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幼儿舞蹈洗刷刷主持词

2023-03-30 08:20:39 收藏本文下载本文

“一盒小黑”通过精心收集，向本站投稿了20篇幼儿舞蹈洗刷刷主持词，今天小编就给大家整理后的幼儿舞蹈洗刷刷主持词，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

幼儿舞蹈洗刷刷主持词

篇1：洗刷刷，洗刷刷……

洗刷刷，洗刷刷……

洗刷刷，洗刷刷……正文：

“嘻唰唰，嘻唰唰，……”我一边唱着歌，一边蹦蹦跳跳地回到家。人还没有到家门口，我就朝着屋里大喊：“妈，我回来了！”我一连叫了好几声，可屋里没有人回应。我不禁埋怨起来：妈妈这人也真是，每次我回家的时候，她总是不在家。我只好掏出钥匙，自己开门。

门“吱呀”一声开了。我走进屋里，眼前的景象使我惊呆了：地板上满是脚印，地上到处都是瓜皮果壳，桌子上杯盘狼藉，果盒茶盅弄得乱七八糟。这一切告诉我――家里来了客人。我没在意这么多，便走进自己的房间看起书来。但是书没看多一会儿，我就想：如果有同学到我家，看到这情景会怎么说呢？我想了想，还是先把地面打扫完后再来写作业吧。

我这样想着，便起身走进卫生间，想找桶装水，可是桶却不知去向。我回到客厅准备先清扫时，发现桶放在大厅的`角落里。桶里面装满了水，旁边还放着拖把，显然妈妈是准备拖地，可能因为有什么及事先出去了。我先把地扫完，把桌子上的杯子、盘子收拾了一下，就拖起地来。拖把就像一个听话的孩子，在我手中听我使唤。我挥舞着拖把，一边哼着自己翻唱的“洗刷刷”的歌曲：“洗刷刷，洗刷刷，瓜皮果皮壳呀，快快溜走呀……”地板与拖把的摩擦声，奏出一支轻快的小乐曲。这时妈妈回来了，她有点喜出望外。这个平时不问家事的小皇帝，如今开始学会当家作主人了。妈妈二话不说，就从我手中接过拖把，拖起地板来。妈妈拖地，我擦桌子；妈妈洗碗，我抹茶杯，我们俩配合地相当默契。经过半个小时的合力奋战，我和妈妈终于将屋子里收拾得干干净净，地板拖得一尘不染，茶盘刷得锃亮锃亮，玻璃杯擦得像一面镜子。望着自己的劳动成果，我和妈妈你看我，我看你，两人不约而同地笑了。

劳动了一番之后，我和妈妈坐在沙发上休息。这时，窗外传来了花儿乐队《嘻唰唰》的歌曲，我一听便又情不自禁地跟着它唱起来：“嘻唰唰，嘻唰唰……”

点评:一次平常的家务劳动，在小作者的笔触下描写得得如此轻松活泼，生动有趣，原因是什么？我想，这主要在于小作者巧妙的构思。我们看似那些平淡无奇的材料只要换一种去角度思考，就能创造出新意来。

篇2：洗刷刷

洗刷刷_小学作文

“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷……”你听，这是什么声音？呵呵，原来同学们是在大扫除啊！这不，勤劳的六（2）班同学还自编自唱了《洗刷刷》之歌。

“各位男同胞们，该是咱们出马的时候了！”不知是哪小子喊了一句，“咱们的任务是擦完窗户.电灯.电扇！知道了吗？”“OK！没问题！开工——”就这样，他们有的拿着报纸，有的'一手抓着报纸，一手揪着湿毛巾……我们女同胞们也不落后，拿着湿报纸.干报纸擦起了瓷砖.门.桌椅，有的还握着扫把扫个不停……总之啊，是干得热火朝天，有劲儿极了！虽然寒风呼呼地吹个不停……

我被分到了擦瓷砖这一组。可是，我的手里既没有抹布，又没有纸巾，就只好在废报纸上浇点水擦了。我一手抓着干报纸，一手用湿报纸擦个不停。嘿，别说，还真脏呢！擦得湿报纸乌黑乌黑。呵，冤家路窄！就在这时，我碰到了一个超难处理的天敌——污垢，怎么都擦不了。我转了一个脑弯儿，对了！大脑开窍的我用指甲挖了挖，再吁上一口气，接着又挖了挖，然后用布擦了擦，哈哈，终于搞定了。耶！

“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷……”擦窗的男同学们立志把窗擦得无玻璃式模样。呵呵，但是他们还忙里偷闲呢！擦电灯.电扇可是高难度啊！先摆一张桌子，再放一张椅子最后人站在上方，还要不时地擦……可在这么危险的情况下，他们依旧完成了任务。

扫地的同学也把地扫得一尘不染，排桌椅排得井然有序……“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷，123完成！”

看着这贼亮贼亮的窗.瓷砖，看着这一尘不染的大地，我们会心地笑了。我们不仅要给教室大扫除，还要给自己的人格.品质.习惯等进行大扫除，擦去坏的，擦出好的！

篇3：洗刷刷作文

洗刷刷作文

今天是我家钢琴的一周岁生日，看着钢琴由于近段时间没有好好擦，只有几次用擦拭布在钢琴上甩了几下，现在又脏了，上面还有了水印，今天它生日，我就给他洗个澡吧！

――题记

我先找道具，我从抽屉里翻出买钢琴时买的“钢琴光亮剂”，又找了两块钢琴专用擦拭布，一块湿的，一块干的，开始干！

从上到下吧！我先用湿布在钢琴顶上擦了一通，之后又用干布用力的把顶部擦拭干净，就用这种方法一点点的把钢琴整个儿的擦了个遍儿，由于我是左手持干布，右手持湿布，所以左手要用劲儿大，整个儿下来，我的.左胳膊酸的不能行，我做做运动，好些了，开始擦光亮剂吧！

我认真读了光亮剂的说明书，说是要喷洒少量的光亮剂，后用擦拭布擦拭均匀，我先从顶部入手，我把钢琴顶估摸着分成了六份，每份都喷了一下光亮剂，用擦拭布使劲的在上面擦了好长时间，光亮剂完全干完了，抹上去滑溜溜的，呵呵！

接下来该擦钢琴立面了，我依然分成了六份，每份喷一下，之后尽快擦拭，可是，擦完后，由于我没有弄均匀，有的地方多，看起来有印子，我只好重来，用湿抹布擦干净，从来了一遍，可是还有花印子，我恼羞成怒，撒手不管了。“什么不干了，要放弃，我就知道你不行，看来晨晨要当逃兵喽！”听着爸爸带刺的话语，我一下子跳了起来：“什么我不行！我能的！”我思索了一会儿，唉？是不是我不应该喷到钢琴上，应该喷在抹布上呢？我喷在抹布上擦了擦，还真是呢！

我很快就把钢琴的上半部分擦完了，下半部分的时候真是艰难呐！我已经长大了，钢琴下边根本容不下我，我只好撅着屁股，用手在下立面上快速运动，累的吭哧吭哧的，好不容易擦完了，出来的时候，这架“坏”钢琴，还给我留下了纪念品，额头上有一道红印子，出来的时候我顶到了钢琴沿儿，让我的头顶痛了好一阵子。

擦完立面后，我彻底瘫了为了提高力量，我大唱特唱：“洗刷刷，洗刷刷……”立刻干劲儿十足，我一鼓作气，把钢琴擦完了，看着锃亮的钢琴，心里那个美呀，真是累并快乐着，通过这件事，我明白了，做什么事儿都不能蛮干，要学会思考！面对着我的“小寿星，”我默默的说了一句：“我的琴，生日快乐！”

篇4：中班音乐：洗刷刷

活动目标：

1、根据刷子的用途，尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。

2、乐意模仿、大胆表现，进一步了解刷子的不同功用。

活动准备：

1、洗刷刷专卖店ppt。

2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。

3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。

4、各种音乐。（刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等）

活动重、难点：随着音乐的节奏模仿各种刷子工作时的动态。

活动过程：

一、谈话：各种各样的刷子

1、今天我要告诉你们一个好消息，最近我开了一家专卖店，这家专卖店的名字叫“洗刷刷”专卖店，里面卖各种各样的刷子，一起到我的店里参观一下吧！

2、这里面有好多刷子，你们都认识吗？谁来给我们介绍一下，你认识哪一把有用的小刷子。3、你家里还有没有什么有用的刷子？

4、介绍各种刷子

（1）窗刷：

a）我们一起来看看，这把刷子有一点点特别的地方，它有很长的……（柄）

b）猜猜这是一把什么刷，刷哪里？

c）用肢体动作模仿窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。

小结：窗刷使用的时候是上上下下的刷。

（2）马桶刷：

a）马桶刷是不是上下刷的？谁来给我们示范一下，马桶刷这么刷呢？

b）用肢体动作模仿马桶刷——我转我转我转圈刷，我转我转我转着刷。

小结：马桶刷使用的时候是转圈刷的。

（3）牙刷：

a）提问：和我们最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？

b）播放《刷牙歌》，师生共同模仿。

总结：不同的刷子它们的外形不同，使用的方法也就不一样了。

【过渡语】：刚才小牙刷在我们的嘴巴里跳起了快乐的刷牙舞，把我们的牙齿刷的又白又亮，有没有？可是，别的各种各样的刷子它们要说了，我们也想和小朋友一起跳跳舞。我们今天开个刷子舞会好不好？

二、热闹刷子舞会

1、锅刷：

1）我们来看看第一把来参加舞会的刷子是什么刷子？（门铃声）

2）我来变个魔术，这是我长长的刷毛，我要变了，猜猜我变得是什么刷子？（锅刷）

3）教师示范模仿锅刷——我是一把小锅刷，跳到锅里刷一刷，左转转，右转转，锅子刷的真干净。

4）你觉得小锅刷它在锅子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？（转的）我们身上还有哪里可以转？

5）幼儿跟着音乐模仿锅刷舞。

【过渡语】接下来第二位来宾不知道会跳什么样的舞，对吗，咱们来等待一下好不好（门铃声）这是什么刷？

2、雨刷：

1）提问：为什么汽车前面要有雨刷？

2）教师示范模仿

3）提问：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？（左右摇摆）

4）幼儿跟着音乐《洗刷刷》模仿雨刷舞。

【过渡语】第三次门铃声。舞会进行到一半还有客人来，准备好了吗，我开门了。

3、除尘宝：

1）播放除尘宝视频，看清楚了吗，这是一把什么刷子？它长得什么样？它在刷什么地方？

2）教师示范模仿

3）提问：你们发现了吗，它在劳动的时候是怎么刷的呀？（扭扭的）你哪里会扭呢？你是怎么扭的？

4）幼儿跟着音乐模仿除尘宝。

4、我们变成一条最长最长的除尘宝，现在去幼儿园的其它地方打扫打扫刷一刷吧！接长龙一起扭动。

篇5：洗刷刷优秀作文

星期五中午，家里来了一群客人，吃好饭，客人高高兴兴地走了，可家里却变得像一个乱哄哄的地下仓库，厨房乱七八糟的，客厅的椅子东一把西一把，房间也很乱。我们可苦了，要进行一次大扫除了！我提议，大家分分工，爸妈爽快地答应了我的提议。

我负责整理餐厅的桌椅。我左手拿椅右手拿凳，左右齐动，一句好歌突然从嘴里冒了出来：“左手一把椅，右手一个凳，身上还背着一张桌呀，咿呀，咿得儿喂......”歌声中，我的任务完成了。

爸爸负责洗碗，看爸爸洗碗挺轻松的，嘴里还哼着：“洗刷刷，洗刷刷，ONE，TWO，SHIEE，GO......”哦，这歌肯定是爸爸从电脑里学来的，居然还能用到洗碗上。

妈妈是清理二楼房间的`，我来到房间一看，咦，怎么一个人影也没有，而且房间里这么整齐。我跑下楼问爸爸，“妈妈去哪了？”爸爸笑笑说：“我洗好了，也要去睡觉啦！”我这才恍然大悟，原来妈妈早就整理好房间去睡午觉了。

看着整洁一新的家，我心理舒畅极了。

篇6：《洗刷刷》音乐教案

活动目标：

1、引导幼儿用身体的任意部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦。

2、通过活动来提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的`理解。

活动准备：

知识经验准备：幼儿收集各种刷子。

物质准备：音乐磁带、教师自制的锅刷围裙等。

活动过程：

一、幼儿听音乐做动作进教室。

二、谈话活动，引起幼儿兴趣。

1、哎呀，**小朋友，你的鞋上有点灰，来老师帮你刷一刷。

2、小朋友这是什么刷子?观察鞋刷的结构。

3、说说你认识的刷子。(幼儿自由讲述)

三、刷子舞会。

1、今天，我们邀请刷子宝宝来参加舞会，你想请谁来参加呢?(幼儿回答)。

2、教师播放音乐《洗刷刷》，幼儿任意选择一种刷子(如牙刷、板刷、鞋刷等)进行创编。(可用身体的任意部位来编动作)。

3、欣赏教师表演的小锅刷舞。

4、幼儿模仿老师表演的小锅刷舞蹈，并在此基础上想象律动。

讨论：怎样使自己转起来不太头晕呢?

5、教师和幼儿再跳一遍小锅刷舞。

四、介绍汽车上的雨刮器。

1、天下雨了，汽车前的玻璃上全是雨水，这时司机会怎么做呢?

2、雨刮器是怎么刷的，你能用简单的动作来表示吗?

3、自由创编小车刷舞蹈《洗刷刷》。

4、教师和幼儿扮演各种刷子一起参加舞会。

篇7：幼儿舞蹈主持词

幼儿舞蹈主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，

亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，

敬爱的各位老师、小朋友们，

（合）：大家晚上好！

美丽的夜空，灿烂着星星的微笑，

温馨的夏日，将咱们暖暖地拥抱，

咱们幸福的欢聚在一起，为咱们的成长歌唱，

咱们欢快着童年的美丽，为咱们的成长舞蹈。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。

展开咱们稚嫩的翅膀，

展现咱们动人的灵巧，

看一看咱们金星的'风采，

您会无比迷恋美丽的舞蹈。

下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。

金色的童年，咱们开口常笑，

花样的年华，咱们唱唱跳跳，

小白牙，刷刷刷，

小红唇，笑笑笑，

爱护牙齿，从现在做起，

（合）：妙妙妙！

请欣赏舞蹈：《刷牙歌》

咱们喜欢快快乐乐，

咱们喜欢热热闹闹，

咱们是可爱的小精灵，

咱们是美丽的花枝俏。

接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。

美好的童年，咱们不愿孤独地睡觉，

亲爱的伙伴，咱们的友情不要忘掉，

假如，你感到了孤独，

那么，就让星星陪伴你闪耀。

下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》

咱们生活在金星舞蹈学校，

老师就像妈妈一样，向咱们张开温暖的怀抱，

咱们成长在金星舞蹈学校，

明亮的课堂里，老师对咱们言传身教。

请欣赏舞蹈：《举手发言》。

野外青山，绿树繁茂，

溪水潺潺，鸟儿欢叫，

老师带咱们野外踏青，

欢歌笑语把咱们缠绕。

接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。

绿色的草原，铁骑呼啸，

美丽的绿洲，别样情调；

让咱们的理想，在草原放飞，

让咱们的未来，五彩闪耀。

请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。

曲曲弯弯，飘逸美妙，

玲珑乖巧，行进小道，

绿水青山，百花争俏，

铃蛇踏青，山欢水笑。

下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。

唱一首歌吧，让咱们共同欢笑，

跳一曲舞吧，让咱们用热烈的真情把老师回报。

咱们是祖国的未来，

咱们激情飞跃，咱们尽情欢跳。

请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。

灿烂的金星，美丽的学校，

新花朵朵，绽放舞蹈，

梨园新韵唱未来，

金星舞蹈春意闹。

接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。

美好的理想，在阳光下闪耀，

牧区的少年，在欢腾中舞蹈。

唱吧，跳吧，咱们流淌着童年的美丽，

跳吧，唱吧，咱们洋溢着成长的欢笑。

请欣赏舞蹈：《牧区少年》。

咱们有最敬爱的老师，

咱们有最美丽的学校，

老师培育咱们成长，

学校为咱们插上翅膀，让咱们飞得高高。

感谢咱们最敬爱的老师，

感谢金星舞蹈学校。

下面请欣赏配乐诗朗诵：《感恩之心》。

咱们的生活丰富多彩，

咱们的童年缤纷闪耀，

金星舞蹈的美丽，

装点着和谐幸福的康庄大道。

请欣赏课堂组合展示。

兰兰的天空，白云飘飘，

小小的山鹰，展翅高高，

咱们的理想，飞跃蓝天，

咱们的祖国，壮丽多娇。

请欣赏群舞表演：《帕米尔小山鹰》。

咱们虽然还小，但咱们的心儿飞得很高，

咱们憧憬未来，咱们的未来一定会无限美好。

飞吧，亲爱的伙伴，

飞吧，让咱们飞得更高。

请欣赏群舞表演：《飞得更高》。

咱们的未来，会经过坎坷小道，

咱们会尽快长大，走向更加美好。

咱们有勇气战胜任何困难，

咱们将用自己的努力，让父母、老师、让祖国骄傲。

请欣赏舞蹈：《走出沼泽》。

又是一个美丽的夜晚，

咱们共同起舞翩翩；

又是一个欢乐的夜晚，

心灵的愉悦和咱们相伴；

记住今夜，欢乐无眠，

记住今宵，美丽无限。

明年咱们再相约，

今晚和您说再见。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会到此结束。

谢谢大家。祝大家晚安。

篇8：洗刷刷六年级寒假作文

洗刷刷六年级寒假作文

洗碗应该是十分好的一件事，但现在看来是十分糟糕的一件事情。

大家饭都吃好了，我正准备去玩一下电脑，可就这样被妈妈说了一顿:“你看你，一个女孩子，连家务事都不会做，也不帮妈妈分担一下家务活，就知道吃，连洗碗都不会洗，今天我不洗了，你来洗！”“谁怕谁！我又不是不会洗碗，你把碗筷收过来，我就洗！”一向倔强我现在也不甘落后，连忙拿起抹布和洗洁精。

妈妈把碗筷放到水槽里了，我拿起洗洁精“兹兹”地射起来了把每个碗都射满了，再用水淋在上面便全是泡泡，然后我拿起抹布再使劲得擦，擦好了，我看了一下碗，怎么还是那么脏啊，于是我就拼了这条老命往死里擦，那泡泡便也情不自禁地跑了出去。把抹布一甩，泡泡就出去了拦也拦不住，地板上被泡泡卸了妆，露出了丑的一面，脸上满是黑黑的'雀斑和鱼尾纹，还要今天早上刚用了洗面奶的泡泡。这下我可慌了，想到曹操，曹操就到。妈妈来了啊！

“你看，一个女孩子连几口碗都洗不好，长大之后怎么办啊？让你做一件事，反而变得更麻烦了，快点出去，我来拖一下地。”说着妈妈拿出拖把在地上拖了起来，我也不好意思地走了出去。

做家务事怎么那么难啊！女孩子就不能不做家务事吗？当女孩子怎么难啊

篇9：和妈妈一起洗刷刷叙事作文

和妈妈一起洗刷刷叙事作文

今天是星期天，妈妈不用上班，但是家里有很多家务活要妈妈做。我看到妈妈这么辛苦，就决定和妈妈一起干家务，帮妈妈一起洗刷刷。

我们把脏衣服快速地拿到楼上卫生间去洗，我先在脸盆里倒进洗衣液放上水，再把衣服放水里浸湿泡一会儿，然后再把衣服用刷子刷一刷。妈妈说：“先刷领子，再刷袖子，衣服领口和袖口特别脏的'地方要用手再搓一搓，接着刷刷胸前和背后。”按照妈妈说的，一件衣服刷完，手都有点儿酸了。刷好衣服后开始刷裤子，我想这可简单多了吧，前面和后面都刷一遍就好了，幸亏这还是条黑裤子比较好洗。我看着妈妈洗白袜子真难洗，刷一刷还要搓一搓，没有干净又用肥皂擦一下重新洗一遍。刷完以后我们把衣服全部用清水过几遍直到没有泡沫就好了。最后，我们把衣服拿到阳台上去晒干，洗衣服的事情就完成了。

然后，我和妈妈就开始洗鞋子了。洗鞋子也是先把鞋子浸湿，然后把肥皂擦上去，最后把它刷得干干净净再拿去阳台上晾干。

好不容易把要洗刷刷的活都干完了，我累得腰酸背疼的，没想到洗个衣服也这么辛苦。突然想到：我们家平时的衣服都是妈妈洗的，那她该有多累啊，白天还要上班，晚上还要忙家务，还要管我的学习……我以后一定要把衣服和鞋子穿得干净一点，自己能做的事情自己做，让妈妈不再那么辛苦！

篇10：大班韵律活动：洗刷刷

大班韵律活动：洗刷刷

设计意图：

舞蹈是我园的教学特色之一。通过小班、中班两年的舞蹈学习，幼儿积累了一定的舞蹈基础，具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也已增强，能与同伴合作进行表演。结合本次幼儿园开展的主题活动“自己的事情自己做”我设计了此次活动。

本次活动我以幼儿日常生活动作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们轻松地探索动作，创编动作，提高幼儿的参与性、想像力、创造力和主动探索能力。

活动目标：

1、借助乐曲让幼儿表现日常生活中良好的行为习惯。（重点）

2、在游戏化的情境中掌握洗脸、刷牙、拖地等动作要领。（难点）

3、养成幼儿自己的事情自己做，培养他们的独立性和责任感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已熟悉“洗刷刷”这首乐曲，有一定舞蹈经验。

2、材料准备：录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、情境表演，激发表演情绪。

1、随着音乐“动物协奏曲”幼儿愉快的进入活动室。（要求幼儿做各种动物走路的动作）

2、情境表演：欢欢小朋友早上起床，妈妈帮她穿衣服、洗脸、刷牙、喂她吃早餐，然后还要妈妈抱她上幼儿园。

3、看完表演后教师让幼儿讨论自己起床后和欢欢是一样的吗？讨论完后幼儿逐个发表意见，引导幼儿说出自己的事情自己做。

二、借助表演，形象模拟动作。

1、请刚刚在发表意见中和欢欢相反的.小朋友来表演一遍。（幼儿创编各种洗脸、刷牙的动作，并互相学习与模仿。）

2、学习洗脸、刷牙、拖地等动作。

3、完整欣赏。

1）小朋友表演的很好，老师也来表演一下我起床后都干了些什么？放音乐，教师完整的表演一遍舞蹈。

2）幼儿学习舞蹈，分组练习。

4、幼儿完整表演舞蹈“洗刷刷”。

三、集体舞蹈，体验合作快乐。

1、幼儿学会动作后，分角色练习舞蹈。

2、合作表演。

1）全班小朋友围成双圆圈，面对面进行表演。

2）变换舞伴，再次表演。

四、复习舞蹈，自然结束活动。

1、小朋友表演的真棒，回家后和爸爸、妈妈一起表演，以后能自己的事情自己做吗？

2、幼儿随着音乐“动物协奏曲”愉快的跳出活动室。

篇11：幼儿园中班《洗刷刷》教案

幼儿园中班《洗刷刷》教案

活动目标：

1、尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完整的物体形象，体验创作的乐趣。

2、愿意向同伴介绍自己的想法，乐意与人交流。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

牙刷、图画模板、白纸、提前布置厨房环境、果汁

活动过程：

一、锅碗瓢盆洗刷刷

1、导入

教师带领小朋友进入

教师：小朋友，我们今天来到了哪里呢？（大屏幕出现厨房的图片）

幼：厨房

师：那我们一起到厨房来洗刷刷吧！

教师和幼儿一起跳洗刷刷的舞蹈（跳舞时提醒幼儿散开，找个空地方，不碰撞）

2、舞蹈结束，教师请小朋友到前面椅子上

师：原来厨房里有那么多的锅碗瓢盆需要我们洗，有些什么东西？（大屏幕出照片示）

幼：碗，杯子，筷子。。。

师：哇，原来有这么多东西要洗呢，那平时妈妈和奶奶洗碗的时候会用到什么啊？你见过的洗洁精是什么样子的呢？（透明的，没有颜色的）

师（出示各种蔬果洗洁精）：今天缪老师带来了很特别的洗洁精，看看是什么颜色的呢？这红色的洗洁精，可能是什么材料做出来的呢？（可让幼儿闻一闻）黄色的是用什么材料做出来的呢？绿色的呢？

总结：原来不单是颜料和蜡笔有颜色，我们平时生活中也有许许多多的颜色。

3、教师示范作画

师：今天，我们的这些锅碗瓢盆就要用这些彩色洗洁精来洗一洗，洗出来会是什么样子的呢？我们先来看看，缪老师今天洗的是什么东西啊？（碗或勺子筷子）那我们要用什么来洗呢？（小牙刷）（师示范，念儿歌：小牙刷，手中拿，盆中转一转，纸上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我们接下来用什么颜色来刷呢？第三遍与幼儿一起刷，提醒幼儿把锅碗瓢盆都刷干净）刷好的锅碗瓢盆会是什么样子的呢？我们来看一看，刷好的XX我们把它放在桌子上晾干，小朋友，你想来刷一刷吗？你刷的.时候要注意一定要把这些锅碗瓢盆都刷上洗洁精，要小心刷到衣服上，什么颜色的牙刷呀要放到什么颜色的盆子里，刷好了之后，把上面的白纸拿掉，下面的白纸呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，请小朋友坐到前面来，看，那边还有很多的锅碗瓢盆都是脏的，小朋友可以帮忙把它们刷干净吗？那你可以选你喜欢的一样厨房用具来帮它洗一洗，刷一刷，轻轻的走到下面去把他们刷干净吧！

4、幼儿作画，教师指导

教师指导幼儿作画，对不会拿刷子的幼儿做特别指导

二、锅碗瓢盆变一变

1、集中幼儿，提问：

小朋友们的锅碗瓢盆啊都已经刷干净了，现在让它们晾晾干，那先来看看缪老师的，看看这些勺子像什么呢？他可以变成什么？哪里像XX，哪里像XX？那如果添上XX是不是会更像呢？还像什么？（幼儿看不出）那我们转过来，再看看呢？

（教师把幼儿说的用图画记录下来，示范两到三个）

小朋友想不想把你的锅碗瓢盆来变一变呢？小朋友等一会拿到你的画，把你的画先怎么样？（看一看）看一看它像什么，最后，跟老师一样，用添画的方法让你的化变得更漂亮。

2、幼儿作画，教师指导

指导幼儿将刷出来的图形进行想象，变出事物，变好后

3、评价活动

师：画好的小朋友快把你的画给客人老师和别的小朋友看看吧，你也可以去看看别的小朋友的画，去跟别人说一说你变的是什么？

幼个别到前面介绍自己变出来的东西

师：接下来我们拿着画跟教室里的小朋友去讲一讲吧！

活动反思：

今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高，但是我在引导这一块做的并不够，应该让幼儿四个方向充分想象思考，让他们多说一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在过程中我也可以用引导语“哪里添画上什么，会更像什么”来充分引导幼儿，效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。

小百科：洗刷刷是以时尚清洁护理商品为主。

篇12：洗刷刷之王作文400字

我们家有个规则：最后吃完饭的人洗碗。每次吃饭，我都拼命吃，可是还比不过爸爸和妈妈他们身上那强大的嘴。所以每次洗碗那光荣的名额不费吹灰之力就归我了。

可是要把碗洗干净并没有我想象的那么简单。我洗了好几遍，碗还是像没洗之前一样粘乎乎的。我请来我们家的“家务之王”——妈妈，妈妈把洗碗的'秘诀告诉了我。

我用妈妈的方法开始洗碗了。我先把碗和盆子整好拿到水槽里，接着给盘子们淋了个冷水澡。然后，再给它们抹上“沐浴露”，瞬间盘子上的油迹像许多淘气“孩子”动起来了，有的跳舞、有的溜冰。接下来，我用洗碗布就着水，把这些坐在“滑板”上的孩子们从盘子上请了下去，它们一边走还一边玩，有点舍不得呢！最后，经过千奇百变这个“灰姑娘”终于变成了洁白无瑕。爸爸妈妈见了连忙竖起大拇指，连声夸赞道，说：“真是个聪明的孩子，这么快就会洗碗了。”

有一天，我吃饭第一个吃完，可我对爸爸妈妈说：“今天的碗可以让我洗吗？”爸爸笑着回答：“我的宝贝，当然可以咯！”“太高兴了！”我边说边一蹦三尺高。开始洗碗，洗时我听见了刷刷的声音，好像盘子们在唱歌：“洗刷刷，洗刷刷，我们爱洗澡……”我也边唱边洗，没洗一会儿，妈妈怒气冲冲地说：“小朋友，你洗完了没，都半个小时了。”说完走过来看着说：“够干净了！”

篇13：幼儿舞蹈节目主持词

1、合唱《阳光校园》

丙：沐浴着灿烂的阳光，可爱的校园是花园、学园、乐园，

丁：我们在这里愉快地学习、快乐地成长。

丙：道不尽的幸福，唱不尽的欢歌，歌唱美丽的

合：《阳光校园》

2、舞蹈《火红的童年》

乙：一身飘洒的红装，一团燃烧的火焰，那是火红的童心，向着太阳，走向灿烂；又似红红的花朵，迎着太阳，争奇斗艳。请欣赏舞蹈《火红的童年》

3、幼儿歌伴舞《甜甜的家》（幼儿园小歌手自己主持。幽默风趣般的主持）

男：领导老师大家好，我是幼儿园的小主持人xxx

女：小朋友们节日快乐，我是幼儿园的小主持人xxx

男：说起我们学校的幼儿园呀，那可是我们小朋友们的乐园，哎，xxx，你给大家说说咱们幼儿园里都有什么？

篇14：快乐的洗刷刷作文400字

快乐的洗刷刷作文400字

清晨，当我睁开朦胧的睡眼时，一眼就看到窗外灿烂的阳光。我懒洋洋地问妈妈：“妈妈，我们今天要干什么呀？”妈妈说：“今天要洗毛毯。”我一听，“腾”地跳了起来，差点儿掉下床去，想赶紧去帮妈妈洗毛毯。妈妈说：“吃好早点才能帮忙。”我很快地刷好牙，洗好脸，咕噜咕噜地喝了一碗稀饭，催妈妈赶紧去。

我们拿出一个大盆，把毛毯放进大盆里，放入洗衣粉和水。妈妈让我把脚洗干净了，才同意我去踩毛毯。我迫不及待地跳进盆里，开始踩了。我把毛毯当做跑步机，我一边唱着《洗刷刷》的歌，一边在盆子里跑啊跳啊。

不一会儿，我就把脏水全都踩出来了。这时我发现毛毯有的地方厚，有的地方薄。我正准备整理一下，突然脚底一滑，脚就像滑冰一样滑进了毛毯中。“啊！”我大叫一声，两手乱抓，想稳住身体，但是来不及了——我摔倒了，裤子全湿了。

天啊，怎么办？我气呼呼地直喘气。妈妈让我去换裤子，可我看着这吸引人的“跑步机”，忍不住又投入到“运动”中。我一会儿倒水，一会儿整理毛毯，一会用力地踩踏，玩得太高兴了，都忘记换裤子了。

虽然我累得腰酸背痛，但看着干净的`毛毯，心里也甜甜的呢。妈妈也高兴地说：“洗毛毯既可以运动，又可以省去干洗的钱真好！”

没想到洗毛毯这么有意思，这么有趣，真是一次快乐的“洗刷刷”啊！

简评：小作者不但能从自己的生活中选取素材进行写作，将自己参与妈妈洗毛毯的过程写得清楚、具体，而且语言相当活泼、风趣，充分体现了小作者喜欢劳动、热爱劳动的美好情感，是一篇不错的文章。

篇15：小班音乐水果洗刷刷教案

小班音乐水果洗刷刷教案

活动目标

1、初步学唱歌曲，感受歌曲欢快、轻松的旋律。

2、体验情景游戏带来的愉悦。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

水果每人一个，音乐磁带。

活动过程

一、“我是水果”律动导入

⒈水果宝宝们，跟着妈妈一起来跳舞好吗?

⒉随音乐律动(我是，我是一个香蕉……)

二、理解、学唱歌曲

1.我们每次吃水果之前都要做什么?(教师动作提示)为什么?

小结：因为水果上面有细菌、农药等等，所以一定要把水果洗干净

2.今天，水果妈妈就要来给我们的宝宝洗个澡，先请水果宝宝听听妈妈在洗水果的时候发出了什么好听的声音?(教师范唱)

3.有没有水果宝宝听到妈妈在洗水果的时候发出什么好听的声音?(学“啊呜”“哦哦哦哦哦”)

4.请水果宝宝听听水果妈妈喜欢什么样的水果?(教师清唱)

5.我喜欢什么样的`水果?(香香甜甜的水果)

6.现在水果妈妈就要来给宝宝们洗澡咯!妈妈一边唱一遍来洗水果好吗?我看哪个水果宝宝跟妈妈一起来用好听的声音唱(教师边唱边表演，引导幼儿学唱)

7.我听到这个宝宝唱得声音很好听，我们请他来为我们洗水果。(请两个幼儿来给其他宝宝洗澡)

8.还有没有哪个水果宝宝来给大家洗澡?(要求幼儿大声、好听的声音)

三、创编歌词

⒈今天妈妈还带来了一个水果箱，猜猜这里有什么呢?(自由讲述)

⒉我摸到一个圆圆的、光滑的，是什么呀?苹果宝宝在哪里?

⒊我们所有的宝宝一起把苹果宝宝唱到我们的歌曲里面去。(教师引导幼儿共同创编)

⒋创编葡萄(一颗一颗的)和草莓(上面有一粒一粒的)

四、歌表演

刚才我们把所有的水果宝宝都唱到歌里去了，那接下来我们就一起来洗水果，把自己都洗的干干净净的!(边唱边洗两遍)

洗不到怎么办?那我们找一个好朋友帮你洗好吗?(边唱边结束)

啊呜，大水果啊呜大水果我们喜欢香香甜甜的水果，喜欢香香甜甜的水果，喜欢香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。

篇16：幼儿园小班洗刷刷活动教案

幼儿园小班洗刷刷活动教案

（一）活动目标

（1）感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。

（2）体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

（二）活动准备

沐浴球若干，垫子若干。

（三）活动过程

（1）复习律动《洗衣服》。老师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！”听音乐做动作。

（2）感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？”

（3）欣赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。老师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？” “真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”（学习搓的动作） “妈妈用什么动作表示真舒服啊？”

（4）迁移生活经验，表现歌曲内容。老师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”（头、手、脚、脖、胸等）分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

（5）集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。老师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢？”“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的`好朋友说：‘请帮我一下吧！’”集体表演一次。

（四）结束

“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干干净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。”

（五）活动反思

《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

篇17：舞蹈主持词

尊敬的各位来宾、各位家长、各位小朋友，大家晚上好！

这里是雏鹰培训中心暑期汇报演出的现场。经过一个假期的学习、训练，孩子们在舞蹈和语言表达能力方面都有提高，今天的舞台，就属于这些孩子们，他们将是最耀眼的明星。一年来，雏鹰培训中心在村委会和各位家长朋友的大力支持、关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟，今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报，今晚演出所需的道具都是我们孩子自己动手做的，每一个节目里都有孩子们的汗水和奇思妙想。

让我们伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章！我们今天的晚会正式开始！

1、：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。接下来请欣赏少儿小朋友带来的基本功的组合展示。

2、浏阳河弯又长，两岸歌声响四方。不论是蜿蜒的小溪，还是翻滚的江水。经过水的沉淀，都会清澈见底。接下来请欣赏舞蹈老师带给大家的舞蹈《浏阳河》。

3、有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙，而有人却对洁白的茉莉花情有独钟。一簇簇淡黄的花蕊，几片洁白的花瓣，一朵绿色的花萼结合在一起，便成一朵娇小可人的茉莉花。茉莉花，民族的花，茉莉花，美丽的花。好一朵芳香四溢的茉莉花！接下来请欣赏舞蹈《茉莉花》。

4、童话剧《三只小猪》说的是大森林里生活着猪妈妈和三只小猪，狡猾的大灰狼一直想找机会吃掉他们。猪妈妈为锻炼三个小宝贝的独立能力，让三只小猪分别盖一间自己的房子。大灰狼吹倒老大盖的稻草房，撞翻老二盖的木柴房，却对老三的石头房无可奈何。最终，三只小猪凭借自己的智慧，以坚固的石头房为阵地，成功地惩罚可恶的大灰狼。接下来请欣赏英语话剧表演《三只小猪》。

5、这世界除生命永恒，岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。让歌声与微笑把我们的祝福送给祖国，送给朋友，送给在座的各位！请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

6、雪莲美如玉，雪水甜如蜜，洁白的哈达献给你；欢乐你请收下，幸福伴着你，心中的歌儿唱给你，一片真情意。：下面请欣赏舞蹈《吉祥谣》

7、恶毒的王后嫉妒美丽善良的白雪公主，派猎人去杀她，善良的公主是怎样化险为夷的呢？是谁帮助她？她最后得到幸福吗？请欣赏英语话剧《白雪公主》。

8、几声清亮的鸟鸣，惊醒醉睡一冬的大地；柳芽咬碎严寒的包裹，萌动；花瓣启开羞涩的心扉，绽放；让我们在春天的序曲里一路欢跳。接下来请欣赏舞蹈《春晓》。

9、“长亭外古道边芳草碧连天天之涯,地之角知交半零落”。往事不可追回忆仿佛冷风吹过去的始终不会忘记，忘记的其实依然记得”接下来请欣赏舞蹈《城南旧事》。

10、“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装！”在太阳的照耀下，在领袖的召唤中，看！那边走来一群潇洒的女兵！英姿飒爽的小小女兵，肩负着神圣的使命女：下面请欣赏舞蹈《小小女兵》。

11、童年时快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵，童年是初生的太阳，童年是无畏的拼搏。下面请欣赏舞蹈《童年》。

12、狐狸是那么的狡猾，老虎是那么的威猛，让我们去森林看看狐狸是如何借老虎的力量发威的。请欣赏英语话剧表演《狐假虎威》。

13、碧草青青花盛开，彩蝶双双飞旋还；千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。下面请欣赏舞蹈《化蝶飞》。

14、欠债还钱天经地义，但有的人不讲信誉，下面请欣赏一段相声《还钱》，看他们是怎么处理的。

15、童年的梦充满迷人的色彩,月亮下儿时的嬉戏,外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边，请欣赏舞蹈《猜调》。

16、威武的狮子和胆小的老鼠他们是怎么成为好朋友的？他们之间又有什么样的故事呢？聪明的老鼠怎么样狮子躲过难关呢？接下来请欣赏英语话剧表演《狮子和老鼠》。

17、九百六十万平方公里的土地，十三亿人民的精神家园，铸就一个伟大的名字――中国！五十六个民族，五十六朵花，心的呼唤，表达共同的心愿：爱我中华！下面请欣赏舞蹈《大中华我的家》。

18、又是金风送爽，又是硕果飘香，又是北雁南翔又是夜色茫茫，难忘今宵，今宵难忘，让我们手牵手，共同歌颂这个永恒的夜晚！

结束语：今晚舞海欢腾，今晚神采飞扬，让我们随着孩子们欢快的旋律，将我们最真诚的祝福送给在场的每一位来宾。祝大家幸福吉祥！今晚的汇报演出到此结束，期待着我们来年再见。

篇18：舞蹈主持词

一曲梦里水乡，使我的思绪又随着那北国的寒风飘回到了温暖如春的苏州水乡，苏州水乡给我的最深的印象就是天空中缠绵的雨，那空气中总是缭绕着甜甜的湿气，那湿气中混杂着泥土和青草的气息，飘到了我的眉间、双颊、唇齿，也飘到了我的心里…… 雨后漫步在苏州水乡特有的小巷，那每一条用青石板铺成的路，使我无法数不清它的石板，也算不出它究竟有多么长，也不知道它的年代有多么久远，只能从那被人们踩踏变得光滑而没有了棱角的石板，从心里去感受着它的久远，感受着它悠久的历史，欢迎欣赏舞蹈《梦里水乡》。