贾立群事迹观后感
“萌丁丁”通过精心收集，向本站投稿了16篇贾立群事迹观后感，下面小编给大家整理后的贾立群事迹观后感，希望大家喜欢！
篇1：贾立群事迹观后感
贾立群事迹观后感
贾立群事迹观后感一北京儿童医院影像中心副主任贾立群是北京知青，原黑龙江生产建设兵团一师六团汽车连兵团战士。他作为一名B超医生，在这个岗位上已经工作30多年，先后以优异的工作成绩荣获北京市“爱国立功标兵”、北京市宣卫系统职业道德先进个人、北京市卫生局廉政建设先进个人、优秀共产党员等众多荣誉称号。
最让我感动的不是贾立群主任的这些荣誉，而是他身为一名共产党员的中国梦，他的梦想其实很简单也很难？――医术高超、病人信赖、百姓满意。为了实现这个梦想贾立群主任经常利用休息时间到手术室看手术，还把手术中切下来的标本拍成照片，晚上回到家对照B超图像仔细地研究分析。有一个甘肃来的小女孩，肚子断断续续地疼了6年，在当地开了两次刀，都没有找到病因。贾立群主任给孩子做B超时，发现她的肠子上有一个黄豆大小的囊肿，贾立群主任意识到这就是孩子肚子痛的根源。孩子的手术正在进行的时候，外科大夫打电话急急忙忙的说：“腹腔打开了，怎么什么也找不到啊？”贾立群主任就赶紧跑到手术室，拿起探头直接放入孩子的腹腔内仔细寻找，发现小囊肿被胰头包着。这可是高难度的手术啊！万一碰破了胰管，会有生命的危险！贾立群主任凭着经验，用B超引导着外科医生的手术刀，一点一点地向深层组织划去。经过两个多小时，这个让孩子疼了6年的祸害终于被切除了！为此，孩子的`父亲专门来道谢，泪流满面地说：“谢谢您！救了我孩子的命……”听到这的时候，我的眼睛里也热乎乎的，这不仅仅是感动，更是为了这个小女孩感到高兴。
多年来由于贾立群主任诊断比较准确，每当碰到疑难病例的时候，医生们都会在B超单子上注明要做“贾立群B超”。传来传去的就有了“贾立群牌B超”的说法。贾立群主任承诺，只要不出差，24小时，随叫随到。最多的一天夜里被叫起来19次。为了能给更多的孩子做上B超，贾立群主任已经有20多年都吃不上中午饭了。饭都是晚上七八点下班后才吃。
30多年来，贾立群主任经常加班加点，也经常忽略了家人。一次，为了一个小孩做肾脏穿刺，孩子特别胖，哭闹得厉害，图像看不清楚。贾立群主任就一边哄着孩子，一边用探头引导着肾内科医生小心地进针。不知不觉地，2个多小时过去了，窗外一直下着瓢泼大雨。()最后穿刺成功了，才突然想起来，他的7岁的儿子放学后还在汽车站等着接呢。当贾立群主任飞跑到了车站，看见儿子还站在大雨里等着呢，浑身都浇透了，连书包里都灌满了水。听到这里，我的眼泪止不住的流了下来。
很多家长都给送红包，贾立群主任不要。家长们都以为是客套，就硬往兜里塞，经过来回的撕扯，白大褂的兜全给撕坏了，贾立群主任干脆就从里面把兜口给缝死。再有家长塞钱的时候，怎么塞也塞不进去。
作为一名护士，我要以贾立群主任为榜样，认真学习他踏实肯干、无私奉献的崇高精神，多为患者着想，从小事做起，做一些实实在在的事情，充分发挥青年团员先锋模范作用。以强烈的事业心、责任感、勤勤恳恳的工作，本着全心全意为人民服务的宗旨，向党员们学习，立足岗位、恪尽职守，争取早日加入中国共产党。
贾立群事迹观后感二
通过学习贾立群，他平凡而又伟大的事迹和精神情操，使我深受感动。我们要学习贾立群。贾立群，北京儿童医院超声科主任、基础党支部书记、主任医师、副教授。曾获北京市劳动模范、群众心目中的好党员、第三届首都道德模范提名奖、全国医药卫生系统创先争优活动先进个人、优秀百姓宣讲员、第四届“首都十大健康卫士”等荣誉称号，近期获得第四届首都道德模范候选人荣誉称号。
首先我们要学习贾立群同志几十年如一日，一身正气、德艺双馨、廉洁行医、淡泊名利的优秀品质。我们要干干净净做人、踏踏实实做事，务实忘我，真正把思想统一到做好工作，把精力投入到工作中。贾立群同志的先进事迹全面展示了首都共产党员人民至上、为民服务、岗位建功、清正廉洁的精神风貌。他说，作为一名共产党员，一名普通的医生，看着一个个患儿从我们这里健康、快乐地走出去，就是我最大的幸福。这是北京人民骄傲，更是我们学习的榜样。首都是全国人民的首都，首都人民的工作状态同样受到全国人民的关注，我们要把清正廉洁、忘我奉献的精神风貌继续发扬光大。
第二要学习贾立群同志恪尽职守、兢兢业业、忘我工作、勤奋敬业、勇于献身的精神。在贾立群湖眼里，工作总是第一位的，他总是把党和人们的需要做为自己的唯一选择，忘我工作是他几十年主要的生活方式。贾立群同志扎根基层、甘于奉献，在门诊第一线最平凡的岗位上，奉献着自己的一生。儿童医院党委书记沈颖感慨地说：“为了方便患者，他的生活半径一直局限在5公里以内。是他对患儿至诚的关爱，对超声事业无限的热情，让他付出多少都无悔无怨！”他把患者的利益当作自己的利益，以勤奋敬业、求真务实和献身负责的实际行动，展示了白衣天使的精神风貌，为我们树立了一面旗帜。
第三要学习贾立群同志心系群众、兢兢业业、大医精诚的职业精神。我们要切实落实科学发展观，落实“北京精神”，以人为本、厚德载物、服务人民。贾立群同志心系群众，扎根基层，全心全意服务患者、努力实践为人民服务宗旨。在平凡的岗位上有着不平凡的贡献。我们在工作中，只有坚持以人为本，不断提高自我，才能得到不断改进、不断创新，才能得到人民的认可、社会的认可。
总之，贾立群同志的先进事迹，对我们是深刻的党性教育，使我们心灵受到震撼，灵魂得到净化，思想得到升华。他高度的从医觉悟，强烈的事业心，崇高的思想境界，优秀的品质，勇敢的进取精神，严谨的工作作风，高尚的情操，都值得我们学习。他干干净净做人，实实在在做事，使我们敬佩。我们都要以他为榜样，提高自己的综合素质，不断加强世界观改造，严格要求自己清正廉洁，认真做好本职工作，在自己的工作岗位上作出应有贡献。
篇2：时代楷模贾立群人物事迹介绍
据介绍，贾立群是北京儿童医院超声科主任、党支部书记，我国著名儿科超声专家。他坚守门诊一线36年，接诊患儿30多万，挽救了多名危重患儿的生命，被誉为“为民爱民的好医生”。
他的事
做B超孩子叫他村长爷爷
“健康卫士”、“敬业奉献模范”、“道德模范”、“B超神探”……年过六旬的北京儿童医院超声科主任贾立群获得如此多的荣誉和称赞，仍然最为孩子的一声“谢谢村长爷爷”打动。
日前，记者在北京儿童医院见到贾立群，这名退休后被家长联名请回医院的61岁医生的白大褂显得格外特殊，除了为避免家长塞红包而早已被缝合的口袋，写有他名字的胸牌上，被贴上了《喜洋洋与灰太狼》中村长慢羊羊形象的贴纸。“我们超声科的年轻医生给每个人都贴了角色贴纸，我怎么也推辞不了”，贾立群显得有些不好意思，“但还真拉近了我跟孩子的距离，有的孩子做完B超，直接就给我鞠了一躬，说‘谢谢村长爷爷’”。这来自孩子最真挚的感谢，让贾立群觉得一切付出都值得。
为患儿加班压缩排队时间
暑期到来，儿童医院的门诊量创了新高。在超声科，贾立群和团队的11名医生几乎每天要为超过700名患儿做B超，最多达到了751人。
这意味着，贾立群每天要从早晨6点半工作到晚上8点，没有午间休息和午餐时间。贾立群尽可能地少喝水，把上厕所的时间省下来。贾立群带头，超声科的医生也几乎都是连轴转，每人只有下中午一两点时扒拉几口午饭，就继续工作。如此这般，贾立群团队将儿童医院B超预约时间从两个月压缩到了3天，今年又从3天减至2天。
贾立群回忆刚接到任务时，“院长要求我压缩排队时间，我参加工作以来从没哭过，可我当时就在办公室里流泪了”。两个月和3天的差距，作为医生的贾立群当然明白其中的难度，如何保证诊断质量，又能减少排队时间?贾立群用了最实在的办法——延长医生的工作时间，平时早上班晚下班，周末按照病人情况加班，团队中的医生感冒、咳嗽、怀孕大着肚子也坚持上班。一步步，贾立群完成了医院的任务，又给自己设定了目标，在今年将预约时间压缩至2天。
对家长换位思考尽量帮忙
贾立群少喝水少上厕所，还有一个原因，就是避免家长的“围追堵截”。
之前，为了让孩子能尽早看上“贾立群牌B超”、得到更准确的诊断，不少家长都瞅准贾立群上厕所的机会，在路上给他塞红包。推辞太费时间，贾立群索性将口袋缝死，让家长无处可塞。“我能理解家长的心态，因此他们有什么难处，我都会尽量帮忙”。
贾立群上厕所的时间被家长视作“黄金时段”，不少家长冲进厕所，要求他贾立群为孩子加号，“只要孩子能等，我一般都给加”。而有些外地来京看病的家长时间紧迫，会出示车票表示困难，贾立群也会尽早安排孩子做检查。“我每次都会自己检查，还发现过‘假票’”，贾立群说。
谈家庭要对爱人说声抱歉
在北京儿童医院附近，有一栋上世纪80年代盖的塔楼。贾立群一家三口就住在这栋楼里一套40多平方米的单元房里。
在商品房市场蓬勃发展的当下，医院许多人都买了新房、大房。贾立群没买，一个重要原因就是：他怕住远了，医院找他时不能及时赶到。贾立群的活动半径，也几乎不超过医院周围5公里。
贾立群的爱人是一名进修学校的教师，她常常对贾立群说：“我这一辈子总是在等你，等你回家吃饭，等你陪我逛逛超市，等你有个不忙的时候。”她最大的愿望就是让贾立群陪她玩两天，哪怕是北京郊区，但至今未能如愿。
近几年，贾立群只请过一次假去看病，被诊断为“阑尾穿孔”。这种对自己的“不负责”，让给他看病的医生把他骂了一顿。
贾立群说，“为了帮助控制我的高血糖和高血压，我爱人每天都早早起床，给我做营养餐，听见她在厨房里忙碌的声音，我心里真是既温暖又愧疚。我不能为家里做什么贡献，能做的就是跟她一次一次地说‘对不起’。”
同事说
王佳梅超声科医生
师父是我们的榜样
起，王佳梅在这里上班，几乎从未请过假，周末长期加班。“我印象最深的，就是怀孕大着肚子给家长介绍孩子情况，自己并没觉得有什么，却被来接我的老公看在眼里，他差点流泪了”。王佳梅怀孕时没有休一天假，现在儿子3岁了，王佳梅也很少能照顾上孩子。
说起这样的工作，王佳梅无怨无悔，“因为贾主任以身作则，从来都是比我们更辛苦，是我们的榜样”。把工作当事业，精益求精，永不止步。她说，从贾主任身上看到了一种执着、一种力量、一种充满阳光的梦想。贾立群团队也得到了越来越多的认可，除了预约贾立群B超外，患者还争相预约王晓曼B超、王玉B超，王佳梅B超，也成了患者心中的一个品牌。
宋宏程外科大夫
送患儿急救被误解
在贾立群主任30多年的忘我工作中，也曾被家长误解过。
宋宏程介绍，一天晚上，他正在急救室值夜班，突然见到贾主任抱着一个孩子急匆匆跑来，后边跟着几个人，一边喊着，一边要抢贾主任手里的孩子。贾主任冲进急救室，把孩子放到抢救床上，上气不接下气地对他说：“孩子严重血性腹水，需要马上抢救、做手术。”然后转回身，拦住后面的患儿家长。患儿家长哪管这些，不依不饶，非要抢回孩子。此时，孩子已经昏迷了，家长一看顿时傻了眼，这才安静了下来。急救后，孩子马上进行了手术，患儿的腹部一打开，肚子里全是鲜血，是肠系膜血管破裂，裂口竟有1厘米。主刀大夫说：“多亏贾主任及时把孩子抱来，要是再晚一会儿，孩子可就没命了。”
手术完毕，贾主任才来得及向大家解释为什么抱着孩子直接奔急救室。原来，他在给孩子做B超的时候，原本怀疑孩子是腹水，但仔细一检查，发现腹水浑浊，再细看竟然是腹内出血。孩子的状况越来越差，他顾不得向患儿家长说明情况，只能争分夺秒地送孩子去抢救。
篇3：学习贾立群先进事迹心得体会
通过学习贾立群，他平凡而又伟大的事迹和精神情操，使我深受感动。我们要学习贾立群。贾立群，北京儿童医院超声科主任、基础党支部书记、主任医师、副教授。曾获北京市劳动模范、群众心目中的好党员、第三届首都道德模范提名奖、全国医药卫生系统创先争优活动先进个人、优秀百姓宣讲员、第四届“首都十大健康卫士”等荣誉称号，近期获得第四届首都道德模范候选人荣誉称号。
首先我们要学习贾立群同志几十年如一日，一身正气、德艺双馨、廉洁行医、淡泊名利的优秀品质。我们要干干净净做人、踏踏实实做事，务实忘我，真正把思想统一到做好工作，把精力投入到工作中。贾立群同志的先进事迹全面展示了首都共 产党员人民至上、为民服务、岗位建功、清正廉洁的精神风貌。他说，作为一名共 产党员，一名普通的医生，看着一个个患儿从我们这里健康、快乐地走出去，就是我最大的幸福。这是北京人民骄傲，更是我们学习的榜样。首都是全国人民的首都，首都人民的工作状态同样受到全国人民的关注，我们要把清正廉洁、忘我奉献的精神风貌继续发扬光大。
第二要学习贾立群同志恪尽职守、兢兢业业、忘我工作、勤奋敬业、勇于献身的精神。在贾立群湖眼里，工作总是第一位的，他总是把党和人们的需要做为自己的唯一选择，忘我工作是他几十年主要的生活方式。贾立群同志扎根基层、甘于奉献，在门诊第一线最平凡的岗位上，奉献着自己的一生。儿童医院党委书记沈颖感慨地说：“为了方便患者，他的生活半径一直局限在5公里以内。是他对患儿至诚的关爱，对超声事业无限的热情，让他付出多少都无悔无怨！”他把患者的利益当作自己的利益，以勤奋敬业、求真务实和献身负责的实际行动，展示了白衣天使的精神风貌，为我们树立了一面旗帜。
第三要学习贾立群同志心系群众、兢兢业业、大医精诚的职业精神。我们要切实落实科学发展观，落实“北京精神”，以人为本、厚德载物、服务人民。贾立群同志心系群众，扎根基层，全心全意服务患者、努力实践为人民服务宗旨。在平凡的岗位上有着不平凡的贡献。我们在工作中，只有坚持以人为本，不断提高自我，才能得到不断改进、不断创新，才能得到人民的认可、社会的认可。
总之，贾立群同志的先进事迹，对我们是深刻的.党性教育，使我们心灵受到震撼，灵魂得到净化，思想得到升华。他高度的从医觉悟，强烈的事业心，崇高的思想境界，优秀的品质，勇敢的进取精神，严谨的工作作风，高尚的情操，都值得我们学习。他干干净净做人，实实在在做事，使我们敬佩。我们都要以他为榜样，提高自己的综合素质，不断加强世界观改造，严格要求自己清正廉洁，认真做好本职工作，在自己的工作岗位上作出应有贡献。
篇4：学习贾立群先进事迹心得体会
他，从医36年，接诊患儿30多万人次无一漏诊误诊；他，确诊疑难病症7万例，挽救两千危重患儿生命。他就是北京儿童医院超声医生贾立群，以精湛医术、高尚医德、亲民医风在患儿家长和业内同行心中镌刻下了“贾立群B超”品牌。
多年来由于贾立群主任诊断比较准确，每当碰到疑难病例的时候，医生们都会在B超单子上注明要做“贾立群B超”。传来传去的就有了“贾立群牌B超”的说法。贾立群主任承诺，只要不出差，24小时，随叫随到。最多的一天夜里被叫起来19次。为了能给更多的孩子做上B超，贾立群主任已经有20多年都吃不上中午饭了。饭都是晚上七八点下班后才吃。
30多年来，贾立群主任经常加班加点，也经常忽略了家人。一次，为了一个小孩做肾脏穿刺，孩子特别胖，哭闹得厉害，图像看不清楚。贾立群主任就一边哄着孩子，一边用探头引导着肾内科医生小心地进针。不知不觉地，2个多小时过去了，窗外一直下着瓢泼大雨。最后穿刺成功了，才突然想起来，他的7岁的儿子放学后还在汽车站等着接呢。当贾立群主任飞跑到了车站，看见儿子还站在大雨里等着呢，浑身都浇透了，连书包里都灌满了水。听到这里，我的眼泪止不住的流了下来。
很多家长都给送红包，贾立群主任不要。家长们都以为是客套，就硬往兜里塞，经过来回的撕扯，白大褂的兜全给撕坏了，贾立群主任干脆就从里面把兜口给缝死。再有家长塞钱的时候，怎么塞也塞不进去。
我们是服务在农村基层的村官，农村百姓就是我们的服务对象，如何为百姓谋福利、创收益、争荣誉是我们工作出发点。我们总想做出些丰功伟绩，其实“平凡有平凡的磨砺，成功有成功的心酸”，只有让我们身边的百姓满意，让我们所服务的群众肯定我们，我们就是优秀的大学生村官，我们才不枉大学生村官的身份，不枉百姓对我们的信任与依赖！努力做到时时保持先进性，做百姓的公仆，做百姓心目中的好村官。我们不需要荣誉，不需要奖杯，只要全村千余户百姓的好口碑！
篇5：贾立群：做人要做出品牌
贾立群：做人要做出品牌
贾立群，男，1953年11月出生，北京儿童医院超声科主任、主任医师。
从医36年来，他秉持“做人要做出品牌”的`信念，潜心研究超声业务，主持制定的相关标准为卫生部采纳推广；他先后挽救多个患儿的生命，确诊7万多个疑难病例。他把患者当亲人，为减少患儿等候时间养成不吃午饭的习惯；为了履行“24小时随叫随到”承诺，他至今仍住在医院附近50平方米的房子里。他廉洁行医，为谢绝患儿家属塞红包便将自己的白大褂兜缝上，人称“缝兜大夫”。“贾立群B超”已成为无数患儿家庭在绝境中重燃美好生活梦想的希望，他也成为首都各界立足岗位践行中国梦的先进代表。
贾立群曾荣获全国医药卫生系统创先争优活动先进个人、北京市先进工作者、北京市劳动模范、首都道德模范提名奖、首都十大健康卫士、北京市群众心目中的好党员等荣誉称号。
篇6：时代楷模陈立群事迹学习心得
贫困问题，是全面建成小康社会之路上的“拦路虎”，也一直是各级党委、政府牵挂的心头事。
扶贫先扶志，扶贫必扶智。支教之初，陈立群想到的不是如何提高“升学率”，他将在浙江创办宏志班时提炼的“宏志精神”导入支教校园，培育孩子们高远的志向、高昂的志气和高雅的志趣。志向一旦树立，势必激发出强大的进取精神和内生动力。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。支教两年来，陈立群带领的支教团队深受当地群众欢迎。他们明白，教育能让孩子站得稳、走得远，切断贫困的代际传递。三尺讲台虽小，却是脱贫攻坚的另一方主战场，打赢这场攻坚战，急需呼唤更多像陈立群这样胸怀家国的人民教师投身其中，承担起时代的重任。各级党委、政府和社会各界也应当更加关心支持他们，在职称评聘、工资待遇、专业培训等方面积极落实各项政策，为他们扎根农村创造良好环境。
篇7：时代楷模陈立群事迹学习心得
台江县与杭州市，相距1400多公里。陈立群怎么也想不到，遥远的台江县会成为自己人生的新起点。
与台江结缘，源于一场讲座。4月，陈立群受邀到黔东南苗族侗族自治州做讲座，目睹当地教育困境。两三千人的村寨，直到才有人考上大学;因为贫困，有的孩子十四五岁便辍学……
陈立群感同身受。自己出生于浙江农村，曾因家境贫寒一度辍学，直到重返校园，考上大学人生才得以改变。，他创办了浙江省首个专门招收家境贫困、品学兼优学生的宏志班。在近40年的从教生涯中，他始终坚信：对于贫困生来说，难时帮一把，就能改变他们的一生。
从贵州回来，他夜不能寐。正巧，台江县唯一的普通高中——台江民族中学正处在校长空缺、发展艰难的十字路口。全校3000多名学生中，来自建档立卡贫困家庭的就有1300多人。中组部驻台江扶贫工作组负责人与台江县领导来到陈立群家，力邀他出山。
即将从杭州学军中学校长任上退休的陈立群，此时面临更好的选择。杭州多家民办学校伸出“橄榄枝”，并许以高额年薪。
谁也没想到，陈立群最终决定到台江县赴任。“看到眼神里充满纯真和渴望改变命运的苗族孩子，我的脚步再也无法挪开。”
208月，陈立群奔赴苗乡。出发前，他告诉九旬高龄的母亲：儿去贵州，不为功利，只为心愿。
既有严管 也有厚爱
又是一年开学季。台江民族中学校园里，琅琅书声此起彼伏，孩子们脸上的自信让人印象深刻。
然而，陈立群刚到学校时，“那叫一个乱”。早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;老师上课无精打采，学生听课心不在焉;食堂里只用一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……
看起来文弱的陈立群，干起工作来雷厉风行：要求全校3000多名学生一律住校;改善硬件，全校3个年级分3个食堂用餐;重振学风，严明课堂纪律。
严管之下，更有厚爱。“陈校长是真把学生当自己的孩子。”台江民族中学老师粟高胜记得，有个学生摔伤了双腿，家里付不起医药费，陈立群拿出1万多元交给家长。每次到学生家里家访，陈立群从来不在学生家吃饭，看见条件差的还会留下几百上千元。
“亲爱的陈爸爸，请允许我们这样叫您……”这是一封从门缝塞进陈立群办公室的信，落款是“高二某班全体同学”。时不时的，总有人往陈立群办公室里送信，陈立群也被学生们称为“校长爸爸”。
一名学生在校园公开栏张贴公开信，写道：“您像天上的星星，我可以循着光亮的方向，一直向前。”
“陈校长把学校带得这么好，支教结束了怎么办?”每次招生、家访、座谈会，都会有人提出这样的问题。
“培养一支带不走的骨干教师队伍，才是学校持续发展的关键。”在陈立群的推动下，台江民族中学启动《青年教师培养行动计划》，针对工作3年以内的年轻教师、工作3到8年的骨干教师和工作8年以上的资深教师，分别设立不同的培养目标。
每周六下午，台江民族中学都会开展一项特别的活动——同课异构。同样一门课，邀请名师讲一节，台江民族中学老师讲一节，互相听课，互相评课。陈立群还推动建立了“走出去”培养制度，3年来，已有8批134名教师到杭州重点中学学习。
陈校长主动接手了许多“分外之事”。义务授课，担任方召镇小学名校长工作室导师;义务作报告、开讲座60余场，接受培训的校长、教师超过1万人次;把多年来获得的20多万元奖金拿出来奖励优秀教师……
陈校长的努力，最终反馈在学生学习的成绩上。台江民族中学办公室副主任李贵说，3年时间，学校招生录取分数线提高了近200分，很多学生走出大山，被国内知名高校录取。
励志笃行 精神脱贫
走进台江民族中学教学楼，两幅巨大的红色条幅格外醒目：一生诚做基，不装不作不混，励志笃行出大山;万代勤为本，用力用脑用心，真才实学报家国。
这是陈立群撰写的。在大量的走访调研中，陈立群深刻地感受到，扶贫必须先扶志。
于是，从陈立群上任伊始，台江民族中学的师生就多了一个节日——“12·9励志节”。每年这一天，高三年级以班为单位，在校园里种一棵“志向树”。树下，埋有一个瓶子，里面是全班学生的高考志向和人生理想。如今，这片“志向林”已是满眼葱茏。
届毕业生张二里走进大学，专攻英语专业。她说，台江县缺少英语教师，自己毕业后要回到家乡做一名英语教师。她的这个愿望，就种在“志向林”里。
“我的心愿就是让苗族孩子接受更好的教育，走出大山，摆脱贫困。”陈立群号召老师们走进寨子走进学生家中，大力宣传“考出一个孩子、脱贫一个家庭、带动一个寨子”，启发群众重视教育，阻断贫困代际传递。
与此同时，通过班会、成人仪式、升旗演讲、朗诵比赛等手段，陈立群激发师生们养成“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”。
让陈立群感到欣慰的是，一位高三学子在《让精神脱贫》的作文中写道：“不以贫穷为借口，要以改变贫穷为志向，寒窗十载，背水一战，来年的花儿也为我绽放。”
篇8：时代楷模陈立群事迹学习心得
“天下苗族第一县”台江县是国家级贫困县，全县唯一的公办高中台江民中，每年仅有100来人能上二本线，和只有一名学生考上一本。很多家长把孩子送过来，就外出打工了，基本不抱什么期望，开家长会家长还没有老师多;教师迟到早退，45分钟的课20分钟讲完，回办公室休息;学生上课睡觉、聊天、吃东西，放学回家没人管，抽烟、泡网吧、谈恋爱，每年都有百余名学生由于各种原因辍学。尖子生大量外流，剩下的学生破罐破摔。
然而，就是这样一所出名的“差校”却在这几年打出“翻身仗”。，全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一。来，台江高考没有一个上600分，这一次“破纪录”达到8人。招生分数线提高近200分，甚至吸引了周边县的尖子生入读。家长们对本地教育开始抱有期待，留在孩子身边的家长越来越多。
奇迹背后，一个人功不可没：国务院特殊津贴专家、教育部中学校长培训中心兼职教授、浙江省一级重点中学学军中学原校长，现任台江民中校长陈立群。
陈立群出生于浙江农村，因家境困难曾一度辍学。改革开放后考上大学，他的人生轨迹得以改写。20，他创办浙江省首个专门招收家境贫困、品学兼优学生的宏志班。62岁的陈立群从教38年，担任校长34年。他始终有个信念：人在难时，帮一把，或许能改变一生。
年退休后，国内多家民办中学向陈立群伸出“橄榄枝”，年薪都在200万元以上。他却一一婉拒，说：“给我百万，还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。”当年3月，陈立群主动来贵州黔东南州各县市义务作讲座，在台江县的盛情挽留下，担任台江民中校长。
爱与责任，无问西东
上任第一天，陈立群走进台江民中食堂，被“吓了一跳”，原以为只是管理跟不上，没想到硬件也如此落后：偌大一所学校，只有一个食堂一口锅，师生排着长队半天打不上饭。学生宿舍是教室改造的，几十人挤一间，公共卫生间气味扑鼻。
先从改善师生生活条件抓起。两个月内，全校三个年级分三个食堂用餐，单独开设教工食堂，新学期开学前，学生搬进六到八人、带独立卫生间的宿舍。
解决了吃住问题，陈立群的关注点又转移到提高教学质量上。由于优秀师资大量流失，全校四分之一教师从各乡镇初中遴选而来。大多数教师视野狭窄，知识结构老化，甚至从教几十年，没参加过像样培训。
“这在浙江简直难以想象!”陈立群说。随即，按教龄实施小荷工程、青蓝工程、名师工程，听课、教学比赛常态化，和黔东南名校凯里一中每周“同课异构”，教师被分批送往杭州学习，连续出台十几项严格日常管理、规范教学的规章制度。
陈立群去高三年级听课，一堂语文课，老师讲了十几分钟，发现把作文结尾讲成了作文开头;另一堂数学课，老师竟然没有教案，跟着感觉在上课。“马上要高考了，简直是误人子弟!”陈立群很生气，这两名老师被坚决辞退。
外表温文尔雅的校长，动起真格毫不手软，怨声连天的教师队伍开始踏实下来。高三英语老师任伟娟说：“管理很严、学习特别多，忙到没空谈恋爱，但大家备课、上课都认真很多，教学上确实成长很快。”
对待“乱校”须用“铁腕”：全封闭寄宿制管理，实行“安静学习月”“自主学习月”，每个班每天检查评比，早中晚挨个教室督察。没多久，3000多人、55间闹哄哄的教室，一下子静悄悄、整齐有序起来。
“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分。”陈立群经常引用这个观点。无论对学生还是老师、家长，他格外重视“心灵唤醒”“精神教育”的力量。
每周一的国旗下讲话以及各种公开场合，陈立群都鼓励学生树立远大抱负;苗族崇拜树，教学楼前开辟“志向林”，在每年台江民中“‘12·9'励志节”这天，师生们将自己的志向埋藏于树下;亲自培训驻村第一书记，讲授尊师重教、教育与脱贫、家庭教育;给考上大学的家庭送喜报，让家长感到读书光荣……
他总对教师说：“人类道德的基点是爱心与责任感。”对学生，他希望：“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣，能成为引领、陪伴你们一生的精神武装。”
原本，陈立群的支教期只有一年。一年快结束，他感觉不少老师工作不安心，一次教师大会上，陈立群拖长语气道：“说不定我一激动，在这里待个三年五年。”
台下老师“哗哗哗”鼓起掌来。陈立群说，那个场景很意外，也很打动他。这一待，又是两年。
在陈立群带领下，台江民中的学风、教风、校风一天天好起来，在各种帮扶政策下，因家庭困难辍学的现象基本消除，十几位来自杭州、贵阳的老师在台江民中支教。
“他在光环后挥洒着汗水，将热血与精力注入民中，他拥有一颗慈祥仁爱的心，让民中飞速前进，特此荣获年度‘最敬业、最受学生欢迎奖’。”一名高三学生在信中为校长颁奖，“我曾经因来台江民中而感到丢脸，现在我因身在台江而骄傲，今年的高考，我必将全力以赴。”
数学组教学骨干刘海，原本三次递交辞呈，准备去贵阳的公办中学教书，他说：“校长花甲之年，还能带着心愿做好一件事，我舍不得他，想跟着他拼一下。”许多老师私底下喊校长“老人家”，把他当成自家长辈一样爱戴。
“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总会结束，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”陈立群说。他总在思考，自己离开后，能为这里留下些什么。
于是，他主动接手了许多“分外之事”：贵州省、黔东南州成立“陈立群名校长领航工作室”，他义务授课，接收台江县初中、小学校长跟班学习，担任方召镇小学名校长工作室导师;在贵州各地义务作报告、开讲座60余场，接受培训的校长、教师超过一万人次……
一位在外打工的学生家长给他写信：“你让我体会到，人生的价值不在于占有多少，而是奉献了多少，我让三个孩子向你学习，弘扬你的精神。”85岁的浙江退休老人，读完《浙江日报》对陈立群的长篇报道，用毛笔全文抄录下来寄给他，落款写道：谨向陈立群老师致敬。
陈立群来台江支教分文不取，反而资助学生、奖励老师，前后花出去30多万元。其实，陈立群并不富有，他身患多种疾病，也有牵挂。在杭州临安老家，92岁的老母亲健在。得知儿子要去贵州，深明大义的母亲拿出一根绣花针，用线穿过针眼，说：“喏，你看我，眼睛还没花。”但是，每当陈立群从台江回杭州，母亲早早就打开院门，准备好他最喜欢吃的饭菜，坐在院子里盼着儿子回来。
“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”这首《梅》是陈立群最喜欢的诗。“我甘愿住在寒舍里，我有我的追求，我来这里的目标，就是让更多苗族孩子走出去。”陈立群说。
篇9：时代楷模陈立群事迹学习心得
陈立群原是浙江省杭州市学军中学校长，退休后，陈立群来到贵州省黔东南州台江县民族中学，成为一名支教校长。三年来，陈立群用心治校，扶贫扶志，帮助许多孩子走出大山。-09-09 新闻和报纸摘要全文>>>
教书近40年的陈立群是全国有名的教育专家。退休后，浙江不少民办中学开出百万年薪聘请他，但陈立群不为所动，而是主动来到条件艰苦的国家级贫困县贵州省台江县工作。
陈立群：我就是一介书生，我一辈子只做一件事，就是教好书，做好我自己的教育工作。
台江民族中学是台江县唯一的公办高中，苗族学生接近98%。副校长刘跃富回忆，陈立群来支教之前，台江民族中学在黔东南州高中考评时连年排在末尾，个别年份，考上一本的学生不超过1人。
刘跃富：以前，中考前100名我们学校难得有5到10个。
面对教育基础如此薄弱的学校，陈立群大刀阔斧地实施了一系列铁腕措施：统一实行学生寄宿制，制定职工考勤办法、教师退出机制等10多项管理制度。他还自掏腰包，设立了陈立群奖教育金。陈立群治校的三年里，台江民族中学高考本科上线学生人数持续攀升，今年高考本科上线率竟达到65%以上，增长人数在全州排名第一。陈立群说，他还要帮更多的孩子走出大山。
陈立群：不为功利，不求功德，只为心愿，这个心愿就是有更多的苗族孩子，能够走出大山，去实现他们的人生目标。
扶贫先扶志，扶贫必扶智。陈立群不忘初心，始终用真心、动真情搞教育，承担起了一名教育工作者的光荣使命。当前，我国扶贫攻坚工作进入了攻城拔寨的冲刺期，习近平总书记多次强调东西部扶贫协作的重要性，要求加强在教育、文化等领域的扶贫合作。在扶贫攻坚的战场上，我们需要像陈立群一样有情怀、有经验的教育专家，也需要更多甘于扎根西部艰苦环境中工作的青年教师力量。
2019学习时代楷模陈立群
陈立群从教近40年，曾在杭州的一所名校担任校长，退休后他拒绝了多家民办中学的高薪聘请，前往贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长，分文不取，用爱与责任呵护贫困学子的求学梦。
陈立群曾任教浙江多个学校担任了30多年的校长。前，陈立群在杭州长河高中创办了浙江省首届宏志班，亲自挑选班主任和任课老师，把自己对贫困学生的关爱无微不至地融进到学生心里。
陈立群一共带出了12届宏志班，招收的675名学生全部考上了大学。208月，已近60岁的陈立群从国家重点高中杭州学军中学的校长岗位上退休，来到距离家乡1400公里外的贵州贫困山区，担任台江县民族中学校长一职，开启了他分文不取的支教生涯。
上任后，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，短短两个月内学校面貌就焕然一新。他还把所获得的国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元钱拿出来，设立了台江县民族中学陈立群奖教金，奖励优秀教师。3年间，这所地处贫困山区的学校悄然蜕变。，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科。
篇10：时代楷模陈立群事迹学习心得
苍蝇飞舞的食堂，教室改造的宿舍，几块木板遮挡的卫生间，还时常断水断电;家长大多外出打工，学校成了“托管所”，抽烟喝酒、打游戏、谈恋爱现象严重，个别老师迟到早退混日子……这是台江民中给陈立群的“第一印象”。
在浙江，每年从学军中学考进北大、清华的学生就有几十个，而在这里，每年二本上线率仅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。
有人担心陈立群“晚节不保”，他却没打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即动工，十几项规定出台，全封闭式管理，早读、晚自习挨个教室检查、评比，严格教师出勤管理，甚至辞退了两名工作不力的高三教师。
一批批教师被送到杭州学习，校内开展师资培养工程，每个年级和教研组开展听课、评课，并和黔东南州名校凯里一中开展同课异构。
“这位浙江校长不是来走过场啊!”“两个月他就把几年管不住的事管住了!”乱哄哄的民中有秩序起来，县城里议论纷纷。
殚精竭虑、呕心沥血的陈立群终将学校带上“逆袭”之路：，台江县打破高考无600分以上“纪录”，8人考过600分，450人考取本科。今年，台江民中561人考取本科，其中一本线第一次超过100人。3年来，台江县高考增量从全州末尾冲到了全州第一，中考尖子生几乎全部留在本地。
令陈立群欣喜的还有，在他坚持高考结束送喜报的行为感染下，今年各个村寨自发奖励考上大学的孩子，尊师重教的氛围越来越浓厚。
“老师还是这些老师，但考得一届比一届好。”台江民中教师任伟娟说，“学校已经走上正轨，民中不会再滑回过去。”
“被需要，是一件幸福的事”
不怒自威，西装革履，一丝不苟，这是陈立群的外在，其实，他的内心有一颗爱生如子柔软的心。学生碰到什么事都愿意找他，塞在校长办公室门缝的信多得像雪片一般。
在台江民中，他有不少“孩子”。“如果我能弥补这些孩子缺失的父爱，我愿意扮演父亲这个角色，尽可能逼真。”陈立群说。
有个女学生开学没来报到，陈立群得知，女孩父母早年离异，她和3个弟妹由爷爷奶奶辛苦拉扯大。父亲再娶，带她去接亲，女孩想不开不愿上学了。“你无法选择父母，但能掌控自己的命运。”陈立群鼓励她，还给了1000元钱。
过了段时间，女生给他写信，家里太穷，继母也跑了。“我把你当女儿养吧。”陈立群怜惜地说。女孩现在读高三，他定期给生活费。
毕业生来道别，他会给贫困孩子包一两千元的红包。有人说：“贫困学生太多了，您帮不完。”他说：“如果我不在了，我的儿子、孙子也会帮助下去。”
陈立群跑遍台江，家访了100多个贫困学生家庭，辍学现象基本消失。他四处做讲座，培训师资逾万人次，支教分文不取，反而资助学生、奖励老师30多万元。其实，他身患疾病，并不富有，也有牵挂，90多岁的老母亲独自在临安老家生活，孙女今年5月出生后，还没见过爷爷。
陈立群原本计划支教一年，把学校管理理顺了就走，但每当看到山里孩子期待的眼神，他就心软了。“学生们感谢我，我说错了，是我要感谢你们，因为是你们丰富了我的人生阅历，提升了我的办学思想，充实了我的精神世界。”陈立群说，“我从不后悔自己的选择，被人需要，是一件幸福的事。”
篇11：时代楷模陈立群事迹学习心得
在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际，中央宣传部9日在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长、原浙江省杭州学军中学校长。他信仰坚定、潜心育人，从教近40年，担任中学校长34年，始终全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他乐教善教、思维创新，倡导宏志教育，将爱国情、报国志、强国行融入教学和管理，引导学生立德成人、立志成才。他不忘初心、至诚为民，退休后婉拒民办学校高薪聘请，远赴黔东南贫困地区义务支教，3年多来培养出一支优秀教师骨干队伍，学校办学质量大幅跃升。他心有大爱、无私奉献，始终把帮助贫困家庭孩子求学成长作为己任，支教期间翻山越岭、走寨访户，家访并资助100多户苗族贫困家庭，足迹遍布台江县所有乡镇，用义举带动更多人开展支教助学。陈立群曾荣获首届全国教育改革创新杰出校长奖、20中国教育十大人物等称号。
近一段时间，陈立群的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。干部群众普遍认为，陈立群是在优先发展教育、建设教育强国实践中涌现的教书育人楷模，是新时代“四有”好老师的杰出代表。广大教师一致表示，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，以陈立群为榜样，潜心教书、用心育人，切实加强师德师风建设，以更大的热情投入到立德树人和脱贫攻坚事业中去，切实履行好党和人民赋予的新时代职责使命，以优异的成绩向新中国70华诞献礼。
“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予陈立群同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映陈立群先进事迹的短片。发布单位有关负责同志，陈立群的家属、同事和学生，及社会各界代表等参加发布仪式。
篇12：时代楷模陈立群事迹学习心得
天无三日晴，地无三尺平，人无三分银。黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县则是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。3月，杭州学军中学原校长陈立群婉拒了某民办学校百万高薪的聘请，选择独自背起行囊走进黔东南大山，挑起了台江县民族中学校长的担子。这是全县唯一一所高中，陈立群开出的唯一条件是“分文不取”。
初来乍到的陈立群，摆在他面前的是一所积弊已久的“乱校”：生源差、学风散、师资弱。新学期，教室里空出来60多套桌椅;早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;一位语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了;全校师生吃饭，只有一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……一位退休的杭州老校长能改变什么?大家其实心里都没底。
不过，这位看起来文弱的校长，很快用一场雷厉风行的改革展现了他铁腕的一面：全校3000名学生实行寄宿制管理、大力改善教师和学生餐住宿条件、制定出台16项管理制度整顿校风教风、重塑课堂。陈立群把近40年的从教心得，毫无保留地融入台江民中。短短两个月，学校面貌焕然一新。
，邰秀兰中考602分，台江民中录取线414分。她的分数线足够上黔东南州州府凯里的学校，但她选择留在了台江，“我的初中老师说，台江民中来了一位杭州校长，把学校治理得很棒。在这里同样能考上好大学。”
，这样一个贫困的县城破天荒走出了数百位大学生——台江民中901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一;来，台江高考没有一个上600分，这一次“破纪录”达到8人。邰秀兰回忆说，那个暑假，隔壁寨子有个学生考上了大学，陈校长和老师们带着录取通知书送上门，大红喜报高高贴在村寨的入口，鞭炮响起来，苗歌唱起来，比过节还热闹……
台江民中的450张喜报，送了整整一周。那段时间，苗寨里都在议论“谁家孩子考取大学了”。当地百姓对教育的信心也回来了：年9月新学期开学前，台江中考前100名学生留在本地读书的有95人，而往年常常只有个位数。
陈立群感觉，时间有限，第一步走出成效了，紧接着第二步就得给贫困地区留下一支“带不走”的教师队伍。“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的‘造血’功能。”在陈立群的推动下，台江民中启动了青年教师培养行动计划。
去年，贵州省教育厅还以陈立群之名成立了全省名校长领航工作室，为的是更好发挥名校长在教育脱贫、学校管理方面的示范辐射作用，探索一个更好适应贵州省教育改革发展需要的校长培养机制。陈立群则义务给初中、小学校长老师授课，目前已经作报告开讲座60多场，接受培训的校长老师超万人。
每次家访，都让陈立群内心有种块垒难消的沉重：贫困磨砺出这群孩子的刻苦和隐忍，却也造就了他们极其敏感脆弱的内心世界。陈立群说，苗族同胞历史上几经迁徙，大山曾是他们家园的安全屏障，如今却成了阻隔他们连通外界的障碍。虽然村村通了公路，但山高路险。而更让他焦虑不安的还有另一座横亘在人们心里的“大山”——如何在贫困欠发达地区重建尊师重教、耕读传家的良好民风?陈立群觉得，关爱始终是教育的本源和灵魂，他必须要让老百姓充分认识到教育对于改变贫穷落后面貌的意义。
“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”陈立群说，他的初心就是安安静静地做个校长，帮助更多像邰秀兰这样的孩子。
“陈校长千里迢迢过来帮助我们，身为苗乡的人，我更有责任让我的故乡成为有梦的地方。”邰秀兰说，如果学有所成，她要回来建设家乡，成为一个像校长一样伟大的人。
暮色四合，远方的延绵群山留下一片雄浑剪影。山脚下的台江民中，灯火通明。结束家访回到学校，陈立群站在教学楼门口对记者挥挥手，转身又去教室看学生们自习。
学习时代楷模陈立群
“一个学生、一名教师、一所学校的发展,存在着各种可能性,我们总是希冀着往最好的方向去努力。这说明教育是充满理想的事业。当下教育还是缺少一点想象力,缺少诗一般的激情。”7月,陈立群在《我的教育主张》一书中写道。
203月,作为从浙江省一级重点中学退休的“名校长”,陈立群有很多条件优渥而安逸的去处。可是他突然“消失”了。直到2018年10月,贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”,很多人才知道他去了贫困的苗乡支教。
花甲之年,大山深处,陈立群说,他找回了诗一般的激情。
扶贫先扶志
隆冬时节,贵州省黔东南州台江县时常被阴冷的寒风细雨笼罩,城郊山下的夜晚,更显萧索。然而,这种感觉在步入台江县民族中学(以下简称台江民中)后被彻底驱散。19点整,校园响起了晚自习铃声,学生鱼贯而入,教师各司其职。间间教室灯火通明,人人表情全神贯注。
这种一目了然的秩序,是陈立群带来的。
年8月,陈立群初到台江民中,这里是名副其实的“乱”:学生翘课打游戏,谈恋爱,抽烟喝酒的不在少数;近四成在职教师从各初中遴选而来,教学水平偏低,自由散漫情况突出;全校只有一个食堂、一口锅烧菜,端出的菜盆上时常停满密密麻麻的苍蝇;一间大宿舍挤着几十名学生,除了床几乎没有配套设施,卫生间里臭味扑鼻……更令人忧心的是,留守学生占全校人数过半,有的班开家长会,来的家长竟然还没有老师多。一些家长甚至认为,孩子读不读书、升不升学无所谓。
“有个班级的愿景墙上,有的孩子读三年高中的目标,竟然是娶个老婆回家。”陈立群说,那种几乎所有人都对教育不重视的现状,让他意识到,扶贫必须先扶志。
到岗两个多月,陈立群制定出台了学校规范化管理的16项基本制度,包括值班考勤、教学常规、教师培养等各个方面。改变学校运行已久的懒散作息时间,实行封闭式寄宿制管理,学生在校一律穿校服,手机上交学校保管。
在确保刚性制度落地的同时,陈立群下大力气解决师生吃饭问题。学生食堂从1个增加到3个,单独开设教工食堂,提高伙食质量,严格卫生管理。改善学生住宿条件和配套设施建设,开设足球、书画等20多个社团,带领师生在校园开垦“志向林”,让每个学生都树立“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”。
“所有的帮扶都是暂时的,所有的支教总是要结束的,重要的是增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”在陈立群的出资和推动下,台江民中启动《青年教师培养行动计划》。针对工作3年以内的年轻教师、工作3到8年的骨干教师和工作8年以上的资深老师,分别设立不同的培养目标。他还将各地前来支教的教师资源整合起来,和台江民中的教师“同课异构”,找差距、补经验。
“教育最为本源的动力还是情感驱动。人生因缘而聚,因情而暖。”两年多来,200多教职员工家庭的“红白”之事,即使路途遥远峻险,他都坚持到场。
陈立群还带领当地教师走遍了台江县所有乡镇中学,让班主任每月家访成为常态。他走遍黔东南州16个县(市),超过60场巡回报告演讲,累计培训校长、教师超过1万人。他利用自身资源,前后组织了6批共130多名教师到浙江杭二中、学军中学等名校参观学习。
教师教育教学能力的提升,终将反馈在学生学习的成果上。台江民中办公室副主任李贵说,三年时间,学校招生录取分数线提高了近200分;十多年来,学校高考没有一个上过600分,可2018年,上600分的有8个,一些学生已经走出大山,被录取在对外经济贸易大学、武汉大学等等。在陈立群校长办学理念的辐射带动下,全台江县高考考上本科的学生近500人,其中73人上一本线,高考增量从全州末尾冲到了全州第一。
寻找孩子胸中的“小火星”
支教两年多来,陈立群每天早上六点半到校,晚上九点半之后离校,始终保持着与学生之间沟通渠道的畅通,全校学生的家庭情况,他心里也都大致有数。
台江民中3000多名在校生中,有超过三分之一来自建档立卡的贫困家庭。“生活上无路可走的时候,来找我。”这是陈立群对学生们许下的承诺。记者帮陈立群粗粗算了一笔账,两年多来,他以个人名义资助的学生就有60余人,累计资助金额超过5万元。
“尊敬的校长:感谢您对我的帮助。您就像一盏灯,照亮了我的心灵,使我的生命有了一丝光彩”……陈立群校长手上有厚厚一沓学生写给他的信。每封信都写得字迹工整,字间流淌着真实情感。
“教师对学生是否付出真爱,他们都能感受到。”陈立群说。2018年12月3日,记者跟随陈立群去苗族学生熊胜富家家访。父亲去世、母亲改嫁、家底贫穷、债台高筑……陈立群说,在台江民中,像熊胜富这样的孩子很多,小小年纪就体会着绝望的味道。
“我时常想,要用什么来打动你,我的学生?我想,唯有表达足够的诚意、关爱,鼓励他们往前看,给他们希望和梦想。”陈立群针对这些孩子的特殊心理,采用“反差式”教育法,带这些孩子外出游学、开阔眼界,在找差距中燃斗志。“我们的教育,应该是立足于努力寻找孩子胸中的小火星,帮助学生点燃那一簇簇生命的火焰。”
“您让我明白当初看不清、过不去的坎,现在都不算什么。那些我认为无法放下的事情,也终将会被温暖填满”……考上理想大学的学生给陈立群写来的信,总能带给他无限安慰。
“寒门何以能出贵子,很多时候就是靠关键时刻有人拉一把。一个都不能少我做不到,我所能做的就是拉住一个是一个。”陈立群说。
篇13：时代楷模陈立群事迹学习心得
名校长是学校发展的宝贵资源。刚刚从岗位上退下来的名校长，往往炙手可热，各大教育机构和民办学校更是争相开出高薪和各种优渥条件，虚位以待。
有资本和能力享受更好的物质条件与待遇，无可厚非。但陈立群却选择了另一条路：去贫困山区支教，把自己的精力和学识奉献给苗山学生，且分文不取。不是说陈立群就不看重物质，何况他还有病在身，家里尚有九十高龄的老母牵挂。但他还是克服重重困难，履行自己作为一名校长、教师的责任。这种使命与担当，正是习近平总书记所讲的，中国知识分子的爱国奉献情怀。这种情怀，难能可贵。
不唯如此，他还把一个人的支教，变成一群人的勠力同心。遍及黔东南16个县市义务作报告开讲座，想方设法为台江民族中学培养干部教师队伍，带领教师足迹踏遍台江每个乡镇，在当地重启尊师重教、耕读传家民风。亦如陈立群自己所言：“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。输血，是为了更好地造血。”
为了带领更多的中小学校长增强民族地区教育可持续发展的造血功能，贵州专门成立了“陈立群名校长领航工作室”。陈立群说，人被需要是一种幸福。如果能够通过支教和名校长工作室建设，为贫困地区尤其是民族地区培养一支留得下、靠得住、教得好的校长、教师队伍，这才是真正意义上的教育扶贫。
“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”这是陈立群退休后扶贫支教的初心。
陈立群虽只有一个，但贫困地区教育需要并呼唤有一群像陈立群这样的人。
篇14：时代楷模陈立群事迹学习心得
列车在崇山峻岭间呼啸前行，宛若银龙游走。鄱阳湖、雪峰山、湘江掠窗而过，8个小时后，列车停靠在贵州省黔东南苗族侗族自治州。这里是全国脱贫攻坚的一方主战场，全州16个县市有14个至今是国家级贫困县。
两年前，59岁的杭州学军中学校长陈立群婉拒了民办学校的高薪聘请，独自背起行囊走进黔东南的大山，挑起了台江县民族中学校长的担子。从在浙江首创宏志班，为寒门学子提供优良的学习环境开始，他坚信贫困根在教育，脱贫重在教育。此番支教之行，不为名利，不求功德，只为心愿。
日前，记者在台江县见到了这位在贫瘠土地上辛勤耕耘的老“园丁”。
志智双扶
阻断贫穷代际传递
遥远而神秘的苗疆总能激发出人们瑰丽的想象，然而沿途不断闪现的“坚决打赢脱贫攻坚战”的醒目标语，时刻提醒着：掀开瑰丽面纱，困难是那么现实。
一袭黑大衣裹得严严实实，手里握着一块黑漆漆的烤番薯，办公桌上一瓶止咳糖浆已快见底，在依山而建的台江县民族中学，未等记者开口，陈立群便起身用沙哑的嗓音道了句：“这一路辛苦了!”
的确，苦几乎是每一个“山外人”走进这个国家级贫困县最先品尝到的味道。这里最高海拔近米，去年全县财政收入仅3亿多元，贫困发生率仍在16.45%的高位。“天无三日晴，地无三里平，人无三分银”，自然的围困，历史的欠账，酿造出难以消弭的苦涩。
在台江县下辖的排羊乡小江小学走访时，陈立群目睹了12名学生在一间四面透风的破旧木房中学习。他将这所小学的照片拍下来作为自己的微信头像，反复自问：身为教育者，传道授业之余还能做些什么?
凛冽山风嗖嗖翻动着案头上陈立群撰写的《我的教育主张》，里面写有他的答案：给钱总要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能不让贫困传给下一代。
台江民中副校长杨群记得很清楚，8月14日，台江民中迎来了首位支教校长，清清瘦瘦、儒雅秀气，说起话来轻声细语。
摆在陈立群面前的，是一所积弊已久的“乱校”：新学期，教室里空出来60多套桌椅;早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;一位语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了;全校师生吃饭，只有一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……虽说他是名师，但凭一位退休老校长又能改变什么?
生源差、学风散，师资弱，“这怎么行!”这位看起来文弱的校长，用一场雷厉风行的教学变革展现了他铁腕的一面：全校3000名学生实行寄宿制管理，改善用餐住宿条件，用学校教育弥补留守学生缺失的家庭教育;设立“励志日”，栽种“志向林”，导入“宏志精神”，激发学生高远的志向、高昂的志气和高雅的志趣;制定出台《台江县民族中学教师课堂常规》等十多项管理制度，整顿校风教风，重塑课堂。
扶贫先扶志,扶贫必扶智。他把30多年从教的心得，毫无保留地融入台江民中。
篇15：时代楷模陈立群事迹学习心得
教育首先是精神的感知，其次才是知识的获知。当年陈立群创办宏志班的初衷，既希望寒门学子能够通过知识改变命运，更希望他们学会认识爱、感受爱、践行爱，养成健康的人格，而非“死读书”“读死书”。
一个短暂的午休，陈立群开车带着记者前往海拔近1000米的高山苗寨板凳寨家访，山路陡峭曲折，似乎永远开不到尽头。
一间用铁丝箍起的两层吊脚楼，手指轻轻一抠漆黑腐朽的木板，碎屑不停地往下掉。高一学生李兰花和姐姐挤在用尼龙布糊墙的昏暗卧室里，不遮风难挡雨。姐妹俩的父亲常年在外打工，每月给她们寄几百元生活费，母亲没上过学，不识字也不会说普通话。
火红的炭火映在李兰花稚嫩又沉默的脸上。陈立群望着满墙的奖状，轻声勉励道：“一切会好起来的。有困难就和我说，千万别自己扛着。”告别前，陈立群偷偷将准备好的慰问金交到孩子手中。
每一次家访，都让陈立群内心有种块垒难消的沉重：“贫困磨砺出这群孩子的刻苦和隐忍，却也造就了他们极其敏感脆弱的内心世界。”
陈立群始终倡导关爱是教育的本源和灵魂，缺了关爱，一切教育活动都会变得机械、呆板和教条：“爱，就是在别人需要的时候看到自己的责任。”
“陈校长真的是把学生当成自己的孩子。”台江民中老师李封祥记得，今年开学，一位新生不慎摔伤了双腿，家人负担不起医药费，陈立群急匆匆跑到医院，从包里掏出了1万多元。一位女生辍学，被亲戚带往广东打工，陈立群急得直跺脚，一天连打几十个电话，“陈校长几乎是用恳求的语气，请他们把孩子送回学校。”
爱与责任，在这片贫瘠的土地上浇灌出满园的桃李芬芳。深受感染的还有台江民中的200多位教职工。他们清晨6时30分就往学校赶，晚上9时多等学生们夜自修结束了再回家。“家人开玩笑说我‘抛夫弃子’，可看着年过六旬的陈校长每天一遍遍爬五六层楼，围着55个班级转，我又有什么理由放松呢?”高三年级班主任任丽萍说。
担心3000多元月薪养不活一家六口人，老教师刘明曾一度铁下心要离开工作了的台江民中，可陈校长的一再挽留，最终让他收回了那封皱巴巴的辞职信。为了改善教师待遇，不拿一分工资和补助的陈立群自掏腰包设立奖教金，并制定了《中青年教师培养行动计划》，组织教师到杭州交流学习，提升业务能力。“一个人的力量总是有限的，改变台江民中，需要3200多位师生的共同努力。”陈立群说。
今年高考，台江民中再次交出一份亮眼的成绩单：73人上一本线，450人上二本线。
比成绩更让陈立群感到欣喜的是，一位高三学子在自己的一篇名为《让精神脱贫》的作文中写道：“不以贫穷为借口，要以改变贫穷为志向，寒窗十载，背水一战，来年的花儿也为我绽放。”志气、志向、志趣跃然纸上。
一位正在杭州创业的宏志生听说“校长老爸”在黔东南支教，发来短信想捐赠50万元作为教育基金。当初播撒下的爱的种子，如今已如蒲公英一样传递。
过去，因为“乱”，台江民中的教师甚至羞于在外人面前提及自己的工作单位，村民也不愿把孩子送到这所家门口的学校。而现在，台江民中的每一天都在发生着变化：全县中考前100名学子都愿意留在台江民中就读。高考发榜，老师们带着鞭炮和盖有台江县委、县政府两个章的荣誉证书挨家挨户报喜。
“陈校长把学校带得这么好，支教结束了怎么办?”每次招生、家访，都会有家长和学生把这个犀利的问题抛给陈立群。
支教一年——陈立群原本给自己定下一个“小目标”，可看着孩子们求知若渴的眼神，感受着家长和老师们的殷殷期待，他将支教时间一延再延。“请大家放心，我不会把同学们的教育和前程当赌注。”陈立群说。
前不久，他和孩子们约定，至少要带满一届学生。其实，到底会在台江支教到何时，陈立群自己也说不清，但他对学生的爱和责任感始终如一。现在，他所能做的就是尽快在当地传播爱与责任的教育理念，留下学校管理、教育改革的经验。
暮色四合，远方的延绵群山留下一片雄浑剪影。回望山脚下的台江民中，灯火通明、书声琅琅，陈校长想要实现的心愿或许并不遥远——大山里不再遍布穷窝，孩子们上学之路不再漫长，脱贫的呼喊不再久久回荡。
篇16：时代楷模陈立群事迹学习心得
土生土长在浙江的陈立群，怎么也想不到，自己的后半生会与千里之外黔东南这片陌生的土地结下不解之缘。
从浙江桐庐毕浦中学，到窄溪中学，再到杭州安吉路实验学校、朝晖中学、长河高中，最后到浙江著名的学军中学，30多年校长生涯，陈立群都是在浙江书写的。
不同的学校，不同的生源，不同的起点，他的管理均能从量变到质变，化腐朽为神奇，把原本普通后进的学校带到当地拔尖的水平。2001年，他在浙江首开“宏志班”，以“回原籍高考”的大胆创举践行教育公平理念，更以“宏志精神”的兴起、发展和迁移的实践研究，举起“精神教育”大旗。
作为教育部中学校长培训中心兼职教授，陈立群在一次给学员讲课时，回顾了自己创办“宏志班”的心路历程，这让台下认真听讲的贵州凯里一中校长汪海清喜出望外。身为贵州首批名校长培养对象，汪海清坚信，陈立群的教育追求和丰富的治校实践，对贵州这样一个基础薄弱、经济落后的地区，一定是提振教育质量的对症良药。
2016年4月，在汪海清的盛情邀请下，陈立群第一次来到贵州，给凯里一中教师作了一场题为“教育的智慧与境界”的讲座。陈立群的讲座让全校教师耳目一新，“既站得高，又能落地”，教师们听罢都感到不过瘾，纷纷请汪校长继续邀请陈立群再来贵州开讲座。这一讲，便一发不可收，从州上讲到各县市。如今，陈立群义务作报告开讲座已遍及全州16个县市。
恰在这一年，作为台江唯一一所普通高中的台江县民族中学正处在校长空缺、发展艰难的十字路口。当地干部、教师听完陈立群报告，竟然突发奇想：眼前这位不就是他们心目中梦寐以求的校长吗?
陈立群作完报告前脚刚回杭州，中组部驻台江扶贫工作组负责人与台江县领导就找到了家里，力邀他出山。
台江是中央组织部和杭州市对口帮扶的国家级贫困县。全县2016年财政收入2.7亿元，财政支出却有15亿元，主要靠中央财政转移支付。台江素有“天下苗族第一县”之誉，全县绝大多数人口是苗族，世代居住在大山深处。台江民中3000多名学生中，来自建档立卡贫困家庭的就有1300多人，他们的父母大都在外省打工。
怀着“一生只做一件事”的教育情怀，陈立群感觉，这或许是自己退休后能够发挥余热的一片土地。他把已经开出百万年薪的民办学校聘书轻轻放到一旁，来到了贵州台江。
他开出的唯一“条件”是：分文不取，扶贫支教。
陈立群说，看到眼神里充满纯真和渴望改变命运的苗族孩子，自己的脚步再也无法挪开。他发誓要帮助这些孩子走出大山，拥抱希望。
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