送报的少年读后感500字
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篇1：送报的少年读后感
“我被北大录取了，明天去上学。”少年说。我看到这里，心里猛然一震，北大，多少莘莘学子向往的学堂，然而这个普普通通的送报少年却考上了。扪心自问，他真的普通吗 ?
放暑假了，送报少年替下岗了的、体弱多病的父亲去送报，每天要爬一万八千多级台阶。一万八千多级台阶，这是多么巨大的数字，这是多么漫长的路程！然而送报少年却无怨无悔，不辞辛苦。他每天大汗淋漓地骑着车子穿街走巷，清脆的车铃拨弄得很快活，他是如此自信和阳光。
送报少年是一个勤奋、孝敬父母、自力更生、有着远大抱负的人，文中的“儿子”也是 18 岁青年，却是一个懒散、对人苛刻、自负自私的人，他们两个反差是如此之大，形成了鲜明的对比。
读完文章，我不禁思潮起伏。自己是否和文中的儿子一样呢 ? 我是否拥有送报少年一样的品质呢？
暑假里， 骄阳似火，我去学兴趣班，刚想钻进车里，热浪扑面迎来，车厢如同一个烤炉，我赶紧逃到树荫下。看着妈妈开好空调，冷却了车厢，我迅速钻进去。
夜晚，全家吃饭时，我嫌开着空调还不够凉爽，再打开电扇，让冷气四处弥散。当妈妈把饭盛到我面前，还不停地为我夹菜，我没说一句感谢的话，便闷头吃饭。
看了《送报少年》，使我感触良多，心潮难平，我清醒而深刻地认识到，自己应做一个有着远大抱负的“送报少年”，却绝不做骄傲自大、自私自负的“小皇帝”。
篇2： 送报的少年读后感
今天老师给我们讲了2个故事分别是《送报的少年、《攀比》。其中我印象最深的是《送报的少年》
《送报的少年》讲的是：在暑假的时候送报纸的变成了一个十七八岁的小伙子。他十分守时，每天清晨8点钟左右总能听见他那急急又轻快地脚步声。不论晴天还是雨天他都是那么地守时，每次报纸来了他总是有礼貌地叫一声：“万老师，您的报纸来了！”万老师与他闲聊过，得知他每天要为二百多户人家送报纸，每天要走一万八千级台阶。
转眼暑假即将过去了，那个少年今天依旧来给万老师送报纸，他还是笑眯眯地对万老师说：“老师，您的报纸来了！”他又赶忙补充了一句：“老师，从明天开始，这报纸还是由我爸爸送。”万老师问道：“那你呢？”少年有些腼腆地回答到：“我被北京大学录取了！”万老师正惊讶极了是少年又说：“我爸爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”，又向万老师鞠了一躬。
故事结束了，我不觉为之一震，这位少年不单单学习十分优秀（被北京大学录取），而且十分孝顺长辈（替他父亲送报）……而他能吃苦耐劳、勤奋学习的精神更是值得我们学习。
篇3： 送报的少年读后感
读了《送报少年》这篇文章，我看到了两个截然不同的十八岁少年。
送报少年，在暑假里，帮身体不太好的爸爸送报纸，每天凌晨5点起床，为两百多户人家送报，每天要爬一万八千多个台阶。但他没有报怨一句话。骄阳似火，他大汗淋漓地送报。大雨滂沱，他浑身湿透地送报。不管是晴天，还是雨天，不管是高层还是低层，他总是不辞辛劳。让人最为惊讶的是，他被北大录取了。
文中的儿子傲慢无礼，一副少爷做派。早上8点多空调还在呼呼作响，要父母千呼万唤才肯起床洗漱。然后，打开电视，躺在沙发上，一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道。考上了邮电大学，就自以为是天之骄子。送报少年摔了一跤，报纸的一角湿了，他便大声责备少年，还要让他换份干的。
在我们的生活中，何尝不应向送报少年学习呢？就像我在家中，也有不少少爷做派，整个暑假，一天到晚都躲在空调间里，（不仅空调呼呼作响，还要再开上电风扇流动空气。）早饭还要在床上吃：“妈妈，快拿早饭来。饿死了。”手里拿着电视机摇控板。这时，妈妈把早饭端进来，我一看又是绿豆煲粥，埋怨道：“怎么又是这个，没有新花样，难吃死了。”拿起粥，极不情愿地喝了一两口，就把碗重重地往床头柜上一放……我身上几乎找不到像送报少年那样不辞辛劳、谦虚、孝顺的品质。一大清早，妈妈叫我换衣服，我就坐在被子上换了起来。但妈妈要折被子，我偏压着被子不站起来，惹得她要直等到我把衣服换好，才可以开始折被子。
看了《送报少年》一文，我懂得了在以后的生活中，要向送报少年学习，学习他的孝顺、谦逊，学习他的自力更生，绝不能像“儿子”那样好吃懒做，还自私自负，盛气凌人。
篇4： 送报的少年读后感
我翻开《送报的少年》里面的每一个字，都令我铭记在心。
文章写的是一个利用暑假时光而帮体弱多病的父亲送报的少年，他每日总是准时八点来给我家送报。我曾与他闲聊过，得知他每日凌晨五点就要给人送报，总共有两百多户人家，爬一万八千多级台阶。
文章中还写了一个富贵的小少爷，他暑假每日八九点才从母亲的千呼万唤中起床，洗漱。考上了邮电大学就沾沾自喜，骄傲自满。而那个送报的少年，考上了北京闻名中外的清华大学，依然不骄不躁。
暑假最后一天，送报的少年还不忘说上一句：“万老师，明天报纸是我爸爸送，我爸爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵!”
回想当今世上，有多少人像富贵的小少爷那样，完全一副少爷做派，狂妄而自命不凡。而像送报的少年那样，谦虚谨慎，孝顺懂事的少年是少之又少。我和这位送报的少年比起来，真是一个天一个地。我有如此珍贵的学习机会，却不好好珍惜。有一次，我竟然上课走神了!如今想起，真是令我追悔莫及，谁又知道有多少父母的心血和汗水才能有一个宝贵的学习机会呢?
我既不要每日凌晨五点爬一万八千多级台阶给人送报，也并未帮父母做一些力所能及的的小事。我们又有什么理由不好好学习，报答父母，回报老师呢?
读了这篇文章，令我羞愧难言，又不禁思潮起伏。让我深刻地明白了我们应该有那个送报少年的品质，而不能做在妈妈庇护下的“小少爷”。
篇5：送报的少年读后感
读完《送报的少年》，我心潮难平，震动很大，尤其是最后几句：“我被北大录取了，明天去上学。”我想：当时那位儿子听后，心中一定也是怦然一震，目光显得十分诧异。因为他万万没有想到，这位与自己同龄的送报的少年居然能够考上北大！而自以为是的'他，却只考上了邮电大学。
我佩服送报的少年，因为他淳朴、孝顺、自力更生又充满阳光；而那个儿子却恰恰相反，他自私自负、盛气凌人、好吃懒做，考上了个邮电大学就沾沾自喜，居然还认为自己是新世纪第一代天之骄子呢，真是笑话！
说到了儿子，我想到了自己，我何尝不像那个儿子一样，十分自私又好吃懒做。
有一次妈妈正在看新闻联播，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈说看完国际新闻吧，我不容分说，一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意地躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味地看起了电视，完全不顾妈妈的感受。
还有一次，我埋怨爸爸为什么不买油条，他说：“上班要迟到了！”但我却说：“那么迟到好了吧！只要我不迟到，就可以了！”爸爸听后勃然大怒，狠狠的批评我，我“哼”的一声，便气愤地跑开了，心中满是不服气。
篇6：少年读后感500字
看着这本书，仿佛我也伴随着南怀瑾一起成长。我觉得他很调皮，也很爱玩。下课时，他会主动和同学们追逐打闹，不过一到上课时间，他就马上挺直腰板，认真地听先生讲课，一点也不敢乱动。南怀瑾对学到的文章都会专心背诵，并努力研究每篇文章的含义。遇到比较难懂的文章，他就会礼貌地向先生请教，直到弄懂为止。南怀瑾读书时，别无他想，心中只有书本的内容。这样心无杂念地大声诵读，是多么美妙的事情啊!只要心里想着读书是一件快乐的事情，把读书变成像玩耍或唱歌一样有趣的事，就能边玩边领悟书本里的东西，这叫“玩索而有得”。南怀瑾小时候，已经读了很多古书，还特别用心地学习了文学、书法、诗词曲赋等，是一个学识不俗的小“学究”。所以，我觉得南怀瑾从小就很会读书，通过认真、心无杂念地读书，体会到了学习的乐趣——他在学习时是快乐的。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗是南怀瑾的父亲南仰周先生经常告诫他的口头禅，叫他白天不要打哈欠和瞌睡，要与书为伴。我也要像南怀瑾一样，每天都认真刻苦读书，不懂就问，成为一个真正的“读书人”。
以前我读书时，只是随手拿起书本，勉强地张嘴读一读，并不是心甘情愿的。就像你买来了一个非常好吃的面包，只咬了几口，没有细细品味，就觉得不好吃，便扔掉了。后来，我静下心来，慢慢地读，慢慢地体会。渐渐地，我发现读书是一件很有趣的事，可以帮我打开知识的大门，可以帮我找到智慧的源泉，可以给我带来幸福和快乐，可以给我带来令人意想不到的满足和财富，还可以是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”啊!所以，我们要认真读书，要不然，这些知识的宝藏和快乐的体会，从哪儿来呢?
读了《少年南怀瑾》这本书，加上我自己的亲身体会，我觉得读书和玩，几乎没什么区别，只是前者是用大脑玩，后者是用肢体玩。所以，我们要刻苦认真学习，做到不懂就问，你就会因为获得知识而快乐，体会到书中的乐趣。南怀瑾经过了儿时的努力，获得了“禅学大师”和“国学大师”的美誉，他真正地体会到了学习的快乐。我想，如果我也像南怀瑾先生一样心无杂念地认真学习，那么读书也将会是一件美妙、快乐的事情，做到真正的“玩索而有
篇7：少年读后感500字
一本书，陪伴一个阳光少年，度过一个精彩的寒假。
这本书就是封面上橙下白的《阳光少年，我们是好伙伴》，阅读它，就好像来到一个长长的人物画廊，这里有许多如雷贯耳的名字，如德国发明家、西门子公司创始人西门子，中国科学家屠呦呦，中国教育家陶行知，阿里巴巴总裁马云和主持人何炅等等。这里还有他们童年或少年的往事，每一个故事都告诉我们，作为一个阳光少年应该具有的品质：自立自强、欣赏他人、追求公平、理解包容、知行合一、团结合作、懂得感恩。
其中我最有感触的，是成为一个阳光少年必须首先自立自强，自立自强是一个人从小就应该养成的习惯。
自立，就是自己能做的事情自己做，不依赖别人。自强，就是自己奋斗不息、努力不止。自立自强是人生的境界。它是贝多芬手下《命运》的旋律，是海伦·凯勒笔间文字的光芒，是人们在探索世界中手中的长剑，是不怕困难迎难而上的那种胸襟。
自立自强，又是一个人、一个民族、一个国家不断进步的重要原因。纵观历史，近百年腐败的清王朝和国民党政府奴颜婢膝，丧权辱国，使旧中国沦为半殖民地半封建的国家，深受外国侵略者的欺凌，便是耻辱的教训。而中国共产党领导全国人民，克服重重困难，自强不息，把新中国建设成为伟大的社会主义国家，各项事业蒸蒸日上，国际地位与日俱增。这些，都与自强不息、艰苦奋斗的精神是分不开的。
成功与胜利的大门也始终向自立自强者敞开着。历一个个逆境成才的人物，他们成功的因素中也无不包含着自立自强的信念。如司马迁身心摧残仍自强不息著成《史记》，马云两次高考失败没有意志消沉第三次终获成功，屠呦呦经历了190次实验的失败才迎来了青蒿素的诞生。
相反，如果一个人事事都想依赖别人，只想坐享其成，而不能迎难而上;只想机遇垂青，而不思拼搏追求，他怎么会有自立自强的信念呢?每次下雨天，我看到很多家长都打着雨伞，到教室门前来接孩子，唯恐孩子淋一点雨，受一点寒。面对父母的过分宠爱，我们要怎么办呢?是继续沉溺下去，做温室里的花朵，还是自信、自尊，不断提高独立生活的能力呢?
这本书里陶行知先生把名字从“知行”改为“行知”的故事告诉我们，“知道了行动”不如“行动后就知道”，懂得自立自强的道理还不够，关键还要有积极主动的行动。
梁启超先生曾告诫我们：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是祖国的未来。时代要求我们不仅要好好学习，掌握更多的科学知识，还要做一个勇于进取、自立自强的时代新人，将来为祖国做的贡献!
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我阳光少年，与国无疆!
篇8：《少年蝙蝠侠》读后感500字
最近，我买了《少年蝙蝠侠》和《最后一匹狼》。其中我最喜欢读的就是《少年蝙蝠侠》。这本书的作者杨鹏是中国首位迪尼斯签约作家。
这本书讲述了一个冬天，有一户人家，他夫妇两人有一个三岁的儿子，因家中贫困儿子生病没有及时医治死去了。一天，一声巨响，家中的男子在后院的水池中发现了一个小孩。上天有赐给他们一个孩子。孩子手里捧着一个水晶球。这个水晶球有医治的功能。这个人把这个孩子取名叫“天赐”。天赐慢慢长大，他渐渐明白了自己肩负的使命，在恋恋不舍的心情下，他离开了爱他养育他的养父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打败，在天空把老鹰打败。过了很多年月，他终于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的师傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。这个人教他武功，但最终也去世了。在老人的教导下，他继续前进，去寻找和帮助有困难的人。他用自己的智慧和勇气打败了妄图夺取政权的无双道人，拯救了小皇帝，也拯救了整个国家。这个期间他交道了很多朋友，也更加想念养育他的那对夫妇。最后他找到了自己的归宿，回到了属于自己的世界。
天赐是一个孤独而勇敢的孩子，肩负使命的他能够正确的认识自己。从未被困难压倒是他最大的优点，他乐于助人，结交朋友。天赐虽然是个虚构的人物，但是他身上的那些优点是我需要学习的。我没有翅膀，但是我希望自己有一对隐形的翅膀，给我自信，给我勇气，让我在未来的道路上铲除困难，取得成功。
篇9：《少年蝙蝠侠》读后感500字
在今年寒假我看了，一本由中国首位迪士尼签约作家―杨鹏写的《少年蝙蝠侠》，他被孩子们亲切地称为“鹏哥”，他告诉亲爱的“小鹏友”们，鹏哥拥有一对翅膀，一只是阅读，一只是想象。
郑渊洁对他的评价是：时常会碰到对我说小时候看我的书的'读者......其中最让我感到快慰的，是昔日的读者长大成为了作家，例如杨鹏。理由简单：读者成为奥运冠军，我觉得和我没什么关系，读者成为作家，我会有阿Q式的成就感。书里讲的是一个金球从天上落到了阿贵和金娘家里，金球周围的冰全都化了，荷花和荷叶都迅速生长起来(那时正是寒冬腊月)。金球裂开了，里面有一个胖嘟嘟的娃娃，手里抱着一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿贵和金娘以为是老天爷给的孩子，所以取名为天赐，那个金球居然是纯黄金做的。天赐刚下来就会跑，水晶球把老牛的病治好了，他还让已经死的鸟复活了，但是当人们看到他的翅膀，他的眼睛时，把他当成了怪物，他在他师傅的帮助下练成了13-14岁的人，之后，他经常乐于助人，他帮助平民百姓解除危机，还打败坏人，让大家不受压迫，最后天赐其实是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是写天赐的正义精神，除暴安良，助人为乐的精神很值得我们的学习。虽然我们没有像少年蝙蝠侠一样能飞，不怕火，还能治疗任何的伤，甚至复活。
我们虽然不是科幻书中的少年蝙蝠侠，但是我们也有双手，也有思想，我们也能做一些力所能及的事，,比如，捐助贫困学生上学，在车上为老人小孩让座，不都是很简单的事吗？但是还有很多助人为乐，除暴安良的好人，这些人虽然没有少年蝙蝠侠的能力(但是在我心中他们就是少年蝙蝠侠)。
篇10：《少年邓小平》读后感500字
《少年邓小平》读后感500字
《少年邓小平》读后感500字苏洁琼
今天我读完了红色经典文章《少年邓小平》，既感动又激动。我感受最深刻的几点是：
少年邓小平有坚定的信念，向着自己定下的目标前进，不达目标不罢休。文章中有很多励志的词语，比如，“为中华民族的崛起和富强而读书奋斗”、“既来之，则安之”、“士可杀，不可辱”、“今日莘莘学子，明日国家栋梁”、“落后就要受人欺负”、“世界上任何一个国家和民族，从古代走向近代，从闭塞走向开放，从落后走向进步的历史，也往往是它打开眼界、敞开国门、走向世界的历史”。
少年邓小平知道去法国的费用来之不易，所以到了法国后，开始勤工俭学。他节约地花着每一分钱，日子虽然辛苦，但他从来没有忘记“为中华民族的崛起和富强而读书奋斗”的`目标。他说不能勤学就去勤工，有志不在年高。他来到钢厂，干各种体力活，一天可以挣10个法郎，他就这样一点一滴的积攒下钱去俭学。
少年邓小平乐于助人。虽然他家生活也很艰苦，但他看到同学有困难，一定会竭尽全力帮助他们。有一次同学的妹妹生了重病，邓小平不顾自己的困难，把自己仅有的钱给了同学，让他拿钱去给妹妹看病。另一个同学的母亲病入膏肓，那位同学准备“割肝救母”，邓希贤（邓小平小时的名字）劝他不要这样做，并请了一个郎中，帮他母亲治好了病。他这种助人为乐的品质值得我们学习！
篇11： 《少年向上》读后感500字
《少年向上》读后感500字
这个学期，我看了《少年向上》这本书，从这本书里我不仅看到了很多伟人，科学家做人求知的故事，还明白了一些道理，比如，我们做事一定要做真事，当我们不想写作业的时候，不能对妈妈撒谎说我忘带作业了，不弄虚作假；还要掌握一些科学知识，这样我们就不会上当受骗了，我们更不能当一个骗子去欺骗别人……
我从小喜欢科学，我从书中知道了什么是科学素养，科学素养就是指生活中人们能够应用科学去做事，对自然界和因人为因素而改变的自然界进行理解，做出决定，还要能够辨别真假的能力，使用证据做出科学结论并能够与他人进行交流的.能力。我们怎样才能具备这样的科学素养呢？我想我们应该多读书，读好书，多思考，善于观察，在生活中善于发现问题，并想办法去解决这些问题，善于总结，慢慢地我们就会具备这种能力的。
我们在生活中还应该善于阅读，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没有书，我们的生活就会变得像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有尾巴一样惨，没有书，我们的生活就会变得很烦恼！
这本书让我知道了无穷的真理，我应该向书上说的那样，在学校遵守纪律，尊敬老师，和同学团结友爱，勤奋学习，学习更多的知识；在家不仅要善于阅读，更重要的是要帮助父母做家务，尊老爱幼，做一名真善美的好少年！
篇12：《中华少年》中小学读后感500字
翻开语文书，行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华少年!”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿;祖国山川的壮丽;东方文化的美丽;民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我心情久久不能平静。
《中华少年》讲述了中国从落后到繁荣富贵的景象，并且赞美了中华少年热爱祖国，为国献身，建设中国和扎根于祖国的沃土，对未来美好的憧憬。
我们在圆明园里了解祖国的屈和悲愤;在长城上，看到了祖国的广大和辽阔;在丝绸道上，认识了祖国的悠久和渊博。当看到书本里那祖国那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当嫦娥二号登上月球时，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当我国第一次举办20__年上海世博会时，我们燃烧，我们沸腾，这，也是因为祖国在我们心中。
一代伟人毛泽东曾说过：‘’我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上关复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”同学们，让我们继续弘扬民族精神，奋发向上，是中华民族的民族精神一代一代流传下去，发扬光大，使我们中华民族露出青春的笑脸。
啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
篇13：恰同学少年读后感500字
《恰同学少年》这个书名听起来就新颖，老师也极力推荐，这使我产生了浓厚的兴趣，很想了解书中人物的学生时代。
现在，我看到了第八章，可已经被毛泽东、蔡和森、萧子升等人的精神所打动，他们不怕强权的胆识和爱国的热情给我留下了深刻的印象，同时我也钦佩杨昌济、孔昭绶这些教书育人的优秀园丁。毛泽东的豪迈、蔡和森的冷静、萧子升的儒雅……这一个个鲜明的人物给这部小说增添了各种色彩。
空城计、和敌人谈判……这些惊心动魄的事都能体现出他们是多么勇敢，没有像他们这样的英雄人物就不会有我们现在的中国。如果说抵抗敌人的是把枪，那他们就是枪上的子弹;如果说抵抗敌人的是虎，那他们就是虎的牙齿。“少年富则国富，少年强则国强!”他们就是最富有的，壮的，因为他们有寻求真理、奋发向上的斗志;有“敢以天下为己任”的抱负和热情;有改造中国、富强中国的雄心壮志。
他们追求真理、追求信念、追求理想的执着，是我们所要学习的，我想这也是他们成功的原因吧!
恰同学少年读后感500字
篇14：少年英雄王二小读后感500字
王二小，是一位少年英雄，被日本人用刺刀挑死时，年仅13岁，牺牲在涞源县狼牙村口。人们将这个故事口口相传，至今难以忘怀。
王二小出生在一个贫穷的家庭，是一个儿童团员。他一边在山坡放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子来到这里扫荡，迷了路，看见了在山坡上放牛的王二小，便让他来带路。王二小心想，这帮鬼子肯定干不出什么好事，绝对不能让他们进村子。王二小便假意答应给他们带路，引他们进入了八路军的包围圈。霎时间，子弹“乒乒乓乓”地从山坡上发射下来，鬼子们这才知道中了计。他们怒火中烧，将仍跟在身边的王二小用刺刀挑死在大石头上，鲜血染红了整块石头。但后来，鬼子们也得到了他们的惩罚，全都被八路军消灭了。
读完这个故事，我的内心十分沉重。王二小虽然当时只是一个孩子，但他临危不惧，遇到日本鬼子也不慌张，而是镇定自若地将他们带进八路军的包围圈。直到面对死亡，也丝毫不胆怯。在这个过程中，也体现出他机智过人，他小心翼翼地引敌人进包围圈，不露声色，且没有引起怀疑。而他最令我感动的，则是面对侵略国家的敌人时，所表现出来的对国家的责任感以及舍己为人的高尚品德，他甘愿英勇就义，只为了保护自己的村庄和自已的国家。
现在，王二小的墓已经长满了青苔，被他鲜血染红的那块石头，还静静的卧在山沟里。但他临危不惧，机智过人，舍己为人以及对祖国深深的爱恋依旧感动着我们，激励着我们，为祖国更美好的明天而奋斗!
篇15：少年英雄王二小读后感500字
一群荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石头上——这，就是《少年英雄王二小》里的一幕。
在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万，你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊!这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们的爱国保国之心使敌人心惊胆战、闻风丧胆!
国家兴亡，匹夫有责。作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。我们这些二十一世纪 的小主人更应该把保卫祖国作为自己最光荣的 责任。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。
如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱，只有台湾还没有回归。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统，勇敢地同陈水扁等一些企图分裂祖国的反动分子作顽强斗争，早日实现祖国统一。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进!
篇16：少年英雄王二小读后感500字
“牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛儿，放牛的孩子王二小……”听到这首悲壮动人的歌曲，大家一定会想起抗日小英雄王二小。这个暑假，我从《英雄的故事》一书中详细地了解了王二小的英雄事迹。
王二小是儿童团的团长。1946年农历9月16日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小为了保卫转移躲藏的干部和乡亲，将计就计，把敌人带进了八路军的埋伏圈。日本鬼子发现上当后，恼羞成怒，用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上!就这样，年仅十三岁的王二小壮烈牺牲了。
有志不在年高，读着王二小的故事，我被二小面对敌人坚贞不屈的精神深深地感动了。是呀，炮火纷飞的战争年代，涌现了多少像二小这样年小志高的小英雄啊，如雨来、海娃、嘎子、刘胡兰……他们都和二小一样，为了战斗的胜利，为了民族的解放，顽强不屈地和敌人作斗争，甚至不惜牺牲自己的生命。他们的名字将永远铭记在我们每一个人的心中。
和这些小英雄相比，我们是幸福的一代，因为我们生长在和平的年代，没有战争，没有硝烟。但我们不能忘记我们的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，所以我们应该倍加珍惜。胸前飘扬的红领巾时刻提醒我们“国家兴亡，匹夫有责”，作为新时代的少先队员，作为共产主义接班人，我们应该肩负起长大建设祖国的光荣使命，热爱祖国，努力学习，为祖国更美好的明天奋斗!
“少年智则国智，少年强则国强”，让我们一起争做新时代的“王二小”吧!
篇17：少年英雄王二小读后感500字
一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子!
他生于1929年，在11岁时，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路军放哨，过着平淡的生活。可是有一天，日本鬼子来村庄里扫荡，正好被正在放牛的王二小看见了。迷了路的日本鬼子也看见了王二小，便揪着他让他带路。王二小装作很听话的样子走在前头，但是为了保护乡亲们转移，王二小就把敌人引进了八路军的埋伏圈。突然，四周响起了枪声，敌人这才发觉上了当，竟气急败坏地用刀挑死了王二小，把他丢进了山涧。机智勇敢的王二小，就这样被日本鬼子杀害了，年仅13岁。
读完这个故事，我的泪水早已漫进了眼眶，眼泪终于忍不住掉了下来，日本鬼子怎能如此残忍!
王二小，要不是他，我们的历史之卷上将会再多出一道触目惊心的血红!王二小的品质是可贵的，王二小的精神是值得我们学习的!令我流泪的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那种坚强不屈的可贵品质!想想看，一个不过只有13岁的孩子便有着这样强烈的爱国意识，这多令人惊叹啊!
王二小坚强不屈的品性不仅让我震撼，也令我想到了生长在沙漠中的那些仙人掌。它们虽不是人类，却有着比许多人类更好的品德!
它们自打出世以来，便生长在干旱的沙漠中，几个月、甚至几十年喝不到半口雨水。毒辣的太阳在头顶上挂着，死命散发着热量，想让仙人掌们都“屈服”在它的脚下。可不然，太阳越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它们不畏惧强大的敌人，而是勇敢的迎上前与敌人抗衡!它们的品质，着实令我惊叹——多么顽强的仙人掌啊!
因此，我们都要以王二小和仙人掌做榜样，学习仙人掌那种坚强不屈的品质，学习王二小爱国的精神。只要具备了这两种品格，才表明你是一个真正的中国人!
篇18：顶碗少年读后感500字
当我读完《顶碗少年》这篇
想想顶碗少年，再想想自己，我真感到惭愧。记得有一次，有一道
这篇文章是作者赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，给了我很大的启发。
那少年
我们大家可能知道，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力搏，不畏失败，真是可敬。在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了2次，可后来再读得时候，我就觉得少年的行为不是好笑了，相反，我觉得少年的行为可敬极了，一个敢于拼搏的人，才可能，才可能是命运的主人。你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，但是他却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。
人要会拼搏！今天老师让我写这篇征文的时候，我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是特别好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小，但你敢去写，去拼一下，那就是好样的。
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