宣城二中级高一年级部第一学期工作计划
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篇1：宣城二中级高一年级部第一学期工作计划
宣城二中级高一年级部第一学期工作计划
宣城二中2009级高一年级部第一学期工作计划 一、工作重点：以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞贡献力量。 二、工作形势： 1、新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。 2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。 3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经验不足。高一十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。 4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念淡漠，这给日常教育管理增加了难度。 三、工作策略： （一）、安全教育：责任重于泰山 时值流感暴发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。 学生入学后，进行专门的安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。 具体措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。 （二）、德育工作：管理贯穿始终 新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目标，体现了人文关怀。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。 1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。 2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。 3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节感恩活动、庆祝建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。 4、关注单亲及“留守”学生存在的'问题，就此开展德育工作交流。 5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。 6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。 7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。 （三）、养成教育：班级管理为先 养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。 1、采取班主任例会制，定期交流，共同成长。 2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。 3、“日常行为示范班级”月评选制。 4、班主任寝室定期检查制（寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理）。 5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。 6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。 （四）、教学常规：细节决定成败 教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。 1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。 2、新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。 3、推门听课制，教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。 4、月考制，每月检验了解一次学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。 5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。 四、目前工作要务： 1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。 2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。 3、师生坚守岗位，为打造届这道靓丽的风景线而努力！ 2012届高一年级部 二00九年九月十日 祝：全体师生新学期健康愉快！篇2：宣城二中级高一年级部第二学期工作计划
宣城二中2009级高一年级部第二学期工作计划
宣城二中2009级高一年级部第二学期工作计划 （中国大学网 unjs.com） 宣城二中2009级高一年级部第二学期工作计划 宣城二中 徐德仕 一、指导思想 本学期高一年级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律，建立健全规范办学的长效机制，进一步落实各项“减负增效”的措施。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化，以扎扎实实的业绩向二中50周年校庆献礼。 二、工作目标 培养学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。 三、具体工作及其措施 ㈠ 教育管理工作： 1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。 2、强化常规管理，提升管理水平：重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宣城二中学生一日常规制度》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生《中学生学习常规》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。 3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。 4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化。安徽教育新政实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时间明显增加。针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。 5．组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活：在教育新政背景下，学生周周回家既不实际也不可能，这给学校双休日管理带来了很大的.困难，要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力。另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。数、理、化、生可组建学科兴趣小组，为学生参加奥赛奠定基础。外语开辟外语角，激发学生学习外语的热情，提高学生口语交际能力。史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科知识。年级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青，领略祖国的大好河山。 ㈡ 教学管理工作： 6．培养良好的师德，树立教学的新理念，重塑教师的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强学习，不断提高业务素质。广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。 7．狠抓备课管理. 备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内（周日晚自习）召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。 8．狠抓课堂管理. 课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。 9．狠抓作业管理.严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学高效训练之路。（1）要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求；要精心设计和选编作业，做到难易适度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。（2）作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。（3）针对学生作业批改情况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录，每周向年级部反馈一次。 10．狠抓办公纪律管理。严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退。语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必须按时到岗到位，值日老师每天必篇3：高一年级部第一学期工作计划
一、情况分析
在20xx-20xx学年的上半学期中,我团支部主要做了以下的工作:团员户籍注册登记、开展团章学习和考试、开展特色团日活动以及特色团日活动的评比等。在这些工作中,支部的凝聚力和战斗力比之前有较大的加强,但支部建设依然存在着一些问题。包括:
(1)团干部不能很好地做到各施其职;
(2)团干部之间的沟通不够;
(3)同学们之间的凝聚力需要进一步加强等等。
二、工作任务
在大一的下半学期中,我将继续认真负责地担任好团支书的重任,带领支部不断向前奋进。为了更好地迎接新的挑战,更好地做好团支书的工作,我对自己的工作制定了如下的目标:
(1)做一名亲近同学,时刻为同学和支部所着想的团支书;
(2)不断地加强支部的凝聚力和战斗力建设(包括团干部的建设和整个支部的建设);
(3)认真贯彻落实好老师和团委布置下来的任务;
(4)不断地加强自身的建设,在学习、工作、生活中起到榜样的作用。
篇4：高一年级部第一学期工作计划
高一年级部第一学期工作计划 -计划
一、工作重点：以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点，努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞贡献力量。
二、工作形势：
1、新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。
2、班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。
3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经验不足。高一十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。
4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念淡漠，这给日常教育管理增加了难度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：责任重于泰山
时值流感暴发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。
学生入学后，进行专门的安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。
具体措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。
（二）、德育工作：管理贯穿始终
新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目标，体现了人文关怀。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。
1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。
2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。
3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节感恩活动、庆祝建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。
4、关注单亲及“留守”学生存在的问题，就此开展德育工作交流。
5、规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。
6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。
7、结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。
（三）、养成教育：班级管理为先
养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。
1、采取班主任例会制，定期交流，共同成长。
2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。
3、“日常行为示范班级”月评选制。
4、班主任寝室定期检查制（寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理）。
5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。
6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。
（四）、教学常规：细节决定成败
教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。
1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。
2、新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。
3、推门听课制，教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。
4、月考制，每月检验了解一次学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。
5、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。
五、目前工作要务：
1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。
2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。
3、师生坚守岗位，为打造届这道靓丽的风景线而努力！
一、指导思想
以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神，
计划
二、班级情况分析
三年级共有学生38人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教材分析：
本册教科书仍然以学习板块的'形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。每单元四篇课文，全册32篇课文。 每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主，同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展型题目。课后安排的“我的词语库”，继续培养学生自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个“信息窗”，以帮助学生阅读理解课文。“语文乐园”仍分三大板块，“语海拾贝”是语文基础知识整合与训练，本册加强了词语句子的积累与拓展；“阅读欣赏”在增加阅读量、培养学生阅读习惯的同时增加了词语积累的内容；“语文生活”继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，旨在语文活动中提高口语交际能力，提高习作能力，提高语文的运用能力。
四、教学目标
（一）识字与写字
1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习283个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。
4、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
（二）阅读
1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。
3、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词句和精彩片断。
5、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。
6、继续培养学生预习课文的良好习惯。
（三）习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、学习观察生活，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻，继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文，做到有顺序、语句较通顺，学习使用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。
3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整洁。
（四）口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3、表达要有条理，语气、语调适当。
五、教学措施
（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
篇5：宣城二中-学年第二学期高二年级部工作计划
宣城二中-第二学期高二年级部工作计划
一、指导思想 在校长室的正确领导下，根据学校的总体计划，高二年全体班主任及任课老师将坚持“规范管理，人文关怀，从细从严，再创辉煌”的管理理念，努力提高学生素质，营造积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正的学习氛围，紧紧围绕教学和安全这两个核心工作，狠抓教学质量，提升教育教学成绩，巩固学生思想，确保教育教学工作秩序井然，师生平安，校园和谐。 二、基本目标 （一）强化常规管理，落实各种检查制度，做好相关反馈工作，营造安全和谐积极向上的年级风貌。 （二）做好培优和临界生教育工作，控制两级分化，全面提高教育教学质量，力争在期末联考中文理科尖子生均有较大进步，学业水平考试过关率达到优秀。 （三）着力打造优秀年级部。 （四）筹办好青春红五月“二中情”大型文艺联欢晚会。 三、基本措施 （一）、明确管理机制，确立“四种意识” （1）目标意识： 我们的现状与目标还存在较大差距，我们要正视差距，齐心协力，一步一个脚印着力去打造2012届学生。 （2）忧患意识： 对我们来说，肩挑二中持续发展的'重任，是荣誉、是责任也是机会。我们要把握好再次证明实力的机会，经得起考验，继续发扬往届年级部勇于拼搏的精神。 （3）服务意识： 教师应当以学生为本，为学生成长服务。在管理与教学过程中，一切以学生为中心，适应学生，帮助学生认识自己、调整状态，调动学生学习积极性，最大化地促进学生成长。 （4）责任意识： 加强责任教育，将责任细化到人，成立责任追究制度。备课组和班主任是年级部工作依托的两大核心。年级部向备课组要分数，向班主任要人数。 （二）、加强管理，做到“四个明确” （1）严明纪律，促班风。 大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。各班制订班级奋斗目标，口号，提炼班级精神，打造班级文化。在各类管理中我们将从细节入手，降低重心，强化规范，从小事做起，把小事做细，把细事做透。巩固养成教育成果，提升学生精神境界，形成良好的班风，使学生在一个有序的环境中有规律地生活，学习，保持积极向上的良好状态。 （2）明确对策，正学风。 从年级层面上我们提出要“提升尖子生，确保重点生，推动本科生”的策略目标。实行尖子生导师制从学生个人层面上让每个学生明确自己的目标以及管理目标实现的过程，分析自己的优势与弱势，找出提升的对策。年级部将为少数报名参加科大少年班考试的学生组班集训。为迎接学业水平考试，级部将成立薄弱学科辅导班。另外级部将加大诚信考试的宣传和监督力度，努力以考风促学风。年级部还将适时开展周测活动，努力让学生动起来，促使级部形成浓郁的学风。 （3）明确职责，建校风。 a完善年级工作制度、年级部工作人员值日管理制度、班主任值周与定期交流制度、集体备课制度、各类例会制度等。 b明确职责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到： 吃得准――（教学方向）高考导向，教材大纲，学校精神，班级学生； 坐得住――（时间保证）深入钻研，多思教法，认真批阅，勤于辅导； 靠得实――（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入； 教得活――（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率，敢于创新； 谈得来――（感情投入）了解学生，关心学生，激励学生，平等相处； 盯得紧――（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促； 管得严――（课堂纪律）小处着手，严格要求，保持秩序，面向全体； 练得勤――（教学手段）精选试题，及时训练，指导有效，重视反馈。 （4）明确规章，创教风。 依据学校行事历，明确高二各阶段主要任务，班主任、备课组制订出总体规划，使各项工作有章可循，顺利进行；年级部将加强对各阶段学生工作的检查与反馈力度。全体师生需根据高二年级所处的特殊阶段与主要特点，调整状态，增强活力，提高效率。 （三）、钻研“四段式教学”，做到“四个注重” （1）注重吃透考纲与教材，四段式教学目标生成要有效。 （2）注重练习与试卷编写、试卷讲评与反馈，提高有效性。四段式教学能力迁移课堂练习要切合高考。 作业与试卷讲评要注意“八有”：有认真批改、有数据统计、有课堂设计、有重点突破、有难点解剖、有提炼总结、有矫正练习、有师生互动。 （3）注重分层教学。根据各层次学生的不同情况，优化整体目标，形成合力，提高重点率与尖子生成绩，促进各层次学生的进步。四段式教学要考虑学生实情，内容设置要有梯度和互动性。 认真研究学情，对学生个体进行全面的分析，从智力因素（如知识、能力、思维、方法等）和非智力因素（如目的、动机、习惯、身理、心理等）方面找准每个学生的薄弱环节和突破口，明确偏科与知识缺陷，在教学中努力做到强化。 分层激励，分层要求，分层辅导。明确不同层次学生的特点，对不同层次的学生布置不同的作业，将提优补偏工作落到实处，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。 （4）注重教学过程管理，抓好“四关”，全面提升教学质量。 a 抓好备课关。注重集体备课，实现优质资源共享。做到“五备”、“五统一”：备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法；统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 b抓好课堂教学关，除复习和讲解试题，新课努力做到采用四段式教学模式。 c抓好作业关。作业要求数量适中、层次化、考试化。 d强化课后辅导关。 群策群力 勇于拼搏 无私奉献 再创辉煌 教育教学工作月安排表 二月份（开学规范月） 1、开学报名，发放教材。 2、学科备课组长会，教师备出一周课。 3、召开年级组会，落实学校各项工作计划。 4、教师制定并上交各项计划。 5、第一次常规教学检查。 6、召开拔尖班教师会及相关班主任会议 7、学管会工作会议。 8、住校生工作会议。 三月份（学习雷锋月） 1、倡议学习雷锋精神活动。 2、雷锋精神主题班会布置与检查。 3、团支部宣传委员会议。 4、团员活动，组织义务劳动（可以与义工组织联系）。 5、班级好人好事上报并评选。 6、拔尖班、薄弱学科辅导班组建及开班。 7、原创散文“我的成长”配乐朗诵比赛（校园文化中心协办）。 四月份（感恩教育月） 1、感恩主题班会布置。 2、召开学生座谈会。 3、布置安排学科竞赛工作。 4、开展师生相互走近活动，采取“1+x”模式即一名老师联系若干帮扶学生。 5、环境教育：寝室美化评比。 6、法制教育：观看教育影片并写观后感。 五月份（理想放飞月） 1、期中段考总结及表彰。 2、筹办青春红五月晚会系列活动：文艺委员会议、主持人选拔赛、才艺展示等。 3、“我的梦想”为主题的英语演讲比赛。 六月份（复习迎考月） 1、组织学生参加学业水平考试。 2、各学科自查教学进度，做好期末备考工作。 3、召开走进高三动员会。 4、规范答题指导，优秀试卷展。 5、期末教学常规检查，上交各种总结。 6、组织学生座谈会，进行学期教学调研。 7、布置假期工作及放假。 规范管理 人文关怀 从细从严 再创辉煌篇6：高一年级部第二学期工作计划
一、工作指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。
二、工作重点与目标
进一步加强年级部日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自习、晚自习、课间操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓；做好辅导、检测、转差工作。
三、工作内容与措施
1.通过年级部活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级部学生的正气，坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级部还将对学生进行心理健康教育。
4.高度重视年级部学生干部队伍建设，通过专题培训，班干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的能力。
5.实行年级部教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级部各班、各学科的'成绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。举行年级部、备课组的会议，就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级部准备组织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。
6.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进。
7.为加强年级部日常管理，继续执行年级部日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增强年级部工作的计划性与完整性。
8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。
9.组织好本学期的学业考试应考工作，适时进行诊断考试、模拟考试，及时进行补差安排，保证学生顺利通过学业考试。
10.积极准备春季各项课外活动的开展，借这个机会，增强年级部的凝聚力。
四．具体工作安排
第一周 安排开学事宜
第二周 调整课表，教学质量分析，教学计划
第三周 年级文化建设，备课组长会
第四周 月考，学生会，班主任会
第五周 质量分析，教学检查
第六周 文明月学习雷锋
第七周 缅怀革命烈士，教师文体活动
第八周 班主任经验交流会
第九周 迎接期中考试，备课组长会
第十周 举行期中考试、阅卷
第十一周 质量分析，教师、学生会
第十二周 学生调查，班主任会
第十三周 备课组长会，教学检查
第十四周 学生干部会
第十五周 月考，备课检查
第十六周 公开课小结
第十七周 班主任交流会
第十八周 检查备课，备课分析会
第十九周 调整课程进度，制定复习计划
第二十周 期末考试，阅卷登分，放假事宜
本学期是高一年级的第二学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。
篇7：高一年级部第二学期的工作计划
“律回春晖渐，万象始更新。”踏着春天的步伐，高一全体师生迎来了新的学期。
本学期，我们将以学校教育教学工作思路为指导，以学校德育处、教导处的具体计划为指针，以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点，鼓励高一学生打好基础，规范学生养成良好的学习习惯。求学力争在学校规范的管理教育中，努力营造良好的级风、学风、班风，提升教育教学质量。
一、加强六个沟通
（一）、让每一位充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用，紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点，处理好行为规范和育人的'关系，在完成好各项常规工作的前提下，鼓励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强年轻班主任的培养，提高班主任的执行力；每周日晚修召开高一班主任例会，进行经验分享，总结和反思下周工作。
（二）、加强备课组之间的教学交流，特别注意对特长生的发掘和培养，注意“学困生”的补差工作，强调分科指导。本学期时间长任务重，是高一各学科打下坚实基础的关键。鼓励教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以市、校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅要积极走出去听外校教师的好课，校内教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。
（三）、加强学生干部的培养，培养班团干部，积极分子，营造良好的班级风气。
富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和社会的力量，做好班级工作。
（四）、加强班主任与任课老师的沟通，班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用，充分调动任课老师的积极性，一个班级师生一体化，增强集体意识。
（五）、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养，本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组教师都有帮教个别生的责任，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。
（六）及时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，使用好网上家长学校，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，促进学生健康成长。
二、具体操作
第一周：开展诚信主题黑板报评比
第二周：
1、组织高一年级语数外补考
2、各班期末考试表彰大会
3、仪容仪表大家查；
4、高一年级班主任例会
第三周：高一年级随迁子女会议
第四周：高一年级女生会议
第五周：
1、高一班主任交流会
2、高一仪容仪表自查
3、高一宿舍教室卫生自查
第六周：
1、校园安全教育主题班会
2、安全教育主题黑板报
第七周：
1、组织高一阶段性考试
2、诚信考试教育
3、高一男生会议
第八周：
1、高一成绩分析会
2、各班成绩分析
3、语数外备课组座谈会
第九周：
1、高一班主任交流会
2、高一仪容仪表自查；
3、高一宿舍教室卫生自查；
第十周：
1、各班教师走进班级师生座谈会
2、科组互相听课
3、高一心理教育团体辅导
第十一周：
1、高一班团干部会议
2、各班逐个找学生分析成绩，鼓励学生
3、高一年级学困生会议
第十二周：
1、学校班主任培训
2、备课组长集会
3、高一学生法制报告会
第十三周：
1、假期安全教育
2、高一足球队成立
3、组建高一体育班
第十四周：
1、组织阶段性考试
2、交通安全知识讲座
3、高一年级前50名会议
第十五周：
1、组织家长会
2、选拔高一志愿者
3、成绩分析会
第十六周：
1、高一年级班会公开课
2、高一班主任交流会
3、高一年级读书分享会
第十七周：
1、端午安全教育、文俗教育
2、年级卫生、仪容仪表自查
3、高一美术生音乐生动员会
第十八周：
1、保护环境主题班会
2、组织备课组走进课堂
3、组织送高三活动
第十九周：
1、法制知识讲座
2、高一年级分科预报名
3、高一班主任交流会
第二十周：
1、学生疏散演习训练
2、高一临界生会议
3、各班考前动员、分科报名
第二十一周：
1、高一期末复习动员
2、诚信教育
3、上交各项资料
第二十二周：
1、组织期末考试。
2、假期安全教育
3、文理分科
篇8：学年度第一学期高一年级A组工作计划
第一学期高一年级A组工作计划(2)
四、具体工作安排 八月份: (1)高一班主任会议:研究布置报到和军训工作。 (2)30号学生报到。 (3)31日高一学生入学教育。 九月份: (1)加强学生的行为规范,做好仪容仪表的.自查和抽查工作 (2)贫困生统计工作 (3)庆祝教师节活动 (4)庆国庆六十周年活动 十月份: (1)班主任工作例会,前一阶段工作小结,倾听反馈 (2)主题班会:爱国、爱校、爱班、爱家 (3) 部分学生座谈会,了解学生的学习情况以及教师的教学情况 十一月份: (1)期中考试,考风考纪教育 (2)认真做好上半学期阶段小结工作和家长会 (3)心理辅导讲座,期中考试前后的心理疏导 (4)配合学校做好教学视导 十二月份: (1)学生座谈会,做好偏科学生的统计工作 (2)元旦汇演 一月份: (1)期末工作布置 (2) 寒假生活要求组织落实,布置寒假活动 (3) 家长会篇9：学年度第一学期高一年级A组工作计划
度第一学期高一年级A组工作计划
20第一学期高一年级A组工作计划 一、指导思想 “一切为了学生，为了学生的一切”,以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。 宗旨:扎实、务实、求实 目标:加强行为规范,养成良好的学习习惯,抓好初高中的衔接。 二、年级总体分析 1、班级分析: 高一A组共11个班级,其中9、10为重点班,学生基础相对较好，其余几个班级是普通班 2、教师分析: 班主任:中青年结合,年富力强,做事认真踏实。因此,本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短,团结合作,稳定整个年级,为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。 任课教师:大多为年轻教师,从某种程度上讲有年轻有它的好处,容易与学生打成一片,调动学生的学习兴趣。 “爱”必须和“严”相结合,做到:爱中有严,爱而不溺,严而不凶。努力抓好起始年级的教育教学工作。 三、具体教育教学工作 (一)、教育工作: 1、加强班主任队伍建设,注重理论学习和经验推广,抓好班主任的培养工作,提升班主任的工作进取心和责任心,提高班级管理工作的针对性和实效性。 2、加强教育研究,每周组织好一次自己年级班主任会议,交流教育信息,了解学生动态,解决突出问题,研究并布置下一阶段的.各项工作。 3、加强学校与家庭的联系和沟通,定期召开家长会,互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。 4、重视学生心理疏导工作,针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题,有计划地开设系列讲座或报告,及时做好疏导和引导工作。 5、通过主题班会等形式,引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观,教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系,增强学习的持久性,挖掘学生的潜力。 6、发挥榜样示范作用。一是邀请已经毕业的优秀同学做报告,让同学们从中汲取有益的启示,二是树立同学身边的先进典型,让全体同学学有方向,赶有榜样。 7、有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 8、认真组织军训工作,通过军训,培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。 9、加强常规管理,确保广播操、眼保健操、班级卫生工作正常有序地进行和开展。 (二)、教学管理工作: 1、突现课改精神,认真研究课程标,积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作,在教学中做到有针对性和方向性,避免盲目性。 2、加强备课组的作用,规范备课制度。以“备课组”为中心,抓好学科的教学质量。 3、规范上课环节,提高课堂效益。课堂教学立足基础,面向全体,注重实效。 4、规范作业要求,提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容,严格控制作业数量,同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。 5、规范考查和考试制度: ①精心选题命题,突出基础性、针对性,体现课改理念。 ②强化考试环节,提高考试信度和效度。 ③及时做好分析反馈工作,指导学生做好总结和错题整理工作。 ④严格考试纪律，以考风促学风。篇10：高一年级第一学期班主任工作计划
高一年级第一学期班主任工作计划模板
一、基本情况
全班共计59，其中男同学19人，女同学40人；住宿生19人，走读生40人。男、女比例差别较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感,纪律方面稍有松懈,所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如：数学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想。因为大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪。本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习.开学初，经过全班同学、科任和班任的共同努力下，高一(18)班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步形成朴实、进取的良好风气。
二、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，努力实践“xx大”精神，以邓--“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。
三、工作目标：
三年磨一剑。培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是我们三年的共同目标。起始年级重在抓基储抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为XX年的高考打下坚实的基矗
四、工作重点：
(一)年级管理：从严、从实、从爱、从细。
1.严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风。
抓日常行为规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开始年级每天由学生轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查，每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。
2.增强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力。
随着独生子女越来越多，学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件，提供机会，放手让学生参与管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己，不断提高自己的综合素质。
3.加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生理想。
高一，是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校，许多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感，很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感，增强学生战胜困难的信心，一定要加强学生意志力的培养。通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任务。
4.作好男女同学之间健康交往的指导。
由于多种因素的影响，学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发，分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少“早恋”现象的发生。
五、班主任工作内容
班主任工作总的要求是：做到“四心”俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。具体开展好以下几方面的工作。
1.加强学习，不断提高教育教学水平与班级管理的能力。
2.建立健全的班级管理的各项规章制度与德育考核评分细则，并严格执行。
3.营造和谐的学习环境，培养优良的班风、学风。
4.培养得力的班干部集体。
5.充分利用每一节班会课对学生进行有效的引导和帮助，让班会成为一个营造勤奋团结、竞争向上的班风班纪的主渠道。
6.做好尖子学生和临界学生的动态跟踪管理工作。
7.勤下班，加强个别辅导，做细致的思想工作。
8.勤调查，多思考，加大调控力度，及时掌握并解决班级发生的各种问题。
9.增进与科任老师的沟通与交流，及时了解各科学习状况，协调好学生与老师之间的关系；及时了解、反馈尖子学生和临界学生的情况，充分发挥任老师的作用，集思广益，团结协作，最大限度地获得科任老师的密切关注和有效支持。
10、及时与家长沟通，要求他们重视和加强管理。
11、要有全局观念，主动参与年级管理，多向年级提供宝贵意见，也可以明确提出希望和要求。
本人整个学期的工作内容将围绕学校，级的计划展开。以学生为本，严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风，切实做好有利于学生发展的各项工作。
坚持不懈地整顿及巩固班风建议，管好卫生清洁，抓好周会、两操，及晚修的出勤率及纪律情况。按学校及级的要求，抓好学生的仪容仪表，分阶段做好学生的心理辅导工作，将学生的惰性消灭掉，建设一个朝气蓬勃，积极向上，团结互助，自觉维护班级荣誉的班集体，并影响到个人。
1.组织好班干部队伍。增强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的.能力。
2.组织值日班长活动，每个学生都有机会当一天班长，感受一下当领导的“苦处”，从而加强自律性，每月一次的最佳值日班长评选更是别开生面。也给了学生一个表演的舞台，力求做到最好。
3、以身作则，以德服人，做学生心目中的好班任。
4、抓好班会课的质量，了解高学生在生活、成长、学习上的各项需求和特点，进行各项有针对性的指引和教育。
5、加强理想、前途和人格教育，确立奋斗目标及学生的心理承受能力及各种交际能力的培养。
6.发挥强团组织的作用，增强团组织的凝聚力，为团员的进步服务。
7、争取科任参与对班的管理和家长的配合。
8.作好男女同学之间健康交往的指导。
9.配合好体育老师及全级要求，抓好学生的体育课和课间操，增强学生的身体素质和化解压力。做好防并安全教育。
10.多与学生本人沟通，了解他们的学习，生活和心理动态，并及时给予指导和帮助。多与科任老师沟通，了解学生的学科水平，助其扬长补短，争取平衡发展。多与家长联系，争取家长的支持和协助。加强与级领导，级长和各班主任的联系，商讨工作的方法技巧。
六、每周工作要点：
提前周：
1.8月24日下午三点军训动员及班主任会议，26日--30日军训。
2.25日班主任自己抽时间到宿舍关心了解学生住宿情况。
3.明确考勤、纪律要求。明确仪容仪表要求。
4.商议、讨论班规。
5.制定军训会操目标。
6.8月29、30日语、数、英、物、化摸底考试。
第一周：
1.整顿纪律，明确要求，减少迟到人次，杜绝旷课。
2.编排座位，拟定班规。
3.各备课组制定学科计划。
4.各班推荐年级家长委员会名单。
第二周：
1.明确要求、规范行动，建立健全班规。
2.制定个人、班级远期、中期、近期奋斗目标。
3.庆祝教师节，各班以“尊师”为话题出一期板报，搞一次师生同乐的活动。
4.选班干，明确班干职责。
5、成立学习小组。
6.周五前把统计好的摸底成绩发至年级邮箱。
7.加强中小学日常行为规范教育和礼仪教育。
第三周：
1.成立年级学生会。
2.语文备课组筛选并确定美文朗诵学生名单。组织学生为亲人写一封信，并选出参赛文章，加强情商教育。
3、检查班规落实情况，
第四周：
1.年级学生会正常运作。
2.年级常规考查正式施行。明确文明班的评选方案。
3.年级出一期新学年展望的板报。
4.语文备课组以“站在高一的门槛上”为话题，出一期板报。
第五周：
1.年级学生会各部门制定学期工作计划。
2.体育备课小组指导制定学生会体育部制定篮球赛赛程及规则。
3.展览优秀作业。
4.以“庆祝国庆”为话题，出一期板报。
第六周：
1.营造学风，明确班级中考奋斗目标。
2.周一至周五第九节年级篮球赛(男篮)初赛。
3.英语备课出题，学生会学习部筹办，搞一次英文朗诵(辩论)赛，或出一期英文版报。
4.物理游园活动。
5.学习部布置各班学生写“母校，我为你骄傲”40周年校庆演讲稿。
第七周：
1.语文科组组织学生参加美文朗诵比赛。
2.英语备课组知道学生会搞一次演讲比赛。
3.周一至周五第九节的年级篮球赛初赛。
4.主题班会：以“俭以养德”或“团结”为话题上一节主题班会课(赵星光德育小组提供课件)。
说明：每次德育小组提供课件必须在前一周的周六晚上八点前放在年级邮箱
第八周：
1.营造学风，激发拼搏向上的良好风气。
2.中考动员。备战中考，彰显青春风采。
3.周一至周五第九节年级篮球赛决赛。
4、为迎接校庆四十周年，我们该干些什么。以此为契机营造良好班风班纪。
第九周：
1.考试要求，考风考纪要求。
2.期中考试复习。
3.营造竞争氛围。
第十周：
1.中考。
2.加强锻炼，备战校运会。
3.诚信考试倡议。
第十一周：
1.布置学生写中考反思。
2.考后分析。了解学生学习能力，综合素质，帮助学生明确自身努力方向。
3.备战校运会。
4.审核班规，进一步完善班规。
5.关注尖子和差生，采取抓两头促中间的做法提高整个班的学习成绩。
6.迎“亚运”主题班会(由毕志坚德育小组提供课件)
第十二周：
1.校运会、家长会，级会。
2.政治备课组指导学生搞一次与学科相关的活动
3.“它山之石，可以攻玉”，学习经验介绍。
4.筛选反思贴一期板报，每班各选两篇贴年级宣传栏。
5.建立学生档案，开展对学生学习成绩的追踪分析。
第十三周：
1.校运会总结(由赖文德育小组提供课件)。
2.各班开展拓展训练，增强凝聚力和向心力。
3.班会主题：如何克服学习上的疲惫期。
4.学生会以“珍爱绿色”为话题，组织各班搞一次活动。
5.美文竞赛动员。
第十四周：
1.健身操训练。
2.学习方法介绍。
3.整顿纪律，明确班规。
4.美文竞赛准备。
5.迎“校庆”主题班会(由徐丽珊德育小组提供课件)
第xx周：
1.学生会组织学生搞一次美文竞赛。激发学生团结向上的氛围。
2.体育部搞一次健身操比赛，培养竞争意识，杜绝颓废。
3.文娱部组织学生搞一次象棋比赛。
4.文娱部配合学校文艺汇演作好相关动员和准备。
第十六周：
1.学情分析，增强忧患意识。
2.高台演讲，克服激发学习热情，克服第二个学习颓废期。
3.整顿纪律，明确要求。
第十七周：
1.学习方法介绍，也可以针对当时学生存在问题确定一个主题
2.学生会以“习惯”为话题，搞一次活动。
3.元旦文艺汇演。
4.期末考试动员(由王智聪德育小组提供课件)
第十八周：
期末考试复习，要求学生制定期末考试计划，交流备战经验。
整顿纪律，规范行为。
培养良好习惯，杜绝颓废浪费。
第十九周：
1.提倡诚信考试。
2.备战期末考，增强忧患意识，明确奋斗目标。
3.鼓励班级结对，相互竞争比较。
第二十周：
1.期末考试。
2.假期安全教育。
3.考后总结反思。
篇11：高一年级第一学期班主任的工作计划
1、引导思惟：深入体会党的教诲目标战《中先生德育纲要》的标的目的，分离本教校“人本、协调”的理念战德育任务的请求，抓好班级教诲任务。
2、斗争目的：确保我班先生正在下中第一教期可以完成“四个一”目的：一个协调和谐的糊口散体、一种迷信成长的进修风俗、一个高昂逃供的班风班容、一种康健主动的肉体相貌，争当教校进步前辈文化班散体;
做为一位下一年级班主任，承受下中教诲照样第一次，是以本身倍感幸运战压力，自问可否继承此重担，可否上没有孤负带领疑任、下没有孤负先生盼望，可否率领出一个劣秀的班级体，但不管若何本身会尽心尽力，尽己所能，不停进修、注重就教，不停考虑，注重总结，勤奋顺应新岗亭提出的新请求。鉴于现在还没有理解本身所带班级的特色， 是以只能可能理浑思绪， 正在任务一段时光后再减以完美总结。为实行好班主任任务，我将当真贯彻教校办教育人理念，着眼本班特色，索求构成一套卓有成效的带班方式，为先生的下中糊口挨好底子，起好步。
我将从以下几圆面去造定本身的班主任任务企图。
第一：理解下一阶段的非凡职位
常言讲：良知知彼圆可攻无不克。下中一年级第一教期，做为初下中过渡期，对先生的下中进修糊口起着相当紧张的感化。是以理解该阶段的几个改变是做为班主任有用展开任务的条件。该阶段情况转换较年夜，先生没有不乱性下。先生从初中到下中、从本来教校到我校，正在客不雅上履历了三个情况改变进程，做为班主任必需减以看重。起首是年纪的改变一定请求处置四周闭系的方法改变，假如不克不及很好地处置那些改变一定影响以后的进修糊口;其次是进修阶段的改变。因为初中取下中承受的常识布局差别，一定请求进修方式的改变;最初是进修情况的改变。
先生刚进教校，是以关于教校的各个圆面的轨制，校规校纪，教校里一些详细的动作皆没有是很明白，先生处于极其没有不乱的阶段，也是先生风俗养成的闭键时代，是以这时候候，班主任的任务必需跟进，勤奋做到心细如微，赞助先生实时顺应情况，发扬应有的感化。详细而言，起首大师正在糊口风俗等圆面或多或少存正在一些不同。是以，班主任任务中要注重引诱先生彼此尊敬、彼此包涵、彼此赞助，构成优越的团队肉体。只要如许能力正在尊敬个别的同时发扬集团的强盛凝结力。其次家庭靠山庞杂，心思本性特色多。从心思教角度下去讲，家庭前提较好的先生正在那个年纪阶段的特色是性情敏感、本性凸起、请求被尊敬、隐私被掩护欲望猛烈。做为班主任，本身必需正在那一面增强看重战研讨，确保先生情感的不乱，引诱先生构成康健的心思。
第二:重要任务方式
迷信的经管方式、和谐的糊口情况是一个散体发展提高的条件。做为那个散体的经管者，必需具有本身的.经管理念，然则因为本身教识浅陋、才能短缺，将重要从以下几个圆面勤奋。
一：完美轨制、构成端正。年夜到国度，小到班级皆是如斯，正所谓无端正没有成周遭。为此，本身将把教校的各项经管规则贯串初末，将分离班级特色完美机造，构成一套公道的经管轨制，但同时，本身将注重做到轨制贯彻没有僵硬让各项轨制获得最下效的贯彻落实。
两：量力而行、容身实践。任务中，本身将着眼教校请求、班级特色，重视抓好底子任务，统统任务的动身面容身于实践，任何讲授任务、德育任务皆没有逃供“年夜”，只逃供“实”;本身做为一个班主任要岑寂思想，没有深谋远虑，专心带好班，没有给先生压力，没有给本身累赘，让先生战本身皆有一份主动康健的心态。
三：重视主体、构成协力。先生是班级经管的主体，是以我将重视发扬先生的主体感化。从各项轨制的树立、各类举止的构造策划实行到班级声誉的保护、班级风格的构成，皆使先生最年夜限制地到场决议计划，那是素养教诲的请求也是经管任务的重面。疑任先生、锤炼先生，培育种植提拔他们的片面才能。同时，做为一个班主任，本身也要融于班级，让先生感到到先生的爱、先生的义务感、先生的斗争目的，只要如许，能力到达协调双赢。
四：掌握细节，润物无声。班主任任务，除讲授更多的是德育任务，做为教校德育任务第一线，面临的将是有数细节的处置，是以要注重正在细节上关怀先生，培育种植提拔先生。凭据本班先生的性情特性，正在经管讲授中灵巧方式、热情关心、对等疑任，实正勤奋到达“润物无声”的后果，培育种植提拔一批片面成长的下中生。
五：不停进修，开辟立异。由于本身才能还很不敷，加上下中恰是先生心理、心思片面成生的时代，为此，本身要有紧急认识，多进修、多考虑、多研讨。培育种植提拔“及早防备”的才能。总之本身将做到：向履历丰盛的同事教履历、向年青同事教立异。
第三：本教期详细任务要面
一：明校纪。
针对先生刚进校特色，做为先生德育任务第一人，本身将充沛应用班会等得当机遇引诱先生明白教校的各类规章轨制，确保本班先生可以遵章守纪，没有产生任何有背校纪的事变。正在此底子上，收动班级同窗，配合造定班级条约、宿舍条约，用迷信公道的轨制规则束缚行动、标准言止，为以后的班级任务奠基好构造底子。
二：摸底数。
针对本班特色，本身将散中应用一周时光取每论理学生面临面停止一次深刻交心，并以得当的方法取先生家上进止交换，实在摸请本身先生的性情特性、家庭靠山、进修方式、抱负理想。并为每论理学生树立进修心思小档案，经过心灵相同本战小疑箱的方法控制静态，实在做到每论理学生根本状况了然于胸。
三：定班魂。
做为班主任我将从本身做起，发扬好带头人感化，用本身的优越肉体状况熏染战鼓励先生，率领我的先生勤奋修建一个“无情、有志、无为”的高昂向上的班级。详细来说，经过主体班会，盘绕“我爱我家”的年夜议论，造定班歌班徽，明白目的， 让先生的确感触感染抵家的暖和。依托先生整顿回纳出我们的斗争目的，比较目的让先生造定本身的目的。
四：建部队
经过军训战前一周取先生的交换，把故意竞选班委会干部的先生定为候选人，并找其零丁发言，勉励他们怯于挑起重担、为班做孝敬，应用班会课进行了氛围强烈热闹的班干部竞选举止，再经过全班同窗的没有记名投票，终极选出每一个岗亭的人选。详细而公道合作，让每位班干部皆感到到本身的紧张性，并不是著名无实。
五：家校同心育人才
先生的教诲不单单是教校的义务，教校取家长必需架起相同的桥梁，实时、实在战下效地办理每位先生面对的成绩。经过德律风、约请家长到校，家访等方法，增强相同，实时理解先生的各圆面静态，有用地做勤学生的思惟任务。
总之,下一第一教期对先生的下中生活生计很闭键，对一个散体的发展很闭键，对本身做好以后的任务更加闭键，是以，本身将耐劳勤恳、研讨进修、不停理论、不停朝上进步，勤奋完成本身的第一个下中任务阶段所面对的义务。正在任务中有不敷的中央，恳请带领战同事们评论斧正，自己将不堪感谢。
篇12：高一年级第一学期班主任的工作计划
高一年级第一学期班主任的工作计划模板
一、基本情况
全班共计59，其中男同学19人，女同学40人；住宿生19人，走读生40人。男、女比例差别较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感,纪律方面稍有松懈,所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如：数学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想。因为大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪。本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习.开学初，经过全班同学、科任和班任的共同努力下，高一(18)班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步形成朴实、进取的良好风气。
二、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，努力实践“xx大”精神，以邓--“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。
三、工作目标：
三年磨一剑。培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是我们三年的共同目标。起始年级重在抓基础、抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为xx年的高考打下坚实的基础。
四、工作重点：
(一)年级管理：从严、从实、从爱、从细。
1.严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风。
抓日常行为规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开始年级每天由学生轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查，每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。
2.增强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力。
随着独生子女越来越多，学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件，提供机会，放手让学生参与管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己，不断提高自己的综合素质。
3.加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生理想。
高一，是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校，许多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感，很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感，增强学生战胜困难的信心，一定要加强学生意志力的培养。通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任务。
4.作好男女同学之间健康交往的指导。
由于多种因素的影响，学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发，分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少“早恋”现象的发生。
五、班主任工作内容
班主任工作总的要求是：做到“四心”俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。具体开展好以下几方面的工作。
1.加强学习，不断提高教育教学水平与班级管理的能力。
2.建立健全的班级管理的各项规章制度与德育考核评分细则，并严格执行。
3.营造和谐的学习环境，培养优良的班风、学风。
4.培养得力的班干部集体。
5.充分利用每一节班会课对学生进行有效的引导和帮助，让班会成为一个营造勤奋团结、竞争向上的班风班纪的主渠道。
6.做好尖子学生和临界学生的动态跟踪管理工作。
7.勤下班，加强个别辅导，做细致的思想工作。
8.勤调查，多思考，加大调控力度，及时掌握并解决班级发生的各种问题。
9.增进与科任老师的沟通与交流，及时了解各科学习状况，协调好学生与老师之间的关系；及时了解、反馈尖子学生和临界学生的情况，充分发挥任老师的作用，集思广益，团结协作，最大限度地获得科任老师的密切关注和有效支持。
10、及时与家长沟通，要求他们重视和加强管理。
11、要有全局观念，主动参与年级管理，多向年级提供宝贵意见，也可以明确提出希望和要求。
本人整个学期的工作内容将围绕学校，级的计划展开。以学生为本，严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风，切实做好有利于学生发展的各项工作。
坚持不懈地整顿及巩固班风建议，管好卫生清洁，抓好周会、两操，及晚修的出勤率及纪律情况。按学校及级的要求，抓好学生的仪容仪表，分阶段做好学生的心理辅导工作，将学生的惰性消灭掉，建设一个朝气蓬勃，积极向上，团结互助，自觉维护班级荣誉的班集体，并影响到个人。
1.组织好班干部队伍。增强学生的`自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力。
2.组织值日班长活动，每个学生都有机会当一天班长，感受一下当领导的“苦处”，从而加强自律性，每月一次的最佳值日班长评选更是别开生面。也给了学生一个表演的舞台，力求做到最好。
3、以身作则，以德服人，做学生心目中的好班任。
4、抓好班会课的质量，了解高学生在生活、成长、学习上的各项需求和特点，进行各项有针对性的指引和教育。
5、加强理想、前途和人格教育，确立奋斗目标及学生的心理承受能力及各种交际能力的培养。
6.发挥强团组织的作用，增强团组织的凝聚力，为团员的进步服务。
7、争取科任参与对班的管理和家长的配合。
8.作好男女同学之间健康交往的指导。
9.配合好体育老师及全级要求，抓好学生的体育课和课间操，增强学生的身体素质和化解压力。做好防病、安全教育。
10.多与学生本人沟通，了解他们的学习，生活和心理动态，并及时给予指导和帮助。多与科任老师沟通，了解学生的学科水平，助其扬长补短，争取平衡发展。多与家长联系，争取家长的支持和协助。加强与级领导，级长和各班主任的联系，商讨工作的方法技巧。
六、每周工作要点：
提前周：
1.8月24日下午三点军训动员及班主任会议，26日--30日军训。
2.25日班主任自己抽时间到宿舍关心了解学生住宿情况。
3.明确考勤、纪律要求。明确仪容仪表要求。
4.商议、讨论班规。
5.制定军训会操目标。
6.8月29、30日语、数、英、物、化摸底考试。
第一周：
1.整顿纪律，明确要求，减少迟到人次，杜绝旷课。
2.编排座位，拟定班规。
3.各备课组制定学科计划。
4.各班推荐年级家长委员会名单。
第二周：
1.明确要求、规范行动，建立健全班规。
2.制定个人、班级远期、中期、近期奋斗目标。
3.庆祝教师节，各班以“尊师”为话题出一期板报，搞一次师生同乐的活动。
4.选班干，明确班干职责。
5、成立学习小组。
6.周五前把统计好的摸底成绩发至年级邮箱。
7.加强中小学日常行为规范教育和礼仪教育。
第三周：
1.成立年级学生会。
2.语文备课组筛选并确定美文朗诵学生名单。组织学生为亲人写一封信，并选出参赛文章，加强情商教育。
3、检查班规落实情况，
第四周：
1.年级学生会正常运作。
2.年级常规考查正式施行。明确文明班的评选方案。
3.年级出一期新学年展望的板报。
4.语文备课组以“站在高一的门槛上”为话题，出一期板报。
第五周：
1.年级学生会各部门制定学期工作计划。
2.体育备课小组指导制定学生会体育部制定篮球赛赛程及规则。
3.展览优秀作业。
4.以“庆祝国庆”为话题，出一期板报。
第六周：
1.营造学风，明确班级中考奋斗目标。
2.周一至周五第九节年级篮球赛(男篮)初赛。
3.英语备课出题，学生会学习部筹办，搞一次英文朗诵(辩论)赛，或出一期英文版报。
4.物理游园活动。
5.学习部布置各班学生写“母校，我为你骄傲”40周年校庆演讲稿。
第七周：
1.语文科组组织学生参加美文朗诵比赛。
2.英语备课组知道学生会搞一次演讲比赛。
3.周一至周五第九节的年级篮球赛初赛。
4.主题班会：以“俭以养德”或“团结”为话题上一节主题班会课(赵星光德育小组提供课件)。
说明：每次德育小组提供课件必须在前一周的周六晚上八点前放在年级邮箱
第八周：
1.营造学风，激发拼搏向上的良好风气。
2.中考动员。备战中考，彰显青春风采。
3.周一至周五第九节年级篮球赛决赛。
4、为迎接校庆四十周年，我们该干些什么。以此为契机营造良好班风班纪。
第九周：
1.考试要求，考风考纪要求。
2.期中考试复习。
3.营造竞争氛围。
第十周：
1.中考。
2.加强锻炼，备战校运会。
3.诚信考试倡议。
第十一周：
1.布置学生写中考反思。
2.考后分析。了解学生学习能力，综合素质，帮助学生明确自身努力方向。
3.备战校运会。
4.审核班规，进一步完善班规。
5.关注尖子和差生，采取抓两头促中间的做法提高整个班的学习成绩。
6.迎“亚运”主题班会(由毕志坚德育小组提供课件)
第十二周：
1.校运会、家长会，级会。
2.政治备课组指导学生搞一次与学科相关的活动
3.“它山之石，可以攻玉”，学习经验介绍。
4.筛选反思贴一期板报，每班各选两篇贴年级宣传栏。
5.建立学生档案，开展对学生学习成绩的追踪分析。
第十三周：
1.校运会总结(由赖文德育小组提供课件)。
2.各班开展拓展训练，增强凝聚力和向心力。
3.班会主题：如何克服学习上的疲惫期。
4.学生会以“珍爱绿色”为话题，组织各班搞一次活动。
5.美文竞赛动员。
第十四周：
1.健身操训练。
2.学习方法介绍。
3.整顿纪律，明确班规。
4.美文竞赛准备。
5.迎“校庆”主题班会(由徐丽珊德育小组提供课件)
第xx周：
1.学生会组织学生搞一次美文竞赛。激发学生团结向上的氛围。
2.体育部搞一次健身操比赛，培养竞争意识，杜绝颓废。
3.文娱部组织学生搞一次象棋比赛。
4.文娱部配合学校文艺汇演作好相关动员和准备。
第十六周：
1.学情分析，增强忧患意识。
2.高台演讲，克服激发学习热情，克服第二个学习颓废期。
3.整顿纪律，明确要求。
第十七周：
1.学习方法介绍，也可以针对当时学生存在问题确定一个主题
2.学生会以“习惯”为话题，搞一次活动。
3.元旦文艺汇演。
4.期末考试动员(由王智聪德育小组提供课件)
第十八周：
期末考试复习，要求学生制定期末考试计划，交流备战经验。
整顿纪律，规范行为。
培养良好习惯，杜绝颓废浪费。
第十九周：
1.提倡诚信考试。
2.备战期末考，增强忧患意识，明确奋斗目标。
3.鼓励班级结对，相互竞争比较。
第二十周：
1.期末考试。
2.假期安全教育。
3.考后总结反思。
篇13：-学年第一学期初二年级工作计划
-第一学期初二年级工作计划
2010-20第一学期初二年级工作计划一、指导思想
本学期初二年级组将进一步加强和改进学生的思想道德教育，努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展，更新教育理念，树立科学发展观，以提高“教育教学质量”为核心，以开展多种形式多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，营造积极向上，健康和谐的年级氛围。为即将进入初三年级打下扎实的基础。
二、工作目标
1、开展年级组建设，增强年级组的凝聚力，形成一个和谐发展的集体。
2、加强师德建设，落实全员德育，增强老师们的责任意识。
3、加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
4、强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。
三、具体措施：
1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级组将继续高度重视德育工作，并配合学校中心工作大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级的文明文化氛围，树立良好的班风。在各班班主任的带领下，全年级狠抓日常行为规范的教育，积极参加学校举行的各类相关活动，力争取得实效。
2、抓好班主任队伍的建设，积极配合政教处认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公平、公正、公开。充分体现每个班主任的主观能动性。要求班主任通过多种渠道对学生进行多了解多沟通，给学生创造一个健康快乐成长的环境。
3、实行量化管理。初二年级本学期认真贯彻学校有关政策，加强年级管理力度，对班主任及科任教师的.工作进行月量化评估，严格执行学校各处室的工作条例和细则，以数据为根据，对班主任及科任教师的工作进行考核，充分调动广大教师的积极性，切实提高教学质量。
4、严格执行月考制度。在每月考试中，年级统筹安排，认真组织考试。每次考试，各学科要认真进行考试情况分析和试卷讲评，各班分别组织学生交流学习经验。
5、发挥本年级全体教师教育的合力从而形成凝聚力。初二年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“待优生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。
6、完善老师学生家长三位一体的教育教学体系，做到老师学生家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育教学的积极性。
7、主动和学校领导沟通信息寻求帮助，诚心实意地与班主任及科任教师交流思想，寻求共识，将根据学校安排，及时组织年级会议，认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题分析问题解决问题。要创造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺利的展开。
8、本年级组还将继续加强对学科备课组的管理，统一教学进度，落实集体备课，使年级教学质量的逐步提高。各备课组要认真研究新课程标准，不断把新课程理念付诸于实践。
总之，本年度工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧抓严抓细抓实。使各项工作能在两周之内中走上正轨，我们深信经过全年级老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
篇14：初二年级第一学期工作计划
初二年级第一学期工作计划
初二年级第一学期工作总结 听了学校全体教师大会及初中部大会，已初步了解我校下一学期将要开展工作活动的情况。结合假期来我的一些想法，对工作的认识和思考。下学期我将从这样几个方面展开工作： 一、了解学生 1.了解学生，是教师的基本功之一。无论是备课，还是上课、辅导，教师都应从学生的实际出发，去分析研究教材，确定教学计划，选择教学方法，调动学生学习的积极性和主动性。了解学生，主要是了解他们的现有知识水平、学习兴趣、学习要求、学习意见、学习态度、学习能力和学习效果以及年龄特点、生活经历、活动范围等。2 .了解学生学习情况应注意的问题 （1）要不断地对学生的学习情况进行分析和研究，从而摸清全班各层次学生乃至每位学生的学习特点及共性，并作出总的评价；（2）要分清学生学习中的主流和支流，实施因材施教，对具体问题要做具体分析。要在全面了解的基础上，善于发现和了解每一位学生的个性特点和发展优势，并且要善于引导学生自己认识自己的特点和优势，帮助他们利用自己的特点和优势来选择确定学习目标和方法。 治标先治本；知己知彼，百战不殆；都充分说明要想攻克一项事物成难关，你都需对对方有十足的把握。作为一名老师了解学生才是首要任务。而学生却是一个变化成熟的群体，他们是随时间和年龄增长而逐渐变化的，所以你需要有发展的眼光来对待事物同时需要有锐利的目光来及时发现问题所在，做到对病症随遇随治。把所有疑难病症都扼杀在摇篮中。 二、了解教育形式 教学活动是师生的双边活动，学生在教学中处于“主体”的地位。如果把一堂课比作一场戏，那么演员和主角应该是学生，不是教师，教师则处于导演的位置上；教学过程中，是学生由已知到未知，由低级到高级，由片面到全面，由浅到深的认识过程，也是学生从感知到理解，从理解到应用的过程。学生从未知到知的矛盾在这个认识过程中属于内因，是认识的基础，教师的作用属于外因，是认识的条件，外因必须通过内因起作用。因此，教师只有深入地了解学生，才能使教学工作做到“胸有成竹”“有的放矢”，使教学能取得预期的良好的效果。 目前，最最关键的话题便是改革，时代在改革，教育在改革，事事都在改革，所以要想发展教育的首要任务还是了解，你需要知道它的具体动态与改变方向，像我们新初二面临的下期学习杜郎口教学模式的方案实施，不正验证了我们需先做具体了解的事实吗？上学期我们在张主任的领导下已经去三十四中深入了解了一下它的具体发展过程，预习――新知――展示――解疑――总结。环环紧扣，节节练人，伴随着每一个问题的引出与解答都是一个很好的'学习与语言表达等锻炼的过程，同时生与生之间的交流将会成为新的教育，是改革也是进步，生对生的展示也是激发学生上进，引导，再教育的过程。生帮生，生带生是新的教育理念，让学生在教与被教中进步便是改革教育的最终宗旨与目标。 我们面临的杜郎口教学模式的方案实施，我细心研究了这种教学模式。他们的这种做法发展成为现在的“三三六”自主学习模式，即： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 立体式―――目标任务三维立体式，任务落实到人、组，学生主体作用充分发挥，集体智慧充分展示。 大容量―――以教材为基础，拓展、演绎、提升，课堂活动多元，全体参与体验。 快节奏―――单位时间内，紧扣目标任务，周密安排，师生互动，生生互动，达到预期效果。 三大模块：预习―展示―反馈。 预习―――明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。 展示―――展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。 反馈―――反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写。“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”。 六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。 预习交流、明确目标环节―――通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标。 分组合作―――教师口述将任务平均分配到小组，一般每组完成一项即可。 展示提升―――各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析。 穿插巩固―――各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习。 达标测评―――教师以试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。 掌握了一定形式的模样，思考便是下一步要紧的过程，究竟以什么样的方法切入或转变，孩子们能不能接受，抑或说成功与否是需要探索的过程。可谓我们这学期就是摸着石头过河。但我想只要坚持不懈努力学习与研究，做到事事认真，事事用心，一个个难题终将会被我们的精神一一攻克。 三．了解学校活动 要想紧跟学校的步调，就要提前做好预防准备工作，下学期我们针对学生要举行的活动主要有“三字经”万人诵读活动，田径运动会，艺术节，期中期末考试及班级文化建设等，在这些活动开展的前一段时间我都会带领学生认真做好前期工作与准备，做到先飞。 当然，教育是变化的，随着每一个活动的开展与学习我还会进步，学生也还会进步，所以在过程的逐渐成熟中，我们会继续完善与补充，相信我有足够的信心可以和孩子们一起共同成长。篇15：高二年级第一学期工作计划
一、指导思想
制度规范，讲究团队。协调合作，勇于竞争。扶弱共进，强化执行。率先垂范，精益求精。创新思路，追求卓越。
二、完善年级管理基础机制，争创优秀团队，持续提高年级教育管理质量
1、分工明确，责任到人
（1）联系年级负责人：赵永森书记。
（2）年级全面工作负责人：陈长河。
（3）分管A部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人：牛守贤。
（4）分管B部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：刘艳。
（5）年级教研组长：赵宏伟、李红，韩爱清、翟永恒，徐飞、张振三，王韧、张清鸿，游斌、李慧，刘东、黄莉，贾丽丽、朱明磊，宋振东、蒋丰慧，高爱民、陈春霞。
（6）各班级教育教学团队班长：班主任。
2、修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”，提高年级教育管理质量
（1）各班级在上学期实行分小组量化周考评的基础上，继续修订和完善班级分小组管理体制。继续完善班干部值日制度。继续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级管理的方方面面。继续把班级的一切的事务管理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都有人监督完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批评有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的基础体制。班主任起着启发监督引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。
（2）继续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不注意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进行检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并奖励2分，年级主任和科室检查反馈的表扬或批评加倍处理。
（3）继续实行学生自主管理委员会制度。辅助年级管理，减轻教师管理负担，提高管理质量。分别设“纪律管理部”“卫生管理部”“午间管理部”“综合管理部”，由各班级推荐中上等学生组成，严禁各班级推荐差生。其中“纪律管理部”负责早读、下午公共自习课/6：10—9：30的自习课的巡查。“卫生管理部”负责楼内承包区域的卫生保洁，大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间管理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合管理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务（课前一支歌/上下课行礼等）工作落实的检查。
（4）两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改、有反思的“十有原则”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反馈等于零，反馈不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进行考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、c发班主任费，一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。
（5）继续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反馈。
三、加强年级教学教研，提高年级教学管理质量
（1）严格教研流程，规范教研活动。克服教研活动时间浪费、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。规范高效课堂实践活动、评课议课（在评议环节要体现按照新课程标准进行评议的要求，体现每人评议时至少要提一条不足之处的标准要求）、常规集体教研（说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说注意事项/说作业习题精选学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，研究试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，规范教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂（40分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及自助餐的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。
（2）严抓课堂教学，积极开展高效课堂实践活动，向课堂40分钟要质量。积极探索高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求老师要精心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参与课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂知识生成的比率等。
（3）严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间，每学期至少安排三至四次模拟考试时间。
（4）严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量，以考促练，以练促学。
（5）定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的发展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6—1=0”和“1+5>6”的理念，共创尖子生成长的增长点。
四、注重年级管理文化，提高各班级文化建设的效能，促进年级管理精细化水平的持续提高
（1）办公室精细化布置和环境卫生（标语、励志目标、板报、无烟办、卫生/办公室布置和物品摆放等）；
（2）教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务管理分工、班规等张贴物等；
（3）班级展示栏、荣誉墙（外墙壁5×4瓷片区域）；
（4）严格要求统一校服穿着；
（5）搞好升旗工作和大型活动集会；
（6）规范体育课，上课期间，教室必须锁门关灯关电，必须上课时准时点名考勤，请假必须有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。
（7）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内整洁有序，环境宜人。
（8）课前一支歌、上下课行礼等。
（9）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。
五、搞好几个活动
（1）高效课堂实践活动。
（2）精彩班会课活动。
（3）班级对抗赛活动，包括兄弟班的对抗赛，比翼班的挑战赛，友谊赛、学科竞赛活动等。
（4）班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。
（5）年级内部的尖子生对抗赛活动，包括周考月考期中期末考以及联考等，也包括定期的自主招生测试对抗赛、学科竞赛等和各班级间的卓越小组的团队赛等。
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