博看文思实习报告
“偶偶幽幽”通过精心收集，向本站投稿了3篇博看文思实习报告，下面是小编为大家整理后的博看文思实习报告，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：博看文思实习报告
前言
作为还没有踏入社会的大学生，面对自己未来的生活与工作，我们心中是有很多疑问的，我们特别需要到真正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。因此在刚放假的两周时间里，学校为我们安排了这次实习，主要是让我们较深层次接触社会，运用所学的专业知识,为将来走上工作岗位打下基础。 实习目的
1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、亲身参与项目的实际完成工作，了解计算机专业游戏开发的具体流程。
5、通过实习来认识了解自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。 实习单位简介
学校安排的实习单位是在首都北京3G人才定向输送基地----博看文思. 博看文思3G研发中心成立于7月，是国内最具创造性、最具技术实力的3G跨平台（iPhoneOS、Android、Windows Mobile、Linux、Web OS）智能移动研发中心。博看文思3G研发中心技术实力雄厚，拥有自主知识产权的游戏物理引擎、3D引擎和3G跨平台开发框架。截止目前，博看文思3G研发中心已与众多世界500强跨国企业合作，提供3G开发服务，在国际3G开发市场崭露头角，赢得广泛赞誉。4月，中关村软件学院移动互联网学院正式落户北京博看文思石景山基地，至此，博看文思已经成为中国最大的“产学研一体化”移动互联网实训基地。
博看文思3G研发中心在以美国苹果公司iPhone平台为代表的新一代智能移动平台上硕果累累、业绩骄人，以一流的技术、独特的创意、优秀的管理，获得了市场和专家的双重认可。研发中心产品涉足游戏、娱乐、教育、金融、社交等不同领域，并覆盖了苹果iPhone、Windows Mobile和Symbian三大3G智能手机系统平台，以及其他平台包括Blackberry, Android (GPhone)等。 实习任务
在IOS平台下运用OC语言，开发一个苹果手机上的小游戏—翻翻看.
相关技术简介
一IOS系统
iOS是iPad、iPhone、iPod touch的默认操作系统。
苹果公司最早于1月9日的Macworld大会上公布这个系统，最初是设计给iPhone使用的，后来陆续套用到iPod touch、iPad以及Apple TV等苹果产品上。iOS与苹果的Mac OS X操作系统一样，它也是以Darwin为基础的，因此同样属于类Unix的商业操作系统。 iOS 具有简单易用的界面、令人惊叹的功能，以及超强的稳定性，已经成为 iPhone、iPad 和iPod touch 的强大基础。
由于iOS是从Mac OS X核心演变而来，因此开发工具基于Xcode。
二开发工具:
Xcode Xcode是苹果公司向开发人员提供的集成开发环境（非开源），用于开发Mac OS X,ios的应用程序。其运行于苹果公司的Mac操作系统下。
不管你用C、C++、Objective-C或Java编写程序，在AppleScript里编写脚本，还是试图从另一个奇妙的工具中转移编码，你会发现 Xcode 编译速度极快。每次操作都很快速和轻松。
苹果公司为用户提供了全套免费的'Cocoa程序开发工具(Xcode)。
三Objective-C语言
Objective-C，通常写作ObjC和较少用的Objective C或Obj-C，是扩充C的面向对象编程语言。它主要使用于Mac OS X和GNUstep这两个使用OpenStep标准的系统，而在NeXTSTEP和OpenStep中它更是基本语言。Objective-C可以在gcc运作的系统写和编译，因为gcc含Objective-C的编译器。1980年代初布莱德·确斯(Brad Cox)在其公司Stepstone发明Objective-C。他对软件设计和编程里的真实可用度问题十分关心。
Objective-C用途：编写IOS操作系统(如：iphone、ipod touch、ipad 等苹果移动终端设备 )应用程序的利器 Tiobe在今年7月的编程语言排行榜中有一个显著变化是：一直在50名左右的Objective-C排名大幅提升，它的流行当归功于iphone的成功，因为Objective-C一直被用于编写iphone应用程序。 实习内容
实习日志:
1.7月14日晚,我们乘坐火车由陈波老师带队出发前往北京实习基地.
2.7月15日早,我们在实习基地老师的接待下,住进了统一的宿舍. 经过简单的休息之后,下午,我们去了实习基地,参观了基本环境,并开了一个小会.明白了我们要完成的任务及要求.
3.7月16日,我们在指导老师的讲解下熟悉了苹果电脑的基本配置和与其他的电脑的不同使用方法等,基本能够熟练地运用苹果电脑.
4.7月17日,我们开始正式讲课,学习了苹果手机软件开发工具: Xcode.并且学习了OC语言.编写了:Hello word!小程序.
5.7月18日,我们在老师的带领下去了总部参观.下午去了北京天安门等地游玩.
6.7月19日-结束.我们开始了游戏制作.
在实习的日子，我努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，，继续在自己的工作领域创造更多的价值。
实习总结
虽然实习只有短短的两个星期，但是我的收获是很多的。从对项目相关的技术完全不了解，到自己克服种种困难，解决各种疑问，最后成功将软件调试成功。我的感触颇深，古语有云：读万卷书，行万里路。古人将读与行并列甚至有偏重行的意味，这正是说明了实践的重要性。“实践是检验真理的唯一标准”，没有实践何来了解、进步之说。也深深的体会到大学期间为什么要安排这样的实习课程。
通过这次实习，我们基本达到了此次实习的目的，加强和巩固了理论知识，提高了发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。了解了实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。亲身参与了项目的实际完成工作，了解了计算机专业软件开发工作的具体流程。
这次实习不仅拓展了我们的眼界，更为重要的是使我们了解了所学专业的现阶段发展状况及未来发展动向。在实习最后的几天时间里，在公司工作的一个我们学校的学姐为我们上了一堂人生职业规划的课，教我们该怎么给自己一个合适的定位，同时哪些是我们应该着重学的，同时也介绍了计算机行业的发展前景，以及一些当今比较流行比较热门的技术，为我们的学习指明了方向，也将激励我们计算机专业学子更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。
同时，在这段时间我得到的最大体会就是，如果一个人在社会上没有一技之长，那他是没有办法很好的活下来的。工欲善其事，必先利其器。而对于我们来说，扎实稳固的技术就是我们以后走上工作岗位，实现人生梦想、自我价值以及在竞争越来越激烈的今天立足社会的最好利器，只有不断的加强自身专业技能学习才行。所以，我会在以后的时间里努力学习，加强自己的专业能力，使自己变得更强，只有这样才能上到为国家、为社会做出贡献，下到为自己、为父母、为学校交出一份满意的答卷。
篇2：艺博院实习报告
艺博院实习报告
这是摘录的一份调查问卷的总结，是我们去艺博院实习所负责做的一份工作。
这次实习，我们有两个感受：
一・我们这次去艺博实习正逢闭馆装修期间，所以只零星做了几份调查小结，关于博物馆这类美术机构的具体运行情况还不甚了解。所以，老师，还是给我们多上点课吧~二・我们觉得艺博院做了一系列像这样相关的调查报告，显示了艺博院非常关心他们的展览活动是否受到大众们关心，欢迎。艺博院主要的观众定位在本地的一般大众，而非与艺术专业有关的群体。它与广东省美术馆和美院的美术馆相比，省美术馆的活动更官方更具权威。而学院美术馆的活动相对更偏向于学术活动。而以短浅的目光看艺博院的话，艺博院比较“行”，尽管里面也不乏艺术精品，总的来说没前两者“高深”。艺博院的观众大多抱着来看“精美艺术品”并能“读懂”它的.态度来参观的。这里与其他追求“先进的”，“当代的”艺术机构不一样，它更适合于“平民百姓”精神消费。那些所谓的“艺术”“学术”不适合在这里强加给大家。在这里美，就是美。
相比来说我个人更推崇那些将精美，能读懂的艺术品给普通大众的艺术机构。如果艺术机构将一些难让人理解的精品硬塞给不小心买了门票进来的“非专业”观众的话，简直就像一个世界顶级的时尚设计师，对着他当了一辈子农民的父母说 “你们很落伍，看不懂时尚是你们的错”。
农民会说：“你这小孩，我把你养这么大，你吃的就不是时尚的米”
观众会说：“我花钱欣赏怡情一下，你xx的还要求我专业！”
你看，多尴尬啊，何苦呢？
篇3：机加工实习报告，看看我找的行吗?
机加工实习报告，看看我找的行吗?
机械加工实习报告机
械
制
造
系
09级模具三班
xiaofu 093021003*
2010-4-10
实习时间：2010-3-29---2010-4-9
实习地点：学校实训基地(1)
实习目的：1、熟悉并掌握机械加工零件的基本方法。
2、建立加工零件的基本概念，提高动手能力。
实习要求：理论联系实际，多动手操作，确保安全。
实习内容：车、铣、刨
一、车床(开关机)
图形
车床内容：1、熟悉车床的结构。
简单介绍一下(刻度盘)
2、按照图纸加工零件。
加工步骤：1、开通总电源，用“T”型扳手拧开三闸卡盘，将工件毛坯放入其中并夹紧。打开车床电源开关和电动机开关，如果工件毛坯转动颤抖，表明工件没有夹好，应该用“T”型扳手拧开三闸卡盘，并将工件毛坯转动一下，再夹紧，直到工件转动不会跳动为止。
2、确定工件夹好后，按照规定的走刀量摇手柄(一般按0.06的走刀量挂手柄)手柄挂好后，选择低速与高速，毛坯在卡盘为的长度必须大于52mm。这些准备工作做好后，就可以开始加工了。
3、搬动启动手柄让零件转起来，换45°刀平端面。首先摇动大托板和中拖板使45°刀刀口紧贴毛坯外径距离端面1mm左右，然后匀速摇动中托板直到刀尖到达毛坯截面中心为止。(注意：刀尖不能摇过中心，否则会使端面不平，刀尖如果没到达中心，则会使截面中心有一点没切到)。
4、端面平了后就该对刀了。首先换90°刀，摇动大托板和中托板在端面对刀，并将大托板刻度调0。在这时候，可回摇大托板，然后再在端面对刀，看大托板可度数是否为0，如果是，则表明对刀正确；否则，表明对到失败，必须重新对刀，方法同上。端面对刀后就进行表面对刀，逆时针摇动中托板退回，顺时针摇动大托板，再顺时针摇动中托板使刀尖靠近毛坯表面，当毛坯表面出现刮痕后将中托板刻度盘调0并顺时针摇回大托板。
5、对刀完毕就该进刀了，游标卡尺量取毛坯外径。然后分析图纸进行加工。(一般毛坯外径为19.6mm，前面已说道大刻度盘精度0.1mm中托板和小托板精度0.05mm。由图纸得知要加工外径19mm的工件，中托板的刻度盘需进6小格。用手扳动自动手柄使大托板前进2-3mm，关掉自动手柄和光杆，摇回大托板，用游标卡尺测量外径，若外径为19mm,则继续使大托板前进至57停；若外径大于或小于19mm，则摇动中托板前进或后退直至外径为19mm。)
6、观察图纸，从19--16mm中托板需进30格，扳动自动手柄前进至41小格时，用手扳动大托板手柄到42。回摇大托板，看图纸，要做M10的螺纹，需进60小格，先将中托板前进30小格，自动走刀。当大刻度盘转到11时停止自动走刀，用双手扳动大刻度度盘上的手柄直至刻度变为12。然后退回大托板，摇动中托板使中托板刻度盘前进30小格，自动走刀。当大刻度盘转到11时停止自动走刀，用双手扳动大刻度盘上的手柄直至刻度变为12，然后退回大托板。用游标卡尺测量工件尺寸，确保各个外径和深度尺寸都符合图纸要求，否则需重新修改加工。
7、确保螺纹端深度尺寸为12mm外径为16mm的底端到最小端为42mm就说明尺寸对了，下面将进行锥度加工(锥角为5°42′38″，)。首先，用扳手拧开中托板下的固定螺母，用双手逆时针扳动中托板至5-6°之间趋近于6°。摇动大托板和中托版在外径上对刀(刀可为45°也可为90°)，将大托板固定，中托板刻度调0，由图可知锥度为1：5，中托板可读先进0.5mm，匀速摇动小托板前进。走完后，退回小托板，用游标卡尺量取尺寸检测。(用图解)
代角度调好后安详同方法进刀，将锥度加工完，然后将中托板的角度刻度归零。
8、换45°刀去毛刺，倒角。然后换切断刀切退刀槽，先对刀调0，方法同上。这些做好后，就可以加工螺纹了。M10的螺纹螺距是1.5mm经分析齿深1.8mm。将手柄挂到1.5mm螺距的档上，速度打到低速，光杆手柄打到丝杠上。换60°刀，对刀、调0。可以先试一下刀，启动丝杠中托板以0刻度进刀眼睛看刀口，当刀进到退刀槽时反转丝杠逆时针摇动中托板。这是工件表面上应该有螺纹的痕迹，可以用游标卡尺量螺距是否为1.5mm。
9、先加冷却液，方法同上。中托板刻度盘先进10小格，自动走刀，到退刀槽退刀，依次在进5mm、2mm、1mm。停止丝杠，用10mm的螺帽扭上，如果很紧，需要光刀。从1.7mm开始，每隔0.05mm光一次，一直光到螺帽旋上为止。然后用锉刀将螺纹锉光，将各手柄归位。
10、最后一步，就是切断，换切断刀切断工件，打开三闸卡盘，反夹工件。换45°刀切工件头部，确保有10mm。然后倒45°角。到此为止，工件做完了。
二、铣床(开关机,刻度盘)
铣床内容：1、熟悉车床的结构。
简单介绍一下(刻度盘)(三种)
2、按照要求铣花健，按照图纸铣出六方体，和键槽。
(一)花键(图形)
加工步骤：1、开通电源，打开铣床电动机将花健毛坯固定在铣床上，用粉笔在毛坯上划一条线，然后用高度尺在粉笔线上划一下，转动工件90°，摇动左右托板、前后托板和上下托板进行对刀，当刀口和那线重合时表明刀对好了。锁紧上下托板和前后托板。
(插入公式)
2、由公式算出平均转速为40/37，分齿数位37，键齿深3.375mm。
3、对好刀后，分两次进刀，先进2mm,锁紧工件，打开主轴开关和左右自动走刀开关并打开冷却液开关，自动走刀。走完后，摇动左右托板退出，调节平均转速40/37，锁紧转盘，加工第二齿。按照同样的放法，加工剩余的。37隔齿加工完后，关掉主轴开关，关掉冷却液开关。再将上下托板上升1.375mm,锁紧，方法同上，自动走刀，方法同上，将所有的齿做完整。
4、花键做完后，检验其是否正确，(公法线n=5,l=20.66)如果正确，则花健加工合格，否则不合格。
(二)六方体(图形)
加工步骤：1、接通电源，用三闸卡盘将零件夹紧。首先对刀，摇动上下托板、左右托板和前后托板进行对刀。将前后托板刻度盘调零，锁住上下托板。然后摇左右托板退出零件，用前后托板前进0.8mm(19-17mm分前后，一边1mm,分两次进08…0.2)。自动走刀，铣完后松开刻度盘，将刻度盘旋转180°后锁定。再自动走刀，走完后，关掉主轴，用游标卡尺进行测量宽度。然后将前后托板刻度进0.2mm,再自动走刀，同上，旋转180°后锁定。再自动走刀，走完后，关掉主轴，用游标进行测量宽度为17mm。
2、松开刻度盘，将刻度盘旋转60°后自动走刀，在依次旋转60°、60°、120°、60°、60°自动走刀，铣完六方体。然后用卡尺检测。
(三)键槽(图形)
加工步骤：1、接通电源，将工件夹在铣床上，启动主轴。首先对刀，摇动上下托板、左右托板、前后托板在外径对刀，将前后托板刻度盘调0。摇动左右托板让工件与铣刀不接触将前后托板前进12.5mm。锁住前后托板。
2、摇动左右托板在工件端面对刀，然后将左右托板刻度盘调0。摇动上下托板，使工件下降。摇动左右托板，使刻度盘前进18.5mm。摇动上下托板在工件上表面进行对刀，并将上下托板刻度盘调0 3、锁住左右托板和前后托板打开冷却液开关，向上匀速摇动上下上下托板3mm,锁定上下托板，以匀速摇动左右托板9mm。
4、关掉主动轴，向下摇动上下托板。松开零件，用游标卡尺检测零件是否合格，尺寸如上图所示。
三、刨床
刨床内容：1、熟悉刨床的结构
简单介绍一下(刻度盘)
2、将直径为17.8mm的圆柱加工成13mm的四方体。
加工步骤：1、用摇把打开卡夹，将零件放在垫片上卡紧，并用锤子锤紧。
2、启动电源，扳动手柄，开动刨床对刀。向下摇动手柄在工件表面对刀，将对刀刻度调0。向右摇动托板。然后，向下摇动手柄前进2.0mm,用手摇动左右托板匀速运动。走完后用游标卡尺量一下尺寸，然后再向下进0.4mm，扳动自动走刀手柄，自动走刀完后取下工件。
3、将工件反面挨着垫片夹紧在卡盘中，向下进2.4mm，自动走刀。然后取下工件测量。如果大于13mm,则再加工一次，若工件表面倾斜，应将厚的一方放在挨主机远的一端，进行加工修改。
4.，将工件未加工的两面分别放在上方和下方，夹紧工件，用锤子将工件和垫片锤紧。方法同上进行加工。然后加工最后一面，方法同上。
5、交检尺寸。
实习总结：通过这两周的机械加工实习，让我学会了车、铣、刨床的.基本操作方法，学会了把看图同实际生产相结合。建立了加工零件的基本概念，提高了动手能力，实习与理论课程相辅相成，理论联系实际，让我们学习的更加轻松。然而，实际的操作中遇到的问题，也反映了我们平时学习的不扎实。因此，我们在平时的学习过程中应该努力学好理论知识，把理论和实际结合起来。以完善我们的知识，锻造我们的能力。
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