渴望被发现的秘密读后感1000字
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篇1：渴望被发现的秘密读后感1000字
先说说这本书的印刷与排版吧。这是一本“桥梁书”，以前对桥梁书的理解是文字与插画并存，便于从孩子们从绘本向纯文字过度的。拿到《被渴望的秘密》这本书之后，翻开总序的《走过桥，通向彼岸和远方》让我对桥梁书的认识更深一层。
从字体排版，文字的浅显易懂，插画的辅助理解，适合孩子们阅读的字数，还有与孩子们近距离的故事内容……让孩子们通过桥梁书的提升阅读兴趣，进向更深层的文字理解才是桥梁书的意义所在吧。
《渴望被发现的秘密》是一个相对简单的故事，107页的书本里，讲述了高恩杰一家的故事。这个故事里，有恩杰渴望被妈妈发现的秘密。妈妈在旧钱包里攒钱，恩杰悄悄拿了里面的钱和同学们一起买零食与玩具，他觉得以前都是庆石和初熙买给他，他也希望自己可以买给朋友。开始恩杰是怕被妈妈发现，妈妈爸爸和哥哥杰说的某一句话，小小的恩杰也紧张得很。可是当他再一次拿钱的时候，打碎玻璃杯，脚被划伤之后恩杰开始渴望爸爸妈妈知道这个秘密。受伤的恩杰觉得爸爸妈妈都只关注着汉杰，关注他的比赛，关注他的需求，而把恩杰“遗忘”在了角落里。
恩杰怀揣着这个秘密，心里是忐忑的。在这些小忐忑里，恩杰把自己的秘密写在了那台被邻居淘汰掉的旧电脑里，恩杰与汉杰还是在磕磕绊绊的相处，恩杰关注着爸爸的牙齿，某些时候他甚至比哥哥更“贴心”，讨厌汉杰的不懂事。可是汉杰比赛的时候，恩杰忘记了自己的脚疼，全身心的为哥哥加油。最后，汉杰牵起恩杰的手一起去医院看爸爸的时候，忽然就觉得生活就是这样呀，心底的秘密在某一天会被家人了解，风雨之后会有温馨的家人等候与爱护。
再说娃看这本书的感受，孩子十岁，阅读这本桥梁书很轻松。拿到书的当晚就读得津津有味，故事内容贴近孩子，让她读起来轻松又有那么一点儿感同身受。她说心里有小秘密的时候其实很“难受”，想告诉妈妈又怕挨批评的时候，想让妈妈早点儿发现这些秘密又想着妈妈不要发现这个秘密。就像之前她在睡觉前偷偷的上网，好像汉杰，被妈妈发现后，妈妈没有骂也没有打，和她好好的谈了一场，我们说如果以后心里有秘密，又不敢说的时候，可以用小纸条沟通，当面不敢说的，那就写下来。她说虽然之后不能再上网了，有些不如意，可是再不用晚上偷偷摸摸的，能按时睡觉，倒有一点儿恩杰被妈妈发现之后的“轻松”。
作为妈妈，我当然渴望了解孩子心底的秘密，就像作者的序里写到：“我现在还记得小时候的事情，你以后也会这样吗?希望如此。只有这样，你才不会犯同样的错误。你即使犯了同样的错误，也不要对爸爸妈妈保密。即使你有很多错误、很多不足，我们也可以相互依赖――正因为这样，我们才是一家人。”我要把这段话读给孩子，不管她之前有没有看到，这就是我心里的话。
最后还是要说说这本书吸引孩子的地方，除了内容本身的故事性，还有就是插画的可爱。插画作者用简单直接的笔触与内容，展示着恩杰的心情。灰心的、担心的、兴奋的、温馨的，最美妙的是最后一页的插图，恩杰与汉杰手牵着手的背影，温馨得让人心底也淌过小小的幸福。
篇2：渴望被发现的秘密读后感1000字
很幸运拥有这样一本好书，将孩子的内心世界描绘得如此细腻、如此真实，“渴望被发现的秘密”，相信每一位成年人在孩提时代，都会有一种渴望，那是对爱和关注的渴望，当日益成长的心智逐渐成熟，这些在幼年时期的迷茫、困惑和不解，或多或少都会对人生产生影响。
《渴望被发现的秘密》，这是一本适合孩子看的书，更是一本适合父母阅读的书。我用一个晚上的时间很认真地读完了恩杰一家的故事，有点可怜的恩杰(这是女儿的说法，她一直说恩杰好可怜，总是伤心难过)，强悍而有点霸道的汉杰，常常牙痛，但父爱满满的爸爸，为生活辛苦工作，又要照顾家庭的妈妈，这是一个平凡普通的家，却是无数个家庭的缩影，平凡而温情，淡然却幸福，或许，在这里，你也可以看到自己童年的影子，真正相亲相爱的一家人，也不过如此吧!
全书分为七个小事件，彼此独立，却贯通全篇，恩杰可是主角呢，他的小小心思，他的异想天开，总是让他麻烦不断，在一个旧钱包里，勤俭持家的妈妈，一点一点地将零钱存起来，而恩杰，为了买玩具给同学，每天都从旧钱包里抽一些钱出来，并且不小心打破了钱包边的杯子，刺伤了脚，最后，恩杰的妈妈发现了此事，原来妈妈存零钱就是为了给恩杰买他想了很久的轮滑鞋，恩杰伤心极了、、、、、、
恩杰有了小秘密，但他宁愿被老师罚也不愿写在日记本上，让老师看到，他把所有的心事都写在了旧电脑上，呵呵，小小年纪的恩杰，还是很倔强的，十岁的女儿也是这样，以前写的日记还会给我看，现在都写好锁在抽屉里，不让我看到。也许，每个小孩都想拥有自己的小小世界吧，但我觉得，有秘密是可以的，但是家长还是要多关心孩子，有些不能解决的困难和问题就不能私自让它成为秘密，而是要告诉大人，有依靠，才能共同解决难题。恩杰的妈妈太忙了，往往无暇顾及他的感受，而同哥哥汉杰的关系似乎也是水火不容呢。
孩子的成长，总是要经历那些小困惑，小伤感，但有家人和爱的陪伴，我想，伴随孩子童年生活的，一定是快乐的记忆。那些渴望被发现的秘密，最后都将不是秘密，有家人，才会有依赖，有关爱，才会有幸福，最后，当哥哥拉着恩杰的手去医院看生病的爸爸时，那一幕好温馨，恩杰也感觉哥哥的手好温暖!
本书除了简洁细腻的文字，深入内心的描写，还有一个地方让女儿非常入迷，女儿说，书好看，插画更是美啊，简单的笔划，却把人物形象画得那么好，即使不看文字，也能体味书中人物的喜怒衰乐，呵呵，真是图文并茂，意义深刻呢。女儿对这本书早已爱不释手呢!
[渴望被发现的秘密读后感1000字]
篇3：渴望被发现的秘密读后感1000字
收到赠书正值周末，所以有充足的时间捧读这本书，在读书的过程中就被作者满满的爱心感动，巧妙的构思、细致的心理描写，都把我们引入了儿童世界。
作者黄善美，韩国著名儿童文学作家、儿童文学阅读推广人及评论人，曾获国际安徒生奖提名，在韩国获得《儿童文学评论》新人奖、农民文学奖及儿童文学奖等多个奖项，真让人佩服。
《渴望被发现的秘密》整本书的故事比较浅显易懂，故事也很短小，但从浅显的文字、短小的故事中反映出的孩子的美好，孩子的努力，孩子幸福又小纠结的烦恼，都如此生动，让人难忘。特别是小主角内心对被家人发现秘密的渴望，小心事，也让孩子产生很多共鸣，难怪这么受孩子欢迎。
阅读这本书，不仅仅是在读故事，更多的是在阅读的快乐中懂得一些道理。好的故事书就是要达到这样的效果。值得一提的是，本书不仅故事讲得好，而且还对孩子们做了贴心设计，让孩子更能接受，比如字的大小，大字看起来眼睛舒服，不会吃力，而且行间距较大，也有利于保护孩子们的视力。而且将此书的一个长故事分成了七个短故事，加上了小标题，每个故事都不长。还有值得一提的是，本书的插图都是那么可爱生动，对孩子来说，一幅画就可以让他们专注几分钟，让孩子不仅通过文字去想象，还可以通过插图来感受无限的乐趣。这些图都是用蜡笔、油画棒画出来的，接近儿童画的感觉，相信会让孩子更想多看一会儿。
篇4：渴望被发现的秘密读后感800字
《渴望被发现的秘密》是广西师大出版社魔法象故事森林“金钥匙”系列推出的作品之一。
恩杰想跟庆石成为好朋友，偷偷拿走了妈妈旧钱包里的钱买玩具车送给庆石。但他拿钱包的时候，不小心碰倒桌上的玻璃杯并被扎伤了脚后跟。他害怕妈妈的追问和责罚，就隐瞒着疼痛，同时，他又渴望妈妈和家人能主动发现他的秘密。恩杰心里的秘密和脚后跟的伤口，都一天天发炎、肿胀、溃烂。而妈妈工作太忙，爸爸的牙周炎犯了，哥哥汉杰痴迷于玩游戏并且跆拳道比赛失败，大家始终没有发现恩杰的秘密。直到有一天，妈妈遇见了庆石妈妈……
阅读这本书，不仅仅是在读故事，更是让父母及孩子在阅读的过程中懂得一些道理，是通向父母及孩子内心深处沟通交流的一座桥梁。好的故事书就应该达到这样的效果。本书不仅故事讲得好，而且还对孩子们做了贴心设计，让孩子更能接受，比如字的大小，大字看起来眼睛舒服，不会吃力，而且行间距较大，也有利于保护孩子们的视力。全书分解为七个短故事，加上小标题，每个故事都不长。特别适合初步进入自主阅读的孩子们。本书的插图也非常生动形象，对孩子来说，一幅画就可以让他们专注几分钟，让孩子不仅通过文字去想象，还可以通过插图来感受无限的乐趣。
很高兴在孩子尚小的阶段能够读到这样一本好书，在这本书里，能够让父母了解到孩子心里真正所想，同时也找回我们自身小时候的记忆。每个孩子在小时候，都多么渴望得到父母的爱和关注，可是作为父母的他们，或者是现在作为父母的我们，总会因为这样那样的生活锁事纠缠，而无法全身心地去关注孩子的生活，孩子的内心世界。导致孩子受各种生活的伤害及心理的困扰。故事感动孩子的同时也能感动大人，是一本能够引起亲子共鸣的童书。
篇5：渴望被发现的秘密读后感800字
首先非常非常感谢@笔尖上的书香 @魔法象@书香远爸，让我有机会读到这么一部有关孩子内心世界的好书。其实收到书已经两个月了，由于各种原因，这篇书评一直到现在才动笔，真的很对不起书香和远爸哈.....
刚开始以为这是一本小朋友看的书，拿到手一看，发现它不但适合孩子，也值得我们做父母的好好品味。
这是韩国作家黄善美的译本，是介于文字与绘本之间的桥梁书，本书通过妈妈的旧钱包做为引子，引出了七个小故事，环环相扣，却又彼此独立， 在恩杰的心里，哥哥要什么都会得到满足，而他却什么没有，甚至认为没有人关心他，于是他悄悄的从妈妈的旧钱包拿了钱去买玩具给朋友，希望获得友情。然而在得知妈妈的旧钱包里攒的钱是为了给他买轮滑鞋的时候，在妈妈背着自己的时候，恩杰知道错了，原来爸爸妈妈是爱自己的，平时看上去凶悍的哥哥牵着自己的手原来是那么温暖.....
通过这本书，我们好像走进了一个孩子的内心，仿佛看到了童年的自己，做错事怕被发现又渴望被发现的矛盾而复杂的心情，其实孩子的种种行为，不过是为了得到我们的关心，而我们平时为了忙碌的工作，生活的琐碎，往往忽略了它们，这值得我们深思.....
篇6：渴望被发现的秘密读后感800字
收到赠书正值周末，所以有充足的时间捧读这本书，在读书的过程中就被作者满满的爱心感动，巧妙的构思、细致的心理描写，都把我们引入了儿童世界。
作者黄善美，韩国著名儿童文学作家、儿童文学阅读推广人及评论人，曾获国际安徒生奖提名，在韩国获得《儿童文学评论》新人奖、农民文学奖及儿童文学奖等多个奖项，真让人佩服。
《渴望被发现的秘密》整本书的故事比较浅显易懂，故事也很短小，但从浅显的文字、短小的故事中反映出的孩子的美好，孩子的努力，孩子幸福又小纠结的烦恼，都如此生动，让人难忘。特别是小主角内心对被家人发现秘密的渴望，小心事，也让孩子产生很多共鸣，难怪这么受孩子欢迎。
阅读这本书，不仅仅是在读故事，更多的是在阅读的快乐中懂得一些道理。好的故事书就是要达到这样的效果。值得一提的是，本书不仅故事讲得好，而且还对孩子们做了贴心设计，让孩子更能接受，比如字的大小，大字看起来眼睛舒服，不会吃力，而且行间距较大，也有利于保护孩子们的视力。而且将此书的一个长故事分成了七个短故事，加上了小标题，每个故事都不长。还有值得一提的是，本书的插图都是那么可爱生动，对孩子来说，一幅画就可以让他们专注几分钟，让孩子不仅通过文字去想象，还可以通过插图来感受无限的乐趣。这些图都是用蜡笔、油画棒画出来的，接近儿童画的感觉，相信会让孩子更想多看一会儿。
[渴望被发现的秘密读后感800字]
篇7：渴望被发现的秘密读后感500字
首先非常非常感谢作者黄善美，让我有机会读到这么一部有关孩子内心世界的好书。其实收到书已经两个月了，由于各种原因，这篇书评一直到现在才动笔，真的很对不起书香和远爸哈.....
刚开始以为这是一本小朋友看的书，拿到手一看，发现它不但适合孩子，也值得我们做父母的好好品味。
这是韩国作家黄善美的译本，是介于文字与绘本之间的桥梁书，本书通过妈妈的旧钱包做为引子，引出了七个小故事，环环相扣，却又彼此独立， 在恩杰的心里，哥哥要什么都会得到满足，而他却什么没有，甚至认为没有人关心他，于是他悄悄的从妈妈的旧钱包拿了钱去买玩具给朋友，希望获得友情。然而在得知妈妈的旧钱包里攒的钱是为了给他买轮滑鞋的时候，在妈妈背着自己的时候，恩杰知道错了，原来爸爸妈妈是爱自己的，平时看上去凶悍的哥哥牵着自己的手原来是那么温暖.....
通过这本书，我们好像走进了一个孩子的内心，仿佛看到了童年的自己，做错事怕被发现又渴望被发现的矛盾而复杂的心情，其实孩子的种种行为，不过是为了得到我们的关心，而我们平时为了忙碌的工作，生活的琐碎，往往忽略了它们，这值得我们深思.....
篇8：渴望被发现的秘密读后感500字
在韩国，黄善美是个家喻户晓的儿童文学作家，几乎每个孩子都读过她的作品。黄善美用她独有的细腻与温柔，描绘了一个个普通孩子的成长历程，这是孩子们自己的真实故事，虽没有惊心动魄的大起大落，却有扣人心弦的挣扎努力，所以困难时还见希望，冷落时仍有温暖，悲伤时不忘感恩。黄善美的作品正如她的名字，教给了孩子这世上最可贵的是善与美。
曹文轩(当代著名作家、国际安徒生奖获得者)
有人说过一句话，每个人都曾年幼，孩提时的模样就是我们本来的模样。所以，我的写作目标是要写出能让父母与孩子愉悦共读的作品。
黄善美(本书作者，韩国儿童文学作家)
人一生中的大量阅读是纯文字阅读，而阅读“桥梁书”是非常重要的阶段，它能帮助孩子建立起阅读自信，享受阅读乐趣，实现独立阅读。
王林(儿童文学博士、儿童阅读推广专家)
通过《渴望被发现的秘密》，你们可以读到一个孩子的心事，以及他内心对被家人发现他这个秘密的渴望。
蒋军晶(特级教师、小学中学高级教师)
篇9：渴望被发现的秘密读后感精选
恩杰想跟庆石成为好朋友，偷偷拿走了妈妈旧钱包里的钱买玩具车送给庆石。但他拿钱包的时候，不小心碰倒桌上的玻璃杯并被扎伤了脚后跟。他害怕妈妈的追问和责罚，就隐瞒着疼痛，同时，他又渴望妈妈和家人能主动发现他的秘密。恩杰心里的秘密和脚后跟的伤口，都一天天发炎、肿胀、溃烂。而妈妈工作太忙，爸爸的牙周炎犯了，哥哥汉杰痴迷于玩游戏并且跆拳道比赛失败，大家始终没有发现恩杰的秘密。直到有一天，妈妈遇见了庆石妈妈……
《渴望被发现的秘密》真实而细致地体现了小男孩恩杰的心理，有爱，有温情，有故事，有启发，让人理解孩子成长中看不清道不明的暗流和隐秘。故事感动孩子的同时也能感动大人，是一本能够引起亲子共鸣的童书。
在韩国，黄善美是个家喻户晓的儿童文学作家，几乎每个孩子都读过她的作品。黄善美用她独有的细腻与温柔，描绘了一个个普通孩子的成长历程，这是孩子们自己的真实故事，虽没有惊心动魄的大起大落，却有扣人心弦的挣扎努力，所以困难时还见希望，冷落时仍有温暖，悲伤时不忘感恩。黄善美的作品正如她的名字，教给了孩子这世上最可贵的是善与美。
篇10：渴望被发现的秘密读后感精选
全书分为七个小事件，彼此独立，却贯通全篇，恩杰可是主角呢，他的小小心思，他的异想天开，总是让他麻烦不断，在一个旧钱包里，勤俭持家的妈妈，一点一点地将零钱存起来，而恩杰，为了买玩具给同学，每天都从旧钱包里抽一些钱出来，并且不小心打破了钱包边的杯子，刺伤了脚，最后，恩杰的妈妈发现了此事，原来妈妈存零钱就是为了给恩杰买他想了很久的轮滑鞋，恩杰伤心极了……
恩杰有了小秘密，但他宁愿被老师罚也不愿写在日记本上，让老师看到，他把所有的心事都写在了旧电脑上，呵呵，小小年纪的恩杰，还是很倔强的，十岁的女儿也是这样，以前写的日记还会给我看，现在都写好锁在抽屉里，不让我看到。也许，每个小孩都想拥有自己的小小世界吧，但我觉得，有秘密是可以的，但是家长还是要多关心孩子，有些不能解决的困难和问题就不能私自让它成为秘密，而是要告诉大人，有依靠，才能共同解决难题。恩杰的妈妈太忙了，往往无暇顾及他的感受，而同哥哥汉杰的关系似乎也是水火不容呢。
孩子的成长，总是要经历那些小困惑，小伤感，但有家人和爱的陪伴，我想，伴随孩子童年生活的，一定是快乐的记忆。那些渴望被发现的秘密，最后都将不是秘密，有家人，才会有依赖，有关爱，才会有幸福，最后，当哥哥拉着恩杰的手去医院看生病的爸爸时，那一幕好温馨，恩杰也感觉哥哥的手好温暖!
本书除了简洁细腻的文字，深入内心的描写，还有一个地方让女儿非常入迷，女儿说，书好看，插画更是美啊，简单的笔划，却把人物形象画得那么好，即使不看文字，也能体味书中人物的喜怒衰乐，呵呵，真是图文并茂，意义深刻呢。女儿对这本书早已爱不释手呢!
篇11：渴望被发现的秘密读后感精选
刚开始以为这是一本小朋友看的书，拿到手一看，发现它不但适合孩子，也值得我们做父母的好好品味。
这是韩国作家黄善美的译本，是介于文字与绘本之间的桥梁书，本书通过妈妈的旧钱包做为引子，引出了七个小故事，环环相扣，却又彼此独立， 在恩杰的心里，哥哥要什么都会得到满足，而他却什么没有，甚至认为没有人关心他，于是他悄悄的从妈妈的旧钱包拿了钱去买玩具给朋友，希望获得友情。然而在得知妈妈的旧钱包里攒的钱是为了给他买轮滑鞋的时候，在妈妈背着自己的时候，恩杰知道错了，原来爸爸妈妈是爱自己的，平时看上去凶悍的哥哥牵着自己的手原来是那么温暖.....
通过这本书，我们好像走进了一个孩子的内心，仿佛看到了童年的自己，做错事怕被发现又渴望被发现的矛盾而复杂的心情，其实孩子的种种行为，不过是为了得到我们的关心，而我们平时为了忙碌的工作，生活的琐碎，往往忽略了它们，这值得我们深思.....
[渴望被发现的秘密读后感精选]
篇12：《秘密花园》读后感精选1000字
《秘密花园》这本书是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的故事。
《秘密花园》主要讲的是一场突如其来的霍乱使玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞;而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切;园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他;面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。
篇13：《秘密花园》读后感精选1000字
决定写下这些文字，是为了我新品味的一部小说，它是《秘密花园》。
《秘密花园》不是一部奇妙的神话故事，也不是深奥的寓言故事;它是一部关于大自然的魔法和美好心灵的故事。一部伴随着我们90后成长的小说;让我们跟随主人公玛丽走进秘密花园，去感受它的魅力，它的神奇……
这个故事发生在英国，不过要从印度讲起，因为主人公玛丽就诞生于此，不以为然，情性乖戾的玛丽在一场可怕的霍乱病中丧失双亲，结果，她被人送到在英国舅舅克兰文先生家，克兰文先生的脾性很孤僻，也很怪异，他的家充满了神奇;原本很讨厌这里的玛丽知道了一个被锁十年的秘密花园，她也找到了那把在地里沉睡了十年的钥匙，当她打开这扇门的那一刻，三个孩子的命运的轮轴就开始改变了;参与其中的另外两个孩子是克兰文的儿子克林和玛丽的表哥迪肯，借助着这股大自然的力量，唤醒了玛丽沉睡的童真心灵，唤醒了克林求生的意识，也唤醒了克兰文的乐观，他不再孤僻，不再反感这个世界。
就是这样，快乐，改变了大家的命运，命运是掌握在我们手上的，而快乐，是转动，命运轮轴的润滑剂;只要我们拥有快乐，就一定能借助这股力量拨开乌云再见彩虹。
同样，这部书还让我想起了伟人海伦·凯勒，这个感动世界传奇女性作家，她传承了自信，乐观的海伦精神。海伦·凯勒不但失去了听力，还失去了视力。我也曾感同身受，因为我曾今也因为手术需要，失明过一个星期，我能感受失去光明的痛苦，那个黑暗而又孤独的痛苦，那种仿佛失去一切的痛苦，这不是常人所能体会的。而且海伦·凯勒连听力都失去了，这样的世界，她都挺了过来。我们这么健康，有什么理由不去努力诠释生命的美丽;我们也要像主人公玛丽一样，玛丽以前很反感这个世界，结果这个世界给予她同样的回应，而当她用快乐去面对生活，用微笑去感化生活的时候，世界同样给她带来欢乐。
《秘密花园》教会了我“悲观的人，先被自己打败，然后再被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活”。世界很美好，只是我们没有感受到，只是我们缺少了发现美的眼睛。
在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起来了。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜“心魔”。
作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。然而，种.种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……
只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了!”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢!”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。
微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天!
《秘密花园》
篇14：秘密花园读后感1000字
故事发生在上个世纪初，玛丽•伦罗斯的父母在一场霍乱中丧生，从小性情古怪的玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。顿时，从小一直放任自流、任性而自私的小玛丽被无助包围了。她在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了科林少爷——一个总想会变成驼背、会死的少年的玻他们和花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤，重返花园时，他找到了丢失以久的快乐，开启了通往从前、未来的门。
读了此文使我深深的体会到痛苦是人心最坚固的隐秘，人们往往不由自主地坚守着。漫漫无期的沉郁，再加上歇斯底里的发作，不断地侵蚀身心。快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法，向人们传递着古老的寓言：对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐与痛苦不一样，那是付出，而不是收获;那是坚持，而不是放弃;那是勇敢，而不是胆怯;那是冬日里的阳光，而不是秋天的落叶。
同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在孩童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是弥足珍贵。 文中克雷文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。反之，一如既往地维系希望——快乐需要勇气。
快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦;没有了失败的泪水;没有了失去后的珍惜;没有了一切的情感。 花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变，关键在于快乐。正如伯内特所说：有花园就有未来，有未来就还活!
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢?”。我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢?
因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。
我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。
篇15：童年的秘密读后感1000字
《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作，它的作者是20世纪意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到：儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。
准确地说，《童年的秘密》这本书属于幼儿教育范畴。但这是我在学校图书室找到的唯一本细致描写儿童心理发展的书，所以我非常珍惜!反复读了好几遍。掩卷而思，给我印象最深的是这样一句话：“教育的基本目的就是发现和解放儿童”。所以，我这篇读后感将从“发现儿童”和“解放儿童”两个方面来谈一谈自己的理解与感悟。
一、发现儿童
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护”。我曾一度认为这个比喻并不恰当，因为在工作中我见识过许多大义凛然、视死如归的学生，他们面对老师和家长的苦口婆心和淳淳教导，总是痴心不改、无动于衷。这些孩子的心灵怎么会是像露珠那样脆弱?明明是像铁板一块，冷酷无情嘛!然而，我读了《童年的秘密》才知道，原来这样的孩子已经被无知的成人“教育”得发生了心理歧变。多么可怕!而造成这一切的原因就是因为我们没有真正发现儿童。
蒙台梭利认为：“儿童拥用一种精神生命，这种生命的微妙表现尚未引起，它的活动方式会被成人无意识地破坏掉”。成人常常声称可以为了儿童可以付出他能做到的一切，甚至可以牺牲自己。听起来是多么的无私呀!可是，当成人跟儿童打交道的过程中，“成人往往不是变得自私自利，就是以自我为中心。他们把儿童看作是心里什么都没有的某种东西，有待他们尽力去填塞;他们把儿童看作是孤弱而无活力的某种东西，为此成人为他们做所有的事;他们把儿童看成是缺乏精神指导的某种东西，需要不断地给予指导”……我国赏识教育创始人周弘老师把这种现象称为“不会爱孩子”。蒙台梭利也认为：“一个成人如此地行动，即使可以确信他是充满着激情、爱和对儿童的牺牲精神，他也会毫无意识地压抑儿童个性的发展”。
所以，蒙台梭利认为“教育的首要任务应当是发现儿童真正的本性，进而帮助他们正常发展”。我觉得蒙台梭利在这里提出的“发现儿童”并不是简单地指认识和了解儿童，更多地是要承认和尊重儿童：承认儿童具有成人一样的独立人格，尊重儿童活动的价值。关于如何承认和尊重儿童，我在《换个角度来说轻与重》一文中有较为详细的论述，在此不便重复。
二、解放儿童
也不知从什么时候起，教育异变成了禁锢学生身心的教育。为了考试，儿童远离了大自然，远离了泥土、花香、鸟鸣。儿童没有了梦想，丧失了好奇心。每天背负着家长和老师的嘱托或要求，坐在局促的教室里，一遍一遍地苦读毫无生趣的教材，做着要求繁琐、机械重复的作业，只盼望着期末能考得高分，取得个好名次。这样才能摆脱大人们的抱怨、数落、批评、责骂，甚至是一顿痛打。教育博士肖川曾说：“我们根据什么将‘教育’与‘摧残’、‘愚弄’、‘欺骗’、‘蒙蔽’、‘操纵’、‘控制’、‘宰制’、‘禁锢’、‘束缚’、‘奴役’、‘洗脑’、‘灌输’、‘宣传’、‘戕害’、‘蛊惑’和‘教唆’等等区分开来?而这些都可以‘教育’的名义和‘教育’的形式出现”。是呀!我们的教育很多时候就是一种禁锢，一种奴役，它从来就没有真正体现教育的本真——解放儿童!
蒙台梭利认为，由于成人不正确的教育观导致儿童成长的过程就是“不断地跟他正常发展的力量进行斗争的过程”。他说：“教育应当采用和中帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响”。关于解放儿童，我国伟大的人民教育家陶行知先生有一段更为详细精僻的论述。那就是著名的“六大解放”思想：解放儿童的头脑，撕去迷信、成见、曲解、幻想等裹头布;解放儿童的双手，让儿童有动手的机会;解放儿童的嘴巴，使儿童每事问;解放儿童的空间，让儿童向古今中外三百六十行学习;解放儿童的时间，还给儿童学习人生的机会。解放儿童，是儿童正常发展的前提，禁锢儿童的教育就是拔苗助长，必然引发儿童的心理歧变。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。最后，再借用书中蒙台梭利劝诫教师的话语来结束本文。她说：“只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何清除儿童眼中的尘埃”。
篇16：童年的秘密读后感1000字
《童年的秘密》这是我在电脑上完成阅读的第一本书。我没有要求自己快速读完，而是精读，以“读懂”为原则。此书原为一本电子书，文字排列非常密，几乎没有行间距，读起来很不顺眼，还有许多错别字。为了方便自己阅读（当然也方便我的群友阅读），我以重新编辑的方式开始了我的阅读。首先将电子书复制成了现在的Word格式，将文字设成了现在的大小，并删除了每段中的空格（虽然只能用手工进行），加进了目录及文内的链接（只要按住Ctrl键点击，就能进入相应的章节），又在阅读中修正了不少错别字和病句。因此，现在阅读起来比原来的电子书养眼多了。
“蒙氏”已经在目前的幼儿教育中大为流行，但其中有几人读过此书？我不得而知。在此前我所见的种种有关“蒙氏”的宣传中几乎都是片面的。到是冯德全的理论显然来自于蒙氏，但他却很少提及蒙特梭利，而他的“两个生命”、“两种语言”、“人格培养”等理论全都能从这本书中找到。蒙特梭利的一些让我感到震惊的观点已经在译者的《校对手记》中提到了，这儿不赘述。
不过，在阅读中最让我震憾的则是作者对儿童工作的论述，她提到儿童的工作就是负责创造一个成人，而且这个工作是无法让任何别人替代的，唯有儿童自己来实现，并进而提出了“儿童是成人之父”的论断。闭卷静思，真是啊。成人的工作几乎都可以让别人代劳，唯有儿童的工作是无法由别人代劳的。由此可见，儿童的工作比起成人的工作来熟轻熟重岂不一目了然？
其次，她关于儿童的工作与游戏的关系让我非常吃惊。我们总是认为游戏是儿童的学习，是他们的天性，但她却认为工作才是儿童的天性，并进而论述了“正常化”的概念，指出正是缺乏正常化步入了歧变才导致不爱工作而爱游戏的。甚至断言，是儿童找不到工作才游戏的。因此早期教育的任务就是要让儿童有工作可干，并帮助儿童实现“正常化”，避免“歧变”。这个观点非常值得我们深思。
第三，她关于儿童想象的论述也让我很是意外。她认为儿童将一件物品不看成那物品是一种心理发展的歧变，只有真正认识那一物品的特性才是正常的发展。可我们却常常将孩子的丰富想象看成是一种有能力的表现（想象力强）。在这一点上，我们的看法与她的观点真是大厢径庭啊。但我觉得她的观点是对的。孩子的想象正是其认知不足的表现，这与成人在对事物充分认知基础上的想象是有着本质的不同的。艺术创作需要想象，但这种想象不是儿童的想象，不是对事物无知的想象，而是成人的想象。将两种不同的想象混为一谈并为儿童的想象叫好，这就是我们一直以来在早期教育中的误区。如果将儿童的想象看成是儿童情感的表现，这是非常正确的。但如果以想象的丰富来为儿童认知的不足作开脱，那就大错特错了。儿童认知的发展需要以“真”为前提。儿童接触的东西应当是真物、真功能，而非想象之物。
我觉得，这是一本非常好的书，是从事早期教育的人的必读书，不只是读一遍，应该精读，反复地读。我从今天开始将进入第二遍的阅读。
篇17：童年的秘密读后感1000字
好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的`某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的，当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。
篇18：童年的秘密读后感1000字
以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。
我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红。。。。。。这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。
通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。
《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。
篇19：童年的秘密读后感1000字
在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种教育。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断努力、不断前进的动力！
篇20：秘密花园中学生读后感1000字
我们有时候给自己设定一个目标之后，要想实现它，很不容易。读了《秘密花园》之后，我发现，只要一点点地坚持努力做下去，就能实现目标。
《秘密花园》讲的是：卡罗琳带着妈妈开车到一个荒无人烟的、很高的山顶上看水仙花，几英亩的水仙花和一大片紫色的风信子，形成了花的海洋。她们后来知道，这座大大的花园是由一个女主人，用了四十年的时间，从刚开始的一点点想法，加上每天一点点的时间，不停地努力，这个世界便永远美丽了。
这个故事让我明白了一个道理：设定一个小小的目标，每天用一点点时间，坚持下去，会有很大收获。
这让我联想到我的英语学习。有一段时间，我很少主动去背单词，也很少读课外书，学习上只复习老师教过的课文和单词。渐渐的，我发现，上课有时听不懂老师在说什么，(因为老师上课基本上都是用英语)老师说的单词我也有些听不懂了。我有些着急了，回家问妈妈，妈妈说：“是你的单词量不够了，你应该多背单词了”，可是我放学后要做学校留的作业，还要去上钢琴课、美术课、舞蹈课等等，哪有那么多时间背单词呀!我想起了《秘密花园》里种花的女主人，我一下子有了个想法：我虽然没有充裕的时间背单词，但是我可以每天抽出一点点时间，设立一个小小的目标，背一点点单词，积少成多，我可以试试。
于是，我开始每天抽出15分钟，五分钟背单词、5分钟念一篇小短文、5分钟听一首英文歌，每天坚持一点点。有时候，作业比较多，或者我去外面上课了，没能抽出时间背单词，我就会在晚上睡觉前的一点点时间，看一点点英语小故事。这样，刚一个多星期，我就发现自己有了变化，单词量在增加，念文章也很顺口了。又过了一个多月，我觉得我的变化更大了，上课能听懂老师说的大部分内容了，而且自己还能用许多课外的词汇回答问题了。更让我高兴的是，我每天坚持5分钟的练习英文歌曲，让我到现在已经能全英文唱二十多首英文歌了。我的英语水平有了很大很大的提高。
这一切都归功于《秘密花园》给我的启示。慢慢的，我发现，生活中很多事情都像建秘密花园一样，都需要设立一个目标，然后一点一点地努力，背单词是这样的，连弹钢琴，甚至写作文，都需要我们在生活中一点一点的积累。
今后，我做事情还会像书中的女主人公那样：设定一个目标，每天坚持做一点点，天天努力，就一定能让我们的生活变得更美好，就一定能有很大的收获。
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