《河岸》读后感800字
“Jamie02”通过精心收集，向本站投稿了12篇《河岸》读后感800字，下面小编为大家带来整理后的《河岸》读后感800字，希望大家能够受用!
篇1：《河岸》读后感800字作文
《河岸》读后感800字作文
第一次读苏童，便是《河岸》。故事讲述的是70年代的残酷青春，讲述了库文轩、库东亮父子的荒诞命运，展现了生命的卑微却顽强，青春成长的烦恼和历史的荒诞不经。
哈佛大学教授王德威说：“苏童的世界令人感到不能承受之轻，那样工整精妙，却是从骨子里就掏空了的。”掏空了的青春，掏空了的'对幸福的渴望。
父亲一夜间从书记变成疑犯，从正直清白变成背叛下流，从岸上走向船上；母亲的指责，怒骂，不耻；周围人的嘲讽与践踏；美好瞬间崩塌，剩下的是扭曲的世界。就是这扭曲造成了东亮畸形而扭曲的青春，“空屁”随着童年的嘲讽一直伴随着东亮。“空屁”到底是什么？是空荡荡的青春，是受尽侮辱的青春，是不敢寂寞的无谓挣扎…..
河与岸的距离那么近，又那么远。身份不明的库文轩，他人生一下子黑暗了，离开岸上的他一直坚信自己还是烈属。但是，相信他的人又有多少呢？他开始晕岸，惧怕岸上的一切，怕那坚实的大地。但他一如既往地以儿子的身份祭拜烈士，一如既往地坚持着自己的信仰。东亮的青春是寻找的过程，他不断东碰西撞，不断寻找，不断摸索。他的青春在哪？他的精彩在哪里？他不想和父亲一样变成一条“鱼”，可是他又被岸上抛弃了。他思考：河，还是岸？他该往哪里走？幸福呢？哪里才有幸福？最后，他似乎知道幸福在哪里，可是他到不了。“五毛钱，到幸福那里去。那么好的地方，那么便宜，可惜我去不了。”
库文轩在生命的最后时刻，赫然发现一生赖以生存的徽征已经不复存在，信仰瞬间崩塌。那一条鱼去了哪里？慌张，不安，紧张一股脑儿地出现，他们的徽征比他们的一切都更重要。他把它强行地烙在自己的脑里，灵魂里。最后，在夕阳的照耀下，那一刻东亮恍惚了，身负烈士石碑的父亲在水 下一声声地召唤“下来吧，下来吧”的呼唤中，找到解脱，又重新找到信仰。东亮觉得耀眼。
东亮的离开岸边的卑微生命，只能记录在本子上的卑微爱情，“空屁”一样被践踏的尊严。一张张的警告牌，让他措手不及，让他无处躲藏。直面无处申诉，无处选择的悲哀。当一个人的生命里再也没有了选择，妄图借助“爱”来继续生存的人，却永生驱逐。
东亮的青春，在河？在岸？
以后的河岸又会发生怎样的故事？青春凌乱的步履又在哪里？没有人知道。
篇2：《河岸》读后感
刚看完另一个不是亲生女儿套路的故事，所以本书的结尾部分并没有引起我很大的共鸣。但依旧不影响这个温暖的小镇里温暖的人们让我热泪盈眶啊。
前半部分里，比起小喜久的完美无缺，年少懂事，我更喜欢美里亚那小女生特有的小性子，真实可爱。到后半部分，女生分裂得到解决，小喜久在二宫面前的那场坦白局让人物形象更加饱满，到她终于正视自己的问题之后的描写，都让我渐渐喜欢上这个伪成熟（再怎么懂事也还是孩子呀）的女孩。最让我抓不住的是二宫的人物形象，有点悬着的感觉。
肉子真的有那么丑吗？从头到尾一直被提醒她的各种丑态。感觉有点刻意与她阳光开朗（可以说天然或少根筋吗）的性格形成鲜明对比。刻意多了就不那么自然流畅了。不过，老好人的角色在生活中确实总是备受挫折呢。
小镇其他人的性格特点也比较单维度。就都是温暖纯良（貌似最近这个词挺流行）的人啊。
篇3：《河岸》读后感
读了<<河水与河岸>>这篇寓言，我受到了很大的启发。河水之所以能汇成湖海，是靠着默默无闻的河岸来限制它。然而，寓言中愚昧的河水却不懂，它不听河岸的劝告冲垮了河岸，淹没了庄稼，漫野横流。结果不但给人民带来了巨大损失，也无谓 的毁灭了自己。
在我的现实生活中，类似的事情不也常有发生吗？
有的青少年，把纪律和法制看成是自己的束缚，把家长、老师的劝导当做耳边风，一道做出违法的'事。结果上了发罪的道路，白白浪费了自己的青春。本来，他们可以成为祖国的栋梁之才，为国家尽一份力、、、、、但是，他们追求为了追求那种自由的生活，像那愚昧的河水一样，走上了自我毁灭的道路。
哎，这是多么令人痛心的事啊。
这些人由于无知，造成极其严重的后果。国家损失了一个人才，少了一个可以为人民出力的人，却增加了一个破坏社会，毁灭自己的可悲可耻的人、、、、、
让大家一起来仔细想想这个问题吧。
我，一个少先队员，希望所有的青少年，都能以那愚昧的河水为戒，永远循着那坚实的‘河岸’，不停的向前，做一个遵纪守法、对祖国有用的人。
篇4：《河岸》读后感
第一次读苏童，便是《河岸》。故事讲述的是70年代的残酷青春，讲述了库文轩、库东亮父子的荒诞命运，展现了生命的卑微却顽强，青春成长的烦恼和历史的荒诞不经。
哈佛大学教授王德威说：“苏童的世界令人感到不能承受之轻，那样工整精妙，却是从骨子里就掏空了的。”掏空了的青春，掏空了的对幸福的渴望。
父亲一夜间从书记变成疑犯，从正直清白变成背叛下流，从岸上走向船上；母亲的指责，怒骂，不耻；周围人的嘲讽与践踏；美好瞬间崩塌，剩下的是扭曲的世界。就是这扭曲造成了东亮畸形而扭曲的青春，“空屁”随着童年的嘲讽一直伴随着东亮。“空屁”到底是什么？是空荡荡的青春，是受尽侮辱的青春，是不敢寂寞的无谓挣扎…
河与岸的距离那么近，又那么远。身份不明的库文轩，他人生一下子黑暗了，离开岸上的他一直坚信自己还是烈属。但是，相信他的人又有多少呢？他开始晕岸，惧怕岸上的一切，怕那坚实的大地。但他一如既往地以儿子的身份祭拜烈士，一如既往地坚持着自己的信仰。东亮的青春是寻找的过程，他不断东碰西撞，不断寻找，不断摸索。
篇5：《梅溪河岸》读后感
读了《梅溪河岸》一书，我体会到了罗拉和父亲的父女之情。
书中的主人公是罗拉，罗拉是一个很调皮的孩子。她有一个亲姐姐和一个亲妹妹，她们的爸爸和妈妈都很爱她们。
一次蝗虫来袭，把田里的庄稼都吃了，就不能卖庄稼还钱。罗拉的父亲就到镇里打工。这几天，
罗拉天天想着爸爸，做梦也梦到爸爸。罗拉虽然调皮，但是爸爸在她们三个当中最喜欢罗拉，还把罗拉亲切的称为“小瓶子”。
还有一次暴风雪，爸爸又进镇打工，“比狼嚎还要可怕，她想爸想的流下了冰冷的泪水。”中，最能表现出罗拉十分爱她的爸爸。
本书中，每一个片断、甚至每一句话，都能渗透出爱。让我们仔细品读书中的爱吧！
篇6：《梅溪河岸》读后感
今天，我读完了《梅溪河岸》这本书，使我感受颇深。
这本书的作者是罗拉・英格斯・怀德，这本书讲述了她小时候跟随父母搬迁到梅溪河岸生活的'故事。他们来到梅溪河岸的时候，他一开始住的是地洞，后来，又自己建了一个很漂亮的小木屋。罗拉觉得那里就是天堂，到处都充满了生机，每天都很开心。她的爸妈每天也在辛勤的照顾田里的小麦，罗拉和姐姐玛丽也上学了，虽然会受到别的同学的欺辱，但她们还是真诚地对待每一位同学，这种精神很值得我们去学习。我们在学校，可能因为一件小事而与别人吵架，我们应该宽容大度一点，不那么斤斤计较。
然而，一年以后，就在收获小麦的前夕蝗灾袭来，小麦绝收。爸妈一年付出的心血全都白费了，一家人都很失落，但罗拉的爸爸没有灰心，为了养活全家，他只好只身去了千里之外打工，非常辛苦。罗拉好想好想爸爸，每天都在盼着他早点回家。
读完这本书，我深刻的体会到了拓荒者家庭的辛苦，好不容易小麦要成熟了，却被蝗虫给吃了，我想，如果是我的话，可能早就失望放弃了，但他们还是坚强乐观的生活着，这使我十分感动。虽然生活多么艰苦，但他们一家还是和睦的生活着，不像我和妹妹遇到一点事都会吵起来，儿罗拉与玛丽相亲相爱，一起玩耍，这点我和妹妹应该向她们学习。
我建议大家也来读一读这本书，真的很让人感动哦！
篇7：参观河岸博物馆作文800字
河南博物院是我国现有重要的文物收藏基地之一，它真实记录了我国几千年的发展历史，现珍藏的各种文物珍品是不同时期我国劳动人民勤劳与智慧的结晶。
河南博物院位于郑州市农业路8号，它占地10万平方米，建筑面积约7.8万平方米，造型独特，呈金字形，远远望去像一座宏伟的金字塔。
步入馆内，一座巨大的雕像——“华豫之门”矗立在大厅中央，旁边由四个展厅。展厅内有许多古代的玉器、瓷器、铜器等等，每件作品都是中华民族的宝贵财富，它们见证了中国文明的发展史。听导游说，这里共收藏了13万件文物，分二十七类。我听了不仅乍舌，哇，这么多!我们的祖先5000多年来，不停地探索自然界、征服自然界，他们用他们的智慧为我们缔造了一个文明国度，为我们留下了如此多宝贵的文化遗产。
在展出的这些文物当中，我记忆最深的有三件作品:象牙白菜、曾侯乙墓编钟和古代磨面用具。
象牙白菜是用象牙雕刻出来的一棵白菜，整件作品惟妙惟肖，非常逼真。白菜上面爬着一只鼓着大肚子的蝈蝈，仿佛正在品尝美味的白菜，看，把肚子都撑得胀了起来，还露出满意的笑容。靠近些侧耳倾听，好像还能听到蝈蝈的叫声呢!白菜上不仅仅只有满意的胖蝈蝈，还有一只米粒大小的七星瓢虫伏在白菜上一动不动，瓢虫边上还有一朵鲜嫩的小花静静的开放着。这棵象牙白菜因这些显得鲜活起来，生动起来。看着它，我仿似看到了田园美好的风光，看到了大片大片的菜园里，孩子们在尽情嬉戏，农人们在田间辛勤的忙碌着，他们共同勾勒出一幅舒适、恬静的生活画卷。
象牙白菜展现出的精湛技艺，让人叹服!而曾侯乙墓编钟则让我们惊讶于古代人们高超乐音的造诣。曾侯乙墓编钟制造于约24前，它纹饰精美、造型独特、音域宽广。它共有65个大小编钟组成，最让人不可思议的是每一个钟竟可以敲出两种不同的声音。不知道祖先用的什么技术制造出如此神奇的编钟!导游说，曾侯乙墓编钟不仅代表着中国青铜文化的巅峰，也证明我们祖先在音高标准的选定和音乐思维的成熟方面，已经达到了非常先进水平。以前我总认为在音乐领域我们一直逊色于欧洲国家，可没想到我们的祖先可是遥遥领先的呀!
刚刚赞叹了曾侯乙墓编钟悠久、神奇，又一个看似平常而又简陋的石磨用具，引起了我的极大兴趣。这是什么?导游说，这是去壳用具。它距今约7000—8000年，是原始人用来把粮食去壳碎粒工具。该磨盘平面呈椭圆形，底部有4个矮足，琢制而成。看着这魔棒与磨盘，我仿佛身临其境，亲眼看到粮食被一点一点的去壳、碾碎。远古的人类没有高科技的水平，竟然发明出来粮食去壳的工具，不得不让人刮目相看。
接下来，我们又参观了青花瓷的美丽、甲骨文的神奇、莲鹤方壶的别致……这些凝聚着祖先智慧的珍品，都值得我们细细品味、研究。
河南博物院里有太多的宝贝，每一件都是古代劳动人民智慧的结晶。它们精致华美，为今天我国考古也作出了巨大的贡献。
篇8： 《风语河岸柳》读后感
《风语河岸柳》的作者是英国作家肯尼斯q格拉姆.这本书是一本儿童读物.最初只是作者讲给他绰号小老鼠的小儿子阿拉斯特听的床边小故事，在19出版后，成为最著名的儿童读物之一。
故事是围绕着河边的几只小动物展开的，一只鼹鼠在万物复苏的春天遇上了一只和蔼、见多识广的水鼠，水鼠邀请鼹鼠到河上划船游玩.从此，鼹鼠在他的朋友身边体验到了一种新的生活。在河边，在漫长的金色夏天，风吹过柳树时，在轻轻低语着它的秘密。生活充满了兴奋和冒险，还有新的朋友：水獭和獾，当然少不了蛤蟆先生-----著名的、聪明的、了不起的癞蛤蟆先生……当然，这只的蛤蟆先生自己对自己的评价，他的朋友们可不以为然，当他疯狂的迷上驾车时，他变成了一只极愚蠢、极危险的癞蛤蟆……当然，在经历了那么多的磨练后，最终，在朋友们的帮助下，鼹鼠学到了很多知识，癞蛤蟆也变成了一只成熟、稳重、谦虚的蛤蟆。
这本书语言轻松、优美、流畅，以生活中孩子们经常见到的或很熟悉的小动物入手，从动物的眼光来看带世界，把孩子带入了风景如画般的小河边：动物们见面后互相问候，彼此友好；在朋友遇到困难后，积极帮助，尽自己所有给朋友提供便利；通过自己的努力，帮助朋友改掉缺点……这些都是孩子们能从书中学到的优良品质。书中对景物的描写也使人身临其境，感受到大自然四季景色的神奇。
这是本值得向孩子推荐的好书。
篇9： 《风语河岸柳》读后感
“Wind in the willows”其意为风语河岸柳，即《柳林风声》。这是一个爸爸写给儿子的童话，是适合大家围坐在初夏时节的树阴下，伴着徐徐微风共同倾听的故事。
胆小怕事又生性喜欢冒险的鼹鼠；热情好客、充满浪漫诗趣的河鼠；具有领导风范的老獾；爱吹牛、追求时髦的蛤蟆。这是《柳林风声》中塑造的非常可爱的动物形象。故事主要讲述了蛤蟆靠祖传家业挥霍浪费，且不断追求新奇玩意儿，上当受骗入监狱，差点连命都搭上。幸亏他忠实的`朋友们把他救了出来。他们都曾经在追求新鲜、刺激、冒险的心态下远离家园，但最终都在家的召唤下回归了家园，找回自我。
文中的獾曾说：“很久以前，就在这片野林覆盖的地面上，有过一座人类的城池！他们就在我们脚下的这个地方居住，走路，睡觉，办事……他们是个强大的民族，很富有，很擅长建筑！他们盖的房子经久耐用，因为他们自认为，他们的城市是永存不灭的……但是人类来了，在这儿住了一阵，繁衍生息，建造房屋，然后又离开了。可是我们始终留下不走，守护着自己的家园。”是啊！人们离开家园四处奔波，寻找新的世界。但是他们却在金钱、权利、美色的诱惑下，忘记了自己的家园，忘记了那熟悉的地方，忘记了自己的初心。说只是出去看看，却不见那熟悉的身影归来。但家才是人们的港湾，它让你依赖，那儿的一切都温馨美好。
你建造的家园，是你永远的归宿，家的大门始终向你敞开，等待着你那熟悉的脚步。我是六年级四班的张熙雯，让我们一起翻开《柳林风声》，去品味人间百态和家的温暖吧。
篇10：风语河岸柳读后感
风语河岸柳读后感
《风语河岸柳》的作者是英国作家肯尼斯q格拉姆。这本书是一本儿童读物。最初只是作者讲给他绰号小老鼠的小儿子阿拉斯特听的床边小故事，在19出版后，成为最着名的儿童读物之一。
故事是围绕着河边的几只小动物展开的，一只鼹鼠在万物复苏的春天遇上了一只和蔼、见多识广的水鼠，水鼠邀请鼹鼠到河上划船游玩。从此，鼹鼠在他的朋友身边体验到了一种新的生活。在河边，在漫长的金色夏天，风吹过柳树时，在轻轻低语着它的秘密。生活充满了兴奋和冒险，还有新的朋友：水獭和獾，当然少不了蛤-蟆先生-----着名的、聪明的、了不起的癞蛤-蟆先生……当然，这只的蛤-蟆先生自己对自己的评价，他的朋友们可不以为然，当他疯狂的迷上驾车时，他变成了一只极愚蠢、极危险的癞蛤…当然，在经历了那么多的磨练后，最终，在朋友们的帮助下，鼹鼠学到了很多知识，癞蛤-蟆也变成了一只成熟、稳重、谦虚的蛤
这本书语言轻松、优美、流畅，以生活中孩子们经常见到的或很熟悉的小动物入手，从动物的眼光来看带世界，把孩子带入了风景如画般的小河边：动物们见面后互相问候，彼此友好；在朋友遇到困难后，积极帮助，尽自己所有给朋友提供便利；通过自己的努力，帮助朋友改掉缺点……这些都是孩子们能从书中学到的优良品质。书中对景物的描写也使人身临其境，感受到大自然四季景色的神奇。
这是本值得向孩子推荐的好书。
篇11：读后感800字精选
从小，爸爸就爱跟我讲雷锋叔叔助人为乐的故事，上学后，也常听老师讲雷锋叔叔的“钉子”精神，他是我们中国人民一代又一代的楷模，三年级时老师还教我们演唱了《学习雷锋好榜样》的歌曲。现在我阅读了《雷锋的故事》这本书，对雷锋叔叔有了更多的了解，也更加敬佩、爱戴他了。
书中写到雷锋很小的时候家人就去世了，他成了孤儿，但他发愤图强，要好好念书，为祖国做贡献。上课时，他总是认真地听讲，老师布置的作业，他也能一笔一画、规规矩矩地完成，从不马虎。他用的课本总是保存得又整齐又干净，学习成绩一直名列前茅。雷锋不仅自己学习好，还经常对比自己小的同学说：“咱们是少先队员，一定要好好读书，长大了建设新中国。”
看到这，我顿时感到羞愧不已。我们现在的学习条件多么优越，可是，我却不好好珍惜，经常在课堂上和同学窃窃私语，下课后更是把玩放在第一位，因此，作业完成得马马虎虎的，总觉得考个80分不就够了吗?面对家长和老师的批评，我也是左耳朵进、右耳朵出，真是太不应该了。我们是未来的接班人，如果继续这样下去，将来怎么建设祖国呢?所以，我下定决心，今后一定要好好学习，积累知识，学好本领，报效祖国。
雷锋加入共青团时，更是把帮助他人最为自己的目标。他帮助县委会治理沩河，还帮助政府开发米田为国家生产米粮，而且还把平时自己省吃俭用的钱送到团支部书记那里来购买拖拉机，开拖拉机为祖国米粮事业添一块砖，他还向领导提出到鞍钢去炼钢，后来他却成了一名推土机手来帮助炼钢。当上解放军后，有一次，他虽然肚子疼，依然去执行抗洪抢险的任务，铁锹坏了，他就用双手来挖引河沟……这一桩桩一件件的感人事迹，是说也说不完，道也道不尽。
这使我想起了身边的“雷锋”——我的好伙伴、好朋友——徐皓，他总把“赠人玫瑰，手有余香”这句话挂在嘴边。记得刚入学的那段时间，我总是跟不上班级的节奏，几次考试都是倒数，几个同学都在背后嘲笑我是“笨蛋”，我无言以对。当时身为我们班的学习委员徐皓就劝我：不要在意别人的话，一定要做好自己，努力学习，取得好成绩，这样才能堵住别人的闲言碎语。之后，他就利用课余时间帮我补习功课。他不仅在我完成作业遇到困难时为我解答疑惑，在学习上碰到不理解的地方，他也会苦口婆心地给我讲解，直到我弄懂为止。记得有一次他帮我分析一道数学题，讲了差不多十次，我才弄明白。渐渐地，我的成绩有所提升，也受到了老师的表扬，我也越来越有信心，再也没有人取笑我了。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”是啊，助人为快乐之本，我以后也要向雷锋叔叔和徐皓那样尽自己的能力去帮助别人。
篇12：800字读后感
在曹文轩老师为我们搭的“草房子”里，有油麻地浓浓的麦香；在曹文轩老师为我们搭的“草房子”里，有孩子们无虑的童年；在曹文轩老师为我们搭的“草房子”里，有人们至美的心灵……这本书以曹老师自己童年时的经历为素材，化成一个叫做桑桑的男孩。作为校长桑乔的儿子桑桑，他在这片草房子的学校中里不断的成长着、变化着。
第一章的桑桑，他让别人把陆鹤的帽子挂到高高的旗杆上，使陆鹤的秃头尽遭别人的嘲笑；他把碗柜的玻璃敲掉，为他的鸽子做了新家；他扯下了家里的蚊帐，做成鱼网去捕鱼――是个调皮至极的男孩。第三章的桑桑，他帮蒋老师和白雀姐送信，得以让他们的爱情萌芽；他亲切的问候秦大奶奶，让她感到温暖；他在杜小康潦倒时鼓励他，使他有了信心――他变得有爱心，乐于助人。第九章的桑桑，他承受了疼痛、喝下了苦药更体会了绝望和希望的味道――他敢于向病魔挑战，乐观的面对疾病。
不仅桑桑一步一步的成长，油麻地的人都在变化。秦大奶奶从胡搅蛮缠到善解人意，最后成为油麻地人人尊敬的对象；杜小康从倚仗家财的孤傲到凡事都可以自己担当；细马从倔强无理到精明能干、孝敬邱二妈。什么让他们有这样的变化？没错，是油麻地人至美的心灵。
再来看看题目――草房子。这不仅是在说油麻地里桑乔的学校，而且草房子，它本身就是那么原生态，纯自然的东西，它在赞美油麻地里人们的淳朴善良，“根根乳白色的闪闪发亮的坚韧的茅草，就是它们搭成了草房子”又在赞颂孩子们的朝气与应有的韧劲。
书中的美，使我惊讶，让我震撼，又对美充满了向往。在现在的社会里，至美的心灵几乎成了一种奢望，我们的心灵是否是美的、淳朴的？我们到底是在至美的环境中成长，还是在恶劣的环境中成长？我们又如何去改变现在的乌烟瘴气？这是《草房子》给我们的反思：找会遗落在心底里的那份美。
“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都有可能变成常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”这是曹文轩留在最后一页的话。用肖复兴先生的话来说：“《草房子》是一首诗。”在我看来，它是一首至美的'诗，更是一首发人深省的诗。
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