暑期专业实践活动计划
“taky”通过精心收集，向本站投稿了15篇暑期专业实践活动计划，下面是小编整理后的暑期专业实践活动计划，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：暑期专业实践活动方案
关于暑期专业实践活动方案
实践教学活动是教学过程中的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新意识，实现应用性人才培养目标重要教学环节，做好实践环节教学，保证教育人才培养质量有特殊重要意义。专业实践是实践活动的一个重要环节，是根据专业教学要求学，在真实的或模拟的环境下，结合与专业培养目标相关的实践活动。
根据计算机科学与技术学院各专业的特点，特制定暑期专业实践活动计划如下：
一、实践内容
1、撰写一篇关于计算机网络领域的现状及发展趋势的'调查报告。
2、撰写一篇关于为什么QQ、MSN如此普及的调查报告，阐述说明哪些人群用QQ、哪些人群用MSN，探究其原因是什么。
二、实践安排时间
时间要求从8月11日开始至8月31日结束，为时3周。
三、要求
1、大二的本专科学生参加此次专业实践活动。
2、要求学生列好提纲，做好调查记录，写出调查报告，字数不得少于，字迹清晰，情况属实，有论点、论据。
3、认真填写《呼伦贝尔学院学生假期社会实践手册》。
4、上交实践手册的时间为：20XX----20XX学年第一学期开学的第二周，手册交给各班班主任。
计算机科学与技术学院
20XX.8.3
篇2：大学生暑期实践计划
一、计划介绍：
随着社会发展各大高校社团纷纷崛起，但在这样的社团中项目如何可持续化运作是一个很难解决的问题，基于此方面问题在高校社团中较为突出，上海绿丝带志愿者服务中心特在20xx年7月—9月开展“展现自我，发现自我”—20xx青年大学生暑期实践计划。
此计划旨在打造青年大学生对于项目可持续发展建立良好的战略规划指出重要的方向，通过非营利性组织在项目计划、项目筹资、项目执行、项目评估四个方面进行深度实践工作，将学到的知识转向实体项目操作中去。在暑期实践计划结束后青年大学生将作为上海绿丝带志愿者服务中心“小土豆”儿童情景剧校园大使，在高校中建立项目团队、项目执行、项目推广、项目评估等各项工作。
二、计划流程
5月24日——6月12日 投放简历
6月14日——6月19日 进行简历筛选，邀请初试
6月21日——6月23日 邀请复试
6月25日 公示通过人员名单
7月 5 日 报到注册
7月 6 日——7月10日 制定项目建议书、项目执行手册、项目管理培训
7月12日——7月17日 制定项目筹资战略、项目推广战略、筹资培训
7月19日——7月24日 实施项目筹资、分析问题、自我建设培训
7月26日——7月31日 实施项目筹资、分析问题、团队建设培训
8月 2 日——8月 7 日 参访在沪各大非营利性组织、自律行动培训
8月 9 日——8月14日 执行项目执行流程、评估管理体系、项目评估培训
8月15日 暑期实践计划结束，颁发证书
三、报名须知
1、计划招募10名怀着非营利性组织梦想的上海高校大二学生；
2、由于机构经费有限，参与者需自行准备笔记本电脑及相应办公设备；
3、我中心视开展阶段提供相应费用，交通费、住宿费、餐饮费及个人消费我中心既不承担；
4、参与者需遵守时间进度安排，不得请假、缺席。
四、报名材料
投放简历：个人简历、免冠证件照发至邮箱.com，截止日期为6月12日14：00
初试阶段：在读证明、学生证复印件、身份证复印件
篇3：大学生暑期实践计划
为引导大学生在社会实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格，进一步加强大学生思想政治教育，人文与管理工程系高度重视大学生暑期社会实践活动，号召学生尤其是学生干部和学生党员积极参加社会实践活动。具体安排如下：
一、活动目的：
1、深入农村，送文化、送知识、科技下乡。
2、了解农村经济发展、帮助贫困农村树立科学发展观念。
3、观察农民文娱活动，帮助农民提高自身体质健康水平。
4、学习农村文化，增强学生自身文化底蕴，
5、为农民提供法律、经济、行政、反封建、迷信、反对xx等义务咨询服务活动。
二、活动内容：
1、深入农村，普及宣传地震避险常识、了解当地农民对“5.12”汶川大地震的真实感受。
2、了解农村经济发展，为农村脱贫、早日达到小康水平出谋划策。
3、观察农民的文娱活动，提高农村文化娱乐氛围。
4、深入农村，用自己所学的文化、知识为村民无偿提供服务。
5、走访当地老百姓，了解当地农民对我国今年举办奥运会的想法、感受等。
6、慰问农村孤寡老人，为他们提供力所能及的帮助和服务。
7、了解农村群众在西藏上的`问题和看法。
8、在新农村的建设过程上，深入农村、深入老百姓当中，了解他们最需要什么？
三、活动形式：
根据各自和当地的实际情况，确定自己社会实际的题目，实际活动地点，一单独或自由结合方式进行社会实践活动。
四、活动要求
1、每个学生完成一篇不少于3000字的社会实践报告或调查报告，题目自定（具有现代社会针对性）。
2、选择社会实践项目要求符合实际，内容真实、客观，杜绝抄袭和单纯的网上下载。
3、打印文稿与手写均可（手写稿要用碳素笔或钢笔）。
4、严格书写格式、打印要用a4纸，小四号宋体字、加封面、班级、专业、姓名。
5、开学后第一周周二以班为单位交本系刘老师处。
五、奖励办法
1、文管系将组织有关教师对学生社会实践报告进行集体评审，对优秀报告进行奖励。
2、对没有完成社会实践报告任务的同学，提出批评。
六、注意事项：
1、请学生注意防暑。
2、注意安全。
3、随时与家人、老师保持联系。
篇4：专业暑期实践总结
这篇实践报告是我从开始知道工程到认识工程到参与工程后所见所感的真实表达。虽然我现在仅是一名学生，但是早在儿时，我对建筑行业已经产生了浓厚的兴趣。因而在早些年，我对建筑工程其实已积累了一定的实践经验。xx年暑假，我又再次踏上工地，对工程更进一步深入学习实践。这篇实践报告我会从施工技术、施工安全、施工管理、施工监理等几个方面进行我的一些想法的表述。
1、施工安全与管理：
施工技术与施工安全施工技术的不断改进是工程建设可持续发展不变的旋律，施工的安全是工程建设永恒的主题。
随着改革开放的不断深入，经济建设驶入了快车道，并不断提高自己的速度。随着全国建设小康社会的不断深入，城镇化建设的速度与规模与日惧增，无论是城市还是乡村，建筑工地鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，一座座老城旧貌换新颜，人们对现代建筑的美观、舒适及其多功能的追求是不断在升级，施工技术正随着建筑物的高度而迅速提升。而同时，随之带来了很多新问题的出现，这当中最重要的要属施工的安全。安全问题贯穿于工程建设的始终，从施工到投入使用，安全无时无刻不牵挂着建设者和使用者的心。
2、施工技术与设备：
施工技术的发展代表着本国建筑业发展的水平。“经济合理，技术先进”的发展方向才是一个国家建筑业是否发达的代表。中国建设部早在1990年开始推行的《建筑业十大新技术》在不少地方也只是看见几项，而并没有全面的应用在具体施工中，原因有很多，最重要的就是本地的经济实力比起南方沿海发达城市有很大的距离。设计方面在不少地方不存在任何问题，本地的设计人员都能赶超国内其他地区的同行，就是经济方面制约了地方建筑业施工技术的发展和运用新技术、新材料、新产品的能力！提高施工技术是有许多先决的条件，如经济实力、施工人员的素质、施工机械的水平、施工现场管理的能力等诸多因素。在某理工大学体育馆工程，遇见过这样的事例。该地区没有能起吊设计中钢梁的起重机械，不得以从外地租用了两辆大型起重机械才把钢梁安装完毕，进行施工的企业也是南方的某著名钢结构公司，这样无行中增大了施工成本和竣工的时间。
影响建筑安全的因素是错综复杂的，除工程建设本身众多因素的相互干扰与影响，工程的技术问题，材料的品质问题，工程的经济问题等等都从不同层面制约着建筑物的安全。工程安全不仅仅是工程技术问题，更是一个社会经济问题，它与人们的生活息息相关，涉及社会经济的发展和人类社会的进步。因此，在进行建筑工程设计和施工的每个环节，在追求工程经济效益及社会效益的同时，千万记住：安全是工程建设永恒的主题！
在建设施工安全方面，国家及地方主管部门抓得格外严格。除进行经济处罚外，出现人身伤亡事故的施工项目部、建设单位、监理单位等所有相关人员都要受到行政处罚，有关单位还会遭受降低企业资格等级的处罚。可还是有不可预料的“灾害”发生，如吊车工操作不当身亡；某工地在进行吊运过程中，吊物下落把一名正在操作搅拌机的施工人员头部打裂，当场死亡。这些触目惊心的事例再次说明：“施工安全重于泰山”。
篇5：专业暑期实践总结
近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动，活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进行实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。
从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展科技，文化，卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较成功的，主要体现在如下方面：
第一：及早落实，认真准备为了组织好我系以“外送温暖，语传爱心”为主题的暑期社会实践活动，做到统筹规划，周密布置，精心实施，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师认真制定了暑期社会实践活动计划，制定了详细的社会实践活动内容和具体的时间安排。
第二：内容丰富，注重实效实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容：社会问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内容，不仅充分调动了队员的积极性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。
第三：成效显著虽然队伍的实践时间仅有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。
第四：我队队员吃苦耐劳此次参加的队员虽然没有较高的专业知识，但是大家都吃苦耐劳，互相帮助，思想素质较高，这是本次活动顺利进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福，我们和孩子们一起做游戏，唠家常，让他们切实感受到我们诚心的关怀，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖，我们的青春活力给他们带来了无限生机，我们的热情照顾让他们感受到温暖的爱心。
大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。
篇6：暑期实践活动心得
21世纪的社会是法治社会，我们国家也正从各个方面努力促进社会法治文明。法律不但是我们维护自身权益的重要武器，同时也必将成为我们工作生活的重要准则。只有当大家具有了法律意识，会用法律这个强有力的武器时，维护自己合法正当的利益。
我们针对大家法律知识较匮乏的现状，特此进行普法宣传，旨在更好地为大家服务，帮助解决其身边的法律问题，履行一个社会主人翁的责任，增强社会使命感，为未来真正为人民服务作准备。也希望通过这次活动使大家了解到更多法律知识，避免违法事件发生，促进和谐社会的建设，形成一定的法律意识，在今后时常关注法律知识。带动人们学法、守法、用法，切实保护好自己的利益，为创建和谐雅安做好准备。
而社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大四的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
20xx年7月28日，我们作为暑期班级社会实践小分队的一员参加了由本班同学组织的名叫“暑期普法”的社会实践活动，目的想通过社会实践让自己在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，尽管活动会辛苦，但重要的是检验自己的能力能否被社会所承认，这使我对真实的社会有更深切的体会。
所有的社会实践前期的工作都是辛苦繁琐的，我们也不例外：调查单
内容的选材与问题的制作，宣传单的规划和打印，地点的选择，口号的确定，人员的招募等等这些虽然都看似简单，但是其中遇到许多的我们意想不到的问题，我们积极的去分析，并思考解决。
活动地点最终定于市沙依巴克居民区。7月28日，我们的主要宣传手段：进行定点的咨询，细心的向居民讲解分析所遇到的疑惑，并散发法律常识传单。旨在让大家在心里形成一种遇到问题找法律，用法律来保护自己的切身利益的意识，活动持续了一天，虽然时间不是很长，但是我们的收获真的不少。同学们都头顶骄阳，不厌其烦的细致，细心的给居民讲解，解释生活中经常遇到的法律问题，并提供合理的解决方案。
在实践过程中，也深切感觉到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节。社会实践活动中，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献。对于在实践过程中，我们表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力。
通过此次暑假社会实践活动，感受颇多，受益匪浅：
1、通过此次普法实践活动，让部分缺乏法律知识的居民了解到了基本法律常识及维权途径与手段。
2、通过本次暑期社会实践调查活动，到了锻炼的机会，提高实践能力。
3、增强了我们的团队合作能力，让我更加充分地发挥了团队精神。
4、提高了我们的社会交际能力。
5、丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，更好的完善自我，为以后进入社会工作打下良好的基础。
社会实践拉近了我与社会的距离，实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。虽然受到的挫折也是很多，但这恰恰是我们应该吸收的最重要的地方，是我们仍然需要努力的地方。努力才有进步，通过弥补自身的不足才能走的更远。同时也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。只有经过社会实践的磨练，我们更加成熟，更加自信。追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才，这是我们的心声。
篇7：暑期实践活动作文
暑期实践活动作文
今年暑假，学校要求我们开展以“传扬红船精神，做美丽黄岩建设小主人”为主题的暑假实践活动，我和几个小伙伴们一起组建了一支名为“红船星火“的小队伍。
我们积极响应学校的号召，自己的事情尽量自己做。在家里，我自己叠被、洗碗、洗衣、拖地……日子过得忙碌又充实。遇到不会的事情也尽量学着做，我学会了游泳和炒菜两项技能，其中，我的“徐氏炒土豆”获得了全家人的交口称赞！“自己动手，丰衣足食”的感觉真棒！
听说我们实验小学的教室正在进行装修，一想到工人叔叔们顶着酷暑为我们美丽的校园挥洒汗水，于是，我和小伙伴们商量着给他们送矿泉水降降暑。在去的路上，我们刚好碰到了正在巡逻的警察叔叔，也顺便给他们送上了一份清凉。看到叔叔们淌汗的脸上露出欣喜的微笑，我的心也感到凉丝丝的。
我们在爸爸妈妈的帮助下，去九峰公园公园和九峰河一带身体力行地为环境保护献出一份力。在九峰公园里，我们头戴“小红萌志愿者”帽，身穿“美丽黄岩”统一服装，一有机会就向游人们宣传环保知识，并将宣传资料分发给他们。环保宣传活动结束后，我们又拿着垃圾袋和垃圾钳，试图将公园里的各类垃圾“一网打尽”。看到游人们向我们投来敬佩的目光，心里别提有多美了！隔了几天，我们又在环保协会老师的带领下，参加了九峰河的.巡河活动。我们在了解了九峰河生态治理的知识后，同样努力地搜寻着九峰河边垃圾们的身影，用实际行动改善了九峰河边的环境。我们又来到东城文化礼堂分部——东城综合文化站，在这里体验了餐厨废油变肥皂的神奇过程。通过这一系列的“环保小卫士”生态行活动，让我懂得了很多的环保知识，也明白了环境保护在我们美丽家乡建设中的重要性。
最后，我们在文化站大姐姐的带领下，了解了整个东城街道文化礼堂的建设情况，并在礼堂图书馆看了有意义的书，让我倍感充实。
随着最后一个环节的顺利完成，本次的暑假实践活动就全部结束了。但我不会忘了这些活动，它让我的这个暑假过得很有意义！
篇8：暑期实践活动作文
今年暑假，学校要求我们开展以“传扬红船精神，做美丽黄岩建设小主人”为主题的暑假实践活动，我和几个小伙伴们一起组建了一支名为“红船星火“的小队伍。
我们积极响应学校的号召，自己的事情尽量自己做。在家里，我自己叠被、洗碗、洗衣、拖地……日子过得忙碌又充实。遇到不会的事情也尽量学着做，我学会了游泳和炒菜两项技能，其中，我的“徐氏炒土豆”获得了全家人的交口称赞！“自己动手，丰衣足食”的感觉真棒！
听说我们实验小学的教室正在进行装修，一想到工人叔叔们顶着酷暑为我们美丽的校园挥洒汗水，于是，我和小伙伴们商量着给他们送矿泉水降降暑。在去的路上，我们刚好碰到了正在巡逻的警察叔叔，也顺便给他们送上了一份清凉。看到叔叔们淌汗的脸上露出欣喜的微笑，我的心也感到凉丝丝的。
我们在爸爸妈妈的帮助下，去九峰公园公园和九峰河一带身体力行地为环境保护献出一份力。在九峰公园里，我们头戴“小红萌志愿者”帽，身穿“美丽黄岩”统一服装，一有机会就向游人们宣传环保知识，并将宣传资料分发给他们。环保宣传活动结束后，我们又拿着垃圾袋和垃圾钳，试图将公园里的各类垃圾“一网打尽”。看到游人们向我们投来敬佩的目光，心里别提有多美了！隔了几天，我们又在环保协会老师的带领下，参加了九峰河的巡河活动。我们在了解了九峰河生态治理的知识后，同样努力地搜寻着九峰河边垃圾们的身影，用实际行动改善了九峰河边的环境。我们又来到东城文化礼堂分部——东城综合文化站，在这里体验了餐厨废油变肥皂的神奇过程。通过这一系列的“环保小卫士”生态行活动，让我懂得了很多的环保知识，也明白了环境保护在我们美丽家乡建设中的重要性。
最后，我们在文化站大姐姐的带领下，了解了整个东城街道文化礼堂的建设情况，并在礼堂图书馆看了有意义的书，让我倍感充实。
随着最后一个环节的顺利完成，本次的暑假实践活动就全部结束了。但我不会忘了这些活动，它让我的这个暑假过得很有意义！
篇9：暑期实践活动作文
随着人们生活的逐步提高，现代化也逐渐向我们靠近，甚至开始慢慢的进入了我们的`生活。暑假中我通过电视看到了机器人可以在超市帮人们买东西，机器人帮人们打扫卫生，机器人还能帮家里的客人拿饮料等等，所有这些无不使我们感到生活的惬意。但随之而来的各种污染也是令人非常担忧的，四通八达的公路上随风飘逸着便利袋；人们奔走在钢筋水泥丛林之中。小朋友们喝着“可乐”，吃着“快餐”，虚拟游戏取代了户外运动，这肯定不是我们想要的生活，可这又正是我们现实的生活。对此，你会有异议吗？如果这就是我们未来的生活，你愿意吗？
在老师的倡导下，这个暑假我就开始了我的“绿色实践活动”，从现在做起，从小事做起，共做文明使者，共建美丽双桥。
首先是绿色出行，共享低碳生活。这个暑假我报了补习班，每逢补课的时候，我都会放弃向妈妈要车费的权利，为什么呢？因为我们双桥已建成了全市第一个免费公共自行车系统，在离车站不远的地方、时代广场的边上、兴业广场，还有体育馆等便于人们通行的地方都有自行车服务点，供人们免费租借，大力倡导绿色低碳出行。我呢就到离家最近的服务点骑辆车去补课，这样既环保，又节能，不会像其他机动车那样排放废烟废气，而且骑自行车也使我的身体得到了锻炼，真的是两全其美。
其次是绿色生活，共建美好家园。一天我吃完了蒸的馒头，见妈妈正准备把蒸馒头的水全部倒进厕所里，我想：蒸馒头这些水都还是干净的，就这样倒了它多可惜呀，不如等水凉了，再用来浇花多好。妈妈听取了我的意见，以后蒸馒头多余的水都用于了浇花，这样就不用再放一盆干净的水来浇花了。还有，以前我总爱把吃完零食的包装袋扔得到处都是，为此还时常被妈妈数落，这个暑假里我养成了收拾的好习惯，把可以再利用的用一个大大的袋子装起来，以便下次可以再用，不能用的就丢进垃圾桶，使整个家都显得那么洁净。
小手拉大手，绿色一起走。如果每个人都能从身边的小事做起，注重节能、低碳、环保，那么我们的未来就会是美好，快乐的。绿色未来，需要大家一起来实现、创造，让我们为着这个目标加油吧！
篇10：暑期实践活动作文
黄岩环保小卫士暑期生态实践活动开始了，我和几个小伙伴组成了一个队名为“红船星火队”的小队伍，去宣传垃圾分类小知识。活动的前一天里，我们纷纷在网上搜集了许多关于垃圾分类的资料。
这一天，我早早地戴好队帽，穿好队服，在九峰公园南大门等待其他队友的到来。等到所有我们队的大小队友都到齐时，暑期实践活动正式开始。副队长拿着鲜红的队旗，队长给我们大家分发了这项活动的宣传资料，并告诉我们活动的项目及注意事项。
我们分成几个小组，便各自开始宣传起来。我把资料分发给叔叔阿姨爷爷奶奶，并告诉他们垃圾分类、垃圾危害及回收垃圾容器的颜色。在日常生活中，垃圾大致可以分成四类：餐厨垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。它们回收容器的颜色分别是灰色、蓝色、红色和橘色。垃圾污染环境，影响我们的生活，因此我们一定要做好垃圾分类，绝不能乱扔垃圾。
分发完宣传资料，并向九峰公园内大人小孩们宣传了垃圾分类小知识后，我便去队长那边领垃圾夹进行公园垃圾大清理了。公园里的这些垃圾非常狡猾，有的藏在草丛中，有的藏在角落里，还有的躲在下水道旁边，尽管它们躲在隐蔽的角落，但都逃不过我的火眼金睛，我把它们一一揪出来装进了垃圾袋里。
两项任务圆满完成了，徐艺萌妈妈还告诉一些垃圾小知识，她说：“回收一顿废纸，可以制好纸0。8吨，所以我们要节约用纸……”在活动最后，我们大家整齐而响亮地喊出我们的此次暑期实践活动口号：“垃圾分类，从我做起，和谐黄岩，因你美丽。”
今天的活动圆满成功了。通过亲身的实践，我学到了很多：电池、尼龙袋等我们要尽力少用，甚至不用，以减少有害垃圾的产生；对于废纸、废铁等可回收垃圾，我们应该做好分类，提高它们的利用率。这次黄岩环保小卫士暑期生态实践活动也让我对原本不太在意的垃圾有了许多新的认识，原来垃圾也能变成人类的朋友。
让我们做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们共同努力，保护好身边的环境，为了大家拥有一个清洁美好的家园贡献出自己的一份力量。
篇11：暑期实践活动心得
为了让自己更好的融入社会，应学校的提议和社会对大学生的要求，我进行了大学第二个暑期社会实践，带着许多疑问，许多质疑开始，经过这一次社会实践，带着感悟、认知结束，下面就让我这次暑期社会实践心得做的小小的总结。
所谓社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径。积极投身社会实践，深入群众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。
90后的我们是被质疑的一代，同时我们也一次次迷茫，暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础。
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
在这次实践中我学到了许许多的东西，它教我要善于与人交流，经过一段时间的工作，让我认识了更多的人；它教我吃苦，教我要学会苦中作乐，时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态；他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。总而言之，这次实践，使我终身受益！
曾经一位伟人这样说过一句话：一个人不会随随便便的成功，上帝不会白白馈赠给帝王蛾一双奋飞的翅膀，一个人的命运就掌握在自己的手里！通过这次社会实践，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，尤其提高了观察、分析和解决问题的实际工作能力。
感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
篇12：暑期实践活动方案
实践教学活动是教学过程中的.重要组成部分，是培养学生实践能力和创新意识，实现应用性人才培养目标重要教学环节，做好实践环节教学，保证教育人才培养质量有特殊重要意义。专业实践是实践活动的一个重要环节，是根据专业教学要求学，在真实的或模拟的环境下，结合与专业培养目标相关的实践活动。
根据计算机科学与技术学院各专业的特点，特制定暑期专业实践活动计划如下：
一、实践内容
1、撰写一篇关于计算机网络领域的现状及发展趋势的调查报告。
2、撰写一篇关于为什么QQ、MSN如此普及的调查报告，阐述说明哪些人群用QQ、哪些人群用MSN，探究其原因是什么。
二、实践安排时间
时间要求从8月11日开始至8月31日结束，为时3周。
三、要求
1、大二的本专科学生参加此次专业实践活动。
2、要求学生列好提纲，做好调查记录，写出调查报告，字数不得少于，字迹清晰，情况属实，有论点、论据。
3、认真填写《呼伦贝尔学院学生假期社会实践手册》。
4、上交实践手册的时间为：20XX――――20XX学年第一学期开学的第二周，手册交给各班班主任。
篇13：暑期实践活动策划书
一、活动背景：
历年来，中国教育问题一直备受大家关注。相较于西方，中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到，目前我国的在校的学生，70%都不是想要学而学，而是为了完成任务而学，自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴，古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围……这些人民群众关注、期待的教育改革措施，已被写入日前印发的《教育部**年工作要点》。为此，我国一直在探索适合中国教育制度的道路。
二、活动目的：
（1）总结经验、提高我国的教育质量。
（2）了解我国教育制度最根本的弊端，并找到能解决的方法。
（3）让大家更加关注我们学生的动态，帮助国家培养技术型科技人才。
（4）调动学生学习的积极性，提高学生学习效率。
三、活动内容：
1、活动前期准备：
（1）与相关的学校即使保持联系，安排好活动的时间。
（2）成立调查小组，确定参加活动成员名单。
（3）准备好需要调查的资料，多备几份。
2、时间安排：
暑假期间，7月份。
3、活动地点：
江苏某几所高校
4、活动项目：
（1）按照约定的时间，在某地点集合。
（2）将参与人员分成几个小组，分别安排到之前联系的几所高校，发放问卷进行调查。
（3）当被调查的同学填写完后，并与他们交流，了解他们目前在学校学习中遇到的困难和压力，根据我们自己的经验，给予帮助。
（4）调查完了学生去个学科任课老师办公室，了解他们教学过程中存在的困难，以及历年教育的感想，并把学生的困惑讲给老师听。
（5）与校方的各领导以及校长取得联系，并把之前我们在学校调查的同学和老师存在的问题告知他们。
（6）将三方的问题进行对比，分析，得出结论，并将之发给相关学校的宣传部门，请他们做好宣传工作，帮助同学解决他们存在的困难。
5、活动注意事项：
（1）组织委员负责签到参加此次活动的人员。
（2）班级小组成员，必须与大家保持密切联系，及时汇报劳动成果。
（3）安排负责拍照的同学，将其劳动成果展现在同学们的面前，让他们了解到。
（4）活动的一切开支以本着节约为前提，杜绝浪费。
（5）每一笔资金的支出都应有明确的发票给予证明，并注明用途、经办人姓名，最后由队长签字，方可向财政管理人员报销。
6、事后总结与记录：
由班级团支书进行此次活动的总结。
7、成果展示：
将活动的照片、相关资料上传到相关学校的校园网上，以便在校学生认识到中国教育制度的弊端，然后找出一些切实可行的方案。
四、应急措施：
（1）观察大家的身体状况，及时给与营养。
（2）活动期间，同学们应各自注意自身的安全。
五、记录参与人员
六、经费预算：
车费、相关资料、吃住等相关费用。
七、活动小结
篇14：暑期实践活动策划书
为了响应团中央、教育部、中宣部、团省委、院团委的号召，落实科学发展观，服务农村促和谐，同时提高大学生社会实践能力，深入了解社会主义新农村在医疗健康方面的需求，增强人民体质，提高我校知名度，促进我系学生对本专业的进一步了解，使大家以一种积极、主动的心态去学习我们的基础及专业知识，加强实践动手能力，树立才智来自人民、知识服务社会的学习理念，明确我们的培养目标，特组建此支社会实践团队。一、活动宗旨：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉同以胡锦涛为核心的党中央保持高度一致，把加强大中专院校学生实践工作作为头等大事，认真策划、精心部署，深化各项工作措施，牢牢把握正确导向，唱响主旋律、打好主动仗，把注意力集中到促进改革发展、维护社会稳定上来，构建和谐社会。
本次社会实践，突出“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”的主题，重点发挥专业优势，组织大学生志愿者为农民进行健康普查和常见病治疗；对农村常见病、多发病等疾病进行重点讲解；举行大规模义诊活动；深入当地诊所医院，进行适当的医疗交流辅导，向当地医疗服务站提供专业的理论技能知识；关注农村留守儿童，增强学生的社会责任感和爱心。同时，由服务团老师对服务团成员进行形势教育和生活教育，更深层次的理解落实科学发展观的内涵，为村民送医送科技下乡，与村民同吃同住，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的优良品质和平易近人的优良作风，促进农村和谐发展。
二、活动范围：
陕西商洛地区商南县太吉河镇。
三、活动时间：
7月20日～8月15日，共25天。
四、活动形式：主要宣讲、义诊、学习、参观和文体文艺活动等形式。
五、活动内容及具体行程：
为期25天的医疗卫生服务和科普知识宣传。
1.安排部署（7月20日）
2.培训学习（7月21日上午）
3.安全教育（7月21日下午）
4.授旗（7月22日）
5.出发（7月22日）
6.7.27~8.2送医下乡义诊活动（7月23日~7月28日）
在带队老师的指导下，鼓励同学们积极动手，热情为群众服务，学以致用，耐心的为群众解答疑问，宣传养生保健和医学保健知识。要求热情服务、认真工作、不辞辛劳，无私奉献，促使专业技能得到提高，专业知识更加巩固，同时也体现当代大学生“学有所用、奉献社会“的良好精神风貌。
7.关爱农村留守儿童（7月29~7月31日）
进行农村留守儿童的身体素质调查，同时借助当地的卫生机构给留守儿童做一次免费的体检活动，然后根据调查成果呼吁社会在关注留守儿童学习生活状况的同时也关注一下他们的身体状况。。
8.乡村支教，内容丰富，义务开设短期培训。（8月1~8月2日）
为贫困儿童捐赠书籍、文具、衣物等；招收村镇上留守儿童或随家长前来就诊的小朋友们，对他们进行如音乐、艺术、绘画等基础培训。
9.宣讲防治疾病常识、医疗药品安全卫生知识。（8月3日~8月5日）
向村民发放有关预防、保健、康复和心理健康等方面的资料，以及一些日常生活中必备的医疗小常识（这些将以小册子的形式向居民赠送）。进行农村常见病的防治及药品安全知识讲解关注药品卫生安全知识，深入广泛普及食品药品安全卫生知识。
10.走访当地卫生院、诊所，进行深入调查，了解当地医疗卫生现状。（8月6日~8月8日）
11.关注农村医疗，建设和谐社会
开展农村医疗保障制度建设方面的调查，选择某个乡镇，在全镇选择具有代表性的几个村庄发放一套调查问卷。（8月9日~11日）
12.针对调查来的资料、数据作统计分析，并与相关专家进行座谈交流。（8月12~13日）
13.前往秦岭山脉进行中医药资源考究采撷。（8月14日）
14.总结，返程（8月15日）
六、人员组成：
1、团队基本情况介绍
结合本次社会实践目的，本次“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”大学生医疗服务团共由30名师生组成，其中有针灸推拿系主任张卫华教授、针灸推拿系党总支副书记焦俊英教授、针灸推拿系副主任李永峰副教授、针灸推拿系针灸基础教研室贾成文教授、附属医院针灸科主任何玲主任医师、针灸推拿系团总支书记边敏佳、级针灸推拿班班主任杜旭、06级班主任丁雯、郑洁、屈红艳等9位老师，从全系不同专业精心挑选出21名优秀学生（包括研究生3名），由系党总支副书记焦俊英担任团长、系主任张卫华任副团长、针灸推拿系团总支书记边敏佳为团长助理。主要在陕西省商南县上吉河镇以高素质、高水平、高定位的要求进行此次医疗卫生服务。本次社会实践，突出“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”的主题，重点发挥专业优势，组织大学生志愿者为农民进行健康普查和常见病治疗；对农村常见病、多发病等疾病进行重点讲解；举行大规模义诊活动；深入当地诊所医院，进行适当的医疗交流辅导，向当地医疗服务站提供专业的理论技能知识；关注农村留守儿童，增强学生的社会责任感和爱心。同时，由服务团老师对服务团成员进行形势教育和生活教育，更深层次的理解贯彻落实科学发展观的内涵，为村民送医送科技下乡，与村民同吃同住，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的优良品质和平易近人的优良作风，促进农村和谐发展。
八、经费来源：
1、学校支持；
2、本系自筹；
3、队员自筹。
九、活动前期准备：
1.前往商洛商南县太吉河镇联系的介绍信
2.接收单位证明（注明实践地接受单位负责人和联系方式）
3.所有已签字的团队队员个人责任书和安全协议书
4.团队实际参加人员名单及团队T恤
5.团队旗帜以及针灸推拿系系旗
6.农村医疗制度体系调查问卷
7.参加义诊教师简介、职业医师资格证书复印件
8.同学们宣讲农村常见病、多发病知识汇总材料
9.短期文艺培训班活动安排
10.宣传展板小样电子稿及设计方案（含宣传用品、版面设计等）
12.备好所需白大褂、听诊器、血压计、针灸针具、消毒工具、火罐、耳穴籽等
13.活动过程时间安排及指导原则
14.捐赠文具、衣物的收缴整理
15.活动过程中队员必备药品（藿香正气水、氟哌酸、花露水、创可贴、风油精等）
十、注意事项和纪律要求：
（一）纪律要求
1.活动团队成员统一从咸阳出发，一切活动都以团体为主。
2.活动中一切要听领导和教师的安排，在与他人交流中要注重社交礼仪,避免一切不必要的误会出现。
3.出于人生安全的考虑，队员不允许单独行动，有任何突发事件都要及时报告团长及团长助理。
4.严格遵守团队纪律，每天按规定时间集队、开会，不允许迟到早退现象。
5.每晚准时参加例会，总结当天活动并安排第二天行程。每个队员讲述自己一日收获及感想，财务管理详细报告当天的支出及第二天的花费安排，信息员统计大家的实践日志。
6.负责后勤的队员应当尽量多的为大家考虑，做好实践活动中的应急准备；管理药品的同学应该熟悉基本的药理常识，能解决大家日常遇到的小问题。
7.每个队员都应准时、认真地完成自己的工作，并在自己能力允许下帮助其他工作比较繁忙的队员。
8.在实践过程中全体队员都要发扬团结互助的风格，一切以集体为主考虑，大家都要互助互爱，确保此次实践圆满结束。
9.结束实践活动后，原则上每个人都必须随团返回学校。确有其他安排不能随队返校者，必须通过带队老师及领队允许，自己返回者个人安全自负。
（二）注意事项
陕西中医学院针灸推拿系医疗卫生服务团正在如火如荼的开展暑期社会实践活动。奔赴商南县，这是个比较偏僻遥远的革命老区，对医疗卫生服务团来说是一个艰巨的挑战，为了增强团队的凝聚力，提高团队的战斗力，医疗服务团经过队员的协商，制定了一系列详细具体的团队规章和纪律，做到了严格规范队员的言行，切实把我们在学校学到的医学知识和建设社会主义新农村政策落到实处。在此活动中我们的.队员应注意以下问题:
一、要有安全责任意识。商南县上吉河镇，对队员来说可谓人生地不熟，因此，安全责任问题被摆到了首要位置，实践中注意个人安全，提高安全责任意识，每个队员签订个人责任书与安全协议书，这是队员实践的头等大事。
二、要有组织纪律意识和团队合作精神。队员服从领队老师的安排，实行民主式表决，遵守团队纪律制度；要有强烈的纪律意识和组织态度，以确保卫生服务队的工作有条不紊地开展；每个人必须有坚强的意志，以承受酷热难耐的天气；队员之间要有理、有利、有节地配合，确保整个团队精神工作的协调开展。
三、要与时俱进，锐意创新。积极发散独特的创新思维，寻求暑期社会实践的新点子、新方法，以提高广大群众的兴趣和积极性，同时要不断针对医疗卫生服务过程中出现的问题以及提出宝贵的意见促进工作发展，给此次暑期实践活动增添更多的亮点。
相信，在医疗卫生服务队队员的共同努力和实践地领导与群众的大力支持下，我们的暑期社会实践医疗卫生服务队一定能够以抖擞的精神，坚强的意志，高质量、高效率顺利完成此次活动，为陕西中医学院暑假实践活动增光添彩。
十一、可行性分析：
本团队具有以下优势：
1、我们所实践的对象是与我们本专业息息相关的贫困农村地区，具有极大的现实性和针对性。同时调查成果既有利于我们更好的认识本专业，认识农村医疗状况，知农民之所需，明我们专业之所学，又有利于学校的教学工作，为学校开展全科医学方面的研究提供第一手资料，这也正是我们此次活动得以开展的理论基石。
2、我们去年曾成功申报全国重点团队，在宝鸡眉县如火如荼开展暑期社会实践，并荣获省级优秀团队以及省级社会实践先进个人称号，这些为我们今年活动的开展提供了宝贵的丰富经验。
3、我们的指导老师是系部教学临床资深教师，具有丰富的经验；带队老师具有全科医学方面的知识储备，这将更加促进此次社会实践活动的顺利开展。
4、我们的队员，具有较强的实践组织及策划能力。我们的队伍团结协作，我们的分工明确仔细，这是我们的此次活动圆满成功的有利保障。
5、我们的活动范围限定在陕西商洛地区商南县，限定在陕西省内。组织大学生志愿者为农民进行健康普查和常见病治疗；对农村常见病、多发病等疾病进行重点讲解；举行大规模义诊活动；深入当地诊所医院，进行适当的医疗交流辅导，向当地医疗服务站提供专业的理论技能知识；关注农村留守儿童，增强学生的社会责任感和爱心。同时，由服务团老师对服务团成员进行形势教育和生活教育，更深层次的理解落实科学发展观的内涵，为村民送医送科技下乡，与村民同吃同住，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的优良品质和平易近人的优良作风，促进农村和谐发展。并且商南县有我系较早毕业的学生在县医院工作，将前期联系工作准备充分。这就为我们此次社会实践活动提供了极大的可操作性。
6、我们已作了大量的前期准备工作。通过各种间接方式，我们将联系多家赞助企业，并且也正在积极的与商洛地区商南县开展联系。这正是我们此次活动的良好开端，是我们走向成功的一半。
十二、联系方式：
十三、后记
“贯彻科学发展观，服务农村促和谐”，是我们此次社会实践活动的宗旨。调查，思考，热爱，是我们此次社会实践活动的根本目的。我们有一支实力强劲、团结协作的队伍，我们有一批敢于探索、勇于实践的热血青年，我们有详细而又周密的前期准备，我们有针推系老师的殷殷关怀，我们有学校领导的坚实后盾，不管前面有多大的困难险阻，我们都义无返顾，披荆斩棘，向着全体队员心中共同的理想前进，圆满完成预期之目标。
篇15： 暑期实践活动总结
准备不足，责任不明，秩序混乱，现场救火，总算结束。
我们队的人挺低调的，从分组建立qq群开始，就很少有人在群里说话，我也不是一个很积极的人。担当者行动有什么事，我就通知下，必须要队员做的事情我一定会想办法通知到位。其他可有可无的事情，我就会写成word文档传到群共享当中，也不强求大家去看。一开始就很散漫吧，但我从来不觉得这是不足，只能算是一个特色。至少我们队能坚持在三天的培训当中总是第一个到到培训教室，我们队伍在大家都吃饭的时候还在为培训的汇演进行紧张排练。所以在这一次漏洞百出的实践日活动时，大家又是那么地齐心协力，可谓是力挽狂澜。
整个夏令营的时间还是很紧凑，如果大家有提前准备的习惯那就还是提前准备吧，不然真的会很赶，当然如果没有提前准备一不必要紧张，要相信整个团队的力量。
学校不希望我们出游，这点我们在培训前就知道了，所以也有队员想好了要干什么。我想的是在学校大家一起做饭，然后交换课程。有一个队员说她要来负责，她已经写好了策划开展趣味运动会。大家一商量，达成上午趣味运动会下午交换课程。到了实践日的前一个晚上，大家开始重点讨论实践活动，志愿者反应孩子们不愿意交换课程，可不可以下午就放假或者看电影。对于这一点分歧，我当时一开始还是很坚持自己的原则觉得领队有绝对的决定权，那就还是交换课程，因为志愿者们都已经跟小孩子说了，而且志愿者不同意交换课程一定程度上是他们觉得很辛苦了，并且我们也已经想好在某一个中午为孩子们播放电影。不过最后，还是换成了看电影。志愿者们觉得小孩子们不一定喜欢交换的课程，这对孩子们也不一定有意义；同时志愿者又要去重新和孩子们打交道，熟悉几个孩子，需要时间。不过至今我都觉得交换课程对志愿者以及孩子都是一件不错的体验。如果我们不去尝试，什么都不知道。
那晚我们大致讨论出了几项运动项目以及每个项目的负责人，由负责人负责那项目的所有流程以及道具。我们考虑到白天太阳大，所以刚开始的几个项目都是室外，后面有几个项目就在室内。这是我们做的比较好的一点。
运动会开幕仪式由我来发言，我是一个不接地气的人，没说几句，幸好队友钱慧凝帮忙。（开幕仪式的演讲词还是有必要备一份，学校没有网络，我当初应该问问队友怎么说话）领队在早读、实践日活动以及集体活动的时候都需要发挥很大的作用，但是我们队我做的不好。我理想着课程志愿者打理好自己的班级，每个班都很有秩序的走来，每个班都听志愿者的话。我没有想过我该怎么处理吵闹的他们。有的时候我就觉得是志愿者放纵了他们，从没想过自己要怎么去做，示范下。
运动会的第一项拔河，刚刚准备好，两边的孩子一用力，绳子就断了。现场秩序更加混乱，因为下一个项目我们还没准备好。临时换成跳大绳，却发现昨天讨论的规则不好用，这时很多孩子又各自拿着绳子跳着玩。孩子们玩的倒是很开心，我都有种不想进行比赛的想法。后来传辉帮忙想出了一个计分新规则才好起来。这里有一点需要大家注意，小孩子的规则意识薄弱，看到好玩的就停不下来，比如他们跳绳就会一直跳而不顾志愿者们说的开始比赛。因为我们的项目比赛规则小朋友也不是很熟悉，集体项目选手间的默契程度也要磨合下，所以我们志愿者也要安排尝试的时间。（这点我完全没有想到）
后面才慢慢正常起来，孩子们都玩的很开心，志愿者们着实辛苦了一上午。
一、我们总是想的太理想，以为孩子们会很喜欢会很配合，忽视了我们自己的引导作用。所以领队一开始就要跟志愿者们强调要管理好自己的班级。
二、不管什么活动，总有人不喜欢，会有一些人边沿化。志愿者们不要因为某一个孩子的情绪而影响了整体，也不要说孩子不喜欢这个项目，我们不进行此项目。
三、运动会必然带有竞争，志愿者们要多引导孩子们怎样做会取得更好的成绩，而不要只是在一旁说加油。
【集体活动总结】
实践日的活动相当于每日集体活动的大综合，在保证秩序和安全的前提下孩子们玩的开心就不错了，如果能从活动当中学到一些团队意识竞争意识那会更好。我们队的集体活动做的并不是很好，除了实践日那天和最后一天下雨没有正常进行外，我们每日的集体活动都由具体的人来负责。
孩子们很喜欢玩游戏，但是有的游戏如果6个孩子在一起，并不能保证每个人都参与，比如我们第一天的贴膏药，现场的气氛很high，每个小孩子都怕被抓住，但是总是那么几个孩子在外围跑。这个游戏太多的人参与，小孩子也不清楚到底谁抓谁。这个游戏适合班级内部玩。
有的游戏运动量过大，比如跳兔子舞，小孩子跳着跳着就说很累，不想再跳了。有一次的集体活动玩“天高地厚”的游戏，以班级为单位各班完了第一遍，第二遍打算比赛的时候孩子们觉得不好玩就很不安静，于是我说有两个选择第一要么听我们的玩游戏，要么休息十分钟。我原本以为孩子们会选择安静下来玩游戏，但是出乎意料地是他们选择了休息十分钟。没办法只能休息十分钟，于是孩子们很多就围着摄影以及各班的课程志愿者。我看了13年很多队伍集体活动的总结，我觉得曲洋小学的“寻找五妹”的活动挺好的，各班设置一些题目，过了关才按照提示找到某某志愿者。孩子们缺少关心，面对突如起来的一个人的关心，他们都会热烈的扑过去，孩子会把重心放在志愿者身上，对于这一点，我觉得我们应该好好利用。
【早读】我看了下去年的领队总结，都有关于‘图书资料包’的使用情况，并且去年的培训有专门讲绘本和戏剧表演的，今年都没有，不知道怎么回事。
志愿者有很多都不懂早读的理念和意义，建议在第一轮志愿者填写问卷的时候就要加入有关早读和集体活动的问题。通过问题引入让志愿者意识到早读和集体活动的重要性。我推荐了亲近母语的《每日诵读》以及雪野老师主编的诗歌给队友，有的队友不太喜欢。我们队的早读有课程组老师带着自己的孩子阅读，也有集体的阅读。我在想，夏令营期间的早读都由我来负责跟着孩子们读诗歌表演话剧是不是更好？毕竟集中阅读一本书，孩子们容易理解。（早读还是由一个人带比较好，每个志愿者的爱好不同，在短短的几天内要孩子跟着适应好几个志愿者确实有点困难）只怪我当时对自己没有信心，不是很敢试，一方面我又在考虑给志愿者机会。
第一天由于开营，早读没有正常进行。（这一点是不是做的不好）第二天的早读各班志愿者自己带着自己的孩子阅读。科学探秘班每个孩子都拿着一本有关科学的书默读，美术与手工班的孩子齐读狄金森的诗歌，演讲与写作班齐读《弟子规》，音乐与舞蹈的志愿者带着孩子们学习《少年中国说》，效果并不大好，白天我单独跟某些志愿者聊早读应该怎么做，晚上开会的时候我又表达了我的意思，希望大家读给孩子们听，可以是绘本可以是故事，接着孩子们自己去感受，我还特意提到诗歌最好不要齐读。
第二天的早读依旧是各班各自进行，科学探秘班的志愿者读《印第安人》的故事书，美术与手工的志愿者讲了几个中国历史故事，演讲与写作班的表演了一个绘本。没有去音乐与舞蹈班查看。第二天的效果都挺好的，老师的故事讲的生动，学生也听得入迷。
我觉得第二天的早读是最成功的，接下来的早读我们有集体的也有各班单独的。有一天的早读是我个人负责，我带领孩子们在学校的一块阴凉地，对孩子们说自己找到舒适的地方以舒适的姿势坐下读诗歌。由于人数过多，地方过小，大家并没有围在一起。到后来，我又把大家集中起来，给孩子们讲解《小海螺和大海的歌》这本书，有很多孩子就不愿意过来，被边沿化了。不巧的是有很多孩子看过这本绘本，孩子们就悄悄地走了（这是事后才知道的）。我觉得四个班级的孩子要融入到一起确实很困难，因为葛坳小学有1多人，6个孩子他们不一定认识，不像20xx年我去过的雄山小学，夏令营的孩子相互间都认识。第一步，我就不应该把孩子分散，而是应该先讲完故事再读诗歌。总之，小孩子很积极，只要志愿者刚说完一句，他们就迫不及待地去做，所以我们一定要想办法让小孩子安静的听完志愿者的所有要求
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10.暑期实践活动个人小结
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