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南粤少年个人介绍范文

2023-06-20 08:49:39 收藏本文下载本文

“tataji”通过精心收集，向本站投稿了20篇南粤少年个人介绍范文，以下是小编整理后的南粤少年个人介绍范文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

南粤少年个人介绍范文

篇1：美德少年个人介绍-自我介绍

八年级(1)班冯威铭

我喜欢运动，也有许多爱好如：打乒乓球、喜欢读书、爱做手工等。

在学习和生活中我一直坚持明礼诚信、坚持实事勇于追求真理，具有强烈的责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，我刻苦努力,一直保持着强烈的求知欲和学习意识。记得，有一次和同学约好了一起去图书馆。正巧碰到家里有事不能去，我打电话告诉他有可能去晚一点。经过我再三请求家长，他们还是同意了。我为了不失约我尽量早一点去了，可还是晚了一分钟。

可他却说道:你是守信用的。从此之后我再也没失约过。

我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我.在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我养成了认真对待学习的好习惯。

七年级(1)班岑雯雯

我是一个踏实而努力的学生，在学校我担任政治课代表的职务。每节政治课前我都会提前几分钟去老师办公室，帮助老师做一些课前准备工作。在收作业的时候，我也总能及时收齐同学们的作业，并把一些有问题的作业情况汇报给老师。虽然我的工作量不大，但是每一件事我都会用心去做，争取成为老师的得力小助手。

平时在班级里，我也能积极参与班集体活动，无论是大扫除还是值日生工作，我都认认真真的完成每一次老师交给我的工作。只要是我能为集体做的事情，我就会把它作为义不容辞的事情。

这就是我，一个勤恳而又平凡的女孩。只要是交给我的任务，我都会尽我所能的去做好，虽然很多时候我都是默默无闻的，但我相信：是金子总会有散发出光彩的那一天。

八年级(4)班王璇

很荣幸的被同学推选为敬业奉献型的德尚风采人物，我是我们班的班长，每一期的班级黑板报都是由我和其他同学一起出的，我个人认为老师交给我的每一项任务，我都认真对待和完成老师所分配的任务。当我发现有同学打架或做错了事我都会告诉老师。我每天早晨去收备忘录，也时常有人不来交，我会去一一找到他们，向他们要备忘录。在我作业有错误时，我会及时去改正，不会拖到下一天，今日事，今日毕，今天应该做的事情就应该今天完成，不要拖到下一天。当好朋友犯错误时我也会去告诉老师，将事情内容详细的告诉老师请老师处置，我决不会包庇一个人。

九年级(4)班唐晓怡，

我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。并且我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的.十足，这将有利于开拓工作新局面。我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。

从小学到现在我一直担任着宣传委员这个职务。对于自己班级的黑板报，我要求精益求精，不可以有一点差错。我按时做宣传工作，在班会的时候积极组织班里的工作。我相信努力不会白费，一个人工作这么长时间总会得到一些经验，并且这些工作经验都将会成为我今后宝贵的财富。

七年级(1)班郑敏聪

我叫郑敏聪，是一个活泼而又开朗的女孩。

在学校里，我遵守各项校纪校规，对同学、师长谦和有礼。在父母眼里我听话懂事，在老师眼里我彬彬有礼，在同学眼里我真诚大方。面对错误的时候我从不逃避、畏怯，因为我知道只有勇于面对自身的不足，才能够弥补这一缺失，一味的视而不见、听而不闻只能让问题更为严重，“聂耳盗铃”只不过是自欺欺人的把戏。

“诚信”是我又一大闪光点，所谓“诚信”就是诚实守信，在我看来“诚信”就是要说实话、做实事、答应别人的事情都要办到，做一个值得信任的人。

有错就该、礼貌待人、谦逊自律、诚实守信是我的坚持，也希望能把我的这些心得分享给大家。

这就是我，一个明礼诚信的初中生，一个勇于承认错误的女孩。

篇2：小学美德少年个人介绍

我的成绩中等，在班里属于那种不起眼而注定被遗忘的学生。后来的转变仅仅是因为母亲的职业教师。我逐渐发现老师的孩子都是绝对优秀的：要么学习特棒，要么就是经常组织活动，还有甚者兼而有之!唯独我庸庸碌碌，拆东墙补西墙，仍是一塌糊涂。正因为如此，和他们相处时，我总觉得低人一等，有意地回避。时间久了，愈来愈压抑，于是我那不敢沦陷与寂寞的心开始作怪，我暗下决心开始认真发奋地学习，为的是让我活的有尊严，有勇气，有信心，并能感受到和他们平等。不用说，我的学习进步很快，我记下了真正值得回忆的开始。

最让我记忆犹新的还是一次诗歌朗诵。那时，同桌男生读了《钢铁石怎样炼成的》中的一段情景，很打动人，赢得了阵阵掌声，他下来后，挑衅般地说我胆小，不会念诗，还骂我笨。一气之下，随便找了课本中的一首诗，气冲冲地踏上讲台，鬼使神差般深情地朗诵起来。末了，从同学们惊异的目光和雷鸣般的掌声中，突然间有了一种留住自尊的轻松之感。

篇3：小学美德少年个人介绍

我一直认为作为一个行为规范生，不仅要在校做个好学生，还要在家做个好孩子，在社会做个好公民。在学校内，我遵守校内各项纪律，举止文明、礼貌待人、穿戴整齐、尊敬师长、友爱同学等等我都会做到。遇见老师时，我会主动上前问好。在班级里，由于我的大方真诚、态度谦和、诚信可亲的形象使我和同学们之间的相处总是互相尊重，团结互助，和睦友爱。我从来不以大欺小、欺侮戏弄同学。诚实守信，言行一致也是我的做人一大宗旨，所以和同学之间的约定我都会言出必行。

犯错误时，我会勇于承认错误，不隐瞒错误。我喜欢热心帮助同学，会主动问候他人。偶尔同学们之间有什么小争吵时，我也会出面调解。有时，同学们也都愿意把自己的小秘密告诉我，当我问她们为什么不怕我把秘密告诉其他人时，她们总是说：“不会的，我百分之一百的相信你。”每当我听到这些话，心里都会十分地开心。我也总是把关心同学，帮助同学当做是一件令人心情愉快的事情。

篇4：小学美德少年个人介绍

我个人认为自尊自爱体现不是说我有特别强的原则，而是说自尊自爱体现与自己很强的原则性、责任心和对自己的高要求。

有一次我自认为十分厉害的英语竟然只考到了86.5分，得了全班的第八名，这时我羞得就想从地板上找个洞可以马上就钻进去，我在发下来的试卷上写了一个大大的“耻”字。从此到下一次考试的两个礼拜中停止了一切自己平时的活动并且全身心扑在了学习上，准备在下一次的考试中一雪前耻。后来我在这段时间一改平时大大咧咧的学习习惯，每天都回家认真复习，哪怕这是十分简单的内容。最后我因为在复习时认真，做卷时仔细，拿到了96分，当时两位课代表进来时告诉我分数是就说“你疯了!”

我认为自尊自爱的意义在于让自己变得更强，前提是这不等于自私，在于对自己的高要求，对自己的一种苛刻吧!自尊自爱就是一种以自己的'某种能力作为远方的目标而不断努力的代名词，是一种类似于强自尊心的表现。

篇5：书香少年的个人介绍-作文

书香少年的个人介绍-作文

“读万卷书，行万里路。”一开始不明白这句话的意思。妈妈就告诉我：“书籍是通向世界的窗户，读书可以让人增长见识、增加智慧、通晓万事万物的道理，就好像游历了大千世界一样。”

上了幼儿园，老师经常讲故事，故事的内容丰富多彩。比如：《狼来啦》，向我们阐述了小孩不能说谎的道理；《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意。

上了小学，亲爱的老师告诉我们：书是人类进步的阶梯。鼓励我们多阅读课外书籍，开拓我们的视野，还推荐好书让我们看，我从《昆虫记》中知道了昆虫的各种生活习性和特征，《鲁滨逊漂流记》这本书让我的心灵受到了空前的震撼，还有沈石溪的动物小说，其中我最喜欢的有《混血豺王》，《五只小狼》，《狼王梦》，《双面猎犬》，《一只猎雕的遭遇》，《骆驼王子》，他的小说大多都是反映动物对美好生活的憧憬和向往。

平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段大段的.抄，因为一些文章的内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感，几乎每次我的体会都有六七行。平时积累得多，在写作的时候我也是得心应手，每次班里的写作活动，我的作文总是会出现在大屏幕上边。我的作文《小老鼠历险记》在第十二届“好文秀中华”杯全国中小学作文大赛中荣获一等奖，在“重大论语杯”华文原创大赛中我的作文获小学组特等奖，在“中华魂”读书活动征文中我的征文获得三等奖。取得这些好成绩都是我在书这个知识的海洋里遨游的结果。

绝大一部分书传播的是一种正能量，一种勇敢坚强自信有恒心的精神，是告诉你如何做人的。正是因为如此，世界才会有越来越多的好人好事。

书教会了我知识，锻炼了我的动手技巧，培养了我的精神品质。书，是我们人类历史上出现的不可或缺的一样物品。会读书是我们必须要学会的一种生活技巧！

书就像一面镜子，在书的故事中能找到自己的角色，然后进行比较，你会发现其实我们面对的挫折和困难真的不算什么；书就像一台过滤器，如果心中有什么烦恼，在看书的过程中，都会忘得一干二净，当你“醒来”时，所有的忧愁都已烟消云散；书还像一位老师，无形之中教会你该做什么，不该做什么；书更像一个知己，不管在什么时候，它都能帮你排忧解难

读书不仅拓宽了我的视野，而且还提高了我的写作能力。由于我长期大量的阅读，我的脑海里无形中积累了很多好词好句和写作素材，写起文章来比较自如，不用抓耳挠腮。有时我直接把一些经典的句子化用到我的文章中去，收到了意想不到的效果，我的作文也经常受到老师的表扬。

读书使我增长了见识，开拓了视野，增添了乐趣，我愿与书成为形影不离的好朋友，让书陪伴我学习、生活、成长！

篇6：小学美德少年个人事迹介绍

我叫倪文静，是江都市吴桥中小学五（1）班的一名女生，今年12岁，在班上任值日班长、文艺委员、音乐课代表，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。

我是知识的贪婪求索者。我学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，每学期都被评为“三好生”。我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的好词好句摘录下来。我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作文大赛中获得奖项。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。作为班级的值日班长，我丝毫没有别的同学身上那种狭隘自私的心理。对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教。班级是我的'另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水，而且每一次在学校评比中都能获得最高奖项。班级搞班队活动，我作为文艺委员，有着义不容辞的责任去组织，去排练。

我也是一个非常有公德心的女孩。虽然生活中的我很节约，，但在每次“‘爱心助学’一日捐”和为灾区伙伴捐款捐物时，我都毫不吝啬，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽车上，只要看到老弱病残上车，我都会主动让座。

我不仅有公德心，还富有正义感。我爱憎分明。在校园里主动帮助弱小的同学。有一次，我看到一个高年级男生正在欺负三年级的小同学，心里非常气愤，也顾不得自己是个女孩子，疾步走上前去和那个高年级男生理论起来，说得他哑口无言，并拉着小同学去找大男生的班主任老师评理。(事迹材料 )在老师的批评教育下，大个子男生认识了自己的错误，向小同学赔礼道歉。正因为我有这种敢作敢为，助人为乐的精神，大家遇到什么困难都来找我，都喜欢和我交朋友。

天性至真至纯，追求见善尽美的我，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌；我用理想和追求作笔，进去和奋发为墨，努力书画着多彩的人生画卷！在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！

篇7：美德少年介绍

美德少年介绍200字

雷淑楠，实验小学三2班的学生，语文小组长，最新年度“学习标兵。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，她个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的`优秀少先队员;在社会，她位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

王彦卜，三(3)班班长，大队部干部，她勤奋好学，努力学习每一门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅流者，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬老师，团结同学。同学之间的友谊她特别珍惜，在老师的心目中，她是一个好帮手，在同学们的心目中，她是知识伙伴和学习的榜样。

付乙茉，三年级四班副班长，自上学以来能自觉的以“小学生行为准则”严格要求自己，孝顺父母，尊师爱校，团结同学，在班级里，不管在学习上，还是班级的工作活动，都能积极参加，而且一直起着模范带头的作用。她一直努力做一个让老师和父母都骄傲的好孩子，做一个能带给别人快乐和希望的好人。

黎咏祺四(1)班副班长，是一名爱学习、懂事、充满爱心的学生。她遵守学校纪律;积极参加班级、学校组织的各种活动，有很强的集体荣誉感。多次参加班级的文艺表演、比赛，她利用晚上时间与同学一起反复、认真排练。即使没有取得骄人的成绩，但她总是说：我要多学习多锻炼自己，一定会为班级、学校争得荣誉的。

崔国瑞四2班，具有良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，学习成绩始终名列班级前茅。同时养成了爱好阅读的良好习惯，广泛阅读了历史类、传记类、名著类等多种题材的作品，有效拓展了知识面。

郑松亭，四年级三班学生。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的实际行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。曾获得读书大王、优秀班干部等荣誉。在学校，对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真的完成;“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己。”郑松亭同学总是这样说。课余积极参加校内外的学习及活动，是红领巾广播电台的播音员，并积极参与校园建设，是称职的小志愿者，对于公益活动认真准备，付出了许多辛劳和汗水。

易炜，四(4)班劳动委员易炜同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

张景媛，五(1)班班长、中队长，她先后被评为实验小学“协助大使”、“优秀少先队干部”、“文明标兵”。被评为“神农架林区优秀学生干部”、“湖北省优秀少先队员”。她是老师们交口称赞的好学生，同学们信得过的好干部，家长心目中的好孩子。

篇8：新时代好少年个人事迹介绍500字

王____，男，汉族，生于____年10月。共青团员，____高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。

以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子——力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。

努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

篇9：美德少年事迹介绍

美德少年事迹介绍

周思嘉，女，7月出生于泰兴市姚王镇肖万村，这是一个幸福的孩子，从小生活在蜜罐中，可就在她刚上幼儿园，刚开始懂事时，父母因为感情不和离了婚，从此孩子脸上的笑容不见了。在爷爷、奶奶、亲友的帮助和劝解下，她想通了，变得勤快、善良、阳光多了。今年9月，她坐到了一年级的教室里，认真听讲，主动帮助学习有困难的伙伴。散学后，她总是先完成自己的作业，然后帮爷爷、奶奶做家务，利用空余时间练自己喜欢的舞蹈。她就是花丛中翩翩起舞的蝴蝶，她就是那把自己的欢乐与人分享的阳光天使!

老师的好帮手

她上课时爱开动脑筋，积极举手发言，勤于练习，得到各科任老师的好评。她对待自己的学习能严格要求，精益求精，认真完成各科作业;平时能利用课外时间广泛阅读，大量积累，扩大知识面，补充营养，学习成绩一直名列前茅。

她是班上的'语文组长，她的脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。她会经常参加班级和学校组织的一些活动，并对各种活动出谋划策，出很多的点子，做很多的事情。她对人真诚，热情，乐于助人、关心集体。作为班干部，努力做好老师的小助手，同学们的好朋友。

同学的好榜样

在学习生活中，她有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，她总会耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教，

她为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。

家长的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起周思嘉，左邻右舍无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

奶奶做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。奶奶照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为奶奶洗脚，一双小手抚摸着奶奶的脚，说：“奶奶，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让奶奶感动得流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。而她才只是一名一年级的小学生。

爷爷、奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点;中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷;晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。她经常帮奶奶整理屋子，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

我们相信，沐浴着灿烂的阳光的周思嘉同学，刻苦好学，有一颗感恩之心，她一定会锻造成祖国的有用之才，她无愧于“美德少年”的光荣称号。

篇10：美德少年主要事迹介绍

孔凡洋，男，现年12岁，现在曲阜市马庄中学六年级二班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、品学兼优，屡获佳绩

孔凡洋同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母

在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。

三、诚实守信，热心公益

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内容。

四、懂得感恩，深受爱戴

孔凡洋不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的`殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

五、一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

小学生美德少年事迹材料五：

爱心大使──姜尚村

他是伊川县实验高中二年级学生。他总是以赤诚之心奉献自已的爱心，他经常利用课余时间去看望敬老院的孤寡老人，陪老人们聊天，给他们讲学校的事情，帮老人打扫房间，尽自己所能做让老人开心的事，看到这些老人们舒展的笑脸，他才真正感受到了奉献的快乐。(面试网www.mian4.net)

在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找他帮忙，他也尽力帮助，在班里他的书包是最沉的，因为他不仅把自己的学习用品带上，还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里，当课堂上同学们缺这少那的时候，他的书包就派上用场了，此时同学们戏称他的书包是“百宝箱”，妈妈老是心疼他让他不要拿那么多东西，可他总是以离家近为由来说服妈妈。他用他那充满爱的心灵感受生活，享受助人的快乐，充满感恩地度过每一天。

姜尚村，帮助同学、关爱老人、无私奉献的点滴在感染着身边的每一个人，同时也受到学校领导和广大师生的肯定和赞扬，在学校组织的全校爱心大使竞选活动中他成功入选，成为九个校级爱心大使之一，并且做为代表成功接受了伊川县电视台的采访。

篇11：中华少年主要内容介绍

关于中华少年主要内容介绍

本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

全诗共8个小节。

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。

第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。

第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。

第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。

第8节是全诗的总结。

综观全诗，结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体。在感情节奏上，全诗句式匀整，节奏鲜明，句末押韵，朗读时能感受到很强的节奏韵律。

8个小节一韵到底，朗诵时显得铿锵、悠远、激情。在方法上，本诗把直抒胸臆和借物(景、境)抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点，每个小节中景的选择(如，“碧波环绕的宝岛”)、物的安排(如，“冰山上的雪莲”)、境的再现(如，“军舰长风破浪”)都极具匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的`载体。

另外，本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。

编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之情。因此，学习本诗，重在朗读，可以引导学生自由朗诵，也可以是分角色朗诵，还可以是表演朗诵。在反复的诵读中，体会诗人表达的情感。

篇12：个人简短介绍

个人简短介绍

简单的自我介绍一：本人性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物。毕业于20xx年x月份。步入社会以后，做过兼职和两年的全职工作，有一定的工作能力和语言的沟通能力。做事也比较认真付责任。收到同事和上司的认可。不过还是希望能找到一个更合适自己的工作岗位来锻炼自己，是自己在继续不断的进步。希望就职于本专业相关的有潜力的公司，企业单位。本人将以饱满的`热情投入工作中。希望能与公司共同发展。简单的自我介绍二：亲爱的先生或女士：您好。我是XX，我认为我很适合贵公司所需要的工作。我22岁，身体健康。从xx中学毕业后，我已经工作了很长时间。在个人的责任，我做的很好，我很擅长电脑操作，我喜欢打篮球、上网和听音乐。我对这个职位感兴趣。我希望贵公司可以接纳我。如果我能成为贵公司的一员，我会努力工作。简单的自我介绍三：我叫xx，今年xx岁，xx即将获得xx大学xx学位。很荣幸今天能参加这次面试，我有信心自己能够有好的表现。我的专业是xx。除了牢牢掌握专业知识外，我对英语和计算机的兴趣非常浓厚，在校期间通过了专业英语x级，计算机x等级。生活中我的性格比较热情开朗，容易相处，在工作上我却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信工作的压力是前进的动力。如果您愿意给我一个动力，我一定会竭尽所能把工作做好! 努力把自己的业务水平提升到一个更高的层次。简单的自我介绍四：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。简单的自我介绍五：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。简单的自我介绍六：忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。简单的自我介绍七：本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

篇13：个人介绍

求职面试个人自我介绍常常体现于书面形式和口头形式，在递上你的个人简历时同样要以精湛的语言、诚实的态度来打动面试官，这算是一次成功的面试自我介绍。以下是个人自我介绍范本，请参考。

个人自我介绍范文：我，李梓，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学（师范）专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲；而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。

自小学六年级以来，一直有坚持写日记的习惯，偶尔有情致时，我也会写写小文章练练笔，师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试，实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课，自我感觉口头表达能力还是不错的。但是，我自认为，我的书面表达能力较口头表达能力更强。

我也是爱读诗的，我的毕业论文设计的题目是《论“第三代”诗的创作追求》，通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作，这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外，席慕容的诗我也看了不少，曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷，甚至写下了读后感类的文章，惹得一男人感动了，不住地游说我，傻傻地说：你去当作家，好么？并坚信如果我能一直坚持写下去，终有一天能成为作家的。

总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求——“有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力”。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作！

所以，在此，我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵公司的发展添砖加瓦！

静候您的佳音！

恭祝贵公司

生意兴隆！

篇14：简单个人介绍

小学生个人介绍范文：我的名字叫xx，是xx小学学校毕业的，今年xx岁。

首先，很高兴能够上初中了，又能认识一些新的同学和老师，和他们交朋友，我想提前对他们说，大家好！

大家也许不了解我，我是一个性格开朗的女孩，喜欢唱歌啊，聊天啊什么的，还好喜欢画画呢（这里就说自己的优点：））如果你们也喜欢的.话要一起说说哦。

上初中了，意味着朝着成年又进了异步朝着自己的理想又更进一步，我想我自己更应该做回自己，考上理想的大学，朋友们，我们一起努力吧！

谢谢大家

求职个人介绍：您好，请允许我作一个简单的自我介绍。

我叫xx，今天十九岁，来自于湖北省武汉。

我学的是电子商务与网站开发专业，能从事网站设计、网络营销、销售、商务、电脑操作相关工作，有半年工作经验。

本人性格乐观、开朗，有上进心、进取心，对工作认真负责，能随时适应工作之需要。

篇15：个人介绍

我有一个好听的名字叫“卢思宇”，长着一头乌黑光亮的秀发，头发下头是一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有一个挺拔的鼻子。我的小嘴红红的，就像涂了口红一样，嘴的旁边还长着一颗食痣，好多人看到我的这颗痣都夸我有口福。我有一张瓜子脸，人见人爱。

我的性格温柔、活泼，有点小调皮。有一次，吃完饭后我想喝水，就拿起水杯喝了几口，然后把水杯拿在手里往天上抛，觉得很好玩，一不细心却把水杯打破了，被爸爸批评了一顿。妈妈也大声指责我做事不专心。还有一次，我刚做完作业，看见父母不在家，就在床上乱碰乱跳，玩得不明白怎样形容。

我有很多兴趣爱好，比如说，我一有时间就画画，下课了就看课外书，洗完澡喜欢在床上翻跟头。夏天，我常常去游泳解暑，下雨天喜欢睡懒觉。天气晴朗时，就到家附近的学校去运动。放学回家喜欢吃水果。

我还乐于助人。每一天放学，我都是乘坐27路公共汽车回家。在车上经常人山人海，十分拥挤。每当我看到有白发苍苍的老人上车，我都会毫不犹豫地主动让座。当看到老人要过马路时，我会立即冲上前去拉着他的手，细心翼翼地扶他过马路。

我也有不少坏毛病，我考试经常因粗心大意而被扣分。我也喜欢跟别人斗嘴，喜欢跟爸爸假装打架。上课时有时候容易分心，整天胡思乱想。

这就是我，大家喜欢我吗？

篇16：个人介绍

大家好我的名字叫做XX因为我刚刚上小学，所以还是有点激动的。

我有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽的头发，一双小巧玲珑的手，一个甜蜜蜜的嘴巴，虽然长得不高，可是我也很欢乐。

我刚刚来到吴家山第一小学就觉得这儿的环境很好，学校也很大，教师亲切，幽默，同学们友好相处。然而我是一个性格外向，喜欢交朋友的人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸爸妈妈很累时，我会主动的帮爸爸妈妈分担家务，让他们多简便简便，每次放学回家后第一个做的事情就是做作业，爸爸妈妈都是我是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一齐出去做运动，他们说这样能够长高，不喜欢拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。

我已经把我介绍给大家认识了，期望大家特能把你们介绍给我认识认识，交个好朋友，行吗？

篇17：个人介绍

我叫钟泽华，是一个黑眼睛、黄皮肤、短头发、胖乎乎的小男孩。因为我姓钟，所以同学们给我起外号叫“闹钟”。

我确实喜欢闹腾，性格外向，活泼好动，喜欢凑热闹。我最喜欢游山玩水了。我去过的中外城市不计其数，所以，我的见识也比一般小朋友广，如东北的长白山、厦门的鼓浪屿、马来西亚的“双子塔”、澳门的妈祖庙等等，我都能说出个大概来。我幻想着将来能漂洋过海去国外深造，我的梦想能实现吗？这就要看我自我的努力了。

我学习的强项是英语。我只要一有空就在家静静地观看英语原版动画片。有了这些精神食粮，我的英语成绩突飞猛进。我已有两次英语免考的荣誉。我要争取再一次免考。相信自我必须能行！但我其他课目异常是语文就差强人意了。我必须要加倍努力，彻底改掉粗心、马虎的坏毛病，争取不让家长和教师们失望。

我十分孝顺。看到父母上班辛苦，回家还要劳累，我会心疼。干家务时我会主动帮他们扫地、吸尘、擦桌椅，减轻他们的负担；我还会拿出自我的零用钱来帮他们买菜，因为我也是家庭的一份子啊。他们通常会表扬我，夸我懂事。

这就是我，一个爱玩、会闹、有上进心的小男孩。你愿意和我交朋友吗？

篇18：个人介绍

我有一双透亮灵活的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，一头有细又长的头发前面，张着一道长长的刘海，我还有一对会听话的耳朵，一个比狗还灵敏的鼻子。

我比较大方，比如说，人家轻轻碰一下我，我都不会还他一碰。还有，有人拿书的时候，被我抢先一步拿到了，人家说：“把那本书给我吧，我想要看。”我二话不说就把那本书给人家，就去哪另外一本书去看了。

我比较喜欢那些体育运动，比如说跑步、跳绳、还有我们的大课间等等。我还很爱看书，一进入到书海里面，我好像就是一条欢快的小鱼游进了大海。平时，空着一些时间，就看一会儿电视，玩一会儿电脑，这些就是我的业余爱好。

我爱进取举手发言，认真听教师讲的每一句话，正因为这样，才能回答教师的很多题目。我爱帮忙别人。比如说，一位白发苍苍的老爷爷正要过马路往对面走，我像草原一样的野马飞奔过去。扶着老爷爷一齐过马路，坐公交车的时候，看到了老奶奶，我急忙把座位让给，老奶奶因为我的举动还经常在车厢里响起了掌声。

以前我爱和家长顶嘴，可是此刻我不顶了。但有一点吃饭老是讲话，爸爸妈妈老是叮嘱我吃饭时不要讲话，我老是不听家长的劝告。还有我爱插嘴，别人讲话的时候，我老是插嘴，直到爸爸说我为止，我才停下来。

这就是可爱的我，你们喜欢我吗？

篇19：个人介绍

朋友，你想认识我吗？下头，我向各位做一个自我介绍。

我叫王陈铖，是一名三年级的小学生。今年9岁，1米35的个头，体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下头有一个扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上还架着一副眼镜，这让我看上去很有学问，摘下眼镜，你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵，这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。可是，我还是蛮自信，因为我还是那么帅。

我的爱好十分广泛，下棋，画画，篮球，溜冰，滑板，游泳我都喜欢。有时，我还帮妈妈做一些家务，洗碗，洗衣服。但我最喜欢看书，这个暑假，我已看了20本课外书，只要有好看的书，我都会让妈妈帮我在网上订购。从书中，我不仅仅能增长知识，还能懂得许多道理。最近，我迷上了《西游记》，一共有上下两侧。虽然书上还有一些字我不认识，那也没有关系，我感兴趣是它的故事情节。妈妈经常叫我小慢马，小书虫。因为我一看上书，什么事情都不管。

我的缺点有许多，最主要的就是马虎。比如在数学方面，我经常把算数算错，有时会把加法看成减法，乘法看成除法。在语文上，上次期末考试，本来能考得好成绩，可我居然有一题漏做了，结果只靠了97分。你看我马虎不马虎？

俗话说得好，人无完人。你们此刻认识我了吧，想和我做朋友吗？