百草园主持词广播稿
“风倦”通过精心收集，向本站投稿了16篇百草园主持词广播稿，下面就是小编给大家带来的百草园主持词广播稿，希望大家喜欢阅读!
篇1：百草园主持词广播稿
百草园主持词广播稿
开头语：
亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文，转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流过，入校时头顶呼呼地风扇，已被换厚的被子取代，飘落的树叶告诉我们，秋天已经不可阻挡的到来了，我们开始偷偷怀念那个夏天，憧憬这个冬天，和在梦里种下一颗春天的种子，今晚，就让我们在声音中，怀想四季。怀想那些日子，那些年，那些我生命中每个四季里发生过的故事与滋生的倏尔即逝的小小心情。
音乐《那些年》
今天要和大家分享的文章来自张晓风的散文
《秋天·秋天》 (配乐：风的记忆)
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的?我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，
我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，
把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“媛媛，”我怀着十分的敬畏问我的同伴，
“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山?”
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”
沉默了好一会。
“是真的吗?”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢?你现在承认了吗?前年我碰到一个叫媛媛的.女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常
在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢?”
“我会很难过。”她黯然地说。
我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂，今年初狄我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。
“有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。”你说，“忽然，我停住了，发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着，啊，怎么会那样美!”
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。
篇2：百草园主持词广播稿
百草园主持词广播稿
10月18日广播稿
――四季
播音：刘舒文
开头曲：《在银色月光下》
开头语：
亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文。转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流过，入校时头顶呼呼地风扇，已被换厚的被子取代，飘落的树叶告诉我们，秋天已经不可阻挡的到来了，我们开始偷偷怀念那个夏天，憧憬这个冬天，和在梦里种下一颗春天的种子。今晚，就让我们在声音中，怀想四季。怀想那些日子，那些年，那些我生命中每个四季里发生过的故事与滋生的倏尔即逝的小小心情。
音乐《那些年》
今天要和大家分享的文章来自张晓风的散文
《秋天・秋天》 （配乐：风的记忆）
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的.――这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，
我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，
把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“媛媛，”我怀着十分的敬畏问我的同伴。“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山？”
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”
沉默了好一会。
“是真的吗？”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢？你现在承认了吗？前年我碰到一个叫媛媛的女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢？”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
篇3：百草园主持词的广播稿
百草园主持词的广播稿
开头曲：《在银色月光下》
开头语：
亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文，百草园主持词广播稿。转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流过，入校时头顶呼呼地风扇，已被换厚的被子取代，飘落的树叶告诉我们，秋天已经不可阻挡的到来了，我们开始偷偷怀念那个夏天，憧憬这个冬天，和在梦里种下一颗春天的种子。今晚，就让我们在声音中，怀想四季。怀想那些日子，那些年，那些我生命中每个四季里发生过的故事与滋生的倏尔即逝的小小心情。
音乐《那些年》
今天要和大家分享的文章来自张晓风的散文
《秋天·秋天》 （配乐：风的记忆）
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，
我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，
把许多神秘的美感一起落进我的心里来了，范文《百草园主持词广播稿》。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的'时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“媛媛，”我怀着十分的敬畏问我的同伴。“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山？”
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”
沉默了好一会。
“是真的吗？”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢？你现在承认了吗？前年我碰到一个叫媛媛的女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢？”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
篇4：百草园
百草园的美丽，我不在乎天长地久，而我唯一庆幸的是曾经拥有。
――题记
每个人都有自己的百草园，当然，我也是一样。走进鲁迅先生的百草园，我看到了旧社会的封建以及鲁迅先生的年轻时代的求学之路；走进我儿时的百草园，我看到了我儿时的稚幼以及欢乐美好的时光；走近我如今的百草园，犹如畅游在海洋一般，满是书的世界，在这儿，我快乐、我放松、我自由……
如今，我回想儿时的百草园，我实在是充满了无穷的自由、快乐，不仅畅游在爱的海洋，而且荡涤在欢乐的园地。整天与我的小伙伴玩耍，真的有趣。我们捉迷藏、过家家、玩老鼠头油……这些都使我们玩的汗流浃背，但仍有一个宗旨：不亦乐乎。就那老鼠偷油这一游戏而且来说，尽管老鼠长时间偷不着油，而且猫也抓不住老鼠，长时间一直在耗，跑来跑去，对于现在的我来说，真是无聊，而那时就是天真，对于这，十分钟情。无论怎样，都会不亦乐乎。
多少年过去了，如今我已搬上新居十年，回想起在旧家度过的六年，我实在充满了回忆，那儿时的百草园，我实是庆幸曾经拥有，我不后悔。回首今朝，走进这时的百草园，我有充满了多少遐想。
如今，我再次畅游在我的百草园，而这时，我已不像儿时，在快乐的时光里享受快乐；这时的我，改变了许多，我在茫茫的书海中寻求快乐，挖掘宝藏，充实我的百草园。在平时，我这人喜欢看一些关于战争的书。因为这些书，我可以体味到打仗人的作战方法、计谋以及思想，同样，其中也蕴含着做人处事的道理，如：对待朋友要坦诚、面对挫折要勇敢、说话要注意角度、与对方谈判应和颜悦色……是的，在书海中，我无时无刻不在充实自己的百草园。在这儿，我不愿意回忆，也不愿意憧憬，我唯独愿意珍惜、爱护。
我爱你，我那书海的乐园！
我爱你，我那儿时的园地！
我爱你，我那亲爱的百草园！
篇5：五一劳动节红领巾广播稿主持词
播放背景音乐《anticipation》
祝蕊：敬爱的老师，
黎少逸：亲爱的同学们，
合：大家中午好!
祝蕊：在这万物复苏的季节里，
黎少逸：在这朝气蓬勃的日子里，
祝蕊：红领巾广播又和大家见面了!
黎少逸：我是播音员黎少逸,
祝蕊：我是播音员祝蕊。本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》，另外我们还为大家安排了《校园新闻》、《书香校园》、《世界拾零》和《你点我播》栏目。
黎少逸：回顾一周要闻，浓缩校园资讯，尽在《校园新闻》。
祝蕊：4月25日-26日两天，学校五、六年级三百多名同学到合肥参加了研学旅行活动。
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容的需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
我校本次研修旅行活动，坚持自愿参加的原则，由同学们征得家长同意后自愿报名参加，并由家长向学校提出自愿报名参加申请：坚持食、宿、学统一原则，通过集体就餐、集体住宿、集体学习，培养学生刻苦学习、自立自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神;坚持安全第一原则，在组织活动前，学校针对活动内容专门对参加的学生进行安全教育，在活动过程中，根据学生数量、活动需要，安排校领导、教师具体负责和组织，全程管理。
在这两天里，同学们走进了中国科学技术大学，体验了大学生活;走进了合肥市科技馆，理解了科技知识;走进合肥市野生动物园，感知了动物世界;走进了中国非物质文化遗产园，体验了非遗文化。
本次研修旅行活动健康向上、意义重大。同学们通过研修旅行活动，每位学生都不虚此行，找到了自己的兴趣乐园!
黎少逸：4月30日，宿松县湖区小学教科研协作区第一届第五次研讨会在我校隆重举行，教育局领导及湖区教科研协作区相关学校近百名教师共同参加了此项活动。
大会紧紧围绕“顺其自然，让学生自由、自主发展“这一主题开展活动。在听取了学校吴育琪老师、汪霞老师、黎玉老师、尹尊莉老师、尹火姣老师、黄的群老师、孙珍华老师、杨良娟老师的教学研讨课后。与会人员分组进行了深入广泛的研讨，大家积极参与，畅所欲言，从主题突出、设计理念、教学手段、师生互动等方面充分肯定了这八节课的示范引领作用。
此次活动的开展，加强了区域间的合作交流，促进了教师的专业成长，提升了教研活动的品质和水平，探索了学科教学的有效途径。
播放背景音乐《玫瑰花与露珠》
祝蕊：在美妙的音乐中，我们为大家推荐一本好书，书名是《爱德华的奇妙之旅》。
从前，在埃及街的一栋房子里，住着一只几乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫爱德华。爱德华是一只极度自负、个性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳宠爱着，所有的人都对他俯就屈尊，他只接受大家给他的爱，他不懂爱，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心爱的瓷兔子，爱德华被人丢入无止尽的海里。这只陶瓷兔子最后脸部朝下的落入海底，一头栽进烂泥中。那时候，他也第一次有了真真实实的感受。爱德华觉得好害怕。
第一次挽救爱德华的新主人，是一位叫劳伦斯的渔夫，他把爱德华送给他的老婆爱莉。爱莉很喜欢在烹饪的时候对着爱德华说话，爱德华开始懂得倾听主人的心。但是爱莉的大女儿却把爱德华丢进垃圾堆，爱德华觉得他的陶瓷胸口出现一阵刺痛。这是第一次，他的内心在向他呼喊。后来，一只毛茸茸的狗将他救出垃圾堆，并让爱德华遇见他第二个主人–流浪布尔。爱德华和布尔、以及布尔的狗流浪了好长一段时间，几乎有七年之久。在一次意外中，爱德华被踢出正在移动的火车外，不停的在山坡上翻滚、翻滚，同时也远离他深爱的布尔，却无能为力。
在经历了一次又一次的离别后，爱德华一步一步的体会了如何爱人，我们也在他心碎的同时，感觉到追寻爱的力量。
这是一个单单纯纯，只讲爱的故事。一起让心，接受感动。从一只瓷兔子的旅程中，学习追寻爱的力量。
黎少逸：我们刚刚度过了快乐的五一劳动节，但是你知道劳动节的来历吗?在世界拾零栏目里向大家介绍五一劳动节的来历。
祝蕊：：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
黎少逸:中国历史上的第一个五一劳动节是195月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
祝蕊：“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
黎少逸：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!请欣赏诗朗诵《歌唱劳动》
黎少逸：歌唱劳动
在这个花草苏醒柳枝跳舞的季节
我歌唱一只在松软泥土下蠕动的蚯蚓
这蠕动是最曼妙的舞蹈
它与农民耕耘与播种的姿势
优美地契合
成为土地上最美的舞神
祝蕊：歌唱劳动
在千里之外遥远的故乡小村
我歌唱自己年迈的乡下母亲
她不知道五月里的某日是母亲节
只晓得早早升起那缕袅袅的炊烟
然后荷锄，走向田垄
让滴答的汗珠敲打丰收的渴望
看麦苗仿佛自己的女儿一样，嫩绿地长大
黎少逸：歌唱劳动
在八百米幽暗的地心深处
我歌唱一盏熏黑而明亮的矿灯
它的光焰喷射着汗水的咸涩
矿难让那些嶙峋的骨骼愈加坚硬
无数炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖阳洒在身上
比空气更轻，比磐石更重
祝蕊：歌唱劳动
在城市里每一条静谧或喧闹的街道
我歌唱一把悠然舞动的扫帚
它缄默不语，一任身体与大地亲近
擦出些胭脂，为城市梳妆
关于平凡和伟大
关于卑微与崇高
舞动的扫帚，用绝美的舞姿注释
黎少逸：歌唱劳动
在与我比邻的一家医院洁白的产房
我歌唱每一声初生婴儿幸福的啼哭
它嘹亮而悠扬，如快乐的音符
在女护士疲惫的汗珠上起舞
真想把最美的诗歌献给她们
可面对她们——这些圣洁的天使
我羸弱的诗句，何其卑微
祝蕊：是啊，他们是最可爱的人，我们一切的财富是劳动的成果。
黎少逸：在最后的你点我播栏目里播放由601班张君、齐玲、疏培培、吴思点播的歌曲《恋西游》，请欣赏。
祝蕊：你想听什么样的歌曲，你想点播什么样的歌曲请告诉我们。
黎少逸：最后祝福大家——都能通过自己的双手，创造一片幸福人生!
祝蕊：本期的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，我们下期再见!
篇6：劳动节校园广播稿主持词
(开场白)
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。我是六(4)中队的葛文清 。
乙：我是六(4)中队的王佳瑶 。
甲：首先让我们进入校园新闻。
甲：周二周三下午我们进行了全校性的大扫除，大家都在积极行动，老师们都亲自带领学生进行打扫，学校的每一处绿化带中都能看到同学们清扫落叶的身影;低年级的老师任们把教室内所有课桌移出室外，给教室内的角角落落好好进行了一次大清理，而因为学生个子小班主任们又亲自擦洗玻璃，爬高又爬低的，不时还要指导学生进行卫生打扫，真的让人感动;在这儿我想为我们平小的每一位老师和学生点一个大大的赞。正是因为大家的努力，我们的校园才会变得更美丽!
乙：周四我校承办了区消防标准化试点现场会，来了很多客人，我们平小的少先队员们都很讲文明礼仪，叔叔阿姨都表扬了我们呢!周五绍兴市少先队活动课观摩活动在王化小学举行，我们学校六(6)六(7)班的学生在沈飞老师的课中表现的非常棒，活动得到了来自全市辅导员叔叔阿姨的一致好评!
甲：同学们!这星期日就是5月1日劳动节了，今天我们的小雏鹰论坛的主题就是--劳动最光荣。
乙：你们知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢? 甲：我知道。 “五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
乙：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
甲：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
乙：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡 磊体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
甲：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
乙：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
甲：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?
乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?
甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，
甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。
乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?那是两个生命截然不同的鸟儿。
甲：湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
乙：金丝雀飞过来问“：你为什么不出来?”又指指打开的小门。
甲：“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。
乙：“不!你的身体会越来越弱的!”金丝雀极力劝它。
甲：“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康!。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。
乙：金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。
甲：几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。
乙：夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。
甲：一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”
乙：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
甲：那么，你在家里做过什么家务吗?
乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜......
甲:哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
甲：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。
乙：你还能够帮爸爸妈妈分担家务......。
甲：有人问“世界上最美的手是谁的手?”
乙：上帝回答说“是施舍者的手，还有一种你自己想吧。”
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
甲：是啊，施舍者的手固然美。
乙：但远远比不上劳动者的手。
甲：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
乙：希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
音乐播放
甲：同学们!周六开始我们就要进入五一小长假了，希望各位能做到以下几点：
交通安全教育。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避;不满12周岁，不准骑自行车，可骑自行车者不得带人、并排行驶，追逐打闹。
乙：防溺水安全教育。做到“五不一会”：不在无家长的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，学会科学合理的应急、求助、报警方法。尤其要教育孩子，在发现同伴溺水时应立即呼喊大人去救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。
甲：饮食卫生安全教育。注意个人卫生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不买“三无”食品和街头无证小贩的饮(食)品、不吃腐败变质和油炸的食物、不暴饮暴食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
乙：其他安全教育。在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。还要注意用水、防盗、防陌生人安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。
甲：遵纪守法。不与人争吵斗殴;不进电子游戏厅，不上网吧，不去未成年人不该去的娱乐场所;自觉抵制社会上的各种不良诱惑，不看不健康影视作品，不赌博，不吸毒。崇尚科学，反对邪教，做一个遵纪守法的好公民。
乙：认真作业。假期里，学校布置了一定量的家庭作业，希望同学们能在假期里按时完成作业，认真复习。同时应利用假期时间多阅读一些健康书籍，增长见识，扩大眼界。 希望同学们能够度过一个安全、愉快的假期。
甲：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。
乙：希望我们的节目能给你带去一天的好心情。我们下周再见!(播放歌曲)
篇7：劳动节校园广播稿主持词
张思雨：敬爱的老师。
高远航：亲爱的同学们。
合：大家中午好!
张：在这万物复苏的季节里，
高：在这朝气蓬勃的日子里，
张：红领巾广播又和大家见面了!
高：我是播音员高远航,
张：我是播音员张思雨。本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》，另外我们还为大家安排了《校园直通车》《读书星空》和《点歌台》。
校园直通车
高：回顾一周要闻，浓缩校园资讯，尽在《校园直通车》。
张：好消息!好消息!4月 29日和30日在殷高鹤老师的带领下，我校运动员参加了xx区第二十八届运动会，喜获佳绩，402班刘亦超同学以1分14秒成绩打破了400米区达标记录;602班车寒雷同学以1分03秒成绩打破400米区达标记录。
高：在xx区首届校园社团文化节中，我校腰鼓社团获得了 优秀社团 的荣誉称号，那飘舞的红绸带、曼妙的舞姿，展现了我们怡江小学活力向上的风采。
5月6日我校合唱队参加了区唱比赛，并在比赛中获得了三等奖的好成绩。
《读书星空》背景音乐《玫瑰花与露珠》
张：在美妙的音乐中，我们为大家推荐一本好书，书名是《爱德华的奇妙之旅》。
从前，在埃及街的一栋房子里，住着一只几乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫爱德华。爱德华是一只极度自负、个性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳宠爱着，所有的人都对他俯就屈尊，他只接受大家给他的爱，他不懂爱，也不愿意懂。
第一次挽救爱德华的新主人，是一位叫劳伦斯的渔夫，他把爱德华送给他的老婆爱莉。爱莉很喜欢在烹饪的时候对着爱德华说话，爱德华开始懂得倾听主人的心。但是爱莉的大女儿却把爱德华丢进垃圾堆，爱德华觉得他的陶瓷胸口出现一阵刺痛。这是第一次，他的内心在向他呼喊。后来，一只毛茸茸的狗将他救出垃圾堆，并让爱德华遇见他第二个主人 流浪布尔。爱德华和布尔、以及布尔的狗流浪了好长一段时间，几乎有七年之久。在一次意外中，爱德华被踢出正在移动的火车外，不停的在山坡上翻滚、翻滚，同时也远离他深爱的布尔，却无能为力。
在经历了一次又一次的离别后，爱德华一步一步的体会了如何爱人，我们也在他心碎的同时，感觉到追寻爱的力量。
这是一个单单纯纯，只讲爱的故事。一起让心，接受感动。从一只瓷兔子的旅程中，学习追寻爱的力量。
主题《劳动最光荣》
张：我们刚刚度过了快乐的五一劳动节，但是你知道劳动节的来历吗?
高：这个 我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
张： 五一国际劳动节 又称 五一节 ，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为 国际劳动节 ，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
高:中国历史上的第一个五一劳动节是195月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
张： 五一 节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
高：是啊，所以我们在享受 五一 假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!请欣赏诗朗诵《歌唱劳动》
一(李梦婷)
歌唱劳动
在这个花草苏醒 柳枝跳舞的季节
我歌唱一只 在松软泥土下 蠕动的蚯蚓
这蠕动是最曼妙的舞蹈
它与农民耕耘与播种的姿势
优美地契合
成为土地上 最美的舞神
二(高远航)
歌唱劳动
在千里之外 遥远的故乡小村
我歌唱自己年迈的乡下母亲
她不知道 五月里的某日是母亲节
只晓得 早早升起那缕 袅袅的炊烟
然后荷锄，走向田垄
让滴答的汗珠 敲打丰收的渴望
看麦苗 仿佛自己的女儿一样，嫩绿地长大
三(李梦婷)
歌唱劳动
在八百米幽暗的地心深处
我歌唱一盏熏黑而明亮的矿灯
它的光焰 喷射着汗水的咸涩
矿难让那些嶙峋的骨骼愈加坚硬
无数炭黑的手 捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖阳洒在身上
比空气更轻，比磐石更重
四(高远航)
歌唱劳动
在城市里每一条静谧或喧闹的街道
我歌唱一把悠然舞动的扫帚
它缄默不语，一任身体与大地亲近
擦出些胭脂，为城市梳妆
关于平凡和伟大
关于卑微与崇高
舞动的扫帚，用绝美的舞姿注释
五(李梦婷)
篇8：五一劳动节红领巾广播稿主持词
芮：当温润的春雨滋润着整个校园，
甘：留住一缕清风，拨撒出明天的希望;
芮：付出一份真诚，打造一个爱的世界;
甘：送去一片笑容，愿我们永远同行!
芮：在这万物复苏的季节里，
甘：在这朝气蓬勃的日子里，
芮：七彩虹广播又和大家见面了!
甘：我是七彩虹广播室播音员甘晴，
芮：我是七彩虹广播室播音员芮元元，本期七彩虹广播的主题是《劳动最光荣》
甘：芮元元，你知道再过几天是什么日子?
芮：哈哈，这可考不倒我，过几天就是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
甘：那你知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢?
芮：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
甘：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是1920 年5 月1 日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
芮：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
甘：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
芮 ： 我想：我也要用我的双手和大脑来过个有意义的五一劳动节。要用好我的两件宝——双手和大脑，用手又用脑，才能有创造，一切创造靠劳动。我要帮助爸爸妈妈做力所能及的事，努力学习，长大发明东西，让国家更强大。这才是对五一节的最好纪念。
甘：今天的节目到此结束，谢谢大家的收听，我们下周二同一时间不见不散。
篇9：五一劳动节红领巾广播稿主持词
甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界;
乙：送去一片笑容，愿我们永远同行!
甲：在这万物复苏的季节里，
乙：在这朝气蓬勃的日子里，
甲：红领巾广播又和大家见面了!
乙：我是主持人( )，
甲：我是主持人( )，
甲：你知道六天后是什么日子吗?
乙：哈哈，这可考不倒我，是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
甲：那你知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢?
乙：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
甲：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是195月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
乙：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
甲：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
乙：可是在平时生活中我们不难发现，同学们参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查，现在的小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。 作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，养成劳动习惯，珍惜劳动成果， 做一些力所能及的家务活，比如洗碗筷，洗手绢、袜子等，高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦，难道我们不能帮他们分担一些家务活吗?同时积极参加社会实践活动。
甲：那么，你在家里做过什么家务吗?
乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜……
甲：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
甲：看来啊，只要肯劳动就能收获许多。
乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。
乙：还能够帮爸爸妈妈分担家务……
乙：有人问“世界上最美的手是谁的手”
甲：上帝回答说“是施舍者的手，还有一种你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但远远比不上劳动者的手。
乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
甲：劳动创造了世界，创造了人类，创造了们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;
乙：是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
齐：祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
本次红领巾广播到此结束，再见!
看过五一劳动节红领巾广播稿主持词
篇10：劳动节校园广播稿主持词
开场音乐：《金梭和银梭》
女：当温润的春雨滋润着整个校园，
男：留住一缕清风，拨撒出明天的希望;
男：付出一份真诚，打造一个爱的世界;
女：送去一片笑容，愿我们永远同行!
男：在这万物复苏的季节里，
女：在这朝气蓬勃的里，
男：红领巾广播又和大家见面了!
女：我是***，
男：我是***，本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》
一、《 五一 节的来历》
男：***，你知道本周四是什么日子吗?
女：哈哈，这可考不倒我，本周四是全世界劳动人民共同的节日 五一 国际劳动节! 男：那你知道 五一 节是怎么来的?为什么会有 五一 节这个节日呢?
女：这个 我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
男： 五一国际劳动节 又称 五一节 ，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为 国际劳动节 ，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国历史上的第一个五一劳动节是1920 年5 月1 日。
男：是啊，所以我们在享受 五一 假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
二、劳动最光荣
女：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?
男：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻食?
女：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
男：那被人们赞美无数次的蜜蜂，
男：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?
女：那是两个截然不同的鸟儿。湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着的翅膀，开心地叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
噢，天哪。
画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。
女：那么，***，你在家里做过什么家务吗?
女：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
女：看，我们说了这么多，其实有一首歌就唱得很好，请听歌曲《劳动最光荣》 (播放歌曲《劳动最光荣》)
三、用勤劳的手创造美好明天
男：有人问世界上最美的手是谁的手?
女：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
女：在最后祝福大家 都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
男：时间过得真快，是说再见的时候了，同学们再见 !
结尾音乐：《祝福祖国》
看过劳动节校园广播稿主持词
篇11：百草园导游词
大家看百草园有这么多的荣誉，在这其中“中国户外运动基地”这一块铜牌真的是得来不易。它是由中国登山协会颁发的，标志着中南百草园在建设体育运动基地方面取得的斐然成绩。这里曾成功举办了大红鹰杯山地极限运动开幕式和首场比赛，承办了2004国际旅游小姐大赛之民族服装冠军赛，又建成了国际小轮车训练基地、沙滩游泳池、赛马场、草地排球场、拓展运动场，成为长三角地区开展户外运动的最佳园区。
百草园一期工程投资1.2亿元。经几十年培育，园内林深花奇、鹿奔雁翔，有八景十八园，景色极其秀美，植被覆盖率达99.8 %，是天然的绿色大氧吧，是安吉生态的缩影。园内有全球仅存的大片原始淡竹林群落，蕴含千年朱家古井等名胜景点。大家一定要记住安吉的特点，是八景十八园。呵呵，具体一点呢，这八景就是：1、碧水晨曦、2、虎啸飞泉，3。、蝶彩夕照4、丹桂流露、5、松林晓樵、6、狮熬追月，7、淡竹迷宫、8、百草映雪；十八园为1、白茶园;2、桔园;3、桂花园;4、观赏竹园;5、玫瑰园;6、红枫园;7、梅园;8、葡萄谷;9、樱花园;10、紫竹园;11、湿地松林;12、杉木林;13、兰花园;14、药材园;15、香樟园;16、天然阔叶林;17、采摘果园;18、淡竹林这个在以下的游览过程中我们都会看到的，大家有个大体的印象就是了。
篇12：叙事文百草园
叙事文百草园
在我家对面，有一座小山，顺着小山平缓的小坡走到山顶，就豁然见到一个小“草”场，这里是小区居民闲暇小憩的好去处，是我和伙伴们放飞风筝抢占的“最高点”，这里也是我记忆中的百草园。
不必说“草”场上零星地点缀着的小野花引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，单是隐藏在草丛间那些凹凸不平的小怪石，也能把追逐玩耍的伙伴绊倒在小草的怀里直打滚儿，让你体味其中无穷的.乐趣：就势扒开石块，碰到青蜈蚣和“土甲虫”是常事。听姥姥说“土甲虫”是一种名贵的药材，我和伙伴们便放松了对蚂蚱的警觉，加紧了对“土甲虫”搜寻，有时能收获一大方便袋。为了让“土甲虫”过上安适的日子，我们会在方便袋里用潮湿的泥土给它絮窝，倘若用手去碰这些“土甲虫”，它会立刻以最快的速度往土里钻，一会儿便没了踪影……有时用脚去踩软绵绵的野草堆，只听“噗”地一声，又遇见了躲在这里的蝈蝈和蚂蚱，我们又和它们玩起了跳远比赛和捉迷藏，总是会有一些不幸的“小家伙”成为我们的战利品。当然，我们也有不幸的时候，如果碰到了大蝈蝈那钳子似的牙简直连手指甲都能被它咬碎……也不知什么时候，手竞被苍耳划破了皮，腿也被山棘划出了小血痕，我们只有望着小山顶上攒成球儿的山枣咂口水，灰溜溜地回家等妈妈数落……
这就是我儿时的“百草园”。
这篇文章小作者将自己儿时在百草园玩耍的情形用具体幽默的语言详细得叙述了下来。不仅表现了自己当时玩耍的情形，而且将一个调皮的小孩形象跃然纸上。本文描写生动形象，语言表达准确，是一篇很不错的文章。
篇13：绍兴百草园
绍兴百草园 -资料
百草园位于鲁迅故居的后面，占地近平方米，原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园，平时种一些瓜菜，秋后用来晒谷，这是鲁迅童年时代的乐园，常来玩耍嬉戏，品尝紫红的桑椹和酸甜的覆盆子，在矮矮的泥墙根一带捉蟋蟀、拔何首乌，夏天在园内纳凉，冬日在雪地上捕鸟雀，
资料
这些童年趣事，在鲁迅的心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年还引起他亲切的.怀念。百草园连同周家新台门的房产易主之后，园地的南北两端虽已改变了面貌，而它的主要部分仍基本上保持原样。
篇14：百草园作文
百草园作文
我的老家在汉中勉县，那里都还是乡村，我奶奶家就在那儿。以前，我常常缠着爸爸妈妈去看奶奶，其实，我只是为了在奶奶家屋后的那片土地撒野罢了。
五年级时，无意间读到鲁迅先生的从《百草园到三味书屋》，我幼小的心灵便把奶奶屋后的那片土地亲切地称为“百草园”。
每年的春天，“百草园”里便是一副茂腾腾的景象各行各色的牵牛花，鲜艳夺目的杜鹃花，亭亭玉立的玉兰花，还有几多芍药以及一些我不知名的小杂花，在春光的沐浴下，一朵朵争先恐后地怒放着。好一副“百花争艳图”！如此，便会有几只飞舞的彩蝶前来欣赏。这是，我便会慢慢靠近它们中的一只，悄悄伸出双手，待靠近后，猛地一罩，它便会在我手中了。它拼命挣扎，当扑打的翅膀把我的手心弄得奇痒难忍时，我便把手松开，放走它。这是，我又会去逮另一只。
“百草园”的夏天，秋天，冬天在我的记忆中是枯燥乏味的的。夏天我还能在树林间寻找蝉蜕，在水沟里“扑腾，扑腾”捣鼓一会儿水，秋天与冬天就只是荒芜了。只在个别冬天，会下一层薄薄的雪，即便如此，我也很兴奋了。东抓一把雪，西捋一把雪，待收集多了，便一股脑地倒进奶奶家烧饭的锅里，不等奶奶骂我，我又一蹦一跳积雪去了。
正如文章所说，我也该告别“百草园”去我的“三味书屋”了，但我依稀看见，昔日的“百草园”里印下了我如痴如醉的身影。
我爱那片土地，我爱“百草园”。
百草园
在汕头市的澄海区,有一座很美丽的风景区,名叫:"百草园。”百草园的风景奇特、美丽、壮观，那里有数不清的果树，看不清的野花。
走进百草园的大门，走几十米路，就来到了一个鱼池，鱼池里有许多条鱼，看！在那钓鱼的人还挺多的嘛！走过去一看，每个钓鱼的人旁边的水桶都有些可爱的小鱼，这些鱼成群结队地游来游去，都的是红色的，有的是银色的……真是可爱极了，它们鼓着大大的肚皮，瞪着圆溜溜的眼睛，好象在对我说着什么悄悄话呢！
走过鱼池，转个弯就来到了最受小朋友欢迎的儿童乐园。儿童乐园里有翘翘板、滑梯、秋千……游戏项目。小朋友们来到了儿童乐园，什么烦恼都抛到了九霄云外。那边的小弟弟找了一根长长的树枝，骑上一匹用木头雕刻而成的木马，不停地挥动着手里的树枝，嘴里大声地喊着：“驾！驾……”而一些比较娇气的小女孩就坐在秋千上，荡起了秋千。
儿童乐园前面的不远处是一座高大的山，走差不多五十多米就来到了山下。沿着山中间一条窄小的路，慢慢地爬上去，大约三十分钟后，你就可以顺利地到达山顶。在开始爬山时，你会觉得这座山没有什么特点，但是，当你爬到半山腰时，你就会感到空气变得更加新鲜了，栽种在半山腰的番石榴树、李子树……都开花结果了，新鲜得不得了的空气加上果树传来的香味，使人心旷神怡，加大精神努力地向上爬。爬呀爬。终于到达了山顶上，一阵迎接你顺利爬上山顶的微风徐徐吹来，使人心中有种说不出来的满足感。
美丽的百草园，真是旅游的好去处。百草园的美丽景色说也说不完，希望你有机会去细细游赏吧！
百草园
我们学校里，有一个百草园，它在图书室的旁边，里面有美丽的小花，有青绿的小草，我就慢慢和你介绍吧！ 春天来了！海棠树的绿叶长出来了，小草从土地钻出来，凤尾竹也长出了嫩绿的小芽，这是多么可爱的一幕呀！ 夏天来了！铁针树长出了柔软的小铁针，桂树长出了星星点点的花包，饱胀的快要破裂似的，海棠花开了，小草长壮了，丛竹和凤尾竹都更上一层楼，丛竹已经把头探到了星海二楼了，再过几年，说不定它的头又要伸到3楼去了！ 秋天到了！海棠花开得更加美丽了，红红的花朵，挂在树枝上可爱极了！铁针树长出的小铁针也长得非常硬了！那扑鼻而来的香味是从哪飘出来的？哦！原来是那星星点点的、只有绿豆大小的黄色桂花开了，真是太香了！不过小草已经黄了，相信明年春天它还会从土里钻出来，竹子也会长出小笋芽。冬天来了！小花小草都枯了，只有几株松树和竹子在冬天站立着。百草园里的小昆虫也很多，记得三年级我们来捉蜗牛的时候，把这片树叶弄开，那树干上竟有一只蜗牛，说明小昆虫也喜欢这地方，晚上有蟋蟀唱歌，白天有千足虫跳舞，真是太有趣了。里面，人工做的小桥流水，也挺有意思，小溪哗啦啦的流着。还有两只小鹿，一只在吃草，一只在休息。学校的百草园真美呀！
百草园
百草园仙境.百草园任亭霏虽然已入秋季，这里还依然那么清新美丽。长长垂下的柳，点缀其中的花，高高耸立的竹，缠绕盘上的藤，涓涓流淌的溪……我踏入长桥，呼吸着每一缕最新鲜的空气。水边高高耸立着一片竹林，时不时传来一些鸟鸣。桥下边有一叶竹筏，随着水波浪的律动而荡漾。长桥是木制的，给人一种舒适的感觉，富有诗意。茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋。几只小鸡在泥地上欢笑，将它们细小的足印印在清洁的软泥上。水中插着几株长草，长草顶着白花，邀午后的阳光在长草的波浪上浮游。就在那青澄的竹林中，若隐若现，朵朵灿烂的鲜花好似为林子做了点缀。一两朵圣洁的百合，热情高雅的小玫瑰，淡蓝色的满天星，零零碎碎的粉红牡丹花瓣，和一些不知名的野花……簇簇花儿又为秋日增添了一份可爱与稚嫩！林间小路静幽幽的，闻着青青竹叶散发的清香，令人身心舒畅。每到这里来走走，便会觉得一切思绪都不见了，像是成了仙一般，飘飘然地，拂袖而去。林中树藤长青，树木不少，树上叶子有黄又绿，有金而不失火红。但不论叶片再怎么变，树上的藤条也绝不会变，它依然青青的如春天一般，长满了花，红的如火，白的如雪，粉的如霞，五彩缤纷，缠绕着每一棵树。缠绵依旧，常似梁祝，和谐如梦……这个密林深处的池塘上，开满了奇异的各色莲花，有白色的，金色的，甚至还有冰蓝色的。每当金乌(玉帝的儿子，掌管太阳)从西方消逝，那些五色莲花便在夜里静静开放，光芒四射，四溢的幽香如同远处高楼上飘渺的歌声。然而，它们的生命比昙花还要短暂，在清晨第一缕日光照射到的时候，便会凋零枯萎，繁华落尽，化为灰烬，成了水面上的波光这就是夜咏莲。莲池后边儿的庭院中，一棵碧玉垂柳静静地，就算是秋天，也不缺自己的姿色，依然扭动着苗条的身躯，跳舞似的。唐代诗人贺知章曾赞柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……垂柳似乎是从一座茅草屋里钻出来的，我随着柳树的身影，渐渐来到茅屋前。这景象仿佛又回到了近一千年前的宋朝。木头做的屋子顶上稀稀拉拉搭着几束茅草，显得那么慵懒。柳树带着一枝酷似红杏的野花倚墙而出。我不由得吟诗作对：“秋色满园关不住，柳挟红杏出墙来。”秋风稀稀，白露为依；柳花树藤，流水纤纤；金枫点林，长桥扶霜；只为“芬芳”……这便是它的触目之处。四川成都师范银都小学六年级五班
游百草园
游百草园寒假，狂风大作，却又热闹非凡，每年过年前出去旅游已经成为我们家的习俗，今年我们有去了安吉一览风采，安吉风景秀丽，十分迷人。百草园更是风景艳丽，惊险刺激。百草园里有格式各样的景点使人留恋忘反，啊佤山寨里的黑人送给我们无限的喜悦、吉祥与祝福；动物表演区给我们的是胆颤心惊；鸟岛里的百鸟群飞。。。。其中令我最难忘的是横渡阿谀桥。鳄鱼桥底下就是鳄鱼池，里面寄主着凶猛的鳄鱼，幸好是腊月，鳄鱼全部进入了冬眠，（鳄鱼会冬眠？？？）在河底下哈哈大睡不在人间的样子，六月的时候，鳄鱼就回生龙活虎的在底下蠢蠢欲动，一会摇头摆尾，一会养精蓄锐，好像准备咬我们，虽然鳄鱼进入东面，但是我还是有点忐忑不按，因为我好像看见，鳄鱼在底下张开血硼大口，准备饱餐一顿，鳄鱼桥遥遥晃晃，给人说不出的.恐惧感，好象一不小心就要跌进万丈深渊一样，走了不久，我掌握了办法迈着稳健的步伐向前走，后来我胆大包天，使劲摇可桥纹丝不动，我费劲心机，可依旧没办法，不用想，想也是枉费心机，于是我费尽九牛二虎只里使劲摇，桥疯狂的摇起来，我越玩越来劲，走完鳄鱼桥，季胜雨长舒了一口气，身上都起了鸡皮疙瘩，我却神采奕奕的抬头挺胸。走鳄鱼桥告诉我人要大胆，相信自己，不然一事无成。百草园还有许多景观，希望你有机会细细游荡。
梦回百草园
梦回百草园。朱漆凋落的大门，古朴的石井，苍翠的皂荚树……风撩过，刷新了记忆中的百草园。
DD题记
春华秋实，好一个相传而来的百草园，播种了迅哥儿的童年：挺立在身旁的枯槐与亭前的皂荚树在幽幽地喃语；脚下，一片厚实的土地，烙着周家人的足迹，朝花，夕拾。
万物复苏，百草风茂。光着的脚丫曾经与细嫩的草茎有多少次亲密接触啊。
猎猎西风，刮走了百草园的春。
夏日时节，如能在树下乘凉，再听听长妈妈的故事，亦是一大乐事。长长的夏草中，“美女蛇”的传说是那样神奇，不知当初蒲松龄听说过没有？
杂草丛生的百草园透露着神秘，或许正是迅哥儿悠悠的童年情趣罢！
杂草丛生的百草园，在夏日里疯长，无眠。
秋，是叶落的季节。这诗般美妙季节让百草园收获了幸福的沉静，看吧，迅哥儿正与落叶嬉戏，纷飞的黄叶儿，一片一片地将自己单薄而柔弱的身躯覆盖在童年的足迹上，每一片都是盛开在鲁迅笔尖的花；周家人谈论着丰收，十五月圆之夜，迅哥儿便将自己的稚嫩幻想寄给月亮神。
时光荏苒，一晃已是深秋，也许迅哥儿正准备着捕鸟的工具了吧！
雪来了，银装素裹的百草园是安详的。等天稍一放晴，迅哥儿就会出来捕鸟。麻雀是他的手下败将，但每一次太心急，却捕不到大鸟？就像学飞的雏鸟，每一次都想放弃，怎能成为傲视蓝天的雄鹰？就像我童年放飞的风筝，总是等不及将它放上天空，便又心急地将它拉了下来。
又是一年。一年里，百草园里洒满的欢笑、泪水，融进了草上跃动的风。
没有华丽的装束，没有深情的洗礼，岁月是这儿缓缓流动的音符，它沉淀在迅哥儿悠悠的记忆里。朝花，夕拾。
可是，我的百草园呢？
我想，我也会拥有自己的百草园。因为年少是美丽的，是充满幻想的。早上，我定能看见辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭；午后，我定能欣赏向日葵吮吸阳光；黄昏，我定能遥望白云挽住夕阳；黑夜，我定能仰望树梢牵着月亮……
曾经有一个身穿白色连衣裙的女孩儿，扎着羊角小辫，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地将自己留在了心底的百草园。那永恒的童年。
思，在百草园。幻想，亦在百草园。
游移的云，风轻的思绪，好一个百草园，好一个童年！（
百草园景致
百草园景致
绍兴县实验中学 初一（16）班 姚嘉晨
朴素的青石板，带着痕迹，展示着昔日孩童的欢快脚步；剥落的红漆门，留着沧桑，遗留着昔日孩童的迫切向往；翠绿的青菜畦，经过变换，保留着昔日孩童的年少懵懂；湛蓝的天空，吸收生机，展露着昔日孩童的天真无邪……
很难想象，昔日灰暗的天空下，竟然还有如此一方净土DD一方风情万种的“世外桃源”。而如今，我站在了这儿，站在了百草园，看着怪石嶙峋、百草丰茂的美妙风光，不禁被这别具一格、妙不可言的自然景象所深深吸引了。不大的庭院，却精致得仿佛容下了整个世界：院落右侧，并排着两耕菜畦，褐色的泥土与菜苗的绿色所融会，周围的青色小葱，又恰到好处地添上了另一笔色彩。这活泼的颜色，再加上青石板的青灰色，就如同一幅淡雅的水墨画，自然风光跃然纸上，仿佛《点石斋》中的人物，美丽而不庸俗，浅浅几笔，便呼之欲出。隐隐中，带着一股清新，让人顿时产生一种久违的返璞归真的亲切感。
庭院中间，是一长圆形的小地，这儿一定是孩提时鲁迅，与小伙伴们玩耍的天地DD啊！对了，那菜畦旁边2米左右高的假山，也一定是那些厌倦了三味书屋的沉闷和古板的孩子们的天地啦！还有那个小池塘，儿时的鲁迅是用来干什么的呢？哦！那一定是鲁迅用来钓鱼的吧！
这么纯粹的庭院，到了夜晚，一定是静谧非常的吧！
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。深蓝的天空上，永远悬挂着的北极星，在调皮地眨着眼睛。儿时的鲁迅乖乖地依偎在母亲的身边，听着妈妈不紧不徐地讲故事。夏夜，知了悬树而鸣，母亲缓缓地讲着，不时咂一口茶，完全专注于故事。待到知了歇息，睡莲绽放，母亲摇摇沉浸在故事情节中的鲁迅，让他去睡觉。鲁迅这才依依不舍地回房去了……
百草园DD鲁迅笔下风情园。也许它并非那么风情万种，只是，它的一草一木、一石一水，都唤起了我们心底的共鸣，都触动了我们心底的柔软，让我们仿佛又回到了童年中安静的夏夜……
细雨，细雨声中洗尘世；百草，百草园中忆昔年……
指导老师 俞燕琴
百草园的转变
在我们学校的东围墙内，有一个百草园，它曾是我们的乐园。
百草园，顾名思义，就是草多。这里有修剪得非常整齐的小草，还有各式叫不出名的花儿点缀其间，真是令人流连忘返。草地旁还有一条用木板铺成的小路，边在上边散步，边欣赏着花草，真有种回归自然的感觉。
在草地的中间，还有一个小池塘，池水清澈见底，一群红的、黄的鱼儿在追逐、嬉戏，水底的水生植物也随着水的波动翩翩起舞，美丽极了。
整个百草园被几棵大柳树遮盖着，夏季时很凉爽。在木板路上，还安置着圆的、方的形态各异的木凳，供师生们休息。草地上还有几个人工树桩，也为百草园增添了乐趣。别看树桩是假的，但它有和大树表面一样粗糙的外表，内部的年轮清晰可辨，真能以假乱真。最美的是下小雨时，在百草园边避雨，边欣赏着美景，多惬意啊。因此很多师生都爱到百草园走走，心里的烦恼马上会被洗刷掉，心情顿时变得舒畅起来。这就是百草园过去的景色。可是，现在呢？
如今的百草园远不如原来，散步用的木板路掉了两块，露出了下面的沙土。原来绿草茵茵的草地，不少地方早已经被人踩秃，露出了本不该露出的土地，让人看了很心疼。原来清澈见底的小水塘，水面上漂浮着零食袋，水底下沉着垃圾袋。成群的小鱼忍受不了恶劣的生活环境，一个个不知去向，就连水底的植物大概是不愿看到现在这个样子，也都消失了。只剩下几块鹅卵石，默默的躺在水底，眼睁睁地看着水变浑浊了，垃圾变多了，小鱼消失了，水草没有了……美丽的百草园就这样失去了往日的光彩，变的暗淡无光。可就是这样，还有同学仍然不去保护环境，还在随意破坏着。现在到百草园走一走，可能原本快乐的心情也会被眼前的这般景象搞得非常沉重。
不想让百草园再遭破坏的办法只有一个：同学们都从我、从现在做起，认真对待每一棵草、每一朵花，用实际行动保护环境，来弥补我们的过错。同学们，我们到了该醒悟的时候了，快快行动吧！
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篇15：百草园趣闻
我的百草园在外婆家的小院里，而这里多的不是草，却是虫。
百草园位于小院的西北角，一棵大树，一丛野草，还有几株野花，构成了这别致的风景。
一天下午，我追随着一只走走停停、寻寻觅觅的小虫，来到了百草园跟前——看哪，我看见了什么！
蚂蚁和爱捣乱的蚜虫走在了一起，在一个隆起土丘边，蚂蚁不辞劳苦地奔忙着。几只肥肥大大的蚜虫正翘着二郎腿，端坐在小黄花的花瓣上，一会儿低头咀嚼叶梗，一会儿又大声呵斥着什么，发出细弱的“吱吱”声，好似工地上的包工头。
蚂蚁正在搬运着一个个小圆球似的卵壳，大概是蚜虫的小宝贝吧，准备在这大艳阳天里好好晒一晒。
一只身材娇小的蚂蚁费力地搬运着一个卵壳，它努力把小球举过头顶，勉强支撑着走了几步，可惜体力不支，“啪”的仰面摔了个四脚朝天。
小蚂蚁似乎听到了来自心底的训斥，一个鲤鱼打挺翻身起来，拍拍身上的尘土，弯腰抱起卵壳，又继续前进。
小蚂蚁走着挪着，移到了我面前的草叶旁，我赶紧移了移位子，好让充足的阳光的照射下来。小蚂蚁把蚜虫搬到了附近，可看到了我庞大的身躯投下的阴影，又胆怯地抬起头来，恐惧地与我对视，小小的黑眼珠里充满惊慌。正想扔下蚜虫，可仿佛看到了被训斥的场面，又战战兢兢地回到了叶片上。
小蚂蚁嗫嚅着嘴唇，我正做好了与虫子交流的准备，生怕太大的声音吓到了它，它却一把举起虫卵，头也不回地跑了，跑得比“兔子还快”。
我还看见了许多许多……
百草园是虫子的快乐天地，是我童年快乐的见证。我爱百草园，但更爱百草园里那些可爱的小生灵。
篇16：《百草园》说课稿
一、教材分析
省编语文新教材的整体结构是总分总。初一册是总，所谓“总”就是把语文学习中几个共同的带有关键性的问题，集中起来组成几个单元，让学生一进初中就认识到这些问题同学好语文的关系，引起注意，形成观念，为以后的语文学习打下基础。其中之一就是要懂得语文与生活的关系，学会观察生活，用语言文字去反映生活中的人和事以及景和物。该册第五单元“观察、反映生活——景和物”的教学，就是体现这一关键性问题的重要单元。它是在上一单元“观察、反映生活——人和事”的学习基础上，让学生进一步学习观察、反映周围景和物的方法，并培养这方面的习惯，提高这方面的能力。《百草园》是该单元的首篇课文，编这篇课文目的是为了让学生明确观察对于描写景物的重要性，初步学会观察、描写景物的方法。
教材重点：
1、观察和描写景物时抓住景物的特点，注意一定的顺序。
2、描写的语言形象、准确。
教学目标：
1、知识教学：掌握14个字，了解观察对于描写景物的意义。
2、能力训练：初步学会观察景物、描写景物的方法。
3、思想情感教育：感受课文表现的儿童情趣。
二、学情学法：
初一学生由于受年龄的限制，写景往往比较概括，不够具体，条理不够清楚，重要的原因就是观察不够仔细，没有掌握观察的方法。国际著名的`心理学家皮阿杰研究表明，初一学生观察力已有一定的发展，但比较肤浅，缺少精确性、概括性。培养初一学生的观察力，必须经常不断地向他们明确地提出观察目的和具体方法。针对初一学生的实际，因此本课的教学要让学生学会观察、描写景物的一般方法。
另外，在本文的作者教学中让学生掌握识记文学常识的方法——名、时、地、评、作。
三、教学方法：
根据教材内容、教学目标以及初一学生的心理特点及本人的特长，采用“读读、议议、讲讲、练练”八字结构模式。读是学生感知教材；议是分析、理解、掌握教材；练是巩固、应用新知识，形成技能；讲是教师启发、指导学生读、议、练，讲清规律。读是基础，议是关键，练是应用，讲串始终。
这种课堂教学结构，以学生为主体，以教师为主导，把教师的主导作用和学生的主动性有机地结合在一起。这是依据心理学情感、意识倾向性的发展知识在教学中的重大作用。
四、教学程序设计及特点：
本文的教学时数为两课时。
第一课时的教学要点：
1、新课导入：教师指出学生在写景及观察中存在的问题，使学生明确学习本文的目的是学会描写、观察景物的方法。这样既突出了本文的学习重点，又让学生明确学习本文的目的，使学生在学习时有个思维定向，可提高课堂学习效率。
2、介绍作家：本文是学生在初中阶段第一次学习鲁迅的作品，所以很有必要介绍作者。在板书课题后，可结合注释①②，让学生指出掌握文学常识要记住几个要点。指名回答后教师总结学习文学常识的方法，要记住五个方面：名（作者原名、字、笔名等）、时（作者生卒年代或时代）、地（作者籍贯）、评（人们对他的评价）、作（作者的代表作）。这是本文教学中让学生掌握的第一个学习方法——掌握文学常识的方法。
3、检查预习：出示小黑板，让学生给要掌握的生字注音，掌握14个字，落实本文的字词教学目标。
4、读：学生听课文的配乐朗读，让学生找出本文的中心句，从而把握全文的中心和主要内容，为下面的“议、讲、练”打好基础。
5、议、讲：通过分析第二段对百草园的景物描写解决教学重点问题。教师可针对教学重点，设计一些问题，让学生讨论、分析，教师启发、点拨，落实本文的能力训练目标。
教师可出示小黑板，设计如下问题：
①课文描写了百草园的哪些景物？是用什么句式把这些景物串联起来的？
②这些所描写的景物各有什么特点？作者选用了哪些词语？是从什么角度进行观察、描述的？
③这14种景物作者是按照怎样的顺序观察和描写的？哪些详写？哪些略写？
④作者在景物描写时运用了哪些修辞方法？
⑤为了表现儿童情趣，为了写出百草园的乐趣，作者在写景中写了几件趣事？
在分析讨论中让学生感受课文表现的儿童情趣，落实本文的情感教育目标，使语文教学和思想教育有机地结合在一起，在提高语文能力的同时，又起到思想教育的效果，体现了语文课的本质和特点。
在讨论分析后，教师小结观察、描写景物的方法，让学生掌握本文的第二个学习方法——观察、描写景物的方法。
最后齐读第3自然段，感受课文的思想感情。
第二课时的教学要点：
1、复习文学常识及描写观察景物的方法，熟读第2段，巩固前一课时的内容。
复习的目的是与遗忘作斗争。德国心理学家艾宾浩斯创制的著名的“遗忘速度曲线”，表明遗忘变量和时间变量之间的关系，即刚刚记住的材料最初几小时内的遗忘速度很快，两天后就缓慢。一句话，就是“先快后慢”。因此，要巩固第一天所学的知识，第二天就必须及时复习，使记忆内容在头脑中留下深刻的痕迹，不致遗忘。
2、读、讲、议第3自然段。
①指名读这一自然段，让其他学生找出写捕鸟动作的动词，使学生进一步感知教材内容。
②学生找出动词后，然后采取置换法加以对比，如把“支”换成“顶、撑、架”，把“撒”换成“放、摆、扔”，把“系”换成“扎、捆、绑”，把“罩”换成“盖、压、扣”。然后让学生细心品味，讨论对比，明确本文用词的准确性，落实本文的教学重点二。
讨论后教师可再设计一个问题：作者为什么描写得这么准确？让学生明白，描写准确除了要有丰富的词汇外，首先取决于观察准确，鲁迅幼年时曾热衷雪地捕鸟，十分熟悉这一游戏，所以写得这样准确、简练，使学生进一步了解观察对于描写景物的意义。
3、读、讲、议第5段。
①齐读第5段，然后讨论“我”离别百草园的心情，讨论时让学生畅所欲言，各抒己见。
②教师总结归纳。本文是《从百草园到三味书屋》的节选，最后一段是从“百草园”到“三味书屋”的过渡段。因最后一段表达的思想感情是本文的难点，学生理解较难，教师要予以重点讲解。
4、教师总结观察、描写景物的方法。
5、作业：从形状、动作、颜色、滋味、声音等不同角度观察一景物，并把它描述下来。
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6.百草园游后感作文
8.文化广播稿
9.广播稿主题
10.时间广播稿
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