申报大学生创业训练(实践)计划项目的通知
“米克小岛”通过精心收集，向本站投稿了19篇申报大学生创业训练(实践)计划项目的通知，以下是小编为大家准备的申报大学生创业训练(实践)计划项目的通知，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：申报大学生创业训练(实践)计划项目的通知
关于申报大学生创业训练(实践)计划项目的通知
各学院：
根据《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高??6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划的通知》（教高函??5号）精神，我校将启动申报第四届大学生创业训练（实践）计划，现将有关事项通知如下：
一、计划内容
大学生创业训练（实践）计划内容包括创业训练项目和创业实践项目二类,其中创业训练项目立项30项、创业实践项目立项10项。（根据报名情况酌情增减）。
（1）创业训练项目是学生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的`角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
（2）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
二、组织实施
学生以个人或团队（每个团队3-5人）向学校提出申请，学校组织专家对提交的项目进行评审。
创业训练（实践）计划原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。
三、经费支持
创业训练项目 3000/项
创业实践项目 10000/项
四、申报材料和时间安排
申请参与创业训练（实践）计划的学生团队请在5月30日前提交项目计划书（见附件）两份及电子档。
地 点：博学楼F310
联 系 人：白老师
联系电话：65023498
附：重庆科技学院大学生创业训练(实践)项目申请书
重庆科技学院党委学生工作部
大学生创新与创业教育中心
205月4日
篇2：大学生创新创业训练计划项目
国家级大学生的创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
篇3：大学生创新创业训练计划项目
中央部委所属高校直接向我部提交工作方案，非教育部直属的中央部委所属高校同时报送其所属部委教育司（局）。地方教育行政部门将推荐的地方所属高校的工作方案汇总后，一并提交给我部。我部组织专家论证，通过论证后即可实施。
各高校制定本校大学生的创新创业训练计划学生项目的管理办法。规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。
各高校在公平、公开、公正的原则下，自行组织学生项目评审，报我部备案并对外公布。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我部。验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。我部将在指定网站公布项目的总结报告。
国家级大学生的创新创业训练计划项目面向本科生申报，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生的自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。
各高校根据本校实际情况，适当安排创新训练项目和创业训练项目的比例，并逐步覆盖本校的各个学科门类。A组和B组高校，要设立一定数量的创业实践项目。
中央财政支持国家级大学生的创新创业训练计划的资金，按照财政部、教育部《“十二五”期间“高等学校本科教学质量和教学改革工程”专项资金管理办法》（另行制订）进行管理。各高校参照制订相应的专项资金管理办法，负责创新创业训练计划项目经费使用的管理。项目经费由承担项目的学生使用，教师不得使用学生项目经费，学校不得截留和挪用，不得提取管理费。
教育部对各高校实施国家级大学生的创新创业训练计划进行整体评价。每年组织一次分组评价，根据评价结果，适度增减下一年度的项目数。
篇4：大学生创新创业训练计划项目
国家级大学生的创新创业训练计划面向中央部委所属高校和地方所属高校。中央部委所属高校直接参加，地方所属高校由地方教育行政部门推荐参加。 国家级大学生的创新创业训练计划由中央财政、地方财政共同支持，参与高校按照不低于1:1的比例，自筹经费配套。中央部委所属高校参与国家级大学生的创新创业训练计划，由中央财政按照平均一个项目1万元的资助数额，予以经费支持。地方所属高校参加国家级大学生的创新创业训练计划，由地方财政参照中央财政经费支持标准予以支持。各高校可根据申报项目的具体情况适当增减单个项目资助经费。对中央部委所属高校创业实践项目，每个项目经费不少于10万元，其中，中央财政经费应资助5万元左右。
中央部委所属高校分为A、B、C 三组。，中央财政经费支持A组高校各200项，B组高校各150项，C组高校各70项。为保持学生项目的连续性，各高校可以将20的部分项目余额用于支持各校已经立项的学生项目。及以后各年的实际项目数额，将根据上一年的年度评价决定。鼓励各参与高校利用自主科研经费或其它自筹经费，增加立项项目。
篇5：大学生创新创业训练计划项目
1.高度重视大学生的创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生的创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。
2.大学生的创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。
3.要重视大学生的创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生的创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生的创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。
4.重视大学生的创新创业训练计划实施的条件建设。参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生的创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。
5.参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
6.参与计划的学生，如发现本校实施该计划时有违反教育部要求的情况，可以向教育部投诉。投诉的问题要确切，并且署真实姓名。我部将在调查核实之后予以处理。投诉邮箱见相关通知。
篇6：大学生创新创业训练计划立项项目评审通知
大学生创新创业训练计划立项项目评审通知
各省属本科高等学校：
根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔〕5号）和《关于报送国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔〕45号）要求，经研究，山东省教育厅将开展评审推荐20国家级大学生创新创业训练计划立项项目工作。现将有关事项通知如下：
一、各高校按照《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）要求，制定和完善本校大学生创新创业训练计划工作方案。我厅将组织专家对各高校工作方案进行论证，确定2013年参加国家级大学生创新创业训练计划的高校名单。
二、按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的.原则，鼓励开展团队合作、产学研合作和国际合作项目。各高校要加强管理，积极组织申报工作。我厅将组织专家在确定参加2013年国家级大学生创新创业训练计划高校推荐的立项项目中进行评审遴选，按照教育部要求推荐申报2013年国家级大学生创新创业训练计划项目。
三、各高校要按照每个项目平均不低于1万元的标准予以配套资助，在申报公文中必须明确学校申报的总项目数和资助总经费额。
四、各高校根据实际推荐1名专家，推荐专家人选要求熟悉本科教育教学工作，亲自参与过大学生创新创业训练计划的组织或指导，组织协调能力强，学术造诣高，具有副教授及以上专业技术职称，并填写《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》（附件2）。我厅将根据教育部要求择优推荐1名，参加国家级大学生创新创业训练计划协作组。
五、各高校务必于2013年5月23日前将申报公文、工作方案、项目管理办法和项目信息表（见附件1）（装订成册一式三份）和《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》（附件2）（一份）报高教处，同时将上述材料电子版发至指定邮[emailprotected]。联系人：孟令君；联系电话：0531-81916527；地址：济南市文化西路29号教育厅高教处；邮编：250011。
篇7：大学生创新创业训练计划项目心得体会
从XX年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点；并制定详细的研究方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的'人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：
在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。
在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的，真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识，而且实验和理论值有差距的，在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的，必须要靠经验以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计研究出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助行器的一些基础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可供我们拆卸研究用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为我们后续的研究起到了很大的作用。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。
篇8：国家级大学生创新创业训练计划项目答辩会
活动背景
为了提高大学生创新精神，创业意识以及创新创业能力，以期在未来紧跟时代发展的潮流，更好的把握机遇迎接挑战。
12月3日下午2点30分，在新余学院创新创业学院一楼会议室开展了国家级大学生创新创业训练计划项目答辩会。
本次答辩会，评委由陈枭，潘洪科，吴闰生三位老师担任，共同对14个项目进行评分。
答辩会
评委老师
项目展示
各项目负责人在项目展示环节以PPT路演模式详细的介绍了创新训练计划项目的团队人员，理论依据，项目经费，项目计划以及项目研究意义和目的等。
评委点评
在项目展示结束以后，三位评委老师对每个项目进行了细致的点评，并就项目中存在的关键性问题提出了一些指导性的建议。
活动意义
1、增强了我校大学生创新创业方面的能力
2、有效引导并鼓励青年大学生开展研究性，探索性学习，激发创新创业热情
3、营造“人人想创业，人人争创新”的良好的校园文化氛围
4、贯彻了国家创新创业的理念
以上，就是小创这次分享的活动情况啦~
小伙伴们~
你们是否也对项目答辩有兴趣呢
只要你有好的项目想法，敢于实施
小创相信你也可以的呦~
加入我们，动起来吧
篇9：湖北：大学生创业扶持项目开始申报
湖北：大学生创业扶持项目开始申报
近日，湖北省大学生创业扶持计划启动，每个通过评审的项目将根据项目吸纳就业能力、是否符合国家产业政策和技术要求、市场前景等因素，给予2万至20万元的扶持资金。
此次扶持的对象为普通高等学校全日制学生和毕业3年以内普通高等学校全日制毕业生（含专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生），在湖北省内自主创办企业、个体经营或从事农业合作社，依法登记注册、取得工商营业执照的创业项目，均可申报。我市符合条件的'可在4月30日之前，登录“湖北省大学生创业扶持项目申报平台”注册申报，并将项目申报资料送团市委。通过省级评审的重点创业项目不仅可获得高达20万元的资金扶持，还有创业导师一对一指导，并且有创业培训、创业孵化、项目融资等跟踪服务。
从至今，我市已有16个大学生创业项目获省创业资金扶持。
篇10：上海财经大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
一、指导思想
本着“公开、公平、公正”的原则，评审立项一批我院“暑期实践”项目。通过该项目实施，推动人才培养模式改革，加强学生的探索性科研能力和实践能力，形成良好的校园探索性科研文化氛围，培养适应探索性科研型国家建设需要的高水平探索性科研人才。
二、组织机构
学院成立“暑期实践项目”指导小组，负责制订本院的实施细则，组织和落实本院的学生暑期实践项目。团学联在学院指导小组领导下，负责宣传和发动学生参与项目研究，以及一些具体工作的运作。
三、申报立项
1.申报项目类型
暑期实践项目包括探索性科研项目和知行实践项目两类。
探索性科研项目是本科学生团队，在导师指导下，自主完成探索性科研性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。包括探索性科研性实验计划（结合专业特点，依托实验平台开展的专题研究活动）、探索性科研性实践计划（结合专业特点开展相关调研活动）等，探索科研性项目鼓励运用实验手段进行实验、学术研究，针对社会热点问题,结合统计学专业知识,展开进一步的探索与研究,充分发挥统计学专业的特色与优势,为社会献一份力。
知行实践项目鼓励大学生将关注的目光投向城市或农村的管理，充分发挥统计学学生的专业特长和组织优势，走进社会、亲身体验，在调查研究的基础上提出相应的对策和建议。
以下是建议调查的几个方面，仅供参考：
A、城市运行
探讨如何确保城市安全平稳运行，如何保障城市设施有序运营，如何保持城市面貌文明整洁，如何强化城市资源供应保障，如何实现城市交通方便快捷，进一步打造更为完备的公共服务体系。
B、科技环保
探讨如何优化城市探索性科研环境，完善探索性科研服务体系，增强科技探索性科研能力，推动发展动力向探索性科研驱动转变，创建面向未来的智慧城市。探讨如何通过优化产业布局，加大节能减排力度，发展生态低碳经济，缓解城市生态体系承载的巨大压力；通过倡导“低碳生活”理念，号召市民积极参与低碳实践，打造全新低碳家园。
C、医疗卫生
着力关注食品安全、药品使用、医疗资源分布、医患关系内涵等问题，通过深入调研，增强对医务工作者群体的认识，研究如何应对城市化进程加快给市民健康生活带来的挑战，大力倡导健康城市建设。
D、文化建设
关注和研究文化新业态的发展，设法提高文化原创能力和文化创意产业竞争力、辐射力；加强公共文化服务，宣传城市文明新约，塑造时尚魅力的国际文化大都市。
E、经济发展
从经济现状、产业环境、金融体系等方面入手，分析上海当前经济结构调整所面临的形势，探讨如何进一步助推以服务业为龙头的经济发展格局，如何在自贸区建设中实现制度探索性科研，把握新的`发展机遇，努力实现城市经济又好又快发展。
F、社会治理
研究政府、公民、社会组织等角色在社会治理层面的义务与作用，探讨如何解决因经济发展与利益调整引发的社会矛盾，如何及时合理处理群众面临的问题，如何不断增强人民群众安全感和信任感。
在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，开展可行性研究、参加实践、撰写实践报告等工作。
2.参加对象及参加方法
探索性科研项目和执行实践项目参加对象主要为我院在校的一至三年级本科生。要求按照自愿组合的形式组成项目组，鼓励校内跨院系、跨学科联合组队。但负责人必须为本院学生。
各项目组自行联系导师，导师原则上应具有讲师以上职称，并具备良好的指导暑期实践项目的经验。
一般每个同学每期只能参加一个项目，探索性科研、知行实践项目团队一般不少于3人。
各项目组根据实际情况，探索性科研项目和知行实践项目申请期限为2个月。
以上暑期实践项目建议同学们以上海地区为主要研究的对象，便于开展与调研。
3.申报立项步骤
（1）项目申报。于6月底组织学生申报，学生填写《上海财经大学统计与管理学院2014暑期实践项目申请表》然后将项目申请书提交到本院项目负责人姚老师处。
（2）学院相关职能部门初审。由本院相关职能部门组织相关专家进行初审，对项目申报资格、可行性、项目意义及预算进行详细审核和修改，筛选出通过初审的项目名单，将名单以及各项目申请书汇总上报xxx老师处审核。
（3）预审立项。汇总本院所有项目后，聘请有关专家组成评审组对上报项目进行评审，并审核项目预算，审核通过的项目将通知到各项目负责人。
（4）项目立项。由学院发文、落实项目建设经费，各项目正式开始实施。
4.评审标准
评审专家组依照立项原则与范围，主要从以下几个方面对项目进行审查和评价，确定能否立项和资助：
（1）选题的目的、意义和设计思路是否明确；
（2）研究内容是否具有探索性科研之处和特色，以及预期目标实现的现实可能性；
（3）设备、人员及经费等条件是否保证项目完成需要。
四、项目管理
1.学院管理
学院将主要负责项目计划、立项和整体验收，并组织实施和评审。
2.项目实施阶段性检查与交流
学院将采取多种形式对项目进展情况进行阶段性检查。检查的主要内容有：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果，经费开支情况，存在的问题等。对确因主观原因造成的项目进展不力的，责令限期整改，必要时暂停使用经费直至终止项目。
学院定期组织参加项目的学生开展学术交流，并积极指导学生参加学术团体组织的学术会议，为学生探索性科研知行实践提供交流经验、展示成果、共享资源的机会；定期组织项目指导教师开展经验交流。
3．项目变更
（1）项目负责人变更。项目负责人因故确实不能或不宜继续主持项目的，由本院指导小组提出变更意见并备案。
篇11：开展“大学生创新实验计划”项目申报工作的通知
关于开展“大学生创新实验计划”项目申报工作的通知
关于开展20“大学生创新实验计划”项目申报工作的通知 各学院（系）： 根据河北师范大学《关于本科教学质量与教学改革工程实施意见》和《大学生创新实验计划项目管理办法》文件精神，经研究，学校决定启动年“大学生创新实验计划”项目申报工作，现就有关事项通知如下： 一、目的任务 计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。 通过开展实施计划，支持大学生以创新实验项目为依托开展科研、实验发明等创新活动，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，强化实践教学环节，提高学生动手能力，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，培育创新氛围，建设创新文化，进一步推动人才培养模式改革，提高教学和人才培养质量。 二、实施原则 1．兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。 2．自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。 3．重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。 4．坚持“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则。 5．重点资助选题科学、思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的'项目。 三、申报要求 1．凡品学兼优、学有余力、有较强独立思考能力和创新意识、具备初步科研和动手能力、对科学研究、科技活动、创造发明有浓厚兴趣的我校全日制本科08级、09级学生均可申报，其他年级的学生可作为课题组成员参加，但不能作为项目主持人。申请人可以是个人，也可以是团队。鼓励团队申报，鼓励跨学科、跨专业、跨年级联合申报，并由主持人所在学院申报。作为项目主持人只能申报1个项目，作为成员不得超过2个项目。项目主持人限1人，成员一般不超过5人。 2．每个项目需配备导师，在保证学生自主开展的原则下负责全程指导学生开展项目研究。导师可由项目主持人所在学院推荐，也可由项目主持人直接聘请。导师应具有副高及以上职称或博士学历，每个项目原则上聘请1名指导教师。 3．学生要发挥项目的主体作用。参与项目的本科学生个人或团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、确定设计实施方案，自主组织实施、独立撰写总结报告。 4．项目选题要科学合理。做到思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。 5．参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。 6．申报项目的研究内容不得与其它已经立项的各类项目雷同。 7．已经参加过大学生创新实验计划的学生原则上不得再次申报。 四、申报程序 1．项目申报者须在导师指导下填写《大学生创新实验计划项目申报书》（一式两份，见附件1），并提交所在学院(系)。 2．学院（系）组织专家对学生申请项目进行答辩和初评，主要审查申请人资格、项目研究的科学性和可行性、已有的基础条件、资助范围等，对拟推荐的项目提出具体意见并评分排序。 3．11月5日之前，各学院（系）根据项目申报数额分配表（附件3）将《大学生创新实验计划项目申报书》、《“大学生创新实验计划”学院(系)推荐项目信息汇总表》（附件2）及相关佐证材料报教务处，并将上述材料的电子文档发送至邮箱：zlgc@hebtu.edu.cn，逾期不予受理。 4．学校聘请专家组对学院（系）推荐项目进行评审，确定拟立项项目，并予以公示。 5．公示期满无异议，报请学校批准，确定立项项目和资助额度。 五、项目管理 被正式确立为 “大学生创新实验计划”的项目，按照《河北师范大学关于本科教学质量与教学改革工程实施意见》中的相关规定进行资助，资助额度根据申报项目学科属性、科类比例等因素统筹兼顾，确定为1000-10000元。具体项目管理参见《河北师范大学大学生创新实验计划项目管理办法》（附件4）和《关于加强“本科教学质量与教学改革工程”项目管理的补充规定》（附件5）执行。 项目进行过程中凡弄虚作假、经费使用不当或无故延期又无具体改进措施者，学校将取消其立项资格，并视情节轻重收回部分或全部资助经费。 请各学院（系）认真做好宣传动员工作，采取多种措施，鼓励学生积极参与到这项活动中来，并在活动中培养学生的创新能力和创新意识。 联系人：周增尧，联系电话：86268781 附件： 1．大学生创新实验计划项目申报书 2．“大学生创新实验计划”学院(系)推荐项目信息汇总表 3．项目申报数额分配表 4．大学生创新实验计划项目管理办法 5．关于加强“本科教学质量与教学改革工程”项目管理的补充规定 教务处 校团委 2010年10 月20日篇12：北方民族大学进一步支持大学生创新创业训练计划项目
北方民族大学进一步支持大学生创新创业训练计划项目
为进一步加强学生创新创业意识、思维的培养，促进创新成果转化为实践教学资源，引导学生主动实践，强化学生创新创业能力，北方民族大学批准823项项目为院级大学生创新训练计划项目，24项项目为校级大学生创业训练计划项目。
该校历来重视学生的创新精神和实践能力的培养，通过支持大学生创新创业训练计划项目、鼓励学生积极参与各类学科竞赛活动、积极搭建创业实践实训平台等多种形式，力争使每名学生在校学习期间都能参与到创新创业活动当中，激发学生的'创新思维和创新意识，调动学生的主动性、创造性和团队合作精神，不断提高创新能力和实际动手能力。
篇13：大学生研究训练计划SRP项目心得体会
大学生研究训练计划SRP项目心得体会
从申请SRP到现在的结题，整整一年时间，我收获了很多也体验了很多，学会了许多课堂上所无法学到的实践知识。SRP使我得到很多的实践机会，亲身感受了整个过程，我的感触很深，让我将所学到的知识运用到了生活实践中。虽然整个过程十分的艰辛，困难重重，但是有所收获就是成功.
XX年在申请SRP时，我们就遇到了很多的麻烦，那时的我们刚上大二，专业知识不足，对SRP这方面的知识了解不多，只是在遇到困难时请教导师和学长，一次次的修改，在那时我们真的倍受打击后，有时真的很沮丧，完全找不到方向。但在导师的悉心指导和鼓舞下，我们还是鼓起勇气走了下来，在经过几次的修改之后，我们顺利的通过了。我知道在接下来的很长时间内，我们还会遇到比现在更大的'的阻力，有许多的考验等着我们，不仅仅是对我们信心和能力的考察，也是对我们所学知识的检验。如何将所学的理论运用于实践才是我们遇到的最大的障碍。
在大学生研究训练计划“SRP”的实施过程中，我阅读了大量的文献资料，大大开拓了我的视野、拓宽了我的知识面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们认真思考，进行实验的设计和规划、策划，这锻炼了独立思考能力。平时，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中增强了我们的学习能力和交流能力。在进入课题以前，我实践能力不是很强，我们就进行了试调查，对不熟悉的理论知识多次琢磨，使得我们很快掌握了以前不太注意的实施细节，这对我们的项目的顺利进行有很大帮助。
这次srp整个项目计划都是我们成员独立完成的，以前我认为我的思维是要跟着老师走，听老师的指导。但是通过这次项目明白了一个道理，主动人生成大事、项目SRP就是训练我们独立完成的能力，要注意一个团队有机配合、共同协作的能力，困难时成功的垫脚石。在老师的指导下我们顺利完成调查并进入结项阶段，虽然项目不是很完善，但是这是我第一次对知识的探索，我很感谢方敏老师对我们的指导和教诲。对于整个项目必须严肃认真，并且需要莫大的毅力去坚持完成它。按照计划的步骤及分工自己完成，并且对突然出现的一些问题紧急处理，锻炼了各种能力，团队协作让我对项目中分工协作有了更深的理解，此次项目让我获益终生。
通过这次的SRP实验，使我从中学会了不仅仅是知识和能力的提升，更重要的是我学会了怎样去自主学习，自主实践。从中我了解到我所缺乏的知识和技能，这对我以后的职业生涯规划奠定了基础，这会是我今后人生中的财富。同时我还认识到“SRP”活动不仅是课堂教学的延伸和补充，而且对于激发我学习兴趣，开阔视野，培养探究精神，了解最新的科技动态，提高动手能力和分析、解决问题的能力，都是十分有意义的。通过亲自参加项目调查使我掌握了更丰富的知识，获得了更多的能力，具备了更强的竞争力，让我感觉收获颇多。我会用这次学到的经验去面对未来的生活和学习，在以后的学习中努力做到更好。在这以后我成长了很多，我会再接再厉，拿出更大的勇气与信心迎接生活的挑战！
篇14：南京大学大学生创新创业训练计划
南京大学20大学生创新创业训练计划
项目立项申报通知
为深入推进“三三制”第二阶段教学改革，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，切实提高创新创业训练项目的效果和质量，根据工作安排，年项目申报继续采取预立项的制度，申报工作在秋季进行。项目在预立项答辩后先确定入围名单，待2018年春季进行阶段考核后再确定正式的立项名单和推荐等级。请有意愿申请项目的同学积极进行文献调研等预研究工作，尽早联系指导教师、选择课题、组建团队。现将申报事项做如下说明。
一、计划的目标和原则
大学生创新创业训练计划的实施注重“研究过程”而非“研究成果”，计划旨在通过组织本科生参加“创新创业训练计划”，使其体验和了解科学研究整体过程或创业历程，感知“作为科研工作者的顶峰体验”或“作为企业创办者的成功体验”，从而激发学生对科学研究或创业的兴趣，实现个性化培养目标。
大学生创新创业训练计划遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重过程”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
二、项目类型
项目包括创新训练项目(包括企业课题)、创业训练项目、创业实践项目和创意项目。
1.创新训练项目：本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成课题的设计和实施、数据处理与分析、报告撰写、学术成果交流等工作。创新训练项目来源包括“导师课题”、“自主课题”、“拔尖专项”、“竞赛专项”、“研修项目”、“企业课题”等类型。除企业课题外，每位同学仅能主持或参与一项创新项目。每位指导教师最多能指导两项创新项目。
(1)导师课题：课题内容主要来源自导师。学生可以自行联系导师，也可以登录系统查看左侧“题库查看”，主动联系发布课题的老师，双向选择后，组建团队，申报课题。
(2)自主选题：课题主要由学生自主完成基本构想，但在导师指导下完成课题研究。
(3)拔尖专项：面向基础学科“拔尖计划”学生设立，主持人必须为“拔尖计划”学生，其他成员不限。项目来源必须选择“拔尖专项”类型。拔尖学生也可选择教师发布课题，但项目来源须填写“拔尖专项”。项目入围后，须执行学校创新训练项目管理规定，正常开展研究，并最终完成结题报告和至少一篇研究论文。
(4)竞赛专项：仅面向参加学科竞赛的学生团队，且项目来源必须选择“竞赛项目”类型。项目经院系或竞赛管理中心推荐，参加立项答辩后，须执行学校创新训练项目管理规定，运行期间根据竞赛的要求开展学习、研究和训练，参加竞赛后要求结合竞赛过程，完成理论研究和总结。
(5)研修项目：入围高研院、南海中心等“本科生驻院研修”项目的学生，在导师指导下开展的课题，项目来源需填写“研修项目”。
(6)企业课题：学生登录系统查看左侧“题库查看-所属学院-企业”或者教师发布的企业课题，选择感兴趣的企业课题，主动与企业导师沟通，了解项目情况。如报名人数较多，企业导师可以进行团队重组。该类课题的研究周期一般是半年。
2.创业训练项目：本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。除创新项目外，每位同学仅能主持或参与一项创业项目。每个项目可以配备指导教师1-2名。指导教师需具有中级以上职称每名指导教师同时指导的项目不能超过两个。
3.创意项目：本科生个人或团队，将学术上、生活中的奇思妙想，用创意方案、策划文本、设计产品、视频制作等多样的形式表现出来。创意项目要面向可能服务的特定人群或机构，并有可能转化为产品或项目。该类课题的研究周期一般是半年，希望同学尽快将创意实现。学生可以自己申报项目，也可以登录系统查看左侧“题库查看-所属学院”中教师发布的创意项目，选择感兴趣的项目并与指导老师沟通后申报。除创新和创业项目外，每位同学还可以主持或参与一项创意项目，每位指导教师还能指导一项创意项目。
三、申报对象
创新和创意训练项目的团队人数不能超过4人，创业训练项目团队人数一般为3-6人，新生原则上不能作为项目负责人。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。毕业班同学必须在毕业前结题。“拔尖专项”和“竞赛专项”项目要求请参照本通知第二条“项目类型”中的说明。
每位同学在本科阶段只能参与创新或创业项目各一项，根据个人能力和精力可以再报一项创意项目和企业课题。不满足申报条件的项目申报无效。
四、申报流程
1.创新训练项目指导教师可以登录创新网站，点击左侧“发布项目-选择对应的项目类型”，经教务处审核后发布给学生自由选择。教师的初始帐号、密码都是工资号。学生的初始账号、密码都是学号。教师和学生在登录系统后请务必修改密码，才可以查看校内公告。老师和学生登录系统时如有问题，请联系院系创新项目工作联系人。
创业训练项目申报由学生登录创新网站，发起一个创业训练项目，按网上申报要求提交相关资料。
2. 项目申报全部在创新网站上完成，网址为desktop.nju.edu.cn/cx/ 或进入教务处主页选择学生平台-创新网站，建议先在word文档里完成内容后拷贝到申报网页。学生在网上申报提交后导出表格打印，并请导师签字(企业导师签字可用电子签名)。
3.创新训练项目的学生网上申报项目的截至时间： 10月25日24时。纸质材料(包括申请表和附件)提交给院系的截止时间：10月30日17点。预立项答辩时间预计在11月上旬。创业训练项目的学生网上申报项目的截至时间： 10月31日24时。
4.附件的格式请提供pdf或rar格式，文件名修改为主持人学号;附件内容对不同类型的项目有不同要求：
(1)申请创新训练项目的同学必须提交关于研究对象的文献综述一篇(字数不少于字，格式不做要求)。
(2)申请创业训练项目的同学可以提交项目科技成果鉴定证书或专利证书(专利申请或授权文件)、他人项目创业授权证书的扫描件，或企业营业执照扫描件等。创业项目的附件不做硬性要求，可以不提交。
(3)创意项目可以提交已有的创意方案等材料，没有可以不提交。
5.纸质材料(包括申请表和附件)交给院系创新工作联系人或教务员，由院系工作人员统一在院系意见栏签字、盖章。纸质材料内容要求与网上申请材料完全一致，简单装订即可，杜绝过度包装。
6.网上申报结束后，教务处将联合院系进行初审，通过初审的项目组参加立项答辩。初审通过名单和答辩事宜请关注创新网站通知。
对创新项目申报如有疑问请咨询教务处朱老师，电话：89680158，邮箱：jwsjk@nju.edu.cn。创业项目请咨询创新创业与成果转化工作办公室吴老师，联系电话：89681660，邮箱:wurong@nju.edu.cn,地址：南大科学园国家双创园2栋3楼。
教务处
创新创业与成果转化工作办公室
月12日
篇15：沈阳师范大学大学生创新创业训练计划
各单位：
为进一步推进我校大学生创新创业训练计划深入开展，浓厚创新创业氛围，提高学生创新创业能力，依照《沈阳师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法(修订)》(附件1)的有关规定，学校决定开展大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”) 的申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、项目分类
(一)创新训练项目:学生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、撰写研究报告、成果(学术)交流等工作，项目执行期原则上为1年。
(二)创业训练项目:学生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，项目执行期原则上为1年。
(三)创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动，项目执行期原则上不超过2年。
二、申报要求
(一)学生团队
1.面向全日制在校本科生申报。
2.团队组建：项目申报以学生团队为单位，每个团队由3-5名学生组成项目组(包含负责人在内，不超过5人)，申请立项时，项目负责人距离毕业至少有一年的时间，原则上四年制专业的三年级学生不作为项目负责人。为了组成可延续的研究梯队，所有项目成员原则上应有1名一年级学生参与。鼓励跨学科、跨学院、跨专业联合项目和校企产学研联合的项目申报。
3.限项原则：每名学生在校期间只能主持一次大创项目(特殊情况另行申请)，参与项目不超过三次;若主持或参与项目未按期结题，不得主持或参与新的项目申报。
(二)指导教师
每个项目需要配备校内指导教师1至2人，校外指导教师不超过1人，每位指导教师两年内指导项目合计不多于6项。指导教师所指导项目有未按期结题或未通过项目中期审核的，二年内不能参与新项目指导。另外，学校鼓励与社会企事业联系紧密的项目，聘请优秀
企业家或行业专家来担任校外导师。
(三)申报原则：指导教师和项目成员对申报项目知识产权负责。已列入前期大学生创新创业训练计划的项目不能重复申报，不得以相同、相似题目及内容进行重复性申报(需连续深入研究的项目除外)，对重复申报的负责人和指导教师，取消次年申报资格。已结题的优秀项目做深入研究仍可继续申报。
(四)申报办法：通过“大创中心项目管理平台(210.30.208.67)”(以下简称“项目平台”)进行申报，项目申请须通过所在学院(部门)审核，并由学院给出推荐校级项目、确定为院级项目的审核意见，学校不接受个人项目申报。
三、项目评审
(一)项目单位初审：项目所属单位需对申报项目负责，对申报材料进行初步审核并在项目平台给出评审意见。各单位推荐校级以上项目数量原则上不超过所在单位申报项目总数的2∕3。
(二)学校遴选：学校组织评审专家，对符合要求的项目做匿名评审评价。
(三)校级答辩：校级答辩是遴选省级和国家级项目的重要手段，40-50%的校级项目有机会参与学校的公开路演答辩。
(四)直通车项目：学校鼓励各单位积极开展创新创业实训活动。 “一心一园六基地”所涵盖的八个单位，依据上一年度推荐项目质量，本年度推荐两个项目直接参加校级答辩的单位有：大创中心、团委、图书馆、国际商学院、科信软件学院、美术与设计学院;推荐一个项目直接参加校级答辩的单位有教育技术学院、旅游管理学院。
四、材料组织
(一)网上填报：
1.注册：所有参加20大创项目立项的指导教师及学生(含项目成员)都要在项目平台首页完成账号注册(已有注册账号的除外)，详细流程请参照用户手册(附件2)。项目负责人须准确使用本人校园卡号注册、登陆，完成立项申请的填报。平台系统将自动默认填报账号所对应的学生为项目负责人，切勿用其他账号填报。
2.申报：项目负责人必须准确填报项目信息，填报过程中注意页面要求和提示。项目方案一栏需上传独立的PDF格式文件。立项申请提交成功后，所有项目信息不可修改。填写内容可以参考《平台申报填写须知》(附件3)，最终填写内容以平台申报系统为准。
3.提交：项目单位审核立项申请，要按照2/3的比例确定校级项目。通过审核的项目，项目平台将直接提交到大创中心进行专家评审。进入评审状态的项目无法撤回和修改，请项
目单位负责人认真把关，否则将影响项目评审结果。
(二)文本材料提交：各单位提交《校级项目汇总表》和《院级项目备案汇总表》的文本文件，数据可通过大创管理平台导出(管理员点击“导出数据”键，即可导出本单位数据)。上报文本文件的表项包括申请编号、项目名称、项目类型、项目负责人(姓名、学号、专业)和指导教师等栏，单位确认后加盖公章后，报大学生创新创业中心(创新楼519办公室)，一式一份即可。 表内项目序号与大创管理平台上报的立项申请编号相同。
(三)年大创项目经费核销事宜，参照《关于大创项目结题论文版面费核销的有关办法》(附件4)、《关于进一步规范大学生创新创业训练计划项目经费报销的通知》(附件5)的相关安排。
五、时间安排
第一阶段项目上传：项目负责人于3月4日-3月17日(17日24:00申报系统关闭)期间完成网上申报。
第二阶段审核及汇总上报：项目单位于3月18日-3月25日(25日12:00评审系统关闭)完成评审审核工作。按照评审要求对本单位项目进行初审，确定校级项目和院级项目，并填写评审意见。汇总后的文本文件，于3月26日15:00前上交到大创中心。
第三阶段专家初评：3月26日—3月31日，确定参加校级答辩项目名单。
第四阶段校级项目路演答辩：4月2日—3日，遴选国家级、省级项目 。
第五阶段评审结果公示：4月4日，公示期三天。
校级以上的大创项目成员，可加入2019年网络平台咨询QQ群，群内有工作人员进行答疑，QQ群号858589828。
联系人：许老师
联系电话：86506630(内线76630)
大学生创新创业中心
2019年2月26日
篇16：“国家级大学生创新创业训练计划”
关于组织20“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目申报工作的通知(校教字[]第002号)
各学院：
为培养学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[]5号)、《中国政法大学国家级大学生创新创业训练计划实施管理办法》(法大发[]29号)等有关文件精神，学校2018年继续开展国家级大学生创新训练项目的申报工作，现将有关事项通知如下：
一、目的任务
转变教育思想观念，改革人才培养模式，以问题和课题为核心，以本科生为主体，以项目为载体，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题、解决问题的方法，提高创新能力和实践能力。
二、实施原则
(一)兴趣驱动。参与计划的学生要对项目课题有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成项目实施过程。
(二)自主实践。参与计划的学生要自主设计项目方案、自主管理项目方案、自主完成项目方案。
(三)重在过程。注重创新项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
三、项目内容
国家级大学生创新训练项目是“国家级大学生创新创业训练计划”的一部分。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
实施范围为学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、具备实施条件的创新性研究项目和社会实践项目。结合我校学科和专业特点，具体包括：学术研究、调查研究、实验项目、创意设计(广告、活动)、软件设计以及其他符合计划原则要求的项目等。
国家级创新训练项目的研究周期为1-2年，研究经费为10000元/项。
四、申报条件
(一)申请人应当为我校全日制一至三年级本科生，具有一定的研究能力，可以在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行研究和实验方法的设计，自主组织实施研究和实验，撰写研究论文或总结报告等工作。申请人应在与指导老师充分沟通和对项目的充分论证的基础上填写申报书;项目原则上以团队申报，团队最多为5人，每个申报项目须指定负责人1名，项目按负责人所在学院划分归属。
三年级学生应结合自身实际，充分考虑即将面临的考研、司考、出国、就业等情况，自主决定是否申报。
(二)为保证项目质量，参加2018年国家级创新项目申报的，不得交叉申报，即不得同时参与两个项目的申报，也不得同时申报创新训练项目、创业训练项目或创业实践项目;曾获得过国家级创新创业项目或北京市级创新项目立项的项目负责人不得申报(以前是项目成员本次可以且只能以负责人的身份申报);曾有项目被取消或项目验收不合格记录的不得申报。违反上述要求，一经发现，不予立项。
(三)项目指导教师必须为我校专业教师;原则上已是国家级、市级项目指导教师并且项目未结项的，不得作为此次申报项目的指导教师;曾作为国家级或北京市级创新项目的指导教师，其所指导的项目有退项或验收不合格记录的，两年内不得作为申报项目的指导教师;跨学科项目指导教师原则上不超过2人;申请项目应当提供相关领域两名副教授(或副高以上职称人士)的推荐。
(四)申报项目须根据《中华人民共和国学科分类与代码简表》(见附件3)准确填写申报书第三页“所属三级学科”，确定学科归属(跨学科填写主要学科)，同时作为立项答辩分组的依据。
五、申报程序
(一)项目选题。
选题应体现自主性、创新性、科学性、实践性和实用性特点，符合以下几点要求：选题应结合我校学科和专业特点，以关注、解决中国问题为切入点，以社会需求为导向，围绕社会热点、焦点、难点问题，体现出较强的问题意识和现实价值;选题应以学生兴趣为出发点，适合本科生开展，难度适中，可行性强，有利于项目按期顺利完成，有利于实现资金的最佳效益;选题应紧密结合学科专业知识，综合运用多种研究方法，以科学研究、社会调研为主要方式，形成相对独立、完整的研究链条，有利于取得创新成果;选题不得与往年立项项目雷同，避免与其它科研项目雷同。往年立项项目可到教务处网站“实践教学”—“常见咨询”中进行查询。
(二)项目申报。申请人应在与指导教师进行充分沟通和论证的基础上填写申报书(见附件1)。
(三)项目初评。各学院应组织专家对本院项目进行书面初评，并提出修改和完善意见，同时应保证申报项目在形式上符合要求，确定上报项目。
(四)立项评审。教务处于3月底组织立项答辩，并由相关专家进行评审，并确定最终立项名单。
六、报送要求
1.报送材料：
(1)《国家级创新训练项目申报书》(见附件1，以下简称《申报书》)电子版1份、纸质版4份(3份匿名，一份署名)。
匿名是指电子版《申报书》中隐去指导教师信息：封面“指导教师”处为空;第五项“指导教师意见”一栏，只填写1000字左右的指导教师意见，其他处为空;3份纸质版《申报书》须与电子版一致(隐去指导教师信息)。
署名是指纸质版《申报书》中的1份须填写完整。除八、九两项外，其他不能为空(含指导教师信息)。《申报书》纸质版均应有推荐专家亲笔签名(推荐意见可电脑录入，推荐人签字需推荐专家本人亲笔书写)。纸质版要求统一用A4纸双面印刷。
关于项目经费预算。《申报书》第四项“经费预算”总额必须为10000元，且须严格按照《中国政法大学国家级创新项目经费使用办法(试行)》制订(详见教务处网站“实践教学”—“常用下载”— “中国政法大学国家级创新项目经费使用办法(试行)”)。
(2)《国家级项目申报汇总表》(见附件2)电子版及纸质版一份。
2.报送时间及地点：
各项目申请人于2018年3月14日将申报材料报项目负责人所在学院教学科研办。
为保证电子版格式统一，学院确定上报项目后，应在电子版申报书“项目负责人所在学院审核意见”一栏电脑录入文字，纸质版加盖学院公章，并填写《2018年“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目申报汇总表》(见附件2)。学院教学科研办于2018年3月16日报送教务处实践教学科。报送地点：主楼A401，电话：58909091。逾期不予受理。
国家级大学生创新创业训练计划是本科人才培养的重要组成部分，是深化教育教学改革、推广研究性学习和个性化培养教学方式的重要环节。各学院应召开专门工作部署会，加强对此项工作的宣传与指导，采取措施鼓励学生认真准备、积极申报，动员教师做好与学生的沟通与指导工作。
附件：1. 国家级创新训练项目申报书
2. 国家级项目申报汇总表
3.中华人民共和国学科分类与代码简表
查看附件内容请点击左下角“阅读原文”。
教务处
2018年1月6日
篇17：开展戏曲剧本孵化计划项目申报工作的通知
关于开展戏曲剧本孵化计划项目申报工作的通知
办艺函〔〕577号
文化部办公厅关于开展戏曲剧本孵化计划
项目申报工作的通知
各省、自治区、直辖市文化厅(局)，新疆生产建设兵团文化广播电视局：
为贯彻落实《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔2015〕52号)精神，加大戏曲剧本创作扶持力度，在财政部中央文化产业发展专项资金大力支持下，文化部决定实施戏曲剧本孵化计划，通过扶持戏曲企业的剧本创作，发掘、培养戏曲创作新势力，提高戏曲企业艺术创作生产水平，不断推出优秀戏曲剧目。
本项目由文化部艺术司、中国艺术科技研究所共同主办。现将项目申报事项通知如下。
一、扶持对象
本项目扶持对象主要是转企改制新成立的国有戏曲企业及民营戏曲艺术表演团体。要求依法注册，具有独立法人资格，具备戏曲从业资质，财务制度健全，纳税信用良好，符合国家文化产业政策发展方向，无不良记录。戏曲企业可以委托个人创作者编写剧本，双方依法依规签订合作协议，厘清版权归属、权利义务。剧本创作者应具有一定资质，原则上要求其创作成果曾在省级及以上重要文学艺术期刊发表或、在重要出版社出版或曾获省级以上重要文学艺术奖项。
文化部仅受理各省级文化行政部门的统一申报，不接受戏曲企业和戏曲创作者个人的单独申报。
二、资助范围
本项目扶持30部原创大戏和30部原创小戏。其中，小戏必须是独立成篇的完整戏曲作品(不含小品)。申报作品必须是现实题材戏曲现代戏，内容要求聚焦中国梦的时代主题，培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，体现艺术创新。各戏曲企业在申报时需完成项目策划、剧本创意提纲创作等前期工作，获得资助后，小戏项目能够在4月30日前完成创排演出，大戏项目能够在204月30日前完成剧本创作。
三、资助额度
小戏类每部3万元。大戏类孵化分三期：
第一期扶持30部大戏创意提纲，每部3万元。主要用于作者深入实际、深入生活、深入群众，搜集创作素材，完善创意提纲，编写分场梗概，撰写生活札记和创作笔记。
第二期从30部入选大戏创意提纲中遴选出20部优秀大戏提纲(含分场梗概)，每部4万元。主要用于作者进行剧本创作。
第三期从20部优秀大戏提纲中选出8部一类作品和8部二类作品。一类作品为非常成熟、质量较高、可以马上付排的剧本，每部20万元;二类作品为具备比较好的`基础，经过修改、打磨后可以付排的剧本，每部15万元(主要用于剧本修改打磨)。其他剧本不再给予扶持。
文化部将扶持资金拨付至相应省级文化行政部门，由其发放至相关戏曲企业。省级文化行政部门及戏曲企业参与本项目申报，即视为同意上述资金拨付方式。
四、申报数量及材料
各省级文化行政部门收到本通知后应及时将通知精神传达到本地戏曲企业，组织开展申报工作，审核汇总并征求同级宣传部门意见后，向文化部报送大戏、小戏类项目各2项。申报材料包括：
1.《戏曲剧本孵化计划项目申报表》(见附件);
2. 申报小戏类项目的须提供完整剧本，申报大戏类项目的须提供剧本创意提纲(3000-5000字)。
申报材料纸本文件请用A4纸打印装订，一式两份，邮寄至中国艺术科技研究所。申报材料电子版请刻录成光盘，随同纸本文件一同寄送，并同时将电子版发送到邮箱yksszyszx@163.com，邮件标题请注明申报单位名称。
五、申报时间
即日起至12月5日止(以邮戳为准)。
六、工作安排
1. 主办方将组织专家对申报项目进行评审，经公示后确定扶持项目名单，并与相关省级文化行政部门和戏曲企业签订三方协议。
2. 获得资助的项目必须由承担孵化任务的戏曲企业组织排演推广。
3. 资助项目实行结项验收制度。按照中央文化产业发展专项资金管理办法有关要求，主办方将对项目成果进行检查、评定、验收，验收合格的项目成果，须在显著位置标注“戏曲剧本孵化计划资助项目”字样。
联系方式：北京市朝阳区朝来高科技产业园6号楼5层西侧中国艺术科技研究所数字艺术中心，邮编100012。联系人及电话：景向南010-56718058、15910931034。
本通知及附件可在文化部政府网站(www.mcprc.gov.cn)“公告通知”栏查询、下载。
特此通知。
附件：W020151117526714842531.doc戏曲剧本孵化计划项目申报表
文化部办公厅
月16日
篇18：安徽理工大学获批150项国家级大学生创新创业训练计划项目
安徽理工大学获批150项国家级大学生创新创业训练计划项目
由教育部《关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》获悉，我校在度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目的`申报工作中共获批150项，其中有135项创新训练项目，15项创业训练项目，立项数目居省属高校的前茅。据悉，20第二批国家级大学生创新创业训练计划全国部属高校和地方高校共立项15465项，安徽省共获得1795项。 20度教育部分两个批次启动该项目，其中第二批次首次面向省属本科院校。学校于年9月获批参加国家级大学生创新创业训练计划，成为省内首批获准参加国家级大学生创新创业训练计划的25所高校之一。 学校历来重视学生的创新精神和实践能力的培养，已陆续地采取了本科生导师制、本科生科研资助、大学生学科竞赛和本科教学改革实验班等措施。此次150项国家级大学生创新创业训练计划项目的获批，为学校继续促进学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，扎实推进“本科教学工程”提供了新的契机。
篇19：大学生创新创业训练计划的四个步骤
“大创”的全称是大学生创新创业训练计划。而我们的“大创”又分为国家级大学生创新创业训练计划、省级大学生创新创业训练计划和校级大学生创新创业训练计划等国家、地方、高校三级计划实施体系。国家级大学生创新创业训练计划内容又包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
每个事物的存在都有它独有的意义暗含其中。而“大创”的意义就是通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。所以身为高水平创新人才的你又怎能只是“袖手旁观”，还不快快操练起来!
对“大创”有了初步了解之后，你是不是很想知道参与“大创”项目需要哪些流程呢~别急，小编这就一一道来! 一个项目的完整呈现一般需要三个步骤：申报立项、中期检查和结题验收。如果结题验收时无法正常答辩或者因其他问题无法正常结题的话，可能会需要申请延期并在规定的期限内完成结项。下面就是这四个步骤的具体介绍啦!
1 申报立项
一个好的项目的完成，当然也需要一个好的开头啦!而“大创”项目的开始就是要选定一个好的课题。那么如何选出一个优秀的课题呢?可以通过网络查阅往年的大创项目的资料，或者通过发现某些产品存在的不足，然后对它进行改造或改进，或者针对某一个问题进行调研，或者找老师推荐，只要有创新点都可以作为选题。选好课题后，我们就可以开始申报立项啦!
(1)学生自主申报。学生自主选题，也可在指导老师(可以是专业课的老师哦!)的推荐下，拟定研究项目。由项目组组长负责组织填写申报表，经项目组成员、指导老师签字确认，按照学院要求的时间交到项目负责人(指成员中的一名大学生)所在学院。(2)评审推荐。学院和学生组织会对拟申报项目的基础条件以及项目组成员、指导老师等方面进行资格审核筛选，择优排序推荐项目。(3)若都通过了就需要签订一些文件，然后就立项成功啦。
2中期检查
中期检查主要是对已立项的国家级、校级大学生创新创业训练计划项目进行阶段性检查。如果需要变更团队人员、研究计划、研究时限等，就需要在这个阶段填写相关文件哦!下面是中期检查的相关内容。
(1)检查内容：项目研究进展情况、项目研究已取得的阶段性成果和收获、项目研究存在的主要问题及应对思路与措施、项目研究下阶段主要任务及时间进程安排、项目经费使用情况等。(2)检查方式：项目组自查、学院组织检查与学校审查相结合的形式进行。
3结题验收
结题验收主要是对已立项且尚未结项的国家级、校级大学生创新创业训练计划项目，通过结题答辩等形式，进行最终的成绩评定。查阅了那么多文献，做出了那么多努力，挥洒了那么多汗水，是时候展现自己的最终成果了!
(1)验收内容：由指导教师指导项目组填写《项目结题报告书》，汇编研究成果，制作答辩PPT。(2)验收方式：学院组织专家组，完成本学院项目的结题验收工作，并择优向学校推荐优秀候选项目。学校成立专家组，对验收材料进行结题终审，并组织国家级项目和学院推荐的优秀候选项目进行结题答辩，最终确定优秀项目。验收答辩各项目组以PPT形式陈述5分钟，专家提问3分钟。(3)成绩评定：项目验收成绩按优秀、良好、合格、不合格四个档次评价，评选优秀项目时注重项目的创新性和学生在研究过程中创新能力的提升，项目成果有良好展示度者(如有实物、专利、论文等支撑)优先评优哦。
4项目延期
所有项目原则上不得申请延期，确实无法正常结题的，填写《项目延期结题申请书》，并保证于特定时期前完成结题。因故无法继续实施的项目，填写《项目因故终止申请报告》，写明详细原因，项目作终止处理且成绩认定为不合格。项目延期作为一个备用选项，不到万不得已不要动用哦!一个项目的完成可是需要有坚持不懈的毅力与敢于拼搏的创新精神的，如果你在前行的路上遇到了悬崖或荆棘，不妨来看一下往年优秀项目获奖名单(节选)吧!师哥师姐在通往成功的路上，也不是一帆风顺，但努力过后也便迎来了胜利的彩虹啊!希望你的项目也能同他们一样优秀呢!2019年大学生创新创业训练计划获奖名单(节选)
“大创”的基本介绍和比赛流程、获奖名单就到此结束啦，你有没有get到关键呢!“大创”之路前行不易，但只要有付出就会有收获!想知道具体有怎么样的收获吗，那就快跟紧小编的脚步一起来瞧一瞧吧!
首先，在大赛中获奖肯定是有相当丰富的德育分啦，拿到手软哦~再就是保研啦，不仅仅会拥有丰厚的德育分来作为保研的硬件支持，而且获得的奖项也会在保研中起到举足轻重的作用哦——第一，可以使你的简历更加充实;第二，满满的奖项栏也可以展示出你妥妥的业务能力哟~另外一点可能同学们都不了解，叮叮叮，大家要好好注意啦——参加大赛还可以获得创新创业学分哦，得到的学分可以让大家少修一门选修课，然后大家就可以用这些时间做更多有意义的事情啦!
参加大赛获得的不仅仅有德育分、学分，更重要的还有实打实的能力吖~参加大赛肯定会加入课题组，而进入课题组的那一刻便是你能力提升的开始——导师会耐心、负责地指导，课题组的同伴们也会互相帮助、彼此碰撞出智慧的小火花~不得不说，整个过程中，你获得的不仅仅是导师的帮助、同伴的支持，与此同时更有能力上质的飞跃!
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