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幼儿园老师师德演讲稿800字

2022-12-31 07:55:11 收藏本文 下载本文

“dudbdhxuxh”通过精心收集,向本站投稿了19篇幼儿园老师师德演讲稿800字,以下是小编帮大家整理后的幼儿园老师师德演讲稿800字,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园老师师德演讲稿800字

篇1: 幼儿园老师师德演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇2:幼儿园老师师德演讲稿

做一名优秀的幼儿教师,最重要的是什么?是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现:

作为一名优秀的幼儿教师,不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰,点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯,照亮着孩子光辉的前程!

高尔基说得好“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”

是呀,幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。

记得走上幼儿教育岗位的第一天,我微笑着站在教室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。

然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们,有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳,甚至对我又打又踢,弄得我手足无措、、、、、、但我没有生气、没有退缩,只是想尽一切办法哄着他们,亲切的抱一抱哭泣的孩子,亲亲他们的脸蛋,摸摸他们的脑袋,给他们唱歌、讲故事、、、、、直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。

岁月匆匆,转眼,我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来,数不清多少次,被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次,为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。、、、、、、日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来,留下了多少酸甜苦辣的故事,而让我最欣慰的是

我用爱心铺就的道路越来越长,我用爱心哺育长大的孩子越来越多。

有位教育家说过:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱,所以幸福。记得有一次,我们班的涛涛妈妈,送孩子的时候给我带来了一盒小膏药,我当时愣住了,他的妈妈接着对我说:“张老师,我们家涛涛告诉我,昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包,非要逼我去买这份盒小药膏给你,他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也一定会很快好的!”那一刻,我的心一下子被惊讶和喜悦充盈,感动的泪,霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单,简单得用一两元钱的小膏药来表示,却又那么沉重珍贵,珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。你也许会问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答:“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育,幼儿教师的职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。

亲爱的老师们:爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,滋润孩子的心田。让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴;让我们尽情播撒爱的种子,让爱的旋律随风飘扬!让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行!

[幼儿园老师师德演讲稿]

篇3:幼儿园老师师德演讲稿

教师给予学生的爱与责任,是使学生一生受益的礼物,它无可替代。

爱与责任体现在每一堂精心准备课,每一个包含意味的眼神,每一个微笑,每一句鼓励。

教师的伟大正在于爱与责任感。

“爱与责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”。

托尔斯泰说,“如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师;如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。”

“爱”是师德之魂,没有爱就没有教育,教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。

教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。

是责任,促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,对学生要有耐心,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现, 并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

爱与责任是教师职业道德的体现。

教师职业道德说到底就是要求每位教师要有爱与责任。

作为一名光荣的人民教师,应该具备极强的使命感、责任心,应诚信立教,要做到淡薄名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心。

在教书育人方面多一点博爱之心。

一、积极进取,树立“活到老,学到老”的信念。

现在是信息技术高度发展的时代,这就向老师提出更高的要求。

教师要抱着高度负责的精神,不断求学,努力提高自身素质,才能教好每位学生。

二、以身作则。

古语有云:德高为师,身正为范。

教师的一言一行,学生都喜欢模仿,将会对学 生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,给学生带来一生的影响。

因此,教师一定要时时处处为学生做榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是 要求学生不能做的,自己坚决不做。

高度负责,严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

人常说:“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。

要有好的学生必须要有好的老师,只有教师的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。

可是恰恰有些教师并没有做到教师应尽的责任和义务,以及并没有对自己的学生付出过爱,他们虐待,甚至于是打骂学生,这不管是对于谁来说都是一件让所有人引以为耻的事件。

通过最近互联网上频频曝光的幼儿教师虐童事件我们可以看出,我们幼儿教师队伍中存在着少数的害群之马,她们仅仅把从事幼儿教师职业当作是一种谋生的手段,自身缺乏对幼儿的爱与责任,才导致了那一幕幕让人扼腕叹息的场景发生。

我们在感叹这些事件的同时,也应该反思一下自己,在日常工作中我们要如何尽到自己作为幼儿教师应该负有的责任?如何让幼儿在我们的用爱创造的环境下健康成长?

记得冰心曾经说过:爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花。

我觉得这句话能够在我们的工作中得到很好的体现,爱与责任,宛如我们的左右手一般,让我们在工作中陪伴着自己;爱与责任,闪现在我们工作中的点点滴滴;爱与责任,让我们精心耕耘着幼教事业这片沃土;爱与责任,让我们陪伴着一个 个孩子健康茁壮的成长。

我认为当教师就应当像殷雪梅那样在提升学生的生命质量中,实现自己的人生价值。

而热衷于“有偿教育”难免会损坏教师的人格形象,对学生的健康成长也会产生 消极的影响。

我深刻感受到教师的使命在于用人格陶冶人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。

这样的使命要求需要每一个教师凝心聚力;这样的使命要求需要每 一个教师倾情奉献。

尽管“有偿家教”只是少数教师的行为,但它容易使教育涂上功利和商业色彩,容易使师生关系蜕变为金钱关系。

这些教师在获取个人利益的同 时,会渐渐淡薄对本职工作的责任,渐渐失去师生互动中纯净的情感。

我们既然选择了教育,就要甘于寂寞,就要耐得住外部世界的诱惑,就要淡泊名利。

作为一名人民教师,应本着对学生、对家长负责的态度,严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民教育事业,为人师表。

我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,树立一切为学生服务的思想。

我们要用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

给孩子以真心,让他们的生活焕发出光彩。

在教师岗位上,我注定平凡一生,但我愿做一颗小小的铺路石,愿做一只装满希望的小船,并带上我无声的诺言,让爱与责任伴我远航!

篇4:幼儿园老师师德演讲稿

今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信?顾名思义,诚实守信。商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。诚信,作为中华文明古国的传统美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日,我们为何又重提诚信?是的,这是因为有许多的事令人骇然:假烟、假酒、假种子、假化肥、、假职称……不胜枚举。“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。有一名德国留学生,成绩优异。毕业后,到处求职,屡屡受挫。这是为什么?原因很简单,因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见,诚信对于每个人至关重要。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任。同样,有诚信的教师,才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。

记得在刚步入幼教岗位时,为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好,晚上要到她去做客,孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺,晚上九点多接到了孩子的电话,他说:“高老师,你不是要来我家玩吗,我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。”哎呀,只好告诉孩子老师太忙了,忘记了,听到他失望的眼神和惋惜的语气,我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。

在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选择诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!

现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信,对于我们幼儿教师来说,更是至关重要的。教师是立园之本,师德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人们常说:学高为师,身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响幼儿。在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响,因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着,早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的'问好,尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检:一摸、二看、三问、四查即摸头热不热,看脸色好不好,是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特殊情况,查幼儿是否带危险物品,有目的、有计划,亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪,也许有的孩子会因为离开父母而感到难过,但我仍会张开双臂迎接他们的到来,关心地问他们难过的原因,安慰他们脆弱的心灵,直到他能笑笑地对我说声老师好,我今天不哭了,你可以给我一朵小红花吗?玩是孩子的天性,我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间,户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动,有针对性地组织幼儿活动,并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩,培养他们的交往能力,经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动,户外活动时注意安全,保证幼儿在教师可视范围内活动,如有意外发生,教师能够及时发现并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范,口令清晰、准确。

区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节,每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域,让幼儿自主选择区域进行活动。在适当的位置进行观察与记录,适时、适地介入幼儿活动,帮助幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。

保教结合既然有保就要有教,家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育,在这方面我做好提前一天检查准备工作:包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教育,以《纲要》为准则,促进幼儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合。

幼儿的老师的工作是繁琐的,但只有树立高尚的师德,做诚信的教师,才能永远成为孩子们的良师益友。

最后,允许我引用莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布幼儿园的每一个角落!

篇5:幼儿园老师师德师风演讲稿

各位老师们:

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻,我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的教师,其实幼儿教师并不像跟多人想的那样,幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩,没有工作的压力;还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖,面对这些不知情的看法,更坚定了我们的决心,一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

幼儿教师的工作时繁忙琐碎的,当你静下心来梳理自己工作的同时,审视我们的幼教职业,不禁感慨万千。

我热爱幼教事业,因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗,我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水,我们的一言一行,会影响孩子的一生,近日,浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐待事件,引起了社会的广泛关注。由此,我园集中了全体教师包括实习老师召开会议,通报了近期全国各地的“幼儿园虐待”事件,警醒教师引以为戒,深刻反思,“虐待”事件实属偶例,但教师的自身素养确实需要不断加强和提高!我们要尊重幼儿的人格发展,让他们在幼儿园健康快乐地成长。

在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光幼儿这么认为,连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者,更是幼儿的倾听者和观察者,幼儿园教师应该是家长的好朋友,而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、动作、微笑告诉他们,老师很喜欢你,正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪,用自信、善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言,肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点,及时肯定幼儿好的表现,满足幼儿在集体中展示自我价值的需要,能够和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的时间,一起探索,一起分享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子,而是一个个有个性、有思想的鲜活个体,发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪,对于发张孩子交给我你完全可以放心,然后,用你坚持的努力一步步来实践你的承诺,你对孩子很关心,对家长很热情,你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。当然,这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解,没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑,试着让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。

多少祖国的花朵,需要辛勤的浇灌,多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,多少天真的童心,需要温馨的呵护。

绿叶,静静的吐露自己的幽香——不张扬;绿叶,默默的衬映着红花---无怨言;做一片平凡的绿叶,光荣的教师,是我无悔的选择!

篇6:幼儿园老师师德师风演讲稿

各位老师们:

从小,我就梦想着成为一名幼儿教师,而今从事幼教岗位已然8年有余,从实习老师到班主任,从单身到结婚,从结婚到宝妈。马不停蹄地人生征程中充斥着泪水、艰辛、顿悟与感恩,而这一切的收获都源于我和我的“孩子们”。

还记得实习那会儿,班里有个小妹妹大大的眼睛,整天穿得特别的可爱,讨人喜,于是我的个案随笔,观察记录几乎写的都是她的相关事迹,家长交流的也较多。后来暗自倾听老园长的敦敦教诲:对每一个孩子都要一视同仁,用心尽心。于是我的教育信念便是和每个孩子打成一片,一起疯一起玩,一起high,仿佛自己就是个“大小孩”。

我的座右铭是:孩子喜欢我,那么我就是一位好老师。

在我婚后有了自己的孩子,成为一名宝妈老师的我对之前的工作和工作中朝夕相伴的孩子及家长有了一个全新的思维及认识,记得一次有一个孩子午睡时脑门被蚊子咬了个很大的包,这样的情况发生了两次,我站在一个母亲的角度真的很心疼,我更多的是理解和换位思考,于是我们跟家长道歉,对班级进行全面消毒、孩子离园后使用杀虫剂,午睡时点蚊香等方法驱除蚊虫,自己购买“青草膏”为孩子涂抹,因为我的这些细节工作得到了家长的认可,而部分家长们的“质疑”和“为难”在一天天减少,也是在这个时候,我的工作得到更多家长的肯定和积极配合。

9月3号开学的第一天,我因为蹲的时间太长,嗓子喊了一天,下班后回到家只想做一件事:那就是关上门,躺下来,你们都别来烦我。但考虑到家长们的焦虑心情,我还是坚持着坐在电脑面前写了5000字左右的宝贝日况,将38个孩子一天的状态一一记录下来。

去年九月因我园教科主任王老师家庭原因,突然离职,领导让我负责接手教科工作。那时的我对“课题”的认识是个门外汉,对于这个新任务,我感到压力山大、我紧张、忐忑,甚至想要放弃,但是能得到领导的重视又觉得很幸福。面对困难、挑战我选择勇敢接受任务,从找资料,请教师傅,然后写方案,在11月中旬在珠江御景幼儿园成功开展“十三五”课题开题汇报及展示活动。3月在花桥鑫苑幼儿园参加市课题研究展示活动,得到领导和同行的一致好评。平时组织大家探讨课题研究的有效策略,形成共识,做到在行动中研究,在研究中反思,在反思中创新,同时发扬“做中学、学中做”的科研精神。

作为一名幼师,或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫,但是我却每天被孩子们簇拥在中间,享受到了孩子们的欢笑,面对无数张纯真的笑脸,我想我是幸福的,因为我拥有了孩子们的爱,我是富有的,因为我拥有了孩子们的世界。我竭尽全力地去争取做好一名好教师,用自己无私的爱心给予孩子们更多的阳光,因为我相信,我的付出不会白费。

在此我衷心的祝愿在座的每一位老师一生幸福,去享受桃李天下的快乐,去追寻心中理想的教育,践行美好教育不忘初心。

篇7:幼儿园老师师德的演讲稿

关于幼儿园老师师德的演讲稿

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说,因为教学对象的特殊性,往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,岗位虽小,迸发出的热情,带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人,她是最普通的一线教师,她是家庭事业两头顾的好妈妈,她是孝顺父母的好女儿,她是随处可见的普通人,就是她们,带给了我们多少内心的感动。

记得孩子们上了中班,慢慢有了自己的好朋友,有一次户外活动时,莉莉跑来问我:“老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊?”

我笑着回答道:“我的好朋友是你们啊!”

忽然骁骁大声说道:“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友,她为什么不和我们荡秋千啊?”

“对啊,为什么呢?”

孩子们开始议论起来,我一时不知如何是好,这时明明跑来拉我手,说道:“老师,咱们一起去玩滑梯吧!”

说完,不由分说的拉我来到滑梯前,看着孩子期盼的眼光,我“勇敢”的用手抓住了滑梯,虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜,但是看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师,我变成了他们中的一员,同幼儿们一样开心、说着、笑着,愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。

那次后我和孩子们的心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常以朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次感情的交流中,萌发他们爱的情感,认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的.脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。孩子们互相帮助,师生们谈笑风生,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

让我惊讶的是在让他们感受爱时,他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课,那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室,孩子们就围了上来大呼小叫地说:“老师好!”

我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”

顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议:“老师,我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”

多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”

在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了,面对这金子般的爱,我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。

篇8:幼儿园老师师德师风演讲稿

尊敬的领导、亲爱的老师们:

大家好!

我演讲的题目是:《爱与知识》, 教师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等等,这众多的美誉都表达了对人民教师的崇敬,同时体现了教师岗位的重要和职责的神圣。但是无论如何,作为一名教师,爱与知识是不可缺少的。 过度宠爱会让孩子无能,过度溺爱会让孩子无情,但是正确的爱会让孩子茁壮健康地成长。苏联教育家捷尔任斯基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”没有爱就没有教育。可见 , 爱是教育的真谛 。心理学研究表明,学生的心理发展过程中存在着一个“保护期”阶段,他们期待教师具有慈母严父与知识传播者、教育者的多重身份。(不论其个性的强弱,成绩的好坏,道德品质的.差异)然而在我们的身边,许多教师依旧放不下师道尊严:在教学上,对于处于落后的学生,没有去分析原因,因材施教,而不是板着面孔,横眉怒目,不管学生的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上,对品行较差拖班级后腿的学生,更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来,这些学生不是惧怕学习,就是行为变的更难以约束,与老师成了相对立的一派。造成这种原因的关键就是缺乏爱。记得全国模范教师窦桂梅这样说过:“哪怕天底下所有人都看不起你的学生,做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。”教

师应用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生,用平等的眼光去看待他们,让他们无一例外得到温暖的感觉。扬起他们信心的风帆,去劈波斩浪驰向希望的彼岸。让我们每一位教师牢记这句话“要教师阳光到别人心里去,先得自己心中有阳光。” 把爱遍洒给班级每位学生,要真正做到了爱生如爱子,要经常和学生进行语言沟通和思想交流,给强者以鼓励,给弱者以帮助,给不幸者以关怀,让学生在学习和生活上增添信心和力量。

知识就是力量,知识是人类进入天堂的钥匙。知识能以其惊人的力量给人类带来巨大的福音,但是如果运用不当,它也会给人类带来难以预料的灾难。教师给孩子最好的礼物是榜样——学习习惯和观念——为什么学。因为学习是立人之本、学习是志高存远、学习是美丽心灵、学习是造就辉煌。知识的力量是巨大的,知识的价值是无价的,知识的容量是无限的。我们不仅仅让孩子知道怎么样学,更重要的是为什么学。因为给孩子观念可以让她们伟大。当然,要想孩子们学习更多更好的知识,教师必须设立更高的学习目标,更好的学习技巧、方法,拓宽自己的知识面,不断更新新知识。在教学中,抓住重点、

难点,渗透最本质的德育思想,引发学生的创新思想和发散思维。 爱与知识都是必要的。作为教师,必须所见所闻,应用科学的管理艺术,充分激发学生的自信心,挖掘每一个学生的内潜能,尽可能帮助学生克服负面影响,让每一个学生的身心得到健康成长,从而成为出色的人。

篇9:幼儿园老师师德标兵演讲稿

大家好!

我演讲的题目是《给孩子一盏灯,照亮前行的路》。

古今成事业者必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此为第一境界;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此乃第二境界;“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此乃第三境界。从事教师职业,注定要超越这三种境界达到第四种境界——用爱与责任引导每个孩子,成就每个学生。做一个幸福的教师,之后才可以做一个幸福的人。

从前人们常说:教师是园丁,是人类心灵的工程师……对此,我从未有过质疑。但是,当今天我再次重新审视这个命题时,我有了新的答案。所谓教人学会学习,绝不是园丁单纯的奉献,也绝不能是工程师制作软件时的硬性制造。毕竟,我们面对的是一群孩子,一群天真可爱、纯洁烂漫的孩子。他们有生命,会思考,不需要你为他们一味的供给,纯粹的塑造,也不需要你为他们规定出一条看似正确的成长轨迹。我们要用温暖的爱心与坚韧的责任心,去激发孩子的学习热情,引导孩子的学习方向,成就孩子的健康个性。教师必须学会以孩子为中心,一切为了孩子,同时也要爱护孩子,尊重孩子。因为学生不是一个承载知识的容器,他们是一个独立的生命个体,需要被爱与被尊重。作为教师,应该有博大的胸怀,用她博大的爱去宽容、接纳每个孩子。

成为教师的那一天起,我已做好准备,用博大的爱心关怀学生,用精湛的学识教育学生,用健全的人格熏陶学生,用良好的形象影响学生,以高度的责任感和使命感教书育人。我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生,虽然他们经常犯错误;我爱我的学生,虽然他们有时听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师,我就要把全部精力放到他们身上。作为教师,不仅要关心学生的学习成绩,更要关心他们的品质和人格。在平常的生活学习中,我首先做好带头作用。在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。如果上课出现起哄的情况,我会抓住契机,进行思想教育,立班规,禁止班内出现起哄、嘲笑他人的情况。如果生与生、生与师之间有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一句我会改正自己的错误,像这样的话语,让学生学会使用,教会他们道歉。有时遇到学生说脏话,在教室聚群,坐在桌子上说话等等情况,只要我看到,就会进行制止和教育。上化学课的时候,我也会利用教学机会对学生进行德育渗透。事实证明,皇天不负有心人。三年以来,每到教师节,我就会收到学生们的祝福。很多孩子在毕业后的教师节,还特地发来祝福短信。特别是一个曾经很调皮我经常找他谈话、教育的学生,打来电话祝我教师节快乐,看到他越来越稳当懂事,听到他说他长大了,让我感到无比的高兴。一个女生发来短信说:这些班主任中对您印象最深,虽然您管我很多,但是我知道您是为我好,我不怪您。让我感到无比的欣慰。

罗曼·罗兰说:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”其实每个孩子都是美的,只是没有被全部发现。作为一名教师,应该用显微镜去看所谓“劣等生”的优点,用放大镜去看所谓“优等生”的缺点。善于发现孩子的美好与瑕疵,才能为孩子撑起一盏明灯。

给孩子一盏灯,灯将给人带来光明与温暖。光明,让每个孩子抬起头来走路;温暖,让每个孩子感受爱的温度。这是一盏不寻常的灯——过于明亮会让孩子忘乎所以,过于暗淡又会让孩子在意阴影,因此这又是一盏懂得审时度势、因材施教的灯。当他们迷茫与孤单时,这盏灯就会给他们带去勇气与希望。我想,教师就是要用一盏生命之灯点燃另一盏,不断传承下去,使生命之光永不熄灭吧!

我不想说教师有多么神圣,她很平凡,平凡的只是为让生命之花开得更美丽、更芬芳、更持久……

再回首文题,我想“师德”就是意味着爱与奉献,光明与希望。这是教师的宿命,更是教师的幸福!

篇10:幼儿园老师师德标兵演讲稿范本

夏天,我带着对事业的追求和对生活的向往走出了南昌师范学院,成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。初为人师,内心充满激动与自豪,从那时起,“用爱撒播希望,用爱心浇灌智慧之花,做一名幸福的老师”便成了我无言的承诺,永恒的追求。

还记得自己刚走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折,一度曾使我快失去信心。光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。但我仍然保有当初教学的热情。朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来,他提到人的幸福大概有三个重要的来源:一是人与外部物质世界的关系。二是人与人的关系。三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育,来源于特殊的学生。当一个特别调皮不听话的孩子,在你的课堂上认认真真,积极参与课堂活动时,内心的成就感和满足感无法用言语来表达的。

樊佳琪同学是我上一届教的一个孩子,刚开始她给人的感觉是聪明,发言积极,是个不可多得的聪明学生,随着时间的推移和认识的深入,我发现她学有着和自己课堂表现截然相反的拖作业现象,只要老师不在她身边,她都是在玩,一个字也不动的。对这孩子我用了很多种方法,软硬兼施,但这娃就是油盐不进。依然我行我素,拖拉作业,还把小脑筋动到了放学开溜上去,实在让人头疼至极。我把这个情况和来接她的奶奶反映了,在交流中我了解到孩子的爸妈常常忙到很晚,没有时间去管理她,现在虽然把她送到补习班,其他对她还是不闻不问。了解这一些以后,我以此为切入点,和樊佳琪进行了交谈,对她爸妈工作的辛苦表示理解,关心她放学后在补习班的生活,特别是了解到孩子常常到晚上8点才能回家,樊佳琪也是不容易。我拉着她的手,和她谈了很多,也许是我的理解让她卸下了心房,又或许是我的关怀令她有所感动,在后面的日子,樊佳文同学变了很多,作业主动交给我,我的作业再也没有拖拉过。现在她甚至还主动来问我有没有额外的作业给她做。作为她的老师,成就感、欣慰感溢满我的心中。

还有一个已经毕业三年的学生,每年的教师节她都会记得给我送上一盆植物,写上一张贺卡祝我节日快乐,我是感动的,幸福的。我想我感受到了作为教师的幸福感了。

教师这个职业,既平凡又圣神。做一名教师不易,做一名优秀教师更不易,也许前路上仍然有很多困难和磨练,但我相信,我的努力和坚持,会让我收获很多。19夏天,我带着对事业的追求和对生活的向往走出了南昌师范学院,成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。初为人师,内心充满激动与自豪,从那时起,“用爱撒播希望,用爱心浇灌智慧之花,做一名幸福的老师”便成了我无言的承诺,永恒的追求。

还记得自己刚走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折,一度曾使我快失去信心。光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。但我仍然保有当初教学的热情。朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来,他提到人的幸福大概有三个重要的来源:一是人与外部物质世界的关系。二是人与人的关系。三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育,来源于特殊的学生。当一个特别调皮不听话的孩子,在你的课堂上认认真真,积极参与课堂活动时,内心的成就感和满足感无法用言语来表达的。

樊佳琪同学是我上一届教的一个孩子,刚开始她给人的感觉是聪明,发言积极,是个不可多得的聪明学生,随着时间的推移和认识的深入,我发现她学有着和自己课堂表现截然相反的拖作业现象,只要老师不在她身边,她都是在玩,一个字也不动的。对这孩子我用了很多种方法,软硬兼施,但这娃就是油盐不进。依然我行我素,拖拉作业,还把小脑筋动到了放学开溜上去,实在让人头疼至极。我把这个情况和来接她的奶奶反映了,在交流中我了解到孩子的爸妈常常忙到很晚,没有时间去管理她,现在虽然把她送到补习班,其他对她还是不闻不问。了解这一些以后,我以此为切入点,和樊佳琪进行了交谈,对她爸妈工作的辛苦表示理解,关心她放学后在补习班的生活,特别是了解到孩子常常到晚上8点才能回家,樊佳琪也是不容易。我拉着她的手,和她谈了很多,也许是我的理解让她卸下了心房,又或许是我的关怀令她有所感动,在后面的日子,樊佳文同学变了很多,作业主动交给我,我的作业再也没有拖拉过。现在她甚至还主动来问我有没有额外的作业给她做。作为她的老师,成就感、欣慰感溢满我的心中。

还有一个已经毕业三年的学生,每年的教师节她都会记得给我送上一盆植物,写上一张贺卡祝我节日快乐,我是感动的,幸福的。我想我感受到了作为教师的幸福感了。

教师这个职业,既平凡又圣神。做一名教师不易,做一名优秀教师更不易,也许前路上仍然有很多困难和磨练,但我相信,我的努力和坚持,会让我收获很多。

篇11:幼儿园老师演讲稿师德师风

一、提高自身修养,用爱打开心灵之门。

教育者必先受教育,正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表,乐于奉献。作为一名老师,在与每一位家长的谈话中,一定要能反映或体现我们老师对孩子是“一切为了孩子”、“为了孩子一切”、“为了一切孩子”。把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。

作为一个充满爱心的老师,孩子的成长和发展,离不开我们教师的无微不至,无限关爱,无私奉献,也离不开家长的千方百计,千言万语,千辛万苦,只有两股绳拧到一起,才能发挥最强、最佳功能,,老师应该从一点一滴做起,平时多多观察孩子、关心孩子,善于打开孩子的“心锁”。时刻关心孩子为突破点,赢得家长的充分信任。

二,在日常的教育教学过程中,老师要努力让孩子感受到自己是关心他们的,因为家长真正关心的是:老师是不是关怀我的孩子?因此,不管老师采用何种沟通方式,都应让家长觉得老师真心诚意地关心自己的孩子。这种感情的投资,不仅是日后开展老师工作的基础,而且还是老师跟孩子、跟家长取得互信的基础。

家长对老师信任了,使他们主动想与我联系,而不是在孩子出现了情况以后,才被迫向家长投诉,然后企图把家长拉拢过来,跟老师一起去对付他的孩子。另外,老师跟家长沟通时要注意适当表达自己对孩子的关心,让家长知道你对他的孩子特别重视。那么在交流前就要充分了解孩子,包括孩子的性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲。

这样在与家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及老师工作细致、认真负责的好印象,从情感上就更容易沟通。再譬如平时孩子病后的一个问候电话,孩子家庭有困难后的一次家访等等,家长往往会很受感动,感激老师对他孩子的关心,彼此之间可能出现的隔膜自然也就消除了,家长的信任和支持自然就产生了。

篇12:老师的师德演讲稿800字

各位领导,各位老师,各位评委:

大家好!

一直以来,教育问题备受关注,师德问题受到前所未有的考问。“师德”,这个内涵丰富的话题,其实一直引人注目、令人深思。

古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”这句话一针见血地道出了师德对于教育的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,在教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,像蜡烛一样燃尽自己也无怨无悔。

“学高为师,身正为范”。

我常常想起,1978年夏天,我从偏僻的小山村考取了县里的重点中学,当时的“大队革委会”不许我出去读书,我们小学的教导主任顶着巨大的政治压力,冒着被开除、被批斗的危险,将录取通知书送到我的家里;他的举动体现了一个教师对于一个学生前程的责任,体现了高尚的师德对良知的呼唤!我常常回忆,在我们离高考还有两个月的时候,我们的物理老师刚刚送别了父亲后立即回到讲台时两眼布满的血丝,虽然他身心疲惫,但仍是那么地投入,全然看不出他失去父亲的痛苦;那是因为高尚的师德吹响了战斗的号角,他只能将痛苦深藏在心底去冲锋陷阵!我更不会忘记9月29日。也许谁也不记得这一天发生了什么,但我将永远铭记,因为一位德高望重的老教师在这天下午为我上了“刻骨铭心的一课”,他就是容一鸣老师!这天上午,学院学科组进行了20的职称评定,容老师不幸由于政策原因而落选。然而,凭着他几十年不懈的追求和一身正气,凭着他一贯的务实作风,在这天下午进行的学院保持共产党员先进性教育活动学习心得交流会上,容老师做了一个最深刻最精彩的发言!即将退休的他在此时此刻所想到的不是自己的名利,而是如何教书育人、为人师表、做好本职工作,想到的是如何对青年教师进行“传帮带”,为教育事业培养接班人!人们的心灵受到强烈的震撼,热烈的掌声经久不息!那是师德赋予高尚人品的花环,那是师德面对名利的优异答卷!

在我们的校园里,随处可见我们老师的示范作用,他们以高尚的情操、执着的精神、渊博的知识、丰富的教学经验,默默无闻,无私奉献,为中国的高教事业发着光和热。

正是受到这些师德高尚的教师的感染和熏陶,我在成为大学教师之后,坚持历练自己的素质,规范自己的职业道德,即使在物欲横飞、“金钱至上”的今天,也做到“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”!从教10多年来,一直是勤勤恳恳,任劳任怨,自己总结了“备课充分、讲课认真、批改仔细、辅导悉心”的教学过程质量控制要诀。大家都知道,最近几年来,大学里学习风气不太好,社会上的一些功利主义思想悄然流入了大学校园,不少的学生都不愿好好学习,我对这些学生总是晓之以理动之以情,并以自己的实际行动感染、教育他们。我坚持做到,哪怕只有一个学生到堂,我也要把这堂课上好。十几年来,我更进一步体味了“教学是一份良心活儿”这句话的深刻内涵!

有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,老师们只求付出不求回报。用我们自己的话说就是对得起自己的良心,在世俗的人们肆意践踏良知的时候,我们的老师用生命去维护,坚毅地向学生们“传道、授业、解惑”,不惜付出毕生的代价!这就是高尚的师德!

“勤勤恳恳、默默无闻”,这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”,这是蜡烛的精神。那么,教师的精神是什么?就是高尚的师德!

我从小就有了长大后当老师的愿望。我知道,老师是清贫的,但是老师也是最富有的,因为,老师在春天播撒着种子,心中必然有着秋收的期盼;在学生心中,老师就象是夜空中的启明星,照亮着他们奋勇攀登的路程。我也懂得,“教书”已不再是儿时的游戏,而是一种事业,这种事业要求我具备高尚的教师道德和素质。我要学习师德高尚的老师们,在无私无畏中感受平凡孕育的伟大,在与学生心与心的交流中体会生活赐予的幸福。我一定要爱岗敬业,勤奋工作,为我国的高教事业奉献毕生,这就是我心灵的归宿!

篇13:老师的师德演讲稿800字

尊敬的各位领导、老师:

大家好!我是__,感谢大家对我的鼓励和支持。今天我演讲的题目是《做老师要“用心”》。

我们每个人都渴望成功,做一番大事。可是真正成功、成名的人却少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度过,平凡地生活,平凡地工作。教师就是这平凡生活中的一员。

是啊,我们是平凡的,普通的就像一颗小小的铺路石,但我们的工作却是重要的,我们的肩上是民族的希望,我们的面前是祖国的未来,我为能拥有教师这个名称而感到骄傲!我为能从事教师这个职业而感到自豪!

回顾八年来的工作,我感觉作为教师最重要的是要有“用心”。

首先要有一份爱心。在实际工作中,对那些顽皮的学生有一种恨铁不成钢的感觉,但回头想想,他们毕竟还是孩子,他们也想学好,也想得到老师的表扬,所以当学生犯错时,我就会耐心的去对待他们,教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己,要不断寻找学生的优点,真诚的对待他们。

在刚毕业那年,我班有一个叫刘__的孩子,从小失去双亲,跟着年迈的奶奶生活,虽然学校当时给他减免了书本杂费,但是,没有经济来源的他们,在生活上还是非常困难的。我当时想了一个办法,让他每天早晨早到校,做我的小闹钟,到宿舍叫我起床,然后我就多买份早点,作为回报,孩子刚开始还比较难为情,后来久了,我们就成了朋友。俗语说:有付出必有收获,只有真正的付出过、体验过,才真正能感受到付出后的充实与快乐!

我认为作为教师,责任心很重要。

教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,但我相信,只要爱岗敬业,时时刻刻有着一份责任心,就一定能做好这项工作。做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:

一、对全体学生负责。当我们一踏进校门的那一天起,便要对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生,促进他们在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

二、对学生未来负责。教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现问题会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。尤其是我们小学教师,应该勤勤恳恳,甘为人梯,肩负起我们这个光荣而艰巨的任务。

三、对工作负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握正确知识,作为教师不能照本宣科、满堂灌等方法来教学生。这样,就要求我们应当有高超的教育教学技能。

我通过三年的自学努力,取得了函授本科学历,在教学上,深入钻研教材,备好每节课,研究学生,上好每一堂课,让每一个孩子爱学习,自主学习,使学生养成良好的学习习惯。在教学之余,经常思考教学中的每一个成功与失败,撰写教学案例。在抓好自身提高的同时,我还担任着学校的教务工作。

开学初,结合学校实际,认真组织教师填写各科计划,以此来保证本学年教育教学工作的有序进行。带领教师认真学习新的教学理念、教学模式,选派优秀教师外出学习,撰写心得体会等。

篇14:老师师德精选演讲稿

各位领导:

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的时候,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一颗颗幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

我自豪,我是一名幼儿教师,在幼儿园工作的这一年,我深刻的感受到,要成为一名称职的幼儿教师,就得付出许多心血和爱心。孩子就像一张白纸,需要我们用爱心和耐心去照顾他们,我非常认真的思考,怎样做才是一名优秀的幼儿教师?我追寻着答案,从教师,幼儿,家长中去寻找答案,在一次次的发现中,我认识到了幼儿教师的魅力;在一次次的感动中,不断净化自己的心灵,提高自我素质。

虽然工作时间只有一年,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子,跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多照顾他们,多和他们在一起玩,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。

还记得在冬天的时候,答应了宝贝们给他们做糖葫芦,因为外面卖的糖葫芦不卫生,自己做得很干净,所以决定自己做糖葫芦给宝贝们吃,但是由于自己没有做糖葫芦的经验把手烫,虽然手烫了,但是我看着宝贝们很开心得吃着我亲手做的糖葫芦,我的心里美美的。宝贝们看到我的手烫坏了都特别关心我,有人给我吹

手并且问我:“老师你疼不疼了?我给你吹吹吧,吹吹就不疼了”,在我做东西的时候,告诉我说:“老师,你慢点,你小心点,你手都坏了”等等这些暖心的话语,这些话我都记得,当时我感觉,我有一群那么爱我的宝贝们真的太幸福了,我一定要好好爱他们。

每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的,外向的,活泼的,大方的,老实的,顽皮的,但他们都是有感情和有思想的。幼儿是一块白板,那就要我们以爱为核心,细心对待每一个孩子,充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。

我们班级的多多小朋友可以说真的非常调皮,但是他也有特别暖心的时候,有一次我头疼,然后就用手揉我的头,多多看见了就来我这里问我:“老师,你头疼呀,我给你揉揉吧”然后就给我按摩头,他接着说:“我奶奶在家头疼的时候我就这样给奶奶揉,一会奶奶就不疼了”,在按摩了一会之后,多多问我:“老师,你现在是不是好多了”我告诉他:“老师已经不疼了,谢谢你”。我想我有这样的宝贝是何等的幸运呀。

在端午小长假回来之后,牛钧仪小朋友来幼儿园看见我一下把我抱住了,和我说:“老师,我好想你呀”。还有当她的家长说放学之后是爸爸的同事来接,在放学时抱着我不愿离开,那种被需要的感觉让我觉得我从事的是这样一份伟大的职业,感觉到了自己的责任。

当家长看到孩子进步感谢老师的那种成就感真的是任何事都比不了的,雷品峥小朋友和以前相比有了很大的进步,在和家长沟通的时候说起了孩子的进步,非常开心,以前特别担心孩子上小学会跟不上,但是在看到孩子的进步之后非常吃惊,认为不可思议,现在一点也不担心孩子上小学的问题了,从以前的揪心变成了现在的放心,还说以后一定会积极配合老师的工作,这种成就感真的是我第一次体会到的,在开心中还有着感动。

有太多感动的事,说也说不完,但都深深地印在我的心里。

可能因为这是我带的第一届孩子,所以和他们有着深厚的感情。我真的好爱好爱他们,一想到我的孩子们马上就要毕业了,就想时间慢一些吧,我想和我的孩子多一些相处的时间,其实在以前还没有这种特别深刻的感觉,当真的要结束时,才知道我是多么舍不得,我是多么爱他们,连我的朋友都说我现在变成了炫娃狂魔,因为我每天都要和她们说一些孩子们有趣的事而且手机里都是孩子们的照片。我的朋友们都说:“看你班孩子毕业之后,你怎么办”。我想我一定会大哭一场。我没有好的文采,写不出最华丽的语言,但我会用我最质朴的语言,来表达我对孩子浓浓的爱。

现在,我也懂得了无私奉献的意义,有人说:“老师无私的奉献,值得学习”我想,如果老师的无私能教会幼儿无私,那我就是一粒无私的种子,总有一天,这颗种子能在各行各业,千家万户中成长,开花,结果,这就是做老师最大的所得。

篇15:老师师德演讲稿

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章,

今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助,并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助我班特困学生。。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓:以英雄为榜样,坚强面对困难。

这些活动,以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性。通过活动,为同学们提供了充分的体验生活的舞台,使同学们充分地体验了生活,开拓了视野,锻炼了能力,也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员,我进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动等,这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣,构成了一个相对完整的少先队教育体系。

通过这些活动,我让高山小学的队员们在不留痕迹的教育氛围中,产生了心灵感悟,将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时,我还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象打下了坚实的基础,还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评。但最令我欣慰的是:孩子们健康地长大了!

二、学习——实践——探索

辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

我并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使我在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,我虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。

我知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信:还有更广阔的天地等待我去开拓。

这就是我,一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。

这些年来,我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位,无悔献青春

以师为本,着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实,

这就是我,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师,作为一名中队辅导员,我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

篇16:老师师德演讲稿

各位领导、评委、老师:

大家好!

我演讲的题目是:激扬青春,人生无悔。

作为一名人民教师,我曾为我的选择彷徨过、犹豫过,因为在我潜意识里,小孩子不服管教、调皮;也曾为我的工作伤心过,因为小孩子天性使然,是那么的爱玩不懂事,做事缺乏主动性和拓展性,一个题目讲了无数遍还是会犯同样的错,道理讲了一遍又一遍,明明说着记住了,可是一转眼的功夫依旧我行我素。

当老师后,我心中时常会充满挫败感,觉得无力去改变这些孩子,刚踏入工作岗位时的豪情壮语已成明日黄花。一个人的时候会静静的想怎么就选择了教师这个职业。然而每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子们时,看到孩子遇到困难时对老师充满着无限的期待和信赖时,我的那颗倦怠的心重又沸腾了。和孩子们分享知识、见地以及我对人生的理解慢慢变成了我最开心也最在意的事,看着孩子们一天天长大,明白做人的道理,学会和同学们分享彼此,建立友谊,慢慢的也让我重拾做一名优秀人民教师的信心和勇气。

从事教师职业的人儿拥有一种春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干的大毅力、大智慧,老师们象春蚕、象蜡烛一样无悔的奉献自己,无怨无悔,用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁。正是那一代代耕耘在三尺讲台、继往开来的教师先驱者,用自己的行动,用生命的痕迹激励者我们这些青年老师,诠释着作为人民教师的骄傲和自豪。这一切,无时无刻不在鞭策我努力前行,全身心的投入到教书育人行列中去,使我更加热爱教师这个职业。因为我已看到,生命的意义不止于功利,虽然吃饭为了活着,但是活着绝不是为了吃饭,生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教师正是这样一种职业。在此,衷心的感谢人生路上给我指导、给我引路的前辈们。

作为一名人民教师,我深深的明白老师的苦和累,既然选择了这个职业,那么我就要为了自己的理想,不求扬名于世,但求无愧于心。在汹涌的海浪中搏击,去险恶的高山攀登,也许有暴风雨,惊涛骇浪,也许道路崎岖,但我依然会用欢笑、用歌声去披荆斩棘、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么样的困难,我都会以宽容的心态、顽强的毅力去克服。任凭风吹雨打,我自巍然不动。真正做到“我生活我快乐,我工作我阳光”。

是啊!人人都渴望感受事业成功的喜悦,人人都渴望如锦的前程。作为一名人民教师,我将为它付出我的青春年华,用我的一生来践行我的承诺。我明自此刻在这演讲台的我还是一个刚入职的青年教师,但是我承诺我会时刻准备着,积蓄力量,散发光和热,努力使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽,不是所有的付出会得到回报,不是所有的歌都唱在温馨的时刻,但我知道即使再平凡的脚步也能够走完伟大的征程。

老师们,为了自己的理想而努力奋斗吧!为了渴望知识的莘莘学子,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己所学,唯此,才能激扬青春,人生无悔,收获“桃李满天下”的喜悦!

谢谢大家,我的演讲结束。

篇17:幼儿园师德演讲稿

各位领导,各位老师:

大家好,今天我演讲的题目是《不忘初心,立德树人》

回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位名师,或者成为一名管理者,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远。

种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!

无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就关心备至的了解孩子的生活环境;有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他连学生的亲子小人任务也一页页的批改着;有老师的孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。

这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着。

教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛。

作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!

教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向未来,走向美好!

弹指一挥,一年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。以“不忘初心,立德树人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇18:幼儿园师德演讲稿简短

尊敬的各位领导,老师:

大家好!很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。

曾经看过这么一段话,让我记忆犹新。“如果我是一颗星星,那幼教就是那片天空。没有了天空,再灿烂的星星也会变成一块陨石。如果我是一颗大树,那幼教就是那方沃土。没有了泥土,再茁壮的大树也会变成一段枯枝。如果我是一架彩虹,那幼教就是那轮太阳。没有了阳光的照耀,再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩。”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。当然,我不是星星,不是大树,也不是彩虹,我只是一名普通的幼教人,这一刻我又觉得自己是那么的渺小。

六年前,我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地,并且一度有着跟外人相似的'想法,以为幼教工作轻松而快乐,陪孩子吃吃、玩玩、睡睡,一切是那么惬意。然而事实告诉我,这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会。幼教事业没有波澜壮阔,没有荡气回肠,没有华丽词藻的堆砌,有的只是忙忙碌碌,有的只是平凡与琐碎,有的只是丝丝入扣的温馨与感动。

记得参加工作那年,我在工作上是步履维艰,教学和班级管理都显得很无助。好在有马老师和领导对我的指导,耐心地告诉我怎样上好一堂课,如何做好班主任工作。慢慢地,我学会了自己思考问题、解决问题。我感谢我的同事、我的领导,你们真诚的帮助让我有了进步。而面对孩子与家长,我又深知自己肩负着的使命。当我听到一声声“老师,谢谢你!”“您辛苦了!”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来,我感谢家长对我的信任!

幼教的道路上除了有鲜花,也有荆棘。当我压力大、工作不顺时,心里会很烦,有郁闷,有彷徨,有时甚至反问自己:“我为什么一定要在这个地方,为一群不相干的孩子奉献我的青春。”但是这个念头只是一闪而过,身为教师的职业感、道德感和使命感,都会告诫我要尊重我的职业,爱戴我的孩子。是呀,孩子那一声声甜蜜的问候,家长那一张张善意的笑容,领导那一阵阵鼓励的话语,我还有什么理由抱怨我的职业呢?

有位哲学家说的好:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。”我想说,今天我选择了幼教事业,今生我无悔,我爱幼教事业!

篇19:幼儿园师德演讲稿

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻,我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的教师,其实幼儿教师并不像跟多人想的那样,幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩,没有工作的压力;还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖,面对这些不知情的看法,更坚定了我们的决心,一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

幼儿教师的工作时繁忙琐碎的,当你静下心来梳理自己工作的同时,审视我们的幼教职业,不禁感慨万千。

我热爱幼教事业,因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗,我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水,我们的一言一行,会影响孩子的一生,近日,浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐童事件,引起了社会的广泛关注。由此,我园集中了全体教师包括实习老师召开会议,通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”事件,警醒教师引以为戒,深刻反思,“虐童”事件实属偶例,但教师的自身素养确实需要不断加强和提高!我们要尊重幼儿的人格发展,让他们在幼儿园健康快乐地成长。

在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光幼儿这么认为,连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者,更是幼儿的倾听者和观察者,幼儿园教师应该是家长的好朋友,而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、动作、微笑告诉他们,老师很喜欢你,正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪,用自信、善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言,肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点,及时肯定幼儿好的表现,满足幼儿在集体中展示自我价值的需要,能够和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的时间,一起探索,一起分享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子,而是一个个有个性、有思想的鲜活个体,发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪,对于发张孩子交给我你完全可以放心,然后,用你坚持的努力一步步来实践你的承诺,你对孩子很关心,对家长很热情,你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。当然,这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解,没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑,试着让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。

多少祖国的花朵,需要辛勤的浇灌,

多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,

多少天真的童心,需要温馨的呵护。

绿叶,静静的吐露自己的幽香----不张扬;绿叶,默默的衬映着红花---无怨言;做一片平凡的绿叶,光荣的教师,是我无悔的选择!

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