观看《疫情大考中国答卷》思政心得体会精选
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篇1：观看《疫情大考中国答卷》思政心得体会精选
疫情不仅改变人们的日常生活，也在悄然重塑阅读出版行业生态。实体书店自救式的“直播带货”，“云阅读”“云听读”“云分享”的流行，疫情相关书籍的创纪录销量，各国图书馆线上资源的开放，都是阅读生态圈的新变化，孕育新的机遇与挑战。而不变的依然是阅读的本质：帮助人们在动荡的世界里增强心灵韧性，开启生命智慧，构建精神家园。
大疫当前，在汹涌的信息洪流里，阅读和思考如同一块浮木，帮助人们摆脱谣言和虚假信息的旋涡，作出科学理性决断。而面对把疫情政治化、把他国妖魔化、“甩锅”泼脏水的卑劣行径，以及颠倒黑白、无视事实、违背常识的反智言行，我们尤需以智慧和理性明辨是非，用团结精神和人道情怀对抗自私行径，凝聚起全球抗疫合力。
当中国的医疗专家奔波在全球疫情“重灾区”，当中国的医疗物资抵达世界100多个国家，中国的抗疫经验也在以多种形式在全球出版传播。中国把英文版新冠肺炎中医药诊疗方案全文公开与世界共享，伊朗民众争相下载阅读波斯文版的《张文宏教授支招防控新型冠状病毒》……透过文字中的防疫理念、防疫措施和研究成果，透过捐赠物资上凝聚文化精粹的寄语，世界也在“深读”中国：一个东方大国的智慧与仁爱，胸怀与担当。
在这个充满不确定性的时期，阅读是一场启迪智慧与自我修炼的成长旅程。在这个各国深度交融、人类命运与共的时代，阅读是帮助我们理解彼此的一把钥匙，也是点亮人性与文明之光的火炬。点点光芒汇聚，终将驱走疫病暗夜，照亮人类前行方向。
篇2：观看《疫情大考中国答卷》思政心得体会精选
疫情之下，没有谁是一座孤岛，也没有谁可以真空存在。别人的呼声，也正是自我的诉求，差别更多体现在细节层面。疫情之下人人不易，在自我无力解决之时，需要外力辅助，然后再形成反哺效应。正视个体的真实情况，提供人性化的帮助，才能凝聚人心、汇集力量、增强信心。
这场突如其来的疫情给整个社会带来了巨大改变，个体命运与整体息息相关。着眼于未来，疫情终有结束的一天，但抗疫带来的思考和改变则刚刚开始，疫情过后我们如何生活得更好，也远远超出了经济范畴。让守望相助、众志成城、共克时艰的抗疫精神得以延续，最终成为一种社会精神属性、人文价值和公共信仰，真正构建起命运共同体，未来的生活才会“更上一层楼”。
重大危机中潜藏着重要机遇，疫散春来，我们都在期待明天更加美好。除了坚持不懈的自我努力，更需要每个人把抗疫所形成的同理心、同情心和同体心继续坚持下去。
篇3：观看《疫情大考中国答卷》思政心得体会精选
社区是疫情防控的最前线。新冠肺炎疫情发生以来，全国400多万名社区工作者坚守一线，在65万个城乡社区从事着疫情监测、出入管理、宣传教育、环境整治、困难帮扶等工作，为遏制疫情扩散蔓延、保障群众生活作出了重要贡献。
当前，我国疫情防控进入新阶段。社区仍然是外防输入、内防反弹的重要防线，关键是要抓好新形势下防控常态化工作。广大社区干部要继续发挥离群众最近、底数最清、力量最灵活的独特优势，绷紧弦、沉住气、静下心、铆足劲，持续抓好防疫情、助民生两手工作。社区防控的屏障筑牢了，推进复工复产、实现经济社会发展的动力就足了。
社区防控面对千家万户，具体工作千头万绪。应对“烦、忙、乱”，必须着眼“细、实、严”。城市运转起来以后，人员流动量成倍增加，社区防控工作不能因此而放宽标准，无论是出入管理、体温监测，还是随访排查、社区消毒，都不能有须臾放松，依然要网格管理、动态更新，精准到户、精准到人;要优化方法手段，逐渐淘汰一些低效耗时的做法，多借用大数据、信息化手段，全面提升管理效率;要善于发动组织群众，以有效的宣传引导补充监督管理，强化群防群控的集体意识和长期习惯，凝聚起防控疫情的有生力量。
社区安，社会稳。社区在做好疫情防控的同时，还需要通过深入细致的服务保障好民生。做好这一工作，用力用劲是手段，用心用情是根本。社区工作者要为广大社区居民提供有温度有人情味的管理服务，对国家政策主动宣讲、耐心解释，对辖内工作主动公开、保证透明;“麻烦”要多往社区揽，警惕“一刀切”思维，在保证防控无死角的前提下，尽可能多地使居民能够保持方便的生活;对辖内生活困难的老弱病残孤群体，要随时“串门”、用心照顾，加强精神安抚与心理慰藉。
疫情防控是党员干部践行初心使命的考场，是体现责任担当的试金石。广大社区工作者要发扬连续作战的精神，做好打持久战的准备，继续齐心协力，筑牢疫情防控的“社区防线”，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利而奋斗。
篇4：观看《疫情大考中国答卷》思政心得体会精选
应对疫情不断发展引起的恐慌和焦虑情绪，我们应该把注意力更多放到积极有益的事情上。努力工作、看看书、听听音乐、做一下室内运动都可以很好地缓解压力。通过官方渠道，客观了解疫情信息，还有健康防护知识，不要轻信谣言。既不要“无知者无畏”，也不用过度恐慌，合理做好个人防护。
当突发性公共卫生事件发生的时候，我们要以积极良好的心态面对疫情带来的问题和挑战。正视自己的情绪变化，合理进行宣泄，保持健康良好的生活规律，不要让“疫情焦虑症”影响我们的抵抗力和战斗力。如果有必要的话，及时引入心理健康方面的专业支持，让自己更阳光、充满正能量。坚定信心，坚决打赢疫情防控阻击战。
给我们的内心戴上“口罩”，才能减轻疫情造成的心理伤害。有关部门需要及时开通心理热线，专业人士需要积极行动起来，开展心理咨询。每个家庭、每个人也都有必要学会心理自助，适当运动、读书、听音乐，用健康生活舒解压力。保持理性、平和，坚定必胜信心，涵养积极向上的社会心态，倡导健康文明的生活方式。这本身就是一种强大的免疫力，也会成为抗击疫情的强大力量。
篇5：观看《疫情大考中国答卷》思政课有感
近日，贵州省组织部长会议在贵阳召开，省委组织部部长李邑飞出席会议并强调，要注重在脱贫攻坚和疫情防控一线识别、培养、选拔、激励干部，创新人才发展体制机制，着力建设一支忠诚干净担当高素质专业化干部队伍;为坚决打赢疫情防控和脱贫攻坚两场战役提供坚强组织保证。”这为贵州党员、干部在新冠状肺炎阻击和脱贫攻坚战中冲锋陷阵、担当作为树立了鲜明导向，对构建全省高素质干部队伍、干部在斗争中成长提出了具体要求。
上“练兵场”战“疫”，培养“宽肩膀”，打赢全民战、总体战、阻击战。“艰难困苦，玉汝有成。”当下，贵州的队伍总体是好的，是能干事创业的，但也有不少干部尤其是新招录的党员、干部身份、思想、成色较为复杂，还缺乏必要的马列思想教育和重大斗争考验。疫情阻击，形式严峻，任务艰巨，需要坚定的党性修养、强烈的使命担当，强有力的执行力、战斗力和引导力。也正因如此，要注重选派想战斗、敢战斗、能战斗，政治素质好、业务能力强的干部充实到“疫”战一线，让干部在“疫”战中接“烫手山芋”、做“热锅蚂蚁”，在疫情阻击中见世面、经风雨、长才干、壮筋骨，真正把贵州党员、干部锻造成召之即来，来之能战，战之能胜的威武之师，切实以组织力量彰显疫情阻击的“贵州担当”。
用“磨刀石”战“贫”，练就“真本领”，打赢攻坚战、歼灭战、收官战。“行百里者半九十。”应当看到，贵州贫困面广、贫困程度深、脱贫难度大，作为全国脱贫攻坚的重头戏、主战场，可以说，贵州的脱贫质量直接影响到全国的脱贫质量。更应当看到，目前贵州剩下的贫困人口大多是贫中之贫，困中之困的“硬骨头”，正是考验全省上下能否“越是艰险越向前”的关键时刻。因此，全省党员、干部要拿出“贫不除不松手之志”“困不灭不罢休之心”，以付出“百分之两百”的努力来确保“百分之百”的落实。要在疫情防工作正常开展的前提下动员企业、合作社复工复产，开展春耕，发展产业;要整合东西部协作帮扶力量、联合已脱贫县县市业务骨干，选派、充实到尚未脱贫的9个县市和地区中来，以时不我待的态度和只争朝夕的劲头打一场“先富带后富”的漂亮仗。
用“组合拳”练“兵”，识别“好干部”，选拔主心骨、老实人、贴心人。会议强调，要注重在疫情战场和脱贫一线识别、培养、选拔和激励干部，着力建造一只忠诚干净担当高素质专业化干部队伍。这就要求全省组织部门要关口前移、重心下沉，打开远距离、全方位、多角度识别考察干部的“探照灯”，尽可能完善干部监督考核、识别考察干部的工作机制，切实将平时工作、战时表现、重大考验作为监督管理、识别考察干部的重要内容;确保在同等条件下优先选拔和重用脱贫一线、抗“疫”一线干部的选拔标准，真正让群众认可、踏实干事、任劳任怨、为民着想的“老实人”脱颖而出;让平日里偷奸耍滑、抗战时落实不力甚至弄虚造假的“官油子”没有市场。
篇6：观看《疫情大考中国答卷》思政课有感
疫情就是命令，防控就是责任。到最需要的地方去，到最危险的地方去，驰援武汉，一封封“请战书”，一组组“离别行”，让我们目睹了“逆行”最美的身影。
“别急，我们来了！”“你也报名了！”“大家都克服困难，愿意为祖国的召唤去努力工作”“待疫情过去，春暖花开，再定时间举行婚礼”……没有豪情壮语，没有惊天动地，他们用平凡演绎伟大，他们用行动书写担当，他们用大爱感动人间，这就是最美的“逆行”。他们舍小家为大家，只因他们心中都有一个执念，“武汉加油，中国加油，疫情防控阻击战必胜”。
“没有国家就没有老百姓，没有老百姓就有国家。国家的困难也是老百姓的困难，百姓的困难也是国家的困难。”这是成都双流区老大爷把做环卫工5年的积蓄10071元捐给武汉后说的一段话，既质朴又实在。在基层一线，还有很多这样的故事在上演，3名90后退伍军人重新穿上军装自发当起了劝导员，女大学生自发帮助村干部一线值守站岗，菜市场最美的“采价员……众志成城、共克时艰，每个逆行者身上散发的一点光芒，汇聚成一束最美的烟花，在天空中绽放的是最美的瞬间。
逆行，是一种大爱，也是一种担当，肩负着责任和使命，凝聚着信念和力量。用“逆行”诠释了共产党人战斗在疫情一线的担当作为，书写了对党和人民的无限忠诚和赤子之心。
致敬最美的“逆行”，我们不能“空弹唱”，更不能乐当“键盘侠”。正如中组部部长陈希所强调，形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌，要坚决防止高高在上，浮在表面、空喊口号。致敬最美的“逆行”，我们要自觉行动跟进，多一些家国情怀，少一些个人考量，立足本职岗位，尽一份力、发一分光，写下最硬核的“逆行”。待到春暖花开，一起笑对阳光。
篇7：观看《疫情大考中国答卷》思政课有感
为深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，3月9日下午，安徽科技学院马克思主义学院积极组织全体教师和全校学生观看了由教育部社科司与人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动。
本次“思政大课”特别邀请教育部高校思想政治理论课教学指导委员会专家：清华大学马克思主义学院艾四林教授、中国人民大学马克思主义学院秦宣教授、北京师范大学马克思主义学院王炳林教授、中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，深入解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，用丰富、鲜活、具有理论说服力和实践感染力的防疫案例和素材，讲述抗疫一线的感人故事。这既有理论学习的深度、广度，又具备疫情防控现实的温度和效度的新时代思政课教学新尝试，在思想政治理论课教师和广大学生中引发热烈反响。
艾四林教授从疫情发生后确保人民群众生命安全、倡导文明绿色环保生活方式、构建战“疫”命运共同体三个方面深入讲解马克思主义中国化在疫情防控中的运用及成效。
秦宣教授以“疫情大考告诉我们什么”为题告知我们实现中华民族伟大复兴的宏伟目标必须要像疫情防控阻击战一样进行伟大斗争;告诉我们中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势;告诉我们要居安思危，增强忧患意识，把防范化解重大风险工作做好。
王炳林教授以“总结历史经验，增强必胜信心”为题，重点从中国历经历的磨难及当前防疫斗争、中国必将从磨难中奋起的启示进行深入分析，向大学生传递要及时总结历史经验，切实增强疫情防控必胜信心。
冯秀军教授以“战‘疫’里的最美青春-谈中国青年的责任和担当”为主题动情讲解，重点从责任担当于青年的青春“蝶变”、当代青年责任担当的四点建议中深情赞美防控一线的青年抗疫壮举，循循启迪莘莘学子勇担责任，爱国奉献。
篇8：观看《疫情大考中国答卷》思政心得观后感精选
思想政治工作是学校各项工作的生命线，新冠肺炎疫情发生以来，在党中央的坚强领导下，全国上下万众一心、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控人民战争、总体战、阻击战。举国抗疫之时，作为班主任，应该怎样教育我们的下一代?知识要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。
疫情就是命令，防控就是责任。结合区域内中职学生现状，坚持“在线”不“掉线”将疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好学生德育工作。具体有以下几个方面：
1、结合疫情，建好用好网络德育阵地
拓展网络徳育阵地，强化网络育人载体，上好多种形式的“线上思政课”，充分利用新媒体平台，通过《给学生的一封信》《班主任说给学生的心里话》等内容，进一步深化对学生的思想引领，引导学生将艰苦环境作为磨练自身的机遇，将担当意识落实为具体报国的行动。疫情期间，开启“接龙”打卡模式，进行接龙回复报平安，坚持用__和__关心学生的身心健康。及时做好学生的心理咨询工作，及时官方抗击疫情消息和疫情防护知识、资料发送群内，进行线上宣传和引导防控，动员学生多看官方的信息报道，不造谣，不传谣，正确认识新型病毒，少传恐慌情绪，让同学们增强战胜疫情的信心、提高科学防范的意识。为了保证同学们不因疫情影响学习，指导班级学生进入网络平台学习的操作步骤，随时为学生解答难题。并组织班级学生在网络平台进行新型冠状病毒防疫公开课学习。让学生学习“不掉队”，做到学生“停课不停教，停课不停学”，让学生与老师始终“连线”。充分利用贴近学生实际、传播力感染力强的优质网络徳育资源，探索构建区域职业学校德育资源的共建共享共用机制。强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量。
2、结合疫情，强化学生理想信念和社会主义核心价值观教育
在抗击疫情的过程中，孩子们也不是局外人。开学第一课，作为班主任，我们应该教给学生何谓道德、良知、信仰、英雄、责任担当，为何要敬畏、感恩、理解。要做好学生思想动员，引导学生积极响应、不让谣言成为二次“疫情”就是在践行社会主义核心价值观。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入持久开展爱国主义教育，引导学生培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。学校大力实施中华优秀传统文化，努力践行社会主义核心价值观，弘扬齐鲁文化，立足校情，将“疫情与教育”活动与德育工作相结合，创新升旗仪式，将《中等职业学校学生公约》、中华传统美德、社会主义核心价值观等教育活动融于升旗仪式，鼓励各班通过“唱红歌”昂扬正气;“读经典”增智益德;“讲故事”树立榜样;“传箴言”共享真知。同时，组织开展一系列爱国主义主题教育。例如“三八节”围绕建国71周年组织开展线上主题教育，礼赞祖国，礼赞巾帼。学生寻找并分享身边“了不起的她”“了不起的劳动者”“了不起的老师”的故事，并以快闪的形式唱响《我和我的祖国》，将爱国情怀充分抒发，进一步培养了学生的爱国和感恩意识。让“五四”成人礼和父亲节、母亲节学生感恩活动成为学校每年家校共育特色活动，孝老敬亲、明礼友善等优秀品质逐渐深入人心，充分发挥了以文化人，以文育人的教育功能。
3、活动育人，创新开展文明风采等活动
开好特殊的“主题党日”“主题团日”“主题班会”，组织学生通过录制祝福视频、创作艺术作品、宣讲防疫知识等力所能及的活动，凝聚青年共识、统一青年思想、展现青年担当，引领学生从有助于打赢疫情防控阻击战、有助于国家发展和民族复兴的“小事”做起，不负韶华、只争朝夕。
推动将重大事件融入教育教学，利用我国“战疫”的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等组织开展主题教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，开展丰富多彩的主题活动，深入推进活动育人。利用开学及毕业典礼升旗仪式、入党入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，深入开展“文明风采”活动，广泛举办校园技能文化节、劳动文化节、社团文化节等，做到“年年有计划、月月有主题、班班有活动、人人有参与”。
学校可将共青团、社团两团活动相结合，开设健身体育类、专业技能类、文化艺术类、志愿服务类四大类社团选修课程，构建多元素质教育模式，提高学生人文素养。
4、实践育人，以“文明”促修养
建立德育实践活动基地。如六艺讲堂，青春健康俱乐部、心理健康中心等德育基地，定期开展丰富多彩的主题教育，提升学生的人文素养和道德修养，学思结合，知行统一，让学生更有品味。
建立劳动素养活动体系。开展劳动服务周活动，引导学生在劳动实践活动中参与日常教育管理，增强服从和服务意识，实现劳动的育人功能，全面提升学生的职业素养，为学生的终身发展奠基。
建立社会实践活动体系。将学校教育文化与社区的文明建设相融合，积极开展青年志愿者活动，共创文明城市;有计划地组织游学实践活动，弘扬传统文化、促进民族团结、建设美丽泉城;通过疫情及社会实践的联系，对学生以“准职业人”身份进行体验式、互动式、参与式的培训，成就学生出彩人生。例如疫情期间的社区服务志愿等等。
时代的一粒灰，落在每个人头上就是一座山。勇于担当，承接使命，更显生命不朽。危机时刻正是加强思想品德教育的宝贵时机，学生正在亲历的这一切，应该成为这一代人最深刻的记忆，并唤醒他们的成长与崛起。
篇9：观看《疫情大考中国答卷》思政心得观后感精选
“在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁……”郑厅长2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控专题新闻发布会上的这番话，为我们教育工作者如何投身抗击新冠肺炎疫情防控斗争指明了方向。教育我们的学生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，这是我们落实立德树人根本任务一次宝贵实践。
蔓延全国的新型冠状病毒感染肺炎的疫情，是我们生活在中国经济快速发展、物质生活质量迅速提升的90后、00后，切身经历的第一场全国性的灾难。在顺境中成长的他们缺少对灾难的认识，对中华民族和中国共产党百年苦难辉煌的斗争历程认识还停留在纸面，他们的视野多停留在个体的感受上，缺少对国家、民族、社会的宏观认识。得益于现代通讯媒体的发达，学生们在这场斗争中获取了海量的信息，对党、国家、民族有了全新的认识，抗疫斗争的全过程成为了他们一本“活”课本、一堂真正的“社会”课，作为医学院校的教育工作者，我们的责任就是引导学生、帮助学生，思索探求，树立“坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀”，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正认识到“个人的梦想只有和国家民族融在一起,才能焕发出惊人的力量”。
作为医学院校，我们三所附属医院的医护人员在抗疫的斗争中作出了巨大贡献，书写了一个又一个感人的故事。更令我们欣喜的是，我们很多的学生在这场斗争中主动“出列”，并不同程度的参与其中，有积极参与河南“小汤山”医院建设、有主动参与社区防控服务、有捐献财物支援一线，结合自身实际和专长，为抗疫斗争贡献自己的青春、智慧和力量。他们是我们身边最鲜活的“教材”，是我们最熟悉的榜样。我们要总结好、挖掘好他们的事迹，用身边人、身边事教育学生、启迪学生，深化他们求真、求实的科学精神，医者仁心、救死扶伤的职业使命，大爱无疆、逆向而行的责任担当;强化他们对中国特色社会主义的理解和认识，在抗疫的斗争中建立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在向学生传授专业知识的同时，为学生提供受用终身的精神财富，帮助他们成长为人民健康的守护者。
篇10：观看《疫情大考中国答卷》思政心得观后感精选
全国人民在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，经过艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成果，向世界彰显了中国力量。以这场疫情斗争的生动实践为契机，对大学生开展思想政治教育，对于坚定大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有重要意义。
道路自信：中国特色社会主义道路是历史和人民的必然选择。疫情爆发以来，武汉等地采取封城措施，全国各地大规模的停产停工给国家经济带来相当大的压力，但疫情防控工作仍然有条不紊地开展，经济社会稳定。新冠肺炎战“疫”中数万名医护人员驰援一线，休假工厂迅速开工，雷神山、火神山仅仅10天奇迹般矗立。正是中国特色社会主义道路的优越性，才让今天抗击疫情充满信心和底气。
理论自信：习近平新时代中国特色社会主义思想，把人民对美好生活的向往作为党和国家的奋斗目标。在这场抗击疫情战斗中，第一时间调动全国医护人员前往武汉，奋力医治病患，协调调配全国医疗物资和生活保障物资驰援武汉和湖北其他地区，全力支持湖北省加强病人的救治工作，维护好人民群众的生命安全和身体健康，体现了生命面前人人平等，而这正是以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、人民的生命安全和身体健康高于一切理念的集中体现。
制度自信：中国疫情能得到快速有效遏制得益于中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。中国特色社会主义制度的优势是中国共产党的领导。中国在抗击疫情中的快速有力举措，受到了世界卫生组织干事谭德赛高度评价：“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度自信。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”
文化自信:是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中国人民在抗击疫情的“战斗”中所体现出来迎难而上、艰苦奋斗、顽强拼搏、不怕牺牲、众志成城、共克时艰等精神正是中华文化的生动体现。在全球抗击新冠肺炎疫情的大背景下，中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪，中华文化必将在抗击疫情中，以更加自信的姿态走向全球。
新的历史条件下，新一代大学生更应该坚定四个自信，勇于担当作为，承担起新时代建设者的历史责任，不负党的期望、人民的期待、民族的重托，不负韶华，努力成为一个有理想、有本领、有担当的时代新人。
篇11：观看《疫情大考中国答卷》思政片有感
这是一次罕见的全球性危机，也是全人类面临的共同挑战。作为最早向国际社会通报疫情、最早迎战疫情的国家，中国全民动员、举国上阵，经过艰苦奋战，付出巨大牺牲，成为世界上率先控制住国内疫情的国家之一，不仅为世界守住疫情防控的区域防线。
这埸突如其来的疫情，记录下艰苦卓绝的努力，见证着亿万人民的坚忍顽強，彰显了命运共同的责任担当，中国与开放合作的实际行动，维护全球的公共卫生安全，向世界人民交出了最好的答卷，受到大多数国家的赞扬与合作，并得到世卫组织的肯定与表扬，这就是大国的担当。为中国大力点赞!
篇12：观看《疫情大考中国答卷》思政片有感
疫情防控斗争实践再次证明，中国共产党领导和我国社会主义制度、我国国家治理体系具有强大生命力和显著优越性，能够战胜任何艰难险阻，能够为人类文明进步作出重大贡献。
党的坚强领导，是我们把握优势、迎接挑战、创造胜势的关键所在。面对来势迅猛的新冠肺炎疫情，我们充分发挥党的集中统一领导这一最大的政治优势和“集中力量办大事”这一显著的制度优势，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国一盘棋，党政军民学、东西南北中一体行动，统筹运用综合国力，开展了全方位的人力组织战、物资保障战、科技突击战、资源运动战。依靠强大的制度优势，我们在最短时间内解决了诸多难题，有效控制住了疫情。
凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，为我们打赢疫情防控阻击战奠定了坚实基础。在战“疫”进程中，我们党始终坚持以人民为中心，将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，调集全国最优秀的医生、最先进的设备、最急需的资源，全力以赴投入疫病救治，强信心、暖人心、聚民心;我们弘扬社会主义核心价值观，不断凝聚全党全社会的价值共识，各族人民风雨同舟、和衷共济，铸就起团结一心、众志成城的强大精神防线;我们坚持群众路线，广泛动员、积极组织，联防联控、群防群治，构筑起最严密的防控体系。实践证明，只要全国14亿人民同心同德、万众一心，就没有战胜不了的艰难险阻，没有跨不过去的沟沟坎坎。
坚持科学至上，强化开放合作，为我们打赢疫情防控阻击战提供了可靠保障。对内，我们将科学防治贯穿到疫情防控的始终，坚持向科学要答案、要方法，在病毒检测、治疗方案、疫苗研发等多方面连续取得突破，生动诠释了科学抗疫的精神和成效;对外，我们始终秉持人类命运共同体的理念，及时向世界卫生组织通报疫情，积极分享抗疫经验，主动向有关国家和国际组织提供力所能及的帮助，彰显负责任大国的担当。
在这场全人类面临的共同挑战中，中国最早预警、最早迎战，通过举国动员、全民上阵，凝聚起坚不可摧的强大力量，最早交出了一份优异的“中国答卷”。我们坚信，只要我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全国上下齐心协力、各族人民众志成城，我们一定能夺取疫情防控阻击战的全面胜利，为共建地球美好家园作出更大贡献!
篇13：观看《疫情大考中国答卷》思政心得观后感精选
中原工学院统一战线成员在学校党委的领导下，深入开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题思政教育活动，在疫情狙击战中与党同心、积极作为，在这一大课堂中，受到了教育，得到了锻炼。
新冠肺炎狙击战，生动彰显中国特色社会主义制度优越性。1月20日，习近平总书记强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。3月19日，我国首次实现新增本土确诊病例和疑似病例零报告，新冠肺炎狙击战取得阶段性胜利!这期间，武汉这一千万人口城市“封城”，全国14亿人“禁足”，四面八方4多名医护人员“驰援”，这期间，中央科学决策部署，地方各级政府行动有力，广大人民群众，万众一心、众志成城!这期间，无数人民群众的生命健康得到保障!这一切再一次证明已经带领中国人民取得革命、改革等一系列重大胜利的中国共产党有能力应对一切风险挑战且能够带领人民取得最终胜利!
抗击疫情中，再现新时代高校党外知识分子的使命担当。围绕立德树人根本任务，自觉增强教书育人的使命感和责任感，展现出了强大的凝聚力、执行力、战斗力!在我校校二级部门中，9个院系(部门)负责人由党外人士担任。疫情以来，他们迅速响应，一手抓疫情防控、一手抓线上教学，全力投身疫情防控，在妥善做好本部门疫情防控工作的同时，采取有力措施，积极推动线上教学工作，确保延迟开学不停教、不停学!
主动作为，彰显高校党外知识分子家国情怀。面对疫情，他们充分各展所长，奉献爱心。疫情期间，我校统一战线成员积极捐款捐物。艺术设计学院党外人士发挥专业特长，创作出一幅幅精美的文艺作品，致敬奋战在疫情防控一线的勇士，讴歌抗击疫情的中国力量!民盟总支何建新教授团队研发出高效病毒防护用纳米纤维空气滤材。目前，其所生产的滤芯材料及口罩已经实现量产，口罩已投入抗疫一线。该项研发成果，切实管用，受到了河南日报、映象网、大河网、根在中原、学习强国河南频道等媒体关注。
每一个时代都有一个时代的记忆，新冠肺炎疫情狙击战必将深深镌刻在中华民族伟大复兴的历史长河，作为疫情斗争的亲历者，我们为强大的祖国而骄傲，为走在中华民族复兴的道路上而自豪!
篇14：观看《疫情大考中国答卷》思政课心得
这场疫情大考，中国“答卷”让世界惊叹，更让世界侧目。在短时间内完成一项项看似不可能完成的任务，处处彰显了中国非凡的全民动员能力，展示出中国强大的国家能力。在党中央统一指挥、统一协调、统一调度下，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，“全国一盘棋”释放出无穷无尽的战斗力。中国政府高效的治理能力令人肃然起敬。国际社会普遍认为中国采取的坚决有力的防控措施，展现出强大的“领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力”，生动诠释了什么是“中国力量”。
所谓国家能力，那就是国家将自己的意志变为行动、化为现实的能力。每个国家都有自己的意志，即想办成的事情，但是要把意志变为行动、化为现实却绝非易事。霍布斯看得较为透彻，“在没有一个共同权力使大家慑服的时候，人们便处在所谓的战争状态之下。这种战争是每一个人对每个人的战争。”他所表达的意思显而易见：一个有效国家是经济发展与社会进步的必要条件。孟德斯鸠也表达过类似观点，他认为国家如果治理得不好，在彼岸世界就难以幸福。
在工业革命(18世纪下半叶至19世纪)之前，欧洲发生了五件大事：军事革命(16至17世纪)、财政-军事国家的出现(17至18世纪)、大规模殖民主义(16至19世纪)、大规模奴隶贸易(16至19世纪)、税收增长(17至20世纪)。这五件大事反映出国家能力的变化，而国家能力的增强很可能与工业革命的出现息息相关。在欧洲出现近现代国家(即具有一定的强制能力与汲取能力的国家)之前，世界各个地区的状况差不多，经济长期停滞，几乎没有增长。欧洲近现代国家开始出现以后(15以后)，情况发生变化，经济增长开始提速，特别是在西欧国家的基础性能力提高后，它们的经济增速逐渐加快。
流行观点认为，亚当·斯密只强调市场这只“看不见的手”，而强烈反对国家干预。其实，这是对他观点的极大误读。如果认真仔细阅读他的著作就会发现，亚当·斯密最关注的是秩序、好政府与个人自由安全。在他看来，罗马帝国崩溃后，欧洲之所以经济停滞，是因为暴力盛行。野蛮民族对原居民的掠夺和迫害，中断了城乡间的贸易，使得罗马帝国时期富裕的欧洲，一时间变得贫乏、野蛮。有效的国家才是斯密的政治经济学基本前提，而并非是自由放任;因为只有在有效国家的保障下，市场才能运作;没有一个有效国家，市场主体根本无法正常运作。更具体地说，英国工业革命的时点恰好与中西军事大分流的时点吻合。这绝不是由于巧合，而是因为战争与强权造就了更加强大的现代国家，而具有强大国家能力的现代国家为经济发展奠定了基础。
国家能力具体如何影响经济发展。从欧洲的历史看，其作用表现在对内、对外两方面。对内，国家能力可以为当时的“改革开放”保驾护航，创造一个和平内部环境更好地发展自身产业;对外，国家能力可以用来做两件事情：一是掠夺海外资源，其方式是殖民主义与奴隶贸易;二是打开海外市场。反观近代中国，按照荷兰经济史学家皮尔·弗里斯的解释，近代中国衰落更可能是中了市场的“魔咒”，而不是西方流行的说辞，将中国落后归因于门户不开放、闭关锁国。加州学派的彭慕兰、戈德斯通和弗兰克也坚持认为，清代中国经济即使不比英国更为资本主义化，至少也同英国处于同一水平。但是，与西方不同的是，清代政府更倾向于对市场实行自由放任政策。18世纪的中国缺乏财政支持，没有一家国家银行，缺少稳定的国家贷款，生产更趋无分散，很少见到生产者的联合。因此，无政府主义和混乱无序才是近代中国的真正威胁。
同样，回首过往，西方的衰落更可能源于自己的理论。这个理论就是新自由主义理论，太过于推崇万能的市场化。这套理论本来是准备误导更多发展中国家，结果却“搬石头砸自己的脚”。在这方面，中国一直保持高度警惕，坚持用中国理论，走好自己的道路。这个理论就是强调党的集中统一领导，更好发挥政府作用，始终坚持市场与政府关系的有机结合和辩证法。由此，中国发展才得以不断突出重围，道路越走越宽广。正如罗马大学东方学院院长、意大利著名汉学家费德利科·马西尼所说，在这场战斗中，中国及时采取有效措施，行动迅速有力，让我们看到了中国政府的坚定决心和卓越能力。因此，疫情大考只是中国道路成功的一个缩影。
观看《疫情大考中国答卷》思政课心得
篇15：大学生观看《疫情大考中国答卷》思政片观后感
骇人的荆楚大疫扰乱了这个春节，我们的一切安排都突然被按下了暂停键，每一个数据，每一条报道，每一位病患都牵动着我们焦急的心，千万个医护人员在除夕之夜奔往一线，专家组夜以继日的钻研，无数个平凡的大众都尽自己最大的力量互相帮助，共渡难关。我们能做的，只有自我隔离，虔诚祈祷。
岁月静好之下,谁在为我们负重前行?”一批批医护人员，他们不顾生死，全力支援武汉。昨天我在新闻上看到一幕:一名护士下了夜班之后，脱下防护服，带着手套的双手，长时间奋斗在一线，汗水、高温的侵袭,让她的脸上被汗水浸得苍白、疲惫，更触目惊心的是她脸上因为戴护目镜留下的勒痕，从鼻梁到面部,让令人心疼。
听了前方记者介绍才知道,这些隔离区的医生护士，因为要救治新型冠状病毒患者，一进入病房要待6-8个小时，这期间不能喝水，上厕所，靠带尿不湿解决上厕所问题。当记者采访时，她们微笑着说:“一切为了群众。”我还听妈妈说，有些护士阿姨为了方便带防护头套，剪掉了纤纤秀发。每个时代,都有不同的”英雄"，此时此刻，战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者，就是伟大的英雄!那满脸被压迫的勒痕却是最美的战绩，感恩有您!
我忘不了为了节省穿防护服的时间而剃头的美丽护士，忘不了不留姓名捐赠口罩物资的人们，忘不了不分昼夜辛苦执勤的中国卫士，忘不了每一个努力着的中华儿女。岂曰无衣，与子同袍。海外的温暖，依然来到了华夏大地。疫情从武汉到全国，支援从全国到武汉。我们致敬所有的最美逆行者。我们会做好所有的防护，保护好自己，努力学习，为中国锦绣前程尽力。
大学生观看《疫情大考中国答卷》思政专题片观后感范文
篇16：疫情大考中国答卷思政片观后感精选
在这个，迎来的不是新年的欢喜，而是冠状病毒的蔓延。磨难压不垮、奋起正当时，灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。自疫情发生以来，中华人民万众一心，众志成城，战疫路上一个个“好人”一件件“好事”走进我们的视野，凝聚起社会的正能量。身为学生的我们，更要利用这次时间，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
当前，我国正在经历新中国成立之后传播速度最快，感染范围最广的重大突发公共卫生事件。在观看疫情防控思政大课后，我们领略到习近平总书记对新冠疫情的指示，学习了习近平总书记系列讲话精神，克服新冠肺炎影响，吸取此次严苛教训。我国在此次疫情中，以明显的制度优势向世界做出表率，展示了中国风格。
观看之后我对中国度过疫情，打赢疫情防控攻坚战更加坚定了信心。最后，令我感触最深的是中国人民大学秦宣教授在《疫情大考告诉我们什么?》中提到的，实现中华民族伟大复兴必须进行具有新的历史特点的伟大斗争。确实如此，时代在发展，社会在进步，新时代已经具有了新的历史特点。实现中华民族伟大复兴需要结合新的历史特点，做出相应的改革，做出必要的改变。此次疫情所暴露出的短板与不足，值得反思。要更好地发展，进步，必须补齐短板。正如秦宣老师所说，我们中华民族从古至今已经历经无数磨难，仍生生不息，危难才能兴邦。相信在党的坚强领导下，我们能一起度过难关。我们都期待着春暖花开，期待着疫情结束，期待着和大家相见，期待去武汉赏花吃热干面。
篇17：疫情大考中国答卷思政片观后感精选
所谓的责任，就是不仅担负起自己的责任，而且还要向顾炎武所说的“天下兴亡，匹夫有责。”怀有一颗责任心，对他人对社会以及对生活中的大大小小的事情负责。
而20的春节却是一个不寻常的 ，大街小巷没有喧嚣声，马路上也没有了行人来回走动，都在家里做好防范疫情的措施。而病毒却在肆意的蔓延，它爆发了，一场没有硝烟战争悄无声息的来了，人们脸上都是愁眉苦脸，没有笑容，那是因为这次疫情已经吞噬了中国几万人，都非常怕，不希望卷入这场没有硝烟的战场。
这次疫情兴起有很多成的谣言例如吃蝙蝠之类的，我们要相信国家，相信我们的医务工作者，相信科学;然而就是这次疫情反而体现了我国人们的众志成城，全国各地人们为武汉输送物资，全国的医生去支援武汉，交警们站在大路边维护城市。
由于这次病毒的入侵，全国也采取了措施，教育局规定停学，开学时间另行通知，一律进行上网课，作为一个中学生我们的责任就是努力上好每一节课，记住“一个今天胜过两个明天”。
我相信中国一定会挺过去的，每一个人都在自己的岗位上负责，不能认社会失去秩序，全国人名团结一致，在这我想对前赴战场的武汉战士们说“你们辛苦了!”
中国加油，武汉加油，让责任这道曙光驱走病毒还中国安康。
篇18：《疫情大考中国答卷》思政片观后感
2020年的新冠肺炎疫情对中国现代化治理体系和治理能力以及中国共产党的执政能力来说一次大考。在此次的抗疫中充分彰显出了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，在这次的疫情抗战中有不少的污蔑和质疑之声，可是中国人民用一件件的事实和一组组惊人的数据给予了有力回击。让全世界人民看到崛起之中的中国实力如此强大，甚至有外国人感叹道：“在如此严重的疫情面前，只有中国才能在极短的时间里做出如此惊人的举措。”这一惊人的举措让外国人看到了中国速度和中国共产党的智慧。
在这次疫情面前，中国不仅体现出了中国智慧更体现出来中国担当。面临着新冠肺炎疫情在全球范围传播的风险时，中国积极的向世界各国以及联合国世界卫生组织分享关于新型冠状肺炎的信息，这也充分体现了当今世界是一个日益联系的命运共同体，在面对全球性的危机时需要的是世界各国的通力合作而不是一味的推诿和诋毁，中国用自己的智慧和担当向世界证实了中国是个有担当的负责任的大国形象。
在中国的智慧与担当下正有着这样一群“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们”的90后。在中国的担当下正是一群90后的蝶变，向祖国和人民证明新时代中国青年人，正在以习近平同志为核心的中国共产党的领导下，向世界展现中国智慧、中国力量与中国担当，中国共产党人一定可以向这次疫情大考交出满意的答卷。
《疫情大考 中国答卷》思政专题片观后感
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