高中生思想报告范文
“无根花”通过精心收集，向本站投稿了14篇高中生思想报告范文，下面是小编帮大家整理后的高中生思想报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：如何写思想报告
如何写思想报告?
内容：写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。
(1)对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明。
(2)对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点。
(3)遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场。
(4)在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……
在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。
文体：不限。犹如作家写文章，一定的思想可以通过不同形式的文体表现出来。小说、散文、议论文、记叙文、说明文、杂文、诗歌等各种文体皆可运用为思想汇报之载体。常见文体为议论文、杂文、散文等。
格式：⑴标题。居中写“思想汇报”。
⑵称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
⑶正文：同内容。
⑷结尾：思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
⑸落款：在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。
写思想汇报要注意几点：
1、从时间上来说，应该及时向党组织汇报自己最新的思想动态。
2、一定要汇报自己的真实思想，自己怎么想的，就怎么汇报，切记不能自己想东却汇报西，让党组织获得虚假信息。
3、一定要言之有物，不能光讲大道理，也不要为追求文章写得好而硬凑材料。
4、要注意汇报后的反馈。对党组织根据自己汇报反馈给自己的意见一定要认真对待，并在今后的工作学习中很好地落实。
5、要用蓝黑色钢笔或签字笔，字迹工整、整洁，一页纸即可，要用正规的方格稿纸书写。
[如何写思想报告]
篇2：职业高中生思想评语
1. 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助， 同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
2. 你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!
3. 诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
4. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是个很聪明的学生。你模仿力较强，记得那次班会课上，你表演的“孙悟空”，惟妙惟肖，令人记忆犹新。老师希望你能树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”!到时，会有“奇迹”出现的。
5. 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
6. 课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹。”老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响!
7. 你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。在老师的心中你是一个非常可爱的女孩，你充满活力，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望强烈，特别是咱们谈话以后进步非常显著，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。如果你能合理地安排时间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会提高得更快。希望你在高三这关键的一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。
8. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
9. 你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。希望能严格要求自己，更上层楼。期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。
10. 你是我们班上外表温柔美丽的女孩，自尊、自爱、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面，老师还记得你在比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影;老师知道你也很努力学习，成绩也有进步，但你似乎还缺少一点学习方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
篇3：浅谈高中生的思想政治教育
浅谈高中生的思想政治教育
徐颖，任翠
（渤海大学教育与体育学院，辽宁锦州121000）
摘要：学校的教育实践活动对学生起着主导作用，在学校的教育实践中，教师对高中学生的思想政治教育工作主要是通过思想政治课堂来进行的，所以课堂教学就承担着思想政治教师传道、授业、解惑这一任务。教师对学生的教育过程中主要包含认知、体验和情感升华这三个阶段。而在这三个阶段中学生会产生认知需要、劳动需要和道德精神需要。思想政治课程的教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。这三种目标分别指向这三个阶段的三种需要。教学活动的有效开展主要是靠正确的思想政治课堂教学三维目标来指导。本文则从学生的需要和思想政治教学的三维目标之间的关系这一角度来阐述如何实现对学生的思想政治教育。
关键词：思想政治教育；课堂教学；三维目标
教育是培养人的活动，同时也是满足人类需要的一种实践活动。“人以其需要的无限性和广泛性区别于其他一切动物。”[1]对高中生的思想政治教育就是要从其需要入手。那么对学生进行思想政治教育需要满足哪些需要呢？首先，我们来了解下思想政治教育的含义，“概括地说，思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[2]根据这一概念我们可以了解到，学生要想形成符合社会所需要的思想品德，首先要对这一社会或阶级有一个正确的认识，然后通过组织的实践活动来进行探究和操作，最后在实践经验的基础上进行总结和获得情感道德的升华。学生的需要在课堂教学过程中表现为认知的需要、劳动的需要和道德精神的需要。而社会多元化和教师角色的多样化则要求教师必须全面和多角度对学生进行思想政治教育以满足学生的需要。所以教师要想有效地对学生进行思想政治教育就必须了解高中生的每个层面的需要，然后将这些需要具体细化到每个课堂教学的具体目标中实现对学生的思想政治教育。“课堂的教学目标是一个结构性体系，它由不同要素按照一定的方式构成，思想政治新课程教学目标的基本结构是一个三维目标的结构，它是由知识目标、能力目标、情感态度和价值观目标构成。”[3]这些目标指向学生的不同方面的需要。学生的认知需要在知识目标的实现中得以满足。学生的劳动需要在能力目标的实现中得以满足。学生的精神需要在情感态度价值观目标的实现中得以满足。因此，只有准确了解学生的需要并制定思想政治课堂的三维目标，才能满足学生的需要，才能有方向地对学生进行思想政治教育。
一、准确设定和达成思想政治课堂教学的知识目标，满足学生认知需要
学生形成一种思想观念首先要有一个正确的认识，通过这些认识进行整合和辨别来内化为自身的思想观念并外化成外在的行为。学生在对外来的事物进行辨别和选择的时候就产生了认知需要，那么怎样满足学生的这种认知需要呢？总的来说，高中的思想政治课程的教育内容有两点：一是知识内容，二是德育内容。因此满足学生的认知需要就必须依靠知识目标的指导来进行。
根据高中生思想政治教育的内容和学生的身心发展状态来看，高中生已初步形成一定的世界观，但他们对外在世界的看法还不成熟，主要是因为他们对事物的认识和分析方法还很片面，他们是独立与依赖共存的个体。他们需要对外在事物认识，对外在事物判断和对外在事物选择。这个时候的他们存在一种强烈的认知需要，这种需要满足与思想政治课程的知识目标实现是有着内在联系的。高中生思想政治课程目标的知识目标为五条：了解中国共产党的地位、作用和意义；知道什么是社会主义市场经济，什么是社会主义民主政治，什么是社会主义的'先进文化；掌握马克思主义基本原理和方法；了解我国当代公民道德建设和法制建设的要求；获得生存和发展的相关知识。思想政治课程知识目标是以具体的课堂教学的知识目标实现的。教学目标是指思想政治学科教学活动预先设定的教育结果，是培养学生知识方面素质的规格性要求。课堂教学的知识目标与学生的认知需求之间的关系体现在知识目标指向学生的需求。我们从教材的知识内容来看，必修一《经济生活》课程的教学目标应围绕经济领域的常识制定，旨在满足学生认识我们国家经济体制和物质文明的需要。必修二《政治生活》课程的教学目标应该主要围绕政治领域的常识制定，旨在指导学生了解我们国家的民主政治。必修三《文化生活》课程的教学目标应围绕文化领域的常识制定，目的是向学生传授我们国家先进的文化知识。而选修教材则在必修教材的基础上对其进行拓展和延伸，使教学内容既具有统一性也具有选择性，体现了思想政治的德育性，又满足了学生对知识的不同需求。
高中思想政治课的知识目标是课堂教学的起点，只有明确具体可行的知识目标才能真正有效地进行课堂教学活动。那么如何制定正确的知识目标呢？确立知识目标首先应该是从全面的角度来考虑，在关注全面这一原则中我们应意识到知识目标的范围不应局限在教材之中，教师应该结合当下的新的一些观点和知识来进行拓展以达到知识的全面性。恩格斯说过：“不论在自然科学或历史科学的领域中，都必须从既有的事实出发。”[4]所以立足现实是非常重要的。然后再突出重难点，对学生进行强调。最后也应遵循知识目标的可行性原则才能有效指导教育活动，才能满足学生的认知需要。
二、适度把握和完成高中思想政治课堂教学的能力目标，满足学生劳动需要
高中生作为社会的个体已具备参与社会交往和实践的能力，但是他们由于经验有限并不能很好地践行符合社会需要的行为，这时他们就产生了劳动的需要，为了满足这一需要，我们教师在对学生进行思想政治教学的知识内容的传授的同时也应关注对其能力的培养。
高中生的能力形成总是要经历一个漫长的实践过程，而教师对高中生能力的培养就是通过课堂教学活动这一过程来实现的。教师若想有效地提高学生自身能力必须紧紧围绕着思想政治教学的能力目标来进行教学活动。思想政治课堂教学的能力目标是指思想政治学科教学活动预先设定的教育结果，是培养学生能力方面素质的规格性要求。而课堂教学的能力目标则是将课程目标具体细化。总的来说，思想政治课程的能力目标为六条：培养学生用马克思主义的基本立场、观点和方法去解决实际问题的能力；提高学生参与社会生活和开拓未来的主动性能力；使学生具备正确处理竞争与合作关系的能力；培养其参与社会政治经济文化生活的能力；培养其依法行使权力和运用法律保护自身利益的能力；发展其使用现代信息技术，收集和选择信息的能力。在课堂教学活动中，教师为了提高学生的能力经常会采取不同模式和灵活运用多种教学手段来进行。我们从教学模式这一角度来看，教师在教学活动中经常采用的模式是自主学习模式、问题探究模式、合作学习的教学模式等。教师在采取自主学习的模式时会根据教学内容制定能力目标，而这一模式更适宜实现学生学习个性的解放和发展这一能力目标，并且在这一过程中也大大地提高了学生的主体性，对学生将来主动参与社会实践活动的能力等都有很大的提高。探究的教学模式结合教学内容所确立的能力目标偏向于对于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。而对于合作学习的这一教学模式结合教学内容所制定的能力目标更倾向于提高学生的合作竞争能力。而从教学方法这一角度我们又可以添加灵活的手段。“方法是联系理论与实践的‘纽带’，是具有一定稳定性的理论体系和不断变化和发展的实践之间的联系中介，是原则性与灵活性的统一。”[5] 但对于每一种模式我们都要灵活运动教学方法，其中现在最普遍运用到的就是信息技术。科技随着社会的发展正在飞速前进，我们也正处于一个信息时代，学生经常在课下使用电脑进行资料收集，教师课上也会用到多媒体教具，所以教师也应把指导学生具备掌握信息技术的这一能力加入到思想政治教学能力目标的行列。
学生的思想观念的外化就是指在其思想对外界做出的行为表现，所以正确地对思想政治教学的能力目标进行制定对于培养学生良好的行为和满足学生的劳动需要具有重要意义。首先教师制定能力目标应着眼于社会的需要和学生的需要这一角度，使该能力目标具有务实和与时俱进的特点。然后要结合学生的实际掌握能力的情况制定目标，使该能力目标具有针对性和可行性。最后也要全面地科学地制定能力目标，做到能力目标的系统性和科学性的统一。
三、正确树立和实现高中思想政治课堂教学的情感态度价值观目标，满足学生的道德精神需要教师对高中生的培养内容不能只停留在知识和能力的范围，更应该在此基础上对其进行情感道德的升华。一般来讲，人的需要分为两种：一是物质需要，二是精神需要。学生的物质生活的满足同时更需要一种情感上的皈依，因此我们对学生的思想政治教育的最终目的就是应该使学生拥有健康的人格和良好的道德品质。教师要想正确引导学生形成良好的道德品质和满足其精神上的需要就必须通过思想政治课程的情感态度价值观目标来分阶段分层次地指导。首先我们先了解下思想政治课程的情感态度价值观目标。该目标分为七条：学生热爱中国共产党，坚定中国特色社会主义道路的信念；热爱祖国和人民，树立实现伟大中国梦的理想；“积极参与社会实践，关注社会发展，培养公民意识；热爱集体，奉献社会关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神”，[6]具有科学态度和创新精神；要有积极向上的进取精神；热爱和平，尊重世界的文化发展，关注全人类的公共发展。对这些内容，教师要对其进行合理的分析和整理来具体化到思想政治课堂教学的情感态度价值观目标之中，使该目标指向学生的精神需要。我们结合教材的内容和教学的手段来制定分析教学目标。必修一的《经济生活》课程主要是向学生传授经济领域的知识，通过提高参与经济生活的能力来培养高中生坚定中国特色社会主义市场经济的信念。必修二的《政治生活》课程主要是通过向学生传授政治领域的知识，提高参与政治生活的能力来培养高中生热爱中国共产党的事业和坚定中国特色社会主义道路的信念。必修三的《文化生活》则是向学生传授中国文化和文化领域相关的知识，提高学生文化创新的能力，使学生热爱我国的文化事业并正确地对待世界各族文化。必修四的《生活与哲学》课程则是指导学生学习辩证唯物主义和历史唯物主义，提高学生认识世界规律和认识事物的能力，来培养学生正确的人生观和价值观。所以思想政治课堂教学的情感、态度和价值观目标应紧密围绕这些内容来制定。
思想政治课堂教学的情感、态度与价值观目标应结合知识目标和能力目标进行确立。教师应在课程的知识目标和能力目标的基础之上，结合自身的经验来制定目标。制定该目标应遵循以下原则：注重全面发展的原则；实际可行的原则；符合社会发展的原则。而具体的目标实施则需要我们教师组织教学活动时紧密围绕教学目标，有效开展教学活动。要注重学生的主体性和教师的主导性二者科学的统一。
四、思想政治课堂教学三维目标在课堂实践中的反思
“教学目标是教师教学活动的指南针，”[6] 明确合理的教学目标在课堂教学中具有提示教师教学，调控教学活动和检验教学效果的功能。所以思想政治课程的教学目标在教学活动中有着重要的地位。
然而，制定高中思想政治课堂教学的三维目标并不是一件容易的事，许多教师也会出现一些偏差，之所以出现这些偏差就是因为他们对三维目标之间的地位没有一个正确的认识。有的时候教师制定的目标只注重了知识和能力的培养内容而忽视了价值观的方面，这就导致学生发展的不平衡，为社会培养了一些有才无德的人。有的时候只注重能力和价值观的培养内容，忽视了知识的方面，导致学生发展不全面，为社会培养的也只是有勇无谋的人才。更常见的是一些教师在制定教学目标时只注重知识和价值观的教育，忽视了能力的提高，就致使学生高分低能，导致了教育的悲剧的发生。那我们如何避免这样的情况发生呢？
1.教师提高认识和分析事物能力，不断完善自身。在思想政治教学实践中，教师是教学活动的主导者，其直接参与教学目标的设定和实施，所以，教师应该具备分析教学内容的能力，正确地认识和把握知识目标、能力目标和情感态度价值观目标的能力。同时，教师应该结合着课堂的教育效果和学生课后的反馈来不断完善三维目标，从学生接受的实际效果来检验三维目标的准确性和实践性。教师要不断充实自己，提高自己的教学技能，确保制定的三维目标能够有效地实现。准确地制定出思想政治教学的三维目标。
2.学校开展教育实践活动，促进学生与教师之间的了解。教师了解学生是需要一个过程的，而思想政治教师与学生的交流仅限于思想政治课堂，因此就需要学校来开展一些实践活动来促进教师与学生的进一步交流。学校为教师提供良好的条件有助于教师的教育工作的进行。
3.思想政治课程目标做出相应调整。新时期为思想政治课程提出了新要求，相应的思想政治课程目标和具体的教学目标也应该更新理念，立足于学生的全面发展的角度，更多地考虑他们的需要。为其设立一个强有力的导向标，全方位地对他们进行知识、能力、情感态度价值观的培养，使他们健康独立地成长。要在他们的身上体现出思想政治这门课程所蕴含的力量。
对于高中生的思想政治教育工作而言，社会、学校和家庭都肩负着很大的责任，但当三者实现其主体范围内的责任时，不要光考虑如何完成自身的任务，而是要考虑你所实现的是不是学生需要的，是否是有益于他们的成长。要明确思想政治课作为德育课的课堂教学既有知识的传授也有育人的任务，全面地培养学生成为博雅的人———文理融合，厚德载物。这就是对学生的思想政治教育要实现的价值所在。
参考文献：
[1]马克思，恩格斯。马克思恩格斯全集（第49卷）[M].北京：人民出版社，1982：130-131.
[2]张耀灿，陈万柏。思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，.
[3]孟庆男。思想政治学科教学原理[M].北京：中国科学文化出版社，.
[4]马克思，恩格斯。马克思恩格斯全集。第20卷[M].北京：人民出版社，197l：387-390.
[5]刘新庚。现代思想政治教育方法论[M].北京：人民出版社，：1.
[6]孟庆男。思想政治（品德）课程与教学论[M].北京师范大学出版社，.
篇4：职业高中生思想评语
1. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。作为班长，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。能协助老师管理班级，是老师的得力助手，因此老师很欣赏你的工作能力。你有强烈的进取心，端正的学习态度，由于目标明确，学习踏实，因而学习成绩一直不错。相信进入高三后，执着的你表现会更出色。
2. 下学期你学习踏实认真，成绩取得可喜的进步。你遵守校纪班规，机灵可爱，深受老师的青睐，是同学们学习的好榜样。在日常生活中，老师看到了你的自觉、认真和刻苦。证明你是一个有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度的好学生。你在各方面表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望凡事充满信心，每个人都有优点!老师一直很在意你哦……老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望你再接再厉，勇创辉煌!
3. 高二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。集体荣誉感较强，班级篮球赛中你献计献策，你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。你的正直、热情也给人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师希望你抓住点滴时间搞好学习，从而使自己立于不败之地。
4. 默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。继续努力吧，老师深深地为你祝福!
5. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生!
6. 你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
7. 你是一个聪明、活泼，善于开动脑思考，勇于探索，富有进取心的好学生。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功劳很大，你也被评为区级优秀团干部，老师为你的成长而欣慰。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。
8. 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
9. 你很聪明，也很懂事，与同学和睦相处，热爱班集体，积极参加学校组织的各项活动。学习认真，但缺乏危机感，自控能力还有待进一步加强，故成绩波动较大，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望能发扬钉子精神，勤学好问，物理竞赛方面进一步加强，力争在下学期有新的突破!
10. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。
11. 你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好榜样;关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。
12. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧!
13. 时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。
14. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
15. 每次班级去搬书都有你的身影，劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢?
16. 老师不相信你是个没有上进心的孩子，你的沉默不代表你没有思想，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?我不相信电脑游戏会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，要知道人是群体性的，是需要交流的，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。
17. 老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?
18. 学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!
19. 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
20. 你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
21. 记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗?每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着!
22. 你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
23. 聪明、机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。
24. 随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题……，祝你在人生道路上，越来越成熟。希望你在人生道路上，越来越成熟。
25. 美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是在学习上。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。
26. 你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你对待班上事情的专注与认真，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。
27. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
28. 性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
29. 印象中的你总是休息时间在校园逛来逛去，这学期我们师生同班，也有了更多的了解，其实你也是个开朗懂事，渴望上进、尊师爱友、富有集体热情的男生，老师稍教导指正，你也愿意改变自己的一些不良习惯，这非常好。基本上能做到遵守学校纪律，也积极参加有益活动，学习比较认真，按时完成作业，如果能投入更多的时间和精力，应该会有更大的进步，加油哦!
30. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
篇5：2022年思想报告
退伍以过，今天对我思想作个总结汇报，如下： 以前的我，老实，整天不说话，埋头干自己喜欢的事；到了部队第一年还是这样，而成老兵后就变了，变的没理想，没道德，没欲望的＂三无产品＂；退伍后在家天天神不隆冬的，然后就是跑个破车，为了后半辈子的工作拼命；现在春运结束了，在家待业；有时间了，想了很多，退伍后的思想报告。 先要谢谢两个人，没他们，还是晕头转向风雨迷茫的；我现在想通了第两件事： 第一： 前些日子看到同学﹑战友有结婚生孩子的，自己也就心急了，心想，都比我小都有孩子了，我擦，到现在初恋都没有；不过自己岁数相比都大了，（我要把我的初吻献给自己心爱的妹子哦）；嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎！！！可问题是没人要，要么名花有主，（自己也没谈过，不知道怎么说）所以船到桥头自然直了，不想了，要是真的找不到，一个人不是不能过， 我不妄想能找个什么样的，爱，不说了。 第二：发现钱真的真的很重要！！！ 上述是本人的退伍思想报告，如有不足之处，还望同志们指正批评。
篇6：2022年思想报告
新时期大学创新思想教育讲座主要是对高校学生思想动态进行分析，并明确指出了民主社会主义不是中国特色社会主义。有些人接受了民主社会主义与中国特色社会主义实践具有很大的相同点的观点，并认为应该继续在中国进行民主社会主义改革。反驳这种错误的观点，必须要搞清楚民主社会主义与中国特色社会主义的理论对立和实践区别，民主社会主义与中国特色社会主义的主要区别在于是否坚持奋斗目标和是否坚持工人阶级政党的领导。中国特色社会主义道路，就是在中国领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路，是一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的正确道路。这条道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义而没有别的什么主义才能发展中国、富强中国。走中国特色社会主义道路，是历史的选择、人民的选择、时代的选择，是我们夺取全面建设小康社会新胜利、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义开创了社会主义发展的崭新道路，实现了中国社会主义发展的历史性飞跃。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
而通过端正党员入党动机的学习，作为一名正式党员，我认识到：首先必须认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机。一人入党动机是不是正确,往往同他对事业和无产阶级政党的认识正确不正确,深刻不深刻有直接的关系。其次,过实践锻炼,不断端正入党动机.要求入党的同学仅有入党的愿望还不够,还必须见诸于行动,在时间中不断用切身体验来深化对党的认识,从而进一步端正自己的入党动机。以吃苦在前,享受在后的实际行动,来体会为不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习优秀党员的模范事迹,来增强自己对党的感情,激励自己的行动等等。
一句话,就是通过身边活生生,实实在在的,投身于建设有中国特色社会注意伟大事业的实践活动,来加深对党和事业的认识,强化正确的入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的思想.要求入党的同学应该主动靠拢党组织,争取党组织对自己的帮助,通过接受党的教育,实际锻炼和自己思想改造,发扬积极因素,克服消极因素,把不正确的动机改正过来。真正树立世界观和人生观,全心全意地为党和人民勤奋工作,以实际行动来端正入党动机。
xx大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，党的xx大提出深入贯彻落实科学发展观，实现全面建设小康社会的奋斗目标。xx大指出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。必须优先发展教育，建设人力资源强国。作为学生党员，更应该起模范带头作用，认真学习，刻苦钻研，为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。而这正应该是本次新生党员培训的现实指导意义。
篇7：预备党员思想报告
尊敬的党组织：
办好中国的事情，关键在党。党的以来，同志多次强调，“打铁还需自身硬”，“坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”认真学习领会同志关于党要管党、从严治党的重要论述，全面推进党的建设新的伟大工程，对于我们党带领全国人民实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的现实意义和长远的战略意义。
新形势下坚持党要管党、从严治党的极端重要性
在中国革命、建设、改革的各个历史时期，我们党紧紧围绕肩负的历史使命和中心任务，加强自身建设，确保党始终保持先进性和纯洁性，团结带领全国人民不断从胜利走向胜利。这是我们党90多年来的一条基本经验。同志指出，党要管党，才能管好党;从严治党，才能治好党。对我们这样一个拥有8500多万党员、在一个13亿人口大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈。如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免会被历史淘汰。这决不是危言耸听。
坚持党要管党、从严治党，是我们党应对国际国内风险考验、完成党的执政使命的客观需要。当前，国际国内形势继续发生深刻复杂变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。正是在这样的大背景下，同志强调：“改革发展稳定任务越繁重，我们越要加强和改善党的领导，越要保持党同人民群众的血肉联系”。坚持党要管党、从严治党，坚持以改革创新精神推进党的建设，我们党就能获得战胜各种困难和风险的智慧和力量，任何势力都无法阻挡我们党带领人民前进的步伐。
坚持党要管党、从严治党，是保持党的先进性纯洁性、巩固党的执政地位的必然要求。新形势下，我们党的自身建设面临一系列新情况新问题新挑战，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。同志指出，要进一步加强党的建设，突出党要管党、从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。对党内存在的突出矛盾和问题，不能视而不见，不能回避，不能文过饰非，必须下大气力加以解决。同志的这些话语重心长、振聋发聩、使人警醒。
坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求
坚定理想信念，无论对我们党来说还是对每个党员来说，都具有根本性的意义和不可估!
此致
敬礼!
汇报人：xxx
x月x日
篇8：思想实践报告
调查时间：
20xx年1月15日至20xx年1月31日
调查地点：
鞍山市千山区档案局
调查对象：
单位的基层领导以及周边群众
调查主要内容：
此次社会实践活动主要调查了鞍山市千山区的群众文化生活情况。千山区地处鞍山市城郊，囊括了鞍山市的大部分农村范围。通过对千山区档案局部分领导干部的采访、调查，以及单位辐射范围内的群众的采访，来了解家乡的农村群众文化生活概况。
1、提升“文化低保”品质
近几年，我国文化建设投入的力度不断加强，文化事业经费逐年增加，为人民群众基本文化权益的实现提供了有力保障。
据了解，“十一五”期间，发展改革委和文化部将安排中央预算内投资39.4亿元，带动地方配套资金约25亿元，新建和扩建2.67万个农村乡镇综合文化站，到20xx年基本实现“乡乡有综合文化站”的建设目标。20xx年，已安排资金1亿元，在全国534个乡镇先行试点。改善公共文化服务质量，提升“文化低保”品质，各地积极探索新方法。受各地开展基层流动文化服务工作的启发，文化部与财政部于20xx年启动了流动舞台车工程。工程采取“统一管理、统一采购、统筹配置”的方式，为基层剧团配备近千辆流动舞台车，为艺术院团深化改革、提高服务能力创造条件，推动艺术院团面向基层、面向群众多演出、演好戏。
2、“自娱自乐”谱和谐乐章
近年来，悄然而起的农民自办文化为农村培育了不走的文化队伍，为农民带来了丰富的文化活动内容。
据调查，近年来，本地农民自筹资金、自定项目、自主经营，创办了各种文化实体，其中包括农民书屋、文化大院、农村个体电影放映队。这些自办文化来自农村，深受农民群众喜爱。农民自办文化反映了随着经济的发展农民精神追求的新变化。目前，全国大部分省、自治区、直辖市农民自办文化现象日益红火，不断创造新的经验和做法。“农民群众参与文化建设的主动性和积极性有了很大提高，农民自办文化在各地农村悄然兴起，发展迅速，满足了各年龄段农民的多层次文化需求，已成为新时期农村文化生活的重要形式和国办文化的重要补充。”到贫困山区、革命老区演出，赠送科技图书，民营院团是“三下乡”活动的一支生力军，将先进文化的种子播种在田间地头;植根丰厚的民间土壤，农民艺术团不但丰富了农民的文化生活，还走向城市、走出国门，为文化交流、传承民间艺术作出贡献。
3、缩小城乡数字鸿沟，共享优质文化资源
把优秀的文化资源以数字化的方式传输到基层，使百姓坐在家门口就能享受到便捷的文化服务，文化部、财政部共同组织实施的全国文化信息资源共享工程实施5年来，优秀的文化科普信息正为越来越多的农民拓宽致富路。由于设备携带方便，放映质量高，发行周期短，运营成本低，电影数字化放映成为当前让农民群众看到电影、看好电影非常有效的技术手段。“从一定意义上讲，数字化放映事关一村一月放映一场电影目标的如期实现，事关农村电影发展全局。”
今后，鞍山市千山区农村文化建设要坚持和落实科学发展观，按照建立新农村文化建设的要求，以政府为主导，以乡镇为依托，以村为重点，以农户为对象，突出地方特色，建设文化活动场地，完善文化设施，开展文化活动培养文化体育人才，以此推动全市文化事业持续、快速、健康发展，不断满足城乡居民日益增长的文化需求，更好地为建设社会主义新农村服务。
1.进一步加强基层文化建设。一是抓好“十一五”期间国家加大对乡镇文化站建设投资力度的机遇，积极争取项目，拓宽融资渠道，努力改善和充实县区文化馆、图书馆、乡镇文化站、村文化室基础设施，优化环境，提高服务质量，夯实基础，切实改善和提升全市基层文化建设滞后的状况，不断提高广大基层群众的精神文化生活质量;二是突出重点和特色，以国道、省道沿线及全市新农村建设试点乡村和各大集镇为重点，在各县区及武威城区分别创建1-2个社会文化示范点和特色文化乡镇，争先创优，以点带面，全面提高基层文化建设的整体水平;三是要创新思路，积极创建“一县一品”、“一乡一品”特色文化活动，着力提高文化站(中心)服务功能，打造特色文化品牌，活跃地方文化生活，促进经济文化协调发展。
2.切实抓好民族民间文化保护工程。一是制定措施、确定目标任务，成立相关机构，全面启动武威市非物质文化保护工程，争取年内公布全市第一批非物质文化遗产保护名录;二是各县区要认真组织，精心布置，全面推进民族民间文化的普查等具体工作，确保非物质文化保护工程取得实质性进展;三是重点做好天祝藏族民歌抢救保护项目试点工作。
3.继续坚持送文化下乡。全年市上要举行综合性送文化下乡活动2次，各县区送文化下乡活动不少于3次。以实际行动积极开展“百乡千村”文化扶贫活动。
4.抓好乡镇文化站(室)建设工作。各县区从今年开始每年都要突出抓好2-3个阵地达标、设施齐全、服务管理率先、并有鲜明特色的文化站(室)，力争使全市乡镇文化建设每年上一个台阶，“十一五”期间有一个突破性的发展。
5.大力发展文化产业。通过民办、公助政策扶持，支持和鼓励社会各界和有志之士，投资兴办文化产业。积极扶持热心文化公益事业的农户组建文化大院、文化中心户、文化室、图书室等，以市场运作方式开展多种形式的文体活动。按照“谁投资，谁受益”的原则，给予政策优惠和经营扶持，走好“政府引导，多方投入，企业运作”的发展道路，为文化产业发展提供宽松的社会环境，不断提升文化事业的规模、实力，品位和形式。
6.加强文化工作队伍建设，不断提高业务素质和思想水平。同时，大力培养和壮大民间文化队伍。
7.不断加大投入，切实搞好文化设施建设。文化事业经费要按财政收入的增长而增长，足额及时地拨付。
“千里之行，始于足下”，这几天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
经过这几天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。
篇9：思想实践报告
这里我要做的不是规范的学术报告，主要是向大家汇报思想品德课题组两年来所做的工作。另外，探讨本课题组研究工作存在的问题，还不是很成熟，提出来与大家共同探讨。
一、课题研究所做的工作
本课题自开展以来，我们以课题研究的“目标”为切入点，开展了一系列扎实有效的研究工作，具体如下：
（一）学习教学理论，提高理论素养。
加强理论学习，不断提升课题组成员的理论素养，逐步转变教学观念，是我们一直坚持的信念。我们组织教师有目的地学习教学理论，学习新课标，使教师的专业知识能及时更新和提高。同时，我们还开展一些经验交流会，围绕某个专题，进行讨论、交流。为了及时了解教改动向，获取最新教育信息，我们还组织适当的外出学习。另外，课题组还坚持组织教师进行每月一次的新课标学习，使课题组教师的教学理念能紧跟时代潮流。学习的书籍有《给教师的100条新建议》、《课堂教学论》----
（二）理论结合实践，追求有效课堂。
课题研究的最终目的是成长学生、成就教师。我们在学习理论的同时，还结合课题研究的目标，开展了扎实有效的研究活动。另外，因为扎实的教学基本功是教学艺术的基础，而创新教学方法更是教育的生命线，如果课堂教学效果不理想，将直接影响学生的学习能力。因此，我们每学期都开展一次课堂教学及说课大赛，以此来鼓励课题组教师大胆演讲新教法，努力增强教研课改能力。通过上述活动，教师们达成了共识：①好的思想品德课一定要与学生的生活相联系，但又不能让生活替代思想品德课；②教师的语言要科学、规范，要有美感并富有激励性，教师平时要善于博览群书，以提高自身的人文素养；③教师平时要多关注并研究“评价”，要让学生学会合理评价自己和他人，以发挥评价的激励机制。
课题组积极把研究的.成果向外推广。2月份，吉留祥、杨义平老师的全市公开课得到了教研室领导的高度评价。3月份，刘美珍老师送课下乡。另外，课题组把九年级思想品德所有科目制作成多媒体辅助教学课件放在二中网上，与全省思想品德老师共享交流。
（三）开展沙龙活动，争辩中明方向。
教科研“沙龙”活动是一种有效的教科研方式，应该说一次活动就是一次思想的交流，思维火花的碰撞。教师们在交流中得到收益，感觉到自身学习的重要性。
课题组利用暑假时间，在学校开展中考试题赏析活动；积极参加学校组织的“预设与生成”教学月活动。除了开展校内沙龙活动外，课题组成员还发挥网络优势，参加人教版思想品德qq群、鲁教版思想品德qq群，自己建立苏教版思想品德qq群。在网络上与各地思想品德专家学者进行交流研讨活动。
（四）教科研一体化，提高研究实效。
要求课题组成员制订详实有效的研究计划，扎实研究过程，进行开拓性研究工作。课题研究的形式要灵活多样，不必拘泥于某种形式，可搞专题研究、学术沙龙、课题研究课等。
课题组成员积极参加省、市有关部门组织的教育论文竞赛活动，如吉留祥老师的《回归生活，让课堂更精彩》获得常州市思想品德年会论文二等奖。
（五）让教学回归生活，促进学生个性发展
为使课题研究与学生的活动紧密联系，每学期，课题组都举办一次思想品德课活动周。内容丰富多彩，如：手抄报设计比赛，演讲比赛，表演比赛，故事征文比赛，社会调查报告等，促使学生在竞争中体验、在交流中感悟、在实践中探索、在训练中拓展、在开放中提升，从不同的角度激发了学生学习政治的兴趣。让思想品德课回归生活，促进自身个性发展--这是课题研究成功的又一表现。
我校潘国庆老师见义勇为，获得金坛、常州政府表彰，课题组利用这一机会，组织学生开展“居委会自行车失窃情况调查活动”。还开展了“塑料瓶回收研究”活动；“盲道行走体验”活动。
（六）让生活化作教材，营造文化氛围
有人说：“校园应是一本活的教科书，使每座墙都能说话。”确实如此，为了营造思想品德课文化氛围，学校的教育作用不仅是通过词语、说教起作用，更是通过立体的、多彩的、无声的环境文化时时处处、无时不在地对师生的思想、情操、行为、习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。校园过道里的板报和书画，宣传栏和各班的黑板报，是我校的一大特色。这些墙报、宣传画、黑板报既来源于生活又高于生活，让学生时时处处感受到品德教育，享受到学习的乐趣。
二、课题研究的成效
1、促进了教师教学观的转变。
原先那种视课堂为“生命”，认为只要掌握了课堂上传授的理论，学生便能有效地掌握知识，在考试中取得高分的旧观念得到了彻底的转变。课题组每位成员都能有意识地驾驭教材，并在此基础上指导学生有效地把知识应用到实际生活中，树立了正确的教学观。同时，学校已逐渐形成了以课研促教学的良好校园文化氛围。它使教师们提高了思想认识，更新了教学观念，使教研成为了自觉行动，教师们实现了“要我研究”变成“我要研究”，在教学和课研上的自觉性也有了大大的提高。
2、促进了教师的专业成长。
在课题研究过程中，课题组成员们养成了教学反思的良好习惯，每一位成员均能结合教学实际和课题研究的目标及时发现问题、研究问题，在多次的研究中，教师们的教研水平有了很大提高，已有多篇与课题研究相关的论文发表或获奖。
3、培养了学生学政治的兴趣，促进了学生的个性发展。
通过本课题的研究，我们立足构建以学习者为中心、以学生自主为基础的新型教学过程，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，将教材内容生活化、动态化、情境化、形象化。大力推进教学活动由教向学的转变，使学生体验知识的发生和发展过程，课堂中再也坐不住了，纷纷积极、主动地去尝试、去体验，学生有体验就会有感悟、有思考、有话说；活动时敢于提出疑问，不愿意与别人的方法相同，总想另辟蹊径；平时善于观察身边的事物，会用类比、推理的方法去判断、去猜想。学校开展的丰富多彩的活动也促进了学生的个性的发展。
具体成果有：
活动课教学的设计、课堂教学个案；教师论文选编；
学生小论文选编；多媒体辅助教学课件（光盘）；
与课题研究有关的获奖证书。
三、课题研究存在的问题
在课题研究过程中，我们也有一些问题还未很好思考和解决。例如：九年级进入毕业升学阶段，积极性不高；对《课程标准》和教材的研究还不够深入，理论联系实际方面还有待加强；开展课堂活动时学生声音有时过大，课堂纪律不好控制，活动内容有时偏离主题；组织学生课外开展社会实践活动，存在一定安全隐患；还有，活动课教学中的评价问题，如何建立促进师生共同发展的评价机制等等问题，都有待于进一步解决。这些存在问题是我们今后实践中必须进一步探究和解决的问题。我们相信，伴随新一轮课改实验的深化发展，政治活动课会日益显现出其特有的生命力，为全面实现课程的多元目标、为全面实施素质教育发挥越来越重要的作用。
篇10：抽烟思想报告
尊敬的老师及各位领导：
今天的XX课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX(写罪名)，在此过程中，XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”(特别活动名，如“百日安全大检查”之类)的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……(写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
篇11：大学生思想报告
敬爱的党组织：
日月如梭、光阴似箭，中国共产党成立九十周年，九十年来中国发生了翻天覆地的变化，由一个饱受欺辱的半封建半殖民地国家成为国富民强的东方巨人，国民总产值跃居世界第二位。中华民族终于从三座大山的压迫下挣脱出来，挺直了胸膛。这一切都是因为有了中国共产党，中国共产党是中国航船前进的舵手，是中华民族挺起胸膛的脊梁。
九十年前的七月一日，一群胸怀爱国热情、以振兴中华民族为己任的热血青年，在俄国十月革命的炮声中接受了马克思主义，在共产国际的指导下成立了仅有五十几人的中国共产党，五十几人相对与四万万中国人民来说真是沧海一粟，但他却像红色的种子，具有强大的生命力，迅速在中国生根发芽。从第一次国内革命战争到土地革命，从抗日战争到解放战争，经过近三十年的艰苦卓绝的血与火的洗礼，党终于领导人民了压在中国人民头上的三座大山，创建了新中国，中国人民终于站起来了。
为什么仅有几十人的小小共产党能在白色恐怖中生存，并且不断发展壮大，就像春草一样，野火烧不尽春风吹又生。为什么一个不断犯左右倾错误的幼稚小小的中国共产党在强大的封建帝国主义势力的打击下越挫越强，就因为中国共产党以马克思主义为指导思想，他代表了中国的希望，为了这个主义，为了共产主义理想多少青年抛弃了少爷生活，宁可吃糠咽菜，宁可抛头颅洒热血也义无反顾。
回顾中国共产党历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。是历史选择了中国共产党，是中国人民选择了中国共产党。所以中国共产党才在众多党派中脱颖而出，打败了强大的共产党成为新中国的执政党。至今中国共产党已从五十几人的小党发展成8000万人的世界第一大党，已从听命于共产国际的遥控指挥发展成把马克思主义普遍真理同中国革命实践相结合，创立了毛泽东思想、邓--理论、三个代表思想为指导思想的成熟的共产党。
新中国成立后，在建设社会主义道路上中国共产党也历经了曲折和艰难。马克思关于社会主义的理论是正确的，但如何建设社会主义的实践却需要我们结合中国的国情来探索和实践。在改革开放的前三十年，左倾、教条、照搬苏联所谓社会主义模式占了上风，出现了冒进，三面红旗、十五年赶超英国、全民大炼钢铁等今天看起来很幼稚的行为，尤其是1956年经过工商业改造，基本上消灭阶级以后，党和国家工作的重点应当转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，大力发展社会生产力，并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。以解决国内主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。但由于党的指导思想错误地把工人阶级和资产阶级的矛盾当成主要矛盾，人为的使阶级斗争扩大化，形成了以阶级斗争为纲，开展所谓反修防修，使中国社会生产力发展缓慢。今天再看中苏论战——九评，就是教条主义的产物，再加上党领导错误地认识苏共二十大的反对个人迷信，造成党内不民主现象越发严重，把毛泽东同志神化，终于造成了*的悲剧，给国民经济造成巨大损失。使中国和世界先进国家的差距越来越大，解放三十年部分人民温饱还没根本解决，生活上困苦的部分中国人民感受不到社会主义的优越性。但是中国共产党不愧为伟大的党，他能自身修复自己的缺点和错误，迅速反省*的错误，重新抓住主要矛盾，坚持睁眼看世界，坚持改革开放，拨正了中国的航船，使中国经济进入了快速发展渠道，运行了三十几年的各种票证、粮票、布票、都成了历史，人民不仅解决了温饱并且逐步迈进小康，手表、自行车、缝纫机、收音机人们争相抢购的四大件成了四小件，年轻人梦想的汽车进入了普通家庭。西方资本主义国家用上百年发展的工业成果中国三十几年完成了。改革开放三十年取得的巨大成果充分说明了党在新时期“一个中心，两个基本点”的基本路线完全
汇报人：
篇12：大学生思想报告
从坐上校车时开始，我就一直憧憬着，武昌农民讲习所，那将是怎样一个地方？半个小时的时间赶到那里，很意外的发现另外几个惊喜，因为它和毛泽东旧居、五大会址、陈潭秋烈士纪念馆是挨着的 。这样就可以在感受中国历史的同时，来感受伟人的光环。
同学们一步步缓缓的走进武昌农*动讲习所旧址纪念馆，一砖一瓦的去感受当年讲习所内发生的种种，一树一草的去体会八十多年的风雨洗净的战火的铅华。一路上同学们都在讨论这里的故事， 仿佛他们曾经经历过似的，这座讲习所是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养全国农*动干部的学校。我跟随着人流走过操场，来到第二教室，迈过门槛，坐在一排排陈放整齐 的大条凳上，很多同学也都坐了下来，感受着历史，恍惚中似乎在不远处的讲台上，有人在进行激情澎湃的演讲，不住地挥舞着手臂；似乎还有众多身穿浅蓝色学生装，脚踏草鞋的学员坐在我身边，在 不停地鼓掌，在激烈的讨论。
随后我们参观了毛泽东旧居，听说这是他和妻子杨开慧最后相聚的地方，不管怎样还是很羡慕这唯美的、简单朴素的爱情，或者说是亲情吧。据说毛主席在这里写下了的--《湖南农*动考察 报告》。当时与他同住在这里的有蔡和森、彭湃、郭亮、夏明翰、毛泽民、罗哲等*人。在那个艰苦岁月的年代，他们对革命的执着与探索，对建设新在五大会址纪念馆印象最深刻的是恽代英的蜡像，因为在我们华师的广场上有一副他的石像，当时很是不知轻重的称他为青涩少年，如今看到他那威武帅气的样子，心里真是惭愧至极，以后，再 也不笑着叫他青涩少年了，应该真诚的称他一声老前辈。
最后，路经博物馆附近的公园，有几位老爷爷老奶奶拉着二胡神清气爽的唱着他们那个年代的歌，还有一位老爷爷拿着硕大的毛笔在是地板上悠闲的写着魅力的毛笔字，好一片祥和的画面。我想，今天 的中国，今天的中国人民安定幸福的生活，和革命老前辈的付出是分不开的，所以，我们在幸福生活的同时也要时刻谨记历史，记住那段艰苦的岁月，不为别的，只为学习他们，学习他们努力让后代生 活的更幸福，学习他们努力的为祖国无私奉献自己，学习他们的爱国情怀。我相信，我们的党一定会领导我们战胜一切困难，渡过所有难关；我们的党一定会领导我们的国家发展得更好；我们的党一定 会领导人民生活得更幸福。
汇报人中国的渴望，至今让人佩服不已。
篇13：大学生思想报告
一周两次的党课如约而至，今天，我们有幸聆听了丁茜老师生动的一课，她那美妙动听的声音至今还回荡在我的耳边，她那深入浅出的课堂知识如今已留在我的脑海。经过这次获益匪浅的一课使我对中 国性质又有了更加深刻的了解和认识。
丁老师说：“世界时不会有无缘无故的爱，也不会有无缘无故的恨”。而我们对于中国厚爱也要建立在正确和深刻的认识之上。对于中国认识首先就要从其性质入手。党的xx大通过的 党章根据时代的要求和党在长期执政条件下的特点，从党的质的规定性的角度，将中国性质概括为：“中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主 义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”
根据工人阶级的历史地位、阶级特点和中国工人阶级的特殊优点，中国将中国工人阶级作为阶级基础，由此看来，中国是工人阶级的政党。但中国又不是工人阶级的全部，而是由中国工人 阶级中具有觉悟的先进分子组成的，是工人阶级的先锋队。此外，从我们党的历史任务和使命来看，中国同时肩负着中国工人阶级和中华民族的双重使命；从我们党所代表的利益来看，中国 同时代表着中国工人阶级、中国人民和中华民族的根本利益，因此，我们又称中国是中国人民和中华民族的先锋队。这也是新形势下对党的性质的一个新的重要界定，它深刻揭示了党的先进性、人民 性和民族性相统一的本质。然而，在改革开放的今天，我国的社会阶层构成日益呈现出多样性、多变性。新阶层中的广大人员，同工人、农民、知识分子、干部和军人一样为中国特色社会主义的建设做 出了贡献，其中也涌现出了很多先进分子。例如，青岛港的许振超师傅就在自己的岗位上为我国的发展做出了很大的贡献，并且他还教育我们：“人可以没有学历，但不能没有知识；人可以不用上大学 ，但不能没有文化。”从他的教导中，我们也可以深刻的体会到，要想成为真正对国家，对民族，对人民有益的人，我们要有足够的文化知识底蕴，这当然也包括了我们要想成为一名合格的党员，也要 对党的知识和文化进行深入的学习和掌握。丁老师还提到，中国在91年的历史中，一次又一次的把中国的发展推向高潮，实现了民族独立和人民解放，建立社会主义制度。中国也一直为有志为中国特色社会主义事业而奋斗终生的人提供了 时代的平台，提供了时代的舞台。而如今，我们作为一名入党积极分子和在校大学生，我们更应该在这个舞台上施展自己的潜能。“青春只有在为祖国和人民真诚奉献中才能更加绚丽多彩；人生只有融 入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”让我们用心铭记这句话，努力践行这句话，为中国特色社会主义事业而奋斗。
汇报人：
篇14：大学生思想报告
这是一篇大学生思想报告，在未来的日子里，不论在遇到什么困难，我都会坚定信念，在我心中无数党员榜样的指引下，披荆斩棘，渡过难关，因为共产党员是战无不胜的!接下来让我们一起来看看吧~
尊敬的党组织:
时间飞逝，一转眼开学已经半个学期了。到了大四了，自己面临的事情更多了，看着身边的同学一个个的找到自己理想的工作，坚定许久的考研究生的信念有点动摇了。
这是我第一次写思想汇报，凭心而论，我觉得自己离共产党员还有距离，没有及时的汇报自己的思想工作，没有在各个方面起模范带头作用。虽然在思想上，自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论;但在行动上，在生活上、工作上距优秀的党员还有差距，希望借此能够通过自己的觉悟来督促自己向党组织更紧密的靠拢。
距离毕业的时间很近了，在已经过去的三年时间里，在学习方面做的还可以，但是在自己参加活动的积极性反复面还有所欠缺，这可能是跟自己内向的性格有关，可是这肯定不能成为理由。现在在迷茫的十字路口，我想到了组织，我希望组织能在思想上给我帮助，让我在考研和找工作间能够作到好的权衡。
再过80天就是研究生入学考试了，在这不足三个月的时间里，希望自己能够好好抓紧，也希望我们学校的研友好好努力，考个好成绩。我也会时刻记住组织，思想和行动上都积极向组织靠拢，继承组织吃苦耐劳的精神，再坚持，拼搏这短短的80天，希望到时候能够问心无愧。
在未来的日子里，不论在遇到什么困难，我都会坚定信念，在我心中无数党员榜样的指引下，披荆斩棘，渡过难关，因为共产党员是战无不胜的!我会严格的要求自己，在日常的生活中，要团结同学，尊敬老师，孝敬父母，遵守社会公德。积极参加学校和班级安排的集体活动，在学习生活中锻炼自我，挑战自我，超越自我。 以上是我的个人思想汇报，我希望党组织时时刻刻督促我，让我早日成为党组织的一员。
[大学生思想报告]
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