)
【直谐法】制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。例如】增加十两(打一城市】天津)“增加十两”及“添斤”，与“天津”谐音。
【间谐法】先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。例如】二者规格不同(打一字】鞋)猜时，先将“鞋”拆为“圭”、“革”两部分，“圭”与“规”谐音，“革”与“格”谐音，切合谜底。
【比较法】是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。例如】加一笔不好，加一倍不少(打一字】夕)
【拟人法】将谜面的字词人格化，扣合谜底。例如】有位小姑娘,身穿黄衣衫,你若欺负她,她就戳一枪.(打一动物】蜜蜂)
【拟物法】将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如】枕头.(打一成语】置之脑后)
【问答法】此种谜通常是用提问式的谜面，回答式的谜底。例如】八十万禁军谁掌管?(打一成语】首当其冲)
【运典法】词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。例如】宝玉求婚(打一美国历史人物】林肯)
【排除法】就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取难的。例如】说不叫说，拿不叫拿(打一字】最)这里排除“说”而取“曰”，排除“拿”而换成“取”。
篇3：猜灯谜
“耶!我们胜利了!”“唉，仅剩一步之遥就赢了。”猜猜我们在干什么?对，我们正在进行猜灯谜的活动呢!偷偷告诉你，这次比赛，我居全班亚军。想知道我这光荣历史的过程吗?不着急，我慢慢告诉你!
上课前，我和大家正说说笑笑地聊着天，老师便走进教室，拍了拍桌子示意我们安静。“同学们，今天我们要举行猜灯谜活动，下面会有必答题环节和抢答题环节，每答对一题加两积分哦!”老师话音刚落，教室里就热闹起来，每位同学都显得胸有成竹，我也激动不已。
游戏开始啦!先进行必答环节，第一个题目是“五个兄弟，形影不离，高低不齐，名字不同。”刚看到谜题，我脑袋里便蹦出了一个答案——手指。我转过头，只见回答必答题的那位同学，他眉头紧皱，似乎对这道题一点思路也没有，我心想：“哎呀，这么简单的题他怎么猜不出来呀?还不如我来答呢!”正在我着急的时候，他因为没有答出题目而被淘汰，我心里好一阵窃喜。题目一道一道出示，终于轮到我猜灯谜啦!我仔细地审题“有面没有口，有腿没有手，四腿不能跑。”题目一出，我整个人都傻眼了。我咬着嘴唇，使劲揉着衣角，脑子就像行驶在高速公路上的汽车一样，飞速运转。一个又一个的答案从我的头脑中一一闪过，但又被我一一否认。我盯着同学们的脑袋，想看穿他们的脑袋，寻找自己想要的答案。突然我看到了自己正坐着的椅子，这不正是我找的答案吗?我开心极了，大声说：“是椅子。”老师摇摇头，神秘地说：“接近了!”“和椅子接近，会是什么呢?”这时，我的目光转向桌子，仔细想想，觉得桌子这个答案十分合理，再次鼓起勇气告诉老师，老师点了点头，我松了一口气。时间飞快得过去了，转眼间，游戏结束了，郝同学以16积分居全班之冠，我获得8积分，成为亚军。
今天的这个游戏，让我明白了一个道理，不管遇到什么难题，都不要慌张，细心想想，总会成功的。
篇4：猜灯谜
每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日—元宵节。人们观灯、猜谜、放烟花、吃元宵、耍龙灯、耍狮子，其乐融融。元宵节到了，我们一家除了吃汤圆以外，就是猜灯谜。说到猜灯谜，我们家就举行过猜灯谜的活动。
在元宵节的晚上，爸爸对我说：“今天是元宵节，咱们家就来举行一次活动，题目就叫“家庭猜谜会”。”我高兴极了！等老妈洗完碗，我准备好工具，就开始了。爸爸宣布要求：“由一人来记录，答对一道题加一颗星，每人报五题，先是十道抢答题，谁先举手就谁回答，如果没有答对就继续猜，最后没人回答就公布答案，还有五道是选择题。我举起手，说：“我当记录员。我先出题，然后老妈出，最后爸爸出。”我拿了一本谜语书。在我的一声令下，比赛开始了。我先出五道题，爸爸老妈都在努力地想。其中有两个谜语很有趣，一个是“两张嘴巴的狗是什么？”另一个是“狗回家了”，答案是：哭与突。爸爸与老妈现在是：1比3，爸爸领先。该老妈出题了，老妈出的第一道是“一家有四口，家中养了一条狗。”爸爸马上想出来，是“句“。我答对了两道，现在是我2颗星，老妈2颗星，爸爸5颗星。爸爸开始出题了，其中最难的一道是“酒井、鸠山、奥田”，我与老妈都不会，爸爸解释道：“这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日三个字组合起来就是“春”，所以谜底是“春”。”我与老妈恍然大悟。
开始宣布比赛结果了，我大声说：“郑重宣布比赛结果，我3颗星，老妈3颗，爸爸5颗，爸爸获胜。”我们都为爸爸鼓掌，三人都跳得老高，开心极了，脸上露出了幸福的笑容。
“家庭猜灯谜”活动结束了，多么难忘的元宵夜啊！
篇5：猜灯谜
大年初一我和同学约好去灵江小区猜灯谜。下午两点时我们准时来到了灵江小区，猜灯谜还没有开始却已经有很多人了。周边的树上挂着一根根绳子，而绳子上则吊着一个个灯谜，我已经迫不及待的想从绳子上扯下灯谜了。
“开始了！开始了！”我迅速的扯下灯谜，不管答不答得上来，多扯一些一会慢慢想。我扯了一把的灯谜，见同学没扯到太多，便分给了她两个。第一个问题就让我伤脑筋，“判”字打一个成语，是什么呀？我正想着，我同学便对我说：“一刀两段。”我明白了。我问：“你怎么知道的？”她用手指着那几个正在用手机百度搜题的人说：“学他们的。”我笑了起来。
又一个问题来了，可我见；1这个问题便笑了起来。我同学莫名其妙的看着我说：“怎么了，又遇到难题了？要我帮你搜题嘛？”我还没回答，她便搜了起来，便搜题边念着问题，一个半月打一个字？我说：“不用搜题了，我知道答案，所以才笑。”好仿佛没听见，我们异口同声的说：“是胖字。”我俩一起笑起来。
然后，我们一起拿着灯谜去兑答案了，答对了就可以抽奖了。奖品有红包，猴子布娃娃还有贴在门上的福字。我们去的较早没太多人，给我们换奖品的阿姨说：“一次只能兑一个灯谜。我们有两个，一会还要在排队。第一个灯谜我们都抽到了福字。当我们准备去排第二轮的时候，往后一看，队伍太长了，就像一条蜿蜒的长龙，我们走到“长龙”的龙尾又开始排队，过了十多分钟左右，终于到我们了，这回我同学还是抽了个福字，我可不想再抽到福字，我想抽到猴子，我打开字条，上面写着猴子俩个字个，我开心极了，如愿以偿。
我同学说：“你太幸运了。”我也这么觉得。到了下午四点，灯谜会结束了。我觉得太有趣了，明年我一定会再来！
篇6：猜灯谜
正月十五是元宵节，在这一天，大家会吃元宵、挂灯笼、猜灯谜，进行各种各样的庆祝活动。我们学校就举行了猜灯谜活动。
元宵节的前几天，老师便让我们回家先准备手工制作的灯谜谜面和小夹子，等元宵节那天用。放学一回到了家，我便迫不及待地跟妈妈说了这事，在妈妈的帮助下，我先把彩纸裁成三个长方形旗帜一样的'形状，然后用水彩笔分别写上三个灯谜，有“一点起飞，打一水果”、“一只羊蹲在鸡窝里，打一成语”、“半部春秋，打一字”，最后用彩色铅笔画出各种各样的图案，终于，三张漂亮而又充满童趣的灯谜纸制作完成了。我看着这些自己做出来的成果，心里美滋滋的。
元宵节那天，老师们便忙碌了起来。在教室外面拉起红绳，把同学们做得五颜六色、各种各样的谜面用小夹子夹到红绳上，老师们忙得不可开交，我们在底下兴奋地炸开了锅，迫不及待地想去猜灯谜了。终于，猜灯谜活动开始了，我兴奋地用离弦之箭般的速度冲了出去。我左瞧瞧，右望望，见许多同学都拿了礼物，不由得像热锅上的蚂蚁——急得团团转，拼命找灯谜。突然，我眼前一亮：“两条铁路长又长……打一日常用品，”这不就是拉链吗？我连忙把它拉下来，去兑奖处兑奖。哈哈，被我猜中了，就是拉链，我拿了一块蓝色的橡皮，开心极了，心想着赶紧趁热打铁，拿下一个“战利品”。但是很可惜，接下的“翘翘板”这道灯谜我答错了。可在我不懈的努力下，又拿了一个“战利品”——尺子。活动结束了，可同学们还在意犹未尽地讨论着。
猜灯谜真好玩啊！期待下一次活动。
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