成长，用行动承诺未来演讲稿
“阿阿阿阿白哥”通过精心收集，向本站投稿了16篇成长，用行动承诺未来演讲稿，下面是小编整理后的成长，用行动承诺未来演讲稿，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：成长，用行动承诺未来演讲稿
成长，用行动承诺未来演讲稿
武昭君
11月，幸运的成为了山西建工大家庭的一员。由于所学专业的不同，在选择岗位的时候，感到迷茫，多次自问，自己到底要干些什么？有着什么样的目标？自己的未来是什么？一个个为什么从脑海反复闪过。
好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及正确规划指导下的.持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速的驶向成功的彼岸。
我现在忻州艺术中心“大剧院・群众艺术馆”做一名资料员，作为资料员必须认识到建设工程竣工档案资料是建设工程活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。必须了解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工进度和施工质量状况；内业必须熟练掌握建设工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工质量验收规范。要严格把好这道关，做好资料的编制、报验、整理工作。
必须树立终身学习的观念，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。很多学习计划的效果要多年后才能显现。积极参加各级各类的培训，一方面是学习相关的技术只是，提高自己的业务水平，另一方面也可以与其他学员的交流中了解更多的信息，提高自己。
我们建工人的理想信念，是要以“实力建筑，恒久传承”为企业愿景，秉承“奉献精品，开创未来”的企业使命，积极践行“干一项工程、树一座丰碑，交一方朋友、占一片市场，清一个项目、创一定收益，育一批人才、积一套经验”的八个一经营理念。如此大的机遇和挑战，在工作和生活中，面对亲钻苦学、成绩优秀的同行精英，我存在很多不足；面对长期投身基层、不忘初心的老前辈们；面对不分昼夜、任劳任怨、长期坚守岗位的施工一线职工，更加坚定自己的理想信念，我将以优秀为榜样，以实效为向导，在自己的本职岗位上努力拼搏、奉献青春和才智，争取更大的成绩回报组织和社会。
计划固然好，但更重要的，在于具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标只是目前的一个初步计划，还需要在具体的工作中不断的实践和修正，不断鞭策自己努力向前，也希望领导多多批评指正，使我能认清自己的方向和目标，不断获得能力的提升，助公司的事业发展更加辉煌！
篇2：大学生演讲稿——成长，用行动承诺未来
大学生演讲稿——成长，用行动承诺未来
20xx年11月，幸运的成为了山西建工大家庭的一员。由于所学专业的不同，在选择岗位的时候，感到迷茫，多次自问，自己到底要干些什么？有着什么样的目标？自己的未来是什么？一个个为什么从脑海反复闪过。
好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速的驶向成功的彼岸。
我现在忻州艺术中心“大剧院·群众艺术馆”做一名资料员，作为资料员必须认识到建设工程竣工档案资料是建设工程活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。必须了解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工进度和施工质量状况；内业必须熟练掌握建设工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工质量验收规范。要严格把好这道关，做好资料的编制、报验、整理工作。
必须树立终身学习的观念，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。很多学习计划的`效果要多年后才能显现。积极参加各级各类的培训，一方面是学习相关的技术只是，提高自己的业务水平，另一方面也可以与其他学员的交流中了解更多的信息，提高自己。
我们建工人的理想信念，是要以“实力建筑，恒久传承”为企业愿景，秉承“奉献精品，开创未来”的企业使命，积极践行“干一项工程、树一座丰碑，交一方朋友、占一片市场，清一个项目、创一定收益，育一批人才、积一套经验”的八个一经营理念。如此大的机遇和挑战，在工作和生活中，面对亲钻苦学、成绩优秀的同行精英，我存在很多不足；面对长期投身基层、不忘初心的老前辈们；面对不分昼夜、任劳任怨、长期坚守岗位的施工一线职工，更加坚定自己的理想信念，我将以优秀为榜样，以实效为向导，在自己的本职岗位上努力拼搏、奉献青春和才智，争取更大的成绩回报组织和社会。
计划固然好，但更重要的，在于具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标只是目前的一个初步计划，还需要在具体的工作中不断的实践和修正，不断鞭策自己努力向前，也希望领导多多批评指正，使我能认清自己的方向和目标，不断获得能力的提升，助公司的事业发展更加辉煌！
篇3：用行动创造明天演讲稿
用行动创造明天演讲稿
在上周，我们进行了期中考试。在经历了一个艳阳天，一个阴雨天的奋笔疾书后，同学们的成绩也是几家欢喜几家愁。对今后的目标以及努力的方向，相信每个人也都心怀各自的打算。紧接着，新一轮的学习接踵而至。相信大家已经暗下决心，挑战未来的考验。
当然端正的心态非常重要，无论成绩带来的是希望还是失望，时间不会停住脚步等待悲伤结束。或许一次失误会让人失去昨天，但你的手上，还有今天和明天。不要等它溜走了，变得跟昨天一样遥远，才追悔莫及。过去的荣辱属于过去，我们必须谨记经验教训，保持一份自信心，迎接接下来的每一天。
对于半个学期的成功与失误，应该静下心来，仔细总结。成功是一种幸福，失败亦是一笔财富。通过这次考试，我们可以发现自己的很多知识上的漏洞，学习习惯上的不足和学习方法中亟待改进的地方。基础知识掌握的如何？答题技巧掌握的怎么样？心理素质是不是得到锻炼？相信你的试卷能够给你很好的解答。总结过去并不是为了展示成功和失败，而是为了更好得实现目标，把握好未来的方向。
我们应该时刻准备好迎接未来对我们的考验。比如说，我们即将面临地理、生物学业水平考试。而这次期中考试为我们找准未来努力的方向起到了很好的指导作用。在接下来的`学习中，你要重点攻克哪门学科？要用什么样的学习方法进行高效率的学习？准备在下次考试中取得怎样的成绩呢？相信大家能结合实际制定一份学习计划，脚踏实地、稳扎稳打的走好今后的每一步，向着自己制定的目标迈进！
在努力的同时，也千万别忘了进行充足的活动和锻炼！这不仅为了学业水平测试中的体育成绩，更是为了健康的体魄和良好的心态。劳逸结合，一张一弛也是很好的学习策略！
美国的朗费罗曾说过：“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动。在每个明天，都是比今天前进一步。”是啊！真正能使人前进的，只有行动，只有奋斗！那就请从现在开始，为抱定的目标奋斗，为心中的理想奋斗，为光明的前途而奋斗！
篇4： 用行动留住一抹翠绿演讲稿
用行动留住一抹翠绿演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自初二（8）班的何所未，今天国旗下，我想跟大家分享的主题是“用行动，留住一抹翠绿”。
我想请大家猜个谜语，谜面是“层峦叠翠”，打一句歌词。答案是“一座座青山紧相连”，是民歌《谁不说俺家乡好》里的歌词。你猜对了吗？
“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间。”我们的眼前缓缓打开一幅，青山绿水、蓝天白云的彩色画卷。这样的美景从何儿来呢？为此，我找了“度娘”，明白了优美的环境与我们身边的绿色植物密不可分。
它们是“氧气制造厂”。一公顷的阔叶林一天就能放出700多公斤的氧气，够1000人使用。
绿色植物又是“天然的吸尘器”，大量的枝叶能减低风速，使工业粉尘下降，空气变得清新。
它们还是“气候调节器”，能够吸热、遮光，蒸发热量和水分，增加空气的湿度，使人感到舒服，这就是，夏天我们为什么总喜欢躲在树荫下的原因。
不少绿色植物，还能够吸收有害气体，分泌杀菌素，所以当我们搬了新房，都会挑选吊兰、绿萝来净化空气。
一旦，大自然失去绿意的时候，人类还能继续生活下去吗？答案是，绝对不能。俗话说“唇亡齿寒”，就像人没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷一样，没有了植物，人类也会岌岌可危！法国作家雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫”。
曾几何时，人类在疯狂推进工业化进程中，胡乱砍伐，严重破坏了大自然的生态平衡。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，雾霾笼罩着每一个角落，面对大自然的报复，人类心惊胆战，却又无可奈何。“楼兰古国”的消失就是一个活生生的例子。早在2世纪以前，这座丝绸之路上的重镇在辉煌了近5后，销声匿迹。最重要的原因，是因为过度垦种，良好的植被受到严重破坏，最终“国久空旷，城皆荒芜。”
其实，善待大自然，就是善待我们自己。让我们立刻行动起来，从身边的`小事做起。行走在校园，看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起;外出就餐，打包时避免使用一次性的餐盒、塑料袋；逢年过节，给朋友送上祝福时，尽量不用纸质贺卡……
春意盎然的三月，让我们在真趣楼前，植下一棵树苗吧！它将和我们一起迎来每一个书声朗朗的清晨，它将见证我们每一个思维火花迸发的课堂……当我们眉头紧锁，它会摇曳绿枝，捎来一缕清香，和我们说着悄悄话，“小菜一碟，战胜它！”当我们毕业，离开校园，在每一个绿意葱笼的季节，会像惦记一位老朋友一样，惦记它。
我们热爱赖以生存的家园，热爱“绿树成荫，花香扑鼻”的实中校园。那就让我们一起，用行动，留住一抹翠绿！
篇5：精神 我们用行动诠释演讲稿
精神 我们用行动诠释演讲稿
各位领导、各位评委：
今天，我给大家演讲的题目是《**精神 我们用行动诠释》。
从**市出城往西，经过气势恢宏的洞庭湖大桥，映入你眼帘的是一座秀美如画、生机勃勃的现代新城。它，就是**区，我美丽的家乡。
如果说是厚重的湖湘文化孕育了**的美丽神奇，那么，现代文明在这块土地上的激情演绎则是敢为人先和开拓创新的完美结合。历史的变迁和现实的发展让我们真切地感受到这块热土上蕴含的生机和活力!她,先忧后乐,传承千古而又生生不息!她，崇尚道德,开启未来而又荣辱与共。
作为一名教师，我没有指点江山、运筹帏幄的将帅风范，也没有撼天动地、纵横驰骋的惊人壮举，但我和大家一样感同身受。在我的记忆中，有这样一位老人，让我至今难忘。当我每每和孩子们在一起时，我便抑制不住的激动，把老人的故事向孩子们娓娓道来……
这位老人就是赵茂生，我们大家都很熟悉的赵大爷。去年，一场罕见的.冰灾害袭击了湖南。天寒地冻、物质缺乏、生活困难，可赵大爷却在零下十几度的冰雪天气里，连续几天从冰冻的雪地里用手刨菜送往城里。那是怎样的一副画面啊!寒风中，通红而又粗糙的双手、瘦弱而又有些发抖的双肩，还有一棵棵从雪中刨出来的白菜!当憨厚的老人面对镜头时，他说了这样一句话：冰雪天气，城里人吃不上白菜，我给他们送去这不算什么!多么朴实的话语，多么可敬的老人啊!那一刻，我的心受到强烈震撼!从老人真诚而又坚毅的目光中，我(来源： )读懂了什么是胸怀、什么是品格!雪地刨菜就是崇尚道德的最好诠释!
说到这儿，我看见孩子们的眼眶湿润了。面对一双双充满渴望的眼睛，我心潮澎湃。我想，在这平凡的教学岗位上，我们还有什么理由不把一腔真情和一片爱心都傾注在孩子们身上呢?责任，让我们义无反顾地擎起课堂教学改革的大旗!榜样，成为我们课堂教学改革的不竭动力!集体备课、合作探讨、教学示范……办公桌前，教室内外，到处是我们忙碌的身影!潘爱君，岳西中学九年级班主任、政治教师。为探索课改新路，她热忱执着，用满腔的激情点燃学生梦想。朝迎晨曦夜带星辉，连轴的负荷让她腰椎间盘突出症复发，终于累倒在教室,豆大的汗珠，痛苦的神情，眼神中那股坚毅震撼了学生。有个学生冲上讲台，哭着说：“老师，我扶你!”第二个第三个 …接连不断，学生们涌了上来聚集在潘老师的身边，是可爱的学生们搀扶着她上完了考前的最后一节复习课……物理教师邓新辉，当株洲的姐姐、姐夫在高架桥事件中不幸罹难，平时坚强乐观的她再也忍不住失声痛哭。送别亲人后她又匆匆回到了学校。在孩子们期待疑惑的眼光中，她强忍泪水，又投入到了繁忙的课改中……这，就是咱们**区可亲可敬的老师!对教育事业忠诚而又执着的老师!正是因为她们的无私奉献和改革创新，课堂教学改革才得以顺利推进并在全市产生良好反响!现在，你会欣喜地发现，在创新开放的课堂里，学生自主学习、合作探究、激情展示，这里已成为孩子们学习知识展示才能的舞台!学生们都高兴地说：这样快乐的课堂，我们喜欢!是啊!还有什么话语比这更让我们欣慰、更让我们满足的呢?课堂教学的创新和改革正是广大教师对尚德务实、开拓创新的**精神的有力印证!
作为教师的我们虽耕耘三尺讲台，但从不停止对**前进脚步的关注。我们欣喜的看到，尚德务实、开拓创新的**精神既是“四区”建设的核心引擎，又是尊重民意、集中民智、激活民力、改善民生的充分体现;我们欣喜的看到，在广袤的**大地，规模工业异军突起、重点工程进展顺利，项目建设如火如荼、招商引资好戏连台，人与自然更加和谐;我们欣喜的看到，**，已成为人们众望所归的精神家园!
“八百里洞庭凭**壮阔，万千般气象数**雄奇”。倚天赐之湖，**，这艘经济航母正在加足马力扬帆前行!而我们**人，我们的**精神，将是这其中最绚丽最夺目的风景!
篇6：用行动践行感恩校园演讲稿
用行动践行感恩校园演讲稿
一、感恩父母
感恩父母的理由实在太多太多，我们无时无刻不在感受着父母的爱，而在我们人生的旅途中，父母却一直在扮演付出者的角色，他们不求任何回报，我们应该怎么感谢他们呢？其实，感恩的方式有很多种，比如，在父母回家时给他们泡一杯热茶；比如，在她们休息时给他们揉揉肩；比如在睡觉前对他们说声“晚安”，晨起对他们说声“早晨好”；比如在吃饭时主动给她们盛饭，等等，都会使他们欣慰。
二、感恩老师和校领导
是老师教我们知识与道理，见我们成长与进步。在教师节，你送老师一张贺卡、一只鲜花、一句祝福老师都会很高兴。不论任何时候老师总是孜孜不倦的为我们讲题。我们犯错了，老师总会私下找到我们，和我们谈心，分析错误的原因。有一次我的饭卡折了，班主任老师毫不犹豫的把自己的饭卡借给你。老师们从各方面无私的培育着我们。她们不但教给我们知识还教给我们做人的道理，告诉我们不可以撒谎，要诚实守信。我们的校长们也很平易近人，杨校长总是去食堂调查饭菜是否可口？舒校长也总是亲临围棋课和我们对弈、为我们讲解。舒校还经常去学生宿舍，收集住宿生对住宿情况的意见。我们努力成为德智体美全面发展的好学生才是对老师和校领导最好的感恩。
三、感恩学校里的全体员工
在学校里，有很多人在默默的奉献着。保洁阿姨，他们天没亮就起床为我们打扫教室、楼道、办公室和操场，有时下雪了，保洁阿姨就得起得更早给我们铲雪。记得前不久刚下了一场大雪，早晨起来我发现有许多人在操场上走来走去，当时我还为是有些同学来得早在打雪仗呢！但走近一看原来是保洁阿姨在铲雪，雪下得很大，保洁阿姨铲的很费劲，在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴热汗。后勤的叔叔阿姨也一直在默默无闻的贡献着自己的力量，班中的黑板擦坏了，后勤的叔叔阿姨送来了一个新的，并告诉我们要爱护公物；班里的粉笔没了，后勤的叔叔阿姨又拿来一盒。是他们在给我们做后部密致周到的工作。我们应该感谢食堂的叔叔阿姨，他们早起晚归的'为我们做可口的饭菜，做完后却要最后吃剩下的菜，但他们没有报苦叹累，却想方设法的做出让同学们满意的饭，可口的菜。我想保安叔叔就更不用说了，是他们一直在为我们站岗，把守着学校的大门，为我们的安全做出一份不可磨灭的贡献。我们平常遵守学生守则，尊敬他们，就是对他们的最好感恩。
四、感恩同学
我们应该感谢和你亲如兄弟姐妹的同学。是同学间产生了竞争，使你明白：学习很重要；是同学间的亲密无间，使你明白：友谊天长地久；是同学间的互帮互助，使你明白：要乐于助人。真的，是同学在你有困难时帮助你，指导你。记得有一次心理课，老师让同学们两人一组，进行一个“哑巴和瞎子”的游戏：从班里走到国旗杆下，两人各当一次哑巴和瞎子，哑巴搀扶瞎子走出教室到达国旗杆下，交换，哑巴再搀扶瞎子从国旗杆下走到教室。全过程让我们知道了团结协作、相信队友。要不是因为当时有同学的帮助，估计大家都会磕得鼻青脸肿。同学之间友爱、互助，就是对他们的最好感恩。
同学们，让我们行动起来吧！用我们那颗炙热的心去感恩；用我们的实际行动去感恩。
篇7：用双手面对未来演讲稿
1未来掌握在自己手中演讲稿
尊敬的各位老师评委大家好，我是来自技工07-06班的马宪洋，今天是我第一次站在台上来为大家发表我的演讲，所以我感带非常的荣幸，我演讲的题目是<未来掌握在自己的手中>
我是来自与一个普普通通的家庭，在家无忧无滤的生活着，父母对我的爱可以说是溺爱，所以我从小养成了不少的坏毛病，一直于没有好好的把握主学习的机会，几乎是在浑浑恶恶中度过了初中三年。然而当我来到大庆技师学院的时候这里的环境给我一种涣然一新的感觉，以前的我总认为未来很遥远，充满了不可知性，所以对未来没有充分的计划。可通过大庆技师学院的这段时间我深刻的感觉到每个人的职业生命是有限的，如果不进行有效的计划势必会对时间和生命造成浪费。世界上没有任何一场战争是按照计划打的，但是也没有任何一场成功的战役是没有计划的。因此我觉得是时候对我的未来好好的规划一下的时候了，有了目标才有动力，有了追求才会更加的努力!!
计算机领域需要的是即有理论基础又有实践经验的实用行人才，所以扎实的掌握好计算机基础知识的关键性的一步!另外由于这一领域发展更新速度很快，所以我在学校要学会的是学习方法，而不是专门学回一门课程。我还要逐步提高自己的综合素质，比如说“与人相处能力，语言表达能力，还有学习能力和接受新生事物的能力“也许我在毕业的时候拥有的东西还很少，但是只要我拥有一定的学习能力，在未来我就有足够的潜力来展示给别人。我在以后的工作中还要不段的学习，不段的进步，知识和经验的积累都是至关重要的。总而言之，我在未来的职业生涯中要做到的是基于技术，但不拘泥于技术，也就是说以技术为主线，同时提高自己的组织能力，沟通能力，做一个即懂技术有懂业务，兼具沟通和组织能力的复合型人才!
不可否认的说，清楚目标并不断奋斗的人往往容易很成功，而我的目标就是让全世界的人都用到我做的程序，我知道这个目标很高，但我会去努力，不是说有理想才会有前进的动力吗？尽管我有可能不会实现自己的理想，但是我会努力的去做到最好~!
选择适合自己的职业是事业成功的开始，而事业的成功是自己人生价值的体现，我清楚的知道在人生道路中没有坦途，自己的计划不可能一帆风顺的进行下去，前方仍然冲满了未知和挑战，需要自己不段努力的去克服!任何计划只说不做到头来只会是竹篮打水一场空，现实是未知多变的，定该的计划会随时改变，这点我们要做好充分的心理准备。不管前方是平坦的大道还是荆棘的小路，无论如何坎坷，我们都应该勇敢的去面对!
水无点滴量的积累难成大江河，人无点滴量的积累难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出那来甘甜畅饮的成功喜悦，没有勤勤恳恳的刻苦钻研那来震撼人心的硕果累累。有付出才有收获，未来掌握在自己手中，我相信只要自己一步一个脚印的走下去，充分发挥自己的潜力，展示自己的才华，定会找到属于自己的一片蓝天!!
我的演讲完了谢谢大家~!~!
2爱国演讲稿：用我稚嫩双手，擎起祖国未来
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
94年前的今天，一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。伴随着九十多年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记，那具有划时代意义的伟大的五四运动。
在这段历史的时空里，无数的仁人志士为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
我们仿佛看到以陈独秀、李大钊为代表的新文化运动先驱们，倡导的“少年中国精神”。以毛泽东、瞿秋白、__等人为代表的中国共产党人，为呼唤民族精神谱写下一曲曲“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的壮丽诗篇。94年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，在中华锦秀河山上，将继续谱写新的篇章。
在20XX年突如其来的“非典”疫情面前，危难之中民族精神得到空前弘扬。多少白衣天使以自己的生命之躯迎击肆虐的“非典”，给世间留下一曲曲悲壮的生命绝唱；多少青年志愿者自发走上抗击“非典”第一线，再次谱写时代的青春之歌；在这场战斗中，人们变得更相爱，守望相助，构筑起一道无形的坚固城墙。这是民族精神最生动、最现实的一次体现。
当汶川大地震突然来袭时，无数青年志愿者自发地奔赴灾区，为祖国分担苦难。
当奥运会的圣火在世界各地传递时，当地的青年人组成了强大的保护队伍，护送着火炬的传递。在巴黎，残疾运动员金晶用身体唬住了火炬，当她留下骄傲的泪水时，全世界都为这位中国青年动容，人们永远记住了这位勇敢、美丽的轮椅上的天使!
面对五四的光辉历史，每一个有志青年都在畅想，我们在跨世纪的发展征程中应该充当什么样的角色？
同学们，作为新一代的我们，要珍惜花样年华，发愤学习，用丰富的知识武装自己。在学校为我们搭建的多彩乐园里，用红色教育激发自己的爱国热情；用绿色教育美化自己的身心；用橙色教育丰富自己的学识。
我们要读群书，做品行，美身心，学创造，努力成为有持续发展的人才。同学们，如果没有拼搏，又怎能进入理想的生活，所以让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。让我们抛弃了迷茫，掌握了航向。让我们共同努力，不懈摇桨，一起去奏响那青春的激扬乐章。
敢上九天揽月，欲盖万尺楼台，用我稚嫩双手，擎起实验未来。
谢谢大家，我的演讲完毕!
3演讲稿：用双手托起明天的太阳
尊敬的各位领导，各位评委，各位同仁，大家好！
我是六号选手，来自**县人民医院产科。
如果您要问我，世界上最动听的音乐是什么？我会告诉您，那是婴儿的第一声啼哭！在我的心里，那真是来自人间的天籁之音！而经我们双手托出来的孩子，也像一轮初阳，在我们和孩子的亲人面前缓缓升起！那么，我今天演讲的题目就是《用双手托起明天的太阳》。
有一本书，叫《林巧稚》，这个名字想来在我们每一位医务工作者心目中都不会陌生。林巧稚在产房里度过了五十多个春秋，她亲手迎接了五万多个小生命来到人间。她一生没有自己的儿女，但她却是世界上最伟大的母亲，人们尊称她为“万婴之母”。
看过那本书后，我也曾略略算了一下来经我的手托到人间的小生命也已经有了八千多个！八千多个生命，八千多个家庭，八千多个希望啊！
那一刻，我的眼睛忽然湿润了，同时，我又被自己的眼泪所感动。我欣喜地看到，工作这么多年来，我依然对自己的这份工作保留着当初的温情和挚爱，并且，随着年龄的增长，这份爱也变得越来越深沉！而这不正是我们每一个医务工作者所应该具有的敬业精神吗？
前些日子，我收到了一名产妇的来信，她在信中说：“朱医生，谢谢您！我永远不会忘记我生孩子时的情景，那天是你和你的同事共同努力，让我的孩子安全出生了。孩子落地后虽经吸痰抢救，仍没有呼吸，是你，顾不上我是乙肝大三阳患者，托起我孩子的嘴进行口对口的人工呼吸。经过你的抢救，几分钟后，孩子终于有了哇哇的啼哭。这么多年来，我们全家一直记着您的名字，一直记着您的微笑！顺便告诉您一下，我的儿子去年考上北京的一所名牌大学了。我们全家人一直想找个机会带着孩子来感谢您，您是他生命中最值得感谢的人哪！”
20年了！我亲手托到人间的孩子都已经上大学了！虽然我已记不清那位女子的容颜，但那封信唤起了我的回忆，我告诉自己：我不仅是一名普通的医务工作者，更是一名年轻的共产党员。我一定要用自己的爱心，呵护每一位病友，才能无愧于这面旗帜所赋予我们的使命，无愧于共产党员这个光荣的称号。
清楚地记得：20XX年，正逢我们县院第二周期二级甲等医院评审，全院上下加班加点，我也放弃了近半年的节假日休息，顾不上正迎接中考的儿子。
离二甲评审不到一个月时间了，儿子中考也临近了。一天，孩子突然咳嗽发高烧，我实在没空陪他，就请爷爷陪他在门诊用点药。可一周过后，病情不但没有好转，咳嗽反而越发严重，高烧不退。医生要求立即转上级医院就诊，当上级医院的专家看完片子，严厉地责问道：“你这母亲怎么当的？你们这些母亲对孩子还有没有责任感？让孩子病成这样……”听着专家的责备，看着儿子因咳嗽而蜷缩的身影，我的眼泪刷刷地流了下来，心里充满了对儿子的愧疚。儿子，不是妈妈没有责任心哪！我是你的妈妈，但我更是一名医生啊！
一分耕耘一份收获，我的付出得到了领导和同志们的充分肯定，连续多年被评为市县先进工作者和十佳护士，去年还被评为“五一文明标兵”。我知道，这是领导和同志们对我最大的信任和鞭策。我深深地、深深地谢谢你们！（鞠个躬）
林巧稚说过一句话：“我随时随地都是值班医生，无论是什么时候，无论在什么地方，救治危重的孕妇，都是我的职责。”今天，在这鲜红的党旗下，我也想告诉您，无论是什么时候，无论在什么地方，我都会牢记自己的职责，用心、用爱托起每一个婴儿、每一轮明天的太阳！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇8：用青春创未来演讲稿
逆行中的白衣天使：你们好!
本该是一个阖家团圆的日子，家家户户都应该洋溢着幸福和欢乐。悄然而至的病毒却令这美好的愿望就此破灭。病毒的到来使人们陷入无尽的恐慌之中，本应生机勃勃的春天也黯淡无光。
但却始终有这样一群人穿梭在前线，与病毒做抗争，在团聚的日子，你们放弃了和家人团聚的机会，披上那身洁白的大褂勇敢冲向防疫第一线。在祖国危难之际，你们挑起肩上的担子，肩负起人民的健康与期望。
我敬佩你们，古有大禹治水三过家门而不入，今有村医为治病救人路过家门却不入。这是一个农村抗疫的感人故事，武汉的一名村医因着急给村民测体温，没有时间可以吃午饭，在路边的栅栏旁匆匆忙忙扒拉几口。
你们在抗疫前线治病救人，最担心你们安全的是你们的亲人。曾看到“隔空拥抱”这样一个视频，视频中都是身处武汉的志愿者医生。他们向自己的父母报平安，希望家人不要担心，并隔空拥抱，这一幕幕画面不禁令人潸然泪下。
在这危机关头，你们挑起了抗疫的重担，每天马不停蹄的在医院治病救人。沉重的防护服压在身上，脸上也被勒出了血印。即便如此，也不能阻挡中国人在抗疫之路上前进的步伐。
在医院中大家互相帮忙，互相加油打气，用自己最好的一面去面对患者，给他们信心。你们的勇气更是令人刮目相看。在危机关头，成千上百的医生和护士主动请缨，毫不犹豫奔赴一线。面对病魔从不畏惧，即使有被感染的风险也依然坚守。
因为这场无声的“战争”已经有太多的人痛苦、伤心，也有很多人失去了生命。但中国人从不轻言放弃，万里长征也未能阻止我们前进，相信你们会带领我们走向曙光。众志成城，众口铄金!
中国加油!武汉加油!
祝你们平安归来，早日团圆!
篇9：用爱创造未来演讲稿
大家好！今天我演讲的题目是《用师爱创造未来》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。
我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去爱每一位学生。参加工作后，我又觉得我很幸运，因为在我的身边就有优秀教师的代表，她们用爱诠释着教育的真谛，她们用行动传递着教育的正能量。今天，就请允许我说说我身边的榜样：王兰景老师。
听同事介绍王老师，我情不自禁地被她那高尚的师德所感染。和王老师接触后，更被她爱生敬业的行为所感动。每次细细品味王老师的每一句话、每一个故事，里面无不浸润着她对学生的爱，对教育事业的爱。她用自己的言行告诉我们“教育是爱的事业”这一永恒的主题，她用自己的青春谱写了一曲荡气回肠的生命赞歌。
在王老师的教育字典里，爱是一种博大的宽容。她不希望学生犯错，但当学生犯错时，她不是怨天尤人，而是通过自己的爱心和行动，促使学生转化。也许她觉得，学生毕竟是孩子，玉不琢不成器。在王老师的教育字典里，爱是一种真正的尊重。因为尊重了，她才熟悉每一位学生的个性、特长及缺点，她才能因材施教，对不同的学生提出不同的要求。在王老师的教育字典里，爱是一种无微不至的`关怀。她会自己掏钱买一些早点给那些早上没顾得上吃饭的学生，她会冒雨把没带雨具的学生一个个送回家。
爱事业，表现于王老师的每一节课中。“我至今还是不备课不敢进教室。”多么让人敬佩的一句话！作为一个有着30多年教龄的数学教师，小学的教材她至少教过了10遍，教材内容的来龙去脉、角角落落，她可以说是一清二楚，上课时信手拈来、如数家珍肯定不是什么难事，但她仍旧像新教师第一次翻开课本那样认真备课、上课，这是一种何等可贵的敬业精神，这是对教育事业的虔诚和挚爱。
在我们学校，像王老师这样爱岗敬业的教师还有很多，认真负责的李校长，对工作一丝不苟的李主任，潜心钻研教育的赵老师……在他们的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
师爱无言，师爱无悔！有人把师爱比作春雨，我要说，师爱比春雨更加绵长细密；有人把师爱比作阳光，我要说，师爱比阳光更加炽热真纯！师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。让我们一起努力，用师爱创造美好的未来！
篇10：用实践创造未来演讲稿
用实践创造未来演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是：《用实践创造未来》
陆游曾说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。他强调，实践是认知的来源
小塞涅卡告诉我们：一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
而邓小平向全国人民庄严宣告：实践是检验真理的唯一标准。
由此可见，一个人，应当去实践，应当具有行动力。如果秦始皇不具有行动力，哪里来得大一统的出现？如果毛泽东不具有行动力，哪里会有新中国的成立？那么，如果我们不具有行动力，不具有探索未知的精神，又怎能面对未来无数的考验？
一个生命，以心作为支撑点，以梦作为动力，以实践作为处世的原则，才能保持平衡、拥有不断前进的`动力。一个对自己的梦想和灵魂歌唱的人，一个向往着诗和远方的人，具备了勇于实践和耐心坚持这两种品质，才会守其初心，始终不变。
因此，决定我们成为什么样的人，不在于我们的能力，而在于我们的选择。不能为了避免受伤，就避免了一切开始；不能因为害怕在人生这条路上迷失，就选择了逃亡与躲藏。生命，是自然交给人类雕琢的石。用自身的意志力和耐心雕琢，自会成为宝玉；只凭着投机取巧成事的人，最终只能变为顽石。
本周末的远足就是对我们意志力和耐力的一次考验，路途中可能会遇到烈日，也许也会有微雨；会有同学想着退出，也会有人坚持不下去，但这只是我们的生命中一次小小的考验，路途总会有终点，相信坚持下去一定能收获未知的快乐。如何实践和坚持意念，团队协作及个人努力是此次活动的主旨。
最后，我想对大家说，你的未来在远方等你，你准备好了吗？
谢谢大家，我的演讲完毕！
篇11：用青春耕耘未来演讲稿
从古至今，人们都赞美青春，留恋青春，向往青春，然而在我看来，青春并不单单意味着年轻和美丽，青春应该是耕耘，是搏击，是承载重大责任。现实中，人们总难以将青春与责任联系在一起，一个神采飞扬，一个约束劳累。陈独秀说过：“青春之于社会，犹如新鲜活泼细胞之于身”。所以，我们不仅仅是为自己而生，因为，我们伟大的祖国赋予了我们应尽的责任。
篇12：用青春耕耘未来演讲稿
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。
古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
篇13：用青春耕耘未来演讲稿
说实话，当我脱下军装之后的一段时间，总是感觉离曾经的梦想的距离是那么的遥不可及，这让我一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得我有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候我会静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的`理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
咱们中建新疆建工四川公司正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放能量，点燃梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡中的奋斗就是一种伟大。亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧!
党的十九大，我们时刻准备着，用自己的实际行动，追随十九大的神韵，耕耘自己的未来，耕耘企业的未来，耕耘祖国的未来。最后请允许我借用梁启超先生的《少年中国说》的结尾作为今天演讲的结尾：
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
篇14：坚守平凡用行动书写精彩演讲稿
坚守平凡用行动书写精彩演讲稿
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
首先与大家一起分享马云在《赢在中国》点评时的三句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美丽，但大多数人死在明天晚上”。回首教学生涯，没有二十年的坚守，没有十年的潜伏和历练，何谈成功与幸福？选择了教师就意味着选择了平凡，只有把平凡的职业当做事业来做时，精彩才有可能不期而至。今天我与大家交流的题目是《坚守平凡，用行动书写精彩》，经验谈不上，只是从人格魅力、课堂改革和专业成长三方面与您一起沟通思、分享，以期达到抛砖引玉之效。
一、筑人格魅力之桥，以心灵赢得心灵
俗话说：学高为师，身正为范。我是班主任，也是语文老师，教书育人是我的天职，发现并挖掘身边每一笔教育资源，引导学生集体的自我教育，使班集体获得“化腐朽为神奇的转机”，是我不懈的追求，我的每一个动作，没一个笑容都该带上教育的符号吧！
今年，中途接了九年级二班的语文课，教政治的吴老师在语文组为二班的作业发愁，并问我：“张老师，你把二班征服了没有？”我笑了：“不仅征服了，而且感动了！”你听学生习作中的真情倾诉：“放学了，偌大的办公楼里，只有语文组还亮着灯，只有语文老师依然在办公室奋笔疾书。我们在窗外走了几个来回，也未见她抬一下头。语文老师，我们一定不会辜负你的期望”，还有“老师，您曾说过也许让我们积极主动的学习简直是你的奢望，现在已经不是您的奢望了！您看，安静的课堂，埋头学习的学生。”
然而，在此之前，并非如此。
一个月前，倒计时100天开始了，语文复习课我采用了立体板块学案式的复习策略，即以积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和写作为四大板块，每一板块的考点分类训练的立体式结构全面展开。在作文训练时还限定了时间——从审题到写作不超过45分钟。于是，预想的后果也暴风骤雨般来临。
下课了，交者寥寥无几，几个调皮鬼更是在观望，我平静地说：“没写完的今天要忘食了，晚自习前依然写不完的要废寝。”有一同学大喊：“饿死了！”我依然很平静地接着说：“我陪着大家，什么时候写完了，我再离开。晚自习我也陪着你，什么时候写完我什么时候送你回寝室。”
渐渐地，牢骚声低下去，教室里安静下来。过了15分钟，有同学陆陆续续把作文交上来让我检查。有一个叫董鹏飞也拿着作文走上讲台，但书写潦草，我让他回去重写，他有点不耐烦，嘴里不干不净，还没走下讲台，就把作文本拦腰扯断。我当时气得浑身发抖，但依然耐着性子说：“我限你五分钟之内买个作文本重写。”他没动，我接着说：“给你钱，快去。”他低声说：“有作文本。”“那就接着写！好好想想，老师为了什么？重写又是谁的责任？”然后把头扭过去，不再看他。过了一会儿，他说：“我写不好心里急，不是针对你的，老师，你回去吃饭吧！”就是这一句话，让我的泪水差点涌出来。我声音颤抖着说：“我没事，你快写吧！”一会儿，又有同学吃过饭回到教室，看我依然站在讲台，一改往日的喧闹，都悄悄地坐到座位上学习了。有同学上前问：“老师，你饿了吧，我给你买吃的去。”我微笑着拒绝了。
6点40分，晚自习预备铃响了，依然有几个平时从不交作业的同学没写完，我告诉他们晚自习回语文组写，然后拿着书到一班上课了。8点30分，开始陪着学生在语文组写作文。9点30分，把最后一个学生送回寝室。回到家，已经10点了。
但今天，作业一本不少！在二班，前所未有！这群桀骜不驯的孩子被我征服了！
老师们，抓住教育契机，用爱与尊重推开每一扇门，以真诚换取真诚，用心灵赢得心灵，让每一个学生心中都有一片灿烂的阳光，我们的心中同样是阳光灿烂，幸福无限。
二、踏教学改革之旅，以课堂构筑理想
我是个理想主义者，期待诗意栖居的教育生活，向往教学相长的理想境界，但现实并不是我所想象的那样！
当我满腔热忱地走进课堂，听课学生却恹恹欲睡；
当我花大力气备课、教课，教学效果却不尽人意；
当我把以为好的东西毫不保留地奉送，学生能力依然不容乐观；
……
这是为什么？我苦苦思索——
也许，这其中的因素有很多，但最关键的因素在于我所教的内容，所采用的方法没能和学生心中的弦对准音调，没能在学生心中弹奏啊。不研究学生之所需所想，又怎能教在学生心上呢？怎能在学生心中留下深深的痕迹呢？
反思之余，我开始涉猎教育专著，踏上了语文主题性阅读之旅——《陶行知教育名篇》、《听李镇西老师讲课》、《听余映潮老师讲课》、《诗意的教育:凭什么让学生爱上你》、《听王荣生教授评课》……无不留下我探寻的足迹。特别是余影潮老师的课堂实录，让我驻足惊叹——腹有诗书气自华，才会旁征博引，才能引领学生走进一片更广阔的语文天地——鸟语花香、高山流水、金戈铁马、轻吟浅唱。身处如此课堂，怎能不开拓视野，陶冶情操？怎能不得到美的享受和心灵的净化？
我似有所悟，作为一名语文教师，只有对语文教材有充分的理解，有独特的领悟，在敢于用灵活的方法来处理教材，精心设计出有价值的问题，才能达到“删繁就简三秋树”、“红杏枝头春意闹”的理想境界，才能使语文课真正“减耗增效”。
于是，我开始了构筑理想课堂的.实践，我要向四十五分钟要效益！每一节课我都精心做到“三备”——备教材、备学生、备预案；每一篇文章我都探究其内容之美，让语文课在学生期待的目光中到来追求语文内容之；每一节课我都倡导板块之结构，在清晰地思路中让学生简简单单学语文；同时，我更注重课堂的互动，与学生一起领略生成的精彩！
还记得，20xx年，第一次执教综合性学习活动《献给母亲的歌》的课例后，在实验中学多媒体教室任艳普主任让我给参会教师介绍经验的一幕，谢谢您任主任，是您的信任和鼓励点燃了我语文教学之路上的热情和激情！
xxxx年，参加我县首届政治学科带头人评选，虽然以0.2分之差落选，但第一次走进县城讲课的我受益匪浅；
xxxx年，我尝试导学案的使用，所执教的复习课《初中古诗词的鉴赏技巧》在我校开创了导学案教学的先河；
xxxx年，课堂板块模式初具形态，执教郑振铎的《猫》一课，以清晰的板块式结构、圈点批注的精读模式获得市县教研员的好评。
接着，有幸参加了“河南省记叙文阅读教学研讨会”，第一次走出新乡，第一次领略名师风采，第一次聆听名家点评，我大开眼界。回来后，我立即投入对文本阅读，文本切入的研究与尝试。
xxxx年，在全国鲁迅作品研讨课中，执教《社戏》一课，我从课文最后一句“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”切入文本阅读“那戏真的好看吗？那豆真的好吃吗？”一线串珠，设计巧妙，内容充实，课堂高效，被评为河南省观摩课二等奖。
12月，在新乡市优质课大赛中，再次以清晰地板块模式执教文言文课例《陈太丘与友期》一课，以“进入播音室、徜徉文言吧、驻足探究亭”的精美设计在同课异构中脱颖而出，获得一等奖。
在前不久的名师评选中，我以“三句话自读法”设计《海燕》一课——速读课文，扩写一个句子；寻读课文，续写一个句子；细读课文，创造一个句子，再一次演绎简简单单扎扎实实学语文的理想境界。
一路走来，精彩不期而至，荣誉不期而遇，幸福悄然相随——长垣县优秀教师、长垣县教学先进个人、新乡市优秀教师、新乡市教学先进个人、新乡市优秀班主任、语文学科骨干、首届名师……在历经几次优质课和观摩课历练之后，特别是在参与新教育实验“海拔五千米阅读”与“构筑理想课堂”研讨活动后，我欣喜地发现，自己已置身于“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美好境界。
感谢给予我帮助的每一个人，我生命中的贵人——新乡市教研员刘萍萍老师、我县语文教研员任艳普主任、政治教研员赵香穗老师，还有我们的可敬的于校长，依然在文坛中耕耘不辍的陈海文主任……还有在座的每一位领导和老师鼓励的掌声和信任的目光，谢谢你们！谢谢你们的引领和厚爱！
三、走专业发展之路，以行动书写精彩
樊相镇中心学校的语文校本教研活动，为每一位教师的成长提供了源头活水。如高效课堂教学论坛、教育教学技能大赛、“人人听我，我听人人”的课堂教学比赛、班主任论坛、随笔写作比赛、假期共读一本书、小课题立项，等等，我都积极参与其中，激励自己不断向新的目标前进。
自20xx年起，参与两届“高效课堂论坛”，特别是《让“家常菜”也别有风味》一文的交流，受到县教研室各位领导和同事的好评；
xxxx年和xxxx年，分别参与并主持课题《随笔文写作与初中生个性成长的研究》、《农村初中语文课堂教学设计的优化组合研究》，都顺利结题，被评为新乡市教科研成果一等奖。
我们王校长给全体教师发过这样一则信息：“教师也要有自己的人生追求——每天充实及的知识，每天给学生以新鲜的营养。别人上网聊天、玩游戏，我们则了解教育教学动态，学习交流教育教学方法和理论，反思教学中的点点滴滴，写写随笔。”我们刘校长说：“主动成长的教师，成功是早晚的事！”我很幸运，因为我是樊相镇中心学校的教师，我的成长，离不开学校每一位领导和同事的支持与帮助，是可敬可亲的同事们成就了我！谢谢你们！
在参与校本教研锤炼自我的同时，我也自觉地走向教师专业化发展之路，曾发表文章《也谈农村教师的专业化发展》。我凭借自己的博客和论坛积极参与网络教研，特别是新教育实验的“师生共读共写”和“构筑理想课堂”活动，每日一篇教育教学随笔，每周参与一篇教学设计，每月共读一本书。在阅读中聆听，在聆听中反思，在反思中提高！
一分耕耘，一分收获。如今，我的教育教学随笔、班级日志、读书笔记已超越百万字。在河南校讯通组织的“书香班级”活动中，连续两届获奖，分别被评为“优秀辅导教师”“启明星教师”。多篇教育教学随笔发表在县级以上刊物，多家报刊杂志也开始向我约稿，还被推荐为“中国教育学会会员”，“全国教师俱乐部骨干群”、“全国语文教师旗舰总群”、“追梦教师沙龙”等民间教育团体邀请我加入。
看庭前花开花落，望天空云卷云舒，不经意间，我已在教坛耕耘24载。每每捧着证书，我感觉到一种沉甸甸的责任，唯有坚守，唯有反思，唯有成长。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。亲爱的同行们，让我们立足新世纪，以高尚的师德，潜在的师能，创新的师观要求自己，吐故纳新，与时俱进，坚守平凡，用行动书写精彩！
篇15：教师演讲稿：用爱心创造未来
尊敬的领导、老师们：
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗?”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢!“原原，你干吗?”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴!
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们渴望被表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的!现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长!
我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲――幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
篇16：用爱心创造未来师德演讲稿
用爱心创造未来师德演讲稿
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的.学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
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