市委党校人才工作情况的调查报告
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篇1：市委党校人才工作情况的调查报告
市委党校关于人才工作有关情况的调查报告 -调查报告
市委组织部：按照全市人才工作会议精神及市委组织部《关于人才工作有关情况的调查》的要求，为准确掌握、上报我校人才工作的基本情况，我们依据调查提纲的内容，在党校进行了人才工作有关情况的调查，现将调查情况报告如下；
一、关于培训资源的情况
1、人才培训基地的基本情况。
市委党校作为全市干部教育培训的职能部门，同时也是全市人才培训的基地，利用现有的教学设施和先进的教育教学管理模式，正在充分发挥干部教育培训的主阵地和主渠道作用。
（1）全市干部教育培训基地：有分别能容纳90人和50人的教室各一个；小会议室1个；有可容纳200人就餐的招待所；办公楼内有学员住宿房间15个，床位60张；有馆藏较丰富的图书馆、资料室、阅览室各一个；有较先进的自动化办公设备和校园计算机局域网；各科室都配备了计算机；新建立的中央党校卫星远程教学网C级站。可同时接收两套中央党校同步教学信号和其它电教节目，为教师及时掌握理论前沿动态提供了最佳途径。
（2）市委党校社会实践基地：我们于5月8日在xx镇百录、长发两个村建立了社会实践基地，制定了实践基地工作制度，经常派出教师开展课题调研活动，为教师开展科研工作搭建了有效的平台。相继完成了多篇比较有份量的.调查报告，有两篇已被《双办通报》转发。
2、培训所需的师资情况
市委党校现有专、兼职教师17人，其中：高级讲师7人；讲师8人；助理讲师2人。几年来，这支政治强、业务精、作风正、素质高的教师队伍正在教学、科研及提高全市干部队伍整体素质的教学工作中发挥着重要的作用。自以来，专、兼职教师在主体班次年人均授课时数为50课时；在省委党校函授班次平均授课时数为20课时。同时，我们还十分重视社会调查及科研工作，仅20到现在，专、兼职教师在中央、省级刊物上发表论文12篇；在xx市级获奖论文50篇，多篇社会调研及科研成果在市委、市政府的工作通报、信息刊物上发表。
应该说，虽然我们在提高教师队伍整体素质上作了一些工作，教师在教学、科研工作上做出了一定的贡献，也收到了一定成效，但也不可否认，我们的教师队伍整体上还存在着一些制约发展的问题，其原因主要表现在以下几个方面：
（1）教师队伍整体素质相对老化，加之多年来相对“稳定”，调不出，进步来，内部缺乏积极性和主动性。
（2）由于受资金匮乏的影响，现代化教学手段落后，使教师业务理论水平和自身素质的提高受到了很大的限制，知识老化的问题得不到解决，相当一部分教师只是靠老本吃饭，与形势和任务的需要相悖。
（3）关于提高教师队伍整体素质水平的措施和对策。一是要保留骨干教师，发挥好老教师的传、帮、带的作用；二是要靠待遇留人，即在工作环境、教学条件、职务、职称晋升等各方面为他们创造便利条件；三是靠思想政治工作感召人，即校领导要经常了解过问骨干教师的工作情况，关心他们的疾苦，化解消极情绪，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题，以实际行动感召他们为党校建设做出贡献。四是加大对中青年教师的培养力度。使其尽快成才，采取缺啥补啥的原则，早定向、早发展、早成才。有针对性地加以培养。五是要及时向教师队伍注入新鲜血液。六是进一步优化教师资源配置，达到人才资源共享。
二、关于人才的培养情况
1、人才培养计划
确定培养对象，经过层层推荐、选拔，校领导班子考核评定，确定了xxx、xx、xxx、xx、xxx等五名同志为向市委组织部推荐的优秀人才，并列入人才培养计划。
2、采取有效措施保证人才培养计划的完成。
要充分利用好党校现有的现代化教学管理手段和设施，积极创造条件，有计划地通过提高教学工作、科学研究和社会实践的途径，不断提高党校人才队伍的素质。通过开展“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动和给任务、压担子、派出去进修等，促使他们提高自身业务素质，快速成长进步。要积极关心人才的政治进步，主动为他们设台阶、搭梯子，使其尽快成熟成长起来。
篇2：市委党校人才工作情况的调查报告
市委党校关于人才工作有关情况的调查报告
市委组织部：按照全市人才工作会议精神及市委组织部《关于人才工作有关情况的调查》的要求，为准确掌握、上报我校人才工作的基本情况，我们依据调查提纲的内容，在党校进行了人才工作有关情况的调查，现将调查情况报告如下；
一、关于培训资源的情况
1、人才培训基地的基本情况。
市委党校作为全市干部教育培训的职能部门，同时也是全市人才培训的基地，利用现有的教学设施和先进的教育教学管理模式，正在充分发挥干部教育培训的主阵地和主渠道作用。
（1）全市干部教育培训基地：有分别能容纳90人和50人的教室各一个；小会议室1个；有可容纳200人就餐的招待所；办公楼内有学员住宿房间15个，床位60张；有馆藏较丰富的图书馆、资料室、阅览室各一个；有较先进的自动化办公设备和校园计算机局域网；各科室都配备了计算机；新建立的中央党校卫星远程教学网C级站。可同时接收两套中央党校同步教学信号和其它电教节目，为教师及时掌握理论前沿动态提供了最佳途径。
（2）市委党校社会实践基地：我们于205月8日在xx镇百录、长发两个村建立了社会实践基地，制定了实践基地工作制度，经常派出教师开展课题调研活动，为教师开展科研工作搭建了有效的平台。相继完成了多篇比较有份量的调查报告，有两篇已被《双办通报》转发。
2、培训所需的师资情况
市委党校现有专、兼职教师17人，其中：高级讲师7人；讲师8人；助理讲师2人。几年来，这支政治强、业务精、作风正、素质高的教师队伍正在教学、科研及提高全市干部队伍整体素质的教学工作中发挥着重要的作用。自年以来，专、兼职教师在主体班次年人均授课时数为50课时；在省委党校函授班次平均授课时数为20课时。同时，我们还十分重视社会调查及科研工作，仅2000年到现在，专、兼职教师在中央、省级刊物上发表论文12篇；在xx市级获奖论文50篇，多篇社会调研及科研成果在市委、市政府的工作通报、信息刊物上发表。
应该说，虽然我们在提高教师队伍整体素质上作了一些工作，教师在教学、科研工作上做出了一定的贡献，也收到了一定成效，但也不可否认，我们的教师队伍整体上还存在着一些制约发展的问题，其原因主要表现在以下几个方面：
（1）教师队伍整体素质相对老化，加之多年来相对“稳定”，调不出，进步来，内部缺乏积极性和主动性。
（2）由于受资金匮乏的影响，现代化教学手段落后，使教师业务理论水平和自身素质的提高受到了很大的限制，知识老化的问题得不到解决，相当一部分教师只是靠老本吃饭，与形势和任务的需要相悖。
（3）关于提高教师队伍整体素质水平的措施和对策。一是要保留骨干教师，发挥好老教师的传、帮、带的作用；二是要靠待遇留人，即在工作环境、教学条件、职务、职称晋升等各方面为他们创造便利条件；三是靠思想政治工作感召人，即校领导要经常了解过问骨干教师的工作情况，关心他们的`疾苦，化解消极情绪，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题，以实际行动感召他们为党校建设做出贡献。四是加大对中青年教师的培养力度。使其尽快成才，采取缺啥补啥的原则，早定向、早发展、早成才。有针对性地加以培养。五是要及时向教师队伍注入新鲜血液。六是进一步优化教师资源配置，达到人才资源共享。
二、关于20人才的培养情况
1、人才培养计划
确定培养对象，经过层层推荐、选拔，校领导班子考核评定，确定了xxx、xx、xxx、xx、xxx等五名同志为向市委组织部推荐的优秀人才，并列入人才培养计划。
2、采取有效措施保证人才培养计划的完成。
要充分利用好党校现有的现代化教学管理手段和设施，积极创造条件，有计划地通过提高教学工作、科学研究和社会实践的途径，不断提高党校人才队伍的素质。通过开展“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动和给任务、压担子、派出去进修等，促使他们提高自身业务素质，快速成长进步。要积极关心人才的政治进步，主动为他们设台阶、搭梯子，使其尽快成熟成长起来。
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篇3：中共xx市委党校培养“三农”工作人才的几点做法
中共xx市委党校培养“三农”工作人才的几点做法 -学习心得
近年来，xx市委党校以“三个代表”重要思想为指引，全面贯彻落实党中央、国务院关于“三农”问题的方针政策，严格遵照上级党委的指示精神，把解决好“三农”工作的方针政策真正落到实际工作中，特别是在培养“三农”工作人才方面，探索出了一条成功之路，做出了突出贡献，赢得了良好的社会形象和广阔的发展前景。我们在xx市委的领导下，在上级党校的指导和帮助下，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，以人为本，抓基础、抓关键、抓根本、抓长远，把工作的着力点放在教师队伍建设和“三农”工作人才的培养上，努力带出一支好的队伍，建设一套好的管理机制，实现了党校工作的整体推进。一、全面加强教师队伍建设，为培养“三农”工作人才奠定坚实基础xx市是一个以农业为主的县级市，党校工作能否有效实施对“三农”工作的强有力支持，教师队伍的整体素质如何是切实发挥主渠道作用的关键所在。为此，我们本着“调整、充实、锻炼、提高”的原则，全面加强教师队伍建设，不断适应形势与任务发展的需要。（一）制定《规划》，确定教师队伍建设的目标。随着党校培训规模的扩大，培训质量要求的提高和培训难度的增强，就必须有一支高素质的教师队伍作保证，科学分析教师队伍能力素质现状，给教师队伍建设在党校各项工作中一个新的定位，新一届领导班子从实际出发，从未来干部教育工作对教师能力素质的要求出发，制定了《―教师队伍建设规划》、《2002―年学科建设发展规划》。提出了未来四年教师队伍和学科建设的目标与任务及实现目标应遵循的原则和具体措施与办法。（二）选择载体，立足岗位练兵。首先，积极开展“三个代表”重要思想学教活动，坚持党校姓“党”的原则，从党校教育的政治性这一本质特征出发，全面贯彻中央确定的党校教育方针。去年，利用半年多的时间，在教职工中开展了“三个代表”重要思想学教活动。在活动中，除自学外，集中学习采取教师备课、专题辅导的方式进行，听者觉得深入浅出，比较解渴，讲者觉得压力与动力同在，一定要讲好。即收到了良好的学习效果，又起到了练兵的.作用。去年，又在中层以上干部中开展了“学、做、创”活动。通过这些活动来加强党性教育，锻炼和提高教职工的政治敏锐性和政治鉴别力，让他们深刻地认识到作为党校教师必须首先讲政治，明白科研无禁区、课堂有纪律的道理，使党校永远成为党的基本理论、路线、方针、政策宣传与教育的主阵地。其次，因人而异，缺啥补啥，开展岗位大练兵活动。一是给任务、压担子，使其在现有岗位提高自身素质。在教师中开展了“精研细读原著活动”，对每个教研室、每位教师规定了必读书目和要达到的标准；开展了“创精品课，当名牌教师”活动，采取学员和教师共同听课、评课、打分的形式，评出年度精品课和名牌教师，并给予奖励，以此树立和强化“人才兴校”的理念。二是送出去进修提高。有目的地选派一些骨干教师到省内高等院校学习深造，经过二至五年实现一个轮回，使其成为理论研究和教学的精兵强将。仅以来，先后有12人次到省委党校、xx市委党校和省行政干部学院进修深造，提高业务理论水平。三是实践锻炼提高，对那些课堂教学理论与实践相脱节，联系不够紧密的教师，有选择地定期派往生产一线，接受实践锻炼，增长社会阅历，并有目的地就一些重大理论与实践问题进行理性思考，从而增强课堂教学的针对性和实效性。四是坚持对青年骨干教师经常性地培养。主体班次优先骨干教师选课登讲台，校外专题辅导首先派骨干教师，得到了社会上的一致好评，扩大了党校的知名度与影响力。二、建立党校“三农”社会实践基地，为培养“三农”工作人才开辟蹊径针对教学理论与社会实践相脱节，理论指导实践作用不强，教学科研工作与经济工作靠得不实，贴得不紧，缺乏针对性和实效性；部分教师对市情、民情、社情了解不深，把握不准，对三农问题探索不够，研究不透，缺乏方向性等问题，于初召开校委专题会议，积极运作，为教师开展科研工作搭建有效平台，当年5月8日在xx镇长发、百录二个村建立了党校三农社会实践基地，并制定了周密的社会实践基地调研课题和工作制度，定期派教师开展调研活动，就一些诸如“三农”、“三个文明建设”协调发展、全面建设小康社会、产业结构调整、农村党建等重大理论与实践问题开展调查。紧紧围绕市委、市政府的中心工作，贴近农村工作和农民生产生活出题目，搞研究，力求在高层次的决策中产生一定的影响，发挥一定的作用。到目前已选派三批精干教师到两个基地进行调查与研究，完成了《xx镇小康建设的调查与思考》、《如何增加农民收入》、《跳出农业谈农村发展和农民增收》、《加速推进三农裂变》等调查报告。这些调查报告都是紧紧围绕农业增效、农民增收、农村稳定、全面建设小康社会、“三个文明”建设与协调发展等重大理论与实践问题展开的调查研究，破解了农村改革与发展进程中的一些难题，为当地党委、政府提供了发展思路，为市委指导农村工作提供了有价值的建设性意见。在社会实践基地，派出的教师与农民群众同吃同住同劳动，深入了解群众疾苦，倾听百姓呼声，宣传党和政府的主张，化解了各种矛盾和抵触情绪，聚集了广大群众的智慧和力量，为实现小康社会探索出了一条成功之路。不但标志着党校的整体工作与市委的中心工作贴得更紧、靠得更实，也标志着党校教学科研工作及理论研究与探索的触角又向前延伸了一步。同时，又是践行“三个代表”、牢记“两个务必”，坚持理论联系实际的具体体现，更是对教师进行党性培养与锻炼，保持艰苦奋斗优良传统的有效渠道。建立的三农社会实践基地，为三农工作培养了人才，是独辟蹊径。应该说是xx市委党校寻突破、求发展、谋大局、重实效的一个新举措。三、举办“三农”工作人才培训班，围绕“三农”问题和市场经济做文章几年来，按照市委及组织部门的工作安排与要求，积极办好培养“三农”工作人才的主体班次，并协助其他部门办好一些涉农部门的非主体班次。在课程设置上，突出党的十六大把解决“三农”问题确定为全面建设小康社会的重大任务这个主题，把解决“三农”问题的核心―农民增收放在首位，在WTO知识、农业产业结构调整、走城镇化道路、增加就业、促进“三农”裂变，推动农村政治文明、精神文明和物质文明建设快速、协调发展方面确立课题，搞好备课，抓好课堂教学。根据“三农”工作人才培训计划，采取不同的方式方法，开展教学实践活动。每年都与市委组织部制定详细的“三农”工作干部培训计划，经市委讨论通过后，以市委文件下发，使“三农”工作的干部培训更具有计划性、指令性和权威性。几年来，分别举办了农村乡镇领导干部培训班、村级干部培训班、村级后备干部培训班，、农村生产一线优秀青年培训班。短短的几年内就有近二千多名各级各类“三农”工作干部到xx市委党校学习深造，这在xx历史上是少有的。这么多“三农”工作干部在党校受到培训教育后，回到各自的工作岗位，都发挥了很好的作用，加快了全市“三农”工作发展步伐，推动了农村小康社会的全面建设。今后的工作中，xx市委党校正以崭新的工作面貌，为全面贯彻落实党的十六届四中全会精神和中央农村工作会议精神，在xx市委的正确领导下，把为解决好农业、农村、农民问题而培养人才作为重中之重，本着开发、培养好“三农”工作人才的理念，全面促进党校事业的发展，切实发挥好主渠道作用，为全市经济与社会各项事业的发展做出应有的贡献。篇4：人才监测调查报告
人才监测调查报告
在“互联网+”时代，越来越多人的选择通过IT培训机构学习进入互联网职场。有些人果断作出自己的选择，自信的走上互联网高薪之路;有些人则还在观望甚至怀疑，学IT真的好就业吗，真的会拿到各种高薪?日前，作为国内拥有IT 职业教育经验的北大青鸟，对全国青鸟毕业学员进行统计分析，发布的调研报告给出了这样答案!
学员起薪高，较高校毕业生平均薪酬高10%
众所周知，每年就业市场都会迎来千万量级的高校毕业生们，在当下的就业环境下，毕业生不仅为找工作付出更多时间和精力，还要遭遇持续走低的薪酬!据《20应届生就业竞争力报告》显示，年全国应届生平均期望薪酬较去年回落5.6%，为4421元，企业为应届生开出的.平均薪酬为3958元，低于学生期望。
与之形成明显对比的是，那些经过IT培训的毕业生很容易找到工作，最重要的是薪酬待遇更高!据《北大青鸟APTECH人才监测报告》调查显示，与，青鸟学员平均薪酬均比大专、本科院校毕业生高，尤其指出的是本科毕业生的平均薪酬相比青鸟学员的平均薪酬还稍微逊色。20，全国北大青鸟毕业学员的平均薪酬突破4500元，较年本科毕业生平均薪酬高出约10%。
据麦克斯研究院发布的《就业蓝皮书：2016年中国大学生就业报告》，调查显示2015届中国大学毕业生半年后的平均月收入为3726元。具体来看，2015届本科毕业生平均月收入为4042元，高职高专毕业生2015届平均月收入为3409元。而北大青鸟20毕业学员，第一份工作薪酬达到4500元以上的占比高达51%，其中41%的学员薪酬在5000以上，21%的学员薪酬达到6000元。二者对比优势明显。
发展空间大，五成学员毕业三年成项目骨干
IT人才的走俏，不仅表现在就职时的高薪待遇，同时表现在发展空间方面。据人才监测报告显示，随着项目经验、社会阅历的积累和增加，学员成为技术骨干和管理者的比例也大幅度提高，在毕业2-3年时间内，46%的青鸟学员晋升为高级工程师，成为项目骨干人员，28%的学员担任主管，14%的学员晋升为项目经理和技术总监职位;而3-5年后，担任项目经理和技术总监职位的比例已经提升至36%，主管职位比例提升至28%。
技术扎实、适应能力强的青鸟学员，正在逐渐成长为企业的中坚力量。与之相对应的薪酬待遇也是水涨船高。北大青鸟APTECH对近5年毕业学员的就业岗位、就业薪酬以及职场发展状态进行抽样调查发现，所有课程学员在毕业1年后每年涨薪的幅度都在1000元以上。特别是工作3年之后，薪酬涨幅都达到了元左右。其中，学士后JAVA、.NET和安卓学员分别由最初的平均薪酬4847/5739元增长到9142/9250元，增幅相当明显。
通过薪酬和发展空间的对比，可以看出IT互联网的高薪之路不是水中月镜中花，其关键点在于你的一技之长，这也是大学生就业难的根本原因。据摩根大通、清华大学和复旦大学日前联合发布的《中国劳动力市场技能缺口研究》的调研报告显示，大学毕业生(含海归人员)技能结构与市场脱节，眼高手低，工作满意度低;毕业后半年内离职的大学生高达1/3。而约有70%的企业认为“大学生在校期间学到的知识实用性不强”。
因此，对于大学毕业生来说，保持与就业环境与时俱进，才能实现更好的发展。当传统的高校教育不能赋予出色的就业能力时，那就需要从自身找出路。当下，互联网人才是最受招聘单位追捧最吃香的岗位之一，你是全力拥抱互联网职场还是低头走路，全靠自己的选择。高薪就在那里，就看你能否找到通往高薪的捷径!
篇5：市委党校秘书科负责人工作鉴定
市委党校秘书科负责人工作鉴定
自二x年年初以来，xxx同志做为市委党校秘书科负责人，在认真贯彻落实市委组织部关于深化和拓展“树组工干部形象”集中学习教育活动中，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕为双辽振兴提供组织保证的总要求，以“公道正派”为核心，突出解决工作中的各种问题，以切实推动党校工作为重点，私扬求真务实精神，加大工作力度，使集中学习教育活动取得了扎扎实实地成效，深受领导和同志们的好评。
一．加强学习，提高思想认识。XXX同志按照组织部的文件要求和本部门的统一部署，把加强学习、提高认识作为基础环节认真抓好，带头深入学习“三个代表”重要思想和胡锦涛等中央领导同志的重要批示，用先进思想武装丰富自己头脑，坚持解放思想，实事求是和与时俱进的思想路线。把政治思想上的学习和改造作为贯彻党的十六大和十六届三中全会精神及市委十二届四次全会精神，认真践行“三个代表”的一个有效载体和动力，把全部身心都放在工作上，增强了自身解放思想、更新观念、振兴党校的大局意识。时刻都不放松对自己的学习教育，对学习教育活动、查摆思想上的差距和不足以及整改情况都作了细致的规划，并在实际工作中付诸实施。
二．工作上勤勤恳恳、任劳任怨、以身作则、开拓创新、真抓实干、敢于负责，有高度的责任感和强烈的事业心。积极响应学校的号召，服从和配合学校领导的`工作安排意见，与各科室搞好协调，对本科室敢抓敢管，科学合理地指导分配工作，能够经常与本科同志沟通交换工作意见，征求他们对工作的看法和意见。在具体工作中，始终把秘书科为党校工作服务这一宗旨摆在重要地位，给予高度重视。带领本科同志开展了“树组工干部形象”，让领导放心、群众满意，进一步提高工作质量活动，紧紧围绕中心工作，注重在思想上、工作上、能力上及时跟进。以公道正派的干部作风，提高干部素质和服务本领，密切了党群干群关系，增强了本科室人员的凝聚力、战斗力和创造力。在人事劳资、财务管理、文秘档案、车辆保障、办公设备、备品采购发放等一系列繁杂的工作中，思路清晰、有条不紊，能够科学合理的摆布和调动，具备了一名人秘干部的优秀品格。
三．在工作作风方面，牢记“两个务必”，继承和发扬优良传统作风，不断增强坚持公道正派的自觉性和坚定性。
XX同志对自身要求非常严格，处处遵守机关纪律和机关干部标准。在廉洁自律和自身表率作用上处处起模范带头作用。工作能够讲程序、讲方法，从工作着想、从大局出发，勇于开展批评与自我批评。在具体的管理工作中，完善相关制度，建立健全保持公道正派的长效机制。建立和完善了秘书科各项制度，根据新形势、新任务的要求，以建立健全保持公道正派的制度体系为目标，对现有制度进行了梳理，结合实际建立健全各项制度，每项制度都明确落实了责任和保证措施，从而进一步加强了自身的能力建设，提高了工作质量和工作效率，展示了一名机关人秘干部公道正派的良好形象。
篇6：市委党校工作自评报告
市委党校工作自评报告
一、党校概况
4月，市委批复成立中共xx市委党校。校园占地面积51.62亩，--分两阶段先后集中投入约6600万元，按同期容纳400人的办学规模，建成总建筑面积22765平方米，包括教学楼、办公楼、图书馆、住宿、餐饮和文体活动场所等办学基础设施，是xx地区功能最齐全、设施最先进、环境最优美的干部教育培训基地。目前，xx市委党校形成了“一校三院”（市委党校、市行政学院、市社会主义学院、市国防教育学院）的办学格局，并已配备健全了市行政学院、社会主义学院领导班子。同时，市委组织部把“xx市干部培训中心”挂牌设在党校。
目前，我校总编制35人，现有在编职工24人。内设办公室（工作指导处）、教务处、科研处、总务处、研究生处、对外培训处、网络信息处等7个行政机构。建校以来，在人手紧、基础弱、条件差的特殊校情下，xx党校人不畏艰苦，迎难而上，创新培训模式，拓展办学空间，圆满完成党委政府交办的各项目标任务。
二、---xx市委党校发展情况
以来，确立了“彰显阵地作用，服务跨越发展”的功能定位，按照同类一流党校的标准，把党校建成干部教育中心、市情研究中心、决策咨询中心、理论创新中心、各类人才培养中心。始终坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、特色办校”的思路，深入解放思想，坚持改革创新，不断改善办学设施，不断优化师资队伍，不断提升教研水平，干部教育培训主渠道、主阵地和党性锻炼熔炉的作用得到了有效发挥。
1、创新培训模式，干部培训成果显著。在办班实践中，先后与苏州农干院、浙江大学、复旦大学等建立长期合作关系，采取了“党校学习基地调研名校提升”的三阶段办班模式，增强了培训的实效性，深受学员欢迎。20以来，xx市委党校共培训、轮训各类党政领导干部20350人次，年均2713人次，举办主体班次32期，培训干部1691人次；专题班22期，培训干部2895人；前沿课堂31期，轮训干部12056人；xx讲坛7期，轮训干部2684人；在教学上，推出了一大批既富于时代气息，又贴近干部实际的优秀专题课，探索了互动教学、专题研讨、基层调研、案例教学等新的培训形式。
借助xx改革发展的对外影响力，顺时应势，构建突显xx特色的“专家讲学+现场考察+互动交流”的对外培训新模式。教学内容注重研究和挖掘xx经济社会文化等众多有区域特色的培训资源，尤其是改革的典型案例；办学形式上注重课堂教学与现场教学的结合，尤其是突出现场考察；管理上强化服务意识，提高服务质量，让学员求知而来，载智而归。正因为如此，在淮海经济区，xx市委党校对外培训异军突起，成为外省干部来宿学习培训的稳固教育基地。近年来，随着xx经济社会发展和对外影响的进一步扩大，市外、省外特别是中西部地区纷纷组织干部培训班前来xx学习、培训、考察。市委党校利用难得机遇，加大宣传力度，吸引外来班次。以来，受委托培训不同层次干部19期1024人。逐步形成了xx党校对外培训系列品牌课堂和独具特色的对外培训模式，进一步提升了xx及党校的对外影响力。
同时，较大规模面向市级机关单位、基层党委推出供课菜单，按需送教上门；几年来多次参与市委、市纪委、市委宣传部组织的十七大精神、法治xx、创业文化等宣讲活动。
2、围绕“三个贴近”,科研工作取得突破。围绕“贴近实际、贴近基层、贴近需求”的科研转型要求，突出有用性和地方性的科研方向，着力提升资政服务和智力支持的科研软实力。
一是集中优势科研力量主攻决策咨询。围绕党委政府的中心工作，坚持以应用研究为主、以研究现实为主、以研究本地为主，积极开展应用科学研究，做到“把握时代性、突出地方性、体现基层性”,努力实现党校成果进入决策层面或领导视野的重大突破。二是围绕科研重点，实施课题带动战略。为有效解决我校科研人手少、人才缺的问题，我们采取以强带弱、以老带新、集体协作的方式，组建重点项目团队集体攻关，把个体分散研究与集体攻关有机结合起来，集中全校教研人员的智慧攻克重大专题，取得了较好的效果。三是完善科研机制，创设科研有效平台。通过与各处室签订科研工作目标责任状，确立考核目标，细化和明确处室年度目标任务，实施量化考核；通过下达教科研人员个体任务，明确教学人员具体目标要求，实施目标管理；通过采取激励手段，制定出台《科研成果奖励暂行办法》，鼓励科研人员多出成果、出高质量的成果；通过载体建设，举办研讨会和论坛、创建校园网站、合办校刊、创办校报等，为党校科研工作的开展提供重要平台。20，与市委宣传部、市社科联联合主办《xx论坛》，今年5月创办校报《西楚纵横》，成立信息网络处，加强校园网和数字图书馆建设，形成全省市级党校特有的“一刊一报一网”格局。四是以活动整合资源，推动科研工作大提升。成功举办“党的执政能力建设”理论研讨会；20与《求是》杂志社《红旗文稿》编辑部携手，面向淮海经济区成功举办学习十六届六中全会精神理论研讨会；20组织召开全市党校系统学习党的十七大精神理论研讨会；成功举办全市“改革开放30周年”理论研讨会；年成功举办xx市“东向战略”高层论坛暨理论研讨会等，有力地促进了全市党校系统科研水平的提升。
3、激发内在动力，内部管理绩效显著。不断完善办学条件，规范内部管理。一是制订和落实xx市委党校《“十一五”发展规划》和《党校内部管理制度》，明确党校教学科研、行政后勤、队伍建设等管理思路。二是围绕“小党校、大师资”理念，按照“三三三”原则组建教师队伍：即本校教学人员1/3,聘请市内兼职教员（市、县委两级领导成员、政府组成人员、挂职干部、驻宿单位负责人）1/3,外请专家学者1/3,组成精干、高效、务实的党校师资队伍。目前已建成以专家学者为主体的32人的高层次兼职教师队伍。三是师资队伍建设逐步优化。通过内部培养、外部引进，专职教师队伍中具备研究生学历和中高级职称的均超过80%.四是实施由党校教师轮流主讲的“周学习制度”,把教员“引”向书本，“引”向课堂，“引”向实践。
4、不断加大投入，办学条件逐步改善。市委、市政府高度重视党校建设，不断加大投入力度，党校办学条件不断得到优化提升。所有教室都配备了现代化教学设施；开通了中央党校卫星远程教学网B级站；教学楼、办公楼进行了信息化改造，接通了互联网，建设了校园网，建立了党校数字化图书馆，极大改善了教师的教学科研和办公条件。
校园按园林化标准进行了重新规划建设。经主动协调，各县区和市直部门、单位，就市委党校的校园二次规划与建设、图书馆设施添置、信息化建设、校园道路建设等支持资金近600万元。同时，以市场化手段，实现党校基础设施的全面提升。我们以较为完善、先进的办学设施为平台，联系、吸引多家部门和单位投入专项经费，把本系统的干部培训基地设立在市委党校。先后有市纪委、市计生委、市委组织部、市总工会、市民防局以及中国电信xx分公司、建设银行xx分行等多家部门和单位前来联合共建。
三、2009年以来工作自我评估与特色
对照《江苏省省辖市市委党校评估指标》，自评得分194.6分，其中三项获得加分22.5分，总得分217.1分。
（一）办学方针与时俱进
1.办学思路鲜明务实
xx党校确立了“彰显阵地作用，服务跨越发展”的功能定位，围绕“开放式办学，社会化服务，需求型培训，应用性研究，人本化管理”的办学理念，坚持为党委的中心工作服务，为xx的跨越发展服务，为打造xx干部的“第三种特质”服务，为xx的后发快进、跨越发展提供了有力保证。
2.市委高度重视党校工作
市委每年专题研究和会办党校工作一次以上。20全国、全省党校工作会议后，市委召开全市党校工作会议，市委主要领导到会并作了重要讲话，对全市党校改革和发展提出了明确要求，作出了总体部署，同时出台了《关于进一步加强和改进党校工作的意见》，明确“建设苏北一流党校”的发展目标和相关要求。年，市委在财力并不宽裕的情况下，投资3697.46万元增建党校教学与学员生活综合楼。2015年10月20日，市委副书记、市长缪瑞林亲临党校现场会办，并满怀深情地指出：“市委只有一个党校，市政府也只有一个行政学院，这是个特殊的教育单位，它的建设与发展无疑是一个重大工程，支持党校建设，从政府到各个部门都责无旁贷、义不容辞。”7月召开全市党校工作会议，出台了《中共xx市委关于进一步加强党校工作的实施意见》，市委书记张新实提出了“围绕中心、服务大局”的总体要求，党校工作要实现“思想观念要有新提升、办学理念要有新思路、体制机制要有新的突破、课题研究要出新成果”的“四新”建设目标。2009年以来，仇和、张新实、缪瑞林、莫宗通、徐惠民等市委、市政府领导坚持定期到党校调研和指导工作，并亲自给学员授课。
市委、市政府把党校纳入公务员体制，从根本上解决了地方党校“双轨制”带来的一些困扰。为达到省评估手册规定的、建立一支与市委党校办学规模相适应的专职教师队伍的刚性指标要求，市委协调市编委把我校总编制从23名扩增至35名，并有计划安排通过参加全省公务员招考方式，每年招录3-5名硕士研究生以上学历或副高职称以上的人才充实党校教师队伍。日前，市委正面向市内外公选副校长1名，校内公提公选校委委员1名。
（二）领导班子坚强有力
3.党校校长善于统筹协调
自建校以来，党校历任校长陈伟、张新民、仇和、张新实和现任校长莫宗通同志，都能从党的建设和地方发展全局的高度来看待党校的建设与发展，统筹协调党校发展。市委原书记仇和同志2009年就任校长后，着力从制度上解决党校发展的一系列问题。市委书记张新实同志年就任校长后，在全市干部大会上提出：“在新形势下，尤其要注重关心和支持党校的建设与发展”. 市委副书记莫宗通同志就任党校校长以来，多次来校视察，现场会办，具体指导，帮助解决事关党校发展的一系列重要问题。
4.校委班子素质结构优良
现任领导班子成员3人，常务副校长1人，副校长2人。年龄结构合理，都具有研究生学历。
常务副校长张惠春同志，毕业于淮阴师专中文系，省委党校政治经济学专业研究生学历。历任泗阳县常务副县长，市委副秘书长，现任市委组织部副部长，市委新经济社会组织、社区工委书记，市委基层党组织建设领导小组办公室主任，兼任市委党校常务副校长、市行政学院常务副院长。张惠春同志政治素质高、工作经验丰富、组织领导能力强、教学科研成果丰硕，自2015年7月份任xx市委党校常务副校长以来，党校各项工作实现了跨越式发展。
副校长韩光化同志，毕业于扬州大学政教系，法学学士，被评为副教授，中央党校经济管理专业研究生毕业。年担任党校副校长以来，先后分管教学、科研和在职研究生教育，工作成绩突出，多次获得省委党校颁发的优秀教师、科研先进个人等荣誉称号。期间先后主持或参与完成省政府社科规划课题、省委党校重点调研课题、市政府委托的课题和市级科研课题等科研项目并获奖。并长期坚持为主体班授课。20以来，先后10多次为市委、县（区）委中心组学习作专题辅导。
（三）办学规模稳中有升
5.全面完成市委下达的干训任务
2009年以来，我校充分发挥干部培训主渠道作用，先后举办主体班32期、专题班22期、前沿课堂31期、xx讲坛7期、委培班19期，共培训干部20350人。特别是在主体班次教学中，我校运用现代教育培训理论和现代干部培训方法，聚精会神抓教改，实现了一系列重大转变，得到了主体班学员的普遍欢迎，形成了具有xx干部教育特点的办班模式。县处级干部进修班、科级干部进修班以及乡镇干部进修班都在1个月左右，学员到训率95%以上。
在坚持办好主体班的基础上，年3月，我们与市委组织部联合开办“前沿课堂”和“xx讲坛”两个大讲堂，在星期天和节假日为广大领导干部提供学习培训的平台。利用“前沿课堂”,邀请国内一流专家学者，如著名经济学家郎咸平，中央政策研究中心副主任郑新立以及中国社科院、中央党校、清华大学、北京大学、人民大学等高校和科研院所的专家教授，为市级机关处级以上领导干部解析前沿理论，分析形势动态，解答热点、难点，培养领导干部的世界眼光；利用“xx讲坛”,有计划聘请本地领导干部，结合工作实践和外出学习体会，就xx经济社会建设与发展的重点、热点问题，面向机关干部和党校学员举行专场报告会，至今已有20余位县处级领导干部走上讲台。
6.研究生教育严把质量关
20，省委党校在我校设立在职研究生教学点，2009年至今共开设了区域经济学、政治经济学、世界经济学、行政管理学等6个专业7个班，共招收在职研究生373人，已毕业213人，在读160人。我校认真组织招生工作，加强学员管理，为省委党校的授课教授提供周到的服务，重点抓好到课率、课堂纪律和考风考纪等，多次得到省委党校的肯定。
（四）培训质量常抓不懈
7.注重教学内容的调整
立足xx干部培训实际，紧密联系江苏“两个率先”和xx“后发快进”的战略部署，坚持以组织培训需求和干部学习需求为导向，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系为中心，以提高各级干部应该具备的能力为重点，以打造xx干部的“第三种特质”为目标，完善教学布局，创新教学内容，年更新率70.2%.按照基本理论1/3、知识拓展1/3、能力训练1/3的结构比例进行安排。做到理论与实践、课堂教学与现场观摩、课程设置与干部实际需要的有机结合。
8.不断改进教学方式方法
不断加强教学方法研究，把研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法广泛运用到教学中，并在主体班开展学员论坛、头脑风暴、庭审旁听以及警示教育等教学活动，组织学员进行案例剖析和课堂研究讨论，让学员成为课堂教学的参与者、思想观点的挖掘者、各类解决方案的共享者。
一是组织学员进行案例剖析和课堂讨论；二是组织教员为学员进行理论困惑问题释疑和工作难点问题破解；三是组织学员进行专题调查研究并撰写调研报告；四是组织学员围绕重大实践课题进行结构化研讨；五是组织学员进行能力训练；六是组织学员进行头脑风暴活动；七是组织学员到苏南、浙江、上海等发达地区和xx当地的县（区）进行观摩和现场教学；八是组织学员进行警示教育。同时根据本地工作对领导干部的要求，实行长班短办，采取课堂讲授时间占1/3、社会调研时间占1/3、外出考察占1/3的“三三制”办班形式，产生了良好效果。
注重教学基地建设，先后在经济发达的上海、浙江、苏州等地和xx本地设立教学基地。其中，xx市企业类基地18个、康居示范村类基地8个、高效农业合作社类基地5个、旅游经典类基地7个、教育展馆类基地5个等。
9. 教学成果获全省党校系统表彰
2009年以来，我校先后获得市厅级以上优秀教学奖项6项。其中获省委党校“教学组织奖”1项；获全省党校人口理论教育和科研工作“先进集体”1项；党校教师获全省党校系统优秀教学奖3项。
10. 科研“四服务”水平不断提升
2009年以来，我校积极实施科研兴校战略，大力转变科研发展方式，努力实现“教学科研化，科研教学化”.在科研的主攻方向上，注重对地方的实用性研究，围绕市委、市政府中心工作，集中现有的科研人员，借助“外脑”,形成方向明确、优势明显的科研攻关小组，进行集体攻关。2015年，为策应江苏“沿海开发战略”,市委党校成立课题组，对市委、市政府提出的“东向战略”进行前期论证。《实施“东向战略”、实现跨越发展》、《打造xx中国绿色食品城》等课题报告得到市委、市政府领导的充分肯定并作重要批示。为庆祝建国60周年，我校成立专门的课题组参与研究，先后有5篇调研文章入选省研讨会，2篇调研报告发表；围绕每年一度的省党校出台的研究课题指南，每年有4―5个课题被立项并如期结项。集体编著的《农村党支部建设》（红旗出版社）在农村得到好评，并获江苏省2007年哲学社会科学类成果三等奖。
11. 关注培训效果，抓好质量评估
我校制定出台了一套科学规范的'教学效果评估制度和完善的教学质量评估体系。在主体班次课程结束前，给每位学员发一份《主体班次教员上课测评表》，让每位学员对教学专题和课程从思想理论深度和广度、理论联系实际、内容设置、语言表达、课件制作等方面进行评估；通过网上评教系统，实施意见反馈。最终测评结果成为对教师教学质量进行考核的重要依据。
（五）师资队伍不断优化
12. 加强教师队伍建设
按照“不求所有、但求所用”的要求，秉承“小党校、大师资”的理念，探索符合自身实际的师资建设新思路，按照“三三三”原则组建教师队伍：即校内教学人员1/3,市内兼职教员1/3、外请专家学者1/3,组成精干、高效、务实的党校师资队伍。按照专兼结合、素质全面标准，建设校内师资队伍。围绕“名课、名师、名人”的目标追求，要求本校具备教研能力的人员，既要学有专攻，又能做好行政事务。通过教师培养工程，实施周学习制度、专题教学考核制度，把年轻教员“逼”向书本，“逼”向课堂，“逼”向实践；采取“请进来”和“送出去”的培养方式，提升校内兼职教师队伍整体学历水平。
有计划逐年引进副高或硕士研究生以上人才，确保3-5年内建成30人专职教师队伍。
13. 充分发挥兼职教师作用
打破党校发展中的人才瓶颈，实现“用人不养人、用高人”的理念。对外依托省委党校优质师资的鼎力相助，同时邀请有关高校和科研院所的高层次专家学者任兼职教师，组成我校结构独特的师资队伍。目前已建立了以中央党校、清华大学、北京大学、中国人民大学、省委党校、上海社科院等高校和科研院所专家学者为主体的32人的高层次师资库，同步建立了兼职教师选聘和考核管理、服务机制。
（六）组织管理严谨规范
14.注重学校管理队伍建设
党校中层管理干部10人，平均年龄41.6岁，了解和掌握党校办学规律，知晓和熟悉现代管理理论和方法，具有很强的为党校事业发展、为学员服务、为教职员工服务的意识。
党校重视培养选拔年轻干部，先后出台了《中层干部竞争上岗实施细则》，《中层正职竞争上岗实施方案》，《xx市委党校副主任科员选拔任用实施方案》等。2009年以来，市委党校共有12名年轻干部通过公开竞聘的方式走上了中层干部岗位，还先后对外交流科级以上干部11人。同时我校还在对省内外地市级党校大量调研的基础上，结合我校实际情况，建立重实绩、重贡献、自主灵活的激励机制。年起，改革传统的用人方式，实施全员聘用制和岗位目标管理。
15.不断加强机关作风建设
始终把思想政治工作贯穿于教学科研、行政管理和后勤服务的全过程，每年在全校范围内开展一次主题教育，每学期召开一次党员思想状况分析会和民主生活会，每月组织一次党委中心组学习，每周安排一次职工政治学习和业务学习，形成了学先进、创佳绩、争一流、比贡献的良好氛围，多次受到省市级表彰。先后获市“学习和实践科学发展观十大创新载体”、全市组织工作党群满意“十大创新创优成果”荣誉称号。目前，正着力开展和谐党校、学习型党校建设。
16.积极开展县（市）区党校业务指导
设有专门的业务指导处，工作职责明确，定期会办研究，组织开展活动，并把对县（区）委党校工作的指导、评估和督查列为业务指导的工作重点。校领导班子成员经常到县（区）委党校检查指导工作，协商解决党校事业发展中面临的基础设施建设、财政经费投入和深化党校改革等实际问题。定期召开县（区）委党校校长座谈会，召集县区党校业务骨干到主体班名师讲堂及“前沿课堂”听课学习；组织年度的业务评比交流活动等。
（七）基础设施全面达标
17.党校基本建设起步晚、起点高
自19建校以来，市委就一直坚持把党校建设作为一项重要工作来抓。年投入1800万，2007年起又陆续安排财政资金近4000万元，按同期容纳400人标准，建设面积22765平方米的高标准干部培训基地。2015年又通过社会化、市场化手段筹集600万元对党校的校园环境进行了整体的规划和建设，初步建成了处处皆绿，季季有花的园林式校园。
18.教学办公设施条件不断完善
目前，已建成与办学规模相适应、功能比较齐全的教学楼、办公楼、图书馆、住宿、餐饮和文体活动场所等基础设施。党校目前建有标准教室10个，用于计算机培训的电化教室2个，会议室16个，可容纳1500名学员集中进行培训。办公楼内设备电脑、网络、空调和桌椅等设施齐备的办公室22个。客房部设有400张床位，网络、数字电视、程控电话、监控等内部设施齐全。学员餐厅14个，可同时容纳800人就餐。文体设施活动场所齐全，现有标准篮球场1个、网球场1个、乒乓球馆、多功能健身房等。
（八）经费保障力度加大
19.党校年度预算拨款逐年增长
市委、市政府高度重视党校工作，财政对党校的供给逐年增长，2015年增长率高达36.4%.2009年下达我校预算包干指标52.42万元；2007年财政拨款93.15万元；20财政拨款103.10万元；2015年财政拨款140.66万元。尤其是近两年增幅较大。
20.党校建设专项经费得到保障
教学及学员生活综合楼建设列入政府规划，总投资近5000万元（含1000万元的新楼配套与旧楼改造资金）全部由政府财政投入。本次党校评估，市政府支持专项资金15万，用于本次省辖市市委党校评估。
自开展评建工作以来，我校全体员工实现了从“要我评”到“我要评”的可喜转变，形成了全体参与、评建结合、以评促建、确保优秀的浓厚氛围。办学方针更加明确，办学理念更加清晰，教学中心地位更加突出，培训质量意识更加强烈，有力地促进了我校各项工作水平的持续提升。
四、存在问题与整改目标
一是与新一轮教学改革要求相比，教学内容的更新与实现xx科学发展、跨越发展、更大突破的需要尚有差距；教学方式创新尚未很好地解决能力训练和现场教学的课程化问题；培训管理上，还需提高培训需求的量化分析界定教学评价体系、资源配置的集约化和项目制管理流程的整体完善。
二是校风学风建设尚未完全达到中央提出的“解放思想、实事求是、与时俱进”的校风建设总要求。党性教育、学习考核、班组管理等环节需要根据新情况新要求予以改进和完善。
三是科研工作为党委和政府决策服务的水平还有待提高与提升，对干部成长规律、教学规律和党校工作自身规律的研究，也需要进一步地加强。
四是师资队伍建设特别是专职教师队伍建设和高层次人才的引进力度需要进一步加大，并加快形成适应党校工作新要求的管理机制和队伍建设制度体系。
我们将以这次评估工作为新的起点，全面深入地贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和全国、省、市党校工作会议精神，借助此次诸位专家评委前来评估指导的契机，按照整改提高要求，以争创同类一流党校为目标，争取用五年左右时间，全面实现办学功能的完备化和教学设施的现代化，推进党校工作又好又快发展。
篇7：市委党校绩效工作述职报告
市委党校绩效工作述职报告
一、20xx年任务完成情况
1、教学工作双翼齐飞。校（院）坚持双线发展的培训路径导向，一是突出党性教育抓好主体培训，截至11月，按照春秋两季学制办班，已举办主体培训4期共10个班次，培训处级、科级、统战干部765人，超额完成了年度600人的培训任务。二是突出能力提升抓好社会培训，累计举办办公室业务、财务人员培训、中层领导能力提升、党性教育专题等培训10期14班次，培训学员1217人；
承办崇左、南宁等市中青班异地教学4期，培训学员230人。
2、科研咨政联动发展。按照年初制定的“一指导三联合”工作思路，以业务指导为主线，以项目合作为平台，校刊联合出、课题联合做、论坛联合办，推动科研工作联动发展。一是纵向上与区、县党校开展研讨交流活动，举办了第四届桂海论坛暨“崇扬法治精神，全面推进广西法治建设”和XX市党校系统“征地拆迁与社会稳定”主题研讨活动，两个活动都做到了主题接地气、规模显人气、成果有才气，有效推动科研成果转化；
二是横向上与市直有关部门及各县（市、区）广泛合作，联合开展课题研究，有效提高咨政针对性。全年组织课题研究20项，完成课题结项7项，完成咨政报告12篇；
出版论文集3部：《广西非公有制经济发展研究》、《神奇红水河》、《长寿金三角发展论》；
编辑咨政刊物：《党校视点》2期、《列宁岩论坛》4期。
3、人才队伍优化升级。一是在人才引进上突出高层次高学历，通过全国公开招聘，引进985硕士研究生3人、普通高校研究生5人，通过基层考核，抽调行政工作人员3人。二是在人才培养上突出多元化多渠道，选派11位中层以上领导到基层挂职锻炼，包括到县乡一级挂任副职3人，到大化扶贫2人，派驻科技特派员6人。
二、存在问题
1、教学设备严重老化落后，不利于新式教学方法运用；
2、教学方法创新力不足；
3、校园信息化建设滞后；
4、行政管理人才队伍出现断层现象。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
篇8：医药行业人才薪酬调查报告
医药行业人才薪酬调查报告
20医药行业人才薪酬调查报告年11月，国内最具权威性的分行业专业人才招聘网站英才网联旗下医药英才网联合多家合作媒体发起了医药行业薪酬调查活动。此次调查以医药英才网专业人才为主，涵盖生物制药、医疗卫生、医疗器械等领域从业人员，历时两个月，共回收问卷12572份，其中有效问卷10858份。此次调研问卷发放为定向发放，以工作时间3年以上(含3年)的医药行业专业人士为主，另有对此次调研感兴趣的行业人员参与。从统计结果来看，七成参与者符合调研目标范围，其中工作时间超9年的占到35%。通过对工作年限和薪资的对比发现，工作年限和薪资之间呈现正相关的关系，随着工作年限的增加，薪资也随之增加。刚入行的职场新人薪资主要集中在3000元以下的区间，具有行业经验和积累5年以上的从业者，薪资主要集中在5000元左右。薪资与工作年限成正比低端岗位起薪高低受学历背景影响不大此次调查中，受访者中本科及以下学历占到九成，专科及以下占到48%，数据细分来看，医药行业的销售等岗位吸收了大量的从业人群。通过数据发现，专科和本科学历对于薪资起步影响不大，在最低的薪资一档中，专科学历背景的从业者占六成多，本科学历占到近四成。研究生学历背景起薪则是3000元以上。学历越高期望涨幅越高调查显示，绝大部分医药行业从业者希望在大幅度提高自己的薪酬水平，期望涨幅在30%以上的比例最高，达到34%，其次是涨幅比例20%的占30%。从数据细分中看出，整体趋势是本科背景从业者要求高于专科背景，研究生学历的要求高于本科背景，学历越高，越敢提高自己的期望值，高学历背景因为底薪相对较高，在更大幅度的要求上还是很理性的。近八成受访者月薪低于5000元调查显示，受访的医药行业从业者中，专科及以下人才比例接近五成，而且大都集中在销售类的岗位，薪酬水平整体降低。月薪1500元~3000元占比重最大，为41%，其次是月薪3000元~5000元占到24%，一成多的受访者月薪在在5000元~8000元，4%的人在8000元~10000元之间，另有6%的受访者月薪一万元以上。调查显示，医药行业从业者七成月薪在5000元以下，超过七成受访者对目前薪酬不满意。英才网联就业指导专家表示，随着国内经济的快速发展，通货膨胀和负利率困扰着工薪阶层。城市高昂的生活成本及快节奏的工作生活，工资增长率远低于GDP增长率的现实，让大多数职场人产生了对薪酬的不满。这也是很自然的。不同学历背景的从业者也显示出明显的'差异，医药行业中，研究生学历从业者薪酬满意度远远高于本科和专科学历背景的从业者。学历越高对薪酬越满意跳槽仍是改变目前薪酬现状的首选本次调查中，对于不满意的薪酬现状，有37%的人选择跳槽这一直接的途径来改变薪酬现状，只有不到三成的人选择培训、进修等继续教育方式提升自己的专业和技能，增强自身的综合能力获取加薪的筹码，另有一成人希望通过升职来提升薪水。去年10月，英才网联薪酬满意度调查显示，不到两成的人看好当时的跳槽时机，目前这一比例已经提高到38%，增加近一倍。对医药行业两大人群数据进行细分发现，对薪酬不满意的情况下，三成左右的受访者选择跳槽，而四成多表示观望，寻找机会。在对薪酬满意的情况下，仍有一成左右的受访者会选择跳槽谋求新的机会，观望的也占近两成比例。总体看，本科学历背景受访者跳槽动力大于专科学历背景者，而观望比例则低于专科学历背景的受访者。受职场大环境的影响，本次调查显示，医药行业中38%的人看好目前的跳槽形势，超过56%的医药从业者考虑半年内寻找新的发展机会，以求改善自己的薪酬水平。春节临近，无论是否受过年回家、年终奖、合同到期等因素影响，去年9、10月份被压制下来的跳槽欲望被重新激活迸发，这必将使得20年后迎来一轮医药行业人才跳槽高潮。春季后将迎来跳槽爆发期异地找工作意愿不大调查显示，六成多的医药从业者仍将选择在当地企业谋职，18%的人考虑跨省寻找工作，20%选择跨市流动，另有1%的寻找出国机会，从本次受访者的构成来看，低学历和低端岗位人才多以本地解决就业为主。从各省市数据来看，北京、上海、江苏依然最具人才吸引力，而广东、浙江等地区人才流动比较频繁，跨省市人才比例接近一半。(作者：董超)-本文出自药圈，原文地址： 化学制药薪酬与付出相当，才能体现价值。不错的帖子！高分子化学薪水确实不多呀！才4K普遍薪酬不高。篇9：农村人才的调查报告
目前我县农业正处于快速发展的关键时期，要实现农业增效、农民增收和农村稳定，关键是要实现农村经济增长方式的转变与农业生产结构的战略调整。大力开发农村实用人才资源，发挥好优秀农村实用人才的作用，依靠人才发展农业、繁荣农村、提高农民收入，走人才强农、兴农、富农之路才是解决“三农”问题的根本途径、加快新农村建设的关键与基础。
一、我县农村实用人才队伍现状
近年来，我县在全社会注重人才培养的大环境下，逐步加大对农村实用人才队伍的培养力度，进一步优化人才发展环境，逐步培养了一批优秀的农村实用人才队伍。农村实用人才活跃在农业和农村经济发展的各个方面，发挥了较好的示范带动作用，为全县经济社会又好又快发展提供了人才保证和智力支持。根据摸底调查情况，我县共有267名农村实用人才，占农村劳动力的1.2 % 。从行业分布来看，生产能手191人，占实用人才总数的71.5%(其中种植能手91人，占34.1%，养殖能手90人，占33.7%，加工能手10人，占3.7%);经营能手25人，占实用人才总数的9.4%
;能工巧匠39人，占实用人才总数的14.6%;其他人才12人，占实用人才总数的4.5%。从学历来看，中专及以上学历的9人，占3.4 %;高中学历的57人，占21.3%;初中及以下学历的201人，占75.3%。从年龄来看，35岁以下的22人，占总数的8.2%;36岁--45岁年龄的93人，占总数的34.8%
;46岁--55岁年龄的88人，占总数的33.0%;55岁及以上的64人，占总数的24.0%。从性别来看，男253人，占94.8%;女14人，占5.2%。党员109人，占40.8% 。农民技术员及农民助理技师共23人，占8.6%。
从调查中了解到，我县农村实用人才建设主要呈现出两个明显特点：一是农村复合型人才较多。农村实用人才中相当多的既是生产型人才，又是经营型人才;有些既是种植、养殖能手，又是技能带动型人才，他们是生产、经营等领域的多面手。二是在生产实践中成才的较多。农村实用人才中专业学校培养和师承的比较少，较多的是在生产实践中边实践、边学习、边总结、边摸索而成长起来的。
二、农村实用人才作用发挥情况
随着农村经济的发展和农业产业结构调整，基层农技推广人员、种养能手等一批农村实用人才在带头示范、推广农业技术、引导农业结构调整、带动农民增收致富等方面发挥了积极的作用，成为农民增收，建设农村小康社会不可或缺的力量。农村实用人才自身具备一定的科技素养, 掌握一定的科技知识, 其思维方式、经营理念在群众中起着潜移默化的引领带头作用。例如：镇村村民，1983年，县职中毕业后先后自费到上海、昆明等地学习食用菌栽培技术，成为当时全县为数不多的“科班”毕业技术员。1986年，他凭着过硬的技术成功应聘到县食用菌菌种厂当技术员兼业务副厂长。在这期间，他又自学完成了华中农业大学真菌专业的全部课程，并攻克了“野生食用菌品种选优”、“优良黑木耳及香菇品种选育”等技术难题，找到了适合本地生长的木耳、香菇品种，他本人也被授予“全国农村青年星火带头人”荣誉称号。
为了提高产品的附加值，改变县农副产品以卖原材料为主的原始经营方式，XX成立了县首家土特产品加工企业——天美绿色产业有限公司，采用“公司+基地+农户的方式，从土特产的回收、加工、销售，形成了一条龙的产业服务链，稳定了农民的收入。他成功攻破了猪苓人工栽培技术难题，完成编撰了省猪苓栽培技术地方标准，并将栽培技术无私传授给广大群众。在他的带动下，目前全县种植猪苓的农户达70%以上，年产商品猪苓850吨、猪苓种子680吨并远销甘肃、四川、云南、湖北、吉林等20多个省市，产值达1.8亿元以上，已成为县农民增收的主导产业之一。
三、农村实用人才作用发挥中存在的问题。
当前，县社会主义新农村建设，农业和农村经济社会在不断发展，农村实用人才已成为农村经济建设的骨干力量，农村实用人才队伍建设与作用发挥如何对今后整体小康社会建设至关重要。近年来，虽然我县在发挥农村实用人才作用方面进行了大量卓有成效的工作，但是我们应清醒地看到，一方面我县农村劳动者素质还普遍偏低、受教育程度不高，农业专门人才依然短缺，严重制约着农村经济的发展和农民脱贫致富奔小康的进程;另一方面农村工作条件艰苦，又缺乏激励和管理机制，国家培训的科技和管理人员不愿在农村工作，很多农业院校培训的农业人才脱离了农业战线，且这些人才大量外流，加剧了农村人才的短缺，更不要说农村实用人才作用的发挥。**县农村实用人才作用的发挥还存在以下几方面的不足。
一是组成结构不合理，困扰了作用的发挥。由于我县农村实用人才队伍的总量偏少，只有267人、文化程度偏低(初中及以下学历的占75.3%)、年龄偏大，全区农村实用人才40岁以上的占大多数(占73.2%)，30岁以下的十分有限，(只占总数的9.4%)、知识老化，且大多数以经验为主的“土专家”或经济人，大多数没受过系统全面的教育，知识面比较窄，视野不够开阔，总体素质不高，不适应新一轮农业科技发展的需要，对推动农村事业全面进步的作用不明显。调查显示,农村实用人才仍以传统产业为主，从事种养业人才较多，从事农产品流通人才少，市场营销、技术推广等新兴产业人才较为短缺，乡村教师、乡村医疗卫生人员、乡村文化工作人员、乡村科技服务人员等人才极少，尤其是外向型、开拓型农村经营管理人才极其短缺，造成现有人才作用的发挥远远满足不了我县农村经济结构调整和农业产业化发展的需要，更不要说为农业产业化和县域经济发展提供有力的人才保障和智力支撑。
二是组织管理不到位，制约了作用的发挥。由于对农村实用人才仅以评选与培养为主，对实用人才作用的发挥及跟踪服务管理还不到位，还处于重评聘轻实用，重检查轻落实，重培养轻管理阶段，人事上发证书，农业上搞培训，组织上抓统计，具体作用的发挥没有专门的机构和人员来负责，加之，农村实用人才的界定本身就很难，发挥作用情况就更难以用具体指标加以衡量。
三是激励机制相对滞后，影响了作用的发挥。农村实用人才作用发挥如何没有专门的激励或约束机制，实用人才发挥作用的积极性不高，大多都以“是不是或评定为实用人才与否不重要，重要的是能发家致富”为准则，特别是在配套的资金、技术、信息等方面的激励机制不够完善，影响了农村实用人才参与科技创新，引进新技术、新品种和领办经济实体的积极性。另外，对实用人才作用发挥的如何，没有确切的考量与奖惩依据和标准，在政府表彰中基本上是以大户形式出现，还没有对农村实用人才进行专门表彰，对作用发挥好的支持力度不大，从一定程度上也削弱了农村实用人才作用的发挥。**县属于山区贫困县，地方财力十分有限，人才开发培养资金投入严重不足，农村实用人才知识更新慢，知识结构老化，影响了作用的发挥。
四是辐射带动不明显，削弱了作用的发挥。由于农业效益不高，青壮年大多走上了外出打工之路，不愿学农，更不愿务农。近几年来，**县加大了农村实用人才培训力度，为农村的劳动力转移做出了较大的贡献，但本县农村实用人才开发还需进一步加强，特别是发挥本土人才辐射带动作用，培养造就更多实用人才方面还非常不足，依靠实用人才带动培养更多人才的良性循环机制尚未建立。在农村实用人才培训过程中，缺乏系统、专业的培训。越往基层，掌握实用技术的实用人才越少，实用人才作用的发挥越不明显，致富带富方面积极性不高，不能有效地发挥示范作用，导致能真正起带头作用的人才只占少数，高素质、高技能型产业大户较少，实用人才的辐射作用还没有得到充分发挥。
四、充分发挥农村实用人才作用的建议和对策
抓好农村实用人才队伍作用的发挥，必须把工作的着力点放在促进实用人才队伍发展壮大，充分发挥这支队伍在农村经济建设中，特别是在建设社会主义新农村和促进农民增收致富上，全力开创我县农村实用人才队伍建设工作的新局面。
(一)发挥政府主导作用，为农村实用人才作用发挥搭建平台。在农村实用人才作用发挥上市场是主导，政府承担着调节、配置、引导等重要作用。特别是在山区县，经济相对落后，政府在培养和调动农村实用人才发挥作用的积极性，最大限度地为农村实用人才提供有力的政策支持和服务显得尤为重要。各级财政要加大对农村教育特别是农民教育的投资力度，安排专项经费，用于农村实用人才的培训、奖励、项目支持以及管理服务工作，逐步建立财政投入、农民自筹等多种形式的农村实用人才投资体系，创造条件努力营造农村实用人才发挥作用的良好环境，保证农民享有教育培训的各项权利，放大农村人才作用发挥的带动作用，切实提高农民的整体素质，为新农村建设奠定雄厚的农村人才基础。
(二)加大培养，为农村实用人才作用发挥增添后劲。
一是科学制定规划。依托“一村一名大学生计划”，制定后续人才培养规划，培养农村“学得精、用得着、留得住”的实用人才，实现村有技术指导员，组有科技示范户，户有致富能人的技术传播网络。二是加大培养力度。农村实用人才培养要坚持中长期与短期相结合，课堂培训与基地实践相结合，坚持种、养、加、销、管、引系统培训与“一业一传一训”相结合，分类培训，服务产业，注重实效，形成以技术指导员为纽带，以示范户为核心，连接周边农户的技术传播网络。对实用技术类人才，充分利用职业技术学校、党校等教育培训机构，鼓励有条件的企业和科研所发挥自身优势为农村培养实用人才，为农村实用人才更好地发挥作用提供服务。运用现代远程教育手段，扩大农村人才培训的覆盖面，有计划地选送作用发挥突出的农村实用人才到县内外参加培训，到农业发达地区参观考察，拓宽视野，提升技术水平。
(三)创新机制，为农村实用人才作用发挥提供保障。
一是完善激励保障措施。要制定完善鼓励农村实用人才发挥作用的政策措施，对作用突出的实用人才给予重点奖励，促进和引导其继续加大示范引导等作用的发挥力度，吸引更多的实用人才发挥作用，各级政府应结合实际定期或不定期地对农村优秀人才进行表彰奖励，对带领群众脱贫致富的优秀实用人才，积极推荐进入村级领导班子。二是建立人才和市场信息库。通过摸底调查、群众举荐、个人自荐、组织考核等办法，将那些懂经营、会管理、有专长的实用人才汇集筛选，分门别类，登记造册，建立县、镇两级农村实用人才信息库，实行动态管理，及时调整补充。及时搜集、分析、研究有关信息，建立市场信息库，探索市场价值规律，开展择业指导、薪酬指导、信息点评和信息咨询服务等。
篇10：乡镇人才队伍建设调查报告
乡镇人才队伍建设调查报告精选
乡镇是我国最基层的一级行政建制，处在社会主义新农村建设的第一线，承担着农村社会管理、公共服务等重要职责。为了进一步摸清我市农村人才队伍数量、构成及存在的问题，市人才办决定开展实地调研，采取座谈、问卷和走访等形式，弄清农村最基本的人才需求，为我市研究制定引进高层次人才、紧缺型人才的政策措施提供依据，真正让人才引得来、留得住，服务好人民群众。
本次调研选取**镇。该镇地处浉河区西南部，南湾湖上游，距市中心27公里。全镇总面积285平方公里，辖24个行政村、1个居委会，263个村民组，总人口4.3万人，其中农业人口2.8万人。该镇属山区，且特色产业鲜明，农村人才的开发、引进、使用及面临问题在全市具有一定的指导意义。
一、**镇人才队伍建设现状
(一)党政人才队伍情况
1.机构设置
该镇经区编办核定机构为4中心2所，即农村经济发展服务中心、村镇建设发展服务中心、文化事业发展服务中心、计划生育服务中心和国土资源所、民政与劳动保障所。
2.编制设置
人员编制为行政编29名，其中党政领导职数9名，机关工勤人员3名。事业单位编制44名，其中农村经济发展服务中心编制13名，村镇建设发展服务中心编制7名，文化事业发展服务中心编制2名，计划生育服务中心编制14名，国土资源所编制4名，民政与劳动保障所编制4名。
实有人员为行政人员16名，其中党政领导11名，行政空编13名;工勤人员3名。事业单位人员35名，空编9名。农村经济发展服务中心10名，空编3名;村镇建设发展服务中心6名，空编1名;文化事业发展服务中心1名，空编1名;计划生育服务中心10名，空编4名;国土资源所4名;民政与劳动保障所4名。
表一 略 **镇党政人才队伍编制情况统计
3.人员构成情况
党政领导11名，60年代2名，70年代5名，80年代4名，其中研究生学历1名，本科学历8名。人员年龄梯次结构搭配相对合理，基层工作经验丰富。
总的来看，党政人才队伍空编较多，政府部门运转较为紧张。急需复合型人才充实管理队伍，以提高政府管理效率。
(二)事业单位人才队伍情况
1.教育系统
(1)概况：全镇现有学校16所(中心校本部、5所联合中心小学及10所村级小学)，其中10名学生以下的教学点4个，10-50名学生的小学6个。在校学生3905人，87个教学班，入学率100%。中小学在编教师共计271人，实际在岗教师248人(调研员6人，长病不能上班8人，外校借调5人，本期调出4人)，其中省级骨干教师5人，市级骨干教师、学科带头人48人，区级骨干教师、学科带头人36人。专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，高层次学历占38%以上。
表二 略 **镇教育系统学校情况统计
(2)年龄结构：50岁以上教师102人，占教师总数的37.6%。师资水平有待提高，中老年教师知识结构老化，高层次学历教师比例偏低，不能灵活运用现代化教学设备。教师队伍具体构成情况如下表：
表三 略 **镇教育系统人才队伍构成情况统计
(3)教师工作量情况：
中小学在编教师共271人，实际在岗教师248人，人均周工作量15节。其中中学教师103人，28个教学班，人均周工作量12节;中心小学教师43人，16个教学班，人均周工作量16节;村小三个教学班的配5位教师，人均周工作量21节;教学点一个班一位教师，全天候上课，每周34节。
(4)教师收入及生活情况
本次实地调查，分别采访了中学和村小教师。中学教师明睫雅XX年参加工作，本科学历，任教初一两个班语文。每月工资2300元左右，每月自己租房费用130元，做饭开销600元左右，每月通讯费用60元左右，家在市内，周末回家每月往返车费80元左右。黄龙寺小学教师樊锐，XX年9月参加工作，本科学历，每月工资2100多元，学校提供住房一间，每周往返市内交通费用40元，周五下午回家车少或没车，周日下午要提前到校，变相延长了工作时间。另有20位教师家住信阳市，孩子在市内上学，每天早来晚回，每月需要交通费用近500元。
(5)走读生的情况：
全镇走读生共计1795人，主要是一、二、三年级学生，多数为就近入学。一、二年级学生由于年龄偏低，多数学生需要家长一日四接送。部分学生离校较远，最远的距离学校近6公里，每日6点就得起床赶往学校。冬季放学回家，天色已晚，安全隐患较大。部分家长离家在街镇上租房居住(大多由其爷奶监护，只能照顾生活，不能辅导学习)，极大地浪费了人力物力。
从调查统计可以看出，**镇教师数量相对紧缺。教师队伍结构不均衡，急需改进。教师年龄结构偏大，30岁以下年轻教师偏少，教师学历结构中本科比例偏少，知识结构难以紧跟社会时代进步。教师承担教学任务比较重，现实生活如住房、吃饭面临诸多困难，加上回家需要长途跋涉，课余生活单调枯燥，既影响教师日常教学，也难以真正吸引、留住优秀人才。
2.医疗卫生系统
(1)编制设置：该镇卫生院实有干部职工总人数26人，其中在编在岗16人，聘用10人。卫生技术人员按学历层次分类：大专学历9人，中专学历17人;在编人员按职称层次分类：专业技术岗位中级2人，初级以下3人;技术工岗位高级工5人，中级工6人。另聘用人员10人，9人为专业技术人员。本院内设13个科室：内科、外科、儿科、牙科、妇产科、放射科、检验科、防保科、护理办、手术室、药房、财务科、收款室。
卫生院核定编制数46人，实有在编在岗16人，严重缺编。实际工作中一人多岗，影响业务正常有效地开展。
表四 略 **镇医疗卫生系统人才队伍构成情况统计
(2)年龄构成及收入：本院在职职工26人，其中30周岁以下10人，30～50周岁14人，50周岁以上2人。在职在编人员平均每月工资XX元左右，聘用人员平均每月1800元左右。单位提供职工住房，2人一间，饮食自理，生活费每月500元左右。
(3)村卫生所情况：全镇共有24个村卫生室，每个村卫生室2～4人，共有村医64人，都已取得执业医师资格，村卫生室人员大都为中专学历，年龄30～45周岁居多。
可以看出，**镇医疗卫生系统尤其是镇卫生院人员比较紧张，空编多达30人，日常工作中常务副院长都要坐门诊;其次，临床一线工作人员月工资相对较低，在一定程度上影响其工作积极性与主动性;第三，医疗卫生系统人才队伍培养周期长，引进、留住人才的关键在于是否有编制，否则不利于队伍的稳定性，从而影响本地的医疗保健水平。
(三)农村实用人才基本情况。
该镇拥有各类农村实用人才2180人，人均年收入为3.98万元。
(四)其他人才队伍情况
**镇有社会工作从业人员5人，企业经营管理人才近177人，公共文化从业人员3人，技能人才6人。
二、**镇人才工作主要做法
该镇紧紧围绕“放大人才引领效应，打造生态魅力茶乡”这一主题，加强人才队伍建设，推动了生态环保茶面积的.扩大，为浉河区茶产业的健康发展做出了贡献。
(一)坚持党管人才，健全人才工作体制
成立了以镇党委副书记为组长的人才引领工作领导小组，配齐配强了工作人员。完善了《**镇创新人才投身农村综合试验区建设工作方案》，突出人才强镇的战略地位，把人才工作放在与经济建设和社会发展同等重要的位置。
(二)招商引才并举，放大特色人才效益
咬定“茶”字不放松，坚持招商引才并举，引进、培育涉茶类人才2150人。如引进厦门华祥苑实业有限公司的高级茶艺师李志顺研制开发出信阳茶系列的新贵——“信阳观音”，继“信阳红”之后进一步拉长了信阳茶产业链条，为茶农创造了新的收入增长点。帮助本土农村实用人才朱发阳创建发阳红茶厂，发展“信阳红”，提升了当地夏秋茶利用率。为全镇150名茶叶土专家申报种茶、制茶、茶叶销售管理与评茶技术员。
(三)创新工作举措，推进各类人才培育。
一是建立人才信息库建设。建立乡土人才、回归人才、引进人才、企业人才、村组干部和大学生村干部六个类别的人才信息库，为党委、政府提供了丰富详细的人才资料。
二是扎实开展培训工作。邀请区茶办、区农业局、市职业技术学院等有关单位的专家为全镇茶农开展无性系茶苗栽种、红茶加工、茶园管理等科学技术。组织农村技术骨干参加由市、区组织的专业性较强的培训会。另一方面，利用远程教育开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。先后有万名茶农受益。
三、**镇人才队伍建设存在的问题及原因
虽然该镇在人才队伍建设上做了大量工作，取得了一定的成绩，但仔细分析该乡的人才队伍现状，可以看出还存在着一些问题，严重影响和制约了经济社会快速发展，制约了政府公共服务职能的发挥。
(一)人才总量偏小。人才总数为2664人，占全镇人口6.20%，低于全市(8.52%)、全国平均水平(8.75%)。在人才总量中，经营管理人才、高技能人才、社会工作人才、公共文化人才等都比较匮乏，其中公共文化人才还为空白。而与群众利益最相关的教育、卫生类的专业技术人才都比较短缺，存在着有编无人的现象。其中镇卫生院空编30个，人员青黄不接，一人多岗，无法提高服务水平。教育系统因各村适龄入学儿童较少，4所村小学学生数不足10人，按照农村小学师生比为1:25配备教师，师资力量不足，一名教师教5、6门课程，工作任务繁重。
(二)人才结构不合理。
一是年龄结构不合理，队伍老化。乡镇党政在XX年以后除了补充科级干部和选调生外，没有补充年轻的公务员;事业单位在XX年以后没有补充年轻人，现最年轻的人都在30岁以上。教育系统50岁以上教师102人，占教师总数的37.7%。茶产业受年轻人外出务工经商影响，茶园管理、采茶制茶能手年龄也都偏大，后继乏人。二是行业地域分布不均，中心集镇人才相对比较集中，而边远村人才严重不足。教育系统内初级中学及中心小学满员，而村级小学需要聘请代理教师才能维持教学。村级小学生源减少，在一定程度上与教师不足、素质不高存在着正关联。高、中级专业技术人员主要集中在教育部门，而农业、城镇规划建设等系统缺乏高、中级类人才。三是性别比不均衡。XX、XX年教育系统新进人员40人，其中女教师为37人，镇里其他机关单位很少，合适的未婚男性凤毛麟角，女教师的婚恋成了一个不小的问题。
(三)人才整体层次不高。
一是高层次人才稀缺。一般性人才较多，现代复合型人才少，高层次、创业创新型则廖廖无几。特别是作为“老牌”茶乡，茶产业人才层次不高，茶文化创意、茶叶科技及产品研发、茶市场营销等高端人才极度匮乏，严重制约着茶产业升级。二是急需人才稀缺。专业技术人员普遍存在“三低”现象，即学历低、技术水平低、职称低。且大多数没有掌握现代办公技术，城建规划、企业管理、特色农业、金融财会类人才匮乏。在教育系统中，理科类教师相对紧缺。
(四)人才容易流失。
受编制、待遇、环境、发展机会和发展空间等因素影响，该镇现有人员特别是专业技术人员只要有机会就流动到城区。近三年流出21人，其中研究生学历1人，本科8人。教育、卫生等系统人才流失更加突出。镇卫生院XX年聘用了一部分专业技术人员，因无法入编，XX年都通过招考到了能给予编制的其他地方。在塔耳湾教学点有两个班级共25人，只有一名正式教师，聘用一名退休教师;白马山教学点6名学生，一名教师，都需要全天候工作。同时，因农村寄宿制学校工作经费与学生数量挂钩，为每生每年220元，一年也只有几千元，无力改善工作环境，存在晴天一身灰、雨天一身泥的现象，现有教师人心浮动。
(五)人才增量和社会发展不同步。
受“凡进必考”所限，乡镇无法及时补充新的工作人员，且新录用公务员和选调生往往很快被上级机关借调或调走，加重了缺人现象。镇卫生院虽然空编较多，除聘用10人外，没有补充在编人员。教育系统由过去民办教师转正138名教师都将在近几年集中退休，虽然不断补充新人，但教师队伍还是一直处于净减少状态。全镇教育系统XX年招考20人，退休16人，调走6人，实际减少2人;XX年招考20人，退休18人，调走4人，实际减少2人;XX年已调走4人，且将要退休12人，预计请产假8人，需要新补充30人以上。同时，上级要求大力发展学前教育，但没有分配学前教师编制，只能从小学教师调任、兼职，挤占了有限的教师资源。寄宿制学校缺少后勤人员、管理人员、生活教师编制和缺乏专职保安。
(六)人才培养培训滞后。
目前，受经费短缺影响，基层人才培训、考察、学术交流机会比较少，缺乏刚性、深层次的规模培训措施。该镇党政、事业人才80%在三年内没有得到培训;教育系统因为一人多岗，85%的专任教师没有培训、考察、学术交流机会。卫生系统的培训只局限于一般的岗位培训，培训的深度和广度不够。农村实用人才组织化程度不高，各自为战、不能形成规模效益。
四、加强基层人才队伍建设的对策思考
人才资源是第一资源。引进、培养、留住更多的优秀人才，是建设小康社会最重要的工作。根据农村一线人才队伍建设存在的问题，建议用科学人才观统领人才工作，在优化结构、畅通渠道、营造环境及科学评价上下功夫，进一步加强乡镇基层人才队伍建设，有效服务并促进我市经济社会又好又快发展。
(一)普及科学人才观，进一步解放思想。
坚持大力宣传中央和省、市委人才工作重大部署、重大举措、重大成效，深入解读科学人才观的新思想新理念，使科学人才观更加深入人心，从上到下推动思想观念转变，引导各级干部，尤其是领导班子一把手转变思想观念，充分认识到乡镇基层人才在推进经济社会发展、引领带动群众、加强基层政权建设等方面不可替代的作用，把促进人才健康成长和充分发挥人才的作用放在首要位置，着力营造尊才爱才的社会环境、育才用才的政策环境和惜才留才的服务环境，在全社会形成“尊重科学、鼓励创新、见贤思齐、奋发努力”的良好风尚，增强对优秀人才的吸纳能力和聚集效应。
(二)创新人才引入机制，促使人才补充常态化。
一是制定配套的优惠政策。如设立人才专项编制，按照人进编增、人走编收的原则安排使用，使人才引进不受单位性质、编制限制。对到乡镇工作的博士可享受副高职称经济待遇，硕士研究生、“211”重点高校本科生可享受中级职称经济待遇;对其他人才，免除试用期，给予一定的交通、食宿补贴等。二是实事求是核定编制。对农村小学，要配置学前教育编制，每校配备2名幼师。寄宿制学校按照200名学生配备工勤人员2名、生活教师2名的比例配置工勤人员编制。村小配置安保人员1名，中心校、初中学校配置专职安保人员1-2名。对农村小学教师编制应根据农村实际按班级数配备。三是建立稳定的人才补充渠道。每年在高校毕业生毕业之际，主动到高等院校联系引进急需专业人才。适时公开招聘公务员、事业单位工作人员，为基层补充新鲜血液。四是大力实施回归工程，吸引外出务工经商成功人士回归报效家乡。
(三)实施重点人才工程，壮大人才队伍。
一是紧紧围绕经济社会发展大局和试验区建设的人才多元化需求，依托项目、工程和特色产业，强力推进重点人才工程实施，强化基层一线人才队伍建设。二是加大人才教育培训工作力度，优化整合各种教育资源，建立终身教育培训体系，完善教育培训工作机制，推动学习型社会的形成。遵循人才成长规律，科学制定分层分类人才培训方案，做到重要人才重点培训，年轻人才经常培训，紧缺人才抓紧培训，提高人才队伍质量。要通过业余教育、联合办班、专项短训、委培联姻、学术交流、出外深造等方式，给广大农村人才经常“充电”，以促使他们知识常新，成果常有。三是突出特色产业主题，引进、扶持各类特色产业人才，发挥特色人才引领带动作用，促进特色产业做大做强。
(四)创新人才流动配置机制，引导人才扎根基层。
一是加快乡镇人才市场的基础建设和监督管理，完善规模和功能，为用人主体和人才资源之间搭建起快速配置的桥梁。发展网上人才交流服务，促进人才信息共享。二是继续实施大学生村干部、高校毕业生“三支一扶”、志愿服务贫困县等计划，继续开展选调生工作，开发基层社会管理和公共服务岗位，落实高校毕业生到农村任教、到乡镇卫生院工作特岗计划，推进人才向基层、向农村流动。开展教育、卫生、科技和文化人才下乡支农工作，完善专家服务团、科技特派员到基层和农村、企业服务的政策措施，鼓励各类高层次人才通过兼职、技术入股、合作研究、培训讲学等方式为乡镇服务。三是实施城镇公职人员到基层服务和锻炼的派遣和轮调办法，专业技术人员晋升中高级职称必须有一年以上的基层工作经历。四是鼓励城镇高层次人才通过兼职、技术转让、技术入股、合作研究、培训讲学、网络咨询等多种方式为乡镇基层服务。五是提供灵活有效的绩效考核方案，向在农村一线工作的人才倾斜，向业务骨干和专业技术人员倾斜，减少人员流失。
(五)创新人才激励保障机制，增强人才队伍活力。
对在农村一线工作特别是在偏远山区工作的人员，在工资、职务、职称等方面实行倾斜政策，改善生活、工作条件，确保人才“下得去、待得住、干得好”。一是深化职称改革，评定职称以业绩为主，放宽对论文论著的要求。且不受结构比例和岗位数额限制;对没有专业技术岗位的，特岗特聘。工作XX年以上且年度考核为称职以上的，可以直接评定中级职称。二是建立人才周转房制度，免费提供必要的生活条件，按照人进房住、人走房收的原则安排使用。三是增加继续教育、外出进修机会，每2年提供一次到县级以上城区机关、学校、卫生医疗机构学习、实训的机会。提高评先评优指标分配的比例，增加评选政府特殊津贴专家、学术技术带头人等各种机会。四是规定市、县机关、事业单位新补充本科及以下学历的人员，原则上从有3年以上基层工作经历的人员中遴选。
(六)创新人才投入机制，增加人力资本投资比重。
一是各级政府优先保证对人才发展的投入，较大幅度增加人力资本投资比重，确保教育、科技支出增长幅度高于财政经常性收入增长幅度，卫生投入增长幅度高于财政经常性支出增长幅度。二是建立人才发展专项资金，纳入财政预算，重点用于农村一线人才的教育培养和奖励，以及紧缺人才的引进、资助、培训等。提高边远山区寄宿制学校工作经费标准，改善办学条件。三是对农村一线人才，每月发放租房补贴、交通补贴、科研津贴等适当的津贴，帮助降低生活、工作成本。
篇11：工业区人才现状调查报告
为全面掌握园区企业经营管理人才资源的规模、层次、结构、分布等情况，对园区工业企业经营管理和专业技术人才进行了全面系统的调查、统计和分析。
一、园区工业企业人才现状
截止5月共有规模以上工业企业41家，经营管理人员和专业技术人员共计173人、均为汉族，其中中共党员的有57人、占总数的32.9%，团员23人，占总数13.2%女性的有14人、占总数的8.1%；高级职称的有4人、占总数的2.3%，中级职称的12人、占总数的6.9%，初级职称的51人、占总数的29.5%；大学以上学历的有9人、占总数的5.2%，大专学历的有44人、占总数的25.4%。
二、园区工业企业人才方面存在的问题和原因
1、受教育程度较低，目前企业经营管理人员和专业技术人员中，中专及中专以下学历仍占69.4%，与工业企业未来发展的需求相比，经营管理人才、专业技术人才、技能人才的总量明显不足。大学本科及本科以上学历的人数只有9人，平均一个企业只有0.3人，尤其是一些关键岗位的高技能人才非常短缺，成为制约企业发展的重要因素。
2、人才总量不足，结构性矛盾比较突出。经统计，专业技术人才主要集中在机械制造加工业，结构性矛盾突出：一是层级结构不合理，初级人才不多，中高级人才少；二是专业结构不合理，经济建设需要的适用型人才短缺，如工业自动化，企业技术改造等；三是人才分布不合理，基层特别是企业生产一线人才缺乏，传统的加工制造业人才较多，信息、新材料、环保等新兴产业人才不足，一些大中专院的毕业生录用到企业后，不愿到生产一线去锻炼。
3、部分企业“家族式”管理模式仍占一定的比重，人才作用难以充分发挥。在园区一部分企业中还存在家族亲属或朋友独揽企业人、财、物大权，不同程度地存在“家族式”人才管理的问题。缺乏“人才兴企”的意识，不愿花大力气，花大投入引进现代管理知识和专门技能的人才。有的企业还存在有对外来人才不信任、不重用、不培养、排拆外来人才的现象，严重影响了人才的积极性和创造性，人才不能才尽其用，用当真才。
4、企业人才引进难，留住更难，人才队伍难稳定。一是人才引进难。新增毕业生则多数把报考公务员、进入国有企事业单位或大中城市作为就业首选，企业也不愿到人才招聘会上设摊招聘，一些本地籍的高校毕业生也绝大多数流向外地或在家待业。二是企业吸纳人才能力较差，大多数企业对吸纳的人才只给工资，不负责办理养老保险、医疗保险，有的以高薪取代，使人才未能解除后顾之忧，从而影响了人才的稳定，在一定程度上制约了企业的发展。
究其原因：
1、为人才服务的意识不够强。
一方面对人才队伍建设的宏观调控和宏观管理未完全到位，人才政策不够系统完备，人才管理工作尚未形成合力，为人才服务的质量和水平有待提高。另一方面，人才市场建设不够规范、人才中介组织较少。
2、尊重人才的'大环境建设还需进一步加强。全社会还未形成关心人才，爱护人才，依法管理人才的社会风气，尤其是受传统观念和平均主义的影响，“高级人才高薪酬”没有得到社会的广泛认同。
三、加快园区工业企业人才队伍的对策建议
1、进一步树立正确的人才就业观。随着大中专学校扩招，一方面毕业生就业压力较大，另一方面企业人才需求旺盛，引进困难，这主要是长期传统的就业观念没有得到充分的转变。因此，必须加强宣传，进一步引导各类人才在社会主义市场条件下树立正确的就业观，积极引导大中专毕业生到企业新业、创业，充分发挥他们在学校所学的理论知识，为他们提供实践的舞台，增强实干能力，从而成为推动企业发展的动力。
2、大力加强企业人才的培养工作。企业人才工作是整个人才工作的一个重要领域，要充分认识做好企业人才工作的重要性，把企业人才发展规划纳入整个人才发展规划中，加大对企业各种人才的培养工作。
⑴加强对企业家的培训。积极创造条件，为企业家成长提供良好的环境。对现有企业家要分期分批进行培训，以提高企业家自身素质和科学领导管理能力，使企业家在市场竞争中不断成长。
⑵加强企业各种人才的培训。继续举办各种培训班，抓好企业管理人员的培训，特别是现代管理知识的培训；抓好各种技术技能人才的培训，提升技能人员技术操作水平，以提高企业人才素质，使高中级人才所占比重快速提高。
3、努力营造成良好的用人环境。首先，各类企业要依法签订规范的劳动合同，并按照国家规定，由劳动人事部门对企业与职工签订的劳动合同进行合同签证，使劳动合同具有法律效力。其次，完善各种社会保障制度及福利待遇，严格要求非公有制企业及其职工按照国家有关规定，参加养老、失业、医疗、工伤等社会保险，并按国家规定的比例按期缴纳社会保险费，以保证职工在退休、下岗、生病、意外伤害、劳动伤残时能获得养老金和必要的补贴。
第三，大力推行非公有制经济，建立住房公积金制度，切实改善职工的住房条件。进一步完善政府为企业人才的服务功能。劳动人事等有关部门要做好为企业组织的人才派遣、人事代理工作，为新企业工作的各类人才提供档案保管、转正定级、职称评定、计算工龄、保留身份等各项服务，以解除人才的后顾之忧。要继续大力支持和鼓励企业人才申报各类专业技术职务、任职资格评审。在评审中要不唯学历，不唯资历，注重工作业绩和科研能力，为企业人才申报相应技术职务提供优质服务。
篇12：社会工作人才队伍建设调查报告
社会工作人才队伍建设调查报告
一、201x年社会工作及其人才队伍建设工作回顾
在区委区政府的正确领导和关心支持下，我们逐步走出了“党政主导、协会承载、项目运作、分类推进、激励引导”的路子，着力于本土督导助理培养，继续加强社会组织孵化管理中心及其基地建设，大力培育社会组织。在关爱特殊服务、心理与行为服务、管理类服务等领域扩大优质服务辐射范围，进一步深入推进社会工作及其人才队伍建设工作。截止到目前，全区拥有基层社会工作人员1000余名，其中，注册社工478人，驻会专家14人，已有会员44家。
1、注重完善体制机制，初步形成了比较成熟的工作模式。一是建立了高规格的社会工作人才队伍建设领导体制。按照党委统一领导，成立了由区委书记任组长，区委常委、组织部长，政府主管副区长任副组长，17个相关职能部门组成的社会工作人才队伍建设工作领导小组。出台了包括区委、区政府“1+5”政策文件、机构扶持办法、政府购买服务、教育培养、评估监管等制度体系。着力把社会工作人才队伍建设纳入区委、区政府的重点工作，纳入工作的整体部署，纳入群众的具体领域。有区委书记和组织部长亲自部署，亲自调动，亲自督查，确保了工作部署得到落实，各项决策有效实施。
二是建立了高标准的社会行业管理体制。10月成立了全区社会工作者协会后，目前，已有社会工作协会会员单位44家，注册社工478人、驻会专家14人，为社工提供专业化指导1500余人次。三是建立了多元的经费投资机制。坚持政府财政投入、单位专项列支、社会资金募集的多元投入原则，将社工队伍建设经费纳入财政预算，并每年按照不低于10%的比例增长，今年预算达到700多万元。同时，鼓励相关部门、企业和社会组织拿出专项经费用于社会工作专业服务。去年，部门和街道投入500余万元，社会投入200万元，保障专业社工服务经费需求。
2、注重重点领域突破，培养了一批结构合理的社工人才。一是立足需求，重点在专业机构组建上取得突破。我们成立区级社会组织孵化管理中心及其基地，在社会救助、居家养老、优抚安置、婚姻家庭、新市民及外来务工人员服务等社会工作领域培育社工机构30余个。如一力社区的青少年国防社工服务中心，开展青少年国防知识教育与学习辅导服务，已接待咨询家长1150余名，辅导培训300余人次，与140余个青少年建立了帮扶关系；成立大托敬老院安怡家园社工服务中心，为100余名老人的生活、心理等方面提供服务。二是选择基础先行，重点在社工岗位设置上取得突破。根据实际需要和精简效能的原则，出台了《**区社会工作岗位设置方案（试行）》。初步在全区界定体制内社工岗位412个，明确职责和要求，目前专业配备率74%。将社工纳入区级专业技术人员管理，建立一线社工-督导助理-初级督导的职业晋升体系。积极开发社工人才注册登记管理体系，为社工人才提供互动交流平台。同时鼓励各单位通过项目实施聘请专业社工，促进人才资源的合理流动和市场化配置。目前，全区项目机构引进专业社工48人。三是坚持政社分开，重点在政府购买服务上取得突破。我们采用社工岗位派驻和专项服务打包两种形式，由各单位自主申报，社工局专项管理，第三方专家组督导评估，初步形成了项目申报、管理、跟踪、考评为一体的`项目管理体系。今年立项社工服务项目31个，目前，在残疾人、为老、社区矫正、精神病人社区康复等16个领域开展48个项目服务，投入经费近1000万元，专业服务1.2万人，辐射人群达4万余人。
3、注重转化在岗人员，构建了符合本土社工的服务体系。一是通过知识普及整体提升。各个试点街道“成立一个协会、建立一个培训课堂、组织一百人以上的培训、举办一场社工人才的交流活动、举办一次社工人才的技能比武”，以此促进队伍素质提升。认真组织了选送干部参加省市培训、典型案例集中交流和“干部沙龙”等活动，并在社区建立实践基地，组织编写了《**区社会工作专业服务历程-脚印》本土教材。二是通过职业培训转化提升。区社工局先后邀请中南大学、**理工大学、**民政学院等院校专家教授来区举办专题讲座；结合全国社会工作者职业水平考试、举办辅导培训班培训1200余人，共有242人取得了职业资格证书，占全省的20%以上。建立了12个社会工作实践基地，我区与中南大学、湖南农大、湖南女子大学、**民政学院等高校合作，建立了社工机构4个，课题研究3个，开发合作项目8个。三是通过本土服务推动提升。积极探建立社工合作研究、人才对口培养等机制，确保将高校院所的专业性与本土需求的实践性相结合，提高本土社工专业技能素质。加强社工志愿者队伍建设，推动“社区、社团、社工”三方联动，创造了“1+1+1”（即1个机构协调引领1批资源拥有1个（群）资源需求者开展服务）、“机构+院校”（即以社工机构为主题，院校专家支持，专业学生实践，实施三赢服务）、“四方合作”（即社区与机构、院校、辖区单位签订四方合作协议，增强社区合作意识，提高社区管理水平）、“社区整合”（即机构在社区建立社会工作小组，小组与社区工作者伙伴合作，开展社会工作服务）四种社工服务新模式。
二、201x年社会工作及其人才队伍建设工作安排
201x年，我区社会工作及其人才队伍建设的主要任务目标是：走出“党政主导、协会承载、项目运作、分类推进、激励引导”的路子，进一步加强四种社工社会组织孵化管理中心及其基地建设，大力培育社会组织，充分发挥社会组织在社区社会服务领域的重要作用。力争全区拥有督导助理4人，专业社工50人，每个社工组建专业志愿者骨干5人以上，发展志愿者服务团队20支以上，志愿者400人以上。按照这一目标任务，着重需要做好以下几项工作：
1、进一步完善机制体制，坚持从战略的高度构建社工工作体系。一是完善高位的组织领导机制。按照党委统一领导，组织部门牵头抓紧，民政部门具体负责，其他部门和团体密切配合的工作格局。坚持把社工人才建设纳入区委、区政府的重点工作，同部署、同调度、同督查，确保工作得到落实、决策有效实施。二是完善社工行业的管理监督机制。针对社会工作者分布在不同行业、不同单位、不同社区的现状，成立相关的区社会工作者协会，规范行业标准，为社会提供注册、指导、监督等服务。三是完善多元的经费投入机制。社会工作辛劳而繁杂，我们应制定社工人才的薪酬指导政策，积极探索建立与岗位职责和个人服务相挂钩的激励机制，率先在全市大幅上调社会工作人员薪酬，大大提升社会工作人才立足本职干事创业的积极性。
2、加强社工人才队伍的建设，加大对结构合理的社工人才的培养。一重是注教育培养的专业化。按照大规模分层培训思路，分时段制定社工培养规划，建立更多，规模更大的社工学院和实践基地，继续用相关经验编写本土的教材。二是完善社工岗位设置。针对当前区级明确每名企业职工或5000名外来务工人员设立1个社工岗位的要求，进一步探索明确岗位服务内容和企业社工岗位个数设置的合理性。三是着力政府购买项目化。采用社工岗位派驻和专项服务打包两种形式，由各单位自主申报，社工局专项管理，第三方专家组督导评估，形成项目申报、管理、跟踪、考评为一体的项目制管理体系。
3、完善本土社工的服务体系，坚持用创新的方法推进社工本土的发展。一是强化高校院所的专业引导。以高校为依托，大力展开高校院所与我区社工发展的一体化建设，积极探索建立社工合作研究、人才对口培养等机制，确保将高校院所的专业性与本土需求的实践相结合，提高本土专业的社工专业技能素质。二是强化政府社会的共同参与。“政府主导，社会参与”是我区社工队伍建设的主要特征。加强志愿者队伍建设，强化人才发展的激励保障，建立县级领导联系优秀社工、岗位津贴、项目经费倾斜、人才双推优、从社工定向选聘行政事业人员等制度。三是强化本土服务的专业体制。根据社会工作人员集中在社区的状况，着力抓好社区工作者社工化体制。在机构建设上，设立多个社区社会工作者；在队伍配备上，配置助理社工师职称以上的社区工作者、高校社工专业学生、社区志愿者、有针对性的在社区展开专业服务；在志愿者管理上，将全区所有类别的志愿者统筹归社会工作局管理，定期组织开展服务培训、网上交流等。
篇13：人才工作经验交流材料
近年来，我们抓住**被列为全国首批社工人才队伍建设试点单位的契机，紧紧围绕推进城乡统筹发展，大力培育非营利性民间社工组织，整合聚集社会化公益性的服务资源，有效推动了社工人才队伍的专业化建设。
一、聚集社会资源，培育多元化的民间社工组织
积极适应“小政府、大社会”的发展趋势，围绕市、区推进城乡统筹发展的总体目标，通过吸纳整合社会服务资源，大力培育协助政府从事社会事务，开展居家养老，帮助就业创业，提供心理法律咨询等社会服务类民间社工组织；大力培育社会福利型、文化教育型、医疗服务型等公共事业类的民间社工组织，积极承接政府职能转变后的各类公共服务；大力培育社会帮教、青少年教育等社会维稳类民间社工组织，协助化解社会矛盾，维护社会秩序。目前，我区已培育发展了“心晴工作室”、“统筹城乡青年服务社”、“**就业创业服务中心”、“**颐乐老年养老中心”、“残障儿童康复中心”等涉及公益类、服务类的民间社工组织25家，招募个人会员1550余名，集体会员180多个，重点开展新市民培训、创业指导、心理疏导、社会帮教、家庭教育、居家养老和残障康复等专业化社工服务。同时，我区在街道社区分类挂牌组建的以领衔志愿者姓名命名的“李永翠青少年教育特色工作室”等35个“志愿者特色工作室”，逐步打造了多元化的社工人才服务品牌，进一步提升了服务水平和质量。
二、健全运行机制，打造专业化的社工服务团队
为推动民间社工组织的高效运行，我们建立了“党委领导、政府推动、社会运作、社工引领、各方参与”的社会工作模式和“三工联动”（专职社工-专业社工-义工）的运行服务机制。专职社工由社区公共事务所内的社区社工担任，负责上下衔接、需求调查和资源调度；专业社工由熟悉法学、心理学、社会管理学等专业的研究人员担任，提供法律咨询、心理咨询和个案帮扶等专业化服务；专业义工（志愿者）由各非营利性民间社工组织面向社会招募具有相关专业知识和技能的人员组成，志愿从事义工服务等活动。同时，加强与在蓉高校的交流合作，在14个街道社区挂牌成立了“社会工作教育实践基地”，形成了高校与地方社工人才在理论和实务方面共同推进的.良好局面。我区“统筹城乡青年服务社”通过创新运作模式，推行了跨区域服务的“3+X”模式。“3”即1所高校+1个街道+1个社区，“X”即为项目中参与的数支高校社团的数名志愿者，参与项目的合作方涉及四川大学、西南财经大学、**中医药大学等8所高校43个社团，着力为农村新型社区提供长期服务。目前，我区非营利性民间社工组织已与区内外70多家单位建立友好合作关系，分类组建了法律服务、心理咨询、家庭教育、社会帮教、老年服务等专家资源库12个180多人，招募专兼职义工（志愿者）890多名。
三、推行服务外包，引入市场化的管理评估模式
为进一步加强非营利性民间社工组织的规范化管理，加大培育扶持力度，我们制定出台了《**区非营利性民间社工组织考核评估办法》，将一些可以社会化、市场化运作的公共服务事项，以“购买服务”和“项目管理”等方式委托给非营利性民间社工组织实施。在考核评估标准上，主要对非营利性民间社工组织的社会工作服务量、服务成效和社工组织管理规范等三个方面进行评估。每年底由区委组织部会同相关职能部门，采取定量评估与定性评估相结合的综合评估方式进行考核，并根据考核分值确定评估等次，发放奖励补贴。近三年来，我区已向非营利性社工组织出资购买了创业就业培训、青少年心理调适、家庭教育、居家养老、司法矫正和残障康复等15个社会工作服务项目，发放奖励补贴经费17万元。通过项目考核评估、评选“年度优秀社工组织”等方式，促进了民间社工组织的规范化管理，调动了服务居民群众的积极性。
四、组建社工协会，发展自律化的行业管理组织
我们着眼培育发展社工人才队伍自律性行业组织，在全省率先成立了“**区社会工作者协会”，制定了社工协会《行业公约》和《自治章程》，吸纳了来自机关、社区和民间社工组织200多名专兼社工志愿加入协会，进一步搭建了民间社工组织自我管理、自我服务、自我教育的平台，加强了民间社工组织之间的业务交流和行业自律，有效提高了专业社工的服务水平。社工协会成立以来，已组织全区460多名社工人才参加全国职业资格考前培训，我区有67人获得助理社工师和社工师职业资格；组织编写了《**区社会工作案例集锦》，精选各类社工案例30多个，为全区社工人才开展专业化服务提供了“实战”参考。同时，为提升社工人才队伍的整体素质，我们还建立了社区社工人才专业职称补贴制度，对取得助理社工师职业资格的给予每人每年1200元补贴，对取得社工师职业资格的给予每人每年2400元补贴。
五、关注社会问题，开展优质化的社会工作服务
我们积极引导社工组织牢固树立“助人自助、服务社会”的价值理念，充分运行个案工作、小组工作和社区工作等专业的社工方法，结合居民群众的实际需求，深入开展优质化的社工服务。一方面，关注困难群众，服务特殊人群。“**居家养老服务中心”以关爱空巢老人为重点，着力开展居家养老、心理慰籍服务，全区1440名贫困空巢老人得到专业、温馨的社会服务；“心晴工作室”先后为问题青少年提供咨询服务830多人次，提供个案辅导121人次，帮扶社区矫正对象、刑释解教人员和闲散青年53人；“**残障儿童康复中心”通过引入专业社工服务残障儿童，先后为120多名残疾儿童分类制定实施了生活自理、人际沟通、社会技能等个性化康复计划。另一方面，紧扣中心工作，服务城乡统筹。“统筹城乡青年服务社”通过引入“微软（中国）和国际计划”NGO组织无偿提供资金50万元，免费培训进城务工青年1500人次，培训内容涉及理财、礼仪、心理知识等多个方面；“青年就业创业服务中心”通过积极寻求国际NGO组织的支持，与美国国际计划签订了进城务工青年小额信贷项目，由荷兰银行无偿提供100万元为我区进城务工青年提供创业指导、创业培训和创业小额贷款。今年以来，我区非营利民间社工组织已服务居民群众达6500余人次，群众满意率达90%以上，社工人才在参与城乡统筹发展背景下的社区公共服务和社会管理，化解社会矛盾，促进和谐社会建设等方面发挥了积极作用。
篇14：人才工作经验交流材料
xxxx县通过完善人才工作体制机制、制定人才发展制度政策等七项措施，谋划部署20xx年全县人才工作，努力提升人才工作科学化水平。
一是完善人才工作体制机制。坚持党管人才原则，进一步明确全县人才工作领导小组成员单位职责，加大领导班子、领导干部和基层党建考核中人才工作的权重，形成“一把手”抓“第一资源”的工作格局。
二是制定人才发展政策制度。以落实人才发展规划为重点，结合吴忠市《人才与产业融合发展的实施意见》、《吴忠市推进人才强市实施办法》等制度规范，制定适合xxxx实际的人才发展政策和措施。
三是争取实施人才发展项目。围绕自治区《关于创新体制机制促进人才与经济社会协调发展的若干意见》和吴忠市《中国（吴忠）清真食品穆斯林用品产业人才高地创建实施方案》的任务目标，积极争取区市人才发展项目，并实施好市级人才项目“xxxx县阿语翻译与经贸服务人才高地建设项目”。
四是打造特色产业人才高地。立足产业发展，着力打造阿语经贸服务人才、有机枸杞、中药材、电子商务等优势特色产业人才小高地，统筹推进各类人才队伍建设，促进人才与县域经济社会各项事业融合式发展。
五是完善引进人才工作机制。围绕全县重点产业、重点行业对人才的需求，深入实施“人才回引”工程，通过招商引资“引智增智”、“筑巢引凤”、地校合作等模式，柔性引进主导产业、优势产业、特色产业等急需的各类高层次人才。
六是加大人才培训培养力度。加大对本土人才和现有人才的培训，尤其是农村实用人才中的“土专家”、“田秀才”培养使用力度。通过“请进来，送出去”的方式，邀请专家讲座、举办培训班、选送人才到区内外进修、短训等形式进行培养。
七是强化人才服务保障措施。强化基础设施建设和人才经费投入，加大人才培训、表彰、发展等资金支持力度，在人才职称评定、落实待遇、选拔任用等方面都给予政策倾斜，为人才落户、项目签约、子女入学、住房保障等提供服务。
篇15：人才工作经验交流
辽河口生态经济区自去年9月份成立以来，面对着财政拮据、历史包袱重、稳定压力大等多重困难经济区的领导没有过退缩，相反在推进区域规划、项目融资、招商引资、基础设施建设等多项工作中迎难而上、勇往直前。经济区的发展在路上，各项工作任务的完成都需要人才，经济区面对人少事多、干部队伍老化、人才任用机制落后等多项实际情况，积极采取有力措施破解难题，统筹抓好各类人才队伍工作，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，为经济区经济社会发展提供了有力的人才支持和智力保证，使人才各项工作花开别样红。
一、坚持一手抓本土人才的高效利用，一手抓域外人才的引进集聚，全面打造人才队伍建设的新高地。
（一）经济区为打造本土人才高效利用的机制。首先对三场、三镇的部分领导班子成员进行调整，调整人数占原三场三镇班子成员总数的72%。调整后不仅实现了区域干部良性互动利用，还建构了与经济区创新发展相适应的组织体系，打造起经济区开局起步的新局面。其次，着眼于组建科学合理、精悍高效的组织架构，结合市政府职能移交，借鉴现代企业管理模式，推行社会事业管理“大部制”，在三场三镇范围内，通过选聘程序，从96名符合条件的报名人中择优聘用了20名优秀人才到经济区组建两个社会事业职能局、一个农村经济发展局，直接担负起社会管理职能，这项活动为经济区衔接三场三镇架起了桥梁。
（二）经济区本着广聚贤才的理念，搭建健全的'内设机构框架，实行新的人才管理办法，面向社会公开招聘内设机构工作人员。为扩大方案宣传效果，经济区通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体向社会公告，信息发布后，吸引了沈阳、大连、锦州、营口等省内贤才以及深圳、银川、乌鲁木齐、吉林等省外贤才共89人来盘锦应聘报名。经过笔试、面试、竞职演讲等多项程序，最终35人脱颖而出，其中“211”院校毕业生11人，高校硕士生7人。他们的平均年龄只有27.5岁，洋溢着年轻的激情，散发着青春的活力，他们对经济区的明天充满这希望。
（三）经济区本着充实基层的决策，深化基层工作的贯彻落实更加的现代化、年轻化。于今年10月18日面对社会公布了“一村一名大学生”的招聘方案，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过严格的笔试、面试、竞职演讲等环节，从75名考生中最终将22人录用，充实到经济区村及居委会工作，协助各行政村及居委会做好民意调查、政策宣传、科技推广、纠纷调解、政务监督等工作。借此助推农村发展，繁荣地方经济，促进经济区各项事业又好又快发展。
二、优化人才环境，盘活人才资源，努力构建人才队伍建设的新优势。
由于受历史条件和地域界限的限制，干部本地化问题有位突出，在西三镇和西三厂在职48名干部中，在一个职位干满9年以上的干部22人，最长任职时间达27年。由此可见，干部原地化工作严重，这样的形式不仅影响了他们的思维空间，而且限制了他们的工作模式。促使工作没有创新意识，处理政务按部就班，对事缺乏责任心里，后果即跟不上时代发展的需要。面对这种现状，经济区领导明确提出要以发展为导向选人用人，以群众公认强干部，打破经济区内设局与企业、镇政府之间，镇政府与经济区内设局之间的界限，对辖区干部实行区域统筹，优胜劣汰，良性互动。对辖区内三镇21名干部调整，其中对乡镇换届干部不够提名条件和个别退休离职6人，对岗位需要交流使用12人，对有能力的提拔使用9人。对以上聘用到经济区工作的人员，实行原身份待遇不变，在新岗位实行基础工资和绩效工资管理机制，对年终考核优秀者可择优选聘到经济区其他机构任职，对不能较快适应环境的人实行退回到原单位的办法。此次调整让干部焕发了对工作的激情和干劲，为经济区的发展提供了保障，同时也扼杀了以前的不适应时代发展的恶性循环。
三、打破旧有的选人用人机制，突出业绩考核，形成人才优胜劣汰的良性循环。
在发展社会主义市场经济条件下，随着经济成份、组织形式、利益分配和就业方式的日趋多样化，给组织如何高效的吸纳有能力的人才带来了新的课题。要解决这些问题，靠过去的思维定式是行不通的，必须以创新的精神推动组织工作的开展，于是经济区实行创新体制机制。
一是，以岗定薪、绩效工资。即被聘任的工作人员以岗位定工资，其中工资由基本工资和绩效工资两部分组成，基本工资占三分之一，绩效工资占三分之二。
二是，档案封存、全程聘任。对聘任的人员采取档案封存的方式，即原有的身份、职务、职称、工资只保留在档案中，同时建立新的区内统一档案，全程系属于聘任制。
三是，优胜劣汰、能上能下。新机制实现了选人用人竞争互动，有成绩就有位子，没成绩就被淘汰。年终进行绩效考核，按成绩高低淘汰局长一名，科长两名，工作人员三名。对经济区班子副职不拍位次，按姓氏笔画为序，年终凭业绩论高低。形成“一人多职、一职多责、能进能出、能上能下”的管理机制。
四是，目标到人、绩效考核。经济区的每一个科室都有科室的年终任务。同时每名成员都有自己不同的年终目标。针对任务、目标实行分配到人，以此年终算绩效考核工资。
新体制的合理实施，促使经济区的工作人员激情焕发，对待工作态度认真，处理公事干劲十足，经济区的业绩呈上升趋势。
四、抓素质培养，努力提高为经济区经济建设和社会发展服务的水平。
为进一步提升经济区基层组织建设水平和基层干部队伍的整体素质，有力推进全区科学发展、跨越发展、和谐发展，经济区于今年8月4日、5日两天于欢采会议室对全区两镇两委班子成员，机关助理以上干部，村（居委会）党组织负责人和村（居委会）主任、会计，涉农站所负责人，东郭苇场、羊圈子苇场、石山种畜场机关中层以上干部以及各分厂厂长进行了统一的培训。培训以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为统领，以增强基层干部队伍的宗旨意识、法制意识、服务意识，提高基层干部执行政策、推动发展、服务群众、依法办事、维护稳定和建设社会注意新农村的能力为重点，大力提高基层干部的自身素质和工作水平，为推动经济区又好又快发展提供强有力的政治保证和人才支持。培训结束后，一些参会人员纷纷说了自己的培训心得体会。他们共同的心声就是“他们在这次培训中学到了很多以前欠缺的东西……”。
总之，经济区采取多种办法，加强宏观调控，合理促进了人才资源的合理配置。
12月3日
篇16：人才工作自查报告
20xx年，地区科技局认真贯彻落实地委关于人才队伍建设的各项工作要求和安排，扎实开展各项人才工作，取得了一定成绩，对照《地直部门（单位）人才工作目标责任制考核评分细则》，现将自评得分100分，工作开展情况汇报如下：
一、加强领导
一是定期召开人才工作会议，安排部署科技人才工作。今年以来，我局先后召开2次党组会议安排部署人才工作。
二是成立领导机构，责任落实到人。为加强对人才工作的领导，我局成立了由局党组书记阿尔斯郎伊明为组长的人才工作领导小组，形成了局主要领导全面抓、局兴哈办与科管科、生产力促进中心具体抓上下共管的工作格局。
三是为进一步调动广大技术人员积极性，我局相继出台《地区科技局人才工作具体工作措施》，《XX区加强青年科技创新人才培养的实施意见》文件，为科技技术人员充分发挥才能创造了宽松的工作环境。
科技局人才工作自查报告科技局人才工作自查报告
四是是落实人才工作定期报告制度，及时向地委组织部报送相关材料。
二、人才队伍建设
科技局人才工作自查报告文章科技局人才工作。
一是大力开展实用技术培训，提高全员科技素质。全面提高农牧民的科学文化素质，是新时期加快实现农业现代化的一项基础性工作，今年春季、我们以自治区科技兴新素质工程培训基地为平台，本着实际、实用、实效的原则，举办了特色林果业、马铃薯、晚熟哈密瓜、奶牛养殖、肉牛养殖、食用菌种殖等实用技术培训班68期，4100余人次。
二是充分利用“三下乡”、“科技之冬（春）”、科技宣传周开展送科技下乡等活动，不断加大科技宣传和培训力度，把科学文化知识和实用生产技术送到了田间地头，送到了农民手中。年初，深入县(市)13个乡（镇、场），进行了丰富多彩的科技宣传活动，解答农民提出的有关农业科技方面的问题，现场咨询千余人（次）。同时，多名科技人员对林果栽培等农业实用技术进行了现场培训。共举办不同层次、各种类型的科技培训班230期，培训农牧区、科技示范户、农牧民技术人员3.7万人次，免费发放科普资料1.8万余份，科普图书6000多册。通过活动的开展，在提高群众科技素质的同时，也为农村实用科技人才发挥才能提供舞台。
三是以科技特派员“创业链”为抓手，培养特色专业人才。科技特派员围绕县域特色产业发展战略，以自身的优势，以技术与农牧民建立利益共同体，打造区域特色产。在食用菌产业发展中，科技特派员从产前、产中、产后各个环节入手，通过培育、配料、温度控制、大棚管理等进行实地指，提升食用菌产业发展水平，发展食用菌种植户户，建立示范基地6个，创办公司2个，合作社1个，利益共同体3个，培训农民3000人次，农民技术人员120人。通过科技培训，不仅培养了一批乡土人才大户，使农牧民既掌握了先进、实用的农牧业技术，又增强了他们学科学、用科学的意识，有效提高了农牧民的科技文化素质。
四是不断壮大科技特派员队伍，全区下派科技特派员268人，其中法人特派员15个。科技特派员个人信息已进入自治区科技特派员信息库。有2名科技特派员被评为自治区优秀科技特派员，XX市获自治区科技特派员先进集体称号。
科技局人才工作自查报告各类报告
五是根据自治区科技厅“关于在20xx年自治区科技活动周期间开展“访民情、惠民生、聚民心”科技服务活动的安排，按照“科技创新、美好生活”的活动主题，地区科技特派员办公室组织40名科技特派员在18个乡镇44个村220个种养大户中开展科技服务，筛选出41名科技人员和科技持派员上报自治区科技特派员办公室，将为贫困山区开展技术服务。
六是科技局服务中小企业，政府免费培训。20xx年3月由自治区经信委主办，地区科技局协办，在哈密科技孵化园免费举办“自治区银河培训工程”企业信息化培训班。参加培训的企业有82家145人。20xx年8月21日，由XX区经济和信息化委员会、XX区科技局联合开展20xx年企业信息化培训，共有企业78家，120余人参加了本次培训，反响积极，反应热烈。
七是创新基金助推企业科技创新，在地区科技局辅导、帮助下，哈密11个单位获得了本年度自治区科技型中小企业技术创新基金计划立项，共获得455万元科技项目经费支持。其中新注册的新疆清洁能源技术研究院获得100万元科技经费支持；哈密科技创业孵化园内3家企业--哈密紫金科技公司的煤矿瓦斯抽放器研发生产、新疆玛咔药用资源科技公司的新疆药用植物玛咔生物萃取技术及产品研发和XX市长征野菜开发公司的天然野菜精深加工项目合计获得85万元科技项目经费支持。目前，地区科技局正在协助、辅导相关企业申报国家科技部20xx年的“国家科技型中小企业技术创新基金计划”项目。
篇17：人才工作实施方案
为进一步激发人才工作创新活力，全面提高我局人才工作服务水平，打造专业化的环保人才队伍，为我市环保事业发展提供人才支撑和智力保障，现结合我局实际，制定20xx年人才工作实施方案。
一、指导思想
以十八届五中全会精神为指导，坚持党管人才原则，全面落实人才发展新政策，深入实施人才优先发展战略，重点抓好人才引进、培养和服务，形成具有活力和竞争力的环保人才队伍。
二、目标任务
到底，切实培养出一批能为实际工作所用的人才，让人才能够进得来、干得好、留得住，让人才结构布局更为合理，基本形成重点人才培养体系，人才业务素质能力有效提升，人才政策环境更为优化，为我市环保工作和经济发展提供有力保障。
三、主要措施
（一）抓好人才培养，提高环保队伍专业文化水平
1、持续推进市级优秀人才培养。通过专项资金资助、专业技术培训继续加强行业领军人才的培养工作，在市内培养1—2名有权威、专业技术领先、有一定影响力的专业技术拔尖人才和市级青年优秀人才。
2、加环境监察环境监测专业人才的培养。一是加大业务培训力度，定期选派业务骨干到省环保厅、省监察总队学习培训，到发达地区学习先进的环境管理经验，更新全系统干部职工的工作理念，全面提高业务骨干的业务能力、工作能力和领导能力，塑造一支思想解放、有开拓精神、有创新意识的环保队伍。二是围绕环保、经济、法律、行政管理、信息技术、外语和政治经济形势等内容，以专题讲座、培训班等多种形式开展业务知识与技能培训，保证每位工作人员每年参加各类培训不少于12天。三是建立学习效果验收制度和学员登记制度，将参加培训的情况作为考核和职务晋升的依据之一。四是通过岗位技能大比拼活动、知识竞赛等活动，营造比、学、超的学习氛围。
3、抓好全员环保专业技能培训。鼓励全体职员通过自学考试等方式，参加国家教育部和全国环保系统的专科、本科、研究生等高学历的脱产、函授学习，切实提高队伍的学历层次。将学历教育工作做为专项工作抓严、抓落实，建立专项教育资金，健全奖励制度，为学历教育提供经济保障。加大人才培养力度，积极探索有效的人才培养方式，优化人才队伍结构，激发队伍内部的活力，发挥人才桥梁纽带作用，以点带面，最终实现进一步提高环境保护工作水平的目的。
（二）抓好人才能力建设，提高环保队伍服务能力
结合“两學一做”活动加大人才理论学习和业务培训力度，重点提高干部职工解决突出环保问题、服务经济发展、科学执法和沟通协调等实际工作能力，进一步提高干部职工的工作水平。制定基于流程的环保局岗位职责清单、业务流程清单、服务标准清单，进一步提高行政效率，不断提高环保人才服务质量与水平。采取政治理论学习、法律法规知识学习与深入基层调查研究相结合的学习方法，进一步提高我局环保专业人才的服务能力。
（三）抓好企业宣传，提高企业环境管理人员整体水平
环保工作的开展不仅需要政府环保部门的努力，也需要企业环保部门的共同努力。一是通过发放环保知识明白卡，向企业进行环境保护知识宣传；二是深入企业调查，由实施部门、相关科室负责人和工作人员有针对性的`进行专题宣传讲座，提高企业环保意识，帮助企业改进环保技术；三是通过宣传栏、传媒等宣传媒介，对企业人员进行宣传教育，提高企业环保人员的整体素质，建立一支优良的企业环保管理人才队伍。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立人才工作领导小组，局党组书记、局长闵银华为组长，局党组成员、副局长李虹炜为副组长，局相关科室和各二级单位主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责协调、落实、检查人才工作执行情况。
（二）加强制度创新。制定管理岗位、专业技术岗位的限额和职责，为考核和聘用人员打好基础。通过深化体制和人事人才制度改革，从根本上解决环保人才工作中的深层次问题，建立有利于人才成长、促使优秀人才脱颖而出、科学规范的用人机制，为环保人才工作提供根本保障。一步建立和完善新的干部人事管理制度，建立和形成人才评价的新机制。
（三）加强服务保障。做好人才服务工作，建立健全人才培养的经济保障机制、奖励机制和选拔任用机制。在工作、生活上主动关心，在使用、提拔上积极推荐。创造平等的政策环境，以事业、感情和适当待遇留人，团结凝聚干部队伍提升环保人才队伍福利待遇，让人才真正能够进的来、干的好、留得住。
篇18：人才工作文件
人才工作文件
枞阳县才工作人导领组小件文
枞
才[人021]11号
关
于印发《枞阳县长期中才发人展划纲要规
（20―》的通知
）
各乡镇党委，开发区工委、县直各县单位组党（支）：部 将现《枞阳中县长期才发展人划纲规要2（010202―0）》（以下简称《年才人规纲要划）》发给印你们，结请实合际真认贯彻执行 《。才规人纲要》是我县划一个中第长期才发展人规，划今是后个时一全县期人工作才指的性文件。制定实施导《才规划纲人》要是贯彻落实学发科展、观更好施实人才县战强的'重略大举，是在激烈措的场竞市中争赢得动的主略战选择对，加于快济发展方经式变、转实现面建设全小康社奋斗会目标有具重大义意。
各乡
、镇各部门、单位各把要人才作经为济社会展的发第一源资摆在出位Z，加强突对《才规划纲人》实要的施织领导组要组织广。干部群众大特是别领干导认真部学习《才人划纲要规》，刻深解理设建人才强的县战目标，略刻深解人理人才工作文件才发展的点任重和务重要
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篇19：人才工作心得体会
党的十七大，是在我国改革开放关键时期召开的一次重要会议。胡锦涛同志的报告，主题鲜明，语言精辟，内涵丰富，意义深刻，是我们今后五年工作的指南。作为人事人才工作者，要深刻领会报告提出“建设人力资源强国”的要求，毫不动摇地贯彻实施人才强国战略，努力谱写人事人才工作新 篇章。
一、领悟新理论，用科学发展观武装头脑
十七大报告以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”为主题，集中反映了我们党的理论和实践探索的最新成果——科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，开拓了马克思主义的新境界，在十七大报告当中指出，科学发展观第一要义是发展。这里的发展应当是科学、和平、文明的发展。科学的发展要求求真务实、把握规律;和平的发展要求统筹兼顾，全面协调;文明的发展要求物质文明与精神文明共同发展，最终实现经济又好又快发展，建设社会主义和谐社会的宏伟目标。
科学发展观的核心是以人为本，报告强调：“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。”我们必须尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，以实现人的自由而全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保证人民群众经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。科学发展观的宗旨是为人民服务，人民的利益高于一切，是考虑一切问题的出发点。在今后的各项工作中都要以人民利益为根本，坚决不做损害人民利益的事情，只要有益于人民利益的事情就积极去做，保证人民群众的各项权益。
二、明确新要求，努力做好各项人事人才工作
党的十七大报告中有很多新提法，最主要的是新目标、新理论、新要求。报告提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”、“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍”，提出了人事人才工作的新要求。在今后的工作中我们要逐一地、完全地实现这些要求。目前，应着重深化事业单位人事制度改革，完善公务员管理制度，推进职称改革，开展适应新农村建设的乡镇体制改革，建立健全农村服务体系。就我省来看，今后五年，“新型工业化”是湖南的要求，作为人事部门，要继续大力推进人才强省战略，逐渐完善人才培养机制、人才激励机制、人才使用机制、人才流动机制和人才评价等五大机制，不断拓展人才流动，营造良好的人才环境，引导创新型人才向企业集聚，引导复合型人才、法律型人才向新产业集聚。同时，人才培养要适应产业结构优化升级要求，增强培训内容的专业性和新颖性，提高培训的实效性和实用性。
构建社会主义和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。人事部门应妥善处理好关系民生的重大人事问题，要妥善解决分配领域中的矛盾和问题，为完善工资福利政策当好参谋，进一步做好规范津补贴工作;要加强实事考核工作，推进为民办实事。为民办实事工作要向弱势群体倾斜、向新农村建设倾斜、向水电路等农民生活基本问题倾斜;要妥善安排好军转干部。做好政策宣传和解释工作;要做好机关内部干部福利工作，工会工作要以人为本、注重人文关怀，党组织要关心基层党员、困难党员。
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。人事部门应让人民对人事工作享有参与权、知情权、表达权、监督权，全体人事干部都要在宪法和法律尤其是公务员法范围内活动。十七大报告中对编制问题强调很多，提出应统筹党委、政府和人大、政协机构设置，减少领导职数、严格控制编制，为此，人事部门要加快行政体制改革，认真做好行政体制改革中的人员分流工作，确保人事制度改革深入进行。
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