《爱的教育》读后感五年级500字
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篇1：《爱的教育》五年级读后感精选500字
在这个寒假里，我又爱不释手地拿起了《爱的教育》，因为那里的小故事都有一股神奇的力量——充满了暖暖的爱，深深地吸引了我。
其中最令我记忆深刻的就是《我的母亲》。因为安利柯对母亲说了不好的话，让母亲伤心，父亲写信告诉他，你对母亲说的坏话，就像一把刀深深地扎在了我心里。我记得几年前你生病的时候，你母亲心里急啊，整天整夜地坐在你床前，数着你的脉搏，看烧退了一点没有。母亲对你的爱，是世界上最无私的爱。
读完这个故事，我不禁想起了我的妈妈。记得有一次，我肚子痛得在床上直打滚，妈妈见了急得像热锅上的蚂蚁——团团转。连忙把我送到医院，医生给我打针，我哭得哇哇直叫。回到家，妈妈一会儿喂我吃药;一会儿摸摸我的肚子，问我好点了没;一会儿又给我盖被子……我迷迷糊糊地想：“妈妈对我真好，要是每天生病该多幸福啊!”随着时间的流逝，我慢慢地长大了，年级高了，作业多了，妈妈对我很严厉，有时还要“竹笋烤肉“，我心里默默地说了妈妈一些坏话，现在想想真是后悔啊!
亲人之间的爱是人间所有感情中最神圣的感情。破坏这种感情的人，实在是世界上最不幸的人。人们常常说：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。以后我要更加爱妈妈，听妈妈的话，做一个乖孩子。
篇2：《爱的教育》五年级读后感精选500字
本书以主角小男孩安利柯的眼光，用日记的方式，从四年级十月份开学第一天起，一直写到第二年七月份。全书共有100篇文章，包括发生在安利柯身边各种感人和他父母在日记本上写的劝诫启发性的文章。每一章节都把“爱”表现的精髓深入，大到国家、社会的爱，小到父母、师长朋友之间的爱，处处令人感动。
这本书中每个人物都个性鲜明，比如善良的卡隆、调皮的伍蓝迪、坚强的波来可西、爱收集邮票的卡洛斐。这本书中有安利柯仔细、细心的发现身边的“爱”，也有父母、家人、朋友做的事对他的启发。
“爱”不仅仅是父母给予你的，也有同学互助的“爱”，也有师长的“爱”。
让我印象最深刻的一句话是：“啊!当时的情景我永远忘不了，妇人已经不像人样了，披头散发，神经慌乱，衣冠不整，嗓音因为长时间哭叫已经变得沙哑，其中还带着绝望和苦闷的感觉。”这句话里有作者的看、听、想，他看到了妇人已经不像人样，听到了女人声音沙哑、加上绝望和苦闷的声音，想到了妇人声音沙哑是因为长时间的哭叫。
我要向小作者安利柯学，因为他每天都仔细观察身边发现的事物。这本书不愧是令亿万人而泣的爱的经典!
篇3：《爱的教育》五年级读后感精选500字
爱是什么?我带着这个令人深思的问题，一口气读完了《爱的教育》。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新。这本书是意大利著名儿童文学家亚米契斯耗时十年完成的。以日记的形式记录了一个四年纪的小男孩安利柯生活中的点点滴滴。里面记录了许多感人的故事。老师和同学的故事，同学和同学的故事，父母和孩子的故事。每个故事都深深打动了我，每个故事都充满了浓浓的爱意!
这么多故事中，最打动我的是《爱国的少年》。讲的是一个少年，被一个杂技团师傅强迫学艺卖艺，做不好还要受罚。最终，他忍无可忍，向政府求助。政府同情他，给了他回意大利的船票。在船上，三个人给了他一些钱，他心里十分感激。但是，当少年听到他们说他的国家意大利很烂时，心里非常愤怒。他不允许他们中的任何一个侮辱他的国家，他把手中的那些钱使劲地向他们砸去。
我真为他感到骄傲!少年宁愿挨饿也绝不接受侮辱自己国家尊严的人的帮助。他让大家明白，国家的尊严高于一切。捍卫国家的尊严，是我们每个人应该做的。
合上厚厚的《爱的教育》，一股暖流涌入我的心间。现在，我明白什么是爱了。小到同学间的帮助，老师对学生的关心，父母对孩子的关爱……大到我们对社会的贡献，我们对祖国的尊敬，我们对和平的守护……相信，这本《爱的教育》会把这种美好的感觉传递下去。
篇4：爱的教育读后感500字五年级
《爱的教育》中，把爱用点点滴滴的小事完美地体现了出来。书中平凡但细腻的文字淋漓尽致表达了亲子之爱、师生之情、朋友之宜、乡国之恋······书中处处洋溢着爱和真情。
首先《爱的教育》这个书名就值得我们的思考，爱究竟是什么?一个意大利小学生一年的日记，告诉我们，“爱”的意义深远，小到同学之间的一声问候，老师对我们的鼓励，父母的关爱，还有萍水相逢的人们的一个微笑，大到献血、捐献骨髓，希望工程，还有········
其中让我最感动的是一篇每月故事《三千里寻母记》，主人公马尔可仅有十三岁，为了寻找母亲，他不怕路途遥远，每天睡在干草堆上，只吃一点面包，忍受饥饿的折磨。鞋底磨穿了，脚底板长起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。最后马尔可终于找到了他的母亲，一家人团聚了。
我们就生活在一个充满爱的世界里，家里既有爸爸妈妈的关爱，又有爷爷奶奶的关爱。在学校里，老师、同学中也充满着爱。我们每天都被浓浓的爱包围着，沐浴在爱的海洋里，相对于故事中的有些小主人公，我们是多么幸福啊!我们要好好学习，天天向上，不要辜负这浓浓的爱!
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”是啊，爱是一个灯塔，如果你迷路了，那就顺着它的光线，走向温暖的港湾吧，它会为你抚平创伤，制造出一个平静的港湾。
爱，像空气，每一天都会在我们的身边，它在每一个角落。常常会被我们所忽略，我们的生活不能缺少它，因为它的意义已融入生命。例如父母的爱，感恩里有本日记是与父母共同读写的，而此刻学生买的本子上还挂着一把小锁，或者会有密码。最简单的东西会容易忽略，正如这伟大的爱中深沉的亲子之爱，有很多人都会无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是对个人而言，而是以整个国家为荣的尊严与情感。
《爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作，原名《心》。是以一个小学四年级学生安利柯的口吻来写的。《爱的教育》引导我们自我去关注、欣赏、品味、思考生活，让我们用爱心与作者对话。
埃·德·阿米琪斯不但写出了爱与被爱的感受，还把一个个人物写得栩栩如生：纯真善良的安利柯，爱保护弱小的卡隆，品学兼优的代洛西，学习用功的泼来可西，待人友善的克莱谛，爱读书的斯带地……
其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。虽然有的人是杀人犯，但只要他还爱妈妈，心里就会有一段完美的记忆留着。相反，即使有的人是名人，只要他不爱妈妈，那他就是可鄙可贱的人。
这本书让我明白了：爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……永远无法用文字来形容的，但我明白，拥有爱的人，并付出爱，就能真正体会到爱与被爱的滋味，因为人生必定是充实而无憾的。
篇5：爱的教育读后感五年级500字
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这一句话，我从古装剧中的读书人口中经常听到过。也许这就是他们读书的最大乐趣吧!可我却不这么觉得，我不知道书中的颜如玉，也没看到书中的黄金屋。我觉得读书的最大乐趣应该是从中感受到的快乐和启发。暑假中，我读了《爱的教育》这本书，其中的一篇文章“辉煌的奖章”最让我感动!
这一篇文章写的是潘克希和他的父亲。说他的父亲原来是一个嗜酒如命的人，而他的儿子潘克希却很有孝心，处处忍着父亲对他的的打骂。到最后，因为潘克希在学校品学兼优，得了二等奖。他的父亲知道了，就感到非常的惭愧，决心戒酒。潘克希用他的行动感化了他的父亲，从此变成了一个心地善良，滴酒不沾的人了。
我觉得潘克希是一个智慧与孝心并存的人，相信这个世界上没有什么事是不能用心去感化的，孝心的力量是无穷的。也是我领悟到了人世间最珍贵的就是亲情了，这是无论如何用金钱也买不来的。
以后我一定还要多读书，读好书。让自已拥有无穷的能量!
篇6：五年级《爱的教育》读后感500字
今年暑假，我怀着崇敬的心境，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却经过对生活的朴素的描述，使人感受到一个最根本的东西，爱。
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事资料是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了欺辱。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮忙下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就能够吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到那里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自我祖国尊严的行为而拍手叫好。
我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应当以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体此刻爱人民，爱团体，关心同学，爱护公物。爱祖国就必须要为祖国而奋斗，是我具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩。
篇7：五年级《爱的教育》读后感500字优秀
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是啊，爱在我们之间无所不在，父母对你的爱，亲朋好友之间的关怀，还有老师对学生的爱……，可当我读了《爱的教育》后有更近一步的认识。
《爱的教育》一共有100多篇文章，它虽然事例普通，语言平淡，但每一件事都扣人心弦，激动人心，因为她有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的爱，其中《意外的事件》最令我感动，勇敢的罗贝蒂为了一个陌生的孩子不顾被马车撞倒，他依然冲向马车，救出了孩子，而他则被马车撞断了腿，他这一个出人意料的举动，不仅在场的人惊呆了，读到这里使我也非常震撼。他自己也是个孩子啊!这一勇敢的举动，不正是爱的体现吗?
的确，社会上无时无刻不充满爱，小到同学之间的友好，和萍水相逢时人们之间的微微一笑，大到老师我们的鼓励，父母对我们的关爱，那些志愿献血、捐献骨髓的英雄……。
就如今年突如其来的新型冠状病毒的侵袭，84岁的钟南山爷爷亲自挂帅赶赴武汉，还有多少不知名的白衣天使和英雄战士他们都冲在第一线，用爱守护着我们无数人的生命安全与在死神决斗，还记得在非典肆虐的非常时期，也是他们冲在前面，为了老百姓的安全，他们奋力相助，才一次又一次为了人民的安全，奋力前行，是什么使得他们能够做出如此举动，奉献自己，这就是“爱”。
最后，我愿送上我的祝福：祝愿抗战在一线的医护人员和正在治疗的病人，早日回归正常，你们正常了，这个世界才能正常。一起加油。
篇8：五年级《爱的教育》读后感500字优秀
生活中有一种强大的力量，叫做爱。爱使人温柔，更让人坚强。自从读了《爱的教育》这本书后，我明白了爱国不仅仅是对着国旗敬礼，喊一句口号，更是在国难当头时，做一位真正的勇士，成为国家的英雄。要是一个国家没有为之努力奋斗的人，国家就很容易被失去。
《爱的教育》里有各种故事：简短的日记、每月故事、爸爸妈妈的留言等等。其中我最喜欢的要数《萨丁岛的少年鼓手》了，里面讲述了一个14岁的鼓手在库斯托扎战斗中，不顾个人的安危，去请求救援的故事。
他只是一名鼓手，却承载着60位士兵的生命。他只是一个孩子，却肩负着整个步兵团的生死存亡。故事的结局让人潸然泪下：鼓手的情报及时，意大利在这场战争中胜利了。但他那有力的双腿却因为在中弹后还拼命前行，导致炎症加重，只能截肢。
即使从此不能再走路，少年依然觉得骄傲。
这个少年是真正的勇士，为了国家的存亡，不顾个人安危。这些天，一直听爸爸妈妈在讲着新型冠状病毒感染的肺炎进展，看着那些医护人员全副武装在救治患者，内心很感动，他们也是英雄。虽然没有库斯托扎战斗中的枪林弹雨，但他们就在病毒触手可及的地方。爸爸说目前还没有药物可以医治，那医生们万一感染了，得多危险呀!可即使危险，他们也毫不退缩。他们没有忘记自己的责任——救死扶伤。妈妈说我们只要待在家里，就是对疫情最好的帮助。可是我总觉得还不够，我要努力学习，锻炼身体，让自己更强大，在祖国需要我的时候，我也能成为“撒丁岛的少年鼓手”。
英雄行，爱国情。一场疫情让我们心连心，架起爱的桥梁，真希望白衣天使们就是普通人，能回家吃团圆饭，在新年钟声敲响时与父母拥抱。
这个寒假，这个特殊的时期，阅读《爱的教育》，真是我成长中最好的一刻，“爱”会一直伴随着我。
篇9：五年级《爱的教育》读后感
《爱的教育》是十九世纪意大利作家德。亚米契斯写的小说。我读了这本小说，从中悟了一个道理――-世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。
《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感想。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱x队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。
作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬教师和父母，努力学习，以实际行动回报教师和父母对我们的爱；我们应该团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友……我相信可以每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好！
篇10：五年级《爱的教育》读后感
《爱的教育》是一部充满智慧的教育类书籍，里面看似平淡无奇的教育故事却蕴含着很大的道理，让人叹服。它内藏着知错就改，内藏着顽皮无知，内藏着明智的爱，内藏着大方宽容……
一开始接触它，我想看看教育家的教育方法是怎样的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他们含着智慧的话语在我耳边萦绕，久久不能散去。他们通过教育别人，在别人身上发生的事来教育我们，这些伟大的教育家是非常可敬的。
后来我发现了我爱上了这本书，并陶醉其中。里面的父母、老师、祖父母都会以道理启发、教育孩子，不怒，不急且不责，这正是我崇尚的教育方法――与孩子多沟通、多交流。
正所谓“每读一本好书，就如同与一个高尚的人打交道”，这点我是举非常赞同的。
读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道――“他”的每一句话，虽富含有哲理性，但却是人人易懂的俗语，奇妙又有条理，话语如叶脉一样清晰，而里面却暗有深意，令人难以琢磨。
推荐大家也适当看一看，了解一下这本书的智慧所在，它就像一座无人问津的宝藏。只要你去挖掘，宝藏不费吹灰之力就呈现在你面前，请相信我。
篇11：五年级《爱的教育》读后感
《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和教师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身……
爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么伟大呀！
篇12：五年级《爱的教育》读后感
今天我看完了《爱的教育》，这本书是一名小朋友写的日记，里面讲的都是他写的学校生活、亲人给他写的信、特殊事件和每月摘抄。我发现每月摘抄里面讲的都是一些勇敢人物和爱国少年，他们有的因为帮助别人而牺牲，有的因为保卫祖国而受伤。我们都要学习他们的精神。
我在书上看到了一句话：没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。我觉得他说得很对，之前主人公很不爱学习，学习成绩自然不好，父母也不喜欢他，但是他后来奋发努力，成绩也就慢慢上去了，父母很爱他，对他有了好的教育。而他父母给他写的信上面也写了他的表现，时好时坏。但是很不幸，这个学期刚结束，他们一家就离开了都灵，转学了。
还有其他同学的家长，比如波列科西，他的学习非常好，但是他的爸爸还总是打他，我觉得这种教育方式很不对，不过后来他改进了教育方法，不再打他了。还有一些家长一开始教育就很好，这样是最好的情况。
还有一些同学学习成绩很好，比如德罗西、斯达尔迪、科列帝，沃提尼嫉妒心极强，弗朗帝整天嬉皮笑脸，很不乖，最后终于被开除了。
这本书使我学到了许多的知识。
篇13：五年级《爱的教育》读后感
这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。
书中还有一个文章叫弟弟的女教师，我非常尊敬文中的女教师，她代替这些孩子的母亲替他们做自己不能做的事情。尽管教师非常辛苦，但是还有一些家长常常为自己的孩子发出责备。我想让这些母亲想一想，可以你是这个教师，你到底会不会照顾得这么无微不至呢？你会不会把孩子们当自己的孩子看待？你会不会进到一个教师的职责呢？可以不能就不要再个教师添麻烦了。
这本书为我们介绍了一个个鲜明的人物，如那个爱国的少年，卡隆帮助弱者等等等等。还为我们介绍了数不胜数的的各种爱，总而言之这是一本好书，希望大家都找来看看。
篇14：五年级《爱的教育》读后感
《爱的教育》对作者写作方式很奇特，他用第一人称讲述故事，以一个小学生的角度来讲述故事，描写了不少人物，而里面每月故事也记叙了不少伟大的人。
《爱的教育》里面描写了很多人，而我记得最清楚的.最喜欢的是每月故事里的小爱国者。之所以喜欢他，是因为他的故事，而他的故事是这样的：小爱国者是一个意大利少年，在九岁的时候，他被父母卖给了戏班。戏班的人对他很不好，说打就打，说骂就骂，还经常不给他饭吃，强迫他学杂技，然后让他到法兰西，西班牙去表演。到了巴塞罗那后，她终于忍受不了了，想办法逃了出来。出来后，他跑到意大利领事馆去请求帮助，领事们很同情他，让他上了回国的船，在船上，他遇上了三个旅客，他们给了他一些钱，男孩儿很开心回到自己的房间，准备用这些钱在船上买一些好吃的。下船后买一件新衣服，剩下的钱给父母，当他开心的想这些事的时候，那三个旅客一边喝酒，一边侮辱意大利，正当他们说话的时候，一大捧硬币就打的就打在了他们的身上，他们抬头一看，竟然是那个男孩儿，男孩儿生气的对他们叫道：“把你们的臭钱拿开，你们侮辱我的.国家，我不会要你们任何东西！”
篇15：五年级《爱的教育》读后感
爱，我们在每个人的心里都有一份纯洁的爱，而我读《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的境界。《爱的教育》这本书被评为影响孩子一生的十大名著之一，书中介绍了意大利小孩安利柯，它是一个小学三年级的学生，他在一个学年十个月中所记的日记，其中内容包含了在学校中同学之间的爱，师生之间的爱，在家中姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，以及对祖国的爱。使人读了之后，犹如是在爱的怀抱中成长。
它里面有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人生省的。但是让我最难忘的还是那篇《灾难》主要说：上学的路上，一位一年级的小学生在过马路的途中摔倒了，这时，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑过去救起了小学生，然而，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神难道不值得我们的敬佩吗？
读了这一本书使我懂得了要用一颗善良的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！
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